最新读了云雀明白了故事明白了道理 初中的读后感最美的时光读后感(模板10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读了云雀明白了故事明白了道理篇一

读了云雀明白了故事明白了道理篇二

《游戏中的科学》是我最喜欢的一本书，这本书图文并茂，内容丰富，注重知识性、趣味性，在这本书里，有许多趣味无穷的游戏：用水点燃火柴、让小鱼在开水中畅游、给铁钉洗澡、用水果当抹布、让硬币练上“缩骨术”……这些妙趣横生的游戏中，都蕴含着不简单的科学原理和自然规律。

今天，我要带你走进变幻莫测的光与色，让你在轻松简单的游戏中，获得新的知识体验，感受光与色的世界中光怪陆离、五彩缤纷的景象。

手电筒的光线照射在牛奶的悬浊液中，不同的角度可以出现不同的色彩。工具：一袋牛奶，一个装有水的玻璃杯，一根筷子，一只手电筒。

1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水搅浑；

3、再把手电筒对准玻璃杯口，让光线垂直射到玻璃杯的水面上，这时，你可以发现水又变成了淡蓝色！

这是什么科学道理呢？掺了牛奶的水里有许多小分子，当手电筒的光线进入水中之后，这些小分子会吸收部分光线，再向四面八方反射，这就是散射。手电筒的光是由不同颜色的光合成的，其中蓝光波长较短，红光波长最长，波长短的蓝光容易被散射，所以，当手电筒从侧面照射时，液体离光源稍远，散射红色光源最多，液体就呈现出粉红色，而手电筒垂直照射时，液体离光源比较近，散射蓝色光最多，液体就会变成淡蓝色。

同学们，你也做一个这样的实验吧！《游戏中的科学》带你进入神奇的科学世界，不但游戏中玩的开心，真正体会到动脑、动手的乐趣，而且更能开阔我们的视野，启发我们非凡的智慧，请打开书，在游戏的乐趣中去探索身边世界世界中的神奇吧！

读了云雀明白了故事明白了道理篇三

快乐的暑假开始啦！在这假期里，我去上了我喜欢的绘画课和游泳课，还读了一本有意义的课外书《山谷中的.秘密》。

书中描述一个小山村在经历了十分干旱的夏季和秋季后庄稼全部枯死，村子里百户人家开始要接受饥饿的煎熬来度过这一整个冬天。饥饿的大人和孩子们不得不去山上找吃的，他们挖树根、找野菜、摘松果等来充饥，但是还是不能填饱肚子。读到这里不禁让我觉得粮食的来之不易和水资源的宝贵，真是“粒粒皆辛苦”啊！也让我懂得要更加爱惜粮食，节约用水。

接着往下读，一个叫树鱼的孩子实在饿的不行便独自一人去山里找吃的，但是他一不小心滚落到了山谷里，却像做梦一般的找到了一棵柿子树，树上挂着好多柿子。由于树鱼一个人都没说就跑出来了，使得全村的人都去寻找他，也包括他的“敌人”。

一开始他不想让来找他的孩子们知道他找到的柿子树在哪儿，后来看到大家忍着饥饿出来找他，还是把大家带到了柿子树那里，并且他们一起许诺谁都不能去摘这些柿子。就这样孩子们都遵守诺言谁也没去摘这些柿子，终于人们等来了远方的救济粮，熬过了这个漫长的冬天，迎来万物生长的春天和下一个收获的季节。这就是“团结就是力量，坚持就是胜利”。也是我读完这本书后的最深感受。

读了云雀明白了故事明白了道理篇四

我最近读了一本书《游戏中的科学》。这本书的作者是德国的汉斯·尤尔根·普雷斯。书里有数学、物理、化学、天文、地理、生物等基础学科，又有自然界和生活中的科技领域共二十多个类别。读了书里有趣的科学游戏，然后试着动手去做这些实验，让我觉得非常有乐趣，并且也增加了我的科学知识，以及对科学那份如痴如醉的热爱。

