讲文明讲卫生讲安全班会教案(通用5篇)
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
讲文明讲卫生讲安全班会教案篇一
二、指导思想:
1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明,懂礼貌。
2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表扬班上一批学得好,做得好的学生,为大家树立榜样。
三、班会形式:
诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。
四、活动准备:
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
五、班会安排:
主持人:
a:爷爷常说,中华是文明古国。
b:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
a:老师教导我们,知书达礼儿时起。
b:我告诉自己,文明礼貌要发扬。
a:学习礼仪善交往。
b:团结同学敬师长。
(合):101班班会《讲文明、懂礼貌》现在开始:
a:大家都知道《小学生守则》要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
b:当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看,我们的同学做得多好啊!
a:请看三人表演《对人说话有礼貌》。
a、见到老师说:“老师,您好!”(鞠躬)
b、接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!”
c、打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手)
a、客人到来时,她热情地说:“请进!”(做“请”的动作)
b、和亲友告别时,她挥手说:“再见!”
齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间(退场)
a、我们同学在老师的教育下,变化可真大呀!严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。
b、谢绝、你好、对不起……多么熟悉的话语啊!今天呀,这些文明礼貌用语也可来到了我们这里,现在就把它们请上来,让他们来介绍一下自己!
a、请听礼貌用语诗朗诵。
1、请问你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
2、请问你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
3、假如你不小心碰到别人该怎么说?
4、假如别人帮助了你,你会怎么说?
5、假如你要跟同学借铅笔时,你会怎么说?
a、同学们真了不起!
b、请看小品《两种态度》
a、同学们都看到了,我们在玩的时候即使不小心碰到别人,也要礼貌地解决问题。
b、走进教室,上课了,我们的文明礼貌应该怎样体现呢?让我们来听一首小快板《学习常
规》。
我是一名小学生,学习常规记在心。
铃声一响进课堂,安静等候老师来。
起立站直不乱动,坐姿端正来听讲。
课上不做其他事,专心学习动脑想。
发言不忘先举手,回答问题要大方。
遵守纪律秩序好,学习进步都向上,都向上!
a、在学校,同学们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那么在家里,爸爸妈妈、爷
爷奶奶和其他长辈都非常地疼爱我们。
b、我们也应该对他们的爱有所回报,尊敬长辈,帮助他们做些力所能及的事情。
a、同学们,你们在家里能做到吗?
b、当你去别的小朋友家做客的时候,怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品《做
客》。
小品内容:龙龙生病没来学校,下午放学后,他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸,“叔叔好!”文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼,然后进了门,可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃”,转眼间,明明咬了一口苹果,文文摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢叔叔”,然后才接过了苹果。
a、我相信我们班的同学肯定能像陈丹琳一样,做个懂礼貌的孩子!
b、我们除了在学校、在家里之外,还要去公共场所。
a、是啊,在公共场所,我们经常可以看到,有的人打扮很干净,但是,一个动作、
一张嘴说话却十分粗鲁,满口的脏话,这样的人与文明的人相差太远了。比如:随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等。
b、做个文明的小学生,在公共场所,我们该怎样做呢?
a、同学们,我们学会使用礼貌用语,它让我们生活和谐又美好。
b、我们的行为文明,它让我们生活乐淘淘。
(合):同学们,让我们从现在起,做个有礼貌的好孩子,我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》结束我们的班会。
讲文明懂礼貌主题班会教案
