最新班级工作报告总结(大全5篇)

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

班级工作报告总结篇一

电脑能给我们的学习带来很多便利，但是也有很多负面影响。 我了解到班上有些同学沉迷于网络游戏，不仅影响了学习，还危害了身心健康。所以，我对班上同学的上网情况进行了调查，以便了解更多的信息，促进同学们正确使用电脑。

1.询问家长是否同意学生上网和对学生上网的观点。

2.询问我班同学的上网时间和上网次数，并做好统计。

3.搜集上网的利与弊。

资料一：

五（1）班同学周末每天上网时间调查表

资料二：

五（1）班同学周末每天上网次数调查表

资料三：

通过询问家长时的记录，我知道了他们同意孩子有效利用网络，坚决反对沉迷于网络。

1.通过这一次调查，我了解到了同学同学周末每天上网时间大部分都在一小时以下，上网三小时以上的同学比较多。特别是某些上网时间太长和沉迷于网络的同学，不仅学习受到了影响，身体也受到了危害。

2.有些上网时间太长的同学都渐渐戴上了眼镜。而且从这几次单元考试中可以看出，上网时间太长的同学大部分成绩都不太理想。

3.信息垃圾弱化着青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息的47%与不良信息有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到不良信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的不良信息，蛊惑青少年。

1.要先征得家长的同意再上网，而不能偷着玩；

2.周末每天上网时间最好在90分钟左右，每次45分钟左右即可；

3.休息的时候应该远眺，使眼部肌肉放松，保护眼睛；

4.善于在网上学习，不浏览不良信息；

5.要诚实友好地和网友交流，不侮辱别人；

6.要增强自我保护意思，不随意相信网友；

7.要玩有益身心健康的游戏，不沉浸在虚拟的游戏时空里；

8.不轻易告诉别人自己家的电话号码与家庭住址；

9.远离有关暴力的游戏，可玩些开发智力的游戏；

10.不制造、传播、相信谣言和不良信息，面对谣言和不良信息应保持冷静。

班级工作报告总结篇二

以中心校年德育工作计划和教学工作计划为依据，以促进全体学生的全面发展为目标，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人。下面是对于本校的教学工作报告。

（2）切实抓好每月的专题教育活动，班级主要工作及措施。（生命教育、荣誉观教育、感恩教育、行为习惯教育、爱国主义教育、法制安全教育）。

（3）通过感恩教育活动的开展，培养学生孝心、爱心和社会责任感，全面提高学生的思想道德素养。

（4）通过开展“红色之旅”和“五个一百”活动，增强学生的民族荣誉感和自豪感。

（5）办好家长学校，促进家校交流，共同抵制学生的不良行为。

（6）抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风，创造舒适的班级育人环境。

（7）开展丰富多彩的班队活动，通过班队活动使学生受到思想教育。

（1）及时制定各种有效的计划和方案，按计划和方案开展工作，范文《班级主要工作及措施》。

（2）认真落实常规教学，抓好“三清”工作的开展，全面提高教育教学质量。

（3）使学生养成课前自主预习的良好习惯。

（4）做好培优辅差工作，促进全体学生的全面发展。

（5）通过“读书工程”活动的开展，师生共同读书，班级内形成良好的读书氛围，使学生喜欢阅读，具备独立阅读能力，养成自主进行课外阅读的良好习惯。

（1）加强理论学习，提高教育教学质量。

（2）提高教育科研能力。

（3）提高课堂教学实践能力。

本学期班级现有学生53人，其中男生25人，女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风，班级管理工作井然有序，班级内建立了一支高素质的班干部队伍，学生学习劲头足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本学期结束后，学生即将升如六年级，思想波动会很大，因此在狠抓教学工作的同时，不能放松对学生的思想教育，要及时发现学生的不良思维动向，及时对学生进行思想教育，避免部分学生出现违反校规校纪的不良行为。

（1）加强学生行为习惯养成教育。开学第一周，组织学生认真学习《守则》《规范》。通过开展班队会和社会实践活动，对学生进行爱国主义、法制、安全教育。本学期继续开展“五个一百”“红色之旅”系列活动。

