最新幼儿工作计划如何写(优秀8篇)

1、良好的护牙习惯应从小培养，如每天早晚刷牙，睡前不吃零食等。

2、从小培养孩子与人平和相片和体贴别人的情操，是父母送给孩子最佳的瑰宝。

3、在生活中锻炼孩子的应变能力，对日后成才大有帮助。

4、让孩子树立珍惜时间的良好习惯，能更好地应对学习和生活上的挑战。

5、培养孩子的耐挫能力能让其从小形成坚毅顽强的心理素质。

6、冬季应多让孩子参加户外活动，晒晒太阳。阳光中的紫外线可促进骨骼生长。。

7、孩子若不爱蔬菜只吃肉会吃出贫血，所以注重孩子饮食的荤素搭配尤为重要。

8、孩子之间的友谊是在共同活动和交往中逐步建立和深化的，对孩子的人格发展很重要。

9、锌是孩子成长必须的，孩子补锌要多吃牡蛎、动物肝脏、花生、鱼、蛋、奶、肉及水果等食物。

10、家长应让孩子用自己的语言把意思表达出来，培养孩子的自主意识，做有主见的人。

11、切勿忽视孩子粗粮的摄入，粗粮中含有丰富的营养，多给孩子补充粗粮有益身体健康。

12、家长要注意和孩子之间的沟通，正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键。

13、尊重孩子的意愿，正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感。

15、水果营养丰富，易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用。

16、在家庭生活中，应当放手让孩子参加自我服务劳动，让其学会照料自己的生活，让孩子形成独立的性格。

17、拥抱是一种力量，它是父母借着身体的接触在告诉孩子，我们永远爱你。这种爱将影响孩子的一生。

18、营造和谐亲子关系，一是要做到“言传”与“身教”并重；二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重。

19、如何管理压岁钱，家长应当起引导作用，培养孩子的理财意识，让压岁钱能成为最有效的工具，给孩子上一堂理财课。

20、好奇心是兴趣的先发部队，善用好奇心的求知动力，可以开户孩子智慧之门。

21、家长应注意限制孩子过多地吃糖或甜食，这样易使体内的钙和维生素d被消耗掉，导致身体缺钙。

22、久存的水会被细菌污染，不利于身体健康，还会诱发多种肠道疾病。因此更要切记久存的水不宜给儿童喝。

23、从小鼓励孩子多学知识，开阔孩子的视野，丰富孩子的社会经验，对培养孩子气质十分有益。

24、菠菜营养丰富，富含铁、维生素c等多种有益健康的营养素质，是春季特别适合儿童食用的蔬菜。

25、面对无理取闹的孩子，家长应学会适时的说“不”，而不是盲目满足孩子的所有要求。

随着盛夏的来临，为了使孩子能健康，愉快地度过夏季，防暑降温成了人们关心的话题。幼儿抵抗力差，又喜好户外运动，所以掌握一定的夏季保健知识是很必要的。

夏天的步伐已经迈进了，请家长注意以下几方面保健知识：

1、谨防幼儿晒伤：天气好的时候，家长总是乐意带着孩子在户外晒太阳，认为这样一方面可以让孩子呼吸新鲜空气，另一方面还可以促进钙质吸收，可谓一举两得。这种看法是有一定道理的，但是，还需要提醒家长注意的是，晒太阳也要适度，否则孩子有可能被晒伤。所以，家长在给孩子晒太阳时应注意，孩子在较强烈的阳光下最多只能停留15分钟左右。

2、夏季不宜给幼儿剃光秃：夏天不少的家长认为孩子夏天剃光头凉快，殊不知此法不利头部保健。夏天阳光强，孩子光头失去了头发遮阳屏障。孩子皮肤防御功能不够完善，剃光头增加各种外伤碰伤头皮，从而增加各种细菌在头皮上的感染机会。

3、夏季注意补钙：夏季也是儿童佝偻病的高发季节。孩子应在医生指导下服用适量钙片和维生素d。限吃甜食，多吃甜食产生大量酸性物质，打破血液的酸碱平衡，使孩子变成酸性体质人，从而成为多种疾病的“温床”。

