捡柴心得体会
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
捡柴心得体会篇一
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
捡柴心得体会篇二
上山捡柴作为一种古老而又朴素的事情，似乎已经淡出了人们的视线。但是，实际上这种传统的活动，却蕴含着人生的真谛，给我们启示和提醒。深入揭示上山捡柴之妙，在于能够引导我们反思生命的真意，体悟生命的信念，增强生命的力量。
第二段：勤奋的精神
上山捡柴要求我们不断攀爬崎岖的山路，在劳累和崎岖中我们必须具有坚韧不拔、百折不挠、持之以恒的顽强精神。只有勇往直前、坚定不移地走下去，才能达成目标。在攀登中体察生命精神，自然会有所体悟。
第三段：自我修养
上山捡柴需要克服外部环境的困难，在内心境界上不断地修正和完善自己。我们可以借此机会思考自己内心都存在哪些缺陷和短处，进而发展自己所不擅长的技能，提高自身的综合素质。
第四段：感受大自然之美
在上山捡柴的过程中，我们可以享受大自然的美好。山林之间，清新的空气、绿油油的林间，土地间那一蓬蓬的香草，花草树木，众多的鸟和小动物，在烈日当空或闪电交加的气象强化中，尽显出其生命源远流长的力量。
第五段：回归生命本然之派
上山捡柴是一种释放心灵的方法，它让我们体味到生命的真谛和本然之派。在山林之间，我们能够回望自身，重新审视生命中的重要意义，反思自己的内心，让亟需歇脚和调整的心境得到放松和平衡。并通过这种精神调整，获得生命意义的高度发挥。
结语：
在上山捡柴的过程中，我们不仅可以锻炼自己的体能和意志，还可以领略自然的美妙和大自然的魅力。更重要的是，我们可以通过化繁为简，从容面对生活的挑战，寻找生命的真谛，在灵魂上得到回归和超脱。摆脱现代奔波与繁忙的生活，感受自然之美。从中汲取力量，在生活中更加坚强前进，迎接未来的挑战。
捡柴心得体会篇三
端午节在中国人的心里，是一个非常重要的节日，传说，农历五月初五这一天，中国古代伟大的爱国诗人，因为不满统治者的统治，忧国忧民的屈原在汨罗江投江自杀，后来，人们为了纪念屈原，就在每年的五月初五的这一天，吃粽子、赛龙舟用来纪念这位伟大的诗人。
今年的端午节是我在海南过的第三个端午节，以前的端午节没有什么感觉，因为我们只是窝在宿舍里，也没有什么活动，但是今年的端午节国的很不一样。今年，我们两个班的同学在文珍老师、刘文霞老师还有吴超华老师的带领下来到了三亚市四马村一家黎族人家，过了一个非常精彩的端午节。
我们租了三辆车，从学校7点半出发，差不多半个小时之后，来到了四马村。这一家黎族人非常好客，因为我们的人特别多，所以，那一家人也请了很多人来帮忙。我们今天主要的任务是学习怎么样包粽子，我们大家在家里基本上都没有包过粽子，所以大家都不怎么会，只有几个海南的同学会包，我就觉得特别羡慕和佩服。