（2）办好家长学校。在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课，全面了解学校，了解学生在校的生活、学习情况，更好的配合学校工作，促进学生的全面发展。

（3）开展“感恩教育”活动。培养学生孝心、爱心和社会责任感。

（4）专题教育。本学期共设四个专题教育，内容分别是：“规范与我同行、我与节俭同在”“迎北京奥运，当文明使者”“我也知荣誉”“红领巾体验奥运”。

（5）开展主题班队会活动。每周开展一次主题班会，每学期开展一次主题队会，通过班队会，对学生进行思想教育。

（6）学生文体素质培养。组织学生上好眼保健操、间操，及时参加月单项比赛，积极参加六一运动会，提高学生的身体素质。鼓励学生积极参加特长班、艺术班，发挥学生的各方面特长，促进学生的全面发展。

班级工作报告总结篇三

当今社会是知识和信息高速发展的时代，是社会不断发展变化的时代，时代的发展变化需要有综合素质过硬、道德品质优秀的人才，要将学生培养成社会需要的高素质人才，班级管理工作尤为重要。在学生管理中落实“立德行、强素质，让每一个学生都得到关爱和发展”，努力实现以人为本，为学生的终身发展奠基，在班级管理、班级文化建设、班级规划中渗透现代化班级管理理念，注重培养学生各方面的能力，提高学生的素质。

1、加强班主任培训，组织班主任开展班主任交流论坛，主题班会观摩，研讨学生自主管理的方式方法，探索学生管理方法。

2、组织班主任走出去，请进来，听取专家讲座、观看视频更新观念。按计划召开班级管理、学生管理研讨会。

3、结合我校学生管理、班级管理实际，开展相关的德育课题研究，提升班主任理论研究水平，解决学生管理工作的实际问题。

1、各班成立班级自主管理委员会，并由班主任全权负责班级自主管理工作的开展，通过制定职责制度，划分学习小组，按照制度对班内各学习小组开展自主管理工作。

2、各班根据学校自主管理委员会机构设置班级自主管理组织机构，从纪律、卫生、文体、生活、学习等方面开展班级学生自主管理检查与督导。

3、个体自我管理：按照学校自主管理精神，以“规范+自主”为基本策略，强化学生自觉遵守学校的规章制度，自我管理、自我约束、主动发展。建议学生每天记录“成长日记”，记录自己每天在学习，生活、管理中的所思所获，反思自己在成长过程中的不足，以达到自我教育、自我成长的目的。

班主任要学会放权。责权利对等，各司其职、各尽所能，自然进入自主管理层面。班干部任用实行民主竞争上岗，它是学生自主管理班级运行的加速器。学生自主管理常见的形式：值日班长制，小组值周制、人人岗位制。

1、班级自主管理：以班级“值日班长”制度为着力点，做好班级内部的自我管理。就是人人要当一天班长，按学号轮流，通过学生担任值日班长为每一个学生提供参与班级管理的条件和空间，激发学生的自律精神和责任心，充分调动和激发学生自我管理、自我教育、自我发展的主动性和自觉性，培养和加强学生的主体意识和管理能力，为学生的健康成长奠定坚实的基础。

3、“人人岗位责任制”就是人人是班级的管理者。每个学生都在集体中负一定的责任，既是干部，又是群众；既是管理者，又是被管理者。班级的荣辱与集体成员息息相关，学生的主人翁责任感、集体荣誉感得到了普遍的增强。

4、物品承包管护责任制：对教室内的公物及班级添置物品采取学生自愿认购保管，可将班内物品落实到每一个同学，形成我为同学服务，人人为我服务，人人为集体服务的意识。

5、通过量化管理，提高学生的自我管理能力。班级自主管理委员会结合班级学生平时生活、学习表现对班级每一位学生进行忠恳而真实的量化考核，帮助学生准确定位，进一步提高学生自我约束、自我管理能力。

班级学习小组是实现课堂高效的关键，要充分发挥学习小组的带动作用，让学习小组成为推动课堂高效的“动车组”。

1、学习小组的成立。班级根据平时学生学习表现、平时检测成绩、各类考试成绩按a、b、c三档划分学习小组，a档属于特优生，b档属于优秀生，c档属于待优生。每组由a、b、c三档学生组成，每组由6—8人组成（6人为宜）。小组长的选拔应为b级以上，具有一定的协调组织能力，并乐于为大家服务的学生。

