大明湖之春读后感

大明湖之春读书笔记，等你等得有点着急，你赶快看过来了啦。下面是本站小编精心为你整理大明湖之春读书笔记，希望你喜欢。

这篇小说给我的第一印象是：男一号杨明峰和几个女人汪淑莲、王丽莉、柳晓燕、刘雅芝、八姐、九妹、黛珠、雪梅，还有杨母、杨父、三姐、淑莲的父母等人，就好像是我身边的同学同事邻居一样，他们的音容笑貌和所做的好事以及不大光彩的事仿佛都历历在目似的;出场少一点的像七弟、大哥、九弟和明峰的几个同学冠钟、孙涛、家荣等，印象也挺深的。人物较多——除了《红楼梦》，与其他的小说比较，应该说人物是比较多的了——兄弟姊妹九个，加上配偶、父母、子女，还有同学、同事、街坊邻居、农村社员、海外关系等等，能把人物写得如此鲜活真实，毫没有虚假乱造的感觉，把读者不知不觉中带进了曲曲折折或喜或悲的故事之中，这是难能可贵的呀!

第二个印象是：信息量大，不像有的小说翻来覆去的就那么点屁事;故事曲折复杂，不但给人以美的享受和真善美的心灵陶冶，也让读者陪着人物的不幸遭遇而悲惋流泪不已;同时，还留下了一些思考和探究的题目，让不只是停留在看故事层面上的文学人，产生了再仔细看几遍、认真研究一下的欲望。

第三个印象是：不但汲取了中华传统经典文学的艺术精华，同时也有与时俱进的创新探索。除了人物多、写得活的特色，也模仿《红楼梦》在塑造人物形象和故事情节之中揉进了诗词曲赋，虽然数量不多，但也提升了小说雅俗共赏的耐读性、趣味性和亲切感。由于人物多，时空跨度大——前后四十多年，“反右”，“文革”，“上山下乡”，“改革开放”;城市、农村，工厂、学校，街道社区等等，作者少量借用了影视剧本的手法，简洁而清晰地把许多故事情节的片断链接起来，给读者一个总体完整的画面——是一幅波澜起伏、绚丽多彩的画卷!

读雅竹大明湖游记，便想起前几天闲时翻阅重温名家散文，阅其中一篇老舍先生的《大明湖之春》却是嚼味再三，总感此文有别于其它写景物的文字，我们所看到描述景物的文章，不管是文学大家还是文学小家，都是突出人文，将与诗情画意美景不堪为伍的败景杂物于笔端给ps掉 。以保留美景纯粹的文字质感。而老舍先生则不然 ，极其自然的保留着心随目至的本真之感。

读先生的大明湖之春，总被一种朴素又真实的情致所打动，以致于彻底粉碎了看标题后对美景的种种联想 。

文字描述中那“既不大'又不明'也不湖，甚至有点丑的大明湖春景，这似乎不太合情理。 我想，可能是老舍先生太了解大明湖了吧，大明湖的美己然内化于心，融入生活。陌生的旅者大概是距离产生美，但老舍先生因为太了解与熟悉大明湖了，以致于在美中观起“真”来，这种真除了对大明湖的写实色彩的笔调，还包括对北方之春的描写。这种真，能让读者的心情随着作者的文字波动起来 。

这篇文章，看似写大明湖春天，而作者的笔触却节外生枝地描述着无关大明湖春之美 。笔端所至，散漫之极。一会谈到一年四季生活起居，再写到大明湖之秋图画之美，这种奇异的散淡之笔，给人的感觉春意并非来自作者特定的季节，而是来自一种情感，一种内心的明郎与悠远的春意挥洒 。

从文章中我们可以感觉到老舍先生是极崇尚自然美的，对于自然美景不喜人工雕饰。他认为人为的加工会破坏自然之美，还璞归真，而自然恬淡是作者的审美理想。这种理想对于现实的无法干预却使人很无奈。在阅读的过程中，总被出其不意的语句所逗引着，如说北方风大：“七手八脚的被刮走了”“花已像被煮过一回”以及对湖的描写，都很有趣。

