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小学财商教育课程心得(专业16篇)

时间: 作者:BW笔侠 小学财商教育课程心得(专业16篇)

通过写心得体会,我们可以更加全面地了解自己在学习和工作中的表现,发现问题并提出解决方案。接下来,小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家加深对该写作形式的理解。

小学劳动教育课程心得

劳动是我们义不容辞的责任。劳动可以增强我们的体质,锻炼身体。当然,我们也可以从这种劳动中获得很多经验。不同的人做的事情自然有自己的方式,有自己的价值。劳动是有价值的,有价值的劳动才是我们要追求的。

今天是值得纪念的一天。有点阴郁,但也掩盖不了我们这些青少年的狂热情绪——今天我们要大扫除。实施的目的是扫街。当得知我在扫街时,同学们都沉默了。扫街,那么脏,谁会做这种事,但是经过老师的劝说,他还是不情愿的`去扫街了。看到这种情况,我的心情凉了一半。但是到了那里,发现没那么脏,就兴奋了。在扫的过程中,我发现很多同学都很兴奋,我也从中学到了一些有趣的东西。大扫除结束后,我发现很多同学都很兴奋,希望下次能再参加这次大扫除。从这一课,我明白了作为一名中学生,我应该以劳动为乐。

小学生性教育课程心得体会

性教育是培养小学生健康人格和正确性观念的一门重要课程。最近,我们学校开设了关于性教育的课程,让我们能够更全面地了解自己的身体和性。通过这堂课,我收获了许多知识,对自己的身体也有了更深刻的认识。

第二段:学习正确的性知识。

在性教育课上,我们学习了许多与性相关的知识。首先,老师告诉我们男孩和女孩之间的身体构造是不同的,男孩有阳物,而女孩有阴道。这让我们了解到男女之间的差异性。其次,我们还学习到了性器官的名称以及它们的功能,如阴茎、阴蒂、卵巢、子宫等。

第三段:建立正确的性观念。

性教育课程还教给我们正确的性观念。我们明白了性是一种自然的生理需求,但它应该在合适的时候进行,例如结婚后,而不是在小学生阶段。我们也深入了解到性行为有责任和后果,例如性传播疾病和未成年怀孕。这些警示让我们明白了性行为应该是负责任的,需要严格考虑。

第四段:学会保护自己和他人。

性教育课程还告诉了我们如何保护自己和他人的安全。我们学会了相互尊重和保护他人的个人空间,不轻易触碰别人的私密部位。课程还教给我们如何处理可能出现的不适或不合适的情况,例如如果有人侵犯我们的身体,我们该如何向老师或家长寻求帮助。

通过这堂课,我不仅了解到了身体的奥秘,还学会了如何正确看待性和保护自己。性教育课程为我们的健康成长提供了重要的帮助,让我们能够更好地了解性,树立正确的性观念,并保护自己和他人的权益。我认为,将性教育课程纳入小学课程是十分必要的,它有助于培养孩子们正确的性观念,预防不良行为的发生,从而保障他们的安全与健康成长。

总结:

通过小学生性教育课程,我对自己的身体有了更深层次的了解,并学会了正确看待性和保护自己的方法。我认为这堂课程在小学生的健康成长中扮演着重要的角色,它有助于预防不良行为和保护我们的权益。我相信,有了这样的教育,我们能够更加健康地成长,为我们的未来打下坚实的基础。

小学劳动教育课程心得

一个朝代的兴盛,是建立在雄厚的物质基础之上的,老百姓们能够丰衣足食,过着安定的生活,这个国家便会呈现出一派欣欣向荣的气象,而雄厚的物质储备则是由劳动获得的,正可谓“水能载舟,亦能覆舟”劳动能使这个国家兴盛,也能使这个国家灭亡,这足可见劳动的重要性。

一个时代的进步,同样是依附在劳动之上的。农民们通过劳动,获得大量的.粮食,使得全国的四万万同胞们能够解决温饱,进而使整个国家的命运得以延续,就像一条汹涌潮湿的河流奔腾不息。科学家们通过劳动,发明了许多新科技产品,增强了我国的军事力量,使农民增加了粮食产量,方便了人们之间的交流,减少了许多不必要的劳动,人们的生活也变得更加舒适了。生活中,人们无时无刻不在劳动着,城市中的高楼大厦,并不是凭空而起,而是由建筑工们一砖一瓦堆砌起来的;为国家的发展作出贡献的一个个栋梁之才,是由教师们的辛勤培育而产生的;花园中绽放得灿烂鲜艳的花儿,呈现出一派生机勃勃的景象,让人们感受到了生活中的美好,这由辛勤的园丁在认真修剪、爱护之下出现的,一座干净、明亮的房子,溢满了温暖之情,使国家的亲人们忘却了工作的烦恼与疲惫,真真切切地感受到了爱,这是由家庭主妇创造的。

劳动,使一切变得如此美好,每个人都通过自己的劳动,使整个画家的生命得以旺盛,让国家的青春永不衰败。无不凝聚着同学们的心血,无不闪烁着同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获,更是劳动的快乐。

小学劳动教育课程培训心得

今天,学生刚放学,全体班主任参加学校栽花束劳动。所有的班主任老师送走学生之后马上加入到劳动的队伍中。校园顿时成了一道亮丽的风景,所有的领导老师都加入到劳动的大军中,劳动中,大家配合的那么默契,挖坑的挖坑,栽树的栽树,培土的培土,今天的.劳动没有思想准备,很多女教师穿着五一假新买的高跟皮靴,漂亮的新衣服,来不及换衣服和鞋子。但大家毫无怨言,一个不少参加了劳动,还有的教师带病参加劳动。今天的天气也真考验人。突然的高温,加之男教师少劳动强度又大,下班前还要完成任务,让同事们个个满头大汗,男教师已经劳动一下午了,没有休息时间,此时大家为了一个共同目标,下班前完成任务。为此劳动中大家不嫌脏,不怕累,同心协力终于在下班前几分钟完成了劳动任务。

