最新心理干预心得体会(汇总6篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理干预心得体会篇一

2020年5月19日，我有幸聆听了**老师关于"校园危机处理"的心理专题讲座。郝老师结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生心理问题的干预进行了深入浅出的讲解，为我校的全体教师送上了一道丰盛的精神大餐，也让我受益匪浅，感受颇深。

在郝老师的讲座中没有生涩难懂的词汇，更多的是中小学生常见的心理问题、浅显易懂的事例和中西方文化的比较。而是从多个方面多个角度来阐述解读别人的心理。比如：有如何理透语意处理夫妻关系和人际关系;有如何分析自杀行为的心理举动;有如何建立干预的科学机制来减少失误等等，促进健康的班级，营造健康的校园和中小学生良好的心态。

是啊，拥有健康心态，是人们走向成功的奠基石。对于一个让人们感到很神秘的心理知识，郝老师用很简单而有趣的视频，层层深入的揭开人们心理的内涵，将一种深刻的科学理念融化在娓娓叙谈间。郝老师那幽默风趣的语言让人感受的更深入，更彻底。更是我们学习的榜样。这都将成为我更加努力的动力，我将会把本次学习到的得到的体会实践于我的教学工作中。

心理干预心得体会篇二

近年来，随着社会的进步和人民生活水平的提高，对于孩子的教育越来越重视。为了更好地帮助孩子成长，许多家长开始关注心理学学习课程，并给予了很高的期望。本文将从家长的角度出发，分享一些关于心理学学习课的体会和心得。

第一段：心理学学习课的重要性

众所周知，孩子的心理健康对于他们的成长和发展至关重要。然而，很多家长并不知道如何正确地教育和引导孩子的心理健康。心理学学习课正是针对这一问题而设立的。通过学习心理学基础知识和理论，家长可以更好地了解孩子的内心世界，掌握相应的教育方法和技巧，从而帮助孩子健康成长。心理学学习课的重要性不言而喻。

第二段：提升家长的教育意识和能力

心理学学习课对于提升家长的教育意识和能力有着显著的作用。在课堂中，家长们不仅学到了如何识别和了解孩子的情绪和心理状态，还学习到了如何正确理解孩子的行为，并采取合适的方式进行引导和教育。这些知识和技巧的掌握，不仅能够让家长更加自信地面对孩子的成长问题，还能够让他们更加有能力应对一些特殊情况，如孩子的学习压力和心理不适等。

第三段：增进家长与孩子之间的沟通

沟通是任何关系的基础，家长与孩子的关系也不例外。心理学学习课不仅可以帮助家长了解孩子，还能推动家长与孩子之间的沟通。在课程中，家长们学习到了如何主动倾听孩子的心声，如何表达自己的观点和建议等。通过这种积极的沟通方式，家长能够更好地了解孩子的需求和愿望，从而建立起更加密切的亲子关系。

第四段：促进家庭的和谐与幸福

家庭是孩子成长的摇篮，家庭的和谐与幸福对于孩子的成长有着重要的影响。心理学学习课的开展，旨在帮助家长们建立良好的家庭关系，培养积极向上的家庭氛围。在课堂中，家长们学习到了如何处理夫妻之间的矛盾，如何运用积极的肯定和赞美等方式，营造一个和谐和睦的家庭环境。从而，能够让孩子感受到家庭的温暖与关爱，促进他们健康成长。

第五段：心理学学习课的期望与展望

心理学学习课虽然在一定程度上提升了家长的教育意识和能力，改善了家庭的亲子关系，但仍然有很大的提升空间。家长们希望心理学学习课能够更加贴近实际，注重实践与实用，让他们能够更好地运用所学知识指导实际行动。同时，家长们也期望心理学学习课能够更好地与学校和教育体系结合，形成一个良好的合力，共同关注和关爱孩子的心理健康。

总结：通过心理学学习课，家长们对于孩子的教育有了更加深入的认识与理解，提升了教育意识与能力。课程的开展不仅增进了家长与孩子之间的沟通，促进了家庭的和谐与幸福，还为家庭教育提供了更加科学和全面的指导方向。尽管仍然有许多方面需要改进，但心理学学习课已经取得了显著的成绩，对于家庭和孩子的成长发挥着积极的作用。相信随着社会的发展和家庭教育的进一步优化，心理学学习课将会有更加广阔的发展前景。

