工作报告标题 工作报告心得体会小标题

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇一

一、认真准备，充分展示自己的工作成果

作为一名员工，每年的工作报告是评估自己工作表现的重要指标。在准备过程中，我充分意识到工作报告的重要性，决定认真准备，并充分展示自己的工作成果。首先，我对自己一年来的工作进行了详细的总结和梳理，找出了自己的亮点和创新点。其次，我收集了相关数据和证据，以数字化的方式呈现我的工作成果，增强报告的可信度。最后，我针对每个项目进行了深入的分析，解释了自己的工作方法和取得的具体成绩。这样的准备使我在报告中能够有条理地阐述自己的工作成果，同时也能够在提问环节中给出恰当的回答，全面展示自己的专业能力和工作态度。

二、注重表达方式，增强沟通效果

工作报告不仅仅是一种对自己工作成果的展示，也是一种对企业决策层的沟通与交流。因此，我在报告中注重表达方式，增强沟通效果。首先，我采用了简洁明了的语言表达，避免了冗长和晦涩的词汇，以便于听众能够快速理解我想要表达的内容。其次，我结合PPT展示，用图表和图片来呈现数据和成果，使报告更加直观生动。最后，我在报告中加入了一些幽默和情感元素，以缓解气氛，增强与听众的互动性。这样的表达方式使我能够更好地与听众进行沟通交流，提高了报告的效果。

三、认真倾听，积极改进自己的工作

工作报告中，除了向领导展示自己的工作成果外，也是一个很好的机会，让我倾听别人对我的工作的评价和建议。因此，我在报告过程中认真倾听，并积极改进自己的工作方式。首先，我虚心接受上级的批评和建议，在报告中结合实际，解释了自己在工作中的不足，并提出了改进措施。其次，我也借此机会向同事和同级领导请教，听取他们的意见和建议，以便更好地改进自己的工作。通过认真倾听和改进，我能够更好地提升自己的工作水平，同时也展现了我的进取心和学习能力，给上级领导留下了积极的印象。

四、反思成长，提出进一步发展规划

工作报告是一个评估自己工作表现和成长的机会，通过总结反思，我能够更好地发现自己的不足和改进方向。在报告中，我不仅仅是简单地总结了自己的工作成果，还对自己的发展做了一次深入的思考，并提出了进一步发展的规划。我认识到自己在某些方面还需要进一步提升，并制定了相应的学习和培训计划。同时，我也明确了自己的职业目标和发展方向，并提出了实现这些目标的具体行动计划。通过这次工作报告，我对自己的工作和发展有了更加清晰的认识，并为自己未来的工作和发展制定了更具体的规划。

五、感恩、肯定和继续努力

最后，工作报告让我感受到了领导和同事们的关注和认可，为自己的工作和努力感到自豪和满足。工作报告是一个集中反思的机会，让我更加清楚地认识到自己的成长和进步，也让我明白了团队合作的重要性。因此，我对领导和同事们表示感恩和肯定，并决心继续努力，为团队的发展做出更大的贡献。同时，我也意识到继续学习和提升自己的重要性，将不断追求进步，并为自己设定更高的目标和挑战。

总之，工作报告是一次展示自己工作成果和发展的机会，通过认真准备、注重表达方式、倾听反思和提出发展规划，我不仅得到了领导和同事们的认可和鼓励，更对自己的工作和发展有了清晰的认识。通过这次工作报告的经历，我明白了自己的不足和发展方向，也明白了团队协作的重要性。未来，我将继续努力，不断学习和提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇二

1、永保慈爱心。高尔基说过：“要爱人，才能教育人。”班主任的爱是公正无私的；班主任的爱是理智的；班主任的爱是恒久的；班主任的爱更是简单的，有时只是—个微笑，一次抚摸，一次赞赏的点头或一句鼓励的话语。

“教育，是爱的事业，是爱的艺术。”热爱本职工作，爱护学生，是班主任取得教育效果的前提。学生是有个性和差异的，班主任只要付出爱心和耐心，正确引导和教育，就会有“随风潜入夜，润物细无声”的效果，不但能够使孩子养成良好的学习和行为习惯，还能用爱心引领着孩子们一路欢歌笑语地走向前。

