最新中班老鹰捉小鸡的活动目标 中班活动教案(优秀5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

中班老鹰捉小鸡的活动目标篇一

中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段，根据我班幼

儿想象力丰富，喜欢玩游戏的特点，我设计用泡沫板让幼儿边玩边

创造，发展幼儿平衡、及爬行能力。

1、通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习爬行及平衡能力。

2、培养幼儿合作游戏的能力。

录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

1、我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。

2、说儿歌：

天线宝宝真能干，

聪明无比智慧大。

神奇的风车转一转，

高高兴兴跳起来。

（放音乐做准备活动让幼儿自由做）

1、我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。

2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。

3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。（让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编。）

4、快来神奇的'风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创编了许多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（总结刚才幼儿创编的玩法）。

5、这么多玩法你喜欢那种玩法？

6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

宝宝们都累了，我们去休息一下吧！

中班老鹰捉小鸡的活动目标篇二

在中班阶段，孩子们的心理发展正处于快速发育阶段，心理健康对于孩子的未来发展至关重要。因此，在中班阶段，我们要关注孩子的心理状态，开展适合他们年龄特点的健康活动，帮助他们增强心理素质、培养自信心和独立能力。接下来，我将总结自己在“中班心里健康活动”课程中的收获与体会。

第二段：活动内容

“中班心里健康活动”课程包括寻找快乐、表达情感、亲子关系建设、自我控制和解决问题、感恩与分享等主题。每个主题都是紧密联系孩子们成长需要的，寻找快乐帮助孩子发现周围的美好；表达情感有助于孩子学习处理情感，明确情感表达方式；亲子关系建设让孩子学习家庭团结、沟通和学习互相的友情；自我控制和解决问题帮助孩子学会了解自己的情绪，掌握解决问题的方法；感恩与分享有助于孩子学习懂得感恩和分享，积极面对生活。

第三段：收获

通过参加“中班心里健康活动”，我深刻认识到孩子的心理健康至关重要。这一课程让我明确了抓住孩子心理状态的重要性，让活动成为了孩子愉快学习、成长、玩耍的方式。同时，孩子们在活动中了解到心理健康的重要性，学会了表达自己的情感，增强对家庭、朋友、社会的认识。这一切会在孩子们生命中留下美好的记忆，塑造他们积极向上的人生态度。

第四段：问题与探讨

当然，中班阶段的心理健康活动存在一些问题，比如缺乏家长的参与、活动设计无法贴近孩子的兴趣和思维习惯等。这些问题需要我们认真思考和解决，保证活动的效果和孩子享受到的快乐。

第五段：总结

总而言之，中班阶段的心理健康教育不能忽视，我们应该关注孩子的心理状态，通过创新的方式发掘他们的潜力，为他们的成长提供更好的保障。让孩子们在活动中获得快乐和成长，成为积极向上、独立自主、健康快乐的人。

中班老鹰捉小鸡的活动目标篇三

1、通过观察、讲述、绘画，提高幼儿的观察和表现能力。

2、学习在气球上绘画，用绘画来表现自己的特征。

3、体验放飞气球的快乐，激发幼儿热爱生活的热情。

1、材料准备：氢气球每人一个，水彩笔，小镜子每人一面，大穿衣镜一面。

2、知识准备：课前组织幼儿到公园放飞鸽子，感受飞翔的快乐。

（一）、围绕放飞鸽子的活动，展开谈话，引发幼儿飞上天空的愿望。

1、那天我们把鸽子放飞到天空中，小朋友们猜一猜，鸽子的心情是怎样的？（很高兴、很快乐）

2、鸽子为什么很快乐？（天空很大，很美）

3、小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空？怎样才能飞上天空？

（二）、出示氢气球，将气球放飞。

氢气球也能飞上天空，小朋友们，我们想个办法请氢气球带我们飞上天空好吗？（将自己画在氢气球上，放飞到天空中）

（三）、学习在气球上描绘自己的形象。

1、发给幼儿镜子，引导幼儿观察自己的相貌特征。

2、教师讲解示范在气球上作画的技巧：绘画前先构思好，画时的力度要轻，防止气球爆破，线条要流畅。

3、请幼儿先尝试在气球不显眼的地方画较短的线条或形状，以适应绘画时所需的力度。

4、幼儿开始作画。

教师此时巡环指导，能力较差的.幼儿应及时给予帮助，帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿，教师要鼓励他将自己的意愿用画表达出来。

