上一些课的英文（通用17篇）

英文是互联网时代的必备技能，能够更方便地获取各种国际信息资源。掌握英文写作的技巧对于提高英文水平非常重要，下面是一些值得一读的英文写作范文。

舞蹈基本功课的一些教学探索

舞蹈是一门艺术,也是培养孩子健康成长的一种有效方式.舞蹈是一种美的形式,它集形象美、动作美、旋律美、音乐美为一体,它源于生活,又高于生活.舞蹈对孩子们来说是本能的需要,几乎每一个健康的婴儿在他们还没有学会语言之前,都会在父母的怀抱中欢快的跳动,又有哪一个活泼的孩子看到别人歌舞时,能不跃跃欲试呢?少儿舞蹈艺术教育在当今构筑素质教育的.框架中凸现出重要的价值.

作者：刘晓琳作者单位：瓦房店市少年宫刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(7)分类号：g61关键词：

英文口语的一些小音发音及技巧

一些有用英文名人名言

1学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。

2任何事物，只要让你心情沉重，让你对自己有不好的感觉，阻碍你前行的，把它丢掉。任何事物，如果只是占有空间，对你的人生毫无正面贡献，把它丢掉。任何事物，要丢还是要留，你得花很长的时间权衡利弊，或是烦恼不知所错的，那把它丢掉。

3我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？

4人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

5相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。

6杨澜：年轻时候应该能够作一些冒险。年轻时候最大的财富，不是你的青春，不是你的美貌，也不是你充沛的精力，而是你有犯错误的机会。如果你年轻时候都不能追随自己心里的'那种强烈愿望，去为自己认为该干的事，冒一次风险，哪怕犯一次错误的话，那青春多么苍白啊！

7这世上有两样东西是别人抢不走的：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的书。

8当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。

9为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。

10名人名言:不要说喜欢我，如果你还喜欢着很多人。不要说爱我，如果你同时爱着别人。不要和我说白头到老，如果你已经承诺别人。我只喜欢专一的，只爱懂得珍惜的，只固守真正值得坚持的誓言。见了谁都喜欢的喜欢，不是浪漫，是浪子。同时爱几个人爱的爱，不是爱，是发情。对很多人表白真心的人，不是多情，是花痴。

11时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次，因为已经流逝的流水不会再来，享受生命的每个当下！

12活多干、话少说、群众心里有秤砣；

13人应该掌控自己的欲望，而不是被欲望所掌控。追求舒适、追求享受是人的本能，但也要有所节制。欲望就像水一样，适当就好，多了就会泛滥成灾。我们之所以活得累，往往就是因为把欲望误认为需要，使自己疲于奔命，越陷越深。

14每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。

15你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。

16我们总让在乎我们的人为我们哭泣，并总为那些永远不会在乎我们的人哭泣，且我们在意那些永远不会为我们哭泣的人，这是存在于生命的真实，奇怪却真实，一旦你了解了，改变不会太迟。

17有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。

18认清这个世界，然后爱它。

19别在喜悦时许下承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定。三思而后行，做出睿智的行为。

20经典名人名言:按时睡、按时起、跑步游泳健身体；

21成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过雨，你会遇到彩虹。

22感情久了，就不是爱了、而是依赖；失去那阵，那不是痛、而是不舍。

23少吃盐、多吃醋、少打麻将多散步；

24好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。．在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

25当你持续的说你非常忙碌，就永远不会得到空间，当你持续的说你没有时间，就永远不会得到时间，当你持续的说这件事明天再做，你的明天就永远不会来。

26世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

27男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去；女人没钱就变坏。是的，有这样的女人，不过，没钱就变坏的女人，就算有钱，也不是好女人。

28所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

随堂听课的一些反思

新学期开学第一周，学校教务处组织部分行政下年级随堂听课。听课目的是想通过听课促进教师不断改进教学，以推动学校“教学质量提高年”工作的开展。14位下年级听课行政共听取了70名老师的74节课，平均每位行政听课5节，涉及各年级各个学科。这次听课得到了广大教师的高度重视和积极参与，所有授课教师都能以积极的姿态投身其中，能充分理解此次活动的初衷，没有抱怨，认真应对。

而我们的行政也都是抱着互相学习、互相切磋的心态，认真听课，认真评课，诚恳地与授课教师交换意见，取得了“一课双赢”的效果。就总体来讲，绝大部分教师教态自然，教学目标明确，备课认真充分，做到超前3个教案，板书工整，能够突出教学重点和处理教学难点，教学层次较清楚，重视调动学生学习的积极性和主动性，注重讲练结合，课堂气氛和谐。

但是，这次听课过程中所暴露出的问题也是比较突出的。今天，我们关起门来重点谈谈课堂上存在的某些不足和需要改进的方面，与大家共同交流，以期达到共同提高的目的。

一、存在的问题。

1.多媒体设备没有用起来。除了少数几位老师用了多媒体进行教学外，其他老师没有用。多媒体没有进教室时，我们很多老师包括教代会代表纷纷抱怨电视机屏幕太小等问题，现在三个年级的多媒体解决了，但用的教师不多。本学期，学校决心把所有教室安装多媒体投影仪，学校的工作做到位了，轮到老师们的时候，我希望也要认真反思，对学生负责，对自己负责，对学校负责。

2.上课随意性比较严重。其中包括一部分毕业年级老师。随心所欲，任意发挥，脚踩西瓜皮，遛到哪里就哪里。备课是超前了，但备课内容和上课是两张皮、两码事，甚至有的老师没有带教案上课；备课不充分，钻研教材不够深入，有的老师还发生严重的知识点错误；教学任务不明确，一节课教学环节不完整，一节课没有总结归纳；上课的语言没有组织好，讲话很随意，该讲的没有讲清楚，不该讲的讲了不少，给学生理解造成障碍。

3.缺乏教学激情。有的老师上课面无表情，不能调动学生的注意力。一节课干脆站在讲台上，不与学生进一步交流。也不怎么管课堂纪律，随便插话的，举手发言乱发言的，坐着回答问题的等等，课堂纪律控制不够。有的班睡觉的多达9人，他依然讲的津津有味，要么是他没有看到，要么就是他缺乏应急处理能力。后者可能性要大些。面对行政听课，居然还有这么多人睡觉，事先他根本就没有预料到，面对这种突发事件，只有当作没看见了。

4.有些学科同年级备课组进度相差悬殊太大。可以推断，这些学科的集体备课流于形式。看来集体备课时间只是在形式上发发议论，没有形成统一的集体备课教案，结果是讨论归讨论，上课时还是各唱各的调。

5.对练习课、复习课、试卷讲评课的教学研究远远不及新授课。有的老师一节课就是对答案；有的讲解不分重点，平均分配时间；有的没有将习题按知识点进行归类，从头讲到尾；有的讲完后没有方法的总结，不能举一反三。可以看出，这些老师在练习课的研究上不够重视，往往把临时的试卷、习题，作一些简单划分，就匆匆进教室上课，以为习题课好上，其实恰好相反，上练习课比上新课更难。结果导致教学任务没有完成，教学目标没有实现，有的老师还出现知识性错误，老师和学生都搞得晕头转向，致使课堂教学效率不高。

