最新玩具真有趣儿歌教案(模板5篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

玩具真有趣儿歌教案篇一

1、在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的基本特征。

2、通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻蜓图片、制作图

一、谈话讨论

1．最近，森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具比赛，老师呢准备了一件作品去参加。

2．让幼儿猜猜准备了什么昆虫玩具？

3．蜻蜓是益虫还是害虫？为什么？

4．组织幼儿重新观察，说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成（出示蜻蜓图片）

5．小结：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是细细长长的，身体也是细长的。

二、制作蜻蜓

1．启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。

2．制作蜻蜓需要些什么？

3．我们要先做哪一个部分？

4．剪翅膀和眼睛：卡纸对折，用记号笔在上面画上一个细细长长的翅膀，把它剪下即可，眼睛采用同样的方法。（出示制作图）

5．动作示范吸管的使用：左手捏吸管，幼儿用剪刀剪

6．尾巴可以做什么动作呢？（幼儿自由探索）

7．提醒幼儿小心使用剪刀

8．个别指导

三、成功体验

带领幼儿到室外操场上，组织幼儿边念儿歌边玩玩具蜻蜓。

本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”因此，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统的教学模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。对照《纲要》精神，反思我的教学，从中得到了一些启示：

1.在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念，教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中，如：让孩子看，让孩子说，让孩子学，让孩子做，让孩子评，在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。

2.教学内容：源于生活，缘于兴趣。

新《纲要》指出“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。《玩具蜻蜓》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿的兴趣。因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身发展所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价值的。

小百科：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。

玩具真有趣儿歌教案篇二

我有一只非常惹人喜爱的玩具小兔。

这只小兔全身上下披着黄白相间的毛茸茸的毛，这些毛打着卷儿，可漂亮了。小兔长着两颗红色的眼睛，仿佛是两颗红宝石似的。小兔脸中央还镶嵌着粉红色的三角形的小鼻子。两只耳朵总是竖着。呵，我的玩具兔可爱吧！

小兔是我的好玩伴，也是唯一能听我诉说心灵故事的人。当我难受的时候，小兔仿佛是在说：“主人，你别难过了。”我抚摸着小兔身上那毛茸茸的毛，慢慢地笑了。当我快乐的进修，我就把它抱在手里，详细地向它叙述我在学校里发生的趣事。小兔仿佛在说：“哈哈，真是太有趣了！”当我与朋友闹矛盾时，又是它陪伴我度过了孤独寂寞的时光。

我忽然觉得自己仿佛就是一只小兔，我们玩得很开心。

过了好一会，我才记起我不是小兔呢，我是在看小兔呢。

老师点评：外形、作用、联想，每一部分都写得那么流畅自然，好样儿的，孩子，你的进步令人惊叹！

玩具真有趣儿歌教案篇三

1、正确感知6、7的数量，认识数字6、7。

2、能大胆表述自己操作的过程和结果。

3、情绪愉悦地参加活动。

教具：毛绒玩具6个，汽车玩具6辆，笔7根，图书7本，6、7的数卡各两张（数卡贴在积木上，可立在桌上）。

学具：印有数字的操作卡片，，印章，3~7的数卡，高矮不同的卡片5张，数物拼板4份，印有实物和数字的游戏纸各24张。

1、按物体名称分类。

教师出示玩具：幼儿园给我们班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？这么多玩具怎样放才能让我们大家数清楚？教师引导幼儿根据玩具的名称分一分。

幼儿给玩具分类，分完以后数一数每种玩具各有几个。

2、认识数字6和7。

教师与幼儿共同确认每种玩具的数量。

教师引导幼儿用数字来表示每种玩具的数量：6个毛绒玩具我们可以用数字几来表示？

以同样的方法帮助幼儿认识数字7，理解7的实际意义。

3、小组活动

第一组：看数字印印章；第二组：看实物画短线。教师导语：今天，6和7跟数字宝宝玩游戏呢。小朋友要看清数字，印印章，既不能多也不能少。

第三组：看实物数量和相应标记连线。

第四组：给数卡排队。教师导语：最小的数排最前，最大的数排最后。

第五组：高矮排序

第六组：数物拼板

4、集体进行评价。

教师展示个别幼儿的作业，引导幼儿集体检查数字与印的印章数量是否一致。

玩具真有趣儿歌教案篇四

一天下午，武老师告诉我们，明天上午将举行一个义卖会，收到的钱将捐给山区的小朋友，大家回去把你们要卖的东西贴上价格，明天带过来。全班同学听到这个消息后全都欢呼雀跃起来。

放学回到家，我开始翻箱倒柜，找我一些不怎么看的书，和一些不怎么玩的玩具，把他们收拾好，等待明天的到来。

我觉得这次活动的意义非常好，不仅让我我们锻炼了口语表达能力，还让我们有了爱心。

玩具真有趣儿歌教案篇五

1、学会歌曲《玩具进行曲》，能有表情地演唱，表现出歌曲的欢快情绪。

2、进一步感知和表现歌曲的乐句。

3、积极愉快地参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

1、音乐（钟声音乐）、玩具进行曲音乐。

2、请帖、节奏卡、彩带、玩具若干。头饰：手指士兵、国王。

3、影像资料。

一、导入部分。

1、有这样一个玩具王国，里面住着很多神奇的玩具，每当深夜钟声响起的时候，它们就会出来活动，等到清晨天亮的时候，它们又会回到原来的位置。现在我们一起来感受玩具们是怎样出来活动的。（放音乐）幼儿随教师做出玩具由睡觉——慢慢醒来——揉揉眼睛、伸伸懒腰、摇摇脑袋、还长出小手——跳舞——睡觉。

二、学习新课。

1、教师清唱一遍歌曲（边唱边做动作）

2、这首歌曲听上去比较欢快，小朋友想一想它会是几拍子的音乐？在去玩具国之前，我们要先知道破译玩具国大门的密码，老师这有一个开启玩具国大门的密码x x你们在按门铃时门铃通常会发出什么声音呢？（叮咚）我们一起把密码说出来（叮咚叮咚）

3、发声练习

4、教师给幼儿放影像让幼儿欣赏。幼儿欣赏后说出画面上都有谁？分别在做什么？

（1）师弹唱旋律教歌词。

（2）教师教幼儿歌曲。要求幼儿用表演唱的姿势演唱。

三、活动延伸

1、教师扮演手指士兵进行军训：伸出食指和中指做出稍息、立正、原地踏步走、在头上、肩上、腿上、脚上走。

军训完毕（放音乐）幼儿随手指士兵边唱边做手指游戏绕场两周来到玩具国的门口。按门铃

幼儿一起说出密码：叮咚叮咚

2、国王：欢迎你们来到我们王国来，你们已经破译了我们王国大门的密码，你们真棒，请进！

幼儿以游戏的形式进行表演。游戏规则：幼儿分成两组，音乐开始，唱到第一乐句和第二乐句时，第一组幼儿走出来在彩带上踏步；第三乐句和第四乐句时，第二组幼儿走出，在彩带上踏步，第一组幼儿退回去，在彩带后踏步，以此类推。

3、国王为幼儿准备玩具，依据所提供的玩具进行创编歌曲。

教师教育幼儿在玩玩具时要注意爱护玩具，轻拿轻放，不要用力摔破坏玩具，有玩具小朋友要一起玩，不要抢。

4、幼儿随音乐边唱边走出活动室。