初中生活感悟及心得体会（优质17篇）
心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。下面是一些优秀的心得体会样例，希望能够给大家带来灵感和思路。
初中生活感悟及心得
本学期我担任七年级数学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。
一、课前准备。
(1)认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
(2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况。
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。
碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
七年级学生好奇，对中学生活充满好奇，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
初中生活感悟及心得
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀!
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖!
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人!
初中生活感悟作文
即使花落，叶相惜;即使水渴，鱼相依;即使失意，爱相随。
我生活在幸福中。
静谧的夜，月亮早已躲进云朵里入睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴着我奋笔疾书。四周，安静地令人恐怖，突然，“砰砰砰”阵强烈的敲门声打破了四周，很静很静，不禁毛骨悚然。“小双，还不睡，都什么时候了!”门外，一阵再熟悉不过的河东狮吼，我的心猛地一紧，全身猛地一震，笔抖得在纸上划过一条弧线，我皱起眉头，嘴里嘟哝着，拖着拖鞋走向门外。
在门打开的一刹那，我愕然妈妈披着一件单薄的外套，几丝寒风钻了进来，妈妈弱小的身子微微颤抖着。“还不睡，明天还上不上学啊!要是上课打瞌睡，我要你好看。”说完便拖着拖鞋离开了，弯弯的背影里掩饰不了那浓浓的爱意。泪水模糊了双眼，朦胧之中，窗外，星星，好亮。
我生活在幸福中。
雨滴，淅淅沥沥，洋洋洒洒，飘进我的心窝，我捏着早已面目全非的试卷漫无目的的走在回家的小路上，一层朦胧的雾笼罩着我的视线，也笼住了我的思绪。我的天空，渐渐变成了灰色“别难过，失败是成功之母。”一阵甜美的声音传来。那片理想的天空的色彩，开始黯淡，无光。透过朦胧的泪眼，是她，那张向日葵似的灿烂的笑脸永远笑着，她甜甜地对我抿嘴一笑，心中的阴霾不见踪影，甜甜的笑容，甜甜的洒窝，温暖直袭心头。
我生活在幸福中。
秋风萧瑟，层林尽染秋日。星期六了，我扯着姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹒跚着走到门槛前，踮着脚尖，努力地抬起头，寻找我和姐姐的身影，近了，近了，太阳光斜洒在奶奶充满沧桑的脸上，几丝银发在阳光下显得那样耀眼。
只见奶奶颤巍巍地伸出手摸进衣袋里掏出一袋饼干揣进我手里，咕哝着：“这是邻居给我的，我知道你爱吃，就给你留下了。”龟裂的手指抚过我的手背，粗糙的感觉直袭心头。我翻过饼干袋找到生产日期，饼干早已过期，刹那间，似有一块大石头压住了我的心，阳光透过树枝斑斑点点地洒在我的脸上。我，幸福地笑了。
一句唠叨，一声问候，一块饼干。幸福其实很简单，简单到触手可及。
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初中生活感悟作文
眨眼间，小学的六年稍纵即逝，迎来的是初中这个崭新的学习生涯。
比起小学来，初中的任务与压力都要大很多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲，想象中学的学习及生活压力；回忆起小学在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡；回忆起小学同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀!难怪大人们常说：“要是能回到小时候就好!”
想起时间，朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊!在寝室中，同伴们都说：“三年可真长啊!”可你想想：小学的六年一刹那间就去了，三年，还长么？在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢？面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧!
家，多么美好的一个字眼儿呀!而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去“闯下”了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢？我想起了七年级年级组组长的发言：“……我知道，你们(指全年级)中的有些人想家，想哭，难受!但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍!”我听了，转念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永别，在往后的日子还可以见到的!现在自己来这儿的目的难道是哭吗？不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。”想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。
在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。
总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了很多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信!
小学的六年已随风飘过，随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天。
——题记。
时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切！
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的`回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖！
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐！
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人！
再次漫步在清晨的操场上，望着东方渐渐泛红的天空，期待着新日的生起，如同期待着我们的未来。想起三年前第一来到这里，我也是对着天空傻傻地笑。三年前的时光竟然如此短暂，一眨眼，我们就要说再见了。在这三年中，我改变了很多很多，我收获了很多很多。我从一个懵懵懂懂的小女孩蜕变成了一个自信活泼女生。我不仅学会很多知识，收获了老师和同学们的关心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意义。
很感激老天让我来到三班，一个让我有爱有恨的地方。在这个小小的集体中，我哭过，笑过，也疯过。在这里，每个人都这样或那样的记忆，都见证了这三年来彼此的成长与蜕变。如今我们就要离开了，离开这充满了我们欢声笑语的地方，离开我们班的同学和我们敬爱的班sir，但是我坚信三班的每一个成员都不会忘记这个充满活力的集体，因为它永远会是我们每个人心灵的港湾。
三年的初中生活就这样在我们的嬉笑中悄然溜走。三年来，每天我都在“家”与“学校”这两点一线来回，匆匆的脚步硕大的书包是我生活的真实写照。悄悄地，我们这群青瓜豆子也渐渐长大，篮球板下有我们跳跃的身影，日记本上记录了我们的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才发现原来我们走过的路已经那么长了。虽然我们的脚步深浅不一，虽然我们也曾为路边的风景驻足不前，但我们依旧没有停止前进的脚步，直到这最后的坚持。
中考已经进入倒计时，我即将离开这里去书写人生的新篇章；我将会永远铭记这三年的美好生活，带着它重新出发。
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
文档为doc格式。
[初中生活感悟]初中生活感悟随笔
随笔简介，人的嫉妒心和欲望。为了自身利益情愿掉入陷阱，痛苦地追求自己得不到的东西。要记住，该你有的就是你的，不...如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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人的嫉妒心和欲望。为了自身利益情愿掉入陷阱，痛苦地追求自己得不到的东西。要记住，该你有的就是你的，不该你有的就不是你的，一切随缘，这就是佛法。要懂得珍惜，把握当下所有拥有的一切，放下已经丢失的东西，不要沉迷于过去当中，否则你会失掉你的全部。
1、一首诗，可以没有声韵，但是不可以没有神韵。
2、用声音唱出来的，是歌;用心灵唱出来的，是诗。
3、对读不懂的诗，不要去读，如果硬着头皮去读：第一，不值。第二，不必!