文珍老师也教我们怎么样包粽子，我们一共包了两种粽子，一种是甜的，一种是弦的。甜粽里面包了蜜枣、花生和葡萄干，而咸粽里加了猪肉，这可能是因为南北的文化差异，南方人喜欢吃咸粽，尤其是海南人，而我们北方人大多喜欢吃甜粽。一开始学习包的时候，包了半天也没有把它包上，不是米放太多，就是粽叶被折坏了，然后后来都弄好了之后，就是绑绳子的时候怎么绑不出四个角，一开始就是特别灰心，不过后来在老师的帮助下，我总算是完成了人生的第一个粽子，虽然样子不是特别好看，可是，还是觉得心里很高兴。后来我一共成功包了四个粽子。大家都包完了之后，我们就开始煮了，大家烧火、煮粽子，洗菜、切菜忙的不亦乐乎，我们大家一直忙到了中午1点多，然后才开始吃饭。感觉这么多人在一起吃饭，尤其是和这么的同学在一起，感觉真的很好，以后可能再也不会有这样的机会，人这么全的在一起吃饭，所以这是一段很是珍惜的时光。
中国古代的节日，现在已经被很多人遗忘了，现在的端午节，赛龙舟都很少看到了，所以，我们今天这个活动我觉得特别的有意义，不仅可以增进我们同学之间的感情，学习了怎么样包粽子，然后也会牢牢的记住这个很难忘的日子。
传统就聚起来一起包粽子。
从楼底下玩完回来，一打开家门只见一桌，四椅，两人，一盆米。桌上还摆着一碗蜜枣和一碗肉丁。妹妹也随后跨入家门，我就拉着他去一起洗手，有一起跑过来包粽子。一家人围绕桌子而坐，一边聊天，一边包着粽子。我拿起一片光滑的棕叶，学着妈妈在手中卷了卷，拿起一把糯米就往里面装，可是这个粽子的胃口太大，我给他使劲装米，但他却不见个满，我纳闷了，举起粽子一看，原来粽子底下没包紧，米就从那个洞里飞泻而下。我没有放弃，又抓了一片棕叶，卷紧下面再往里面装米。米已经装满了，眼看离胜利只有一步之遥时，问题又出现了。我虽然包出了粽子，但是我包出的粽子却是平面的三角形，不像爸妈包的一样是立体的。我又拿出一片叶子，包了半天，爸妈也教了我半天，可是我包的就是平面三角形的。到了最后，我们终于报完了，可是这些粽子并不是去投江，而是给我们吃的。
通过这次包粽子，我知道了干什么事都要有耐心，不能急躁。凡事都可以慢慢解决，如果急躁就将可能事得其反，惹出更大的麻烦。还有就是，虽然我们现在包粽子不用往江里投，但是屈原的精神和遗留下来的文化我们必须铭记在心中，并且发扬和传承。
捡柴心得体会篇四
第一段：引入
上山捡柴，一直是我童年时最深刻的记忆之一。尽管捡柴是一项辛苦的劳动，但它教会了我许多人生的道理和珍贵的体验。通过上山捡柴，我明白了坚持不懈的重要性，学会了努力与团队合作，更加懂得珍惜身边的一切。
第二段：坚持与毅力
上山捡柴并不是一件容易的事情，尤其是在严寒的冬季。山路陡峭，石子滑溜，还伴随着寒风呼啸，这让捡柴更加艰辛。但正是这样的环境，让我深刻体会到了坚持不懈的重要性。每一次踏上山路，我都告诫自己不能轻易放弃，因为只有坚持下去，才能换来获得柴火的喜悦。这种毅力也让我更加迎难而上，在学习和工作中，我都能克服困难，坚持到底。
第三段：努力与团队合作
上山捡柴是我们村庄居民共同的任务，大家都会集中一起去。这就需要我们努力配合，形成良好的团队合作。有时山路艰险，我们就互相搀扶着前行，有时柴火重了我们会互相分担，甚至还会相互鼓励、打气。这样的团队合作让我明白了一个人的力量是微小的，只有团结起来，才能做出更大的成绩。无论是在学校，在工作中，我都会主动与他人合作，发扬团队精神，取得更好的成果。
第四段：珍惜身边的一切
上山捡柴的过程中，我也不禁从自然中体验到它的伟大与美丽。大自然的山川美景、鲜花簇拥的小径，都让我感受到了它的宝贵与独特。同时，劳动的辛苦也让我更加懂得珍惜身边的一切。捡柴虽然辛苦，但也帮助我明白了生活的不易，学会了珍惜每一次的晨曦与黄昏，每一次与家人的团聚。我不再抱怨生活中的一些小困难，反而积极乐观地面对，因为我知道，人生中的困难只是一段时间，而美好的事物却在每时每刻发生。
