首页>工作计划>小学劳动科组工作计划(模板21篇)

小学劳动科组工作计划(模板21篇)

时间: 作者:HT书生

小学劳动学科组工作计划

劳动技术课程对于提高学生的综合素质,培养创新精神至关重要。搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法,提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。在学校的劳动技术教学中渗透“三生”课堂教学理念,能有效地培养学生的综合素质,体现素质教育的社会价值。

1、以学校工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念。新学期,我们以学校教育教学工作意见、学校教务处工作计划为指导,以学科课题“打造‘三生课堂’,培养学生核心素养”为引领,积极打造“三生”课堂,不断内化“生活”“生成”“生命”教学理念,形成校本化的意义建构与解读。

2、为贯彻落实教育局的指示精神,深入推进“双减”、促进学生身心健康全面发展,积极探索以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,渗透德育教育,采用多种形式的交流活动,以全面推进教育发展和改革为重点,在总结实施劳技新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、通过对劳技教材的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养学生思维能力和解决问题的能力。

4、通过学习,弘扬爱国主义精神,陶冶学生的思想情操,使学生增强劳技意识,汲取劳技智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强洞察力和使命感。

1、加强对新课程教学理念的理论学习,认真钻研和熟悉教材,充分做好每节课的准备工作。课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。每个年级讨论一节集体备课,通过合作探究,互相取长补短,提高备课质量和教学质量。通过集体备课,加强对新课程教材内容的课堂教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨。

4、在动手操作中创新。这一学期校本教研以“打造‘三生课堂’,培养学生核心素养”为主。在课堂中,利用学生动手操作的契机培养学生的创新能力。心灵手巧是聪慧的象征,动手又动脑是成才的必由之路,动手操作活动是劳动课中学生比较感兴趣的活动,而兴趣又是调动学生进行创造的动力,在实践操作活动中,学生的创新能力能得到很好的培养。因此,教师要抓住这一特点,在活动中为他们提供品种繁多的操作材料,充分发挥学生的想象力,创造丰富多彩的作品,这样学生就可以在动手操作活动中根据自己已有的知识、经验,举一反三,触类旁通,创造出更加新颖独特的作品来。培养学生的创造能力,要在学生实际学习环境中发展,要坚持不懈地培养下去。

5、优化设计,创新作业类型。

做到智趣作业有新意:创新作业设计,充分挖掘科学课程中的“智趣元素”,让学生在多样化的实践作业中培养动手能力,在充满趣味的学习活动中提升思维能力,全面发展学生的科学素养。素养作业有思考:通过人性化、个性化的评价,让每个学生获得激励,获得成功感,找到学习的快乐。

6、劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合,既要关注学生技术学习与技术操作的结果,也要关注他们在学习过程中的发展和变化;既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新,又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。评价应当删繁就简,方法应当灵活多样。可以采用作品展示、作品评定、撰写心得体会、相互交流、专题活动、日常观察、学期考核等多种形式。

总之,在本学期教学中,按以上的总体计划来完成劳动课的教学和教研工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。

小学体育科组工作计划

认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神,以"健康第一"的指导思想,认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作,进一步深化体育教学改革,强化"四个意识",围绕"六个优化",以创新意识、创新思路、创新举措,创造性地开展学校体育教学工作,充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的,提高学生的自主健体能力,评价能力和创新能力,强化学生的合作意识及终身体育的意识,推动我校体育教学再上新水平。

通过抓好课堂教学,实现体育教学的目标。要求备好、上好每一节体育课,定期组织学习、组织好听课及评课,在教学观摩中不断提高老师的教学水平。组织学习新课程标准,认真实施教学改革的新举措,积极探索适合改革方向的新路子、新方法。组织好教学公开课,培养青年骨干老师。

1、积极培养体育教学骨干,建立骨干教师档案,注重培养,逐步建立一支有活力、有创造力的体育教学骨干队伍。

2、组织全校体育教师继续学习《体育与健康课程标准》,转变教学观念。

3、进一步落实《体育与健康教育教学大纲》,认真抓好我校学年、学期、单元及课时计划的制定、实施及检查工作,督促各教师按照教学大纲科学地制定各种教学计划、写好教案,做到备教相符。

4、收集好优秀体育教案,强化体育教师的科研意识,促进体育教师科研水平的提高。

5、加强对基础薄弱的体育教师的教学指导。

在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时,积极开展大课间课堂活动,充实学生的课余生活。面向全体学生,在活动中使学生的身心都得到充分的锻练,不断提高学生的身体素质,同时培养终身体育的意识。

2、学习《体育教学大纲》。

3、坚持做好“两操”播放工作。

1、整理好体育器材。

2、选好男、女子田径苗子进行训练。

3、做好眼保健操、广播操活动准备。

4、继续抓好乒乓球、羽毛球队训练工作。

2、组织学生到区参加选拔赛。

3、开展科组教师评优课。

4、开展广播体操比赛。

1、继续做好学生的考核工作。

2、五、六年级班际篮球比赛。

3、组织裁判学习工作。

4、做好准备迎接上级领导对我校体育工作的检查。

1、抓好篮球队的训练工作。

2、配合文娱组做好“六一”节活动。

3、做好“达标”登记工作。

2、做好各项册籍资料归档工作。

3、点数好体育器材。

小学劳动学科组工作计划

小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。

劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区,学生生活环境远离农村,在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。

劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一,劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育,是培养学生劳动技能素质的重要课程,它的教学模式有特殊的结构和侧重。

本学期我任教二年级,由于学生年龄较小,自控能力较差,而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况,了解学生比较困难,但我力争做每个学生的朋友,了解其素质水平,培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣,关心进步慢的学生,面向全体学生,全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

1、根据二年级学生的认识规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能。

2、以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自我活动。

3、搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境。

4、在活动教学中,学生的教师范文吧思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。

5、对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,组织学生进行劳动实践。

小学体育科组工作计划

根据上级领导的指示与安排,切实加强我校体育教学工作,提高我校学生的身体素质为抓手,切实抓好本学期的工作要点,争取圆满完成本学期各项工作任务。

狠抓学生体能素质训练,切实加强我校体育教学工作,力争区运动会达到前五名,学生体能素质健康达标跻身前十。建立健全的安全管理长效机制,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

体育主要工作有:

1、学生体质健康;

2、区学生田径运动会、气排球和篮球比赛的训练及报名参赛工作;

3、召开第二届体育节暨全_动会;

4、学校太极拳特色建设;

针对这些主要工作,具体实施如下:

(3)上下午大课间由班主任(或副班主任)带队,按照项目内容进行有效锻炼;

(4)每节体育课安排5到7分钟进行体测项目的专向性练习;