2、学习小组的调整。在运行的过程中，各班主任要依据个民主高效学习小组学生表现和学习成绩的变化情况，半学期或一学期调整一次，也可以依据学生在不同学科的表现和变化及时调整。

3、学习小组的培训。班主任要重视学习小组的建设，学习小组管理的关键是小组长的选拔和培训，小组长的培训可采取定期培训（学校教导处或年级组统一、科任教师协同班主任培训）和即时培训（针对小组运行过程中存在的问题由班主任和科任教师随时进行）相结合的形式进行。

4、学习小组的考核。各班主任根据学校学生自主管理评价细则制定班务考核评价办法。由班级学生自主管理各部共同对学习小组进行考核，并根据“一绳捆”的原则把考核结果记入小组、小组长、小组成员的德育量化考核和小组综合考核评价中。

5、学习小组的评比。班级要根据各学习小组的考核结果、任课教师的反馈、学生学习成绩和班级考核等情况，按周评选出优秀学习小组、文明之星、纪律之星、展示之星、管理之星、卫生之星、学习之星、学习互助之星等等，学校将对表现突出的学生、学习小组、班级进行表彰奖励，并在学校宣传橱窗中进行学生风采展示。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。在一个富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气。

大力营造班级教育气息，促进学生真诚地与同学和老师相处，友好地进行合作，陶冶学生的道德情操，让学生在积极向上、温馨和睦的环境里产生强烈的归属感，触动学生自发的加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成积极的互动。努力创建富有特色的班级文化，能充分发挥学生的主体意识，培养学生热爱集体、热爱学校、主动发展的高尚情操。

班级工作报告总结篇四

一、恪守廉政勤政准则，切实抓好自身建设

一年来，本人认真贯彻落实中央、省市各级党风廉政建设会议精神，按照上级党委、纪委的部署，自觉履行党风廉政建设第一责任人职责，带头执行廉政准则，切实抓好镇领导班子和全镇党风廉政建设，较好地推进了党风廉政建设责任制工作落实。

信息、财贸金融、城乡建设等知识，深入学习科学发展观，落实正确的政绩观，增强了履行职责、加快发展的能力。

二是强化宗旨意识，始终做到勤政为民。万事民为先。始终坚持以民为本原则，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，生活上关心群众，工作上依靠群众。一年来认真贯彻中央、省、市一号文件精神，做好服务三农文章。根据年初中共中央国务院、省、市相继下发的一号文件精神，把“三农”工作摆在党委、政府的重要日程，把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为勤政为民工作的出发点和试金石。

三是弘扬求实精神，科学推进工作。实干兴邦。始终坚持科学发展观的指导，落实正确的政绩观，客观审视龙山镇发展实情，把推动全镇经济快速发展、提高集镇化水平、促进社会和谐进步作为自己义不容辞的责任，真抓实干，不搞劳民伤财的政绩工程，把镇党委政府工作的最终成果体现在扎扎实实的抓法和干法上，体现在实实在在的速度和质量上，体现在完完全全的群众实惠和利益上，通过整合人才、技术、资本要素，凝聚全镇力量，推进中心镇建设。

非份之想，不借职务谋私利。

二、发挥责任主体作用，切实抓好镇领导班子建设

作为镇党委党风廉政建设的第一责任人，积极发挥责任主体和实施主体的双重作用，把带好、管好镇领导班子作为主要工作来抓，不断提升班子的整体功能，以领导班子的良好作风，带动全镇党风廉政建设深入开展。

一是讲学习，推进领导班子思想统一。学习教育是加强党风廉政建设的基础。我镇党委每月至少两次组织班子成员开展政治理论、业务知识学习，今年以来重点开展了“五个严禁、十七个不准、五个严禁”换届纪律以及《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》学习，要求镇领导班子成员严格遵守换届纪律；对照《规定》的“八条禁止”“四十一个不准”要求，开展自查，着力查找在廉洁履行职责方面存在的问题，做到有则改之、无则加勉。平时班子成员之间经常交流学习心得，畅谈工作体会，在相互沟通思想和工作的基础上，提高班子成员对照要求查找自身问题的能力，增强反腐倡廉的决心，共同增强廉政勤政的自觉性。