第五段：反思与总结
上山捡柴的经历并非一帆风顺，但每一次都是一次难忘的旅程。这个经历让我懂得了人生的真谛和价值，教会了我坚持不懈、努力与团队合作以及珍惜身边的一切。它不仅是一段辛苦的记忆，更是我成长的见证。我相信，无论是在任何时候、任何场合，只要我带着上山捡柴的心态去面对，都能战胜困难，迈向成功的彼岸。
总结：
通过上山捡柴的心得体会，我明白了坚持不懈的重要性，学会了努力与团队合作，更加懂得珍惜身边的一切。这些宝贵的经验和体会对我今后的学习、工作和生活都具有深远的影响。我将牢记这些教训，以更加积极乐观的态度面对人生的一切挑战。
捡柴心得体会篇五
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
捡柴心得体会篇六
第一段：引入背景
上山捡柴是一项很古老的劳动方式，也是一种常见的农村生活场景。近日，我有幸参与了一次上山捡柴的活动，切身体验了这样一种古朴而又辛苦的劳动。通过这次经历，我收获颇多，思考良多，使我对生活有了更加深刻的理解。
第二段：体验辛劳与思考人生
上山捡柴虽然是辛苦的活动，但同时也让我体验到了劳动的快乐和收获的满足感。当我背着沉重的柴捆，步履蹒跚地行走在陡峭的山路上时，饱尝了酸、累、热、苦，但正是这些辛劳让我明白了努力工作的重要性。不仅如此，我还因为一路劳累而更加思考起人生的意义来。在山林间劳动时，我常忍不住停下来，仰望着蓝天和浩瀚的大自然，心头涌起了无限的思考：“人生为何而来？为何而活？”，在这种静谧的环境中，我找到了一种安放心灵的方式。
第三段：体验团结与友爱
参与上山捡柴的过程中，我与同伴们形成了患难与共的关系。山路陡峭且崎岖，我们彼此扶持、互相鼓励，共同克服了困难。而在汗水与辛劳中，我们的情感得到了升华，从陌生到熟悉，从熟悉到友爱。同时，我们也深切体会到团结的力量。大家互帮互助，形成了一个有序、有组织的合作团队。团结的力量不仅使完成任务变得更加轻松，也深深地感染着每一个参与者，使我们之间的友谊更加牢固。
第四段：体验自然的美与珍惜资源的重要性
上山捡柴的过程中，我重新感受到了大自然的美妙与无私。在山林间，清新的空气、飞翔的鸟儿、鲜艳的花朵，无不展现着自然的魅力。与此同时，我也深刻认识到了保护自然、珍惜资源的重要性。山上的树木被砍伐过多，珍贵的森林资源遭到破坏，生态环境受到了威胁。我们应该通过对自然的爱护和保护，让它得到更好地延续和发展，这样才能实现可持续发展。
第五段：总结体验与展望未来
通过这次上山捡柴的经历，我对劳动、团结、自然资源的保护有了更深刻的认识。劳动使人们更加清晰地认识到资源的珍贵、生活的重要。团结则是人与人之间相互依赖、相互帮助的完美体现。保护自然是每个人责无旁贷的义务，通过对自然的思考和行动，我们才能让人与自然共同和谐发展。未来，我将继续保持对劳动的热爱，并同心协力与他人合作完成更多的工作。同时，我还将发挥自己的力量，宣传自然资源保护的理念，希望更多的人能加入到保护自然的行列中来。
以上是我对“上山捡柴的心得体会”的总结。通过这次活动，我收获了很多，不仅对生活有了更深入的认识，还锻炼了自己的意志和毅力。我将永远珍藏这段经历，铭记其中的经验，让这次上山捡柴成为我生命中一道闪光的记忆。