学校是一道风景,老师们敬业的精神是一道风景,领导们以校为家的精神更是一道秀丽的风景。毛家店中心小学在领导的正确带领之下,教育事业正蒸蒸日上,校园环境大有改观,学生的精神面貌焕然一新。作为中心小学的一名教师,我感到自豪,虽然班主任工作很累,但和谐的集体锤炼了我的敬业精神,超负荷的劳动培养了我的上进意识,一天一个太阳,点燃一个希望,一天一个故事,每个都不寻常。一天一个变化,铸造一个梦想。我相信毛家店中心小学在全校领导老师的共同努力下,教学、环境又面临新的挑战,让我们共同努力,让毛家店小学的明天更美好!

教育课程心得体会

教育课程是培养学生全面发展的重要途径,无论是人文课程还是科学课程,都对学生的认知能力、创造力和综合素质有着深远的影响。在接受教育课程的过程中,我深刻体会到了其重要性和课程设计的优势。以下是我对教育课程的心得体会。

首先,教育课程对于学生认知能力的培养至关重要。在学习科学课程时,我意识到要培养学生的观察、分析和解决问题的能力是至关重要的。通过丰富的实践和操作环节,我能够更深入地理解所学知识,并掌握相关技能。而在学习人文课程时,我意识到要培养学生的阅读、理解和表达能力是不可或缺的。通过阅读经典文学作品、欣赏艺术品和参与辩论,我逐渐提高了自己的写作和演讲能力,对人文价值的理解也更加深刻。因此,教育课程在培养学生思维能力和认知能力方面发挥了重要作用。

其次,教育课程对于学生创造力的培养也起着重要作用。无论是科学课程还是人文课程,都需要学生具备创新和创造的精神。在科学课程中,我被鼓励提出问题、进行实验和提出解决方案。通过解决实际问题和进行创作性的实验活动,我不仅能够培养良好的科学思维方式,还能够培养创新意识和动手能力。而在人文课程中,我被鼓励思考历史事件的原因和结果,欣赏文学作品中的艺术表达,并尝试自己的创作。这种培养创造力的方法不仅能够激发学生的兴趣,还能够拓宽学生的思维,并提高他们在艺术和文学创作领域的表现。

此外,教育课程还能够全面培养学生的综合素质。在接受教育课程的过程中,学生不仅仅是获取知识,更是在全方位的培养中成长。科学课程要求学生具备合作和团队协作的能力,在实验过程中尝试负责任的角色。通过与他人的合作,我学会了倾听和尊重他人的观点,提高了团队合作的能力。而人文课程要求学生具备审美和人文关怀的能力,在诗歌朗诵和文学讨论中,我逐渐培养了自己的情感表达和人文关怀能力。这种全面培养综合素质的方法,让我在学习中得到全方位的发展,不仅仅是知识的传递。

最后,教育课程在培养学生终身学习能力方面也非常重要。当我们接触到新的知识和技能时,往往需要通过自主学习和探索来加深理解。教育课程通过自主学习和项目调研等形式,培养了我的学习兴趣和学习能力。通过学习科学课程时的实践活动和学习人文课程时的读书笔记,我逐渐养成了自主学习的习惯,并能够利用自己的学习方法提高学习效果。因此,教育课程培养了我应对未知挑战和主动学习的能力,使我具备了终身学习的品质。

综上所述,教育课程是培养学生全面发展的关键所在。通过培养学生的认知能力、创造力和综合素质,教育课程为学生的成长提供了重要的支持和帮助。在未来的学习和生活中,我将继续保持学习的热情,不断提高自己的能力,以应对各种挑战和机遇。

小学生性教育课程心得体会

作为一个小学生,我最近参加了一堂关于性教育的课程。在这堂课上,我学到了很多有关人体和性健康的知识,让我对这个话题有了更深入的了解。在这里,我将分享我的一些心得和体会。

第二段:学习正面的态度。

在这堂课上,老师首先教导我们要对性有一个积极和正面的态度。我们应该尊重每个人的个体差异,包括性别和性取向。同时,不应该羞于探讨和问问题。这个课程教会了我尊重他人的权利和隐私,并且学会如何建立互相尊重和体谅的关系。

第三段:身体变化和生理周期。

这堂性教育课还向我们介绍了人体的生理变化和生理周期。通过图文并茂的展示,我了解到了男孩和女孩在进入青春期后会发生很多身体上的变化。我们还学习了如何保持身体的健康和卫生,以及如何正确使用卫生护具。这些知识让我们对自己的身体有了更多的了解和关注。

第四段:安全和保护。

在这节课中,我也学到了很多关于安全和保护的知识。我们学习了什么是私密区域,以及如何保护自己的私密区域。老师还教给我们一些提高安全意识的技巧,例如如何辨别危险和远离陌生人的方法。学习这些知识让我觉得更加安全和有信心去面对可能的风险。

第五段:尊重和同意。

最后,这堂性教育课程还教导我们关于尊重和同意的重要性。我们应该尊重自己和他人的意愿,在任何时候都不应该违背他人的意愿。我们还学习了如何与他人沟通,表达自己的意愿,并且学会听取他人的意见。这些技巧对我们的人际关系和人生都有着深远的影响。