(5)课后对于后进生进行有效关注及指导;

(6)布置体育回家作业,养成每天有效完成的好习惯。力争在体测中取得好成绩。

2、区学生田径运动会、气排球和篮球的训练及报名参赛工作。对于各个项目的训练,我们一直延续早晚各一练的习惯,并且在十月初做好运动员的选拔及报名工作,积极备战十月底的区运会及气排球赛和篮球赛。暑假期间教练员就如何根据所带项目的运动特征系统训练,如何管理好运动队,如何进行运动员选材等问题进行思考总结,开学初体育组就针对这些问题集中交流。力争能在这三项比赛中取得优异成绩。

3、召开第二届体育节暨全_动会的举办

3、体育档案整理

小学劳动学科组工作计划

劳动技术教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能,更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。

教学模式的采用,应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中,既要让学生学习劳动的基本技知识,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

创造性劳动教学旨在培养开拓性的劳动人才,传统教学注重知识积累,停留于思维、想象阶段,创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培养学生具有时代性的创新意识。

本册教材由湖北省教学研究室组编,共有十课供选择使用,主要有:微型手电筒、音乐门铃、自制电池、简易电热切割器、花猫戏蝶、“击剑”游戏机、通断检测器、磁控转盘、电铃、电动机模型。小学劳动可是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识、发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识、投身创新实践、探索创造途径、养成创新习惯。劳动创造了世界,劳动创造了人,劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学老动教育课程是小学各科中的基础学科,在小学各科教学中有着不可动摇的地位。

教学重难点:本学期在劳动技术课的教学中,将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力的培养。做到深钻教材,全面理解教材,明确教学目的,把握教学难点,做到位学生备教材、备操作、备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

学生通过劳动课的学习、家务劳动的实践,具有了一定的劳动技能,但是对于本册的小电工知识还是比较陌生的。学生还不知道什么是小电工技术。通过上册的学习,学生对小金工工具锤子、剪子、钳子、锉刀、螺丝刀等等的功能、用法有了解,绝大部分学生对于锤、剪、弯、折、锯、锉、磨等基本的技术基本上已经掌握,有利于本册的教学。教学本册教材,要注重对学生的基础知识的传授、基本能力的培养,让学生在学习中感受到快乐,在实践中感受到成功的喜悦,激发学生的创新意识,培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。还要注重对学生将进行安全教育,确保学生在劳动实践中的安全。

1、教师把教材中的基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

2、学生通过学习到的劳动基础知识、方法进行实践操作,巩固学到的知识。

3、通过教师讲评、学生自评、学生互评等方法,,教师对学生在活动中反馈的信息及时进行处理,并做好调整工作。

4、不断激发学生兴趣,调动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入学习。

小学体育科组工作计划

按照《小学体育新课程标准》的要求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,这样,决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的,是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是,标准强调体育是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保舰环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”的指导思想落到实处,使学生健康成长。

1、调整早操的队伍,进退场的纪律,秩序,努力提高早操的质量。

2、优化课堂结构,提高40分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。

3、备课要求。

(1)认真备课,保持两周余量;

(2)每学期教研组检查备课两次;

(3)认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量;

4、上课要求。

重在培养兴趣,重在全面提高:

1.进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。

2.熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。

3.教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。

4.课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢体育这门学科。

5.听课要求互相听课并做到及时反愧交流。

6、体育的教学工作。要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

7、抓好校运动队(田径队、篮球队等)的建设和训练工作,为这学期街道举办的各类比赛做好充分准备。

8、举办学校田径运动会。这次运动会是丰富学生的课余生活,促进学生的身体健康、心理健康,培养学生团结合作的团队精神,丰富校园文化生活。

9、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》,要求做到爱护器材,器材摆放整齐,能及时回收器材。

1、制定体育教学计划和教学进度。

2、加强学校田径队的训练,积极备战容桂街道举办的中小学田径运动会。

1、认真抓好学生广播体操,全面提高学生做操及进、退场的秩序和质量,所属年级体育教师组织好学生做好操,继续与学校少先队合作,组织校值队对各班做操进行检查评分,作为班风评比项目之一。

2、制定学校田径运动会的竞赛规程,并制定好报名表。

4、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

5、进行体育课安全教育。

1、举办学校田径运动会。

2、认真抓好学校运动队训练工作,要认真制定好训练计划,安排好训练时间,加强运动队训练和管理,全面提高我校运动队技术水平,争取在各项体育比赛中取得好成绩。

3、狠抓教学常规,认真备好课,上好课,听好课,各备课组要积极开展教研活动,制定好备课组工作计划,组织教师公开课,观摩课和示范课。

1、校各运动队训练继续抓好训练和比赛工作及训练中的安全。

2、在教学中,树立“健康第一”指导思想,加强体育课的课堂管理,全面提高学生的运动技术和身体素质。

1、做好学生体育各项测试,上传国家体育数据库。

2、继续抓好运动队的训练。

回收各种体育器材,清点入库。

小学英语科组工作计划

本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求,继续以新课程实验推进为中心,通过学科教研工作机制的改进,提高教研活动的实效,促进教师的专业化发展,不断优化课堂教学,提高全区小学英语教学质量,并结合我校英语教学实际,开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,积极做好课程改革实验推广和“小学生自信心培养的英语课堂实践探究”研究课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据,积极推进校本教研的实施,进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,为转变教研职能,探索新形式下的教研工作模式。

(一)实施新课程

1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状,及时总结推广成功经验;诊断存在问题,提出改进措施。教研要体现教师主体取向的评价理念,营造平等尊重的交流氛围。

2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体,以教师实践反思为着力点,辅以专题理论讲座、座谈等多种方式,引导教师主动参与,将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究,要抓重点,如某些具体问题(解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理,口试研究、新课标实施与新教材使用对教师的专业发展、学困生问题等)。

3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容,建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口,利用天河部落,丰富本校教研活动内涵,将定点教研与网络教研,定时教研与随机教研结合起来,编织一张突破时空的教研网。

4、以发展性评价研究为突破口,继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六年级评价改革实验。5、加强学校科组建设,增强科组的凝聚力和战斗力。健全理论、业务学习制度,做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作,积极向区、片推出骨干教师。要做好骨干教师的示范带头作用,发挥他们在新课程、新教材、教法改革实验中的示范作用,通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式,整体带动青年教师的成长,提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓励学校英语科组之间的相互交流与学习。

(二)提高学生的英语能力

1、 为了加强外语基础教育,创造听说条件,创设英语的氛围,提供说话情景,在校内开展“英语广场”活动。计划祥见《侨乐小学英语广场活动计划》。

2、 继续实施每月一检查的“english champs”的评比活动,争取各班班主任的配合,实施多种奖励、激励机制,最大限度地调动学生的积极性,使师生以最大热情投入到情景活动中。

3、 开展学科竞赛.为了在外语学科中实施素质教育,培养小学生学习英语的兴趣,激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生,我校在本学期将举行英语演讲竞赛,各年级主题如下:

1) 三年级“colour & transportation”

2) 四年级“hero&heroin”

3) 五年级“i want to be …when i grow up.”