讲文明讲卫生讲安全班会教案篇二
一、活动名称:文明交往,快乐成长
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统。
2、让学生在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌、互助同学的孩子。
三、活动形式:综合型
四、参加活动的人员、时间、地点
参加人员:502中队全体队员
活动时间:20xx年11月
活动地点:多媒体教室
五、主持人(2人):吴楷潼、黄柳煌
六、活动准备:
1、收集有关礼仪的诗歌。
2、编写礼仪童谣《别看我只是小学生》。
3、班级学生分为四个小队。
七、活动注意事项:
1、要求每个队员积极参加。
2、遵守活动秩序。
3、做文明小观众,尊重每个队员的表演。
4、活动中注意保持会场清洁。
5、活动结束后,由队员自觉整理会场,注意安全。
八、活动过程:
1、中队队会仪式步骤:
中队长:各小队整队,报告人数。
小队长:稍息,立正,向右看齐,向前看,报数。
(报告中队长:第xx小队原有队员xx人,实到xx人,报告完毕,报告人:xx队小队长xx。)其它小队长等待报告,小队长:稍息。轮到该小队长报告时,小队长:立正,再向中队长报告。
中队长:接受你的报告。
小队长:(跑回小队长中间,再跑回原位)稍息
中队长:全体立正。(跑到中队辅导员面前,敬礼,报告)报告辅导员,502中队应到40人,实到40人,一切工作准备就绪,报告完毕。报告人:幸福中队队长吴楷潼。
辅导员:接受你的报告,我将参加我们的活动并预祝我们的活动圆满成功。
中队长:出旗,敬礼,(播放出旗曲),礼毕,请旗手、护旗手归队。
中队长:唱队歌(文娱委员出列指挥)(播放队歌),请指挥出列。
2、中队活动《文明交往,幸福成长》流程:
[活动简介]
通过举行“文明交往,幸福成长”主题中队会,让队员们展示他们在第一阶段活动中的收获,并进行第一次心级“礼仪棒棒队”评选,以礼仪考核检验四个小队的幸福等级,为队员们颁发带有礼仪章的心级名片。同时,让队员们看到自己在活动中的收获和不足,促使他们在下一阶段活动中不断改进,获得发展。
[活动准备]
1、队员们通过上网、翻阅图书、报纸等方式,搜集有关文明礼仪的故事,举行幸福中队“礼仪故事大放送”讲故事,让队员们从一个个故事中感受中华礼仪的魅力。
2、队员们在活动过程中记下自己的感受,在小队当中交流。
[活动过程]
一、唱着中队礼仪之歌《别看我只是小学生》进场。
二、对仪式(略)
三、礼仪伴我,快乐映像。
楷潼:我宣布梅里中心小学幸福中队“文明交往,快乐成长”主题中队活动现在开始。全体请坐。请柳煌和我一起主持今天的活动,大家掌声欢迎。
楷潼:尊敬的老师们!
柳煌:亲爱的队员们!
齐:下午好!(敬礼)
柳煌:秋天是美丽的季节,秋天也是收获的季节。
楷潼:这阶段在辅导员老师的带领下,我们中队开展了“文明交往,快乐成长”主题活动。在活动中,我们学礼仪,知礼仪,用礼仪,收获着快乐,收获着同学之间的友谊。
楷潼:柳煌,你觉得队员们最大的变化是什么?
柳煌:最大的变化就是讲文明懂礼仪的队员多了,队员之间的矛盾少了,大家的脸上常常洋溢着幸福、快乐的笑容。
楷潼:说得没错。我们幸福中队越来越幸福了。一起来看看我们在活动中的小片断,怎么样?全体:好。(屏幕出示画面)
第一小组:我们在感受。(队员们查阅资料,写心得体会。)
第二小组:我们在行动。(队员们在学习、生活中实践交往礼仪,运用礼仪解决问题的快乐画面。)第三小组:我们在准备。(辅导员和队员们一起编创幸福中队礼仪之歌、设计礼仪章和礼仪名片、四个小队准备1分钟风采展示。)
楷潼:队员们,现在把你们在生活中的收获及想法和大家分享一下。谁先说?
库文请你说。
库文:在这次活动中,我学会了谦让的礼仪,同学们更喜欢我了。
楷潼:说得没错。我们要养成礼让的好习惯。
柳煌:还有谁想说,诗怡请你说。
诗怡:以前我都不喜欢帮助别人,现在学会了互助,我的朋友越来越多了。
柳煌:看来,我们班的同学越来越懂得互相帮助了。
楷潼:请你说。
志铭:现在我的学习、生活已经离不开“文明用语”,现在我是班上公认的礼仪星了。
楷潼:是啊,像志铭这样的礼仪星一直在出现,我们要好好向他们学习。
柳煌:听队员们说了这么多自己的收获和想法,我也忍不住想说说。
楷潼:好啊。
柳煌:在这次活动中,我体会到了守信只是一个很简单的行动,问候只是一句简单的言语,不需要花费什么,但是它让我得到了更多人的喜欢,拥有了更多朋友,养成好的同学交往礼仪真好。
楷潼:嗯,同学间的礼仪是我们每天必做的功课,在活动中我们深深感受到了,互助、礼貌、诚信、谦让等文明礼仪,可以让我们变得更亲近,和同学在一起是最幸福的。
四、礼仪考核,心级评选
柳煌:为了考核各小队在这次活动中的表现情况,在今天的对会上我们要举行心级“礼仪棒棒队”评选活动。
柳煌:现在我们一起来看看评选规则。
1、四个小队必须进过三轮礼仪考核。
2、每一个队员及老师通过观察判断,在考核结束后将胸前的礼仪花投给你支持的小队。
3、按票数统计情况,分别给四个小队颁发心级礼仪名片。
楷潼:今天的评选将产生出幸福中队的四心级、三心级、二心级、一心级“礼仪棒棒队”,现在我们来看看大家将获得的心级礼仪名片。
柳煌:真漂亮。看,这是一心级礼仪名片,这有我们设计的“礼仪章”,背面是“我的礼仪宣言”和“我的下一个目标”。
楷潼:还有二心级、三心级、四心级礼仪名片。队员们,想要吗?那四个小队可要做好准备喽,考核马上开始。
柳煌:第一道考核是“一分钟风采展示”,各小队已经事先准备好了,哪一个小队先来?