结尾:。

通过这堂性教育课程,我学到了很多有关性健康的知识,并且树立了正确和积极的态度。我认为性教育是非常重要的,它可以让我们更好地了解自己的身体和性健康,帮助我们建立健康的人际关系,更好地保护自己和他人。我会继续保持对性教育的关注,并将所学知识应用到我的日常生活中。

创业教育课程心得

在学习了《创业教育》这门课程之后,有了一个较为清晰的认知:创业,其实也是一种事业,一种充满了挑战性的事业,创业,意味着我们要摒弃自己的恶习恶惯,以最良好的状态全身心的投入自己愿意为之奋斗是东西上面去。创业的最大好处是能提高自己的能力,增长自己的见识,增加社会经验,更为诱人的是创业它是实现一个人梦想的最为直接最为便捷最有成就感的一条道路。诚然创业这条道路是具有大光明的,但同时道路也是最坎坷艰辛的,通向最光明灿烂的航向,总会有最跌宕起伏的波折。创业的艰辛《穷爸爸,富爸爸》这个故事给以我们很好的阐述:创业的成功与否不一定与知识的累积量成正比,就算没有很高的学历在创业竞争中照样能够站在高处,立于不败之地。创业的关键在于方向、方式以及方法。与此同时,一个很好的创业机遇,也是创业成功与否的一个重要因素,所谓“谋事在人,成事在天”这“天”,或许指的便是这机会机遇。把握住了,就得成功,毕竟机遇这东西,转瞬即逝,难以捉摸。

在创业这条道路上,需要的是执着,冷静,一股全局观念,一份充足的准备。大学生创业者占用大部分成分,然而这类创业者中,往往是急于求成,企图一飞冲天,但又毛毛躁躁,不仅缺乏市场意识,更是没有商业经营经验,又缺乏必要的营销知识。更为可怕的是很多人对于创业一途还存在一种美妙的幻想之中,认为创业是条坦途,盲目乐观,丝毫不曾察觉创业之中蕴含的辛酸困苦,一旦失败就一蹶不振,颓废堕落,失去年轻人应有的朝气拼搏。我想,当我们要选择创业这条道路时,所要学习的不是那些成功者的经验总结,而是失败者的错失因素。

很多人在创业之前喜欢研读那些有着巨大成就的“成功人士”的人生经验来作为学习榜样;在我看来,此举不可取。诚然如比尔盖茨、李嘉诚之流,他们的人生是已经获取了巨大成就的,资产万万千春风得意。但是很多人都只是看到比尔盖茨是哈佛都不读完就跑去创业然后获得成功,却不去根究其背后的机遇,他是恰逢机遇,更有他家庭的多年培养才能辍学创业而取得让世界为之侧目的成就。试想,换个时间换个人物,没有了一系列的内在条件,你能成功?或者他人又能成功?显而易见的,你研究成功者的事迹,所得到的只是成功者的成功经历,而你却无法想象他的经历有多辛酸,而又有了怎样的机遇最终获得了成功。你所看到的只是成功的光环,不见背后隐藏的曲折。而以失败者为教训,通过学习避免一个个失败者的错误先例,谨慎小心这样一来,才能更接近成功乃至获得成功。

立不倒,去实现自己梦想。

此外,多多参与一些创业活动,有助于拓展自己的视野,开阔自己的见识,更是能够展现自己才华,绽放自己的光芒。让更多的人认识自己,让自己能更好的融入社会。只有体验了创业,在体验中学习创业,在学习中实践创业,最终能够在实践中成就创业。这也是创业的几个阶段,所必须经历的阶段。只有经历的才是弥足珍贵,在不断的尝试中使自己走向成功,在成功中完成自己的梦想。

每个人都是有梦想的,在学习《创业教育》之后,我想,我的梦想不再是遥不可及,也不再是如镜中花,水中月,触摸不得,触摸不到。虽然还不是如拨开云雾见日明那样的清晰可见,但是通过这个课程,起码还有了另一条道路来有机会实现自己的梦想,即便此路难通,即便此路险阻,即便此路是充满荆棘但只要愿意去披荆斩棘,见河搭桥,遇山开路。路就不在是远方,而是就在你脚下蜿蜒,路的尽头就是你梦想的彼岸。梦想是每个人都有的,或大或小都有存在着,梦想的彼岸也一直在路的尽头徘徊,等待着寻梦人的追寻。勇敢的迈出第一步,梦想就在那向你招手,路就在脚下匍匐。

本学期我很幸运的选择了创业教育这门选修课,跟着老师的步伐,我学习到了许许多多的东西。创业是我们人生事业的一次重要选择!但这个历程充满着艰辛和汗水。

每节课老师都会给我们讲两个成功人士创业的历程,他们付出了常人难以想象的努力,达到了前所未有的高度。

随着科技发展,创业越来越难,风险越来越大,考虑的因素也越来越多。创业是对一个大学生综合素质的考验,更是一种挑战。在创业中,大学生要学会独立,学会思考,学会共处,要想长久的发展,到达成功的重点,就必须要用发展的眼光去看这个问题。

老师的循循善诱,让我了解到创业很难!真的很难!因为它涉及的东西比较多,但是创业却是大学生最好的成长路程。付出才有收获,爱拼才会赢!拿到创业的项目,你必须考虑产品技术,资金运转,商业危机,项目竞争,融资风险,还要进一步市场调查,消费调查等等!