4、少用爽身粉：夏天易出汗，不少父母在给孩子洗澡后扑上一层爽身粉，意在保护皮肤。殊不知爽身粉的主要成分是氧化镁、氧化硅以及硫酸镁等，容易侵入呼吸道，诱发呼吸道感染。

一、夏天因为水分丧失多，消化液分泌减少而不愿进食，首先要为幼儿安排合理的膳食，做到食物品种多，荤素、米面搭配好，主食以偏凉而不是冷冻为宜。

二、不宜用各种饮料代替白开水。

三、夏季食物不宜过于清爽。

四、不宜"速冷”。

五、不宜入睡后吹电扇。

六、不宜贪凉直接躺地睡。

七、不宜常躺空调房。

相信通过我们的共同努力一定能使孩子健康、愉快的度过夏天。

应以菜、肉搭配为佳，所用原料如豆制品、鸡鸭血、蛋类、畜禽、鱼肉和虾皮、紫菜、海带等海产品，亦进行轮流搭配使用。点心则以藕粉、枣泥、赤豆粥、蛋糕、饼干、绿豆汤或牛奶、豆浆为首选食品。饭后30分钟左右可进食一种新鲜水果。

总的原则是：应做到荤素平衡，干稀交替，米面和粗粮搭配。一般情况下，每日进主餐3次，主餐间宜进点心2次，晚餐后除水果外不再进食，睡前尤忌甜食，以保证最佳睡眠状态，并可预防龋齿的发生。

幼儿的生理特点之一是易感口渴，因而应多补充水分。幼儿的最佳饮料是温开水。清凉饮料、冰淇淋、可口可乐、咖啡、茶水、果奶或酸牛奶以少饮或不饮为宜，糖果和甜食以餐前少吃为佳，以免影响食欲和正常进餐。

此外，还应重视饮食卫生。幼儿应少吃生冷食物，不吃隔夜饭菜和不洁食物，半成品和熟食应在取食前充分蒸透烧熟。同时，应格外强调幼儿及其抚养者在饭前便后洗手，将幼儿所用餐具定期清洗消毒。只有重视了饮食卫生，才能较好地预防或减少幼儿疾病的发生，保证幼儿健康成长。

在保证食物新鲜、色香味形以促进食欲的同时，幼儿食物应切碎、煮烂，以利于幼儿咀嚼、吞咽、消化。应去除烹调原料中的刺、骨、核等，如系硬果类食物，应先研碎后调糊取食，只有这样才能使幼儿免遭梗塞、刺和呛咳的伤害。烹调手段应以蒸、煮、炖、煨、炒为主，口味宜清淡。

二、膳食平衡是幼儿德健康之本

当今，优生优育德要求使人们日益重视孩子的饮食营养。怎样科学调配幼儿食品，让营养摄入量满足生长发育的需要，成为家庭及托幼园所日益关心的问题。营养学家认为合理的平衡膳食是幼儿健康的根本保证。

1 、牛奶及奶制品。 2、禽类、肉类、蛋类。 3、蔬菜、水果。

4、糖谷类食物及干豆类。 5、含油及含盐、糖。

2：5个月以后就要开始让宝宝吃鱼了，而且是海水鱼，不是淡水鱼，因为鱼有助于宝宝以后的语言交流和社交能力。 3：一贯奶奶爷爷或者爸爸妈妈喜欢牵着宝宝的手在马路上走，这是不对的，因为，汽车排出的尾气一般在1米以下的空气中，这样对大人没什么影响，但对宝宝就不好了，尤其亦引起铅中毒，所以不要让孩子在马路上玩耍，如果住在一楼，要注意在上下班高峰期不要打开窗户。

立体空间的黄金时期，这个时候要给宝宝一些如四面体等一些玩具，但要注意别让棱角伤到宝宝。

7：宝宝玩具的选择：从毛绒开始，因为宝宝刚离开妈妈的怀抱，对外面的世界既好奇又恐惧，所以，给宝宝一些毛绒玩具，让宝宝感受到外面是温暖的，是软的，不是硬的，然后渐渐地给宝宝一些不怕摔得东西，这样宝宝就不会觉得害怕，即使宝宝摔坏了东西，也不要批评，否则宝宝以后就会很优柔，不敢这不敢那，渐渐地，可以给宝宝玩一些遥控车，捉迷藏等可以消失的游戏，建立宝宝发现问题，解决问题的能力，而且，可很有效的防止孩子得自闭症。再次要提醒爸爸妈妈，宝宝游戏不是非得玩智力玩具，那么难，我们自己都发愁，何况宝宝了，宝宝小时候就大脑不堪重负，长大后容易缺乏好奇心。