6.精讲多练，还任重道远。很多老师还是习惯于满堂灌。有的学科虽搞了学案，但没有落实好，有的学生上课根本就不动笔，我们老师似乎也不管。

7.板书不规范，甚至个别老师没有板书。

二、改进意见。

1.加强练习设计研究，上好练习课和复习课。

练习课确实是以练习为主的，而要上好练习课，就必须精心安排练习内容，加强练习设计研究。我们可以以教材习题为主，根据教学内容，教学目标及学生实际，将教材中的有关习题进行适当的组合和练习形式的改编。当教材习题偏少，或课堂上已经处理完了，就有必要根据学生反馈的信息与教学实际，适当补充习题。所有习题要事先做一遍，讲解习题时先要进行学生掌握程度的排查，使学生保持旺盛的学习精力，顺利完成学习任务。

2.切实落实“精讲多练，讲练结合”教学方针。

为切实提高课堂教学效率，我们要求每节课必须有10～15分钟给学生的练习时间。学生知识、技能的习得必须经过一定量的独立思考与练习。课堂上安排一定的练习时间，既有利于当堂检测学生对知识的掌握情况，便于老师及时正确地了解教学信息，做到有的放矢地教学，又督促每位学生养成良好学习习惯，培养学习的责任心。同时，通过独立思考、独立作业，培养学生运用知识独立解决问题的能力，避免课后抄袭作业等不良现象。

4.加快多媒体应用培训和多媒体教学资源库建设。

平心而论，多媒体进入课堂后，教学效果肯定要好于以往，但有一个前提就是大家要用起来，首先大家要会用，学校相关部门要组织培训，任课教师要加强钻研。另一方面，各备课组在集体备课过程中可以采用分工合作的方式把各个单元的具体任务分解到每一个教师，规定在有限的时间内完成自己负责的单元教学设计（注意：我们各自在备课过程中，要充分利用现有网络资源，网络上声文并茂的课件赋予教学以特有的生机与活力是人人皆知的，我们不能把下载资料就视为畏途，但无论是下载的还是原创的，要在集体备课时提出意见，进行修改，在统一的教案上反映出来，在课堂教学中付诸实施。）只有这样才会从根本上把教师们从繁重的无效劳动中解放出来，每个备课组三年轮回中，只需要一年的辛苦劳动就能形成三年完整的多媒体教学资源库，最终实现资源共享，节省了时间，又提高了效率，集体备课的力量才会真正得到有效的发挥。

以上关于第一周随堂听课的总结，综合了所有听课者的意见，主要总结了由74节课引发的思考，并集中谈了存在的问题，对学科教学本身不具有全面性（只是谈到了个别问题），对授课教师本人不带有针对性，我们只是“就课论课”。当然，我们要感谢70位老师为第一周随堂听课提供了探讨的范例，希望通过随堂听课启发大家的心智，营造百家争鸣的教学风气，整体提高学校课堂教学的效率。

10月份，学校行政、年级组长、教研组长将继续深入课堂听课。

随堂听课的一些反思

今天聆听了xx老师的一节课——《统计与可能性》。这是一节随堂听课，没有过多的修饰，真实的课堂，却上的很精彩。需要我学习的几个点：

1．针对基础点、关键点和难点狠狠抓住不放，多花笔墨搞突破。

认识可能性二分之一，这是本课的基础点，同时也是学习整个可能性的难点和关键点。这个内容说是基础点，是因为学生认识了可能性二分之一，其它的可能性就可以迎刃而解了，或者说是由此可以拓展思考了；说其是难点，是因为学生对于可能性的认识，很容易认为可能性二分之一，就是科学的二分之一，而忽略了可能性是不确定的事件，就是说，学生很容易把这个不确定的事件当作确定的科学的事件来建构自己的概率观念；说其是关键点，是因为只要学生对可能性二分之一理解了，学透了，就可以把握学习和认识可能性的要领和方法，以后对三分之一、四分之一等等，都会理解了。

xx老师抓住了这个课堂三点合一的要害处，设计了抛硬币示范活动，两人小组抛硬币活动，10个小组交流活动，小组交流抛硬币体验体会回报活动，紧接着，把小组抛硬币活动的成果进行了整合，同时紧抓不放，继续延伸拓展到世界抛硬币成果展示，使学生的认识进行非常广泛，而且非常清澈见底的提高和上升——抛硬币的次数越多，可能性越是接近科学的可能性二分之一，抛硬币的次数要达到更多次，甚至是无数次，才有可能达到科学的二分之一。同时，在学生脑中建立了不可磨灭的坚定信念——可能性是属于不确定的。

这一个教学过程，是全课堂的根基所在，是课堂由此以后进行顺利、步步为营的基点，是整个课堂得以成功的源泉。

2．把引入的与课堂教学内容无关的活动，作为调动学生学习情感的调味香料。

xx老师在这一课堂教学过程中，引入的活动比较多，但是，凡是与教学内容无实质关联的活动，都没有把学生引入“瓮”中，而是起到调动学生学习情感作用后，就马上引领到另一个教学环节，或者是引领到另一个教学活动，不是为活动而活动。

3．以直观化难为易。

xx老师在课堂中提出的问题，或者是设计的练习题，可以说是有一定难度的。但是，从学生的反映来看，并没有感觉到学生难。究其原因，就是学生都有可以见到或者拿到、摸到的学具，具备了这一直观形象都特点，学生才可以有话可说，有理可辩。

听《艾滋病小斗士》一课的一些感想

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读课文，围绕中心问题“为什么说恩科西是‘艾滋病小斗士’？”进行思考，科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者。

3、通过学习具体的语言文字，感悟“小斗士”的可敬，培养战胜“灾难”的信心。

4、养成教育训练点：培养学生朗读感悟、合作探究的学习能力。

学习方法。

设

问

导

读

1、课文题目中＿＿＿＿一词突出了题旨，点明了中心。

2、这位“小斗士”叫什么名字？是哪个国家的？

（用笔画出文中的有关句子）。

（认真读课文2—4自然段，小组合作完成）。

自主解疑、合作探究。

巩

固

练

1、黑人男孩＿＿＿＿＿，面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、恩科西的愿望是成为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让更多的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关心＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

认真读课文5---7自然段。小组。

合作探究。

汇报交流。

朗读感悟。

巩

固

练

（在文中用“＿＿＿”画出体现恩科西是“小斗士”的句子，也可以把自己的看法或体会在旁边做批注。）。

合作探究。

互助互讲。

交流汇报。

评价补充。

朗读感悟。

拓

展

练

以“恩科西，我想对你说”为中心，写几句表达对恩科西的话。（可以是同情、安慰或赞赏的话。）。

合作探究。

交流汇报。

评价补充。

舞蹈基本功课的一些教学探索

舞蹈老师在教学中采用的教学方法，不应该是主观随意的，不能盲目的胡乱教，要对教学内容有科学的认识，使用正确的方法才行哦。

舞蹈教学的基本方法：

1)按照动作部位运用分解。

一般先学下肢动作，然后学习上肢动作，最后上下肢配合成完整动作。如维族舞蹈中的三步一抬，老师就应该先教受脚下的动作，等学生完全学会了脚下的步伐，再学习手臂的动作。当脚底下动作掌握牢固的时候，配上手臂动作就比较容易了。