2、心存责任心。“责任心”，它体现了一种人生态度，它是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是我们教师应该具备的一种很重要的素质。责任心，它促使我们对待每一项工作都要进行认真的思考，努力的学习和不断的自我提升。

每一项工作任务的完成过程，也是我们专业成长的历炼过程。有句老话说的好，“不问前程，只求耕耘”。如果我们始终怀有一颗责任心努力学习着、工作着，那么，我们的专业素养一定会不断地走向成熟。

3、胸怀平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的基础之上。因为爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得成功的保障。然而，现实中很多极具爱心和责任心的班主任，工作得不到学生应有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求；就可能失去耐心、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的工作心态，是决定教育成效的重要因素。因此，班主任应保持一颗平常心，它可以使我们远离尘世喧嚣的干扰，不受物欲诱惑的影响，“事能知足心常惬，人到无求品位高”。这样，我们才能专心致力于本职工作。

1、充满个性的学生。每一位学生都是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和发展规律，即个性。班主任只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的“棋子”；这意味着忽视差异性、多样性，把学生培养成千人一面的作法是违背客观规律的；意味着学生有时不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任要怀有低下头和学生交朋友的心态。

2、时刻发展的学生。学生的未来发展变坏的是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的发展前景，给学生自由发展的空间，把顺其自然和约束控制结合起来，有所为又要有所不为。学生时刻都在变化和发展，班主任不要用老眼光看待学生，对后进生尤其要注重这一点。

1、以身作则最有效。优秀班风的创建，要注重从身边的一些小事入手，“勿以善小而不为”。我认为班主任的以身作则是最效的教育。我所带的班级有一个传统：就是有一个“聚宝箱”。所谓“聚宝箱”，其实只是教室卫生角里的一个纸箱而已，我号召大家把校园内见到的饮料瓶、易拉罐随手捡起来放进纸箱，每周送住废品收购站一次，利用这些钱来买图书、买扫把、买学习用具……这样既丰富了知识，又培养了节俭的习惯，让学生从力所能及的活动中体验劳动的快乐。

2、交心谈心为最妙。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我在班级中设立“悄悄话信箱”，架设沟通留守孩与老师的心桥，学生在成长中所遇到的问题，总能及时在信箱中找到解决的方法；此外，“黑板报”、“学习园地”、“成长记录本”等教育阵地让我与学生走得更近了，教育效果也更为显著。

3、差异评价是好药。过去，对学生的评价主要是以分数为标准，这种单一、机械的评价模式，无法实现素质教育的评价重任。从接手新的班级起，我就开展了“实施差异评价”的探索与实践，让差异评价模式能够充分尊重学生的个体差异，能够体现学生不断发展进步的过程，“差异评价”的观念成为促进学生进步的“好药”，这样的评价方式更注重学生的个体发展，它也日益成为学生快乐、自信、幸福成长的动力。班主任在欣赏学生闪光点的同时，能容忍学生的不足，并在指出缺点时，把握好分寸，使批评教育成为有效的教育。班主任应当正确、全面地评价学生，理智地作出决策，使教育达到“事半功倍”的效果。

1、换位沟通。一次在接手新班级时，我早就听说有个调皮的学生几乎天天犯错。开学的第一天，我就肯定了这位学生：因为他有爱心，能主动帮助打扫卫生。就这么一次轻易的肯定，这位学生从此像改变了一个人似的，因为他说我是第一个表扬他的老师。他还当上班干部中最累的卫生委员，让我对卫生工作完全放心。那么，我为什么不把学生的错误向家长汇报呢？我对学生这样说：家长送子女上学，肯定希望子女能学习好，平安无事，如果听到老师打电话来告自己子女的状，心里肯定不好受，说不定还影响工作，如果听到的是表扬，父母定会以此为荣的。所以，家长会上、家访时老师都是肯定你们的。如果你们做得不好，希望你们知错就改，产生的错也到此为止，不要再让父母操心。学生听了我的话后很是感动，觉得自己确实不该给了自己生命的父母添麻烦，而该在学校里勤学守纪。换个位置沟通，让教育更为人性化，也让学生渐渐体会到班主任是可以信赖的。