(四个小队轮流上场介绍队名、小队喊口号后进行风采展示。)
楷潼:互助小队你们来吧。
互助小队小队长:起立,齐步走,(走到舞台中间)。我们的口号是互助你我他,快乐靠大家!今天我们小队为大家展示的是快板《互助友爱心连心》。结束后,敬礼,礼毕。
第一分队——互助队:互助你我他,快乐靠大家!
风采展示:快板《互助友爱心连心》
竹板这么一打呀
呱嗒呱嗒响
今天咱们说点啥
说说五二的学生娃
好,今天就来说说它
说说它
一个小孩本姓齐
尊敬师长爱同学
各门成绩也不低
哪方面他都差不离小齐帮他做笔记
柳煌:真棒!快板打得真不错。感谢他们为我们带来的精彩表演。哪个小队挑战他们,礼貌小队你们来吧。
礼貌小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是礼貌伴我行,天天好心情。今天我们小队为大家展示的是《交往礼仪动作秀》。结束后,敬礼,礼毕。
第二分队——礼貌队:礼貌伴我行,天天好心情!
风采展示:每个队员踏着音乐节拍展示同学礼仪风采。
楷潼:真是一群活泼可爱的小模特,让我们感受到肢体语言的魅力。接下去诚信小队你们来吧。诚信小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是点点头,微微笑,诚实守信真需要。今天我们小队为大家展示的是《诚实守信拍手歌》。结束后,敬礼,礼毕。第三分队——诚信队:点点头,微微笑,诚实守信真需要。
风采展示:《诚实守信拍手歌》
你拍二,我拍二,相互你拍六,我拍六,言而你拍十,我拍十,诚实守之间要信任;有信不能丢。信要做实。
你拍三,我拍三,犯了你拍七,我拍七,诚恳
错误敢承担。待人我第一。
你拍四,我拍四,做事你拍八,我拍八,拾金
言行要一致。不昧人人夸。
柳煌:最后有请谦让小队,他们可等得不耐烦了,我们一起来看看吧。
谦让小队小队长:起立,起步走,(走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是谦让一小步,文明一大步!今天我们小队为大家展示的是闽南童谣《文明礼貌歌》。结束后,敬礼,礼毕。
楷潼:想不到诚信小队把我们学校的特色活动带到了我们活动。
第四分队——谦让队:谦让一小步,文明一大步!
咱的学校是文明学校,文明礼貌真重要。请你听咱慢慢算(稳啊算),微笑是我们的新名片,看到笑脸真欢喜,谁有困难互帮助,文明用语说透透,每人夸咱棒棒棒!
柳煌:谦让小队的队员们,让我们看到了闽南童谣的另一道风景,掌声谢谢他们。
楷潼:4个小队的展示各有特色,精彩极了。
柳煌:是啊,从中我们还感受到了礼仪的魅力,感染到了快乐心情。
楷潼:马上进入第二轮考核——“同学礼仪你我他”。
柳煌:这有4个信封,每个信封里都有一道考核题,请4个小队长上来抽取题目。
(1、星期一上课的时候我发现我的好朋友没有来上课,我问了老师才知道他生病,得知这一情况你会怎么办?)
回答者:我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:放学后我会打电话到朋友的家里问他的病情有没有好一点。我会在周末或者在课余时间帮好朋友把遗漏的功课补上。我会找几个同学一起去看望生病的好朋友,和他分享在学校发生的快乐的事情。回答完毕。(敬礼)
楷潼:你真是我们学习的好榜样。主持人:其他小队有不同想法吗?
2、写字课上,同桌的钢笔出不来水,使劲一甩把墨汁滴到你身上了,你应该怎么办?)
回答者我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:我不会责怪同学,因为他不是故意的,我会微笑的对他说:没关系,我们家有奥妙洗衣粉。回答完毕。(敬礼)
柳煌:幽默也是同学交往的润滑剂。
3、考试的时候你发现你的同桌正偷偷地看书上的答案,这时候你怎么办?