我今天就给大家来做一个小游戏吧，这个游戏叫做“水火交融”，我想大家听了这个题目肯定会想：俗话说水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢？嘿嘿，别急。让我来教你！

首先要在大玻璃瓶中注入适量的水。再把铁钉插入蜡烛中下部，以固定好蜡烛。然后把蜡烛放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴点燃蜡烛。过一会儿，你会发现，尽管书面上的蜡烛渐渐燃尽，但是在水中的火却还在继续燃烧。

这个游戏也告诉了我第一个科学道理，那就是：蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁，这层外壁将水和火焰隔离开来，这样火焰遇水时就不会熄灭了，而是继续燃烧。因此，我们就能看到水火交融的奇景了。

这本书给了我很大的启发，并且它十分好看。你看了吗？

读了云雀明白了故事明白了道理篇五

三重架构的情节设定，让人看到开头，没有猜到结尾！

一、东野圭吾，畅销书大家。

随便一个温情故事，就能赚取读者千万掬热泪，东野老师确有这样的功力。大雪中的山庄，七个演员，一台舞台剧。以三重构造的剧本，虚构了一起凶杀案，讲述了几个热爱戏剧的年青人关于爱情、友情以及事业的故事。

不过幸运的是，还好没有悲伤的结局，那个不幸的`人儿—雅美最后选择了宽恕以及爱她的人！

不再剧透了，有兴趣的话可以去读一读，一本消遣小说，阅读时大约二个半小时，一场肥皂剧的时间就可以领略本格推理三重构造的魅力。

二、我读小说的时候比较在意作者的写作手法。

正常全员活动的时间线+个别人物（久我和幸）的独白。

这样的写法好处很明显：在全员时间推进剧情时又以单一人物视角增加故事的悬念。类似的写法其实在推理小说中比较常见，可以凶手的个人独白，也可以是旁观者的视角作为侧写，还可以不拘特定人物，不管怎么运用，最终的目的，是可以让整个呈现出360角这个全方向视角，在不同的时间线上来诠释故事会让剧情更为有趣。

这样穿插的手法在影视剧本里运用还是挺广泛的，当然在小说这种题材里则不能过多，否则就太散了。

三、三重构架。

在这本小说里，所谓的三重构架，就是所谓的诡计一环套一环。

1、雅美导演的虚构的导演排戏

2、真实实施的杀人事件

3、为了满足雅美复仇的演戏

读了云雀明白了故事明白了道理篇六

在上一学期中，最难使我忘怀的就是我学过的一篇课文《地震中的父与子》，这篇课文给我留下了深刻的印象。

在美国洛山矶发生了一个大地震。有许多人都受到了严重伤害。有位儿子阿曼达的父亲在他儿子的学校前面大声痛哭，此时的学校只剩下了一堆废墟。当他大声哭时。突然，他想起以前他曾对儿子承诺过的一句话：“不论发生什么，我总回跟你在一起！”父亲朝着儿子所在的那间教室走去。

父亲用自己的双手去挖这个废墟，过路人想尽办法去阻止他，可没有一个人能说服他的。他用劲全力去挖废墟。8小时、12小时……36小时过去了。父亲依然坚持着。他已经快不行了，他的双手都流下了鲜血。38小时过去后，父亲听到了儿子阿曼达的呼喊声。父亲连忙喊路旁的行人过来帮助他。他们齐心协力终于把剩下的学生全都救出来了。

我最喜欢本文中的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”要不是父亲想起这句话，父亲也不会想去救儿子的这个想法。要不是儿子也想起这句话，儿子也不会在38小时内不吃、不喝的'等待父亲来救他。

这就是父亲对儿子的承诺，儿子对父亲信任……

从本文中，我知道了人与人（不论年龄）之间要讲信用，不要欺骗别人。

读了云雀明白了故事明白了道理篇七

“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会.”相信同学们对这句话一定再熟悉不过了吧！没错，这就是《山谷中的谜底》这篇课文揭示的道理。

