2023年教师培训三年行动计划总结 教师培训反思行动计划表(大全5篇)
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计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
教师培训三年行动计划总结篇一
按照中心校研培工作总体计划,结合我校的实际情况,以全面提高教师的综合素质,促进教师专业水平发展为目标,通过集中培训,自培学习等多种方式,努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。特制定本校的教师研培计划:
一、学校教师队伍现状分析
二、研修主题
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究
3、学生识字、习作方面的问题与研究
4、学生的养成教育
5、教师二笔字
四、研训形式
1、学习名家的业务讲座,课堂实录,领悟教学艺术。
2、加强课题研究,提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用,实行教研科研培训一体化。
五、研修内容
1、师德修养
利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式,认真学习相结合的方式,认真学习教育政策法规和现代教育理论,全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容,通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观,形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风,使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高,以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践
以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程
(1)组织教师以践行新课程,大练基本功为契机,通过课堂教学实践,转化成教学能力,提高教师的课堂教学能力。
(2)充分发挥骨干教师的作用,在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动,搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课,做好“传、帮、带”工作。
(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----(备课说课)----呈现(讲课、汇报、示范、总结)----研讨(评课、汇报)----反思----改进模式进行学校,教研组的教研活动。
(4)配合中心校做好“xxx”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作,做好子课题的研究开发与实施,做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善,校本教研的工作制度,保证教研活动的正常开展。
(5)指导正在进行新课改年级的教学,学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动,解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。
(6)认真开展好校本培训工作
充分利用业务学习时间,集中学习的时间,围绕“有效教学”的研修主题,开展系列学习活动,明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论,掌握有效教学的基本策略,结合课题研究做好自主研修。充分利用远程教育资源,发挥播放点的作用,组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
6、新技术方面
(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作,充分发挥远程教育资源的优势,使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
(2)加强教师“两笔字”练习。
七、保障措施
为使我校研培工作顺利开展,学校特成立研培工作领导小组。
教师培训三年行动计划总结篇二
今天,我很荣幸参加了2017年小学英语教师工作会议,这次会议对我受益匪浅。对于刚刚大学毕业的我来说,小学英语的教学我是知之甚少。这次培训,我学到了很多关于小学英语教学的方法,自己也相应的得到了提高。
首先,明确小学英语各个年级教学的目标和要求极其重要。由于各个年级的学生所掌握的英语水平是不一样的,我们应该根据他们现有的英语水平制定教学目标,开展英语课堂活动,注重因材施教。
其次,良好的英语文化氛围对于小学生英语的学习极其重要。小学生由于刚刚接触英语,培养学习兴趣非常重要,良好的英语文化氛围能够激发他们对于英语学习的兴趣,让小学生爱上学英语、讲英语。
然后,小学英语教学要注重听、说、读、写的结合。小学英语要从听力、口语、阅读三个方面来加以教学,注重小学生综合能力的培养,任何一方都不能偏颇。
另外,小学英语课堂活动设计要恰当、合理。小学英语教学要紧密结合《活动单导学练》来组织英语教学活动,强调小组合作,所有让学生都能够参与到课堂活动中来,在小组活动的同时,学生也学到了该掌握的知识。
最后,我们自身也应该不断严格要求自己,提高自身素质和英语水平。在教学活动中,我们要时刻严格要求自己,课堂活动要丰富而实用。在教学活动后,应该对自己的教学活动进行分析,回顾,并加以反思。
在以后的英语教学中,我会不断努力提高自己,让学生在英语活动教学中不断提高自己的英语水平。
文档为doc格式
教师培训三年行动计划总结篇三
1、优势分析:
(1)、从毕业以来,担任生物教学工作,大学中认真学习,学科知识功底比较深厚,有一定的课堂教学实践经验,对初中生物学科的认识比较深刻,知识体系比较完备。能胜任初中生物基本的教学工作,对中考考点和试题类型反映敏感,辅导答疑能力强。
(2)、具有一定的电脑操作知识,能够较熟练操作办公自动化系统。
(3)、能利用网络进行专业教学知识的自主学习。
(4)、善于向他人学习,能利用网络进行专业教学知识的自主学习,能够积极有效地运用多媒体为教学服务。
(4)、职业心强,严于律已,善于和他人合作,能正确的处理与同事、学生和家长的关系。
2、不足剖析
(1)、由于从教时间较短,与学生之家的情感还未固定,对定位是严厉还是关怀不清楚,处于教师职业生涯的稳定起步阶段,对自己有很大的未知性和挑战性。
(2)、能承受较大强度的工作和研究量,但有时为了节省时间,上课和课后练习及测试过分依赖网络素材和教辅刊物。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。
(4)、在教学研究中虎头蛇尾的事时特发生,虽敏于思,但惰于笔,不善于总结与整理。
(5)、潜意识里还是以成绩来衡量学生,工作有时急功近利,思想上还不能站在一个发展的高度来看待学生的价值。
(6)、对少数同学的学习策略和学习方法的指导不利。
教师培训三年行动计划总结篇四
1、加强自身的不断学习,为教师的专业化成长提供支持和帮助。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人了解过去和未来,对照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“两学”。
(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。争取坚持写教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,努力阅读、用好专业书籍,丰富自己的教学经验,改变自己的知识结构。每天看报看新闻,及时了解国事动态,是做一名合格教师必备的素质。这样既能让自己做到与时俱进,也能让孩子们在学习书本知识的同时从我这里吸取更多的东西。
2、加强教育理论学习。
社会在前进,观念在改变,教育理念也在改变,及时了解生物教学的新动态、新方向,以此来指导自己的教学。坚持用脑子工作,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、用心备课,多多听课。用心诚是备好课、上好课的必胜法宝。而我也将在新学年多多听取别的老师尤其是优秀教师的上课过程,以对照自已有何不足,与对方互相交流,共同促进。
4、乐于动笔,提高教育科研水平。
通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在省市级刊物上发表2 篇论文。
5、加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中可能出现的问题。
为了实现个人发展目标,仅靠本人自学的力量是不够的,还需争取各种培训的机会。除了同组教师进行校本培训之外,还需听取各种教育、教科研方面的讲座,撰写各种教育工作及各讲座的心得体会。
教师培训三年行动计划总结篇五
1.总体目标:
教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到“十三五”教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。
2.分期目标:
第一年(20__年8月-20__年8月)
(1)、认真学习新的教育理念,提高自身素质。
(2)、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
(3)、加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力,一学年开设 1-2 堂展示课。
(4)、利用课余时间进行教育硕士的进修,积极参加继续教育培训。
第二年(20__年8月-20__年8月)
(1)、巧练课堂教学基本功确保教育教学质量稳步地向前发展。
(2)、积极申报、承担科研课题,加强学习、研究和反思,努力成为科研型教师
(3)、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力
(4)、争取向知识的高层面进取。积极参加继续教育。
第三年(20__年8月 20__年8月)
(1)、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的局面。
(2)、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
(3)、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。
(4)、认真研究、实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争漠索出一套适合我校的数学教研组的发展之路,形成独特的、具备影响力的教学思想。