回答者:我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:首先,我会制止同桌偷看书本答案的行为。然后我会小声地对他说,你这是一种不诚信的行为,诚实比满分更重要。如果你不经过思考就偷看答案,下次再出现类似的题行你还是不会做。如果同桌不听我的劝告我会警告他,如果你再看我就告诉老师了。最后我还会对他说,你先自己想,等下课了我再告诉你应该怎么样解题。
4、课间活动时,你和好友同另两名同学同时到达一张乒乓球卓前,这时你会怎么做/
其他小题:
?上课的时候,你看到你前桌的两个同学正在说悄悄话,这时候你该怎么办?
?上课的时候,你看到你的同桌和另一个同学正在传纸条,这时候你怎么办?
?答应好朋友要把喜欢的《赛尔号》借给他,可是你自己还没看完,你会怎么办?
回答者:我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:我还是会把书借给同学,因为君子一言驷马难追,说到一定要做到。
班里举行了一次数学考试,你的朋友觉得自己考差了,愁眉苦脸地坐在座位上,你会怎么做?回答者我们小队抽到x号题??我们小队讨论的结果是:我会安慰和鼓励同学,告诉他,别灰心,谁没有考差的时候,相信再努力,一定会进步的,加油。回答完毕。(敬礼)
主持人:其他小队有不同想法吗?
辅导员:也许你们的精彩回答会帮你们小队赢得更多的礼仪花。
楷潼:现在各小队都有1分钟看题,并讨论如何答题以及派谁回答,计时开始。
柳煌:时间到。哪一小队先来?
(四个小队轮流派代表上台回答所抽到的问题,并表演相对应的情景)
评价语:说得真好。是呀,我也是这么认为的。说得真不错。你真是我们学习的好榜样。说得不错,言而有信。
柳煌:从4个小队的解答中,我们仿佛看到了礼仪之花在同学之间绽放,一个个快乐的音符在身边跳跃。
——“礼仪大挑战”。
楷潼:我们为大家设置了四道情境题,请四个小队选题。
1、日记风波:准备到操场上体育课的时候,忘记带水杯了,又回到教室里拿,跑到座位上的时候碰落了前桌同学的日记本,顺手拿起来看,不料被日记的主人发现了,两个人起了争执吵了起来。
2、软脚虾事件:一个同学爬楼梯的时候一个不小心跌倒在地,站在旁边的另一个幸灾乐祸地在旁边取笑他是“软脚虾”。
3、到同学家做客:佳雯到覃露家做客,佳雯看到覃露的玩具都很想玩,可是覃露却认为她的玩具都是宝贝不可以借给别人玩,最后佳雯说覃露小气鬼,气呼呼地走了。
4、被撞之后:张松走到操场的跑道上顾着看书,钰伟飞似的从他身边跑过并且撞了他一下,被撞的张松转头一看,原来是江松,他不甘示弱上前就是责骂江松。
5、同桌之间:库文和佳雯被老师安排为同桌后,他么约法三章,不准越过“三八线”,就连文具盒也不准过线。)
柳煌:互助小队,你们抽到了第x辑?请看大屏幕。(屏幕放映事先拍摄的情景短剧。)
楷潼:礼貌小队,你们呢?请看大屏幕。
柳煌:诚信小队,轮到你们选了,一定要仔细看哦。
楷潼:谦让小队,你们抽到的是第x辑?请仔细看。
柳煌:现在各小队都有一分钟时间讨论如何处理及派谁来演示。计时开始。
柳煌:时间到。哪一小队先来?xx小队你们先来。
(请到的小队根据小队讨论的结果将抽到的情景重新演绎。)
日记风波:告别不文明行为,尊重他人隐私也是一种美德。
软脚虾事件:用关怀代替取笑,将会使同学之间的友谊更加深厚。
到同学家做客:真诚地沟通换来的会是真心地回应。学会与人分享,快乐就会加倍。
被撞之后:及时地道歉能够化解同学间的误会。
楷潼:一句“对不起”就能免去一场争吵,一句“你好”就能拉近距离,一个“谢谢”就能感受快乐,同学间的礼仪力量就是大呀。
柳煌:四个小队的队员真了不起,他们懂得了如何正确地运用同学间的礼仪,让自己和别人更快乐,真棒。
楷潼:组后一轮考核完毕,我们马上要进行投票并统计票数,你想把你胸前的礼仪花投给哪个小队呢?现在投票开始。
柳煌:请辅导员和我们一起统计票数。
(唱票,公布票数。)
柳煌:各位队员注意,评选结果出来了,幸福中队的一心级“礼仪棒棒队”是**小队。
楷潼:二心级礼仪棒棒队是**小队。
柳煌:三心级礼仪棒棒队是**小队。
楷潼:四心级礼仪棒棒队是**小队。
柳煌:请四个小队长到上面来领取辅导员为我们颁发的快乐心级“礼仪名片”。
(小队长领取到快乐心级“礼仪名片”后颁给本小队队员。)
辅导员:老师要提醒你们的是,回去之后别忘了在你的礼仪名片上填写好你的姓名,以及你的礼仪宣言和你的下一个目标。我们还将通过下一次考核让你的礼仪名片升级,幸福中队的最高级礼仪名片——五心级礼仪名片等着你来争取!