2)按照动作时间进行分解。

就是进行动作速度的分解，一拍完成的动作用两拍来完成，而且在动作的每一个过程，都可停住，并进行讲解或纠正。

如藏族舞蹈中的第一基本步，正常的速度是一拍完成一面，在分解教学时，为了使学生更加仔细的了解动作运行的线路，老师就可以一拍一步，用四拍来完成。等基本掌握后，再把正确的速度提上来。

3)按动作方向进行分解。

适用于教那些协调性比较高动作。这些动作主要表现在动作方向的不对称性，分解教学时.先学一个方向的动作，再学习另一个方向的动作，然后将两个方向动作同步完成。

如胶州秧歌中的八字绕扇，先学习一个手由前向后的环绕动作，再学另一个手由后向前的环绕动作，最后两手同时完成不同方向的环绕形成最终的完整动作。

分解法主要运用于复杂一些的动作。这些动作一般协调性要求比较高，参与动作的部位比较多，动作方向比较复杂。舞蹈中大部分动作是可以拆开来控制的，这就为使用分解法教学提供了极大的可能性。

组合动作教学。

学习组合动作或是成套动作时，不可能把所有的动作一口气教完，所以，我们需要运用到分段教学的教学法。一般具有一下几种方法：

1、难易动作分解法。

先教主题动作，再教其他部分的组合动作，简而言之，就是先教难的再教简单的，最后再串联成完整的舞蹈。较适用于有基础的学生，否则容易把动作顺序搞乱。

2、反复分解法。

就是用“滚雪球”的方法，先教1再教2，把1和2连接起来，教完3再把1、2、3连接起来，逐渐增加动作内容，并且每一次都要从第一个动作进行重复，直到成套动作学完为止。

这种方式的缺点是教课的过程和时间会延长，但却会给学生留下深刻的动作记忆，并对组合有一个整体性把握。

3、汇总分解法。

把组合练习中的所有动作拆分成单一动作，分开来一个一个动作的教给学生，最后再进行汇总，使这个舞蹈组合成为一个完整的舞蹈组合。

这种方法适用于简短的组合练习，如果组合太长，动作太复杂，学生很难立刻从整体对其有一个整体性把握。

学习舞蹈的形式：

绝大部分的舞蹈教学过程都是通过现场教学来实施的，如舞蹈系的练功房内，舞蹈班的课堂上，乃至公园、广场的僻静角落里。舞蹈教师现场讲解舞蹈知识、示范舞蹈动作，学员则可以近距离的认真听讲、观摩老师的示范动作。现场教学的好处是，教师和学员可以适时的进行互动，教师便于把握课堂气氛、便于根据各个学员自身条件的不同进行差异化教学;学员则可以方便的向教师提出疑问，获得解答。

在信息时代里，远程教学早已不是什么稀奇的事情。与现场教学相比，远程教学为大家提供了极大的方便。然而，对于舞蹈相关的课程来说(除了舞蹈理论课)，远程教学就显得难以满足需要了——所有学员获得的都是同一种影像和声音，无论你是何基础，有何特长，哪里比较薄弱;况且，师生之间的互动交流也是一个大问题，舞蹈动作的学习在远程教学里是无法得到有效的辅助和矫正的。正因为如此，在现实中，远程教学往往是作为现场教学的补充在被广泛使用。

舞蹈教学|舞蹈教学视频。

与远程教学形式类似，但更为方便一些，因为视频可以由学员根据自己的时间来安排播放，缺点跟远程教学一样。舞蹈教学视频往往是针对舞蹈健身爱好者而设计、出版的，所教的内容绝大多数是较为简单的健身舞蹈。少量的专业舞蹈教学视频，正在作为教材而被专业舞蹈院校使用。

画一些图画用英文怎么表达

・武汉大学附属二小一(2)李靖萱今天我画了一幅图画：画中有两个小女孩，她们都带着王冠，头发黑黑的，左边的小女孩穿者绿色的上衣、紫色的`裙子，右边的小女孩穿着黄色的上衣、橙色的裙子，她俩在草地上唱歌、跳舞。我觉得很漂亮！・(投稿：lijingxuan于-11-2519:45:09编审:zw)。

舞蹈基本功课的一些教学探索

知识目标：认识4个生字，引导自主增识汉字。

能力目标：正确流利地朗读这个故事。

情感目标：教育学生做完功课以后及时整理学习用具的习惯。

教学重点。

使学生明白从小养成良好行为习惯的重要性。

教学难点。

培养学生根据需要简单搜集资料的能力。

教学准备。

两个书包生字卡红星。

教学流程。

一、创设情景导入新课。

1、仔细观察，我们的好朋友龙龙和文文为大家准备了两个书包，每组请一个最细心的同学来当检查员，细心观察后说说这两个书本费里准备的学习用品有什么不同。

3、进入“快乐读书屋”有一个叫“欣欣”的小朋友，她整理的书包就是出现过这两种情况，这是怎么回事呢?下面，我们赶快翻开书96页，走进“快乐读书屋”看看吧!

二、自读课文整体感知。

1.自读课文。

2.用自己喜欢的方式自由读文，把课文读正确、读通顺、读流利。

3.同桌互动，轮读课文，把课文读正确，通顺、流利。

4.检查识字，提高自主识字的意识。

5.把自己记住的字填在五角星里，奖给自己。

6.熟读展示。

三、小组合作交流评价。

1.找一找，做完功课以后，欣欣是怎样做的?

2.画一画，画出有关欣欣两次不同的做法的句子。

3.结合课文插图体会哪一种做法好?

5.评一评：你们小组里谁的功课做得好?我们的好朋友准备了红五星，将奖给做得好的小朋友。

6.理一理：学习好习惯，及时整理自己的书包。

四、拓展阅读延伸课外。

1.阅读《自读课本》中相关的课文。

2.找出你的一个坏习惯，为自己设计一个提示自己的警示牌，提示自己改正。

晚安的一些英文句子精选141句

1.烦恼，闭上眼睛，睡个好觉，晚安！

2.那皎洁明月，就是我思念你的神情。

3.想送你一颗星星，有我给你俏皮的祝福。

4.朋友，如果有人每天能跟你说一声“晚安”，请一定要珍惜！

5.跟我回家吧，在外面你也是丢人！

6.夜晚来临的时刻，道一声“晚安”，愿梦中的你永远露出甜甜的酒窝！

7.想要睡觉好，心态最重要，心态好，睡的好，晚安。

8.愿你卸去一天的重负，轻轻闭上你的眼睛。

9.忘记是一种风度，舍得是一种智慧，晚安。

10.我只有两个心愿：你在身边，在你身边。晚安!

11.把“温暖”放在被窝里，在你躺下后温暖你。

12.问候不因疲惫而变懒，祝福不因休息而变缓，晚安！

13.愿你睡前的坏情绪，在明日清晨掀开被子，拉开窗帘的那一刻，杳无踪影。

14.愿你做一个好梦，梦中流星滑落让你愿望成真，晚安。

15.我，是个好东西，希望你也有。

16.每晚记得给我一句晚安，让我知道明天还有你在。

17.有些时候，背叛好过隐瞒。

18.我很傻，我很笨，我有爱我的你。

19.晚上烦恼都跑掉，明天生活会更好。

20.想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。晚安。

21.朋友们，辛苦一天了，洗个澡，泡个脚，舒舒服服睡个觉，晚安，好梦!