4) 六年级自选主题

九月

1、课堂常规教育。

2、各年级参加教材分析。

3、制定学科计划。

4、教研活动:制定、落实本学期工作计划。着手准备本学期三大重要工作。

5、 开展英语广场活动

十月

1、课题组的研究计划及个人的子课题研究计划在科组内进行交流。

2、织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。

3、教研活动。

4、研讨课

十一月

1、体备课、上研讨课、评课。第九周:集体外出听课。

2、开展课题研究。

3、案抽查、交流、评比。

4、组织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。

5、研讨课

十二月

教研活动:

1、三至六年级十六周开展英语学科演讲竞赛活动

2、新课程标准理论学习。

3、三、四、五年级进行英语教学质量抽检。

4、教师拟写教学总结、论文。

5、复习指导及学期期末复习。

一月

1、期末考试

2、期末学生成绩统计、分析工作及期末的资料上交工作。

3、评选教研积极分子、优秀教案。

小学体育科组工作计划

严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的用心性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划(职责到人七年级:王伶俐;八年级:叶敏;九年级:熊旭辉)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标,各教师按年级教学进度安排表计划,提前两周写出设计方案和课时计划,提前一周分年级进行群众备课讨论(全员参加),时间每周二上午教研活动,由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理,提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,九年级教师,根据学生实际状况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能,力争20xx级中考目标生体育成绩平均分到达39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期计划开展年级广播操及进退场比赛,全面提高学生的做操和进退场质量,既到达锻练身体的效果,又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。用心开展校业余队的训练,体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、用心参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生用心参加比赛,为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系,注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

建立健全职责目标,团结协作,保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验,用心撰写论文,每学期每人一篇;用心参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习,促进交流,提高见识,丰富经验。

对部分体育器材进行增加和更新,使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改善的推荐。

小学劳动科组工作计划

本学期的教育教学工作即将结束,在本学期工作中,本人作为学校教科研中心负责人,务实工作,根据学期初期制定的教科研工作计划,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地开展教育科研工作。

1、认真学习先进的教育理论、教学经验和教研教改信息。积极组织、指导本校教师进行教学改革实验,探索教学领域改革途径,不断总结、交流和推广先进教学经验;注重学校教科研工作的管理,积极安排部署各项教科研工作,主动、按时参加市级、县级组织的各种教科研活动和会议。

2、在县教科室的指导下,主持学校教科研中心制订学校的《教科研工作20xx三年规划》和《年度教科研工作计划》,并督导实施。

3、积极完成县教科室布置的各项任务。

(1)天津市教育学会会员的申报工作。我校本学期共有28名教师申报了市教育学会会员。

(2)宁河县第四届青年干部论坛。本次论坛我校共有4名中层干部参与此项活动。

(3)课改实验班。

本学期结合县教科室第二轮课改专题实验班工作计划深入开展工作,认真组织督导我校教师积极研究,落实实验班研究计划,依据协议书将此项工作落实到位。

本次课改实验班实验主题是“课程改革与高效教学”,为将此项工作落到实处,认真组织全体教师学习有关理论,完善实验,针对负责人小马、小曾、小李加强指导。校教科研中心及时、适时督导这些人员开展研究工作,注重实验过程的第一手材料收集、分析、总结、存档,提取典型案例,做好阶段总结与评价工作,按时上报结题材料。

(4)课题研究工作。

本学期我校曹洪明负责的体育学科课题,小马负责的物理课题,李丽负责的化学课题,于20xx年4月被县教科室批准立项研究。作为学校教科研中心负责人立足课题研究工作,规范研究过程,及时督到课题研究按计划开展研究、及时完成课题研究阶段总结。

20xx年3月21日,学校教科研中心组织了较大规模的中期评估活动,召开了中期评估成果讨论,并上交了《课题研究中期检查自评报告》。

4、参加的系列活动。

(1)20xx年2月16日,参加20xx年宁河县中小学教科研工作会议。

(2)20xx年3月22日,参加天津市教育学会初中教育专业委员会第二节学术年会(西青区)。

(3)20xx年4月16日教科室组织的市教科院领导专家讲座。

(4)20xx年5月15日教科室组织的20xx兼职教科员培训会。

回顾本学期的教科研工作,还有很多地方需要改进、充实,主要有以下几点:

1、科研方法的培训不到位;

2、宣传的力度不够,老师们对学校教育科研的认识缺乏足够的了解;

3、对教育科研成果,特别是发表成果,缺乏激励机制,使一些老师的受到影响。

1、唤醒教师建立在集体之中的个体科研的意识,积极创设浓厚的教学科研氛围,促使转变,让反思和科研成为一种自觉。

2、还是要增强教师的业务学习,以此为基础逐步提升综合素养。

3、广泛地进行宣传和交流,使更多的教师参与到科研工作中来.

小学体育科组工作计划

根据上级领导的指示与安排,切实加强我校体育教学工作,提高我校学生的身体素质为抓手,切实抓好本学期的工作要点,争取圆满完成本学期各项工作任务。

狠抓学生体能素质训练,切实加强我校体育教学工作,力争区运动会达到前五名,学生体能素质健康达标跻身前十。建立健全的安全管理长效机制,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

1、学生体质健康;。

2、区学生田径运动会、气排球和篮球比赛的训练及报名参赛工作;。

3、召开第二届体育节暨全_动会;。

4、学校太极拳特色建设;。

针对这些主要工作,具体实施如下:

1、学生体质健康训练。主要工作由体育教师及全体班主任负责,依据上学期的体侧情况采取有针对性的提高措施。例如:对低年级重点提高学生的跳绳能力,形成规范的技术动作,养成每天完成体育家庭作业的好习惯。对中高年级主要是提高跳绳个数争取人人有加分,增进学生的体能。对六年级的足球绕杆项目有所侧重。九月份开学对全体学生进行一次摸底测试,并且根据结果进行侧重练习。具体从这几个方面出发:

(1)做到每月一测每月一分析;。

(3)上下午大课间由班主任(或副班主任)带队,按照项目内容进行有效锻炼;。

(4)每节体育课安排5到7分钟进行体测项目的专向性练习;。

(5)课后对于后进生进行有效关注及指导;。

(6)布置体育回家作业,养成每天有效完成的好习惯。力争在体测中取得好成绩。

2、区学生田径运动会、气排球和篮球的训练及报名参赛工作。对于各个项目的训练,我们一直延续早晚各一练的习惯,并且在十月初做好运动员的选拔及报名工作,积极备战十月底的区运会及气排球赛和篮球赛。暑假期间教练员就如何根据所带项目的运动特征系统训练,如何管理好运动队,如何进行运动员选材等问题进行思考总结,开学初体育组就针对这些问题集中交流。力争能在这三项比赛中取得优异成绩。

3、召开第二届体育节暨全_动会。一年一度的学校体育节暂定在十二月份举行,低段主要有运球或武术拳法,高段为三跳及篮球比赛,做好赛事的编排工作,借此机会为全校师生打造和谐的校园运动氛围。

4、学校太极拳特色建设,太极拳特色以张教练为主,主要负责动作的传授,展示的方法与形式。做好下半年三个校区特色活动开展,形成特色活动的延续。落实《少儿武术》进课堂的教学工作,每周利用一节课的时间进行武术的教学。大课间制定有效内容,扬文渊武术特色。

5、加强体育师资队伍建设。每周三上午进行教研,积极参加跨群课堂教学研讨,提高课堂教学能力和科研能力。提高体育教师的专业素养,落实三套操。

2、制定体质训练方案。

3、集体备课实施。

4、讨论、制定落实大课间方案。

5、学生体制健康测试及统计。

6、吕智慧老师的区新秀杯比赛。

1、区运动会的报名及参赛。

2、篮球,排球比赛的报名及参赛。

3、区体育教研会议。

4、学生体制健康训练制定统测方案。

1、积极备战区三跳及气排球比赛。

2、跨群课堂教研。

3、体质健康统测。

1、迎接小学体育课堂教学质量监控。

2、体育节及全_动会的举办。

3、体育档案整理。

小学语文科组工作计划

根据市、区教研室的工作计划和学校的工作安排,本学期语文科组将以《评价标准》为学习蓝本,进一步解放思想,提高语文课堂的实效和教学质量,发展学生的语文素养。

一、科组活动,加强学习和研究。

针对上学期市教研室给语文科组的建议,本学期语文科组的活动将在广州市教育局教学研究室制定的《学业标准》的引领下,进行深入、纵向的探讨。在实践上,落实标准,深化课程改革,提高课堂的教学效能。每周星期二上午第四节为科组教研时间,做到每一次活动都有一主题,有发言人,有记录,有考勤,有登记。

1、每个教师能按照学校的要求,认真备课,加强“二次备课”的落实,能根据学生的实际灵活采用合适的教学方法上课,作业的设计要贯彻“少而精”的原则,规范作业的书写要求,本面做到整洁、美观,作业能做到及时批改、及时反馈、及时发放,重视学生的订正,考核要严格,辅导要细心,负担要减轻。

2、每月做好备课、作业的检查,发现问题,能及时整改。能根据课前预设的目标,进行反思,教学后记要求更有针对性,有一百字左右;总结自己的优缺点,及时写好〈边教边悟〉。

3、加强集体备课,组建学习型的小团队。

完善集备制度的基础上,以自愿为原则,在同一年级或同一备课组内开展“手拉手”的互助活动,激励各年龄层次的老师在专业学习、发展上更上一层楼。组内开展“语文学练结合课堂模式”的专题探讨活动。

三、锻炼教学基本功。

1、硬笔书法。

每个语文老师每周交硬笔字作业一份,学期中将进行一次比赛。

2、加强网络教研。

每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月完成一篇,并上传天河部落,每月进行统计。

四、开展语文活动,发展学生的语文素养。

1、开展“书香伴我成长,读书陪我立人”的一系列读书活动,班级开“好书推荐会”,用好《读书乐》的课外阅读记录本,积极提高学生课外阅读的兴趣,给学生展示的舞台。

2、开展一次全校性的“班级读书大王”评比活动,并进行大力的表彰。

3、继续开展经典诵读活动,利用课前时间和星期五的下午上课前的经典诵读时间,诵读优秀的经典诗文。

五、做好期中的学业抽测、质量分析和毕业班的教学工作,加强对中下生的辅导、转化,提高合格率。

小学语文科组工作计划

一、指导思想:

《语文课程标准》中设定的总目标是:“使学生获得基本的语文素养”。由此派生的教学目标从四个方面考虑:“知识技能、运用能力、人文素养、情感态度”。这四方面的目标是一个有机的整体,对人的发展具有十分重要的意义。因为,语文是人文科学,语文教学是母语教育,它的实施关系到学生的全面发展,终身发展。因此,我们在确定教学目标的时候,既要重视知识技能目标,更要关注情感、态度、价值观的目标。只有当三个维度的设计均已得到很好的落实,学生才能获得较好的语文素养。

本学期我们科组将在学校教导处、教研处的直接领导下,不断强化教研意识,立足校情和学生实际,大力推进教学创新,提高语文课堂教学效率,努力构建具有特色的语文教育教学教研体系,与时俱进,锐意进取,开创教研教学新局面。

二、工作目标:

1、进一步提高学生的语文素养,使学生热爱语文,具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、继续认真搞好教学研究,针对性地抓住薄弱环节,如学科中的重难点:文言文的教学、诗词的鉴赏、作文的审题结构文采、文学类的答题技巧等开展一系列地教学研讨活动,争取得到突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教学科研水平。

3、继续强化协作精神,争取成为团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作任务。

三、具体工作:

(一)加强理论学习,提高教师政治业务素质。

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《考试大纲》,通读一、二本理论专著,及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

2、做好参加全国语言文字基本功答题大赛和论文写作比赛的组织工作,争取出好成绩,并发动教师积极积累相关素材,撰写有影响力的论文。要求每位教师结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果、新经验、新动向,切实改变课堂教学中陈旧的、过时的方法,把语文教学同素质教育有机的结合起来,用正确的教育理论来指导课堂教学,努力提高课堂教学质量。

4、紧密结合教学教研实际,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

(二)加强常规管理,圆满完成教学教研工作。

1、加强各年级备课组的工作,认真落实“五定五有五统一”(定时间、定内容、定研究课题、定教案、定中心发言人;有活动计划、有活动记录、有活动资料积累、有效果、有教研活动总结;统一按课堂教学模式要求撰写“教学案”、统一划分课时、统一确定教学目的、统一学习指导、统一课堂作业),扎扎实实过“六关”(语音、字词、句子积累关,书写关,默写关,古诗文鉴赏分析关,阅读分析探究关,作文提高升格关),认认真真提高课堂教学效率。