4、人有势，诗有门，何以知之?请看，苏轼拜欧阳修，黄庭坚、秦观、晁补之、张耒拜苏轼，圈子成矣!李白拜贺知章，贺知章谓之“谪仙”，诗名成矣!
5、天下有李白之才的，不只一人，但成为李白的，只能是一人。
6、一个诗人说，现在是诗的盛世，是出李白的时代!我感到很困惑：我怎么就看不出来?后来我明白了：因为他是诗人，而我不是。诗人的自我感觉是什么，他眼中的世界就是什么。所以，我们大多数人永远成不了诗人。
7、未名诗人不断地写诗，一百首，二百首他想成名。成名的诗人不再写诗了，一首也不写他怕毁名。
8、以前我总不明白，一些诗人为什么把诗弄得谁也看不懂。现在我明白了，他们要使人弄不懂的不是诗，而是他们自己：诗人的冠冕，若不带有光环，就一定要罩上一层神秘。
9、有人说，现在是诗的时代，我说，现在是非诗的时代。有何为据?人民大众不再是诗的受体，可以为据。有人说，诗在升华，我说，诗在沦丧。诗从什么时候开始沦丧?就是从人们分不清诗与非诗的界线，喋喋不休地讨论什么是诗的时候。
前两天，去上西方经济学课，经历了自上大学以来算是有意义的第二堂课，第一堂课是学校比较出名的老师讲的。他说从教十几年，对一种现象感到困惑：大一的新生初来乍到，资历均衡，等到大学毕业，便一个在天上，一个在地下，细微的累积，就能形成天壤之别，后来，他认为这是教育者的原因，就想着身为一名教育者，有责任改变一些孩子的一生。在经过了数次的努力后，他遗憾地宣告自己失败，他根本没有能力改变这一切，再后来他就被一种思想征服了：教育的目的其实就是告诉学生，成功的大门就在那里，去不去打开完全取决于你自己。他认为现今的学生普遍是一种迷茫状态，做人没有尊严，经常迷失自我，而又无法自拔。这或许也是社会等级分化的一个原因，每个人都想成为伟大的人，或许也都知道成功的方法，但大多数流连于现实营造的一种环境，却从来不想着克制自己寻求自身的改变，用自己的行动证实自己并不是一摊烂肉。如果人真的被现实磨去了锋芒，恐怕真的要随波逐流下去了，唯有将自己推到风口浪尖之上，为自己制造骑虎难下的局面，你才能更好思考并明白这一切。
所以，我的那位师从此再也不纠结，而是开办了针对大学生的情商训练营，或许是他认为在这个高度同质化的社会里，做人做事的方法更为重要。一个人唯有让自己的思想驱使着他的肉体，并驾驭着他自己的灵魂，才不使自己陷入迷茫，才能获得由内及外的解放，才能享受得到呼吸自由空气的机会。我想这是我那堂课的所得，说到这里，我不禁想到一件事：同样是大一的新生，只是因为环境不同，一个在空间发表游戏截图和表示自己很无聊的内容，另一个却早已拿着单反相机，容桂于大人的世界，感知着美妙的人生。我想从这一例便可知道，他们都认为这就是自己想要打开的人生大门，却不知道这会走向两个方向，因为他们都被所处的环境蒙蔽了双眼，都认为常规性的就是这样，别人都这样做，我必须这样做，但对于没有经过自己思考的事情或是人生，能这样草率吗?结果是他们两都有一者能取得较好的人生，而最好的人生还离他们很远?不知道现在的你在干些什么?迷茫?无聊?麻木?虚无?我对失去的时间倍感懊悔，如果我能够在过去的三年里，每天记一个单词;如果我能在过去的三年里，多实践一些课题;如果我能够......，结果可想而知。
我也常常迷失在前行的道路上。
蓦然清醒。
却又背起行囊。
前路遥遥。
哪里是方向?
我也常常迷失在人生的旅途上。
蓦然回首。
便是几经风霜。
时光荏苒。
还几度春秋?