22.我喜欢你。是我独家的记忆。

23.你知道我为什么经常晚上吗?因为经常想你想得睡不着。晚安!

24.无人的巷口，谁又为谁停留。

25.朋友辛苦了，早点休息，晚安好梦！

26.特别的爱，给特别的你。

27.霓虹闪闪，送给你温暖的港湾，愿你一生有我的陪伴。

28.生活很累，但要爱自己。晚安!

29.心放松，睡个好觉，明天才能帆风顺!

30.天生不羁又谦卑，玩世又恭敬，不去迎合别人，随性却尊敬所有人。

31.有些人，浓了回忆，淡。

32.女人无情，男人何必自做多情。

33.星光不问赶路人，时光不负有心人，晚安。

34.愿你天黑有灯，下雨有伞。遇见就珍惜，遇不见就努力。

35.点点思念伴你晚安，声声祝福望你好梦！

36.祝你今夜好人好梦，明天心想事成！

37.晚上好放松，泡个温水澡；家人温馨笑，睡个大懒觉。

38.愿生活不太拥挤，愿笑容不必刻意，晚安好梦。

39.每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。晚安!

40.要正视压力，轻松面对，请酣然入梦！

41.生活永远都这么累，我们该做的就是简单的活着。

42.遥寄相思与日月，点燃祝福心灯。

43.有心的人，再远也会记挂对方;无心的人，近在咫尺却远在天涯。

44.把“放松”拌在灯光里，在睡床上按摩你。

45.天天快乐，夜夜晚安，甜甜美美，做个好梦。

46.愿你惦念的人能和你道晚安，晚上好。

47.花开定有期，相逢终有时。

48.愿温暖的床褥释放你身体的疲惫和操劳，愿甜美的睡眠带给你一夜的好梦!

49.分开了很长，怀一样暖和。

50.睡吧，晚安!今夜星光月夜皆归你，我也归你。

51.愿我祝福永伴你，道声晚安祝吉利。

52.情愿为爱，做你的俘虏。

53.曾经的亲爱的，如今的滚远点。

54.早点睡吧，你想要的，梦里都有。

55.初恋无限好，只是挂得早。

56.不管多努力的笑，眼泪还是会掉。

57.不敢说的话，才是最想说的话。

58.让一切失落和疲惫消逝在黑夜中，祝好梦！

59.轻轻的烦恼走了，美梦轻轻的来了。

60.把“舒心”搅在空气里，在转身时抚摸你。

61.希望世界安静，让所有情绪都见鬼。

62.思念，成为每天的必修课。

63.长夜绵绵，送给你俏丽的容颜，愿你在夏日的夜晚不再孤单。

64.好梦多，失眠少，精力丰满乐逍遥。

65.世界有尽头，只牵你的手。

66.收我祝福之人，睡前有好运，睡后有好梦，睡醒有好戏。

67.梦中有我陪伴，不会孤单；梦中陪你说笑，不再烦恼。

68.说了晚安去睡的人，往往半小时以后还在得瑟。

69.钱以外的东西，永远都还不清。

70.失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，所以不必惋惜。晚安。

71.不管昨天发生了什么事，都已成为过去，无法改变。晚安。

72.太在意别人的看法，最后会有两种结局：要么自己累死，要么让别人整死。

73.送你一杯热牛奶，暖暖胃来催催眠。

74.在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。

75.工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!

76.回望旧时光，幸福有几何？

77.愿这唯美夜晚让你收获人生非凡，晚安！

78.愿你舒舒服服睡好觉，梦游到桃花源中!

79.进入梦乡吧，晚安，祝你做个甜甜美美的好梦。

80.睡吧，有我在你门外站岗放哨，你安心的睡吧，大胆的睡吧，晚安。

81.睡眠是逍遥丸，美梦作伴，睡也香甜。

82.人间无趣，但有先生你。晚安!

83.喜欢我的人多了，你算老大。

84.祝今晚睡一个“甘之如饴”的好觉!

85.愿你天天平平安安，夜夜安安然然，美梦香香甜甜。

86.像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。

87.想做先生的私有物，揽星河入梦。

88.晚上好，祝你身体健康，快乐无烦恼，幸福如意直到老，美梦香甜！

89.尊重现在，善待自己，往事不记后事不提。晚安。

90.除了放弃尝试以外没有失败！

91.祝福朋友，好人好梦，美梦成真，晚安。

92.我不喜欢你了，你满意了吗？

93.问候片语只言，却牵出一串挂念，祝你晚安，朋友！

94.在这美丽的夜晚，为你送上祝愿，晚安。

95.祝你快乐，愿你永远沐浴在阳光和春风里，伴着我的爱飞翔。

96.一颗是晚，一颗是安、划落到的手中、你接住了吗？朋友，做个好梦！

97.好好睡觉，一会儿我让周公帮我检查！

98.工作，不是想干什么就干什么，而是有能力把不想干的事干好。晚安!

99.凡事不必太在意，一切随缘随心，缘深多聚聚，缘浅随它去。晚安!

100.你是我唯一，我是你什么。

101.昨日的离别，终有相聚，祝福如昔，朋友晚安，愿一切美丽！晚安。

102.夏夜，愿我的信息带给你深深的祝愿，晚安！

103.睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。

104.吃饱了吧，喝足了吧，该睡觉了吧。

105.风里有花香，身边有最爱的人。晚安。

106.你留下，或者我跟你走。

107.希望你好好的并且给自己一个信念加油，明天继续努力!

108.晚安，我的朋友，愿你今夜好梦。

109.愿君吹灯早入眠，美梦翩翩驱疲惫，养精蓄锐明日狂。

110.愿你容得下生命的不完美，也经得起世事的颠簸。晚安。

111.好梦陪，甜梦随，嘴角一弯心还美。

112.“心情舒畅”安神液，烦恼消灭。

113.夜深了，放松入睡吧，祝福像是我伴随你，轻轻的愿你！

114.愿你安睡时山河入梦，愿你醒来时满目春风。

115.一声晚安，轻轻的问候，柔柔的关怀，最美的祝福陪伴你入眠！

116.让我们红尘作伴，睡得白白胖胖。

117.夜晚，把美好收藏，绽放梦想；睡眠，为疲惫疗伤，心情舒畅。晚安！

118.可爱女孩睡了没有，今天晚上月色朦胧，而我要跟你郑重的说一声，晚安。

119.也许努力了，也未必有结果。

120.时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。

121.愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他妈谁谁的快意人生。晚安！

122.开开心心睡大觉，好梦连连来拥抱，朋友，睡吧。

123.跟自己道一声晚安，结束了今天的工作。

124.愿你酣睡，猪般安然；朋友切记，祝你晚安！

125.疲倦到来该回家了，放下包袱该休息了。

126.幸福为你梦中伴，快乐同你梦中陪，吉祥与你梦里见，甜蜜和你梦中跑。

127.伤过了，幸福，还会远吗？

128.夜深了，送上温馨的晚安祝福，愿你温馨笑一笑舒舒服服睡个好觉！

129.身累了歇一歇，心累了无处安放。

130.在这宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，晚安，朋友们。

131.我们的名字有一天会在一起，在结婚证上，在户口本里。晚安!