2、换题沟通。当学生犯错来到我面前时，我总是会先问：和班里的哪个同学最要好？爸爸妈妈平时工作忙不忙？……像这样的换题沟通，既可先让学生消除对老师可能会产生的“恐惧”心理，又会让学生觉得老师很关心自己。记得有个学生在课堂上和英语老师发生冲突，被老师叫到办公室，准备接受我的“审问”。此时的我清醒地意识到：训斥只会让学生更为厌学。我让学生走到办公室外，我说，老师，为了把成绩提高，有时也会犯错的，老师也一样在成长，我们应该允许老师在成长过程中犯点错误，以一颗宽容的心对待，帮助老师成长。我这么一说，学生立刻有了一种强烈的责任感，自己和老师一样在成长，于是他表示自己已经谅解了老师，并希望老师也能谅解他，并愿意和老师“共同成长”。这样逐渐地学生对我越来越信任，以致师生间关系十分和谐。

此外，在班级日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有发生，如果没有一颗宽容的心，当班主任的恐怕会苦不堪言的。也许经历的事多了，现在的我更多是宽容和理解。当我遇到突发问题，基本能抓住问题的实质，明白要把一件事处理妥帖，就要理性与感性并重。班主任宽容的心态容易使班级形成民主平等的气氛。当一个学生犯了错，以宽容的心来原谅他，而不是训斥。我想这可能比任何惩罚措施的效果更好。宽容能很好地保护学生的自尊心和自信心。因此，在我的班级中，没有哪一个学困生会认为老师对他不好或者不重视他。这样的班级，师生、生生关系也会很融洽的。

面对着呼唤人性的回归；关注人文精神的培养；注重人格完善的现代教育，班主任必须具有高度的亲和力和高超的工作能力。或许，你还在为日复一日的工作，而感到枯燥无味；为怀才不遇而抱怨；为自己工作的平凡，而情绪低落；当我们已无法选择工种时，那我们能够选择的，就是对待工作的态度。那么，就请你试着用爱心、责任心和平常心，来对待我们的生活和工作吧，也许，你会有另外一种感受。

请相信，当您拥有了“爱心”和“责任心”，您就拥有了成熟和自信；当您拥有了“平常心”，您就拥有了健康！面对经济社会和教育改革的新形势，展望班主任工作的发展前景。我认为，班主任工作中的理论与实践既需要传承，更要不断创新。这正是我作为班主任而努力的方向。那就让我们一起来工作着、努力着、健康着，同时也快乐地享受着班主任的工作吧！

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇三

一、报告内容的重要性

工作报告是工作中常用的沟通和交流方式。通过报告，可以让领导和同事了解自己的工作情况，获得及时的反馈和指导。因此，编写合理、清晰的报告是非常重要的。在过去的一段时间里，我深刻体会到了报告内容的重要性。

二、报告撰写的技巧与方法

在撰写工作报告时，我掌握了一些技巧和方法。首先，要明确报告的目的和重点，突出工作的亮点和成果。其次，要保持报告的逻辑性和连贯性，确保报告能够清晰地表达工作的过程和结果。此外，还要注意语言的准确性和用词的选择，避免生硬和夸张的表述。经过不断的实践和总结，我的报告撰写水平有了显著的提高。

三、报告的交流与反馈

一份好的工作报告不仅要写得好，还要交流得好。在报告中，我会提出问题和疑惑，与领导和同事进行深入的讨论和交流。他们会给出宝贵的建议和意见，帮助我更好地改进工作。此外，也要及时关注领导的反馈和评价，对自己的工作进行反思和调整。通过良好的交流和反馈机制，可以不断优化工作报告和提升自身的能力。

四、报告的价值与能力提升

正如古人所云：“云者，善作报告者也。”工作报告不仅是一种工作任务完成的记录，更是对个人能力的展现和提升的机会。通过不断编写和学习，我逐渐掌握了报告的要点和技巧，并且在和领导、同事的交流中，不断得到锻炼和提升。同时，编写工作报告也让我有机会回顾总结自己的工作过程，发现问题，并及时进行纠正和改进。通过报告的编写与交流，我不仅提高了自己的沟通能力，也提升了自身的工作能力和专业素养。