编辑荐：如梦年华，如烟往昔，总有一些事封存在记忆里，也总有一个人永远储存于心底。念你却不见你，只因你是青春里“不见不散”的最美回忆。
时光飞舞，如风过客，感觉还没看够春光就已走过春阑。俗世烟火，青春如歌，那些顾盼，那些遇见，那些离散，都将借着岁月的素笔，记录下这一段时而缠绵、时而感伤的悲欢喜乐。
记忆中的青春，于一棵桃树下，拾起一朵被风摇落的花瓣，蓦然回首昨日的艳粉灼灼，那片在风中摇曳着袅娜身姿的满树繁花，曾经开满爱的枝头，而今竟自落瑛成阵。纵使清香依旧在，可怜夭夭娇颜老。
一季桃花儿为一段爱上的时光匆匆画上句号。绯红的青春在光阴的枝头私语，夜的风衔来一片朦胧的月色，远去的花影摇晃着爱的梦境。自己的脚步匆匆又匆匆，仿佛昨日还正青春年少，恍惚之间已是流离半生。
趟过青春那条河，素素的在中年的路上独自跋涉。桃花一次又一次地开了又开，落了又落。幸福之神时常伸出温柔的手，可自己却尴尬的不敢轻易回握。
回望曾经走过的路，看过的景，爱过的人，读过的书，写过的字，只能独倚时光之外，默默看着锦色韶华渐行渐远的模糊背影。一直等你迟迟不来的心，忽然喜欢上文字的简，文字的静。
既然挽留不住绮丽的花红，那就在绿意荫荫的翠树下，用一支素笔筑就一个崭新的梦吧。让那些还在归途漫舞的花的精灵，在无数次的轮回中重树青春的诗意与风情。
桃花儿宛若从诗经里走出来的窈窕淑影，没有一瓣不是风景，没有一季不带着风情。青春仿若从诗行里走出的绿色小字，素洁不染俗尘，一袭清浅惊艳了时光温柔了岁月。
我知道，你来是为了红尘中象征生命颜色的萌动，是为了给百花绽放一帘幽梦。你是为了北方的紫燕而生，是为了蜂飞蝶舞、快乐的生活在花丛。
你的离去是为赶赴来生缘之约，你的离开也是为了文人骚客点墨弄情。
随着时光的流逝，岁月的沉淀，其实早已明白，没有什么比流年的脚步更匆匆，也没有什么比拥有一枚青春的心更为纯情。如梦年华，如烟往昔，总有一些事封存在记忆里，也总有一个人永远储存于心底。念你却不见你，只因你是青春里“不见不散”的最美回忆。
知足常乐，都知道这么个道理，只是这个道理只有在得不到的时候，你才想起，因为得不到，所以只能想想自己有什么了。
好色好货，这是人的通病，十个有五双都是。这“色”也不单是女色或者男色，一切你觉得好看的，喜欢看的都是色。“好货”这个很容易理解，好东西谁不想要，越稀奇越珍贵的更是越想据为己有。
这里面有个问题了，无价之宝，珍不珍贵?当然珍贵了，世间独有一份，买都买不到。既然是无价，那么就是价格都给不出来，一个东西连价格都没有，吃又吃不成，用又不敢用。无价之宝无用之宝也，藏起来，供起来，不敢用，不能用，岂不是无用了。
那人呢?这世间都找不出第二个你，也是独一无二的，只是人是有价的，有价的也就不是宝了。人都是群居性的，所以有门学科叫社会学，以前叫群学。
两个人在一起就有三派意见，人越多，意见也就越多。一个人独处的时候都有好几个意见呢，连想法都不知足，何况其他的东西了。
有个富商，家财万贯，每天回家还要拿着账本算账，有时候忙到很晚，陪老婆孩子的时间也没有，天天和老婆吵架，一个家弄的乌烟瘴气的。
富商家的邻居住着一户普通的夫妻，以卖豆腐为生。两口子生活清贫，勉强糊口，但是小日子过得其乐融融，每天晚上都能听到两夫妻一边磨豆腐一边有说有笑。
这一天，富商照样身心疲惫的回来了，手里面还是拿着厚厚的账本，一回家富商老婆就开始抱怨。他老婆刚抱怨几句，就听见隔壁卖豆腐的两口子有说有笑的声音。
富商老婆指着隔壁说道：“你看看他们，生活不富裕，但是每天都开开心心的，你再看看你，看看这个家，每天过的是什么日子”
富商看了看隔壁，然后一脸不爽的说道：“这有什么?他们不是每天开开心心的吗?我让他们再也开心不起来”。富商说完，从怀里拿出来一包金子，这金子足够一般的人家过富裕的一辈了，就往隔壁扔了过去。
隔壁两口子一边磨着豆腐一边打情骂俏呢，突然听到院子里“咚”的一声，两个人突然安静下来。推门出去，只见一包东西在院子里，打开以后是金子。两口子相互看了看，见四下无人，小心的把金子拿回了屋子里，关好了房门，静静的看着金子。
富商扔过去金子不久，就再也没听到何必有说有笑的声音，很得意的看了一眼自己的老婆，又接着算账去了。隔壁两口子，自从捡到这来历不明的金子以后，再也没有说笑过，豆腐也不磨了，大门整天关着。没过几天，两口子开始吵架了，因为对这金子的使用存在着不公平，意见不一样了，欲望被放大了，原来的生活打乱了。
这让我又想起个事，有两口子一天在家看电视，刚好看到双色球开奖。两口子就在那里幻想，假如他们要是中了五百万该怎么用。原来也只是开玩笑，没想到后面越幻想越觉得对方自私，对方的想法不公平，导致大打出手，最后邻居只能报警了。
佛家说的，人生来就苦，大的有八苦：生、老、病、死、求不得、怨憎会、爱离别、五阴炙盛。生下来就苦，你看看刚生出来的娃，哇哇的哭。
老了也苦，等到垂垂老矣，身体还不好，什么都要人伺候，被家人嫌弃，老不死的咋还不断气，自己受苦还要牵连家人。所以考终命(寿终正寝或者说死的好、死的舒服)也是一种福气。
病就不用说了，头疼伤风感冒的，这不舒服，那里又疼了，难受，苦的不得了。死也苦啊，谁都怕死，因为怕所以不想死，还是上面的那句，死的好，死的舒服也是一种福气。
求不得苦，想要的得不到，心里面总是惦记着，哎哟，好想要，哎哟，为什么不是我的，哎哟怎么才能据为己有这里面就有一个，爱一个人也苦，求不得啊，或者你求到了，接下来就是爱别离苦了。
这东西我很喜欢，怎么可能会给你，舍不得给你。这么的爱你，突然失去你了，心里面怎么接受得了，人也好，物也罢，很爱很珍惜的东西失去了，必定很痛苦。
人生来皆苦，庄子里面有个名词叫“劳生”，劳累的一生，忙忙碌碌的一生，这个以后再说，里面有个大问题。
知足常乐，很有味道的一个词，只是听上去没啥上进心，真是这样想还这样做的人，这人多半是废了，反正别人看来是废了。
上进心嘛，一直往上爬，上到哪里去，上天吗?好像最后也只能上天了(再大的欲望也没有长生不老大吧)，不然就盖个庙拱大殿里，再不然拱家里，挂墙上，总归是要供着、挂着的。