这是六年级下册的语文书上的课文，也是我最喜欢的一篇课文。

好奇心促使我继续往下看：山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

看到这里，我也跟着作者疑惑了起来：为什么会这样呢？可当我看到谜底的时候，我才矛塞顿开，心里嘀咕着：噢，原来是这样的！

对于外界的压力，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

在生活中，又何尝不是这样呢？无论何时，无论何地，都能见到这样的事例：红军两万五千里长征，不是畏惧国民党，而是为了保存实力，寻找机会一击必胜；越王勾践卧薪尝胆，不是向吴国退缩，而是为了记住这个血债，不断壮大兵力，一举歼灭吴国；麦苗在寒冬停止生长，不是害怕寒冷，而是为了来年能更好的拔节……这样的事例数不胜数。

大家知道《题乌江亭》这首诗吗？没错，这就是唐代大诗人杜牧写的一首咏怀古迹的诗。诗中前两句：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”的意思是：战争胜败是很难预料的，遇到困难千万别气馁；只有不怕挫折，能经受失败打击的人才是真正的男子汉。其实这句话也表明了这个道理：在困难面前要学会退让，这样才能得到永远的胜利。而诗的后两句：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”表达了诗人的惋惜之情，批评项羽失败后羞愤自杀的错误做法，表明失败不能气馁的道理。

读到这里，再集合课文学到的道理，我也认为项羽的做法是错误的。如果他作出适当的让步，重返江东，相信项梁不但不会怪罪他，反而还会帮助他重整旗鼓，一定能东山再起！

俗话说的好：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”在学校，同学之间的相处也是这样，许多矛盾，也是在互相不谦让之间产生的。

老人说：“低头是为了把头抬的更高。”

弓箭手说：“弓拉得越弯，箭射得越远。”

雪松告诉我们：“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”

乐队指挥员说：“要想奏出一首完美的交响曲，乐队的每个人都必须具有自我牺牲的精神。”

队长说：“团队之间要谦让，要有包容之心，大家才能对你心服口服。”

老师说：“同学们闹矛盾的时候，相互退让是最好的解决方案。”

同学们，不要忘记雪松告诉我们的人生哲理：在很多时候，退让往往利于前进。

读了云雀明白了故事明白了道理篇八

读了云雀明白了故事明白了道理篇九

对于一个中学生来说，我是没有能力从理论内容上去点评科学巨匠霍金的这篇大作的。但作为一名对科学感兴趣的人，我想谈谈我对读完《果壳中的宇宙》的感想。

“即使把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王”。——莎士比亚

很难想象，这样一篇科学巨作，是用英国著名戏剧家莎士比亚的戏词作为标题启发出关于宇宙的内容的。果壳，宇宙，多么鲜明的对比！我们自认为生活在无限广阔伟大的宇宙里，但我们怎么知道这个世界，也许只是一个小小的果壳呢？但人关在这个奇妙的果壳中，却依然可以用思想挣脱禁锢。不断发展的人类，说不定真能成为无限空间之王！

本书开篇先是阐述了爱因斯坦是如何为２０世纪两个基本理论，即相对论和量子论奠基的。且不说内容，霍金在字里行间中就表达了对另一位科学巨匠的敬意。事实上从第一章“相对论简史”，作者都试图通过通俗易懂的文字传达给读者科学的奥秘。写完了《时间简史》后，虽然获得了成功，但许多人都觉得读不懂。霍金写作的目的不仅仅是与其它科学家进行交流或以此作为授课的教材，更是想把它作为一本通俗的图书，让每个人都能了解一些些科学知识。所以，霍金继续改进研究，写出了更加通俗易懂的《果壳中的宇宙》。（个人的确觉得《果》更加通俗有趣，无论是文字还是插图）