8：宝宝还是自己带的好，3岁以前是宝宝和爸爸妈妈建立感情的关键时期，不要因为工作把宝宝一味的交给老人，否则，以后看到别人家宝宝跟妈妈爸爸亲近，孝顺，你只有羡慕的份了。而且，不要只是妈妈带或者爸爸带，要让孩子全面体会来自妈妈温暖细腻的爱和爸爸阳刚，博大的爱。

10：注意宝宝口腔卫生，婴幼儿时期喂完奶后要用毛巾用温

水刷牙龈，注意正确，刷三个面，一天三次。

11：要培养宝宝玩“假装”游戏，如宝宝拿起电话：“喂，妈妈么？我是宝宝，找谁呀，没事啦？再见”妈妈要假装真的在打电话，回应：宝宝，我是妈妈。

在春季，让孩子健康成长，比什么都重要，以下八点生活保健小常识，妈妈们赶紧学起来吧！

1、保护皮肤。

春季气候多变，儿童皮肤中的水分散失较多，皮脂腺分泌较少，皮肤容易出现干裂发痒，要让儿童多吃蔬菜、水果，多喝开水，并常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。

2、坚持户外活动。

有些父母怕孩子冻着，天气一凉，就不让孩子出屋，如儿童呼吸道长期不接受外界空气的刺激，得不到耐寒锻炼，接触了感冒病人后，因对病原菌抵抗力差，很易患病。所以，应该坚持让幼儿做户外活动，天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候，让幼儿在大自然中活动半小时到一小时，可提高幼儿的体质。同时不坐凉地，春季地面温度相对很低，儿童坐在上面，体内的热量就会大量散失，容易感冒、腹泻。

3、合理饮食。

春季是感冒的高发季节，合理的饮食能增加机体的抗病能力。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品，含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白，可减少呼吸道疾病的发生。除了母乳喂养外，应根据小儿生长发育的需要，及时添加辅食，补充富含维生素的食物，如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养，防止偏食及挑食，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降，适量补充水分，防止呼吸道干燥，以减少呼吸道疾病的发生。

4、注意节制饮食。

“若要小儿安，三分饥与寒。”现在有些父母总担心孩子吃得少，吃不饱，总想让孩子多吃一点儿。孩子吃多了，几天下来就容易形成食积便秘。因为中医认为，“肺与大肠相表里”，即大肠有病会影响到肺的功能。研究表明，大肠的粪食燥结，能够引起巨噬细胞死亡率增高，肺组织抵抗力下降，进而引起反复的肺及呼吸道感染。

5、多晒太阳。

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，帮助幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力。此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质。

6、定时通风换气，注意室温。

春季对人体的适宜温度是20摄氏度，如高于23摄氏度时，人会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，则容易感冒。在春季，也要定时开窗换气，加大室内湿度。如果室内温度过高，可在暖气片上放上湿毛巾，或在暖气旁边放一盆清水。

7、减少病源感染机会。

冬季是呼吸道传染病流行季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。注意督促好幼儿的手不要乱碰脏东西，及要勤洗手，防止病从口入。

8、注意保暖。

春季湿气重，气温变化大，儿童易着凉、感冒、常会引起许多大病，如肺炎、心肌炎、急性肾炎，因此春季也要给儿童保暖，避免着凉。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。

两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，更要注意小肌肉练习，亦即手眼协调的细微动作教育，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。

一、动作敏感期的时间

动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动如走路，另一个是手的动作。走路的敏感期是1—2岁，手的动作敏感期是1.5岁—3岁。

二、动作敏感期的表现

孩子从迈步到学会走路这个过程中，是非常愿意走路的，而且不愿意让成人拉着走，手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

三、动作敏感期的作用

孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。

四、敏感期的教养重点

1.尊重孩子为有能力的个体。孩子是具有能力的天生的学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体。