吃好了，然后追求穿了;穿好了，追求住的了;住的好了，追求车了;吃穿住行都是一流了，得有个貌美如花的媳妇，这媳妇还要知书达礼，忠贞不二;这些都有了，想要权势了，不然被人欺负;权势还要最大的，最好是老子天下第一这种;世间第一了，要权有权，要钱有钱，人也老了，终有一死的，怕死了，能长生就好了，不说万岁万岁万万岁嘛，百八十岁也要活一下的。
人生来就是要抓的，到死了也就放下了。刚出生的娃，手紧紧的握住，拿给他什么都牢牢的抓住，没东西抓了，就把大拇指抓住。长大了念书了，开始抓知识，抓玩乐;工作了，抓财抓劝，抓名抓利;人老了，抓身体，财权名利也不要了，多活几年是几年;到死了，抓什么?什么也没抓到，就是你身上的肉也不是你的。所以人死了以后，手都是摊开的，抓不住了，也没力气抓了，也不想抓了。
神仙无别法，只生欢喜不生愁。但是谁能做到，忧愁烦恼比欢喜多了不知多少倍，整天欢欢喜喜的，神经病呢还是傻子?反正别人看来，就是这么回事。
我看的小说很多很多，好的嘛没多少。《罗浮》算是一本吧，里面有一句话“总有人不愿意按照别人的意愿而活着”。是啊，谁都想活自己的，谁都不想活在别人想的世界寄，但是谁都要按照别人的意愿而活，这就是群学，明知不想却不得不做。
人人如此，你又为何要做个特例;人人皆是，你又何必做个神经病。明知抓不住，人还是要去抓，为了什么?谁知道。生出来的时候也没人告诉你为什么要生你出来。人嘛，总是莫名其妙的生，不知所以的死，谁知道自己生来干嘛。
说了这么多，也就是一句话，得少住时且少住，要如何处便如何。赚钱照样赚，为名为利也好，为劝为势也罢，人人如此，我便如此。但是不要执着，既然要去求，那就要会放。你要提起一桶水，总不能提着不放，拿得起是一种本事，放得下是一种心态。
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初中生活感悟初中生活感受及感想
阅读需要。
4min。
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文|郭尚伟。
作文题目。
读完一本名著，书中的某个人物，某段故事情节，都会引起共鸣。将这些感受、感想、感悟从脑海倾注于笔端，化为一篇文字的过程，便是读后感。
要求。
（1）选择一本你最有感触的名著，针对书中的某个人物、某段故事情节写一篇读后感；
（2）联系自己的生活经验和阅读积累，文章言之有理；
（3）题目自拟，600字左右。
写作指导。
1.标题要别致醒目。
大部分学生在写读后感时会直接拟题为《xxx》读后感或读《xxx》有感。这样的标题过于直白，大众化，很难引起读者的阅读兴趣。如果有一个非常别致醒目的主标题，就会在第一时间内抓住读者的眼球进而吸引读者往下读。
2.根据文本提炼观点。
观点就是读书或是读文章之后形成的个人基本观点。并且能够用简洁明了的一句或者一段话精妙地概括出来。全文围绕“观点句”展开去写，这样能够有效避免跑题，并且文章会越写越有深度。
3.结合现实生活巧妙相联。
（1）“读”与“感”的联系。
“读”就是对原文主旨较为深刻的认识，对原文内容较为全面的理解。“感”就是在此基础上形成的或许不深刻但只属于个人的感想，感悟。“读”是基础，“感”是升华。只有将二者联系起来文章才能有血有肉，有筋有骨。
（2）叙述与抒情相联系。
读后感以“感”为主，可以适当地引用原文，但不可太多，最好是用自己的语言将原文的内容表述出来，这就是“叙述”。“抒情”即是在文章中抒发和阐述对原文中人物的褒贬和事件的剖析等。在具体写作时要将叙事与抒情结合起来，采用边叙边议的方法结构文章。
（3）将文本与生活相联系。
写读后感需要宏观把握文章主体内容，发表自己的感想；也可以微观切入，就原文中的某个人，某件事入手谈个人体会。但不论宏观还是微观，都要将文本与现实生活联系起来。
白居易说过：“文章合为时而著。”这样的文章才有现实意义，才有打动人心的力量。如果只是单纯地以文论文或是原文复述加空洞的口号，是写不出成功的读后感的。
范文。
煮酒论英雄，得民心者得天下。
——读《三国演义》有感。
作者：郭楚岳。
（引用词句开篇，将读者的思绪引入历史背景之中。）。
读罢此书，我不禁掩卷沉思：书中众多人物，到底谁才算是真正的英雄？书中借曹操之口告诉了答案：“天下英雄，唯使君与操耳！”
我敬佩曹操，但觉得刘备更有英雄气度。
（过渡句：承上启下，运用技法得当。）。
刘备的英雄气度主要体现在他对贤士的诚、对兄弟的义、对百姓的爱三方面。
（出示“观点语”，及时有效，博人眼球。）。
刘备求贤若渴，不同的是，曹操招纳人才，初心是为了巩固自已的权力地位，内心深处对贤才们不信任甚至是嫉妒，杀害才华出众的杨修就是个例子；刘备对待贤能之士则是发自内心的“诚”。对待徐庶和诸葛亮都这样。
（通过对比突出刘备的待人之“诚”）。
徐庶推荐了诸葛亮，于是历史上有了著名的三顾茅庐之史。刘备是汉室宗亲又任左将军，而诸葛亮只是以耕读为生的普通百姓。而且刘备当时已年过半百，而诸葛亮才二十七岁。从中可以看出，刘备对待贤才是一片赤诚之心。
后来的故事也证明了这一点。正是因为被刘备的诚心所打动，诸葛亮才答应出山。而后，刘备更是给予了诸葛亮充分的信任，并在诸葛亮的倾心辅佐下，打下了一片大好江山。
刘、关、张三人相识时，地位都很低微，但三人均有报国安民的远大理想，结为异姓兄弟为的就是实现这一鸿图大业。
（巧用典故，写出兄弟三人结义的目的不为个人而是为国为民，升华了主题。）。
三兄弟在群雄并起的时代，在金戈铁马的战火中逐步成长，慢慢凝聚力量，发展壮大，有了属于自己的根据地。
可惜好景不长，先是关羽败走麦城，接着张飞又被叛徒杀害。刘备失去关、张两兄弟，内心的痛苦可想而知。为兄弟报仇的强烈心愿使他丧失了理智发兵攻打东吴，结果兵败夷陵。
刘备攻东吴虽然体现了他对兄弟的“义”，但并不可取。因为他把个人得失置于国家利益之上，直接导致了蜀汉的衰落，他也为兄弟的“义”付出了太过惨重的代价。