五、报告心得体会和展望

在今后的工作中，我将继续努力，不断改进和完善工作报告。首先，我会继续深入学习和掌握报告撰写的技巧和方法，提高报告的质量和水平。其次，我会注重与领导和同事的交流与沟通，借鉴他们的经验和观点，不断优化工作报告。最后，我会保持学习的态度，关注相关领域的新动态和新方法，提升自身的专业素养和工作能力。相信通过不断的学习和实践，我一定能够更好地编写工作报告，为工作的顺利进行做出更大的贡献。

综上所述，工作报告是信息传递和交流的重要方式，报告内容的重要性不可忽视。通过掌握撰写技巧和方法，实施报告的交流与反馈，可以提升自身能力和工作水平。通过报告的编写与交流，我不仅提高了自身的沟通能力，也对自己的工作有了更深入的认识和理解。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进和完善工作报告，为工作的顺利进行做出更大的贡献。

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇四

7月中下旬以来，受持续高温少雨天气影响，我乡沿佑、山院、上峙、长江四个村遭遇了不同程度的干旱，全乡范围内基本无有效降雨。严重的旱情给我乡各村的水稻生长造成了严重影响。截止目前，我乡已有90多亩农田出现稻田开裂，稻子叶片枯黄等情况；暂未出现因旱人畜饮水困难情况。持续的高温天气，导致用于水田灌溉的水渠水位下降，将使得我乡的抗旱形势更加严峻。

旱情出现后，乡党委、政府高度重视，积极采取应对措施，组织干部群众积极开展生产自救，及时开展抗旱救灾工作。

一是加强走访，摸清灾情。我乡组织全体“三送”干部、乡村两级干部下到田间地头进行走访，摸清旱情。同时，要求广大群众积极行动起来，克服靠天等雨的消极思想，对没有水源条件的区域主动延伸渠道，尽量扩大浇灌面积。

二是对八一水渠、五九水圳及各引水渠道等进行了清淤和初步的加固，加大了水渠的有效使用。同时，乡农技站工作人员每天都下到村组、田间，指导农户进行抗旱救灾工作。

三是根据不同的情况采取不同的抗旱措施，对可以抽水灌溉的田地，组织群众进行抽水灌溉；对在山塘、水库周围的田地，将山塘、水库蓄水引入稻田，以确保秧苗的正常生长。

四是密切关注天气并及时发布给村组。乡防汛抗旱办公室结合县防汛抗旱指挥部及气象局发来的气象预警，第一时间以电话、信息等方式发布给各村，指导各村进行行之有效的抗旱工作。

一是要提高认识，面对当前严酷的自然条件，我乡将把抗旱作为当前的主要任务，坚持预防为主，提高抗旱工作的主动性、时效性和针对性，增加抗旱应变能力。

二是提高农民群众抗旱工作水平，今后，我们将通过科普宣传等工作，提高和促进全乡抗旱工作的科学化水平，最大程度地减轻和消除旱灾损失。

三是动员群众利用一切可用水源，确保抗旱工作顺利进行，所有的塘坝能开涵放水的放水，能抽水的就动用水泵提水浇灌。同时，做到对水利设施建设的合理规划，为以后的防汛抗旱工作打好坚实的基础。

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇五

一、工作报告的重要性

工作报告是组织中必不可少的一环，它不仅可以让领导了解每个员工的工作进展和成果，还可以促进团队成员之间的交流和合作。作为一个职场新人，我深切体会到了工作报告的重要性。首先，工作报告可以让领导了解到我在工作中所做的努力和付出，从而使我的工作得到认可和肯定。其次，通过报告的方式，我可以向领导和团队成员展示自己的专业能力以及对工作的热情和责任心，从而提升个人的形象和信任度。

二、准备工作报告的重要性

准备工作报告是一个复杂而重要的过程，它要求我们充分对所负责的工作内容进行分析和总结，梳理出关键的信息，并结合数据和实际案例进行具体的描述和阐释。这个过程不仅要求我们具备一定的专业能力和分析能力，还需要我们对所做的工作有清晰的认识和思考。通过准备工作报告，我们可以提高自己的工作能力和专业素养，培养自己的逻辑思维和表达能力，为今后的工作打下良好的基础。

