最新业绩股票激励模式 电厂业绩合同(优质5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

业绩股票激励模式篇一

我国是世界上太阳能资源丰富的国家之一。北纬36°以北地区，除了东北的北部和东部以外，我国年*均日照时数都在2600小时以上，而锡林浩特、呼和浩特、银川、西宁、*一线以西北的内陆地区，年*均日照时数更是超过3000小时，是*日照最多的地区。

根据可再生能源“十三五”规划的要求，预计20xx年光伏发电装机总量要达到1。05亿千瓦。

不过当下光伏电站的开发重心依旧是在集中建设上，据统计，今年头11个月集中式电站的新增装机量达到了2845万千瓦，占全部光伏发电新增装机量的89%。而分布式光伏发电新增装机量为366万千瓦，在全部光伏发电新增装机量中的占比仅为11%。这说明，分布式光伏发电项目的发展规模仍旧较低。

另外，售电交易市场的逐步成型，也提高了人们安装分布式光伏项目的积极性。

但是，从目分布式光伏建设情况来看，还存在不少的问题，对于产业未来的发展极为不利。例如项目选址较为随意，不少企业都加入到抢占屋顶资源的竞争中去。而从分布式光伏的特点来看，其距离居民区较近、安装简单的特点，决定了其大多建设在农业大棚、滩涂鱼塘湖泊以及屋顶等地方。然而在经营者蜂拥而至的态势下，空间资源紧缺的问题日益突出。

另一方面，在市场推广过程中，光伏产品只有能提高安装着的收益率，才能有效的打开市场。而光伏发电的收益率很大程度上取决于光电转化效率。目前市场上薄膜类产品的光电转化率较高，但是单晶硅、多晶硅产品还有较大的提升空间。

业绩股票激励模式篇二

法定代表人：__________

乙方(劳动者)：__________

户籍所在地住址：__________

身份证号码：__________

甲乙双方根据《劳动合同法》等有关劳动法律、法规的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，确立劳动关系。

一、劳动合同期限

从__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止，其中包括试用期为__________个月，从__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。

二、工作内容和工作地点

(一)甲方安排乙方在__________从事__________工作;

三、工作时间和休息休假

(二)鉴于甲方行业的特殊性，甲方可以根据工作需要对乙方的工作时间工作班次、休息日进行调整，乙方愿意服从甲方的安排。

四、劳动报酬

(一)乙方试用期工资__________元/月(日);试用期满按以下第__________方式计算工资：

1、计时工资__________工资为__________元/月;

2、计件工资。甲方应制定科学合理的'劳动定额标准，双方及时协商约定计件单价;甲方应以以法定货币支付工资，每月__________日发放乙方上一个月的工资。工资不低于省政府规定的最低工资标准。加班工资按法律规定执行。

五、社会保险和福利待遇

甲乙双方均应依法参加社会保险，缴纳社会保险费用，社会保险费个人缴纳部分，甲方可以从乙方工资中代扣代缴。

六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

(一)甲方按国家和地方政府有关规定提供符合国家规定的劳动保护设施和劳动条件，切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。

(二)甲方按国家有关规定对乙方进行有关劳动安全知识、规章制度、业务操作规程及技能等培训，乙方应参加上述培训并严格遵守与其岗位有关的劳动安全规定及操作规程。

(三)对乙方从事接触职业病危害作业的，甲方应告知乙方并按国家有关规定组织上岗前和离岗时的职业健康检查，在合同期内应定期对乙方进行职业健康检查。

七、本合同一式两份，双方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

业绩股票激励模式篇三

特殊教育面对的是残疾儿童这一特殊群体，特殊教育学校要提高教育的科学性、针对性和有效性，满足残疾儿童身心全面发展的需求，实现“医教结合、综合康复、潜能开发”的目标，提高特殊儿童的康复教育水*。教学中可以采用“医教结合”的教学模式，“医”是手段，“教”是目的。要统整课程，康复教育与学科教学合理布局;因材施教，个别训练与集体教学相辅相成;充分利用教学资源，促进学校教育与家庭康复多位一体化。

特殊教育的目的是最大限度地满足各类残疾儿童的教育需要，挖掘儿童的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为有用之才。因此，在教学课程、教学形式、教学资源等诸方面都要尝试进行改革，将医疗康复和教育开发有机结合，对残疾儿童进行缺陷补偿教育，完善他们的人格，使他们在学习文化知识的同时身心都能得到医治和康复。

