最新小学生演讲煽情痛哭(汇总9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学生演讲煽情痛哭篇一

大家好!

我们的父母对我们都有不同的爱，当然我的父母也不例外。

我的父母对我有两种爱，一种是爸爸的爱，他的是鼓励的爱，还有妈妈的爱只不过她的爱是和爸爸的爱是截然相反的。爸爸是鼓励的爱，可是妈妈严厉的爱。

他们的爱用几件事就可以说出来，比如:我考试考了94分，给爸爸看他一定会脸上笑成一朵花，他会说：“这次考得不错啊!”他的声音听起来是那样和颜悦色，让人感到非常舒服。可是如果给我妈妈看的话，她不会跟爸爸那样表扬我，她不批评我我就谢天谢地了。爸爸和妈妈的表现真是不一样啊。

在我以前写字不好，爸爸妈妈就给我报了一个练字辅导班。我去学了一上午，回来以后就迫不及待的又把字练了一遍。爸爸回来以后，我把字拿给他看。爸爸看了一回儿说：“比以前又很大的进步，不错”我听了以后，非常高兴，爸爸也把我夸得有点飘飘然了。我问爸爸：“妈妈什么时候回来?”我有点想给妈妈看看，我想爸爸这样表扬我，妈妈一定也会表扬我的，只不过会比爸爸表扬的差，但是总也是有表扬的。我怀着忐忑不安的心情等到了妈妈回来。我慢慢地把我练的字给妈妈妈看，我小心翼翼地观察妈妈的表情。我发现她的眉毛皱了起来，我想看来一场暴风雨又要来了。果不其然妈妈把我练的字扔到一边，然后说：“字怎么没什么变化，是不是不管用?”妈妈的这句话虽然声音不大，但是对我来说是一个晴天霹雳。我刚才的神奇劲也没有了。我又认真的练，慢慢的我的字越来越好了。要不是妈妈，我也不一定有今天的成果。

以后我慢慢地明白了鼓励的爱也好，批评的爱也罢，他们全是对我好，爸爸是为了不让我失去信心，而妈妈是不让我太骄傲，不想让我被成功冲昏了头脑，她用严厉的爱把我叫醒。

爸爸和妈妈他们都是为我们好，我们不要辜负了他们的一片好心啊!

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生演讲煽情痛哭篇二

公平正义，现在早已是大家耳熟能详的词了。但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。人们对公平正义的理解，可以说是仁者见仁、智者见智，莫衷一是。

所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵，必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。

首先，公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴，在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为“不公正”的现象，历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过;今天我们认为“公平”的事情，随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。

其次，公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。从横向来说，尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度，但面对的现实世界却是千差万别的。我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同，所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是做不到的，也是不存在的，竞争的最后结果也就不可能完全公平，在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说，公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的，是要受到经济政治文化发展制约的，是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发展程度如何，公平问题解决和实现的程度也就如何，这不取决于人们的意志和善良意愿。

总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视公平正义时，就不会被某些表象所迷惑，就不会“刻舟求剑”，把被历史抛弃的公平观念再拾起来;就不会“以矩画圆”，混用不同领域的公平标准;就不会“揠苗助长”，提出不切实际的公平要求。

小学生演讲煽情痛哭篇三

大家好，我是初二1班的xxx，我演讲的题目是：感恩母爱。

每个人的生命都是母亲给予的，母亲是我们最应该感恩的人。

光了解母爱的伟大就够了吗?母爱是报答不完的，但并不是这样就不报答。恰恰相反，我们应该做得更多，应该要怎么做?可以做的多了呢!尽量少去顶撞父母，唠叨的话也得听到耳朵里面去。好好学习，认真学习，不要辜负了她们的期望。

孝是人间的传统美德，让这些美德也成为你的美德吧，让我们一起感恩母爱吧，让我们一起感恩母爱吧!感恩这个世界上最美的爱，母爱!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

小学生演讲煽情痛哭篇四

有人说人的一生中有三天:昨天、今天和明天，这三天构成了人生的三步曲。

但我说过，一个人的一生只由无数个今天组成，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。

乐观的人喜欢描绘美好的明天;悲观的人总是担心明天会发生什么。但生命的内涵只有今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒积累起来的，珍惜今天就是珍惜生命，浪费今天就是毁掉生命。