智勇双全是我们创业的关键。创业不仅仅只有一个人,那么诚信是创业的立足之本。一个团队没有诚信,最终的结果只有失败。人无信而不立诚信不仅反映了企业的实力、信用和形象又有效地降低企业的交易成本。作为创业者具备诚信的素质可以带给企业的信用与信誉也是企业的无形的财富。在创业过程中会遇到许多的问题,那么就需要彼此的沟通获得解决问题的最佳方案。创业者在工作中不仅仅要获得员工的`支持,还要激发员工的工作积极性以达到企业的目的。好的创业条件和人士关系也是我们成功的关键,专业他唱和利刃关系更是我们企业前进的重要命脉,更是对企业发展的锦上添花。

作为大学生,我们有着年轻的血液蓬勃的精神,对未来充满希望和激情,这能帮助我们一路勇往直前。初出茅庐的我们有着大胆的想法,在加上我们在学校经过强硬的专业培训,将理论和事件结合起来去创业,并且我们有良好的创业环境目前从中央到地方到各个高校都热情鼓励支持大学生毕业自主创业各级政府为大学毕业生创业制订了一系列的优惠政策各高校为大学生创业也积极创造各方面的条件对有条件的大学生来说自主创业已经具备了难得的机遇。

成功是留给有准备的人,我们不做好的创业的准备是很难成功的,把握创业机遇也是我们很重要的!一、出乎意料的情况当外部环境中的情形未预期到时就会发现机会无论事情是成功或失败时我们都可以从中追寻机会。二、了当创业者用超越传统和习惯的思维方法进行思维的时候就会发现很多潜在的创业机会。

三、在经营活动的各个阶段都会有一系列的创业机会虽然不是大的跃进但是在每一个环节上都会有机会发生。四、技术的变化和顾客的偏好的变化都会改变产业和市场的结构结构的变化要求有创业精神来适应这种变化从中寻找创业机会。

五、人口统计的变化通过改变客户偏好以及购买力来影响行业和市场在任何一种情况下在预期和满足人们需求方面都有创业机会。六、认知的变化意味着人们对事物的态度和价值观的变化这些也潜在着创业机会。七、新知识是创业机会的一个重要来源以知识为基础的创新是创业的好机会。

以上是我学习学习创业教育的心得体会。要想创业成功,就必须把握机遇,勇往直前,不屈不挠,挑战自我,力创佳绩!

今天很荣幸上了一堂刘娟教授的创业教育课,受益匪浅,感触良多。接下来将讲讲我上完这堂课的一些心得。

在这个不缺大学生的社会上,大家都接受着大众化的教育,然而我们的就业机会却不是那么大众化地平均分给每个人,大学生就业难的问题越来越严重,妄想通过大学四年的深造就能找到一份好工作不再是易事,供过于求正是出现这一问题的根源,因此,创业也就得到了社会,学校一致推崇和鼓励的。创业既可以为一些找不到工作的人提供了就业的门路,同时也可以为社会增加更多的就业机会,所以创业应当得到社会和大家的认可,并将这种意识普及到广大大学生心中。

然而,即使创业可以得到社会的支持,可以得到大学生的认可,但是,创业难阻碍了大学生选择这一方向。正如教授课上讲的那样,创业是立足于社会的,是应该走出校园的,然而这种与社会对接的过程是很难转移的,习惯了学校的温暖与舒适,那么对于社会上各种艰难险阻来说,对大学生所造成的身心冲击是很巨大的。而且创业要求大学生具备一种能力,一种综合性的自理能力,包括了对职业市场的判断、对自我能力的判断、对自我位置的判断、对市场创业前景的读解、对职业定位的调整、对自我创业能力的阶段规划、对创业心理的培养、对自我承受能力的磨练。

创业并非易事,但是任何道路都是一步一步走出来的,正如鲁迅有曰:“世界上本没有路,走的人多了便成了路。”创业的过程也是这样的,我们可以看到那么多成功人士,他们都是从一个小企业历经千难万阻之后慢慢发展壮大成为今天妇孺皆知的大企业的。这源于教授所讲的一元钱的启发,小钱可以致富,一元钱在你手上,你可以选择用来买东西,同时你也可以选择投资负债,选择后者的话,我们可以发现一元钱大功效,因为积小成多,创业也是这么一个过程,妄想一步到天那是异想天开的,也是不可能看到成功的一天,当然了在这个过程中,会跌跌撞撞很多次,那就要学学教授教我们的逆商(aq)了,逆商就是面对逆境时的态度,有的人可以从每一次逆境中获得重生的力量,而有些人,对于突如其来的逆境,无从入手,惊慌失措,最后败给了逆境。创业的过程意味着就有风险的过程,有风险的过程必然会有逆境的出现,那么选择了创业,就要选择做好应对逆境的准备,只有这样,创业才能成功。

教授在课上给我们讲了几个q,让我很印象深刻除了上面所介绍的aq,以及略提及到的fq外,我特别想讲讲hq,hq就是健商,为什么说是印象深刻,那是我第一次听到的一个名词,孤陋寡闻的我,很感谢刘娟教授这堂课教给了我这么一个词。其他几个q固然很重要在创业道路上,但是,没有了一个强健的身体,那么其他只是空谈的,身体是革命的本钱,没有健康的身体,革命从何而谈,创业想成功也成了天方夜谭了。所以其他几个q也许挺难达到的,那么就让我们先从提高我们的身体素质上着手吧,我觉得老师在课上讲的不要为了钱而工作而是让钱为我们工作,除了用于财商上也可以用于健商上的,因为为了钱而工作的人,往往忽视身体的需求,耗尽身体的力量来不断工作,就是为了多赚点钱,然而,让钱为我们工作的人,会很好的考虑到身体的状况,会适时地用钱来愉悦我们的身体,放松我们的身体,知道劳逸结合,知道好的身体才是赚大钱的根本。