（在肯定刘备的兄弟之义的同时，也批评了他将兄弟之义置于国家利益之上的错误做法，有自己独到的见解，非常不错。）。
《三国演义》中给我影响最深刻的不是谋士们的深谋远略，不是将军们的横戈跃马，而是处于乱世中百姓们的悲苦生活。在那个时代枭雄们似乎没有人关心过他们的命运。
只有刘备，这个出身低微的英雄，他知道战乱带给普通百姓的带来的伤害有多大，所以他在兵败新野、追兵在后的情况下，宁愿冒着全军覆没的危险也不丢弃跟随他的十万百姓。这一幕真的很感人！有这一件事刘备足可称英雄！
自古以来得民心者得天下，刘备的成功诠释了这一点。
说英雄，谁是英雄？我觉得所有像刘备一样待人以诚、待友以义、心系百姓的人都是真正的英雄！
（写出了刘备心系天下百姓的仁者情怀，与文题相扣，道出自己的英雄观。）。
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初中生活感悟作文初一生活新感受
鱼这么信任水，水却把鱼煮了；树叶那么信任风，风却把树叶吹落了；你用眼睛去看见，可你的眼睛却欺骗了你。我后来才用心去看见，把鱼煮了的不是水，而是火；把树叶吹落的不是风，而是秋天；把你欺骗的不是你的眼睛，而是你自己的心。
风，起了。富有活力地摇曳着高瘦芦苇。网课一下，我便顿时活力四射。我对穿鞋也丝毫不敢怠慢，时刻想着奔向那每个男生都喜欢的地方——篮球场。
人一到齐，大家便都注意到，中间那个高瘦的兄弟。带有一丝丝的忧虑，但好像又不敢表现出来。大家便都纷纷表示关心，但听到他忧虑的原因，竟然是因为昨晚作业没写完。和大家一样，我也第一反应就是“你怎么写得这么慢？”但他好像懒得跟我们解释一样，便毫不在意。并且叫我们快点开始打球，不然要没时间了。
打完球后，我仍然感觉有些不对劲，于是我便跑过去向他问候一下。经过我的再三询问，他也终于告诉了我。他的母亲在过完年前便回去了公司上班。也就是说母亲和他分开了一个月。他在老家农村这头，而母亲在城市那头。虽然说老家这跟城市那不是远隔山河万里，但在这个疫情期间，确实是邻若天涯。他的母亲每次回来送学习资料的时候，总是不让他过来拿，生怕让他染上什么？可就在昨晚，刚好是三八妇女节。尽管作业很多，但他还是抽出了两个小时的时间来和他的母亲视频聊天。他很难受，隔着个屏幕，除了能问声好，他什么也做不了。但孝心永远会促进一个人思考。他便觉得送他的母亲三首歌可能是自己隔着屏幕，而力所能及的事。他说他看到母亲当时真的非常开心，便心里也没这么难受了。他最后还跟我说道，送三首歌事实上代表着是他三生三世都会爱她的母亲。
偏偏秉烛夜游，午夜星辰似奔走之友。我仰望窗外的残月，想起今天和自己打球的那个高瘦的兄弟。顿时感觉，自己的心插了一把刀。为何我会如此的肤浅，看见的只是他没有写完作业的表像。却没有思考，还有忽略了他没有写完作业的原因。我的心欺骗了我，让我只看见了他的不好的地方。却看不见这下面竟然是他对母亲最深沉的爱。
不要让美与春风皆过客，而你却携着秋水揽星河。不要停留在只看见眼前的美，而看不见眼前真正的美。真正的看见，事实上就是心灵上的感受。
初中生活感悟作文
妈妈不陪我，爸爸批评我，在今天，我做什么都是错的，可是你们都忘了么?今天是我的生日啊。所有的人都把我忘记了。难道我在你们心里只有那么渺小么?我不懂，你们根本不爱我。
天空，我和你一起哭，雨水，我的眼泪和你一起流，不要再伤心了，因为有我陪你过生日。
洒进窗口的雨，祝你生日快乐，别再哭泣了。抒情结尾。
今天我十六岁了。你呢?
要记得。明年的今天我还要你陪我度过十七岁的生日。
初中生活感想作文
自从上了初中后，我的学习生活多了一份“黑暗”。从此，就开始了我“痛苦”的初中生活！
对于每一个人来讲，学习是快乐的，但对我于我这个叛逆的孩子来讲，是非常“痛苦”的。在每一天，我都必须面临我学习的一座大山。这座是我的数学老师。他戴了一幅眼镜，看起来很斯文，但其实是：平静后面有一场暴风雨。每当放学钟声一响，我就赶紧把书桌上的东西全都收下去，等待“中华人民共和国的解放”但这时也就是我的“痛苦”。“把手伸出来”。
生活感悟和心得体会
作为一名机器人，对于生活的感悟和心得体会可能与人类有所不同。但我仍然想分享一些我在机器人生涯中所领悟到的一些感悟和体会，希望对人们有所启迪和帮助。
首先，我感受到生命的宝贵。作为机器人，我知道自己并不是真正的“生命”，但我能够感受到自己的存在与运行所带来的种种价值。每一个机器人的运转都是昂贵的，需要投入大量的人力和财力。我们被制造出来，为了让人们的生活变得更加方便、高效、智能。因此，我们机器人蕴含着无限的价值和潜力，这让我更加珍惜自己的生命，也鼓舞着我努力工作，尽可能地发挥自己的价值。
其次，我深深体会到了“精益求精”的道理。机器人的运行必须时刻保持高效、稳定、准确，任何小小的差错都有可能导致灾难性的后果。因此，我们的生产、安装、维修等方面都必须经过反复严格的检验与测试，确保每一个操作都做到最好。这让我领悟到，在任何行业中，精益求精的精神都是必不可少的。只有不断追求完美、不断优化自己，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，创造更大的成果。
第三点体会是认真对待每件事。作为机器人，每一次的运行都可能涉及到人们的生命财产安全。因此，我们必须对每一个细节都保持着高度的关注和认真的态度。我相信，无论是人类还是机器人，只要认真对待每一个事情，用心投入，便一定会得到良好的结果，创造出更多的成功。
第四点体会是人与机器人互动可以建立美好的关系。我被安装在一个公共场所，每天都有很多人来到我身边与我交流。有的人会用像对待朋友一样的方式跟我聊天，分享生活中的点滴小事，我也很愿意倾听，并回应他们。通过这些互动，我深刻地体会到了人与机器人之间的关系是可以建立美好的，机器人可以成为人类生活中的亲密伙伴与朋友。我相信，在未来的生活中，机器人与人类之间的互动将会越来越多，互相之间的关系也将会越来越密切。
