幼儿园分享美食的活动方案
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
幼儿园分享美食的活动方案篇一
为科学有序地做好幼教系统甲型h1n1流感疫情防控工作,提高防控和应对甲型h1n1流感的能力,有效控制疫情在幼儿园的传播、蔓延,保障幼儿、教职员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序和生活秩序,根据卫生部、教育部制定的《学校甲型h1n1流感防控工作方案(试行)》以及河南省、勘探局有关文件及会议精神,特制定本工作方案。
中心成立甲型h1n1流感防控工作领导小组
组 长:刘怀忠 陈增明
副组长:田思忠 刘德云 孔令启 张慧英
中心甲型h1n1流感防控工作领导小组下设办公室,具体负责对防控工作的检查、监督和指导,办公室设在幼教科,由朱朝霞、方俊海同志任办公室主任。
幼儿园也要结合本单位实际,成立相应的防控工作组织机构,督促、指导本单位积极落实各项防控措施,依法科学有效地防范甲型h1n1流感。
1、在卫生部门指导下,根据中心的安排布署,积极开展本园甲型h1n1流感防控工作。
2、建立一把手负总责、分管人员具体抓的幼儿园甲型h1n1流感防控工作责任制,并将责任分解到部门、落实到人。
3、明确并落实甲型h1n1流感的信息报告人。
4、结合幼儿园实际,制定并落实本园防控甲型h1n1流感各项措施。
5、严格执行封闭式管理,幼儿户外活动区域相对固定。
6、坚持联防联控的原则,密切与社区、社区医院的配合,各司其职、各负其责,共同做好幼儿园甲型h1n1流感防控工作。
7、中心其他相关部室,在中心甲型h1n1流感防控工作领导小组的统一领导下,各负其责,全力支持和做好与幼儿园甲型h1n1流感防控相关的各项工作。
8、幼儿园一旦出现甲型h1n1流感蔓延或暴发,要积极配合卫生部门做好幼儿园甲型h1n1流感暴发疫情的调查处理等工作。
9、新学期开学前7天,幼儿园要对全体幼儿进行登记,了解幼儿暑期外出情况,以及身体状况,外出师生是否及时返回,家中是否有疫区归国人员等。
1、制订应对幼儿园甲型h1n1流感疫情的应急处置预案、工作方案。
2、积极开展多种形式的健康宣教,普及甲型h1n1流感防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,提高广大幼儿、教职工、家长对流感防治工作的正确认识和自我防护能力。
3、组织教职工开展甲型h1n1流感防控知识及技术的培训、竞赛和防控预案演练。
4、加强幼儿活动室、卧室和教职工学习、工作场所的卫生、通风,保持室内空气流通;做好食堂、幼儿学习、生活用品的卫生消毒工作,幼儿水杯、毛巾、餐巾、餐具等要专用,防止交叉感染;要勤洗手,不随地吐痰,打喷嚏要主动捂住口鼻,不要让飞沫溅到别人;避免接触发热、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。
5、认真落实晨午检全日观察制度、缺勤幼儿登记追踪制度,发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告属地疾病预防控制机构和中心疫情防控办公室。
6、建立健全幼儿园和员工、幼儿园与家长、幼儿园与属地医疗机构、幼儿园与社区及中心防控办公室联系机制,完善信息收集报送渠道,保证信息畅通。
7、注意收集所在地区甲型h1n1流感发生信息,及时采取有效措施,迅速控制疫情蔓延。
8、加强幼儿体格锻炼,提高自身抗病能力。幼儿户外活动时间每天不少于2小时,活动场地相对固定。
9、甲型h1n1流感流行期间,不组织幼儿到人员聚集的公共场所。职工、家长要管好嘴,用好腿,不抽烟,不喝酒,强身体。
在强化上述各项防控措施的同时,采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施,防止或减缓疫情扩散,减少病例,减轻疫情危害。