昨天已经烟雾弥漫，再也留不住了。如果你为取得一点令人印象深刻的成就而沾沾自喜，或者因为做错了事而皱着眉头，那么你总是会陷入昨天的泥潭。

与此同时，你今天的时间将从你的骄傲或皱眉中消失。每个人都要乘坐“今天”的车去到明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们要抓住今天，等待你将是一个硕果累累的明天。

我们不应该在昨天寻找任何东西，也不应该为明天祈祷什么。最重要的是如何对待今天。在这有限的时间里努力学习，把握今天的分分秒秒，用今天的努力弥补昨天的差距，实现明天的崇高理想。

期中考试已经结束了，它已经成为历史，成为无法改变的事情。你可能会感到沮丧或失败。然而，“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，不承认失败才是最可怕的。

水手们在航行中告诉我们，“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦想。”我们的青春是炽热的，我们的目标是明确的。聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，浪费今天，梦想明天。

有价值的人生应该是:昨天没有遗憾，今天过得充实，明天充满希望。

同学们，让我们珍惜今天，珍惜现在的每一分钟!

小学生演讲煽情痛哭篇五

我演讲的题目是“感恩母爱”。

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望?是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢?是妈妈。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊!

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈的礼物就是我们自己。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你!

谢谢大家!

小学生演讲煽情痛哭篇六

今天我演讲的话题是《我的母校》，光阴似箭，日月如梭，一转眼，六年就要过去了。六年前，我光荣的走进了这所学校，二年级的时候，我被五年级的大哥哥大姐姐戴上了红领巾，我成为了一名光荣的少先队员。

记得我来的时候，我们操场的榕树只比我高出了一尺，六年过去了，当我再次走到操场的时候，榕树已经长成一棵参天大树了。

走进校园，可以看见一尊塑像，塑像的右边，则是我们的大操场，草地上，同学们正在欢乐的玩耍，传来了一阵阵欢声笑语，塑像左边，就是我们的教学楼，同学们在里面读书，传来了朗朗书声。

这就是我的学校，我爱我的学校!

小学生演讲煽情痛哭篇七

小学生演讲煽情痛哭篇八

大家好!

我是雁门口镇小四(3)班的__x，我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。

同学们，生命是美丽的，是善良的，是和谐的。她不仅仅只属于你。是母亲的十月怀胎，将你带到这个世界;是父母的含辛养育，才有了你的长大成人;是老师、同学、亲友的关爱，才有了你的健康成长。你属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人。关爱自己，珍爱生命已成为你义不容辞的责任。

一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地走了。

人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。

奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段的人生格言：人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!现已成为一代青年的座右铭。

同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命不可能有第二次!我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持清醒的头脑，绷紧安全之弦。

西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重。我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们帮助的人。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共，才会有更多的人愿意做你的朋友，你才会享受到更多的来自他人的关爱。

同学们，让我们学会珍爱生命，不管在春风得意的时候，还是在遭遇挫折的时候，我们都要不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，健康成长，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更精彩!

谢谢大家!

小学生演讲煽情痛哭篇九

善于思考是人类文明的一个重要标志，且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河，我们不难发现，每一个重大的发现与成就的最初“雏形”都孕育与“思考”，人类因为善于思考，才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图，看着看着，觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问：“会不会是一整块陆地被分开的痕迹?”这被触发的火花，终于演化为一门新学说——大陆漂移说。我们试想一下，假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考，也许，这也伟大的新学说就不会产生了。

人类的善于思考，使一个个灿烂的文明成果不断涌现，使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范，使我们的思想更加成熟。不善于思考的人，看问题只能停留在表面，他的思想世界是狭窄而乏味的;善于思考的人，对待事物的表面去挖掘事物的本质，从而获得新的发现，他的视野会因此变得越来越宽阔，知识也越来越丰富。

那么，我们应该怎么做才能使自己善于思考呢?

首先，我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道，丰富的知识是解决问题的基础。其次，我们要善于学习，并把学习和思考结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”还有一点十分重要，那就是观察，任何地方都可以是思考的“实战场地”，任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。

总结全文

“思索，是愚变智的钥匙;不思，是智变愚的根由。”思考，如一座桥，让我们通向新的知识，通向新的世界。朋友们，善于思考吧!