（四）、对作品进行简单的讲评后，带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿感受放飞的乐趣。

可在现有的经验上，鼓励幼儿将自己的愿望画在气球上放飞。

中班老鹰捉小鸡的活动目标篇四

作为幼儿教育的一个重要环节，心理健康教育在中班阶段的重要性不言而喻。为了更好地推进中班心理健康教育，我们班级于近日开展了一系列的活动，让孩子们得到了很好的锻炼和成长，下面将为大家详述这一系列活动的体验和感受，同时总结一些心得体会。

第一段，活动的准备

在活动的前期准备中，我们教师一定要增强对孩子们的关注和理解，掌握孩子们的心理状态和情感需求。通过了解孩子们的性格和爱好，我们教师可以有针对性地设计活动，同时也可以增强孩子们对活动内容的认同感。在准备材料的过程中，我们也应该注重细节，让每个孩子都能够有所收获。此外，在安排活动时间时，我们应该注意活动的长度和强度，让它们适合孩子们的身体和心理发展。

第二段，主题讲座

我们安排了一场有关情绪管理的主题讲座，在讲座中，我们教师向孩子们介绍了许多常见的情绪，并且让孩子们对自己的情绪有了更深层次的认识。通过讲故事和演示，我们让孩子们明白了如何接纳和处理不同情绪，同时也让他们感受到情感交流的快乐和意义。讲座结束后，我们教师也会和孩子们进行一些交流和反思，让他们更深刻地理解讲座的内容。

第三段，游戏活动

在活动期间，我们安排了一些有益于孩子身体和认知发展的游戏，让孩子们在游戏中体验到了团队协作和个人成就。其中，我们特别注重了游戏中的角色体验，让孩子们通过扮演不同的角色来感受到不同的情感和责任。通过开展各种类型的游戏，我们旨在将我与你融会起来，促进小朋友之间的感情和友谊。

第四段，艺术创作

为了积极引导孩子们的情感表达，我们进行了一些有趣的艺术创作活动，让孩子们通过绘画、手工制品等方式来表达自己内心的想法和情感。在创作过程中，我们教师注重引导和鼓励，同时也尊重孩子们的创意和自主性。通过开展这样的艺术活动，孩子们不仅能够借助画笔和创意来表达自己，也能够观察和学习不同画风的作品，为自己的创作提供更多的灵感和启发。

第五段，总结体会

通过这一系列的活动，我们深刻感受到了中班教育的重要性和难度。同时，我们也发现孩子们具有不同的个性和需求，在教育过程中需要注重个性化的引导和帮助。通过多样化的活动和体验，我们能够让孩子们得到更好的发展和成长，为他们创造一个更加开放、包容和快乐的教育环境。

中班老鹰捉小鸡的活动目标篇五

躲在哪里日期xx活动名称躲在哪里执教者x活动目标1.通过在找数字的过程中进一步认知两个图形集中交集、差集中的元素。

难点通过在找数字的过程中进一步认知两个图形集中交集、差集中的元素。活动过程：

一、听节奏找数

出示“1—10数字图”，按教师拍手的次数，幼儿说出相应的数是几，找出它躲在哪些图形中。如拍x x ，幼儿说出拍了6下，6躲在三角形和长方形中。

二、数图形找数

出示“1—10图片组合”，教师任指其中一张，幼儿说出像什么，数出图形的个数是几个后，再找出它躲在“1—10数字图”中什么图形中。如教师指下排第一张，幼儿说像钟，图形的个数是6个，6躲在三角形和长方形中。

三、涂色游戏

在数字图练习纸上，让幼儿寻找并涂色：将又在三角形又在长方形中的数字涂红色，将在三角形不在长方形中的数字涂绿色，将在长方形不在三角形中的数字涂蓝色。

价值分析：

第一环节能很好地集中幼儿的注意力，发展幼儿的听力和数数能力，以及练习幼儿的语言表达能力。

第二环节能培养幼儿丰富的想象力和进一步锻炼幼儿的数数、语言表达能力。

第三环节的涂色游戏，既能增强幼儿的辨别力和活动兴趣，又能发展幼儿思维的灵敏性。

反思与调整：