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最新工作总结如何写的更好优质

时间: 作者:李Y 最新工作总结如何写的更好优质

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

工作总结如何写的更好篇一

静好年华,落花流景。听一曲悠扬琴歌,赏一处似水流年,品一幕高山流水:层峦叠嶂,涓涓细流。灵感忽至,沉思片刻,便想尝试用笔,将美景留住。

幽长的路,如玉的墙。一副装裱后的画作点缀其中,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,墨韵氤氲,是淤泥而不染的莲,意境深远,惟妙惟肖。多少次汗水的洗涤,多少个日夜的守候,多少个星辰的陪伴,这样做,值得。

又一次,置身山水间,轻声细语到,想我了吧……

工作总结如何写的更好篇二

简历怎样做呢?相关介绍

它的页数很少,通常只有一两页;它的读者也很有限,可能是一两个人,最多不过百八十人;它的生命力呢?很短,平均15秒钟,最多一两分钟。
这跟出版行业何等的相似!据《华尔街日报》调查统计,在书店里,读者注视封面的平均时间只有8秒。你只有在8秒钟之内通过封面把读者“勾引”住,他们才会拿起书来看,进而产生购买的可能。要是不行,那不好意思,你的书很可能就要大量下架、退货了。
所以你作为简历这本“书”的作者,首先应该意识到时间的紧迫性!如何用最短的时间打动hr这个读者,才是最关键的。

有过现场招聘或带着简历去面试的朋友,对此应该有一定的体会。看着招聘人员走马观花地翻阅你的简历,你一定恨死了这帮粗心的“读者”,唯恐他们错过了你精心组织的.话语,还有辛苦挑选的版式和图片。
这些东西重不重要?重要,但并不是最急迫的,在简历中称得上“当务之急”的是关键词——能够一把就抓住hr眼球的东西!

首先,要像畅销书一样,把自己放在显眼的位置。

在大书店里,图书最好的摆放位置是可以码堆的一楼大厅,为什么?因为一进门就可以看到。事实上,这些地方摆放的也基本上是最为畅销的图书。做简历就要像卖畅销书一样,把自己放在最显眼的位置,让hr一眼就相中你。

具体要怎么做呢?

如果你是通过邮件投递简历,那么优化你的邮件标题,突出你的优势。比如,你所在学校的专业在业内口碑较好,那你就可以在标题上注明“xx大学xx系”;如果你有工作经验了,就突出“3年工作经验”、“资深销售”一类的字眼。
当然,如果你原先做过的工作比较有吸引力,那你就可以把原来的工作单位“抬”出来,招聘单位一看到这样的标题,不给你面子,也会给你的老东家几分面子。具体应该突出什么,你可以根据自身的情况来决定,也可以根据招聘要求来。至于姓名,个人认为可写可不写。

 

工作总结如何写的更好篇三

在我的.头发两次被剪下的一瞬,我真心笑了。

我看到学校正在号召为有癌症的小朋友捐发。那些不幸得了癌症的小朋友,为了化疗,头发都掉光了。学校打算为他们献一份爱心,让那些小朋友有漂亮的头发。我觉得那些患癌症的小朋友很可怜,可我并不想把我的头发捐了去,做成发套呢!留了两年的长发不能一下没了。

过了几天,似乎没几个人愿意捐出心爱的头发,学校的志愿者便说了个故事:国外的一个小男孩听说了可以为癌症患者捐发时,他再也不去理发店了,他下了决心要把头发留长,把头发捐出去。他不顾惜同伴的嘲笑,三年后,他郑重地剪下的长发,做成了一头发套。我被这个简单的小故事,深深地打动了。我思考着:一个男孩为了一位患癌的小伙伴肩负着如此大的压力,太不容易了。患癌的小伙伴们没有头发,多难看呀!连一个男孩都毫不犹豫地捐出头发,而我,有什么好挽留头发呢?那些小朋友都没头发了,还乐观面对生活……再说头发捐了还能再长呀。我按觉得我应该为他们做些什么,便犹犹豫豫报了名。

第二天我抚摸着极心爱的,及腰的长发在理发椅上坐下。在这一次捐发仪式上,许许多多我不认识的人也来为癌症小朋友献爱心,有老有少。在尖利的剪刀声中,我闭上了眼睛攥紧,心中有不舍,更多的却是对患癌的同伴们的一份爱心,一份关爱。看着用红绳系着的30厘米的头发,心中充满了喜悦。只有最自信,善良的自己,才最美丽!