财商教育课程

在人的一生中,财商、智商、情商形成的最佳时间段是青少年阶段。因此我们应该从现在开始培养孩子的财商能力,下面由小编为大家提供财商教育课程,望对大家有所帮助。

一个人情商高一般是指这个人特别会说话、会办事、会做人,人缘特别好;智商高就是说这个人特别聪明、特别智慧,像那些学霸什么的基本都是;而财商高简单理解就是特别会理财,管理、驾驭金钱的能力超强,比如巴菲特这类人。财商和情商、智商一样已经别列为现代社会三大不可或缺的生存能力,应该从娃娃抓起,父母都舍得培养孩子的情商智商,那么财商同样应该重视。

财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。那我们可以这样理解,智商反映人作为“自然人”的生存能力;情商反映“社会人”的社会生存能力;而财商则是人作为“经济人”在经济社会中的生存能力。所以,如果说一个人没有在经济社会生存的能力,那他即将被淘汰,他越来越成为成功的关键因素。

财商在8-12岁开始培养教育较为合适,这是财商教育的.关键期。在这个阶段,孩子的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯。从小让孩子懂得如何合理的花钱、存钱,懂得长大后如何用劳动去赚钱、生存,帮助孩子树立正确的金钱意识,学会独立、学会更好的规划生活。正如一些开发情商、智商的课程,比如语文教会大家阅读写作、数学教会大家逻辑思维一样,财商也是一种潜移默化的教育,会对孩子今后的人生起着非常关键的作用。

小孩子在心智等各方面都还比较不成熟,作为家长该如何进行引导呢?这里可以借鉴发达国家父母们的做法。

在美国,家长会要求孩子卖玩具换收入,美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系,他们把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。他们要求:3岁能辨认硬币和纸币,6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅:“要花钱打工去!”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售,以获得一点收入。这能使孩子认识到:即使出生在富有的家庭里,也应该有工作的欲望和社会责任感。

而在英国,英国人更提倡理性消费,鼓励精打细算。所以,英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国,从幼儿起就开始理财教育,并针对不同阶段提出不同要求:5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源,并懂得钱可以用于多种目的;7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱,认识到储蓄对于满足未来需求的作用。

现在教育行业出现了很多乱象,各种各样中小培训机构层出不穷,虚假浮夸的现象大有存在。那么如何挑选好的财商教育机构呢?可以通过以下几点来辨别:

第一,看是否有办学许可证,这是最基本的。

第二,了解该机构的规模及背景,如果是连锁机构,总体可以判断其实力较强,教育行业靠的是口碑,没有口碑是难以开拓市场的。而机构的背景决定了在教学研发的实力,是否与国际接轨,是否是最先进的教学理念与实践。

第三,可以进行官方的网站浏览与咨询,像样的培训机构就有像样的官方的网站,没有例外。而一般中小机构很难进行整个网站运营,这就主要涉及到了公司的财力、人力,小机构是难以跟上的。同时可以根据在官方的网站查看公司的动态和专业内容,从这也可以判断一家培训机构的好坏。

第四,了解老师是否兼职。铁打的营盘流水的兵,兼职老师肯定是无法保证教学质量。

第五,经过初步筛选之后一定要上门,这不是中招了么?错!这是检验的开始,培训真正决定结果的部分是教学体验。必须上门了解机构的情况,最好能参加试听课。

在财商教育较成熟的国家,正规专业的财商教育机构还是比较多的,比如英国的financial education等。而目前在中国还是比较少的,大概只有4-5家,例如最近比较火的理臣教育,该机构隶属于理臣咨询,通过母公司的国际视野,引进了欧美先进的财商教育理念,设置了有趣且形式多样的授课方式,让孩子主动学习,学有所获。这些机构的兴起,也让大家看到了中国财商教育的希望。

授课方式一定要有趣且形式多样,比如通过动漫视频、互动游戏、模拟理财、创业体验、实地参观、消费体验、diy制作、慈善拍卖会等形式完成整套培训,像理臣教育就是采用这些方式,这也目前中国与国际较为接轨的、先进成功的财商教学模式。

财商不是什么高深莫测的东西,当然提高财商也不是一件容易的事情,需要坚持不懈地学习,寻找到适合自己的方法,并以家庭财务为基础进行实践。建议从下面四点入手1、整理家庭财务资料,建立档案;2、记账,检查财务的是否健康;3、学习,让自己成为一个理财高手;4、规划理财,在实践中提升财商。

教育课程心得体会

学习了新课程标准的课程理念部分,我感触最深的有三点:

一是语文课程要充分发挥独特的育人功能和奠基作用,促进学生核心素养发展。从事语文教学以来,我在教学中最大的困惑和困难就是语文课缺乏语文味儿,知识的灌输压制了思想情感教育。尤其是初三阶段,老师和学生们在紧张激烈的升学考试中挣扎,追求成绩,却忽视了情感的熏陶和升华。这个现象最为突出的就是阅读理解,为了应试,学生记忆了各种答题技巧和模板,反复训练,最后达到能写出满分答案的效果。但是很可惜的是,那些优美的阅读篇目并不能给学生带来审美的愉悦和思想的启迪,阅读是为了做题,找到题目的正确答案,实在是很可惜。

语文课在学生吸收古今中外优秀文化成果,提升思想文化修养,建立文化自信等方面发挥着重要价值,在接下来的教学中,我要重视对学生思想情感的熏陶感染,重视价值取向,突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,发挥语文课程的育人功能。