三、工作报告的技巧和注意事项

在准备和提交工作报告的过程中，我们需要注意以下几个方面的技巧和注意事项。首先，要注重报告的结构和逻辑，将报告进行合理的划分，使其有清晰的章节和标题，便于读者了解报告的整体框架和内容。其次，要注重数据的准确和可靠，使用合适的图表和表格进行数据展示，使报告更加直观和易懂。再次，要注重语言的准确和简练，避免使用太过复杂的专业术语和长句，使报告更具可读性和可理解性。最后，要注重报告的实用性和可操作性，结合具体案例和实际问题，提出合理的解决方案和建议，为工作提供有价值的参考和指导。

通过准备和提交工作报告，我深刻体会到了工作报告对于个人能力和职业发展的重要性。首先，准备工作报告是一个反思和总结的过程，它可以让我对自己的工作进行全面的回顾和评估，发现问题和不足，并从中获得成长和提升。其次，通过报告的方式，我可以提高自己的表达能力和逻辑思维能力，学会将复杂的问题和思想转化成简单明了的语言和内容。最后，工作报告还可以加深团队成员之间的交流和合作，提高团队的凝聚力和执行力。在准备工作报告的过程中，我学会了与领导和团队成员的沟通和协作，学会了听取他人的意见和建议，并在报告中进行合理的反映和表达。

五、工作报告的改进和展望

工作报告作为一种固定的制度和流程，虽然具有一定的规范性和程序性，但仍然可以在实践中不断改进和发展。首先，可以进一步完善报告的内容和格式，根据不同的工作性质和要求，针对性地制定不同样的报告模板和表格，使报告更加符合实际需求。其次，可以加强对工作报告的评价和反馈，建立健全的报告评审机制，鼓励员工提出宝贵的意见和建议，为报告的准确性和实用性提供保障。最后，可以加强对工作报告的培训和指导，提升员工的报告水平和专业素养，使报告更具质量和竞争力。

在今后的工作中，我将继续努力，在工作报告的准备和提交过程中不断学习和成长。通过工作报告的实践和探索，我相信我能够不断提高自己的工作能力和专业素养，为组织的发展和个人的职业生涯做出更大的贡献。

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇六

在药品营销公司半年工作总结报告会中，黄总指出，上半年药品营销公司健全了内部组织与制度，运作越来越独立，部门职责更清楚，下一步运营更加规范。截止6月30日，药品营销公司成立了28个办事处，销售队伍扩大到58人，但是目前销售队伍较年轻，整体经验不足，销售人员的业务知识、技能、社会阅历等都有待提高，公司将会给予支持，加强教育、培训，以提高销售队伍的整体水平。黄总还明确指出公司下一步的发展战略方向，强调办事处管理模式、职能与办事处经理职责的转变，保证团队发展。

员工培训通过自组和外聘老师相结合的培训方式，特聘请北京凯文金管理顾问公司讲师周诚忠老师进行培训。整个培训围绕着提升办事处经理管理能力、执行力、营销技巧、产品知识等方面内容进行培训和交流，全面提高公司各办事处经理的营销能力，完善各办事处的管理模式。

会议最后，经全体参会人员公开投票选举的方式，评选出半年度优秀员工，并对评选出的优秀员工以及第一季度、第二季度综合考核第一名至第五名的员工进行了表彰。

黄总对药品营销公司下一步工作提出要求：要深度营销，根据公司产品特点，向二级、三级市场推进。对产品合理定位，组成产品群，同时细分市尝细分产品，销售不走单一路线，慢慢渗透到终端，更贴近终端市场，下半年将启动otc市常加强团队建设，使我们的员工队伍更有战斗力、凝聚力，员工要适应企业文化，与公司共同发展，共同进步！

我们知道，销售是电子《包括任何产品》商务的成功基石，是稳健市尝巩固绩效的最基本动作和条件。只有通过成功的销售、超值的服务，才能羸得我们的忠诚顾客。而推荐则是把一个良好的机会分享给朋友，让朋友透过这个机会的实质，与朋友一起分析、帮助他们理解把握机会的必然性和重要性。当今的销售已不再是通过简单的讨价还价把产品卖出去的过程，而是一个帮助顾客和说服顾客的过程。那么，在销售杰宝系列产品的过程中，我们应切实把握几点要素。