特殊教育的对象往往需要接受较长时间的康复治疗。家长们从发现孩子异常到接受现实，在这个反复而又漫长的过程中首先想到的是寻求医生的帮助。对特殊儿童而言，首先要解决的是医学上的鉴定与治疗，因此康复治疗大部分时间是在医院进行的，医生会利用医学知识对患儿进行治疗、对家长进行指导。而学校要想对特殊儿童进行康复治疗存在一定的困难，毕竟教师不是医生，针对特殊儿童生理方面的问题无法像医生那样提供专业的解决办法。美国的《残疾个体教育法案》中提出，应大力发展基于学校的康复治疗模式，并使之成为教育过程的一个重要组成部分。对于特殊儿童来说，他们既希望能在医学方面得到很好的治疗、在康复训练方面得到专业指导，又希望能在学校教育中学有所得。因此，我们应积极探索“医教结合”的教学模式，为特殊儿童的康复和学习服务。

一些经济发达地区的培智学校已经尝试通过改编教材、创新康复模式、改革教学方式、增强功能学科实用性来提高学生的社会生活适应能力，而且取得了一定的成果。但是在相对落后的边境地区，实施“医教结合”教学模式还面临许多困难。

1.教师对自身专业发展方向感到迷茫

在边境地区的特殊教育学校，很多教师都毕业于普通师范院校，他们虽然具备基本的心理学和教育学知识，但是与特殊教育专业毕业的教师相比还存在很大差距。为了弥补这一欠缺，教师需要将很大一部分精力投入到学习之中。目前，“医教结合”的教育理念要求教师对医学康复方面的知识有一定程度的了解，而且在课堂教学中所采取的教学方式要经过医学验证适合特殊儿童。无论是对于普师还是特教专业毕业的教师来说，这些都是在自身专业发展的道路上面临的新问题。很多教师对自身的专业发展方向感到迷茫。

2.如何利用好教学设施和设备

由于特殊教育有其特殊性，在学校建设方面自然与普通学校有所不同。特殊教育学校除设有普通教室外，还设有专用教室，如音乐(律动)室、书法绘画室、仪器室、家政室、体育健康训练室等，同时还配备了保证特殊教育、教学和学生康复需要的设施、设备、模型和康复器材等。而今，随着科学技术的飞速发展，教学设施和设备更新的速度也很快，如何利用好这些设施和设备是摆在教师面前的一个重要研究课题。虽然引进新设备后，通常都有厂家的技术指导给教师进行培训，但是培训的时间紧、任务重，教师们往往不能完全消化理解，在教学中也不能把这些设备充分利用，因此难以取得理想的教学效果。

3.如何实现“医教结合”

传统的课堂教学以促进学生发展为终极目标，教师围绕这一目标设计教学环节，根据学生知识掌握的程度确定教学的重点和难点。在特殊教育的课堂教学中，由于学生个体残疾程度不同，往往要针对学生个体的差异确定不同的教学目标，甚至是一个学生一个目标。“医教结合”要求教师在教学过程中根据学生的个体差异为学生制定不同的康复目标，把握好“医”与“教”的方式，使这两方面有机结合，帮助特殊儿童取得更好的学习效果。我国的特殊教育起步较晚，没有更多可供借鉴的经验，如何实现“医教结合”是教师面临的一个很大的难题。

4.如何使学校教育与家庭康复多位一体化

学校拥有的专业教师和专业设备能够保证学生进行科学的康复训练，但学生在校的时间有限，这就制约了学校资源利用的最大化。家庭教育对特殊儿童来说至关重要，甚至是比学校教育还要重要，因为孩子在家里的时间是最长的，所以家长的认识必须要提高上来，与学校教育形成合力，以此帮助学生更好地康复与学习。那么，如何充分利用资源使学校教育与家庭康复多位一体化，这也是需要我们探索的重要问题。