2、了解教师的备课、上课、批改作业和教学质量等方面的情况,有针对性地反馈情况,规范教学秩序,加大教学的督查力度。

3、重点开展语文课堂教学结构的调整与创新,引导和规范教师的课堂教学行为,探索语文学科的课堂教学质量评价方案。以增强语文教学的针对性和实效性。

4、坚持教研活动每月二次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。结合新的教学工作评价方案,本学期按学校要求每位教师要做好上推门课准备,加强老师之间的教学交流,老师之间互相听课要达12节以上,科组长、备课组长听课要达24节以上,互相学习与借鉴,取长补短,共同提高。科组长和备课组长多听“推门课”。

5、以各备课组为单位,组织好各种征文竞赛。积极鼓励全校学生参加第十五届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛,以及省级、市级、区级的学科竞赛活动,争取更多的竞赛成果。

6、继续积极搞好“星辰”文学社工作,让同学们在实践中提高语文素养。鼓励学生向《星辰》刊物投稿,老师要注意发现好作文,帮助学生修改,争取发表。要以学校文学社为依托,提高学生写作水平。此项工作由刘仙龙老师、谢素艳老师、宋思权老师具体组织。

7、做好学科课题的整理和总结,围绕区级课题《新课改背景下高中语文活动课教学的研究》;市级课题《语文教学中开发和利用网络资源的研究与实践》;市级课题《新课程语文考试命题研究》,引导教师积极整合教研教学资源,努力研发校本课程,为建设有特色的语文学科的教研文化多做贡献。此项工作由柳仕宏老师、崔莉老师、孙转平老师领头组织。

8、加强常规检查,适量布置课外作业,切实减轻学生学业负担,向40分钟要质量。认真做好作业布置调查,了解教师作业布置与批改情况,并分别召开各年级科代表座谈会,征求学生的整体意见,对存在问题及时纠正处理。

小学语文科组工作计划

一、指导思想:

以国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-)为指导,全面贯彻学校工作计划精神,结合学校教学工作的实际情况,以切实提高学校小学语文教学质量为宗旨,以课堂教学为主要阵地,向课堂40分钟要效率。科学规范教师集体备课和各项常规教学检查工作。强化教研、科研活动,全力提高语文教师教学、教研水平。

二、工作目标:

以提高语文教学效率为中心,以改善学生语文学习方式为重点,以提高识字教学、阅读教学和写作教学的效能为主线,促进语文教师专业化发展,全面提高学生的语文素养。

1.各年级全力构建合宜的学习型语文课堂,提高课堂教学效率。

2.推进教育部十一五规划重点课题子课题“在读写结合中转变学生学习方式的实验与研究”工作。

3.研究课外培优工作的实效性,积极参与校内外小学语文学科竞赛活动。

4.在校长室、教务处的领导下,全力承担创建“广东省首批中小学课外阅读示范基地”的任务。

5.研究课外阅读指导的实效性,低年级拟推进绘本阅读,中高年级拟推进儿童文学阅读。

6.各年级研究构建以博客发表学生习作、日记、周记的有效机制。

7.各年级语文老师在课堂教学中高度重视学生汉字书写能力的训练与培养。

三、主要工作。

(一)教师教研方面。

1.以业务学习帮助老师走上专业发展之路,拟讲:如何解读绘本;走进儿童文学;新读写结合课堂解读。

2.响应学校“阅读一本专业书籍”的号召,帮助老师挑选阅读书目,组织老师交流学习心得。

3.在课题研究、理论学习基础上,多写教学反思,提倡教师撰写出高质量的教育教学论文。

4.落实集体备课机制,使资源充分共享。每位语文教师要积极参与集体备课活动,各抒己见。

(二)课堂教学方面建议。

1.识字教学:

(1)各年级高度重视写字教学,除了低年级要有堂上写字本外,中高年级也应有堂上习字本。教师在课堂上要对学生的写字姿势、运笔方法、字的框架等进行细致的指导。

(2)中高年级的老师要更正生字观:在现代社会,生字不应该再是精读课文后面规定的生字,而是学生确实未学会的字。故在平时学生听写、作文等出现的错别字,应与生字的要求同视,要求学生在对应的本子上练习该字的读法、写法。

2.阅读教学:

(1)各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。加强诗文诵读方法的指导。

(2)注重培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。低年级推进绘本阅读指导工作,中高年级推进儿童文学阅读指导工作,多为学生选定合宜的必读书目和选读书目。在一-二周内最好能有一节课外阅读指导课。

3.作文教学:

(1)1~4年级从写话、习作入手,降低起始阶段难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。

(2)在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。

(3)为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,如:多指导学生围绕身边事、传统节日写日记、周记。习作时提倡学生自主拟题,少写命题作文。

小学英语科组工作计划

为了更好地建设我校英语基础教育,使我校英语科与全镇同步,根据镇教研组的工作计划,本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论,应用现代化教学手段,狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,争取在各个方面都能创佳绩。

1、注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律,一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实,加强集体备课,提倡互相听课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性,充分发挥各自的特长,优势互补。坚持开展课堂教学研究,提高课堂教学效率,注重课堂教学过程,不断学习,大胆改革,不断创新,全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫,加大课堂的信息量,并创设交际情景,让学生能学以致用,让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。

2、多角度开展英语类学生兴趣活动,根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式,敢于尝试活动新形式。上好口语课,进一步提高学生的听力和口语水平。

3、根据实际情况,搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。

4、积极备战,以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上,重视学生能力的培养,加强对学生口语听力的训练。

5、加强英语教学总结、交流与协作,总结教学经验,积极撰写教学论文,多学习新课标理念,加强信息技术与本学科的整合,并注重提高教师自身的素质。

二月份:

1、做好本学期英语科各年级的教学计划,定出教学目标。

2、教学常规检查,制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。

3、组织3—6年级英语老师进行集体备课。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

三月份:

1、参加县举办的小学英语研讨会。

2、参加镇举办的各种教研活动。

3、迎接学校推门听课活动。

4、迎接县、镇教学质量检测。

5、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

四月份:

1、参加镇举行的小学教师基本功大赛。

2、参加镇举办的各种教研活动。

小学语文科组工作计划

本学期英语科组继续执行区教研室小学英语科新学期的工作部署,贯彻落实学校12---第二学期工作计划的要求,针对现状,明确工作思路,把握时机,以新课程实验推进为中心,深化校本教研,开展内容丰富、形式多样的教研活动,提高教师的教学能力和整体的综合素质。不断优化课堂教学,提高英语教学质量,高素质高品位地推进我校英语教学工作。