132.今生遇见你，是我前世的宿命。

133.“高枕无忧”补脑浆，压力释放。

134.送上我温馨的问候，洗去你一天的疲惫。

135.睡吧，睡吧，明天再告诉我你到底收到了多少祝福。

136.此生等候，只为你刹那回眸。

舞蹈基本功课的一些教学探索

我们总体教学思路是针对不同知识类型组织教学。

小学语文知识教学中的陈述性知识，如，汉语拼音的整体认读音节的认读，教学组织时，首先应使学生明确“什么是整体认读音节”、“整体认读音节有哪些特点”等问题;其次，教学内容应按顺序，由浅入深，循序渐进予以安排，并且注意新旧知识的联系，如要复习前面所学的声母、韵母、声调等的读法;最后，组织教学时既要确保用于同化新知识的原有知识的巩固，又要找准新旧知识的联系点，还要考虑寻求新知识的生长点。

小学语文知识教学中的程序性知识，如：理解重点词句的方法。首先，应把作为教学内容的方法教给学生，包括查工具书、联系上下文、联系生活经验和联系时代背景的方法。其次，教学组织要重视运用正例和反例以供学生学习领会。再次，要组织并督促学生把这些方法运用于新学习情境中，即做到面对适当条件就能立即作出反应。最后，要明确教学效果的标志是看学生能否运用所学去解决问题。

小学语文知识教学中的方法性知识，如，写作文时选择适合自己的写作方法，选择表达个性的写法，可以大处着眼，也可以细节处作细腻描写或抒发自己的情感等。

在组织教学时，首先，可专门组织学习方法的教学，看学生如何去观察，如何选取材料，如何表达自己的真情实感等，还要把思维方法渗透到另两种知识的教学组织中。其次，教师要善于将自己内隐的思维活动的监控和调节的过程展示给学生，便于学生仿效。如，教师是如何写作的，有哪些技巧等。最后，评价教学效果时要看“学生会学习”的情况。

总之，我们需要反思和重构语文知识观。从知识的生成过程来看，学校课程所提供的知识结构，应该是与学习者已有经验相联系的、具有动态生成性的、有利于个体主体经验结构的联系，并由此出发，去主动地发展构建自己的言语经验系统。要尊重知识的特征，合理而科学地进行我们的教学活动。

2、汉语拼音教学方法。

教学是教与学的双边活动。

要想提高汉语拼音教学的效果与效率，取得教学的整体优化，就必须遵循汉语拼音教学的四大规律。

其一，汉语拼音知识与生活经验相结合。

其二，学生主体与教师主导相结合。

其三，掌握汉语拼音与发展能力相结合。

其四，传授拼音知识与品德教育相结合。

3、识字写字教学方法。

1)灵活运用“音、形、义三步走”教学方法，提高识字效率。

2)恰当运用多种识字的方法，培养学生的识字能力。

第一，笔画、结构分析法。

第二，组字归类识字法。

第三，比较辨析识字法。

第四，联义联想识字法。

第五，形象识字法。

第六，结合生活识字法。

第七，游戏识记法。

3)讲究科学方法，提高写字教学的质量。

第一，指导学生写好基本笔画，掌握基本笔顺规则。

第二，培养学生“读”字的能力，把字写端正、美观。

第三，训练学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。

4、小学阅读知识教学方法。

《语文课程标准》明确指出：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。”“三维目标”的提出，是当今语文教学改革的必然趋势，同时也为中小学阅读教学改革指明了方向。一，阅读教学的目标观：变“一维目标”为“三维目标”。

那么，我们在阅读教学中如何运用新的阅读教学价值观，改进当今的阅读教学呢?

一是要树立“以人为本”的阅读教学理念，为学生个性的彰显和思想的解放营造良好的心理环境。

二是要正确处理好“多元解读”与坚持正确的价值观与标准导向的辩证关系。

三是阅读教学的方式观：变“肢解分析”为“整体把握”

四是阅读教学的主体观：变“教师为中心”为“学生为主体”那么，在阅读教学中，如何让学生真正成为阅读的主体呢?第一，要积极引导学生开展自主阅读，把阅读的主动权还给学生。第二，要积极鼓励学生通过批判性阅读，培养问题意识，让他们在自主探究的阅读实践中寻找问题的答案。

五是阅读教学的过程观：变“传话”教学为“对话”教学。

5、小学写作知识的教学方法。

(一)从引导学生观察入手，帮助学生丰富习作的素材。

我们在引导学生观察时，必须把握以下几点：

第一，善于引导学生观察生活中的小题材。

第二，要坚持把定向观察与随机观察有机地结合起来。

第三，要引导学生将平时观察到的生活素材定期进行集中归类整理，将“源”建“库”，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。

第四，要引导学生定期进行交流，相互补充，以强化对生活原型的再认识。

(二)从引导学生广泛阅读入手，帮助学生积累语言材料，开拓写作的思路。

第一，为学生的阅读提供丰富的源泉。

第二，运用统一的“阅读卡”。要求学生对文章中的精彩片段，妙词佳句，成语格言，及时摘抄，分类整理，并写上简要阅读批注或感想，培养学生良好的阅读习惯。

第三，定向的专题阅读与自由阅读相结合。定向专题阅读，就是要求学生阅读的书籍(或文章)与语文教材的单元阅读、单元作文的语体相协调，以提高阅读和作文的即时效率。自由阅读就是根据学生各自的兴趣选定材料。

(三)抓小练笔积累，减缓作文训练的坡度。

有了生活素材和语言材料的积累还不够，要提高学生的作文能力，光靠一学期7-8篇大作文是远远不够的，作文能力是靠多练练出来的。练的最有效的形式就是小练笔，抓小练笔积累，可以减缓作文训练的坡度。

(四)拓宽训练的时空，适当增加作文的训练量。

从目前的小学作文教学现状来看，教师给学生的思维时间和创新空间都很有限，为了改变这个现状，教师必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。

当然这些教学方法不是孤立的，一节语文课中应该运用多种教学方法，已达到教学目标，让学生真正掌握语文知识，增强实践能力，提高语文素养，并不断有所创新。这才是评价学生的真正标准。所以我们教师要不断进行学习、实践、反思、总结，进而提高自身素质，做一名真正的适应课改形式下的新型教师。

刍议如何做好小学教育的细节管理。

小学教学工作，由于教育对象的限制，大都是一些小事，但是这些小事却决定着小学教育事业的成败。由于孩子们的年龄都比较小，所以只有在细节上着手，通过不断的努力积极培养学生的良好的生活习惯和学习习惯，把小事做好，我们的工作才能够更加高效有序的完成。

著名教育家陶行知先生说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。执教十余年里，有成功的经验，也有失败的教训，而陶先生这句话，每天都回荡在耳边，越来越发现身为教师、尤其是班主任的责任重大，想要真正的管理好一个班级，我们不仅仅要在学习上下大功夫，更重要的是要在细节上进行处理，着力让孩子们养成良好的生活、学习习惯，只有这样，才能实现学生的成绩的稳步向上。