心理干预心得体会篇三

心理学伴随着人类社会的发展已经发展了几百年。作为一门学科，它探究人类的思维，行为和情绪等方面的本质。心理学不仅仅是一门学科，更是一个让我们能够更好地认识自己和他人的工具。在学习心理学的过程中，我不断地探索，思考，总结，让我受益匪浅，充满着感悟，下面我就来谈谈我的一些心得和体会。

第二段：学习心理学要具备的品质

学习心理学需要具备哪些品质呢？ 第一，是要有持续的兴趣。心理学涵盖了很多领域，如行为主义，人本主义，认知心理学等。要学习心理学，我们需要不断地学习和探索。第二，是要有极强的好奇心。心理学研究的是人的思维和行为，每个人都是独特的，我们需要探索为什么他们会做出这些行为以及思考过程是如何运作的。第三，是要有自我反思能力。学习心理学不仅仅是学术研究，更需要自我反思与总结。我们需要以他人的角度来看待一切，了解自己的思维方式和情感处理方式。第四我们需要切实的将所学知识与实际情况结合，比如可以在自己的工作和日常生活中去应用。

第三段：学习心理学的价值

学习心理学不仅是一种兴趣，它还有更深远的意义。首先，通过学习心理学，我们可以更好地理解和解决一些人际冲突。了解一个人的内心和思维过程，让我们更能够和他人沟通和相处。其次，学习心理学可以增强我们的自我认识和情感处理能力。如果我们知道自己的心理状态和情感处理机制，我们就能更好地掌控自己的情绪，减少焦虑和压力。第三，学习心理学可以帮助我们更好地工作。在任何工作场所，心理状态都是非常重要的。理解人的思维和行为机制可以帮助我们更好地管理和指导员工，提供更好的服务或产品。

第四段：学习心理学的挑战和难点

与学习任何一门学科一样，学习心理学也有它的挑战和难点。学习心理学要求我们了解人们的情感和心理过程。这种了解需要有系统地学习和研究，而相比其他学科，心理学更加繁琐和深奥。还有一个挑战是，通过书本学习，只是对一些理论进行了解，而现实生活中的情况可能会更加复杂。在实际应用时，我们需要更多的现实经验，依赖理论知识进行研究并不能够解决所有问题。

第五段：结论

总之，学习心理学是一种认识自我和他人的工具，也是一门探索人类行为和思维本质的学科。学习心理学需要有持续的兴趣，有极强的好奇心和自我反思能力。随着学习的深入，我们可以更好地理解和解决一些人际冲突，增强自我认识和情感处理能力，并帮助我们更好地工作。在学习心理学的道路上，虽然会遇到一些挑战和难点，但是只要我们保持好奇心和学习热情，就能够获取更丰富的知识。学习心理学不仅为我们打开了一扇认识自我的窗户，更让我们发现生活的更多细节，发现自己和这个世界又多了一份感悟。

心理干预心得体会篇四

近年来，心理学习课在学校中逐渐被重视起来，它不仅能够帮助孩子们全面了解自己的心理状态，还可以培养他们的情商和人际沟通能力。作为家长，我们也有幸参与了这门课程，并从中获益良多。在这里，我将分享一些关于家长在孩子心理学习课中的体会和心得。

首先，家长参与心理学习课能够更好地理解孩子的内心世界。我们经常面对的问题是，孩子为何情绪波动那么大？为什么他们与同学之间会有矛盾？为什么他们不愿意和我们交流？通过参与心理学习课，我们能够了解到孩子的情绪、心态和行为背后的原因，从而更加真实地认识孩子。例如，我曾经遇到过孩子情绪波动较大的问题，通过学习关于心理健康的知识，我意识到孩子的情绪波动可能是因为学习压力太大，或者因为和同学之间的关系问题。有了这样的认识，我们可以更加理解孩子的情绪，并提供相应的支持和帮助。

其次，家长参与心理学习课能够改善与孩子之间的沟通。在课堂中，我们学习到了一些沟通技巧，如倾听、表达自己的感受和需求以及善于发现和引导孩子的情感等。这些技巧让我们了解到，沟通是相互的，我们不能简单地只是告诉孩子怎么做，而是应该倾听他们的声音和需求。这样的沟通方式不仅能够加强我们与孩子之间的关系，还能够培养出孩子们主动与他人交流的能力，使其在将来的成长过程中更加顺利。