2.细心观察敏感期的出现。每个孩子的敏感期出现的时间并不相同，因此父母必须细心观察孩子的内在需求和个别特质。

3.布置丰富的学习环境。当观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。

4.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

1.就近找的朋友

什么年龄最好：5岁以前

到哪里找：观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。

这个朋友的作用：这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。

对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来；给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具；控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。

2.找异性朋友

什么年龄最好：快5岁

到哪里找：去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。

这个朋友的作用：会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。

男孩和女孩要成为好朋友并不简单，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没什么区别，但到了4岁，他们开始倾向于与同性朋友在一起，这时，要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会；强调异性朋友带来的正面影响，因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔；注意自己发出的暗示，孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子应该穿花衣服”这类话最好不说；不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，不要给学龄前的孩子“配对”，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。

3.爱好运动的朋友

什么年龄最好：从3岁开始

到哪里找：操场、游泳班，甚至只是在你门前玩球的，在路上跑步的孩子。

这个朋友的作用：可以避免孩子总窝在家里看电视。

邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车，他旺盛的精力会感染每一个人；别把体育活动这件事描述得天花乱坠，因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各种运动，也别指望你的孩子同样变得如此，只要他能坚持运动，多出出汗，就是成功；要适时介入他们的关系，确认孩子们在做有益的运动，让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。

4.年龄稍大一点的朋友

什么年龄最好：从孩子会走路到上学之前

到哪里找：在孩子的姑表亲戚中找，如表哥、表姐等。

这个朋友的作用：他不仅会成为孩子的行为榜样，还可以帮你监督孩子的行为。

5.他自己选择的朋友

什么年龄最好：4岁以后

到哪里找：用不着你帮忙。

这个朋友的作用：这是他向独立迈进的一大步。

从现在开始，孩子将会结交的新朋友有些你喜欢，有些不一定，别为这个焦虑，这是每个孩子的必经之路。去认识孩子新朋友的父母，与他们交流，一起规范孩子们的'不当行为，比如他们看暴-力电视时要及时制止。让他们呆在一起的时间不要太长，尽量在公共场合见面，这样也方便双方家长交流。如果孩子对你的干涉感到不快，那么要让步。让孩子自己去体会、处理不同意见，去面对朋友之间的冲突，甚至去亲手结束一段友情，都是他必须学习的功课。如果孩子和朋友的关系日益亲近，应当鼓励。

习惯是一种行为，一种自然的 、不假思索、不知不觉的行为。好习惯能使人身体健康、情绪愉快、充满自信。而坏习惯让人学习拖拉、不上进、遇事比较消极。因此家长应该帮助孩子建立良好的习惯，使这种不知不觉的好行为充斥着孩子。在这里，我们来说说如果帮助孩子建立良好的行为习惯。

1、关爱他人：让宝宝成为善良、懂得回报的人，日常生活中家长就要潜移默化的教导孩子，可以根据宝宝不同年龄段可教宝宝一些简单的礼貌用语。

2、乐观的生活态度：可以给宝宝多看一些优秀的文学作品，让宝宝感受艺术的美；并要教导孩子拥有诚实的品德，承受挫折的能力。

3、沟通习惯：现代社会需要宽容豁达、合作能力强的人，可以多和宝宝说说话，做做游戏，多带宝宝出去玩，和其他小朋友玩耍接触。

4、自我管理：孩子最终会离开大人自己独立生活，理财、整理物品、自我安排这些都是孩子需要的能力，所以家长要有意识的培养孩子的自我管理能力。

孩子良好习惯不是一朝一夕就能养成的，需要家长和孩子共同的努力，长时间的积累。因此家长要做好榜样工作，起到带头作用，比如想让孩子不挑食，家长就不能在孩子面前挑食。对孩子的正确行为要及时给予表扬和肯定，鼓励的时候要具体明确，比如宝宝自己刷牙，针对宝宝刷牙的行为进行表扬。最后就是要坚持原则，不能因为宝宝的哭闹或撒娇而妥协。

炎夏已过，秋天到来，这个季节正是促进宝宝生长发育的好时机。年轻父母应该抓住这个时机，通过预防腹泻、驱除蛔虫、洗冷水浴、打预防针和补充营养等五种方法，为宝宝的秋冬健康打下坚实基础。