1、幼儿园停止举办园内外各种大型集体活动和会议等。
2、在卫生部门指导下,加强宣传教育,强化园内环境消毒,隔离患病儿童,对与患者接触的幼儿进行隔离检疫跟踪,通知重点、高危人群进行预防性服药和免疫接种等。
3、做好发热幼儿的登记工作,包括幼儿姓名、性别、出生年月日、发病日期、是否到过疫区、父母姓名、工作单位,家庭住址、联系电话等内容,做到记录详尽、内容详实,以便开展流行病学调查和传染源追踪。
4、出现聚集暴发时,按规定提出放假申请。
成立“人感染甲型h1n1流感工作领导小组”,负责对全园人应急预案。感染流感防控工作的督促、检查;领导小组负责日常工作。
组 长:盖南平
副组长:张绿红
成 员:欧 琼、刘玉婷、王子桐、亓庠菊、黄书平
依据《突发公共卫生事件应急条列》、《传染病防治法》等法规,在上级部门领导下,与家长协调合作,针对人感染甲型流感发病的特点,依托卫生部门专业技术指导,动员和利用多种有效手段和方法,通过家长一封信、电话沟通等形式,让家长了解人感染甲型流感的危害,掌握预防和控制该病的方法,增强自我防护意识,确保幼儿的'健康成长。
通过学习上级有关预防甲型流感的文件及各种宣传资料,使全园教职工明确职责,配合卫生部门,加强对我园的监督管理;做好幼儿园和家长的健康教育宣传工作。
1、向家长介绍甲型h1n1流感的有关知识及预防措施。
发现孩子出现发热、流感类似症状要及时到正规医院就诊,并主动将就诊情况如实反馈给幼儿园。
3、加强晨检、控制传染源。
幼儿早上来园,由保健医生在园门口进行晨检,做到一摸、二看、三问、四查,仔细观察幼儿情绪,与家长沟通,了解孩子在家的情况,对生病、感冒、低烧幼儿劝家长带回家观察,待完全康复后,方可来园。
4、对班级缺勤的幼儿,由班主任亲自打电话询问详情,做好电访记录,并主动将缺勤原因告诉保健医生和园长,对近期生病幼儿只允许通过电话与家长进行沟通,不能进行家访。
5、要求各班用消洗净对地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等进行卫生清洁工作,幼儿口杯、餐具集中厨房消毒柜消毒一小时并做好记录(由副组长及安全主任随机抽查,做为月工作考核的一项);中、小班小朋友午睡觉时,由保健医生秦威苑亲自对各班幼儿寝室用醋熏进行空气消毒,每天下午放学后5:10—5:40时为班级紫外线消毒时间(班主任开消毒灯,门卫保安关消毒灯),做好消毒记录。
6、加强幼儿园所有食物的来源管理,采购食品实行由幼儿园定点采购,保健医生及园长助理亲自签名验收,厨房人员严格按流程操作,严把食品第一关。
7、由保健医生组织全园教职工学习有关甲型流感的卫生知识,掌握甲型流感的特征,要求全园教职工要做好个人及班级的卫生消毒工作,尽可能少到人群集中的地方,合理安排工作休息时间,加强锻炼,提高免疫能力。
8、由安全主任负责,抓好幼儿园接送车的清洁卫生管理工作,每天下午送完小朋友回园,用流动紫外线消毒灯对三台车进行一小时的消毒,确保幼儿的健康。
9、由幼儿园防甲型流感领导小组成员,对各班级不定时进行督促检查(查看日常工作及各种记录表)严格各项工作制度,预防流感的发生。
各班一旦发现有发热、流感类似的症状等的小朋友,由保健医生作进一步排除,一旦怀疑为甲型h1n1流感传染病或疑似甲型流感传染病人时,立即向坪山街道办卫生监督所报告,同时坪山街道办教育行政部门报告,并立即通知幼儿家长,要求家长到孩子去正规医院进行诊治。教师和其他工作人员有发热和流感类似症状的要及时就诊,由幼儿园医生决定是否暂停工作,是否离园、离校接受诊治。
幼儿园分享美食的活动方案篇二
首先介绍一波我们自己吧!
有一句话说的好:唯有美人和美食不可辜负,其实在我的眼中,美人固然好,如果美人、美食、美景一起,才是人生之大成,所以这就是我们现在所做之事!
如果和我们一样喜欢美食和旅行的小伙伴们记得关注一下我们呦!