二是语文课程要增强课程实施的情境性和实践性。语文是和学生生活联系最为紧密的科目,语文课只有从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,才能让学生在学有所得的同时学有所用。比如识记字词,除了要学会读写,更重要的是要学会在生活中如何使用。学写作文,除了完成课堂和考试中的作文篇目,更需要在生活中会用笔记录自己的生活和心情,学会用文字达到沟通交流的效果。另一个发挥语文实用价值的重要途径就是读书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位。只有这样才能拓展语文学习空间,提高语文学习能力,让学生获得阅读能力和审美品味。

三是倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用。新课标强调义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习,改进教师教学,全面落实语文课程目标。教师的评价应当是丰富多样的。传统的目标导向的学业评价,将评价的目标框定在教师认为重要的、十分有限的范围内,这种做法使得很多有价值的教育目标被忽视。其实,想要提高学生的学习积极性,丰富学生的学习经验,教师应当做到凡是有价值的学习结果都进行肯定的评价,而不管这些学习结果是否在预定的目标范围内。

接下来的教学中,我要根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标,抓住关键,突出重点,丰富自己的评价方式。

教育课程心得体会

探究学习中掌握防获取知识形成能力,培养情感态度和价值观,特别是发展实践创新和探索进去精神。

对立面包括教师的指导性学习,教师应该有意识的强化学生的学习的主体地位,要对学生惊醒必要的指导和要小的帮助。包括使他们明了学习目标和内容,开发和利用学习资源,涉及语文学习活动,发现所学知识的意义和价值,营造良好的学习氛围,反思评价学习过程和结果。合作学习的对应面是学生的个体学习。合作学习钱,个体都应对学习内容有自己的思考和认识,这样,合作学习才会有知识和经验的新的建构。探究学习的对应面是学生的接受学习。如果接受学习中学习者是主动地,能够将新知识与已有的知识体系建立实质的联系,就是有意义的。

综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,应该积极提倡。

劳动教育课程心得体会

劳动是什么?在《50000词现代汉语词典》中劳动是人类创造物质财富或精神财富的活动;在中国传统文化中劳动是美德,劳动为人称赞;在列夫托尔斯泰心中,劳动是生活,劳动是幸福……古今中外从古至今,劳动对于人类生活生产都至关重要。而作为一代青年的我们更应当肯劳动,爱劳动,敬劳动。

劳动形美

“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花“,层次明晰的菱、稻、荷,明亮整洁的房屋,干净透明的玻璃窗……是劳动美给我的直观感受。说到我国的传统年俗,打扫卫生定不可少。春节前夕,想必家家户户都会有大扫除的活动,为的是除旧迎新,为的是有一个向阳生长,朝气蓬勃的视觉体验和心里感受。一次劳动教育实践活动中,我和同学们也拿起了扫把、抹布和水桶清扫了我们学习的教室和通往教室的路。打扫完成后焕然一新的教室给了我“新鲜洁净世间稀,隔尘劳是非”的感觉,优质的环境不仅更加卫生,让学习都变得更加神圣了,简直让人惊觉劳动的造化之功。

劳动心美

“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”。在大机器,大生产的现代生活中,耕种、织布似乎显得有些格格不入。诚然,社会不断进步,科技强大的力量给我们带来了极大的便利,自然的,我们便不用被劳动琐事日日烦扰,但当短视频博主李子柒插禾秧、耕田地、收稻谷、锯竹木、扛粮袋、制家具、缝刺绣、织衣裳,掌大勺的田园生活短视频收获了全世界的注目和点赞时,我们也由心感叹“劳动之美永不过时”,劳动过程所带给我们的满足是机器无法传递的,我们需要劳动。农活厨艺样样精通,重活累活丝毫不畏,这样的李子柒,成为中国农民丰收节大使名副其实。许多网友也在其视频弹幕中留言“想要娶回家”“太美了,太棒了”等来表示对她的喜爱、佩服。视频中,我们经常可以看到李子柒与其婆婆脸上幸福的微笑,可见劳动带给她的不仅仅是物质上的满足,更是精神上的富足。这便是劳动幸福的内涵!

劳动能美

一项调查显示美国小学生平均每天劳动时间有1。2个小时,而中国孩子平均每天只劳动12分钟!不得不说我们在劳动方面的缺失是十分严重的,这不仅是因为孩子的懒惰,还有家长对劳动之于孩子发展重要性的不肯定,显然更多家长会希望孩子将时间投入到学习中去。然而由此造成的高智低能、巨婴、啃老等问题近年来频频出现。“四体不勤,五谷不分”,这似乎也显示出劳动是作为一种能力而不仅是一种活动存在的了。长期不进行劳动学习,或许会丧失生活的能力?俗话说“要想抓住一个人的心,得先抓住她的胃”,“上得厅堂,下得厨房”可见劳动能力强的人是会闪闪发光的。

如今,我国对于传统美德的弘扬正在一步步加强,。而作为“德智体美劳”一员的“劳”也受到了极大的关注。劳动教育的开展如火如荼,开设劳动教育课程、实行卫生包干方案、奖评文明寝室……是大学针对大学生实行劳动教育的常规办法,如此种种,便将劳动带到学生们的生活中了,这样不仅让学生自己动手劳动了,更让大家从中慢慢感受劳动的快乐,体味劳动的魅力。

人生在勤,不劳何获?在新的时代,踏上新的征程,让我们借劳动之笔,绘祖国蓝图!