防范秋季腹泻

宝宝在入秋以后腹泻发病率同样频繁，常在9月或10月侵袭孩子消化道。因此，家长不能有任何松懈。父母应帮助孩子把握以下几点：首先是堵住口入关。具体措施包括注重饮食卫生、不吃生冷食物、定期给玩具和食具煮沸消毒、在给宝宝喂奶之前母亲要用温开水洗净乳头等。同时，还应搞好环境卫生，消灭传播病毒的媒介物。此外，如果发现宝宝有腹泻情况应立即隔离治疗，处理好排泄物，同时也尽可能避免健康儿童与患病宝宝接触。

及时打预防针

秋天到来天气转凉后，机体逐渐恢复到以前良好的运作状态，宝宝的食欲和消化功能也自动调节到最佳水平，因此这个时节应该给孩子强化营养供给，为孩子生长加加“油”。在饮食上，肉、蛋、奶等食物都不可缺少，同时，蔬菜、瓜果等也应该增加，同时做到主食和副食、荤菜和素菜、粗食和细粮合理搭配。

驱虫最好时机

蛔虫乃是众所周知的危害宝宝健康的“公敌”，不仅掠夺营养，还会诱发贫血、营养不良等疾病，导致孩子体格发育落后，损害智力。

一年四季里，秋天是驱除蛔虫的最好季节。虽然宝宝一年四季都有可能遭受虫卵感染，但在夏季里感染机会最多，比如吮吸手指等都可能导致虫卵进入体内，经过一段时间的演变，变为成虫定居小肠。因此，如果在秋天服用打虫药是将其“一网打净”的最好时机，而且不留后患。

父母该给孩子什么

1、爱

说起要给孩子爱，那肯定很多父母都认为太简单了，哪个父母不爱孩子呢。但是孩子要的不是家长们取代一切的疼爱，不是一切都百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，不是拼命搞智力投资的“关爱”。孩子们要家长把对孩子的爱表达出来，还要家长给他们完整的爱。孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这才是我们应该给孩子的正确的爱。由于文化的原因，多数父母都比较含蓄，虽然爱孩子但不表达出来，又如何能让别热知道呢。所以请爸爸妈妈们大声说出你的爱，大胆表现你的爱。相信同样孩子们也会用他的行动来表达对你们的爱。

2、尊重

很多家长认为孩子就应该无条件听从父母的要求，殊不知孩子也是一个独立的个体，也有他自己的想法，所以有些事情我们应该遵循孩子自己的意见。有些家长喜欢把孩子的一些小秘密当作笑话讲给别人听，或者对于孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。或者要求孩子根据大人的要求做事，比如穿大人要求的衣服，而不是自己喜欢的衣服等。这只会让孩子感到自卑。孩子的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”，允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。

3、榜样

在孩子的整个成长期，都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。因此家长应时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样，作为礼物送给孩子。

4、伙伴

孩子需要伙伴，在家里父母应该是孩子的伙伴，而在外面请帮孩子寻找伙伴。

据调查，60%以上的孩子，和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时，20%的孩子不到15分钟，另有近20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说，再多的玩具，再好的保姆，再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。 孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是，没有伙伴成为现在城市孩子最大的烦恼。家长们可以把紧闭的房门打开，迎接孩子的伙伴，或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。

5、做人的道理

孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。所以说家长规定的一切一定要让孩子理解，而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。

6、习惯

不管是还得习惯还是坏的习惯，很多时候都会伴随着人的一生。因此请父母培养孩子的好习惯，为孩子的未来生活奠定基础。比如卫生习惯，每天早晚刷牙，洗脸。学习习惯，喜欢阅读，培养理解能力。行为习惯，尊老爱幼，不乱丢垃圾等等。

7、一个可达到的目标

出生就开始学习，孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力，孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读，孩子一天天地长大，目标也一个个地增多，学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说：“我们要的是学习的动力而不是压力。” 对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。

8、一个温馨和谐的环境

“我们的父母太严肃，太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因，因为，那些父母总是和孩子一起欢笑。中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。