一、从细节上影响学生。

在进行具体的授课过程中，班主任的一言一行、一举一动都对学生产生着深刻的影响，班主任在日常的生活当中各种表现，对学生都会产生非常重要的影响，学生会在不知不觉中模仿班主任的举动，会在细节上看老师的表现进而规范自己的行为，所以说班主任在学生心目当中具有非常重要的地位。班主任在学生的心目当中一直充当着指路明灯的作用。

在对学生进行教育的时候，我们一定不能认为所谓的教育就是在课堂上的知识的传播，其实更加重要的教育变现在生活的细节上。班主任在穿着打扮上，其实是通过外在的表现展示教师内心的美丽，在潜移默化中引导学生应该怎样去追求美以及该去追求什么样的美，教师在一言一行上都在引导学生认识真善美，认识生活。通过对学生们的调查，其一致认为：一个让学生喜欢的好老师，不仅在教学方面很优秀，在外表上也要落落大方，穿着合体、雅致，不能邋遢，甚至可以化一点淡妆，千万不能化浓妆，一定要保证上课质量，所以说学生对教室的要求相当的高，在这种情况下，教师的仪容仪表就更加的显得重要了。

二、充分尊重学生。

赞赏教育是在充分尊重孩子的基础上进行的，在承认学生个体之间客观存在差异的情况下，尊重差异，包容学生，允许学生存在不足。在平常的教育过程中，老师的目光不能仅仅局限在学生的缺点和短处上，要真正的在生活细节上发现学生的闪光点，看到学生的长处，积极对学生的优点进行鼓励，这样充分的尊重学生，学生在平常的生活学习当中就能够一直充满着积极主动的活力，孩子们的思想都很简单，对于老师的赞扬，孩子们能够高兴很长时间，在这种情况下，孩子们就能以更加愉悦的心情进行学习生活，所以老师一定要尊重学生，积极主动的发现学生的优点长处，在鼓励中促进学生的成长。

十几岁的学生，在思想认识以及自制力方面根本不可能和成年人一样，所以我们不能用成年人的标准对这些孩子进行约束，孩子们在日常的生活当中出现错误是在所难免的，如果老师在发现学生犯错之后，不分青红皂白，就对学生进行处罚，这样学生很可能在表面上接受了处罚，但是内心深处会产生逆反心理，这对于解决问题没有任何的帮助，甚至有可能让孩子误入歧途。所以在对待犯错的学生的时候，老师更应该重视保护学生的自尊心，让孩子在内心深处真正认识到错误之后在进行处罚，有的错误甚至可以不采用处罚措施，让孩子自己积极主动的去寻找方法弥补自己所犯的错误，这样对孩子的成长要比处罚的效果好得多。班中有位父母外出务工的学生上课注意力不集中，经常打嗑睡，还与社会青年有来往，学习成绩逐步下滑。找他谈话时，先肯定了他在班上的良好表现，如尊敬老师，上课反应快，与同学关系融洽等等，渐而肯定他也是个很有孝心的人。讲述其母亲来学校，为其成绩退步而落了泪，问其有什么想法，他流露出渐愧的神色。“我一点一点的改正，您还能和以前一样信任我吗?”每个学生来自不同的家庭，有着不同的受教育背景，智力水平、思维品质都有差异，因而学生的发展是多层面的，要多考虑学生自身的差异，因材施教。只要他们在原有的基础上有所进步就可以了。

三、留心细节。

学生的内心是非常敏感的，所以如果教师的关爱只是流于形式，根本就不可能得到学生的真正认同，只有从细节上、在小事上、从内心深处将孩子放在心里，只有这样才能够更好的对学生进行关爱。如学生王某，成绩一直是班里的倒数，学习跟不上，性格又容易冲动，班内外、校内外都出现过打架现象。经过多方面了解后，得知其父母外出打工，与脾气暴躁的爷爷生活在一起，爷孙俩年龄差距大，除了最基本的交流基本就没有沟通了。找到问题的症结，在学校处理完他的打架事件后，与他进行了长谈，肯定了他在班上点点滴滴的良好表现，分析了此前做人方面的得与失并鼓励他参加学校的球队。同时还设法联系了他父母，希望他们在孩子的成长中尽到陪伴的责任，要经常与孩子沟通，了解孩子的学习过程的那些困惑，并积极帮助其走出困境。

四、结论。

“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深”。班级管理需要以小事为起点，班主任应用自己的细心、爱心注意学生的生活细节，在日常的生活中从小事上关心学生，让学生充分体会到教师的爱心。所以我们要想完满进行学生思想的教育工作，就必须从细节着手，从小事做起，成为一位善于利用细节去感染、教育、管理学生的教育者和一名合格的班主任。

作者：曹学飞来源：初中生优秀作文14期。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

互联网就是个工具，就看你如何去利用，我发现大部分站长都不了解互联网的真正用途，每天很累也不开心，只关注排名，流量，但是都没有形成稳定的现金流!这是最大的悲哀!!

大家好，我也是站长网的常客，看了很多朋友写的文章都很好，可是在如何赚钱，通过什么途径赚钱上面还是探讨的不深刻!

我是开始做网站的，已经好几年了，我现在觉得网站想发展大，就需要把它当一个企业来经营，要有使命感，中国一些大型网站如何成功，为什么成功，我想大家都很清楚，我就不多说了，下面我专门和大家探讨如何把网站当成一个企业来经营!

首先，企业要想发展，做大，做强，必须先生存这是前提和基础，我建议抓们靠网站收入的朋友们，如果你的月收入小于3000，那么我建议你去大公司打工，生活好才是成功的保障嘛!注意打工也要分地方，绝对不要去网络公司之类的，我想大家都明白，累的半死也不赚钱!所以如果去的话，一定要去传统行业例如机械制造公司，因为这些公司迫切需要您这样的网络营销人才，只要您能应聘上，好处多多，当然前提还是你的能力，你所创造的价值!!好了，大家生活应该解决了，那如何经营我们的企业(网站)呢!

沟通的技巧，如何从不认识到认识呢!第一，你看看他是卖什么产品的，然后你搞个seo网站，帮他带来几个客户，还不要谈钱着，不要着急，不然你赚不到大钱，也交不到真朋友!我们做的这一步就是认识大量的客户群体(呵呵，这些人如果你能认识个10个以上,我说的认识是他把你当朋友，那你的网站和企业也就有了稳定的客户源，他们还会帮你向朋友介绍，因为你确实帮他了!就算不成交，他也把你当神仙敬!)。

下面，至于赚钱，你觉得还难吗?我上面所说的都是把网站当成一个工具，来交一些企业主朋友，有了这些“朋友”(不管真假)，我给大家坦白吧，我的做法是：上文我们不是建了好多关于产品关键词的seo网站吗，然后也和企业主们交成了朋友，我在他们公司每个让他们给我安装一部电话，然后我把网站都改成那部专门属于我的电话，让他的最好的业务员来接听(保证客户成交量)，我所做的就是维护几个网站排名，在各大网站宣传，后来我又自己掏钱在阿里给他们一个一个交钱，并且承诺他们随时要回我随时给他们，我这么一说，他们反而不好意思向我要了，因为我卖的产品是他的，赚最多钱的还是他们自己!!所以他们也会默认，你再把阿里利用好，那你还愁赚钱吗?其实我的做法就是把他们的网络市场给垄断了，让我一个人独享，并且还要让他感激我!呵呵这才是稳定的现金流，比你在什么联盟了实在的多，还可以交很多朋友，为你以后真正创业，打下良好基础!!!以后我会专门写一篇在阿里赚钱的技巧!!跟大家分享一下里面的赚钱技巧!!