这是一个自我消费、学习、求证的过程。通过自我消费，我们才有对产品的感性认识，才有心得和体会，才有与顾客进得沟通的素材。同时，我们还需通过对产品的感受，了解产品的功效、作用、文化和价值。杰宝系列产品是倡导人类健康的产品，通过以湿代干，以擦代洗的方式，去改变人们陈旧的清洁习惯，引起人们对肛周清洁卫生的重视，引领消费群体建立一个科学、合理的消费价值观。这些理性的认识，是我们业务伙伴的专业要素。只有感性认识和理性结合统一的时候，我们才能更好地热爱公司的产品，才能进行有效的沟通。

在销售过程中，有很多能够帮助成功销售的工具。诸如，产品资料、单张、手册、产品简介、功效例证等。这些都称之我们的工具，如何活用这些工具，关系到销售的成功与否。产品展示是帮助顾客直观了解产品的性能、功效，人有三觉，即视觉、听觉和感觉。通过对比的手法让顾客判断产品的优劣所在，了解杰宝产品的价值观。

初入创业的业务员一般都一口气地介绍产品，演讲式地讲解产品或者直接报价，这样收到的效果就不理想。当我们展示我们产品的时候，当顾客明确我们访客目的后，我们要认真地、耐心地聆听客户的见解、引导他们陈述对产品的看法和观点，从而找准客户的心理需求。这个环节十分重要，既是尊重客户，又是把准需求进行说服的环节。所谓知己知彼指的就是这点。

沟通式销售并不是一种演讲，也不是盲目教导顾客，而是根据顾客的需求和针对顾客的提问作一些准确帮助理解的工作。首先要做好销售工作计划，提出或设计一些问题与顾客展开探讨，引导顾客接受我们的观点，接受产品的文化和默认产品的价值观。成熟的业务员在互动的过程中，通常都会运用同理心再进行分析和引导。诸如，当顾客提出不习惯用杰宝产品，以及觉得产品贵的时候，我们不需要辩论，更不要反驳，应该说：您的看法很正常，正如当初我未有深入了解产品时一样，当时我也觉得没有必要使用这么贵的产品来进行清洁卫生，后来，当我深入了解和使用产品后，我觉得产品确实物有所值，一个月用上二三十元就可以享受到超值的健康体验，可以提高自己的生活品味，可以呵护自己的健康，我觉得太值得了。用与不用，贵与不贵，完全是消费意识的建立与消费观念的转化问题。杰宝系列产品，从各个方面论证都是可以接受消费的。

工作报告标题 工作报告心得体会小标题篇七

校长推荐制作为当下高考的改革的一项举措，既不是世纪之创造，更不是东方之奇葩。世界诸多国家习以为常，我国也早已有之。之所以牵动亿万国人之心，引来全社会的关注，兴起各阶层的热议，真的值得反思。

关注的强度常常意味着关注者与其关系紧密和复杂，关注的量度常常显示出关注人群的普遍与广阔，关注的深度则常常标示着关注者的角色、心态与处境。校长推荐制之所以如此备受关注至少有以下原因。

1. 社会对教育的高度重视。过去，人们关注的是能不能进高校，进入即意味着工作的获得，收入的稳定，未来生活的安逸。而今，进什么样的高校决定着是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入与生活，能否有好的社会认同与家族声誉。更何况近年来的高校如雨后春笋，名目繁多，良莠不齐。

2.社会对公平的深度关切。教育公平也许是社会公平范畴中最基础最敏感最脆弱的一个领域。应当说多年来，国家为此作出了巨大努力，也主持和维护了教育的公平，但高等教育体制、基础教育体制、社会人事信用与运行体制的内在深层次问题错综复杂，尽管国家也不断实施改革，但收效与期待相距偌大，而且教育又备受经济社会的诸多思潮冲击、绑架，导致问题比过去更加显现。