其中一段作者对那秋景图的着墨描述，我想便是先生对这种对自然美审美情趣的一种寄怀了 。以本真之笔，在现实与理想的自然感觉大明湖丑美之态，这种用诗意将现实丑的淡化，大概就是先生想表达的艺术生气吧。

当代作家林斤澜老先生，经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间，对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识，在这篇文章里他采用欲扬先抑的手法，通过对比烘托，把自己对北国春风别样的体会和哲思，抒写的淋漓尽致。为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点，歌颂了它的勃勃生机，竭力扫尽残冬，催生万物的可贵品质，表达了对驱散严寒，带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。在写法上另鸣新声，不拘一格。

一、 欲扬先抑、抒写怀念之情 作者开门见山就用北京人的话说“春脖子短”和南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，来说明北京春天时间之短暂，冬夏交接之迅速，人们无法感受“吹面不寒杨柳风”的美好，也无法欣赏“百花争春斗芳菲”的胜景，有的只是淡淡的哀愁和心灵的缺憾。接着用人们争论最激烈的意见：“哪里有什么春天，只是起风、起风，成天的刮土、刮土，眼睛都睁不开，桌子一天擦一百遍……”来贬斥春风的不是，埋怨春风的无情无意，极力诉说春风带给人们的是：遭糕透顶的漫天飞舞的尘土,黄沙飞扬，浑黄的天空,一片茫茫,遮挡了人们前进的视线;呜呜吹号,哄哄呼啸的寒风,给人们的出行带来了诸多的不便,好一个北国春风之恶势，人们对它恨之入骨，骂之连天,怨声载道,叫苦不迭，似乎北国的春风是那么的令人厌恶,令人生畏,令人可恨。然而不久,作者在对江南春风温馨宜人,滋润万物进行大肆褒扬时,突然笔锋一转,难道“北京的春风真的就是刮土吗?后来,我有了别样的体会：那是下乡的好处。”用这么一个设问句引出下文感情的变化,表达自己对北国春风的喜爱和怀念之情。 当北国还是一片冰天雪地、冷森森、凉飕飕之时,一夜之间,春风忽然来了,从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来,吹开了冰冻的河流 ,吹折了残枝病叶,吹醒了冬眠的生命.麦苗返青了,山桃鼓苞了，勤劳的山民们,背着羊粪，满怀喜悦地把粪肥抛撒在高高的梯田,用宽阔的胸襟,灿烂的笑容,迎接那粗犷豪放、迅猛强劲的春风,甚至连捎带来的粗暴,也令他们觉得解气,好一个北国春风之能势,怎能不令人欣喜,令人怀念呢? 二、对比烘托，突出春风的可爱 本文两处对比非常强烈，一是作者起初无限怀念江南春风，觉得它抚摸大地，像柳丝的吹拂，体贴万物，像细雨的滋润。可后来多次下乡在京西的大山上，“看到积雪不管立春、春分，只管冷森森没有开化的意思”，坚冰顽固地驻守着北方的原野，没有想过要退出舞台。面对这样的坚冰，“像母亲的手抚摸着你”的南方的春风是无可奈何、无济于事的。而北国的春风却以摧枯拉朽的力量、不可遏制的气势，横扫整个北国，吹开了冰冻，吹醒了生命，催生了万物。通过这一对比，北国春风的形象显得尤其可爱。

二是作者回想江南的春天与春风， 有的只是“乍暖还寒、最难将息”，有的只是“淡淡 的阳光”，“蒙蒙的细雨”。更不用说发霉的墙角散发出的“死耗子味儿”与“能不怀念北国的春风!”形成鲜明对比，让北国的春风显得更加可爱，对北国春风的敬意也油然而生。 三、语言粗犷，透出春风的阳刚之美 《春风》一文语言“粗犷豪放、贮满哲思”。全文散句中夹杂着许多急促的短句 ，运用一系列动宾短语，巧妙构成了排比与反问，使语言显得变化多姿，错落有致，读来抑扬顿挫，富有节奏感。如：“一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。”这句用铺排的手法，辅之以拟人的写法，象声词的烘托，突出了北国春风不可遏制的气势。语言形象生动，真切感人。再如：“要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?”这两句反问，将北国山民喜欢春风这种感情表达得充分透彻、淋漓尽致。此外，文中还运用了比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，写景状物极富表现力。读来语言质朴自然，音调铿锵，感情真切，气势宏魄，显示出了一种阳刚之美。