时光如梭,两年过了,我的头发也长得飞快很快,我又把头发捐了,两个癌症患者得到了一份来自远方的祝福。

我们要关爱任何生命,哪怕是微不足道的。关爱着别人也是关爱着自己。现在想起来,要是我不捐,我也是要被拉到理发店剪掉头发的。我似乎在小朋友们的病床上看到了他们得到假发的灿烂笑容,我心中暖暖的。

这样做,真值得!

工作总结如何写的更好篇四

如若人都能顺利地走过一生,绕过巉岩,寻到自己的梦,那又何必接受挫折?。然而,人生多舛,一路上风雨不断。即使人生之路充满挫折,我也毫不犹豫地接受挑战,因为这样做,值得。

那日,我走在街上,角落里的一株樟树幼苗悄无声息地立在那儿。只见它的枝杆布满划痕,它却依然挺立。我便回忆起幼时那蹒跚学步的我。那是,我瞧见大姐姐们愉快地在院子中嬉戏、打闹而我只会艰难地爬着,我便下定决心,一定要早点学会走路。自那以后,我便一次次地摔倒,一次次地拭去眼泪,一次次地站起来。几周后我便可行走如飞了。一个幼小的孩子为何会有如此的毅力,因为这样做,值得。

雨后,折了翅的蝶伏在我的窗前,我认为它必定撑不了多久。我静静地看着它吃力地起飞,可飞不到一厘米便狠狠地坠落。当我以为它死去时,它扑了扑残翅,竟然展翅高飞。我惊愕了,一只蝶竟有如此毅力,是什么支撑着它?我便一直寻找着答案,可始终一无所获。那日,学校运动会八百米跑步的赛场上,我气喘吁吁地跑过了一圈,两圈,三圈,四圈,还有一圈时,我已撑不住了。况且,天空下着小雨,我的脊背已被打湿,不知是汗水还是雨水。当我快放弃时,一只无形的手好像在推动我,让我坚持下来,到达终点。我头晕目眩地倒在地上,一个声音问我:“你这样做为了什么?”我顿时大悟,不论是那只折翅的蝶,还是拼命奔跑的我,这样做是因为值得。

在那株树上,只剩下的叶,也是唯一的一片叶在树上摇摇欲坠。在风吹雨打中它终于失败了,没能坚持下来,没能为光秃秃的枝丫增添一份春意。我不由地想起那次的考试。试前充分的准备,试时生病的我终究没能发挥我的水平。尽管我失败了,但是我并不后悔自己曾经熬夜熬到流鼻血的痛,因为这样做,值得。

工作总结如何写的更好篇五

别忘了你身边那些正需要帮助的人们。

——题记

狂风在屋外怒吼着,好像要吹乱屋外的一切,树枝不禁打了个寒战,而树叶呢,早已挣脱了树枝的怀抱,在地上随风飘荡。

我夹杂在人群之中,快步匆匆地行走着,肚子似乎已经开始闹起“空城计”,“咕咕”地叫个不停,我不禁想起了早上给我带去的一块面包。于是,我停在路边,拿出了书包里的那块面包,准备“独吞”。

我的心中漾起一圈圈温暖的涟漪,我闻了闻我的手,手上似乎还留有面包诱人的香味,我不禁笑了。

工作总结如何写的更好篇六

原来,对于我们付出的一切努力,都会有它相应的价值和回报。

——题记

快要考试了,主要是考语文最难学的文言文,而且,据消息灵通人士透露:进行语文考试之前会有一场大规模的数学模拟考试,三章统考,分值还不小。无,两大主科同时考,哪一项我都不熟稔,这次死定了!