求班子成员把党风廉政建设与其分管工作紧密结合起来，同了解、同研究、同部署、同检查、同落实，做到责任主体到位、责任分解到位、责任目标检查考核到位、责任追究到位，构筑了以上带下、一级抓一级、一级带一级、一级对一级负责的党风廉政建设工作体系。

三是讲民主，集思广益实现科学决策。贯彻民主集中制原则是加强党风廉政建设的根本。一贯坚持民主集中制原则，主要领导不凭主观臆断，不搞长官意志，从完善决策机制入手，并严格按照决策程序办事，力求决策科学正确。一年来，凡是涉及全镇重大问题、重点项目、大额支出，都在充分调查研究、广泛征求意见的基础上，召开镇党委扩大会集体研究讨论。在决策前，充分发挥班子成员的作用，让他们拿计策、出主意、提建议、纠偏差，以调动工作的主动性、创造性。对突发事件、紧急情况来不及集体讨论的，也主动向分管干部通气，尽量达成一致意见后再实施。

四是讲纪律，完善制度提升整体功能。健全制度是加强党风廉政建设的保证。加大治本力度，从完善制度入手，以严格贯彻落实制度为重点，严格约束班子成员从政行为，把《构建惩治和预防腐败体系实施方案》的贯彻落实列入党委、政府的重要议事日程，认真组织实施；完善了谈话诫勉、警示教育、廉政承诺等制度。严禁领导班子成员参与民间资金违规借贷活动，并签订了承诺书；对个人重大事项和配偶及子女移居国外等情况向上级有关部门进行了报告。以推进阳光政务为重点，完善了政务公开、政府采购、工程招投标等制度;以落实“四大纪律八项要求”、“两个条例”为重点，完善了深入基层、来客招待、公务用车管理等制度建设，强化了廉洁自律的约束制度建设。通过健全制度，狠抓落实，较好地规范了权力运行，铲除了滋生腐败的土壤。

一年来，我在抓党风廉政建设方面取得了一定成效，但仍存在一些不足。从个人看，在抓廉政工作力度、广度和深度上不够，处理问题有时还比较宽容。从全镇看，在制度建设上还存在薄弱环节，部分部门和基层干部在思想认识上还应不断加强。今后，我将认真对待这些问题，切实履行好镇党委一把手责任，真正发挥责任主体作用，扎实推进党风廉政建设责任制的落实。

2011年12月

班级工作报告总结篇五

活动时间：星级班级活动月

主办单位：河北师范大学外国语学院 英语教育二班班委会

活动人员：河北师范大学外国语学院 英语教育二班全体同学

活动简介：自星级班级活动月开始，我班同学满腹热情，积极参与，在我班班长和心理委员的组织领导下，我班同学积极参与此次由外国语学院举办的英文心理短剧大赛，同学们发散思维，勇于创新，选题材，编剧本，创翻译，挑演员，调音乐，排剧情。在我班同学的共同努力下，我们自编自导自演了一个以反映当代大学生心理变化及人际交往为题材的英文短剧，并在大赛中取得院级三等奖，年级一等奖的好成绩，大大的鼓舞了同学们的士气，增强了班级的凝聚力。

4.在话剧的排练上，同学们更是齐心协力，不论主角配角亦或普通观众，同学们都抽出自己的休息时间，在导演(班长、心理委员)组织下，积极配合，最终取得圆满成功。

活动意义：通过这次英文心理短剧大赛，一方面调动了同学们观察时事、学习英语的积极性，另一方面，有利于增强集体的凝聚力。大多数同学反映通过这次活动，对很多同学有了进一步的了解，发现了很多同学的闪光点，并且在这次活动中深刻体会到了团结合作的重要性。

活动之后，我班班委商量决定类似活动将在以后的时间里多多开展，创新思维，巩固英文，和谐班级，增进亲情。