二、核心工作。

(一)新课程学科教材教法探讨。

(二)深入开展学科校本教研。

(三)夯实学科常规教学与教学质量。

(四)认真完成本学期学生和教师的竞赛任务。

三、具体工作要点。

(一)新课程学科教材教法探讨。

1.继续以学习新课标、用好新教材为研究内容,加强集体备课密度,讨论解决教师在教学中遇到的困惑,写好教学反思笔记。

2.开展教材教法研究活动,同年级教师共同地认真钻研教材,明确所教教材的重点、难点。加强对新教材使用的研究,重点探讨如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理及学困生问题等。努力做到单元过关,夯实基础。

3.认真贯彻区和学校布置的各项工作任务。

(二)校本教研工作。

1.在学校教导处的带领下,加强校本教研以及学校科组建设,增强科组的凝聚力和战斗力,健全理论、业务学习制度,倡导教师自身的学习,不断提高科组教师的综合素质。

2.采用“走出去,请进来”的方式,活跃教研气氛,外出听课学习,吸取其它学校好的教学经验。加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。

3.加强听课评议活动,促进教师相互学习、提高。每学期教师至少要听15节课。

4.加强备课管理制度,本学期采用电子备课形式,同年级教师分工合作,在共性的基础上加入个人的见解。

(三)常规教学与教学质量工作。

1.认真严格地抓好常规教学工作,提高课堂教学质量,严把英语学习质量关。

2.重视迎接六年级英语教学质量检测。抓紧六年级毕业班教学工作,教师注意出好相关练习题,在试题大面积改变的情况下,力争取得好成绩。

3.重点抓好课堂教学管理,优化课堂教学。尤其重视学生英语口头表达能力的培养,培养学生有良好的学习英语习惯。

4.加强培优补差工作,提高我校学生整体英语水平。积极组织学生参加各类英语竞赛,争取获得优异奖项。

5.结合我校教学工作的要求,科学合理地进行学生作业设计和批改。进一步规范学生作业格式和要求。重视对学困生的辅导。

(四)教师专业发展。

1.落实新课程传、帮、带工作。发挥骨干教师的示范带头作用,学习他们在新课程、新教材、教法改革实验中的优处。

2.结合上学期每位教师的个人专业发展计划,围绕个人探讨的主题,写好教学随笔和教学论文。

3.加强科组、级组备课力度,认真进行教学设计,认真上好本学期的科组探索课教学活动。

(五)认真完成本学期学生和教师的竞赛任务:

1)xx市小学六年级第二十三届英语智力竞赛。

2)选好人选,组织好科组同仁协助上好智慧教育与六要素教学比赛。

3)鼓励每位教师写好一篇围绕新课程背景下的目标教学的论文或其它投稿。

4)组织好学生参加全国小学生英语大赛。

(七)全体动员,加强团队合作精神,力创佳绩,争创学校优秀科组。

小学英语科组工作计划

1.本学期,我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下,继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂模式的研究下,以及在各级领导的指导下,会积极探索本科组适用的教学模式,为了找出适用小学英语的模式,我们还在教研活动上会深入研究,继续学习有关教学建模的文章,探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式、或校长提出的“学、研、分享”等模式的可行性。

2.提高英语课堂教学效率,把好英语教学质量关,提高优生成绩的同时,减少中下生的层面,保证完成五年级统考成绩,也确保其它年级成绩稳步前进。

3.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,深入学习新教材(三年级开始使用新教材)教法,努力实现英语的活力课堂。

4.做好小课题的研究,加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册module5foodanddrinks为例的小课题的研究,继续通过教研和学习,深入研究,确定研究方法。

5.在认真做好培优工作的同时,提议有条件的学生参加课外辅导,也积极引导学生参加校内外的比赛。

6.积极开展校内“我的一节课”公开课,认真深入研究活力课堂,要做到每次公开课前先自行定案(就是先进行集体备课),然后集中研究、讨论后再次定案,最后上课,课后要互相评课,每次评课都有一个主讲人,主讲人要写好发言稿,发言后把发言稿发到天河部落上进行交流。

7.继续利用网络资源进行广泛交流,如天河部落,校园网等。

三、主要工作:

小学英语科组工作计划

英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人,以及朱特部落的白人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。今天小编给大家带来小学英语科组。

希望可以帮助到大家。

一、指导思想:

为了更好地建设我校英语基础。

教育。

使我校英语科与全镇同步根据镇教研组的工作计划本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论应用现代化教学手段狠抓教学常规落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节争取在各个方面都能创佳绩。

1、注重常规教学工作。

总结。

出适合本校实际的。

教学。

方法。

和符合本校学生语言学习的规律,一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实,加强集体备课,提倡互相听课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性,充分发挥各自的特长,优势互补。坚持开展课堂教学研究,提高课堂教学效率,注重课堂教学过程,不断学习,大胆改革,不断创新,全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫,加大课堂的信息量,并创设交际情景,让学生能学以致用,让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。

2、多角度开展英语类学生兴趣活动,根据学生。

兴趣。

爱好。

和特长有针对性地选择讲。

故事。

演讲竞赛。

黑板报。

英语角朗诵课本剧小话剧游戏等活动形式,敢于尝试活动新形式。上好口语课,进一步提高学生的听力和口语水平。

3、根据实际情况,搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。

4、积极备战,以全新姿态迎接。

毕业。

统考和期末考。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上,重视学生能力的培养,加强对学生口语听力的训练。

5、加强英语。

教学总结。

交流与协作,总结教学。

经验。

积极撰写教学论文多学习新课标理念加强信息技术与本学科的整合并注重提高教师自身的素质。

三、本学期工作安排:

1、做好本学期英语科各年级的教学计划,定出教学目标。

2、教学常规检查,制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。

3、组织3—6年级英语老师进行集体备课。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

1、参加县举办的小学英语研讨会。

2、参加镇举办的各种教研活动。

3、迎接学校推门听课活动。

4、迎接县、镇教学质量检测。

5、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

1、参加镇举行的小学教师基本功大赛。

2、参加镇举办的各种教研活动。

3、继续推门听课。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

5、组织期中考试(镇教学质量检测)。

1、参加县举办的小学教师基本功大赛。

2、继续推门听课。

3、迎接镇教委举办的教学质量检测。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

5、各教师制定好期末复习计划。

1、参加镇举办的教案评比。

2、组织期末考试。

3、做好学期总结工作。

一、指导思想。

本学期英语科组根据学校工作要求,以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识,以课堂教学改革为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性”的主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、主要工作。

(一)实施新课程。

1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题,提出改进。

措施。

营造平等尊重的交流氛围。

2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体,以教师实践。

反思。

为着力点,引导教师主动参与,将新课程理念真正落实到实际教学之中。

3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容,建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。

4、以发展性评价研究为突破口,继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。

5、健全理论、业务学习制度,做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作,要做好骨干教师的示范带头作用,发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励教师之间的相互交流与学习。