我努力甩甩头,把那些乱七八糟的话从脑袋里清除——开什么玩笑,冰冻三尺非一日之寒,数学若要考试,又岂是一日能提升上去的,反倒是语文,现在多背一点,考试时会的也多一点,也不至于“众人皆做我独卧”吧,思虑之后,我终于决定复习我相对较弱的文言文。

翻开课本,拥有鸿鹄之志的陈涉对我微笑;优美迷人的桃花源在向我招手;苍老穷困又多病的捕蛇者向我哭诉赋税的苛刻;还有遭贬的范仲淹向我倾诉他广阔的胸襟和伟大的抱负……背到半夜,背得我头都大了,不管了,关灯睡觉。听妈妈说,我睡着了都在念啥“之乎者也”。

清早,我再次翻开语文课本,背了一会儿翻译再赶到学校。

今天第一节课是语文,大概是看穿了我们的把戏,老师宣布语文考试也要调整座位,我诧异地看着同学的脸在一瞬间像霜打的茄子——蔫了。稍后,数学老师又宣布数学考试挪到下星期进行,同学的脸终于“咚”的一声趴平在桌上,然后认命地抱着课本啃呀啃。我终于笑出了声。

我付出了半夜的辛劳,也希望我能取得满意的成绩。真的,这样做,很值得。

工作总结如何写的更好篇七

这件事让我很难忘记。

有一天体育课下课,我们一路玩着足球从操场回班。校园里人真多,抱着大把零食的初中生,骑飞车的高中生,活蹦乱跳的小孩拥挤在路上,我们带着球走迷宫似的在人群中穿行,不时碰到娇气的女学生的脚,引起几声夸张的惊叫。从图书馆走出来一个初一的班级,他们可爱的圆脸上写满了好奇,还稚气未脱。这时我的朋友挑唆道:“哎,你可以玩个挑球过头顶!”我看见这些矮我一截的小孩,头脑一热,听了他的,鲁莽地玩了一个漂亮的挑球,可谁知有个小孩突然停住,球不偏不倚砸在了他的头上,眼镜“咣当”掉在地上摔碎了。

突发事件,我们都吃了一惊。我曾经想过趁乱赶紧跑掉,对方也不知道谁干的,正好免了班主任的训斥。但我的良心战胜了这个念头。这个男生哇哇大哭,让人不忍,一个刚刚迈入中学校门的孩子就遭遇了这样迎头一击,我作为学长,作为男子汉,真对不住他。于是我决定,要当面承认错误,承担责任,敢作敢为,这样做才最好。

我淡定地对同学们说:“你们走吧,我处理此事。老师问的话就如实说,谁让我犯了错。”紧接着我快步走向那个正在抽泣的男生,缓缓地蹲下身子,安慰他,一只手搭在他的肩膀上说:“同学,是我踢的,真对不起,你没事吧?”我蹲下时正好与他的双眼齐平,晶莹的泪珠不断从他那模糊的双眼里涌出。使他的眼眸更令人怜爱,我满怀歉疚地从地上一片一片地拾起残破不堪的镜片,连同空出两个大洞的黑色镜架,小心翼翼地包在手帕里装好,并信誓旦旦地向他保证,我一定能帮你修好,请放心!我告诉他我的班级姓名,叫他第二天来找我取。随即,我慢慢站起身,轻轻地拍了拍他的肩膀说了声:“别哭了。”后向教学楼走去。

可我心中又打起鼓来,要是老师知道了怎么办?马上要评三好学生了!一个念头闪现在脑海中:谁问都坚决否认!但再三琢磨,觉得这种做法太愚蠢了。应该承认错误,接受批评。这样做,最好。