特教学校是学校，也是康复机构，要坚持“挖掘潜能，增长技能，完善人格，适应社会”的培养目标，面对困难要迎难而上，积极进行教学改革。

1.统整课程，康复教育与学科教学合理布局

可借鉴其他学校课程改革的做法，尝试采用“技能目标——主题训练——康复教育”的课程模式。课程目标的设置要注重技能的功能性、生态性和生活性，以技能目标的导向性开展主题生活技能训练，并围绕主题技能训练模拟真实情景、按季节的更替进行室内或室外的康复教育训练。课程设置可分为主题技能课程和康复课程，其中主题技能课程以生活适应技能训练为核心，康复课程以身体机能康复训练为主，以“技能目标——主题训练——康复教育”的模式将两类课程有机结合。

根据学生年龄和身心特点，低年级(一、二年级)为康复初期，在课程设置上主要以康复课程为主，以教育技能课程为辅。中年级(三、四年级)在经过低年级的医学康复训练后，再学习教育技能课程。教育技能课程和康复教育课程可以各占一半。高年级则以教育技能课程为主，康复教育课程为辅。

每周教师都要进行集体教研，根据各班学生的实际情况制定下一周的技能目标，并梳理“主题训练实施方案”。各康复教师要根据技能目标主题制定康复辅助方案，以学科教学为载体，融入康复手段，辅助实现康复目标，达到课堂教学与康复训练的有机整合。

2.因材施教，个别训练与集体教学相辅相成

注重集体教学与个别训练相结合，坚持以挖掘学生的生理能力为目标，把康复目标和学科目标有机整合。既关注学生学科知识的获得，更关注学生基本社会生活能力的提升，达到标本兼治的育人目的。

在开设康复辅助课程的同时，还要开设个别康复实验课程，挑选学生，配备康复目标辅导教师。教学内容包括语言康复以及情绪与行为干预等，每天学习时间不少于2课时，每节课时间为30分钟左右。其他的集体康复课程每天安排2课时，每节课时间为35分钟左右。

3.充分利用教学资源，促进学校教育与家庭康复多位一体化

业绩股票激励模式篇四

个人业绩承诺书的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

为了全面完成xx年目标任务，争创一流工作业绩，现做如下承诺：

一、着眼提高干部素质，扎实搞好“三新”主题教育活动。按照局党组“三新”主题教育安排部署，制定好活动实施方案，学习好各类文件，提高采购人员的整体素质。

二、着眼提升工作水平，深化政府采购改革。采取高质量、低成本的运作方式，完善操作规程，提高采购效率。建立政府采购项目库和供应商库，推行协议供货、电话询价、电子采购，拓宽采购范围和规模，不断提高资金使用效益。

三、着眼提高服务质量，认真搞好接待服务。按照《旬邑县公务接待管理办法》要求，严格执行会议、接待审批程序，降低接待费用，努力做到公务接待高质量，会务接待高水平。

四、着眼建立长效机制，进一步建立健全工作制度。坚持把建立健全各项规章制度作为控制支出，遏制浪费，规范采购行为的一项重要措施来抓，使各项工作有据可依，有章可循。

五、着眼树好自身形象，认真完成领导交办的工作任务。积极完成局中心工作和领导交办的各项工作任务，树立采购中心良好形象。

以上承诺，敬请监督。

业绩股票激励模式篇五

需方： 广东省xx有限公司南屏科技工业园生产、生活配套服务中心副楼(办公)工程项目部(以下简称甲方)

供方： (以下简称乙方)

依照《xxx合同法》及有关法律法规，甲乙双方自愿公平诚信的原则,甲方同意把南屏科技工业园生产,生活配套服务中心副楼(办公)工程的玻璃及玻璃产品由乙方提供,经双方充分协商同意达成如下的合同条款。

一 工程概况:

1、 工程名称:南屏科技工业园生产,生活配套服务中心副楼(办公)工程

2、 工程地址:珠海市南屏科技园

3、 供应内容:玻璃及玻璃产品，并负责运送至甲方工程施工现场。

二 乙方承包工程范围:

1、承包范围：甲方承接建设单位南屏科技工业园生产、生活配套服务中心副楼(办公)设计图的铝合金门窗、玻璃幕墙、采光天棚等所使用的各种玻璃，规格及尺寸由甲方提供。

2、承包方式：按承包范围内容乙方实行包材料、包制作、包送货到位(含资料及送检样品)的承包方式。

三 工程质量要求

1、质量等级为优良。

2、乙方负责按设计图纸及变更图制作玻璃。乙方必须认真阅读图纸和变更通知。以免施工出错，施工中必须严格要按国家规范和设计要求认真施工，尽量缩小施工误差。

3、各种玻璃的技术要求见土建节能设计要求及国家相关规范规定(另附原设计说明)。

4、质保期为三年，在质保期内如出现如：彩虹、发霉、镀膜层脱落或起泡、中空入水、起雾等质量问题，乙方必须无条件负责由此返工造成的一切费用。

5、各种玻璃的颜色按甲方签字的样板为准。

四 供货期限

1、 本工程所用的玻璃分多批进场，采光屋面玻璃为第一批完成并运至甲方施工现场，时间为20xx年6月2日开始第一批，6月12日前全部供完;其余各种玻璃供应均按甲方通知开始，夹胶玻璃每天供货量为100m2，中空玻璃每天供货量为100m2，单片玻璃每天供货量为400m2(上述供货量仅指正常天气的情况下方可)。

2、由于玻璃破损等原因需用量较小时，乙方无条件在五天内供货至甲方施工现场。

五 双方责任

(一) 甲方责任

1、 甲方负责提供一份制作施工图纸或规格及数量表给乙方施工。

2、 负责乙方玻璃进场后塔吊能力范围以内的卸车、验收及保管工作。

3、玻璃送检及合格品的.送检费用。

(二) 乙方责任

1、 按相关规范规定做好玻璃材料的一切技术资料及送检材料，如出现送检不合格所出现的复检费用由乙方负责。

2、 构件制作图的审核工作，发现问题及时向甲方提出以便更改，否则由于认识不足，或明显有问题的表格等以致未及时向甲方提出所造成返工或浪费由乙方负责。

3、 甲方塔吊能力范围以外的卸车工作(含卸车费用)。

4、 有些玻璃必须按编排顺序装箱或堆放的，必须无条件的配合，否则由此造成的“怠工、误工”等一切费用由乙方负责。

5、 乙方不能私自把合同分包或转包给别人施工，否则按违背合同处理，甲方有权终止合同并处以罚款。

6、 乙方所供的玻璃及玻璃产品，必须符合合同或甲方的图纸设计要求，严格执行国家的相关规范进行检验，在土建整体工程未验收前，如发现有玻璃质量不符合合同或甲方的图纸设计要求的，乙方必须无条件负责由此返工造成的一切费用。

六 工程结算及付款方式

1、工程结算

(2)矩形面积按长×宽计算面积。

(3)梯形或三角形按最长一侧边长×最宽一侧边长计算面积。

(4)6厚热反射镀膜钢化玻璃单价为105元/m2,面积约为1300m2。

(5)6+9a+6mm(low-e)中空双钢化玻璃为220元/m2，面积约为1150m2(玻璃封口用丁基密封胶+硅酮结构密封胶)。

(6)10+12a+10mm(low-e) 中空双钢化玻璃为360元/m2，面积约为35m2(玻璃封口用丁基密封胶+硅酮密封胶)。

(7)6+(low-e)夹胶双钢化玻璃为230元/m2，面积约为930m2。

(8)10+(low-e)夹胶双钢化玻璃为360元/m2，面积约为960m2。

(9)玻璃开孔单价为2元/孔/单片玻璃(即10+夹胶玻为双片玻璃)。

(10)本工程用量约为4375m2，总造价约为954395元。

2、付款方式

本合同经双方签字生效后，甲方于合同签字后三天内支付5万元作为预付款;其余按乙方玻璃进场的数量造价在20万元左右作为一批次结算，并支付材料款。最后一批次支付至总造价的 %，其余待整体工程竣工验收后30天内付清。

七 罚则

乙方未能按双方约定的交货时间，将玻璃运至甲方工程施工现场及玻璃质量达不到设计图纸或规范要求，需要返工处理，而影响甲方的安装工作，以致影响工程竣工时间者，乙方向甲方支付违约金3000元/天。

八 争议解决方式

1、 本工程未尽事宜，均按国家相关工程规范施工;

2、 在履行合同过程中如出现纠纷，双方应友好协商解决，协商不成可直接向工程所在地法院起诉。

九 合同生效

合同订立时间：20xx年 月 日

合同订立地点：珠海市香洲区南屏科技园

合同双方约定：双方签名盖章后生效，付清工程价款后自动失效。

合同份数：本合同一式四份，发包方、承包方各执两份。

需方： 供方：

代表人： 代表人：

电话： 电话：