思想内容：懂得热爱生活,善于发现生活之美。

我看了一本书，名叫《春秋那些事——春秋五霸》，我觉得这本书挺有趣儿，就给你们推荐推荐吧。第一卷讲的是齐桓公，讲述了齐桓公从怎么当上齐国的国君，到怎么得到大贤人管仲，并九和诸侯完成了霸业，最后是齐桓公的悲惨结局。下一个霸主是宋襄公，他当霸主的时间很短，几次重大战役他基本上都输了，可是，他还是把宋国变成了一个中原大国。第三个是晋文公，他从年轻时候开始流浪，一直到了五十多岁的时候他才当上了晋国的国君，经过两三年的休整，他就出兵攻打中原大国楚国，经过了一次历史上有名的大战——橙濮之战后，因为打赢了，所以就当上了中原霸主。秦穆公是第四个霸主，有仨大贤人，其次是公孙枝，百里奚，蹇叔，书上说了，秦穆公要不是想当霸主的心太急了点儿，要不就能早一点当秦始皇了，不过最终还是没当上。你们知道一鸣惊人这个成语是从哪儿来的吗？那就是第五个霸主——楚庄王，吃喝玩乐玩了整整三年，三年后，他除掉了对王族有威胁的若敖氏家族，几个月后，他又把以前的大仇人晋国军队杀得溃不成军，当上了最后一位中原霸主。我觉得这本书不错，快买来看看吧，包你喜欢。

含深情的种子。在不同的历史时期，爱国热情有不同的表达方式，在当今从《文明湖北》这本书中我知道了文明是一种意识，是一种习惯，更是一种精神、一种传统。我们中国在古代曾被称为“礼仪之邦”。文明离我们并不遥远，就在我们的生活中，就在生活的细微之处。小学时我们就已经学会了文明十字用语“谢谢”“对不起”“请”“再见”“你好”。

当建设“文明湖北”的号角吹响时，我们应尽自己所能，让湖北蓝图绘就、底蕴深厚！爱国是最基本的文明素养，所以我们必须先从爱国开始，季羡林先生历来主张对中小学生讲：“热爱祖国。孝顺父母，尊敬师长，同伴和睦”从而可以看出一这是位老学者对全国中小学生能够做到热爱祖国、讲文明、健康成长的殷切期望！

一、维护稳定，理性爱国

二、以史为鉴，勿忘国耻

三、刻苦学习，报效祖国

在个人方面，我们要争做文明有礼的青少年，卫生是文明的标志；文明礼仪是人的道德行为；虚心好学、自强不息是中华人民的精神品质；雷锋精神、乐于助人是我们学习的榜样；校园文明对我们也有极大的影响；文明上网会对我们有极大的好处！

建设文明湖北生态文明建设是题中应有之义，环境保护事业需要全民的参与，青少年更是其中的中坚力量，我们生活在这美丽的星球上，神奇的大自然中，它们赋予我们生命和生活，可有些人们不知珍惜，甚至去破坏大自然！把地球弄得现在衣衫褴褛，请记住好心人的忠告：保护地球母亲吧，否则人类最后的表情便是哭泣！记住拯救地球，就是拯救自己！

保护环境是每一位地球人的职责，我们要从现在开始，从身边的每一小事开始，争做环保之星，让地球远离污染！

一、传递爱心，传播文明

二、有助于建立和谐社会

三、促进社会进步

对志愿者个人也有三点积极意义：

一、奉献社会

二、丰富生活体验

三、提供学习的机会

在我们生活的周围，我们应该学习他们志愿者的奉献精神，学做小志愿者，为身边的人解决一些问题！

二、树立正确的人生观

三、慎重交友，远离不良人员拒绝不良场所

四、不要盲目模仿

崇尚科学，走向文明！

同学们，我们是否要用自己的一言一行来树立自己的形象，争做一名美丽湖北人，从而不是让我们的湖北更美吗？不。不仅是这样，我们还要继承中华美德，发扬祖国的传统。争做最美中国人，为做一个真正的中国人而骄傲！