随堂听课的一些反思

作为一名刚踏上工作岗位的幼儿教师,要想尽快的成长起来,除了要不断的自我学习,自我充实以外,更为重要的是要多听课,它是一种很好的获得教学经验的方法,它可以带给我更直接更有效地帮助。

12月8日至9日幼儿园组织我们园里的老师分批去听各街道教学能手评比的公开课,每位老师的讲课都各具特色,各具风格,她们精彩的表现给我留下了深刻的印象,同时让我学到了很多东西,受益匪浅。

8号那天听得第一节课是大班的教育活动《冬天的小路》,讲课的老师一直是面带笑容,亲切的与孩子说话,没有一个声音是高的,语气总是柔柔的,小朋友都很安静的听她讲课,整节课下来,环环相扣。教学氛围轻松愉快,孩子们也很投入;想想自己在班里有时的大吼大叫,真是有点儿脸红,自己没有吸引住孩子的注意力,却抱怨孩子不配合,不认真听讲。第二节课是中班的手工课《纸筒娃娃》,老师比较细心,在孩子动手做时,关注到每一个孩子。第三节是大班的《动物过冬》,老师准备的教具很全面,很新颖,能够很好的吸引孩子的注意力,从中可以看出老师的细心准备与用心。最后一节课是中班的音乐课《雪花与雨滴》,老师一直用她的肢体语言来带动孩子,引导孩子,孩子们很开心。

9号的课给我印象最深的是一节小班的手工课《彩链飘飘》,讲课的老师一直保持与孩子的近距离接触,请孩子起来说话时,她的手总是很礼貌的用“请”的手势,这一点我感触很深,虽然现在孩子可能不去注意和在意这些小动作,但这体现的是一个老师的素养,是对孩子人格的尊重与重视,同时对孩子也是一种礼貌上的潜移默化;想想自己有时那些不好的小动作,真是不应该,以后一定要注意。还有两节课是大班的美术课《腊梅花》,两个老师各有特色,都很好的把怎样用墨吹腊梅花的枝怎样用手点花瓣交给了孩子,孩子们现场做的腊梅花也赢得了老师们的掌声。大班的一节数学课《认识日历》也很棒,老师把抽象的数学具体化,通过丰富的教具与生动的语言让孩子学会了初步的了解日历与查找日期。

通过这两天的听课,再结合自己在平时的实际教学活动,我看到了自己的不足,也从中学到了很多东西。最后我总结出了以下几点:。

一、必须提高自身的素养。对于孩子,无论是在平时还是上课,我们都要时刻保持我们的耐心,脸上要时刻带着笑容,要时时刻刻注意自己的一些小动作,不要对孩子造成不好的影响,语言上要尽量的避免成人化,要用浅显易懂的话将知识传授给孩子。

二、必须做好充分的课前准备。课前准备包括教具和教材。教具的准备很重要,准备好丰富的教具,才能吸引幼儿的注意力,才能将课程一步步的上下去,做到层层递进,环环相扣,如果条件不允许,也应该尽量的准备;对于教材要有深入细致的钻研与分析,充分理解教材,把握住难重点,将这节课的活动精心设计好,为活动过程奠定良好的基础,这样才能够上好课。

三、必须要有随机应变的能力。在实际教学活动中,由于孩子的天性与幼儿本身的特点,活动中肯定会碰到幼儿一些出人意料的问题和回答,此时就要求我们有随机应变的能力,不仅要回答幼儿的问题和回应他的问题,不要听而不闻,同时不能偏离正在进行的活动内容,再次将幼儿的注意力集中在本次教育活动中。

通过这次听课学习,我学到了很多,它不仅丰富了我的教学经验和教学方法,给我以后的工作带来了很大的启发和帮助;而且我也看到了自身的不足,作为一名新教师,我要不断的提高自身素质,在今后的工作中不断的学习、实践、反思、总结,从而帮助我更好的完成以后的教育教学活动,尽快的成长起来。

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做英文网站赚钱的一些经验的总结

首要作为一个搜索引擎优化人员，首要是要摆正本人心态，就比方像今日这样的baidu大排名更新，必定的周期咱们都会遇到，并且往后能够频率会本来越高，面临排名或许是录入的变化时，牢记不要心浮气躁，胜不骄败不馁，这个世界上没有常胜将军，站长们不用遇到网站排名变化就少见多怪，处处鬼哭狼嚎，这作为一个搜索引擎优化人员来说，其实很不老练，此刻咱们要做的，是静下心来，看看网站哪里做的不够好，对症下，或是看看竞赛对手是怎样做的，哪方面逾越了本人，若是本人做的满足优异，他人是无法逾越的，若是被逾越，就必定有缺乏的当地，你完全能够把那些对baidu发怨言的时刻，用到多去做做网站内容的充分或许是外链的建造，或许多看一些有用的文章作用会好的多。

二、精断定位。

一个精确的定位是成功的一半的开端，做一个网站或许优化一个方针关键字，有必要要有一个对本身的精断定位，你想要做一个啥样的网站，优化啥关键字，方针集体是啥，要做到一个啥样的程度，这些都需求有一个杰出的定位，说终究，就是对你本人的一个重新认识，通知本人要做啥，我能做啥，我怎样去做。

这里我想说的一点是，方针关键字的挑选对一个网站来说真的太重要了，选的好能够事半功倍，要是选的欠好，会给你往后带来连绵不断的困惑，想改关键字，又怕降权或许掉排名，挑选关键字的时分必定要宣扬合适方针网站的方针用户集体的，关键字难度要挑选契合本人实际状况的，关于新手来说，牢记不要挑选那些职业顶级关键字，而是要挑选一个你能够专心于其间的竞赛度稍小的比拟细分的关键字，能够详细到某个产物，或许是某个长尾关键字。

三、完善细节。

其实咱们不难发现，真实排名做的好的站，他们优化的细节是很完善的。

首要，你网站的标题，关键字，描绘，这些根本的书写都正确吗?契合搜索引擎习气吗?别的我想其实许多人还没有搞理解一点，终究baidu反链和外链有啥区别，这里我论述一下，所谓baidu反向连接，就是在baidu录入的网页中，你网站地址在这些网页中呈现的次数，外链其实就是我们所说的锚文本，啥是锚文本?就是带了超级连接的文字，而不是单纯的一个连接，所以我们在发外链的时分必定要区别清晰。

仍是有就是特别是像最根底的，你网站有断定首选域吗?主页的地址是啥?是h仍是像不带www的域名地址?其实许多人都没有注意到当你的网站主页地址有好多个的时分，当你的外部连接中有好多个的时分，搜索引擎会不晓得终究你的网站哪个域名才是首要的域名，所以权重就分散了。还有比拟根本的比方：你网站做了301重定向了吗?做了404页面了吗?你网站的地址都选用肯定地址了吗?网站目录布局树状化了吗?好好检查一下这些纤细的当地，若是没有做到，请多看资料，然后完善它。

四、履行终究。

其实，当seo优化到必定期间的时分，比拼的就是外链和资源了，由于站内无论从内部锚文本仍是网站布局，内容的录入状况等，都会抵达一个饱满的状况。这个时分，就需求你结合本身的资源，去把高质量的外链发挥到极致，那么那个关键字就是归于你的，你需求的是履行，然后等候，然后持续履行再履行。

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做英文网站赚钱的一些经验的总结

自网络普及以来,如今,许多人都开始运用网络来赚钱,有的淘宝开店卖东西、有的利用威客平台接任务,有的则自己开办网站来运营,比如福宝...