满一岁的宝宝应该会说一些话了，以单词为主。发展得特别好的宝宝，可能在一岁多的时候会说一些完整的句子。爸爸妈妈在这段时间，一定会特别地注意宝宝的语言能力的发展。

能武断地说宝宝会说话了，才能成功地和外在发生交流，但至少可以认为，宝宝满一岁，会说话后，与外界交流的能力就发生了一个很大的飞跃。从意识发生的角度来说，这时的宝宝终于找到了一个有效的使意识外化的渠道，从而在真正意义上完成了与外界交流的循环。换句话说，以前不会说话的宝宝能想些什么，但还不能成功地使别人知道自己在想什么，那时爸爸妈妈和宝宝的交流是通过猜测来完成的；而宝宝一旦会说话后，也就掌握了表达自己所想的工具，不仅仅能想些什么，而且还能让别人知道自己在想什么了。 这个循环的完成有着很重要的意义。因为，意识外化的完成，是完整意义上的意识功能形成的标志；而是否具有意识功能，是人和动物的重要区别。人正因为有了这个意识功能，才和动物不一样，才能够主动地改变环境。会说话，不仅仅是宝宝的已有能力的一个证明，还是其在今后获得更多能力的一双翅膀，将带领宝宝更有效地认识和适应这个世界。

此时，爸爸妈妈在对宝宝的教育上要特别注意些什么呢？前一阶段建议家长开始培养宝宝良好的习惯，那么，这个阶段，应该开始着手培养宝宝良好的性格。在某种意义上，性格代表着某个人的本质，是一个人在生活实践中所形成的区别于他人的心理特征的总和，是一个人内在的、本质的、经常性的特点，可谓“性格决定命运 ”。

一岁的小儿，正是顽皮的时候，会有各种各样的举动，而且又没有完善的是非观念，这时对宝宝性格培养的重点还是应该放在习惯的培养上。在教育孩子时，很多时候要多留一点空间，让宝贝有自由活动和想像的空间，不能管得太紧，要让孩子自己去玩。但在有的问题上，必须进行约束，哪怕一次也不行。比如吃饭，每次吃饭不能哄，如果闹，不好好吃饭，就必须给予惩罚，态度坚决。在对待这个年龄的幼儿，大人最糟糕的是对某一件事情的态度经常变化，今天吃饭哄，明天不吃就算了，后天不吃饭又挨打。这样很容易养成孩子的不良习惯。本阶段是学习生活的规范、接受约束的时候，如果宝宝用大嚎、摔东西等作为要挟大人的方式时，这类行为不能迁就。

有原则地对待孩子的行为，不仅仅是一个有效约束孩子行为的问题，也不仅仅是培养孩子良好的习惯的问题，它能使孩子感到爸爸妈妈是可信任的，从而有效地帮助孩子培养良好的性格。一个从小就受到正确的约束的孩子在长大后，才有可能有效地进行自我约束，这对孩子的成长是非常重要的。

小班幼儿可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对小班幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于培养幼儿礼仪交往的能力，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。因此，我把幼儿礼仪教育自然地渗透到幼儿一日生活的各个方面，有目的多途径地对小班幼儿进行生活礼仪启蒙。在实施过程中，有效地运用了以下途径。

一、礼仪教育中，注重方法的多样性。

在礼仪教育中，常用的方法有：

1、故事法：以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。如：为了培养幼儿良好的进餐礼仪，我借助故事“大公鸡和漏嘴巴”，让幼儿知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴为什么不好，在情景模拟中，老师表演大公鸡，幼儿表演吃饭的小弟弟，幼儿为了不让大公鸡吃到米粒，个个都专心用餐，看不到东张西望的坏样子，不知不觉中幼儿学会了正确的进餐礼仪：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米饭，张开大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。

2、儿歌法：如在“穿衣礼仪养成中”，幼儿在伸衣袖的时候，总习惯性地把另一只小手放开，这样就造成手伸不到衣袖里，衣服始终穿不到身上，幼儿很无奈地又要寻求帮助。于是，我在第二组幼儿教学中，改变了教学策略，根据班级孩子喜欢朗诵儿歌的特点，创编了一首短小的儿歌，并且配上形象化的象声词，如呜呜开火车、拉拉、哈哈等，孩子们边学边记忆儿歌，很快解决了难点。

3、情景法：情景的合理设置，能给礼仪活动带来无限生机，能丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。在平时生活中，当出示受偶小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在家长或者老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。