接下来的这节课我上得很平静。果然,下课时班主任怒气冲冲地把我叫到了办公室。站在班主任面前,面对铺天盖地的批评,如“不严格要求自已”“你是不是疯了,想不想当三好生!”我坦然地接受了,平和地望着班主任冒火的双眼,倍加自责地把事情的经过,一五一十地对班主任讲了,并诚垦地承认了错误,尽管我临走时她抛出了一句狠话:“我看你是当不上三好了!”很伤我心。但我却一身轻松,毫无那种说违心话后的纠结与不安。我确信我这样做,最好!

放学,我在车水马龙的街道上着急地寻找着眼镜店。好不容易找到一家。我捧出包着的碎片,一片一片摆在台子上,眼镜师无奈地摇摇头说肯定修不好。我只得自掏腰包买新镜片,翻动着花花绿绿的广告页,我看酸了眼睛才挑出一副质量好,价钱合适的镜片。我用买饭的钱修了眼镜,出来时已是黑天,我饿着肚子,劳累的回家,但我心中没有包袱,因为我这样做,最好。

在生活中,当你犯下错误,不能逃避。相反你必须勇于担当,学会自己负责,这样你才能不断成长,真正地成熟,不要总做温室中的花朵。

工作总结如何写的更好篇八

那一年,我还是个小学生。

那天,我像往常一样踏入学校大门,走到教学楼下一个拐弯处时,一个边走路边看书的小男孩和我迎面相撞。可能因为年龄缘故,我仅仅踉跄了几步,可他却重重得摔在地上,我连忙上前将他扶起,他站起后哭喊着是我撞倒了他,我看见他膝盖上的淤青,没多想将他送到医务室后默默地离开了。

几节课后,一个中年男人带着之前遇见的小孩来找我,那个中年男人说:“我是他的班主任,今天早上他来我办公室说一个高年级撞倒了他,是不是你?”我心想:什么?做好事还被人反过来诬陷?于是我向他的班主任解释了整个事情过程,但那个男孩却大声地矢口否认,硬说是我撞了他。他的班主任也不相信我说的,要求我道歉。可我根本没错呀,我没有理会他们,独自离开了。

放学后,我回到家中,站在窗边看向天空,一片乌云密布,还有阵阵雷声。

第二天,他们找到我的家中,跟我父母攀谈了起来,父母满脸歉意地使劲说着道歉,我想挽回,便再一次说明了整个事情,可还是没人相信我,父母也要我赔“罪”,我不为所动,因为我明白,这样做得对。

过了十多分钟,父母好不容易把他们劝走了。

“都说了了是他走路看书撞得我,你们怎么就不相信呢!”我立马反驳了父亲的话,然后冲进了自己的房门。

因为这件事,我被安上了一个“罪名”,一个虚妄的“罪名”,一个不切实际的“罪名”,一个完全不存在的“罪名”,尽管别人不明白,可是我明白,这样做得对。

工作总结如何写的更好篇九

1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。

2、关心身边的事情,勇于表明自己的态度。

二教学重、难点:

说出这两件事情的做法为什么不好,该怎样劝说。

三、教学准备:

课件、损坏公共利益的图片。

四、课时安排:  1课时

五、教学过程:

(一)、以题激趣

1、揭示话题:这样做不好。读题。

2、质疑:说说你想知道什么?

(二)、了解图意

图上讲了一件什么事?(小组交流,全班汇报)

(三)、讨论、交流、评议

这样做为什么不好?你怎么劝说他们不要这样做?

(1)自己练说。

(2)师生角色交流。

老师承担阿姨的角色,学生承担劝说者的角色。如:

生:阿姨,不要让水龙头的水不停地流。

师:水多了,菜洗得干净。

生:这样做不好。

师:没关系,水多得很,用不完。

过渡:阿姨不听你的,怎么办呢?再想想办法,老师相信你一定能行。

(3)评议:为什么阿姨不听劝说?要怎么说阿姨才会接受我们的意见?