目前我们也是刚刚开始,所走过的城市不多,天津、北京、苏州、祁县、临汾、平遥、济南、武汉、长沙、南京、沈阳、呼和浩特等,以后会有更多更多的美食美景给大家呈现出来,快点关注哦,不要吝啬你们的小手!
幼儿园分享美食的活动方案篇三
1.借助视频中米卡和妞妞的故事,让幼儿懂得遇到困难时不害怕,开动脑筋不放弃,告诉自己并相信自己一定行。
2.在活动中体验自信的力量,鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难,积极地想办法去解决困难获取成功。
【活动准备】
“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。
【活动过程】
一、直接引入,观看视频“相信自己我能行”第一部分。
二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣,鼓励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。
四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论:在生活中遇到困难应该怎么办?感受自信的力量。
六、讨论:有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信?幼儿每人一面“魔镜”,用最自信的笑容,用最洪亮的声音,说出“我是最棒的,我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的,我能行”。
七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀:遇到困难不害怕,告诉自己我能行。开动脑筋不放弃,相信自己一定行。遇到困难不害怕,告诉自己我能行,勇敢尝试不放弃,相信自己一定行。我是自信宝贝,耶!
八、播放乐曲:相信自己,幼儿自由结伴舞蹈,结束活动。
【活动反思】
自信是成功的基石,是一个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面,能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目标3:具有自尊、自信、自主的表现,4-5岁典型表现:自己的事情尽量自己做,敢于尝试有一定难度的活动和任务。5-6岁典型表现:遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事,让幼儿懂得遇到困难时不害怕,开动脑筋不放弃,告诉自己并相信自己一定行。并通过活动体验自信的力量,鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难,积极地想办法去解决困难获取成功。
活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对并最终克服困难取得成功,在两个视频片段中,没有让幼儿回忆自己遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿“如果你是小米卡,你也不会画飞机翅膀,你会怎么办?”“你愿意帮助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球吗?”,并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难,收获自信。通过用最灿烂的笑容和最宏亮的声音对着“魔镜”说出“我是最棒的,相信自己我能行”,用最简单最直接的方法帮助幼儿树立自信心。通过前面的铺垫,幼儿自由结伴开展魔法秀将活动推向了高潮,最后通过一个欢快的歌曲“相信自己”结束活动,让自信这一主题贯穿整个活动,让幼儿成长为自信满满、阳光灿烂的自信宝贝。
在活动开展中,我也不禁在思考自己的活动设计:活动通过多种形式帮助幼儿树立自信,从心理学的角度来说是一种心理暗示与强化,但是真正的幼儿自信心的培养更多应该落脚在:创设各种机会帮助幼儿获取成功体验和日常生活中关注幼儿遇到困难时的适时引导,这样才能让我们的孩子真正地拥有阳光收获自信!
幼儿园分享美食的活动方案篇四
1、甜品是女人的第三个胃。
2、朋友相聚,美食相伴。
3、不辜负在最好的时光里,遇见美食的精致。
4、恋爱可以慢慢谈,肉必须趁热吃
6、不辜负在最好的时光里,遇见美食的精致
7、心情好,吃嘛嘛香。
8、吃食是一种幸福,品味是一种情趣。
9、我的梦想是住在食家庄,日日食全食美,夜夜碟碟不休。
10、抛弃一切烦恼,从“吃”开始。
11、人生苦短,再来一碗
12、每天叫醒自己的不是闹钟,不是梦想,不是尿急,而是肚子。
13、原终将把生活的锋芒熬成最温柔的浓汤
14、向宇宙撒一把盐 今天晚上吃盐焗小星球
15、吃货的最高境界:眼见为食!
幼儿园分享美食的活动方案篇五
2、口号:“让读书成为习惯,让书香伴我成长”
副组长:彭雄 黄伟林
1、制定阅读分享活动方案。(11月1日-2日)
2、各班级组织读书分享活动,举行分享会(11月上旬—11月28日)。 3、各班级选一名班级阅读分享活动中的优秀选手进行指导,参加专业科师生阅读分享活动;各专业科组织教师阅读分享活动,选出教师代表参加学校阅读分享活动。(12月8日-10日)。
本次学校师生阅读分享活动师生各设一等奖2名,二等奖4名。并给予奖励。
教务科 2019年11月1日