第三，家长参与心理学习课能够提高我们的教育水平和方法。作为家长，我们很容易陷入教育方式的误区，过于关注孩子的成绩、片面评价孩子的表现，而忽视了他们内心的需求和发展。通过心理学习课，我们开始关注孩子的整体发展和个性，更注重培养他们的创造力和批判性思维。同时，我们也学习到了一些行之有效的教育方法，如鼓励、赞扬、激励和引导，以更好地帮助孩子们进行学习和成长。

第四，家长参与心理学习课能够帮助我们更好地应对孩子的问题和困惑。孩子成长的过程中，难免会遇到各种问题和困惑。作为家长，我们需要有足够的智慧和理解，来解答他们的疑问和帮助他们走出困境。心理学习课为我们提供了相关的知识和技巧，从而使我们能够更加理性地应对孩子的问题和困惑。例如，当孩子面临友谊问题时，我们可以运用心理学的知识和技巧来帮助他们更好地理解和处理自己与他人的关系，并给予适当的建议和指导。

最后，家长参与心理学习课能够加强我们与其他家长之间的交流和互助。在课程中，我们有机会与其他家长交流、分享和探讨我们在育儿过程中的困惑和心得。这样的交流不仅让我们感到不再孤单和无助，更让我们获得了其他家长的支持、建议和启发。通过这些交流，我们学到了很多关于教育和家庭的智慧，使我们的育儿之路更加有信心和有力量。

总之，家长参与心理学习课不仅让我们更好地了解孩子的内心世界，还能够改善与孩子之间的沟通，提高我们的教育水平和方法，帮助我们更好地应对孩子的问题和困惑，加强我们与其他家长之间的交流和互助。这些心得让我们更加认识到，心理学习课是我们在育儿过程中的一把利剑，能够帮助我们更好地理解和引导孩子，为他们的身心健康和全面发展提供保障。

心理干预心得体会篇五

通过此次心理危机干预培训和危机案例，让我认识到一线辅导员或者班主任在处理学生危机事件的经验和知识的重要性。同时我们也学习到丰富的心理疾病的预防知识和危机事件的处理方法，以“稳、准、狠”的工作态度与思路来应对。“稳”就是要工作思路清楚，遇到危机事件，一线学生工作者要在第一时间了解详细情况及时向领导汇报，及时告知学生家长并和家长了解事件背景。“准”指的是学生的情况一旦经医院或者专业人员判定，情况确定，立马让学生家长接回家重点监护，“狠”指的是危机事件不过夜，必须24小时监护或者立即处理，不留隐患。

当代大学生的心理健康问题主要特点进行概括：

1、心理问题越来越多和严重，主要体现在极端个案;心理危机问题越来越多，心理健康问题主要以神经症为主要问题类型，越来越多呈现出人格障碍问题为主要问题类型和工作难点。

2、学生心理健康问题不仅仅是心理咨询或治疗问题，而与社会文化因素密切相关。社会经济的高速发展，家庭结构的不稳定，早期创伤和寄养经历，应试教育体制等成为心理问题的越来越重要的根源。

3、理想、信仰、价值观、生命价值与意义、学习价值与意义等成为影响大学生心理健康的主要因素。

总结来说，心理危机干预要做到九点：

1、付出任何努力让个案放弃他所选的方法;

2、减压，评估导致自杀想法的应激源，设法处理;

3、要打破保密原则，而且要通知其家人或朋友(妥善保管相关材料，如遗书等);

4、不管年龄多大，都要建立一条[生命线](电话保持畅通);

5、和个案订不伤害协议;

6、立即处理;

7、尽快约定下次访谈时间;

8、制定行动计划;

9、随时可用电话联络到。

本次培训是我感觉收获最大、指导性最强、专业性最强的心理健康教育培训。此次培训告诉了我下一步应该如何更有效地筛查出高危群体，如何建立危机干预机制以预防和应对危机事件的发生。这是一次非常专业的培训，我相信这对我以后的学生工作会有很大帮助，非常感谢学院提供的培训机会，也希望我们学校多提供一些诸如此类的高质量的培训。