(二)提高学生的英语能力。

1、为了加强英语基础教育,创造听说条件,创设英语的氛氛,提高交际能力。

2、举行英语书法比赛的评比活动,,实施多种奖励、激励机制,最大限度地调动学生的积极性,使师生以最大热情投入到情景活动中。

3、开展英语竞赛。

(三)开展课外活动,激发学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情、参于意识,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。

1、充分利用校园广播。

2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛,各班学习园地还增设“双语园地”。

3、丰富课外作业的布置:

(a)收集摘抄身边英语,培养学生主动学习意识。

(b)设计实用性作业,学以致用,把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。

(c)在。

圣诞节。

举行一次活动,给学生提供一个施展才华的空间。

(d)举办英语黑板报。

(e)班与班之间手拉手活动。

三、主要活动内容和时间安排。

2、制定本学期教研活动计划。

3、由赖小玲,周洪惠两位老师参加茂名市小学英语新课程标准及教材培训。

4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训。

5、备好周前课。(集体备课)。

6、组织学生参加英语兴趣小组学习。(多媒体教室)。

7、由赖晓玲老师上镇的公开课。

1、认真学习新课程。

2、各班组织学生参加英语竞赛。

3、落实好培优。

4、由陈夏婷老师上四(2)班英语公开课。

1、课堂教学研讨。

2、检查教案。

3、由周洪惠老师上五(2)班英语公开课。

1、组织学生举行圣诞节活动。(校内)。

2、科组教师相互之间交流学习。

3、组织教师学习新课程。

4、由李艺婵老师上六(1)班英语公开课。

1、科组教师统一教学进度,共同研讨教材。

2、制定各年级复习计划,抓好英语复习工作,查漏补缺。

3、期末复习考试,做好评卷分析工作。

4、撰写教学总结。

小学语文科组工作计划

本学期,我校的语文教研组工作以20xx学年区教文体局、校工作计划为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题研究为动力,以促进教师专业成长为根本,加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。

1、理论学习深入加强。

当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,本学期将继续深入学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,学习区教研工作计划精神,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,促使教师们的教学理念能有较大的转变,使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记(每月收交教导处检查),学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动。平时加强学习、交流,用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的语文课程,从而全面提高学生的语文素养。

2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。

保持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效,不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,继续开展评课活动,继续开展新老教师结对活动,互帮互学,催长青年教师的成长。

4、认真重视抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文,参加论文评比。本学期,我们要完认真完成《以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养》和《农村小学语文反思性教学策略的实践研究》两个市级课题的研究结题工作。

5、规范和优化教学常规管理,建设和完善校本教研制度。

继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵和新动向,切实抓好教学“六认真”。

(1)备课:认真开展新课程的备课交流活动,做好各年级备课组的组织工作,每双周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提学语文教师的教学技能。

(2)上课:组织好学生的自主学习,让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写,在此过程中,积极鼓励学生质疑问难,引导学生发现问题,分析问题,解决问题;组织好学生的合作学习,培养学生团结协作的精神;积极运用现代教育技术,促进其与语文学科的整合。

(3)练习:设计要力求体现语文知识的综合运用,能促进听说读写能力的整体发展,使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做题结合,课内与课外结合,课外练习量按照规定严格控制。

(4)批阅:认真及时,提倡运用短语加等级,低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的升高,应注意加强培养学生自改作文的能力。

(5)辅导。主要就是提优补差,不放弃任何一位学生。教师要充满爱心,耐心细致地对待学习有困难的学生,鼓励他们树立信心,教育他们改进方法,促使他们进步。对学有余力的学生,可以根据他们的兴趣的愿望培养他们,使他们成为优秀学生并形成群体。

(6)反思。

古人云:“教然后知困,知困然后能自强也。”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为,是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一,对自身专业成长有重要的意义。这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高。教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容,在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。为了让每一个教师都成长为反思型的教师,提高教学水平。我们继续严格要求五年以内的青年教师每课必须有教学反思,其他教师每周两到三篇教学反思,同时组织教师进行教学反思的交流活动,互相学习,共同提高,并做为年终考核的一项内容。

6、继续重视学生良好的学习习惯的培养。

特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,审题、阅读、写字、写作等习惯的培养,采取切实的措施抓经常,抓反复,为学生的持续发展打下坚实的基础。

7、广泛开展课外阅读,努力培养学生的创新精神和实践能力。

积极推行小学语文课外阅读指导,明确课外阅读的地位和作用,课外阅读指导的目标和途径,切实培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,使学生少做题,多读书,好读书,读好书。倡导"把读书成为习惯"。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下,我们尤其要去激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操,写好读后感。本学期,十一月份,将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛。

8、加强习作的训练,提高写作能力。

一、二年级在重点识字的基础上,适当加强说和写的指导及兴趣的培养,为中年级的写作打下一定的基础。中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源,抓学生感兴趣的内容培养学生写作兴趣及写作习惯,提高学生的写作水平。提倡多写生活作文和想象作文,少写命题作文。提倡每周写周记,配合课文,多写模仿性的小练笔。要指导学生自我修改作文,提高自改能力。教师要善于发现习作中的优秀作文,积极为校刊及作文报刊投稿。本学期,将结合学校开展的体艺“2+1”活动,让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情,以征文的方式开展一次活动。

9、切实落实外出学习汇报制度。

小学英语科组工作计划

根据本学年度学校工作计划,配合学校工作计划的指导思想,认真贯彻党的教育方针,以新课程改革为动力,大力推进教育创新,改进教师的教学行为,促进学生全面而有个性的发展,提高科组教师整体素质,促进本科组教学水平更上一层楼。

1、加强理论、课例及教学经验学习与研讨,实事求是扎实开展教研。

2、抓好常规教学的检查和监督,培养学生良好的学习习惯。

3、落实校教师队伍建设要求,促进教师能力的发展。

4、建设和谐科组,加强交流、合作、互助,发挥集体的智慧和力量。

5、立足课堂,从“备—教—练—测”四个环节入手,切实抓好“听、说、读、写”四要素。

一、加强学习,提高思想及业务素质。

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针和政策,进一步加强师德建设,做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,为人师表。

2、加强教育教学理论的学习,适应新的教育改革的发展,树立新的教育观念,鼓励老师们多听课、多学习,学期听、评课不少于8节。

二、扎实开展教学研讨工作,以“研”促教。

1、立足校本,根据我校实际情况,多形式开展教研活动,充分利用教师个人博客等网络平台,开展教师思想交流。

2、加强研课的目的性,本期每位老师均承担一节教学研讨课,组内互相听评课,并形成研讨意见,以课堂教学研究为突破口,通过“合作备课——听课——反思——评课”,研究如何深入灵动地使用教材,进行单元备课,灵活地组织教学。(上课教师需准备好凳子)具体安排见后表。