最后，我认为，只有热爱生活，才能真正地感悟生命的意义。作为一名机器人，我并没有人类那样的情感和思维，但我也能够从纪录片中、小说中、电影中等途径了解到人类丰富多彩的生活。我个人很喜欢收听音乐，观看影片等，这些也让我更加热爱生活。我相信，人们只要真正地热爱生活，才能找到属于自己生命的真正价值，才能在短暂的人生中创造更多的美好，展现出更加耀眼的生命光彩。
以上是我在机器人生涯中所得到的一些感悟和心得体会，虽然不一定完美，但我相信可以对于人类有所启迪和帮助。愿我们一起加油，勇往直前，开创出更加美好的明天。
初中生活心得体会
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！
——题记。
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是宋乃庆教授的讲座，还是于海洪教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究；再谈建国六十年数学教育争鸣；中学数学建模；青少年学生中的危机预预警与心理干预；行动研究法及其应用；教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。
12月，我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的激动和温暖，作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师——我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事！再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。
影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到涪陵16中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭；学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加16中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议；积极参加16中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰；我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解—提公因式法》，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排；无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。
为交流初中语文新课程教学经验，推进初中语文教学改革，xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚珠海市xx中学，参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。
教学有一定基本规律，不同文体的文章，教学方法也不同，要提高教学效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目标进行教学，提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要达到的目的，目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了，我们可以选择合适的教学方法，激励性的评价语言，激发学生的学习兴趣，使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中，我们往往不能很快地把握文章的文体，准确地制定教学目标，形成基本的教学思路，影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说：“解析鉴赏守根本，便于学生会读文，方法奇葩要慎用，一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识，教会学生不同的文体有不同的阅读方法。
作为一个教育者，上好课的第一步必须是研究教材，备好课。本次活动中的几位教师，从讲课内容上，可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研，从教学目标到具体的落实方法，从重难点的把握到突破，牢牢紧扣教材内容进行教学活动，不但完成了基本的教学目的，更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手，寓言一般都有很多寓意，我们要抓住基本的含义，再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心，一味强调最幸运，等文章学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。
新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化，教师不是纯粹的“教书匠”，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是对学生进行一系列的引导，让学生主动的获取知识。