二、不同领域中，注重礼仪的渗透性。

在实施幼儿礼仪养成教育生活化中，我不仅在逐周计划表中有具体的礼仪行为养成要求与教学内容，在实施其它各领域教育过程中，能密切联系，有机渗透。如语言活动“我要自己走”中，通过老师的手偶情景表演，对比来园时小朋友的正反事例，让幼儿不但学会了朗诵儿歌，更是体验到自己独立行走的自豪，从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”；歌唱活动“滑滑梯”中，幼儿不仅能用欢快的歌声表现玩滑滑梯的愉快情绪，还增强了要排队滑滑梯、慢慢上、不推也不挤的礼仪意识；健康活动“我的牙齿用处大”中，通过有声资料，幼儿除了解了牙齿的用处外，还初步习得保护牙齿的基本礼仪。

婴幼儿早期教育的重点是什么?怎么才能更好地对宝宝进行有效的早教?下面请随小编一同来了解下吧。

每个宝宝都有不同的性情。研究表明，婴儿在出生时已具有9方面天生的特点，这些特点组成了每个婴儿不同的性情。

指宝宝一天活动中，所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡。活动量无关个性的活泼，而与自身的创造力、生理性有关。通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少，活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长。

指宝宝的生理机能如睡眠时间、食量、排泄的规律性。如果宝宝睡觉，起床、大小便、肚子饿……都很准时，就是规律性强的孩子;反之，如果饮食生活不定时、定量，就是规律性差的孩子。

指宝宝适应新的人事物、情况、环境的难易程度与时间的长短。适应性与趋避性是直接的反应，而适应性则是自我调整后的反应。适应性高的孩子可以很快、很轻松地学习、接受陌生的事物，能从容应付突发的状况，因此，趋进性也较强;而适应性低的孩子则需要花比较长的时间去接受新事物，常会显现出退避性。

指宝宝正在或想要做事情时，如果遇到困难、阻碍、挫折的话，继续进行原活动的态度。坚持性高的宝宝遇到困难时，会想办法克服，相对的个性就比较固执;坚持性低的宝宝遇到困难可能很快就放弃，但是个性通常较随和。

指宝宝是否容易受到外界刺激干扰，而改变他原来进行的.活动。注意力分散度与坚持性在某种程度上也互有关联，注意力分散度低的宝宝则不容易分心，可以很快达到学习目的，较具坚持性。

指宝宝快乐和不快乐、友善和不友善、勇敢和害怕等正负向情绪的表现比例。情绪本质正向的孩子经常笑咪咪的，容易结交朋友，态度积极而生活快乐;情绪本质偏向负向的孩子则多愁善感或是爱闹别扭，容易对人产生敌意。

指可以引起宝宝反应的刺激量，包括视、听、味、嗅、触觉、社会觉等。反应阈是内显的现象，反应阈低的宝宝只要一点点刺激，就会感到不舒服，譬如洗澡水的温度稍高或稍低，他就会排斥，抱的姿势稍微不对劲，就号啕大哭;反应阈高的宝宝则对刺激较不敏感，尿布里有大便，奶粉换一种厂牌，他都可以接受，不受任何影响。

指宝宝对内在、外在刺激所产生反应的激烈程度。反应强度是一种外显的现象，反应强度高的宝宝，他的喜怒哀乐情绪及需求较容易被人察觉;反应强度低的宝宝因为外显出来的信息太微弱，容易被人忽视他的反应与需求，然而这并不代表宝宝没有那样的需求，只是父母很难察觉罢了。

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一、健康检查制度

1、入园检查，幼儿在入园前必须进行全面体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部x线透视肝功能等实验室检查。必须经过检疫期。无症状方可入园，同时了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史和生活习惯等。园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部x线透视肝功能，粪便常规检查，以及阴-道霉菌，滴虫检查，健康检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。

2、定期体检制度，一至三岁幼儿半年体检一次，三岁以后每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重一次测量准确，做好记录，并进行健康分析，评价，疾病统计，及时矫治缺点，建立健康卡片或档案。工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他档案病者须立即隔离治疗，待痊愈后，持区政以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作，患慢性痢疾，乙型肝炎表面抗原阴性，滴虫性阴-道炎，化浓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察制度．认真做到一摸，有否发烧，二看咽部皮肤和精神，三问饮食、睡眠、大小便情况，四查，有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

二、卫生消毒制度

（一）环境卫生：

1、建立建全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫分片包干，定点定人，定期检查，消灭蚊蝇蟑螂。老鼠等害虫。