针对以上问题，应采取心理危机的行动干预：

1、危机干预的首要原则是保障安全。

2、做好自杀风险评估是心理危机干预的第一步。

3、自杀风险的警示主要有4个：

1)自杀计划的特性，越详细越危险;

2)自杀方式的杀伤力，越危险，自杀风险越高;

3)选用未完成计划的方法的可行性(帮助当事人寻找替代自杀的方法);

4)在计划中帮助个案的可能性(家人和朋友都是可以利用得资源，身边有人可以避免当事人自杀)。

4、康复后的个体回到生活环境后一定要解决“社会支持”问题，解决问题远不如建立关系重要。

5、心理干预必须要团队协作。在干预团队中，学校领导充当“司令员”角色，心理咨询师及督导担任“参谋长”角色，学生工作者担任“主战部队”角色，精神科医生及医院担任“攻坚部队”角色，学校保卫部门担任“辅助战斗部队”角色。

6、发现自杀危机事件时，院系必须做两件事：通知学生父母前来、对当事人给予24小时监护。总的来说要树立起重事先预防的工作理念，从源头抓起，平时应该注重对大学生恋爱情感，人际交往、专业学习等方面的教育，重视对学生的引导，帮助学生化解压力。

7、通知父母，父母均不能或不愿意前来时，我们务必要求家长授权监护人，办理住院手续，一定可以保证当事人的生命安全。联系家长时，我们要向家长如实反馈学生情况;不让家长告知学生要到学校事宜，不要提及学校发生的事情;向家长保证，在家长到校之前，我们会安排24小时监护保证当事人安全。

高校心理危机预防干预网络培训研修心得体会具有实际可操作性，内容丰富、条理清晰。

心理干预心得体会篇六

在大学的学习中，我深刻认识到了心理学的重要性。心理学不仅解决了人们日常生活中的困惑和问题，还为人们提供更加明确的认知。回首自己的大学心理学学习历程，从一开始的陌生和不适应，到最终的充实和满足，我认为自己获得了很多有益的学习心得体会。

第一段：概述心理学学习的意义

心理学是一门旨在探寻人类内心活动的科学。人类内心世界的探究是古今中外学者们广泛关注的领域。随着时代的进步和人们对生命和知识的追求，心理学的地位显得越来越重要。现代社会日益增长的压力和挑战使得我们需要了解自己的内心世界。通过心理学的学习，可以帮助我们解决一些烦扰我们的问题，也能够接触到不同文化和社会背景下的思考方式与观念，更进一步拓宽我们的视野。

第二段：重视自身心理健康

在学习心理学的过程中，我意识到通过增强自身的心理素质，可以更好地应对生活和工作的压力。在学习中，我更加注重自身的心理健康，增强自身的心理素质。通过学习，我可以及时地认识到自身患病的原因，更加合理地安排自己的生活，减少一些不必要的压力。

第三段：了解人际关系的管理

人是社会性动物，身处社会环境中必定要与人相处集体生活。学习心理学，可以了解到人际关系的规律和管理技巧。人际关系是人在社会中生活不可或缺的方面。在学习中，我深刻意识到良好的人际关系对个人的发展有着不可低估的影响。通过提高自身的沟通能力和情商，我可以更好地维系人际关系，减少人际冲突和不适应的问题。

第四段：对疾病的理解和预防

随着社会和环境的变化，越来越多的人处于心理健康问题当中。学习心理学，可以加深对疾病的理解，更加清晰地认识到自身的心理风险，并针对性地采取预防措施。在学习中，我清楚地了解到心理疾病的分类和常见病例，进一步提高认识和预防。

第五段：创造和谐的生活环境

通过学习心理学，我明确意识到创造和谐的生活环境可以对我们的心理健康产生重要的积极影响。学习中，我了解到某些环境会对个人的情绪产生极大的影响。因此，在生活和工作中，我们需要创造一个和谐的环境，以保持良好的心态状态，实现个人与环境的和谐和谐发展。

结语

总的来说，通过大学心理学学习的过程，让我明确了心理学在人们的日常生活中的不可替代作用。通过心理学学习，我拓展了自己的眼界，提高了自身的心理素质，更好地管理了个人的情绪和人际关系，了解到心理疾病的防止和应对，创造一个和谐的生活环境对我们的心理健康产生了巨大的积极作用。