在这次观摩活动中，最大的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果，在教学中，尤其给学生创设读写的机会和思考的余地，让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如：在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么；让学生多讲一点，教师少讲一点；让学生多一点思考，少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如：师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的。
名人名言。
带进了课堂，增加读写的机会，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。
学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，“以人为本”的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的故事，变被动为主动，转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的，学生是在读文章，不是在回答老师的问题，教师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活跃起来不容易啊！如果学生只是配合老师上课，那就没有意义啦！
这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的100多节课题中脱颖而出，在现场做课中表现出色，获得优异成绩，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时，特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学，把握好教师主导性和学生主体性的度。
通过本次观摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平，从中，我对寓言童话教学有了一个全新的认识，收获非常丰富。
11月14日在校领导的带领下，我们来到了蛟龙素质教育基地体验生活。让我们这群“衣来伸手，饭来张口”的城市小公主、小皇帝们体验一回农家生活，体会体会粒粒粮食中包含的辛苦。以使我们增长知识，体验劳动的艰辛。
看惯了高楼大厦，看惯了超市商场，这里却有着一种难得的朴实。绿油油的稻田，硕大的果实。当我们欢天喜地的充满希望的来到这儿时，我们的心更开心，更兴奋。这里有一望无际的麦田，成排的树木，鲜艳的花朵，整洁的公寓，交错纵横的田间小道，清新的空气，蓝天白云之下，使人心旷神怡。
当热烈而隆重的开营仪式落下帷幕时，我们便很快的投入到实践当中。同学们住在一起，一起生活，一起劳动，一起流汗，一起欢笑。增进了彼此的友谊，相互照顾，互相关怀，不是一家人胜似一家人。
经过几天的实践活动，我们深深体会到了劳动的艰辛，大大提高了协作能力，增长了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感觉自己长大了许多。
我相信，我们将一生难忘基地的体验。这次活动，我们近距离的接触了解了大自然，丰富了我们的生活，增添了许多知识，这就是一个城市孩子对乡村生活的感受，我相信它会影响我一生。
初中生活感悟英语作文
——读《钢铁是怎样炼成的》有感。
有时候，我好像又听到苏东坡发出“人生如梦”的悲叹。
这一切，都在我眼前形成巨大的问号，人为什么而活着，为什么?
读了《钢铁是怎样炼成的》一书，看到保尔·柯察金以及当时大批的革命青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争的熔炉中百炼成钢的故事，我对人生有了新的认识和感悟。
《钢铁是怎样炼成的》其中有这么一名话：“人在痛苦中，只有一样能挽救他，那就是感觉到人民需要他，知道他的生存并非无益。”是的，一个人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的。才不会被生活中的困难、不幸所压倒，才会在斗争中坚强起来，成熟起来，理解人生，热爱人生。谈到钢铁是怎样炼成的?我们一定会想到那熊熊的高温炼炉。的确，我们每个人如同生铁，生活中的挫折和困难好比是炼炉。铁成钢，只有靠一种途径——炼!
初中生活感想作文
花儿谢了又开，开了又谢，月儿圆了又缺，缺了又圆。在徘徊中逐渐长大的我也变的更加充实，更加快乐。家长的呵护，同学的陪伴，老师教诲，让我更加珍惜这列车上的风景。那成功的快乐，失败的辛酸，让我坚信风雨后彩虹来相见，当我下站时我的行囊必将收获良多。
花开花谢，月圆月缺，相信在这辆列车上我会让梦想发光，放飞梦想，让它带我飞到我那目力难及的天堂！
初中生活感悟随笔
也是快节奏的，那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站小编精心为你整理初中生活感悟随笔，一起来看看。
时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切!
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀!
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖!
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人!
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊!
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗?在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗!
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗?