义务教育课程心得体会

线上学习了xx师范大学文学院xx教授对《义务教育语文课程标准(20xx年版)》的全新解读,我有了更加深刻的理解与体会。

价值引领,以文化人。从课程标准可以看到继承和弘扬优秀中华优秀传统文化,革命文化和社会主义先进文化。这样的内容,无论是在我们的课程目标还是在我们的课程内容都得到了一种彰显,在这里可能老师们也一直在关注这个,实际上这里非常重要的就是强调语文课程它的育人价值的一种体现,也是核心素养的这样的一种体现。

素养为纲,任务导向。在这个课程标准里我们可以看到非常明显的两个体现是素养型的课程目标和结构化的课程内容。那么素养型的`课程目标到底是和我们原来的课程目标有什么大的差别或者是差异。结构化的这个课程内容方面,我们可以看到从课程标准里做了很多的探索。那么这样的一些探索,我们到底怎么来理解和认识?以及我们在未来如何落实?这是这次课标修订的一个非常重要的这个变化。

课程标准当中可以看到就是以学生的生活为基础,我们立足于学生的生活,强调了实践主线。那么实践的主线,大家可以看到,就是在一定程度上做了一定的整合,强调的是识字与写字,阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与探究,也就是语文实践活动的一种表现。

主题统整和强调情境这方面,我们强调真实的语文情境,统整的学习主题,典型的实践活动。那么我刚才和大家分享的就是我们20年的基础教育课程改革。那义务教育的课程改革推进的过程当中,我们一直在倡导自主,合作,探究的学习方式。但是,由于我们的课程内容的选择,课程内容的组织方式和课程内容的呈现方式,在一定程度制约了我们的自主,合作,探究的学习方式的真正的落实。

因此,我们可以看到在这次课标修订的过程当中,在这方面做了很大的探索和努力。

性教育课程心得体会

性教育是一门重要的课程,它不仅仅关乎个体的身体健康,还关系到人际关系、心理健康以及社会责任。在参与性教育课程的过程中,我深刻领悟到性知识的重要性,进一步认识到性教育的深远影响。以下将结合我个人的学习体会和观察感悟,分享心得体会。

段二:性教育为我们提供了科学和全面的性知识。

在性教育课程中,我学习到了许多科学而全面的性知识,从身体生理到情感关系,从避孕措施到性传播疾病的预防,都为我们提供了有益的指导。这使我认识到,只有通过科学地了解性知识,我们才能做出明智的选择,保护自己的身体健康和心理健康。此外,性教育还教会我们如何与伴侣沟通和尊重彼此的意愿,提高了双方的性行为的质量和满意度。这些知识为我们未来的婚姻和家庭生活奠定了坚实的基础。

段三:性教育帮助我们树立正确的性观念。

性教育的一个重要目标是帮助我们树立正确的性观念。通过课程的学习,我认识到性是一种自然而美好的事物,而不是一种令人羞耻的话题。性教育课程让我明白了性不仅仅是生育和满足欲望的手段,更是人类情感和爱的体现。这种正确的性观念将使我们能够摆脱传统社会观念的束缚,建立积极的性认同,并减少对于性的误解和歧视。

段四:性教育培养我们的性心理健康。

性教育还为我们提供了培养性心理健康的机会。学习性知识有助于我们正确对待自己的性欲望和性行为,培养良好的性情感。例如,正确认识性行为对于性满意度以及人际关系的影响,可以使我们更好地控制自己的性冲动,减少对性的恐惧和焦虑。此外,性教育还教会我们性的责任和道德原则,培养出具有责任感和尊重他人的性观念。有了这些基础,我们才能更好地应对性挑战,避免性侵害等不良行为的发生。

段五:性教育提供了性教育技巧和资源。

性教育不仅仅是传授知识,还包括实践技巧和资源的提供。在性教育课程中,我们不仅学到了避孕和性疾病防控的方法,还学习了性沟通技巧,学会了明确表达自己的意愿和尊重他人的意愿。此外,我们还了解到各种性教育资源的存在,包括书籍、咨询服务和对性问题的疾病。这些资源为我们提供了更多的学习和了解性的机会,使我们能够更好地面对和解决性问题。

总结。

通过参与性教育课程,我深刻认识到性教育对我们的重要性。性教育为我们提供了科学和全面的性知识,帮助我们树立正确的性观念,培养性心理健康,并提供了实践技巧和资源。这些将成为我们未来性生活的保障,也将对我们的人生产生深远的影响。因此,我认为性教育课程应该在学校中得到更加重视和推广,让更多的年轻人受益。

教育课程心得体会

本学期,英语教研组组织老师们深入学习了小学英语新课程标准的内容、目标、和理念,深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要,更是教育改革发展潮流的需要。通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解:

小学英语属于英语启蒙教育,学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识,进而获得初步的听说能力和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点,课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主,想办法调动学生的学习积极性和主动性,让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。

根据新课标的要求,新教材的教学必须适合小学生的年龄特点,创建以活动课为主的教学模式,重点培养学生用语言进行交流的能力,力求采用听、说、读、演、玩等多种方式,将英语知识先输入学生的大脑,再鼓励学生积极参与课堂教学,大胆表达,将英语知识输出大脑。课堂内容也应该丰富多彩,让学生在轻松自然的氛围中习得知识。

教学是一门艺术,没有固定的模式和框架供我们套用,只有教师潜心学习,精心钻研,不断探索适合自己和学生的教学方法和策略,才能创出具有自己特色的精彩的课来。

通过学习新课标,我进一步丰富了自己的教育教学理论,认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法,用自己的教学热情去学习热情,为学生的终身学习奠定坚实的基础!