(4)相机引导,明确怎样劝说最有效:劝说时要讲出道理,讲话时态度大方,有礼貌,采用温和的语气。

过渡:同学们再想想,这样做为什么不好?怎样劝说他们不要这样做?把你的好办法跟小组的同学说一说。每组准备推选两位代表汇报,一人说一幅图。

(5)分组讨论。

(6)全班交流。在交流中使学生认识到:在草地上踢足球会伤害小草,破坏环境,影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费水,而水资源是有限的。

(7)评一评。学生互评,教师提醒学生多发现同学的优点,给予肯定。对说得好或说话有进步的同学,给予肯定。

(四)、表演

1、每组选一幅图演一演。联系实际,注意劝说的语言、方法、态度、语气等,可以加上被劝说人的语言和动作。

2、汇报表演,评评哪组演得好。

(五)、联系实际,扩展延伸

同学们,平时,你们是否看到过好像这样不好的事?

1、学生举例。如:用小刀在树上刻字,把衣服晾晒在树上,攀折树枝,往稻田里扔石头,等等。

2、学生分组交流:遇到这种事,你们应该怎么做?

3、各组选送代表在班上交流。

4、设置情境,演一演。

5、评议、总结。鼓励学生在学校、家里发现不该做的事大胆劝说。

六、作业布置:向爸爸妈妈说说“这样做不好”的事情。

七、板书设计:   这样做不好

八、课后反思:

工作总结如何写的更好篇十

撷一抹新绿,一路飞奔,又至案前。我不再悲哀,不再迷茫。

短暂宁静的春日,淡白的日光被迷蒙细雨笼罩。春雨如丝,缠缠绵绵织起整个春天的柔情。

悠闲地迈着脚步,雨气还在枝头徘徊,惊起几只鸟儿。阳光透过浮云,映在那棵老树上,未落的雨珠反射着光芒。

嘴角微微上扬,看着这雨后的美景,不由想起那段灰暗的日子。

考试的失败,父母的担忧,老师的失望,犹如一把把利刃刺痛我,痛得几乎窒息。考试后,我整日不语,痴痴地望着天空,浑浑噩噩,直到遇见那棵老树,并学着她这样做。

她在春光的怀抱里,那空荡荡的树身下又萌发了新的嫩芽,吐了新的嫩叶。阳光透过嫩叶,映出一个娇嫩的影子。

多年前的一个春天,不知谁种下了一粒种子。从此,老树便在这安了家,她在阳光下发芽,在雨露下抽枝,一切都如诗一般的美妙!可好景不长,那年不知哪里来的白蚁,一拥而上,爬满树身,整日贪婪地啃食着这棵老树。月下,仿佛能听到白蚁张狂地啃食声,一声接着一声,犹如那无法平息的波涛,不过几日,老树没了昔日的神采,那粗壮坚实的树身也空空如也,任阳光进入。那年冬日极寒,冻死了白蚁,却也压断了本就不多的树枝,寒风中的老树孤零零地立着,惨淡的斜阳下显得那样无助,凄凉。

过路的人们都惋惜地望着老树:“唉,活不了啦!”可老树却倔强地向上不断地抽枝,贪婪地紧紧抓住阳光,毫不在意空荡荡的树身,路人的议论……只是一个劲地萌芽,抽枝,经过了多少个日出,多少次日落。心中漾起一股暖意,嫩绿的叶儿挂着雨珠,老叶更是越发的青黑。

上天给了老树多难的一生,白蚁、极寒,可她从未抱怨,而是不断地努力生长,面对风雨,只是浅笑,从不怨天尤人,而是勇往直前,不畏艰难!

撷一抹新绿,一路飞奔,又至案前。我不再悲哀,不再迷茫。提笔,重拾信心,从此,学着老树,不畏失败与挫折。

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