《果》的前半部分的大片理论看不懂，没关系，第五六章的内容“时间旅行”才是许多人感兴趣的部分。“时间旅行可能吗？”当我们后悔某件事时，总希望回到过去改变历史。“时光机”是每个人儿时的梦想，“时空旅行”更是成为了当今影视剧的一大热点。但真正的时空旅行绝不是想电视剧里那么荒诞离奇的，《果》就为时空旅行的可能性进行了严格的科学论证。配上精美的插图，你会感到时空的虫洞真的存在。作者还对人类的未来进行讨论：地球人口暴涨时地球会因摩肩接踵产生的静电而成为一颗“电星”吗？人体之外长大的胚胎能进化成“超人类”吗？还有，外星人真的存在吗？这肯定是每个科学爱好者着迷的论题。

插图也是本书的一大亮点，如果只是枯燥的文字，别说是我这么一个学生了，就算是教授级的读了也不会有什么感想的吧。如果你是一名科学爱好者或仅仅对丰富的插图感兴趣，《果壳中的宇宙》不得不看。

霍金是一名伟大的科学家，他的行为最符合莎士比亚在《哈姆雷特》里写的那句话。作为一名中学生，我也深深被科学的内涵所吸引，我所要学习的，不仅仅是霍金那严密的科学思想，还得是他不畏困难，挣脱果壳禁锢的坚毅品质。

读了云雀明白了故事明白了道理篇十

这本书是20xx年再版，书中每个话题都有相隔七年的两个视角，流年对照，闾丘露薇的成长轨迹，也是每个年轻人的参照，诸如梦想、大学、爱情、选择、生存、压力、婚姻、名利。

“战地玫瑰”— 是人们对她最为熟知的称呼，每当世界上有大事件发生时，总有她的身影。然而以报道全球重大新闻事件闻名的闾丘露薇，，她不再评论时事，没有报道新闻。带着自己入行17年积累所沉淀下来的沉稳和厚重、对人生的思考，分享着每个人都在思考的人生命题。

看到作者讨论的每个标题，总会产生些憧憬，从上学到现在工作一年，经历了人生中最最简单的时候。就像书的扉页写着“有了足够的积累，人会变得自信起来”，当我们在不断积累时，会发现身边的一切在变化。我们常要在走了一段路后，回头看看，也算是对自己的总结。正如书里说的“七年的时间，想看看自己过去和现在的文字，最大的变化，我想，我不在看到我个人的成长，而是学会了把自己放在社会里。”是的，从这句话我读出了，没有人可以脱离社会和群体。学会反思，学会成长。

关于大学，这是书里离我最近的一个话题，闾丘露薇阐述了七年前和七年后，关于大学的思考。

关于自信，七年之前:真正的自信不是刻意去创造的，这是需要时间，需要经历，需要磨练，需要体验而自自然然得到的东西。七年之后:当然，到现在我还是觉得，自信和自大就是一线之差，而且我也觉得，一个人发自内心地谦卑一些，反而让自己的承受力更大，做起事情来更加专注，没有顾虑。

七年前：大学的四年，学会如何学习，如何恋爱，学习面对社会，学会对待生活。这是多么似曾相识的声音。然而七年后的闾丘露薇却说:我明白，人生会怎样，不是依靠一句话来支撑自己，而是依靠自己形成清晰的价值观，依靠自己对应对变化的能力。也许大学带给我们的不应该仅仅是简单的学习和思想的迸发，它该有更深层的意义。就像我们在面对人生众多的选择时，不该仅仅想我们想选择什么，社会要我们选择什么，而是当我们做了选择，如何去承担责任，因为我们已经成年。

关于成长，书里讨论了爱情、婚姻、压力、生存、健康、工作等诸多话题。成长是人生活的基本。从拥有只能留在心底，无法分享的爱情开始，到我们为了生存必须有勇气和韧劲来面对这个社会里的人和事。年轻时的无知者无畏是人生必经的过程，没有比较，哪儿来的成长？享受人生不同阶段的每一点乐趣。