2、幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒清洁。

3、要经常保持室内寄人空气流通。阳光充足，冬天也就经常开窗通风换气，室内有防蚊，防蝇，一防暑和取暖设备。

4、厕所要清洁通风。定期打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒。刷洗干净，每日用消毒液浸泡三岁以上幼儿提倡用蹲式厕所。

5、幼儿桌椅高度，符合要求。

（二）个人卫生。

1、幼儿每人一杯一巾，日常生活用品专人专用做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后洗手，早中晚用流动水洗手。经常保持消毒。

3、饭后要漱口，大中班幼儿早晚要刷牙。

4、定期洗头和洗澡，培养幼儿良好的文明卫生习惯

5、每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

6、保持儿童服装整洁，衣服，被褥，床单，要勤洗勤晒。

7、保护幼儿视力，室内要注意采光。有良好的照明设备。

8、工作人员个人卫生。经常保持仪教整洁，勤奋洗头洗澡勤剪指甲，饭前便后，给幼儿开饭前用肥皂洗手，和幼儿接触时不抽烟。

三、病儿隔离制度

1、幼儿园设立保健室，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。

2、对患人专人护理。仔细观察。按时服药。

3、对患传染病幼儿所在班以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行检疫．隔离．观察，检疫期间，不收新儿童。园内儿童不混班不串班，检疫期满无症状方可解除隔离。

4、幼儿离园三个月以上，或外出返园时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经医务人员重新检查，方可回班。未接触传染病的要观察两周、有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

5、工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。

四、安全防护检查制度

1、各项活动要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。

2、要注意房屋、场地、家俱玩具、用具的使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。

3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对剧毒药品有专人管理、并严禁放在班上，药物保管和服用由医务人员负责。

4、粥、开水、汤放在安全地方，幼儿吃饭时不说笑打逗，饮用水，盥洗用水、水温适中。

5、严格落实《食品卫生法》的有关规定，严防食物中毒。

6、不得带幼儿去食堂、锅炉房及不安全的地方，以防意外事故发生。

7、严格遵守交接-班制度，幼儿接送制度，不得丢失幼儿。

8、建立安全检查小组，定期检查幼儿园的设施，用具，玩具，场地及器械的安全使用，发现隐患，停止使用，及时维修。

五、食品，药物管理制度

1、切实加强食品卫生管理，严防食物中毒。

3、幼儿食品存放有序，生熟用具分开，并注意有明显标志，定期消毒。

4、不给幼儿整粒瓜仔、花生、及带骨带核食品，培养幼儿良好的'进餐习惯。防止食物吸入气管。

5、药品，妥善管理不让幼儿随便取到，保健人员合理用药喂药，认真计算计量，儿童吃药仔细核对，消毒用药，及剧毒品不让幼儿接触。

6、使用灭鼠灭蚊药，要保证幼儿的安全，避免意外事故发生。

六、卫生检查评比制度

（1）幼儿园建立卫生检查评比小组，每周定期检查各室及环境卫生。每月进行评比有记录。

（2）教职工每人都有自己的卫生责任区，坚持每周清扫一次

（3）各班严格按照卫生清毒工作要求及卫生检查评比标准，做好幼儿个人卫生及室内外环境卫生，做到每天一小扫，每周一大扫。注要培养幼儿良好的卫生习惯。

（4）幼儿床单、枕套、玩具定期清洗消毒，被褥每月晒一次，有检查记录。

（5）每学期对卫生检查评比结果进行公布，对卫生工作完成好的给予奖励。

七、膳食营养、管理制度

1、幼儿膳食要有专人负责，管-理-员与保健人员共同配合，科学制定幼儿食谱。炊管人员经常深入班内，了解幼儿饮食情况，发现问题，及时解决。

2、伙委会由园主任，保健员，保教人员、炊管人员、财会人员和家长代表组成，每月召开一次会议，广泛听取意见，总结经验，研究解决问题，提高膳食质量，并做好记录。

4、膳食合理，营养量稳定、平衡、达标，按照代量食谱保证幼儿多种营养素的供给，保证食物新鲜卫生。

5、做好膳食调查，每年做3次膳食计算，使膳食工作合理化、科学化。

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