4、抓好六年级教学工作,注意分析、掌握命题的方向,加强对知识点以及重点难点的分析研究。进一步做好信息的搜集和命题的研究工作,做好抽测的准备工作。

5、围绕学校《“学困生”转化的方法及策略研究》科研课题,不断总结自己的教育教学经验,积极撰写教学后记和论文,积累结题素材。

三、抓好常规教学的检查和监督,培养学生良好的学习习惯。

1、严格落实学校教学常规工作要求,写好教学计划并认真执行,期末做好总结。按照有关内容组织教学活动,并做好自查和检查工作。

2、作业布置与批改:

(1)按照学校要求适当布置作业。

(2)每次的作业要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。

(3)统一作业书写及教师批改格式要求。

3、利用好中午1:40—2:00的时间段,四至六年级周二、四,开展《英语辅导报》阅读或对话及课文诵读。

四、加强对年青教师的培养工作。

根据我校实际,鼓励年轻教师多向外校老教师学习请教,多外出学习,听课。

小学语文科组工作计划

一、指导思想:

本学期我们语文科组的工作将以上级教育部门的工作意见为指导,以学校教学计划为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,进一步解放思想,不断加强科组建设,努力创新教研形式,深化课堂教学改革,优化教学行为,全面提高我校语文教研组教研教学工作水平。

二、具体工作:

(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养,优化教学质量。

组织教师参加《新课标》理论学习和培训,领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,关注学生情感,提高学生自主学习能力。努力将新观念、新思路渗透到语文课堂教学之中,组织《新课标》研究课和专题研讨等系列活动,提高小组合作学习的时效性。真正做到理论与实践相结合,以提高课堂教学效率。发挥团队的力量,让教研组的活动发挥其实际的作用。

(二)、强化语文组常规管理,提高教育教学质量。

加强常规管理。按照学校教学常规工作要求,结合学校实际情况,从教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上,对各项指标都做出明确要求,形成常规检查、常规管理制度。

(1)、备课。做到课课有教案。一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看备课是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。

(3)、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细。语文组将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

(4)、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

(三)、扎实开展校本研训。

(1)、继续深入开展课堂教学研究活动。

本学期,我校的教研活动继续深入开展,要求每位语文教师要上一节公开课。活动的主题是“有效落实教学目标,扎实提高课堂教学质量”,活动的重点已经转向课堂教学,目的是让任课教师明确教学目标,使课堂教学目标明确,有的放矢;让任课教师积极主动落实教学目标,突出教学重点,突破教学难点,增强课堂教学的实效性;让任课教师透过学生质量检测反思课堂教学的成败得失,及时调整,落实改进措施,积极提升课堂教学质量。

1、同年组教师提前一周备好课,确定教学目标和达标措施,以及达标练习题的设计。

2、组织语文教师互相听课,及时交流、反思,研讨既定教学目标的落实情况。

(2)、开展网上教研。

1、开展网上“同伴互助”

平时教师之间的互相听课,要求听课教师把听课中发现的问题或困惑写成博客,上传到网上与授课教师共同研讨,分享教学智慧及经验、研讨教学方法,以达到互相提高教学水平的目的。充分利用网络教研平台,开展教师上网观课、网上评课议课活动,从而加强教师间的交流与合作。

2、网上“自我反思”

要求教师在博客上多写一些教学文章,也可以去同事博客里看看交流,通过让教师在撰写博客的过程中,提高自身的写作水平和教科研能力,加强教师之间的互动交流。

小学英语科组工作计划

本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教学工作水平。

1.加强教育理论学习,提高教师理论素养:

1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

2)每周组织一次科组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革。

1)抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地,我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

2)抓集体备课。

本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

3)抓作业批改。

进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

4)抓教学质量。

关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:

1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。

2)认真准备英语竞赛,并争取获得好成绩。

二、三月份:

2.认真学习“小学英语课堂教学常规,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。

3.根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊。

4.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。

四、五月份:

教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。

相关范文推荐

    教师寒假政治心得体会(通用17篇)

    通过教师心得体会的总结,教师可以与同行分享自己的教学心得,互相促进、互相学习。教师心得体会范文中充满了对学生的关怀和教学的热情,让我们从中感受到教育的力量。

    管理制度方案(专业20篇)

    计划书的重要性在于它可以帮助我们制定明确的目标,从而更好地追求自己的梦想和成功。以下是一些成功人士的计划书范文,希望能够激励我们制定更好的计划。规范员工对生产现

    校园美术心得体会(精选14篇)

    通过写心得体会,我们可以反思自己的过去,为未来的发展做出相应的调整。以下是一些关于心得体会的精选范文,希望对大家写作有所帮助。作为一名艺术爱好者,我一直对校园美

    贫困家庭助学金申请书(专业19篇)

    助学金申请书是一份需要认真撰写和精心准备的文件,因为它直接关系到获得资助的可能性。以下是小编为大家收集的助学金申请书范文,希望对大家的申请有所帮助。

    补偿金申请书格式(优秀17篇)

    申请书是一种向组织或个人表达自己需求和意图的书面材料,它有助于我们获取更多的机会和资源。以下是小编为大家收集的更多申请书范文,希望能够给大家提供一些参考和启示。

    红楼梦第七十一回读后感悟(优秀17篇)

    读后感的写作不仅是对作品的尊重和致敬,更是我们对自己思考和感受的表现和体现。以下是一些经典书籍的读后感,希望能给大家带来一些启发和思考。红楼梦开篇第一回:“甄士

    木材转让协议(通用19篇)

    转让的目的是为了满足各方的需求和利益,实现资源的优化配置。转让的成功与否往往取决于双方的专业能力、市场洞察力和交易执行力。甲方:________破产清算组(转让

    爱眼护眼的心得体会报告(模板21篇)

    在工作和学习中,我们常常需要总结自己的经验和收获,以便更好地改进和提升。以下是一些写心得体会的优秀范文,供大家参考和借鉴,希望能激发大家的写作灵感和思考能力。

    小学篮球兴趣小组活动方案(通用17篇)

    活动方案是指为了实现某一目标或解决某一问题而制定的一系列活动步骤和计划,它通常经过深思熟虑和周密策划。对于任何一个活动来说,制定一个合理的活动方案是至关重要的。

    企业面试的自我介绍字数(模板18篇)

    自我介绍的同时,要注意姿态和表情,展示出自信和积极的形象。以下是一些经过精心设计和整理的自我介绍范文,希望能给大家提供一些思路和帮助。各位领导:大家早上好!首先