本次培训活动内容既具有整合性,又有实践性,而新版课程标准的内容要求,将本学期的课程进行了精准删减。使学生们的学习内容更为凸显,更为实际,学生们的自主能力要求更高。此次教学活动培训为我们以后的教学,提出了明确的发展方向,使我们在今后的教学工作中有据可依,有章可循。

教育课程心得体会

本周,通过李艳霞老师的分享,我学习了《义务教育英语课程标准》(20xx年版)的内容及程晓堂教授“义务教育英语课程发展的新方向”的讲座。通过这几天的学习,我意识到20xx版《义务教育英语课程标准》是对20xx版课标的继承和发展,它在20xx版的基础上,提出了更为具体的要求,等级划分也更加细致。在学习中我发现了新旧课标中2个较为明显的变化:

1、等级划分更精准

在20xx版课标中,义务教育阶段分为五个等级,而且对小学一,二年级的学生英语能力也没有明确的要求。而在20xx年的新课标中义务教育阶段的英语划分为了四个等级。兼顾到区域差异,对一到二年级的学生额外设置了“预备级”要求,以视听说为主。同时,一二三级出现了“级别+”,为学有余力的学生提供了更多选择,鼓励在扎实学好课本内容的基础上,做一定的提升,去满足“+”部分的能力需求。

2、注重学生能力培养

新课标中要求三至四年级课外阅读量达到1500-20xx词,五至六年级课外阅读达到4000-5000词,初中课外阅读量达到150000词。由此可见,只学习课本知识的“死读书”方式已经不适应当前的教育模式了,一定要培养学生的阅读能力,增加学生的词汇量。

此外,20xx版课标只要求学生能够“理解段落中句子之间的逻辑关系”,而在新课标中变成了“理解语篇中显性或隐性逻辑关系”,同时还要求“理解多模态语篇中非文字资源传达的意义”。很明显,新课标中更为注重学生在阅读文章时瑶有更深层的理解和思维能力。

通过对新课标和程晓堂教授讲座的学习,也让我认识到在以后的教学中应做到:

1、活用教材,适当拓展。我们要根据学生的认知、心理特点和学习的情况,对教材的顺序做出适当的调整,将教学内容重新组合和不断补充扩展。我们要依靠教材但又不能拘泥于教材。要对学有余力的学生给与支持与鼓励,培养学生良好的阅读能力和思维能力。

2、创新教法,注重实践。在教学中要增强教学的开放性和灵活性,使静态的文字变成生动活泼的语言实践活动,积极创设情境教学,使学生在情境中用,在运用中不断学习。

3、注重育人,亦师亦友。我们要注重知识技能的输出,也要注重学生正确的世界观,价值观,人生观的养成。要看到每一个孩子的闪光点,用师爱去灌溉每一个孩子,倾注每一节课堂,学生能够大胆,自信的展示自己。英语不再仅仅是考试时的一道道试题,也不再是一篇篇死记硬背出的文章。通过多种形式的评价方式,鼓励学生勇于探索,敢于实践。最终达到孩子能将所学知识应用于生活,成为自己的一项交际技能,也成为孩子打开世界的一扇窗户。

“路漫漫其修远兮”,我对新课标的认识还很浅薄,今后我也会沿着这个方向不懈努力,提高自己的专业素养,将新课标的理念运用到实际教学中去!

教育课程心得体会

20xx年4月21日,教育部颁布了20xx版《义务阶段教育新课程标准》。新课标以坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向为原则,在义务教育阶段首提核心素养,围绕核心素养确定了新的课程目标和内容,对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求。

新课标的颁布与广大师生息息相关,新课标着重培养学生终身学习的能力,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。教师是课程改革的实施者,作为一线教师我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念。以下是我学习英语新课标的几点感悟:

单元整体教学

以主题为引领选择和组织课程内容,开展单元整体教学。围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线,结合学生已有的生活经验和认知水平,对单元内容进行整合或重组。建立单元内各语篇内容之间的内在联系。把单元的教学活动串成一条主线,引导学生在学习的过程中循序渐进、学思结合,提升思维品质和学习能力。

小学阶段语篇主题包含人与自我、人与社会、人与自然三大范畴,这就要求教师在教学中为学生提供同一主题下的多种语篇素材,时刻注意以主题为引领,注重语境创设。

核心素养内涵

新课标中指出核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确的价值观、必备品格和关键能力。核心素养起着统领作用。以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。让学生了解不同文化,比较文化异同,让学生从小树立家国情怀,人类命运共同体。坚定文化自信,让世界了解中国,用英语传播中国文化。形成正确的世界观、人生观和价值观。

真实的课堂

传统的英语课堂,往往会局限在课本中。而“真实的课堂”,更多地使用生活中的真实语料,要求学生运用英语来理解信息并且表达自己。让学生在解决真实的问题、完成真实的任务的过程中体现出语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。考察学生综合运用英语解决实际问题的能力。

新课标突出真实二字,真实的语境、真实的任务、真实的语言。让课堂返璞归真,回归简单与朴素的理念。充分发挥语言交流沟通的意义,体现英语课程工具性和人文性的统一。

从“双减”到新课标,英语教学正经历着巨大的变化,无论课内课外,英语教学的理念和方法都在转变。通过此次义务教育英语课程标准的学习,使我受益匪浅,在今后的教学中不断提高自己的专业素养和教育教学水平,将新课标的理念、方法运用到实际教学中,多尝试、多改变、多反思、多总结、做到眼中有学生,心中有教材。更好的为学生服务,更好的提高学生的英语学习能力,帮助学生成长为最好的自己!

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