自网络普及以来,如今,许多人都开始运用网络来赚钱,有的淘宝开店卖东西、有的利用威客平台接任务,有的则自己开办网站来运营,比如福宝网.下面,我们就来谈谈网站赚钱这个话题.

假如要专心去打造一个有价值的网站,那么专心经营和大量心血的付出是必不可少的要不断的改良网站,空虚网站.使得网站的内容更丰硕,更有实用价值,访问起来更便捷,看起来更美观.这个过程中,网站会不断的获得更多认可.也会从中获得更多乐趣.同时收益也会跟着网站价值的体现而得以不时增加.

与其分散精力做良多个站,不如找一个自己最感爱好的题材专心的去做,将它做大做好,这样不但工作量少良多,也更有做站的乐趣,也更轻易成功.网站也更有价值,收益天然也更多.而且跟着网站的规模变大,可能还会成为今后的一个事业.假如只是抱着做垃圾站的立场去做,网站可能很快就做出来了而且短时间就做了良多个.内容大部门都是复制或采集的这样的网站就没什么价值.没有自己原创的东西或独特的东西就很难把访客留住.对于站长而言,假如没有专心去经营,也难以从中获得更多的乐趣.

网站赚钱实在也不容易,中国的站长估计有上百万,网站更多.但真正获得不错收益的比例太少,优秀网站比例也不高.大部门网站都没有什么价值,属于垃圾站范畴.许多个人站长的战略是做很多站(基本都是垃圾站)靠流量放一些乱七八糟的广告,获取收益.流量高的可能收益还不错,流量低的就没什么收益了.

厚诚集智成长无限企业大学网。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

这个问题恐怕困扰着很多中小站长的发展，从他们想要建站的那一天就开始了，我也是这样。至今仍没有赚到什么钱，但是我觉得一个是我们方向错误，另一个就是执行力还不够。所以，不管我有没有赚到钱，我还是要把一些经验、知识分享出来，大家结合自己的情况作出一个合理的整合、总结，给自己网站的未来找一条出路。

昝辉zac老师在他的讲课中提到了一个赚钱的理论：“好的产品+能转化的网站+目标流量=能赚钱的网站。”

当然，我们说明了，这是只是个理论，因为老师也不会手把手教我们如何去赚钱，关键还是看个人的领悟、总结能力，从中学习适合自己的赚钱之路。

一，能转化的网站，需满足下几点：

假如一个网站有一万人访问里面可能只有54人购买东西，好的网站的转化率有1%就算是正常的。那么一个能转化的网站需要满足以下几点：

1，文案的写作，很重要，如标题在1-2秒之内打动、吸引他。文案需要要有一个动听的故事。

2，清晰的导航。

3，购物流程的优化，多一个步骤就会流逝一部分用户。

4，增强信任度，想尽一切办法让用户相信你的网站。

5，消除购买风险，比如货到付款，无条件退款。时间越长的退款周期反而退款的概率越小。

6，促销设计，让用户相信促销真的，有没有可能捆绑销售，

7，价格设计，

8，目标设定及监控，网站本身的目标是唯一的，可测量。

9，网站的优化和测试，在网站上能看到的东西都可以优化，并一步步做实验。

二，提升网站目标流量，有以下几种方法：

以下任何一种方法都是好的营销方法，只要精通其中一门就能有所收获，

展示广告。

论坛营销，树立权威，对其他会员有用的用户。

许可式电子邮件营销。

seo优化。

搜索广告ppc。

微博营销。

电子书营销，借助电子书这种媒介和手段进行营销活动的一种网络营销形式。企业或者站长，网店主可以通过制作实用电子书并嵌入广告内容，然后发布供人免费下载这种方式来传递产品或者网站信息。

社会化媒体营销，最常见的社会化媒体是博客、微博、论坛、社交网络、维基百科、播客、点评类社区和内容社区。

联属计划营销(网站联盟)。

事件营销。

资源合作。

线下营销，鼠标垫，铅笔，杯子之类。

三，搜索引擎原理。

爬行和抓取。

1，爬行策略，深度优先，广度优先，只抓相对重要的页面。

2，如何吸引蜘蛛，包括网站页面权重，更新，外链，与首页距离。

3，爬行时的重复内容检测，百度检测到40%重复内容，大部分内容会被删除。

4，地址库。

5，避免蜘蛛陷阱，例如flash，sessionid，框架，跳转，动态url，js链接，登录，无限循环，强制使用cookie。

到底什么样的网站能赚钱?

思考以下问题，这些问题想明白了，那距离赚钱就不远了：

我为什么听你讲?市场细分和目标市场选择。

这是什么?与我何干?顾客需求分析、产品和服务设计、产品与市场定位。

为什么相信你?大量客户鉴证。

值得吗?为什么要在你这里买?竞争对手分析、产品增值服务。

为什么非要现在买呢?时机、促销活动、紧迫感……。

只言片语博客整理：请注明。

做英文网站赚钱的一些经验的总结

我从9月开始接触网站，刚开始也只是好奇，后来看了新闻说hao123被百度以5000万收购，让我很心动。我想一个人可以做到这样的网站，肯定技术很厉害，后来经多方了解后才知，也只是这个站长有了解网民最需要的，就去做，把它做好，做细。

于是我就开始了学习建站的生涯，从什么是域名，什么是空间，什么是链接等等学习。在什么都不会的情况下在中资源中注册了一域名，域名没有什么含义，当时随便注的。

和最近做的“医疗资讯网”。经历了太多太多的垃圾站，有点体会，就是没有很好地为网民服务，老是在想流量什么上去，怎么刷alexa，怎么做seo，怎么挂马等歪点子。到现在还是一文不值的一个垃圾网。

后来经一网友点拨后，，虽然没有什么含义，但是一全新的。先是定位好：做自己行业的网站。然后看看自己的能力：一般的菜鸟，就下个论坛做做，简单易管。

再就是起名：医疗资讯论坛，最后就是自己最专业的：收集医疗平面广告的能力。

现在论坛虽没有什么流量，不过用户都是一些长期固定的用户。一天几百ip是不成问题了。

现在自己慢慢的感觉到，个人做站，自己兴趣爱好最关键，什么天天想靠网站赚钱，一天换一花样。到后来什么都没有。

欢迎高手帮忙指点qq：107502327。