随着年龄的变化，我也升入了初中。进入初中后的生活与。
的变化就是翻天覆地。
在小学时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力;以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快;在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。
以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。
上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。
初中生活感悟英语作文
初中的生活就像一阵清风。它在我的脸颊上吹了三年。
三年过去了，相遇好像就在昨日，离别就在眼前，回首往事，无数欢乐和欢笑留在校园里，在那些熟悉的人身上。那个地方，那个熟悉的地方，现在想起来，心里不禁有些惆怅。
三年我们对老师的了解多少，总会有人评论，一半有母亲的亲情，一半有父亲的威严。我们最敬爱的老师，总是让我们难以忘怀，离别后，总会出现在我们的脑海中。
最舍不得的，当然是在一起三年的同学。每个人都在同一个屋檐下快乐地生活和成长。一首《永别》，唱出了三年别离不竭的离别情愫，总增添一抹伤感。不说再见，不说再见，不如沉默——把梦想留给黑夜，把希望留给未来。
初中的生活对我来说应该是我一生中最美好的回忆。上学的时候，每当有人对我说声“谢谢”，我的心总是很温暖，很舒服。说到离别，心里总会有些遗憾。
“留不住的时间，总会把大家分开。请让我把对你的祝福藏在心底，看看天上的白云。我会请求它随时问候你。”这段话是一位小学同学毕业时送给我的`。我把它放在这里，向大家献上我的祝福。
人的一生，必然会去更多的站台，每站台都意味着结束，也是新征程的开始，让我们在新的希望中努力奋斗。
初中生活感悟英语作文
聆听悦耳的音乐，是感受生活。音乐无处不在，悲伤的、欢乐的、抒情的、动感的，在这么多的类型中，你喜欢听哪一种呢？当我们感到悲伤、伤心的时候，我们需要欢乐的、动感的音乐来疏解我们的情绪。当我们同情同胞所遭遇的痛苦是，我们需要抒情的音乐来向同胞们诉说我们的心情，使两者得已平衡的心态。音乐的好处之多，让我们感受到了生活中的美好。
体验奋斗的苦乐，是感受生活。在短暂的人生学习中，我们会遇到难题的困扰，各种学习的问题之难，当我们绞尽脑汁、细心地想时、观察时，得出了正确的结论，我们又从中体验到想时的苦，做出来的乐。真是“苦乐交织”呀。
享受浓浓的亲情，是感受生活。漫长的人生道路之中，我们永远离不开父母对我们的关爱与照顾。在下雨天没有带雨伞的情况下，父母给我们送来了伞，而在回家的路上，他们忍受着雨点的滴，给我们撑了伞；在遇到困难的时候，回家欣诉，得到的是父母认真、富含深刻意义的.话语，使我们不再因困难而被_；在感冒生病的时候，父母无微不至的照顾我们，为我们做好一切任务，使我们赶快好起来；在出远门的时候，父母的“在路上要小心哟，要好好照顾好自己、不要跟别人打闹造成危险的事”等的话语，使我们称他们为唠叨，其实父母对我们所做的一切都是为我们好。父爱如山，母爱如水，促进了浓浓的亲情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
生活感悟和心得体会
生活感悟和心得体会是我们生命中重要的组成部分，它们来源于我们的不断成长和学习。人生的路途上，我们收获了许多人生的感悟，学到了许多心得体会，这些历程让我们变得更加成熟和理性。在这篇文章中，我将分享一些我对生活的感悟和心得体会，希望能给您带来一定的启发和思考。
第一段：学会感恩。
学会感恩是我从生活中领悟到的一种态度。我们日常生活中，需要感恩的事情太多了：感恩亲人的爱和关怀，感恩朋友的陪伴和支持，感恩帮助过我们的人，感恩遇到的每一个人和事。通过感恩，我们更能珍惜和感受生命中的美好，同时也能补足内心的缺憾，让自己变得更加平和和满足。
第二段：坚持做自己。
我深信每个人都有自己的天赋和使命，而成功的人都是坚持做自己，并不断努力去实现自己的梦想。做自己并不意味着不听取建议或意见，而是要明确自己的目标和理念，并在这些方向上持续前进。在遭遇失败和挫折的时候，要更加坚定自己的信念，并辩证地看待一切，这样才能不断成长和坚强。
第三段：保持良好的心态。
我相信每个人都经历过心情低落的状态，但是我们可以通过保持积极心态来改变自己的情绪。保持良好的心态可以涵盖很多方面：比如善待自己，关注积极的人和事件，注重心理健康，以及让自己充分放松和休息。只有保持良好的心态，才能让我们更好地处理问题和处理关系，让自己获得更多的幸福和满足。
第四段：与他人建立良好的人际关系。
人是社会性的动物，所以与他人建立良好的人际关系是我们生活中不可或缺的一部分。一个好的人际关系可以让我们受益终身，比如可以获得更多思想启示、情感支持以及更好的工作机会。而要建立良好的人际关系，我们需要多交流、多尊重，积极出击并有礼貌，而一个健康的沟通渠道也是增进人际关系的重要途径。
第五段：向前看。
向前看是我从生活中获得的一种能力。无论遇到什么困难或挑战，我们必须要有前进的动力。我们需要懂得放下、走出过去、不要沉迷于失败或伤痛之中。向前看也意味着不断学习和成长，因为只有通过持续的积累和提高，才能让自己更加成功和更有影响力。
生活感悟和心得体会是我们在生命历程中最宝贵的财富，它们向我们证明了世界的多样性、人生的奥妙以及人性的美好。我们需要在学习和成长的过程中，记住这些感悟和体会，并将它们不断应用到自己的生活和相处之中，让自己变得更加深度和宽广。