3.无序竞争导致高考空前激烈。对于高考，民怨之所以众多，一个很重要的原因就是我国在宏观、中观与微观层面上对于教育的认识、决策与管理还明显地缺乏科学与理性，缺乏控制与协同、缺乏引领与激励。更多的是在教育的中观与微观上寻求改革与发展，因而尽管改革的初衷善好，但常常是入水即无力，漂流到岸边。高考的竞争激烈如此，原因众多，其中一个问题显而易见却又始终没有得到真正的重视与机制化落实。那就是对于中考高考成绩的片面认识。无论对于学生个体、学校群体乃至区域总体而言，成绩应当有一个合理的良性区间，而这一结论的得出应当基于教育的基本目标、学生的身心实际，学生学习投入的（时间、精力、体力、心力）合理当量，以及区域性的教育基础条件。由此，我们理所当然的会得出这样一个结论：一个学生、一个学校、一个地区的高考成绩应当处在一个科学合理的区间，过高或过低都是一种非常态，考分过高必有理由，如果除了办学条件优越、师资队伍精良，学生生源精选以及学校管理先进等因素还不足以解释高分的原因，则背后更多的理由往往便是对于教育规律的违背与人本精神的丧失；考分过低必有原因，这些原因往往源自社会发展与政策管理水平低下，源自办学条件、生源素质与教师队伍的不良。所有这些理由与原因都应当成为教育主管部门管理的重点与焦点。现在的情形是，似乎高考的成绩越高越好，而且这一认知不仅存在于社会民众中，也存在于教育领域内，这是最让人痛心与执腕的。也正是这一思潮导致学校无极致地发掘学生的学习潜力，无极致地动用教师力量，去追求考试成绩的极致。而事实上，这种所谓的教育精神正是对于教育宗旨的极大远离，对于教育科学的事实背离，更是对于师生生命的巨大漠视。

4.优才奇才在教育体制面前的脆弱生态。我们目前的教育一如超大型的机械运动体，其自转速度很快，惯性很大，其独具的虹吸效应使我们在现实面前无力理性地固守自己立场，尽管我们今天的教育运行与我们的教育目标、教育期待和教育结果严重偏离。但在现实生活中，我们更多的父母孩子都无法与当前的教育体制抗争，即便孩子真的独具天赋，但现实的教育遴选体制一是讲求所谓的全面，其实是各个考试科目的均衡，是对于孩子优长的排斥；二是强调尽可能的超越同伴，分数越高意味着越多拥有选择名校的权利，从而导致孩子即便具备个人优长，又独具学习发展与探究的兴趣，也只好在现实面前忍痛割舍，全身心投入热火朝天的学科考试成绩博弈。

5.学校间地区间存在着偌大教育落差。只要看一看目前北京大学公布认可的有资格推荐优生的学校与校长，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切与沉重。那些学校、那些校长都是名校名校长，几乎都是当地其它学校其他校长无以匹敌的no.1。是那些校长成就了那些学校，也是那些学校造就了那些校长。那些二流三流的学校有这机会吗？那些在二流三流学校工作的校长有这权利吗？答案十分简单，办学条件不是校长向改善就改善的，生源素质不是校长想优化就优化的，教师素养不是校长想提升就提升的。没有学校等着您，没有学校让着您。这就是中国教育的积极发展中的绵长忧患。

6.社会思潮对于教育的深刻影响。当今时代，经济发展成为第一主题，然后才是稳定、发展与和谐。功利意识渗透于经济社会的每个角落，更史无前例的深刻影响着教育的全过程。有钱可以四处为家，无钱只能四处寄居；有钱可以择校，无钱只能上民工子弟学校。不管社会能力如何，不管人格素养怎样，不管学习兴趣有无，不管思想情操优劣，好的高考成绩决定一切。在这样的形势下，无论社会、父母、孩子和教师，真正成为教育主线红线的唯有考试成绩。细细的回顾多年来的高考，相信很多人的感触能在我的情怀中听得回响。

高校招生，高校管理，能倡导宽进严出吗？决策不难，或许难的是诸多利益阶层与保守人士的阻碍。

教育，有爱执着，真爱难说，一路走来，责任重荷。我们挚爱教育，我们关心教育，我们更愿用自己的心力改善教育。

只是，教育啊，想说爱您总有几丝由衷的忐忑。