讲文明讲卫生讲安全班会教案篇三
通过引导小学生从小学习文明礼仪,让学生做个讲文明,懂礼貌孩子,使学生从小受到文明礼仪方面的教育,从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。
活动形式:主题班会
主题队会(学生主持)
活动准备:
多媒体课件、讲文明礼仪的图片
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一颗最有生命力的种子,心里播下这颗种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
1、读诗歌
中国礼仪代代传诗歌
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
2、讲述格言
1微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、校园环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
9、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
10、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
3、故事联说
甲:是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,不信,你听!
去年夏天,我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸,炯炯有神的眼,高高的个子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜欢。当老师请他做自我介绍时,他跨着大步,走上讲台,很大方的讲道:大家好,我叫吴家鹏,来自北京丰台……介绍还没讲完,我已从心里萌生出一种敬佩之感。
时间慢慢的过去了,在这半学期里,这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮,不讲礼貌的孩子。平时出风头,爱打架,爱骂人,看见同学乱拍乱打,拿同学当哥们,走起路来横冲直撞。我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀,可是大家都非常气氛,非常讨厌他。
还获得了一等奖。当学校开庆功大会时,老师嘉奖了他。给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时,他深深的低下了头,眼里闪着泪花,诚恳的说:老师,您放心吧!我知道以后该怎么做了。
从那以后,吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音,看不见他打人的身影,看到的是他时时以身作则,处处以礼待人。看见老师,他第一个问好,看见同学,他会把灿烂的笑容送给你,他真的成为了一名品学兼优的好同学了。
当老师再一次表扬他时,他笑了,同学们笑了,老师也笑了。
甲:那么,同学们:礼仪是什么呢?(同学发表意见)
4、你知道吗?
1、尊重老师,首先要尊重老师的劳动,例如上课专心听讲等。
2、不懂就问,多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。
3、。虚心接受老师的意见,要勇于向老师承认错误,并及时改正。
4、对老师的问题如有异议,下课后可适时提出自己的看法。
5、同学之间要互相帮助,互相谦让,不可欺负弱
小同学。
。使用教室的“五做到”:
1、要做到保持教室的整洁,即使清
理废弃物。
2、要做到定期打扫教室。
3、要做到爱护教室的设施和物品,用完
之后放回原处。
4、要做到遵守教室的规定。
5、要做到未经过老师的允许,不随意乱
动教室里的贵重物品等。
6学生谈收获
甲:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(同学谈收获)看来同学们都有各自的收获。
7班主任讲话
生活中的每一个角落。
8合唱队歌
9结束班会
主持人宣布:“通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
“校园文明礼仪”主题班会到此结束。
讲文明讲卫生讲安全班会教案篇四
——五年级二班
一、活动目的:
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备:
1、搜集关于文明礼貌的知识和名言2、音乐、ppt、班会黑板布置
三、活动过程:
导入:春风吹,阳光照,语言美,行为美,尊师长,友。让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级(2)班主题班会现在开始。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
6、学习《中小学生守则》、
7、xx小学校风校训、五年级
四、欣赏小品《礼貌待客》
五、小记者采访
六、作为新中国的小主人,更要注意文明礼貌。
文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。“谢谢,再见,对不起”,还有“请”字和“您好”。
七、教师总结
从我做起,懂礼貌,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。
讲文明讲卫生讲安全班会教案篇五
活动的目的与意义:
1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动方式:
说故事朗诵、诗歌、讨论、小品
资源(条件):多媒体、录音机、录像资料
活动内容:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的.少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
(学生讲故事)
学生自由发言。
学生自由发言。
主持人:如果到同学家做客又要注意什么呢?下面请欣赏小品《做客》
主持人问:小红、小明你们更喜欢哪一个?为什么?
(二)、校园文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
学生自由发言。
(朗诵《小学生日常行为规范三字歌》)
(表演结束)主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》,大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)
(四)、文明用语不离口
主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)
(表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
三、活动总结。
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。