最新职业学校副校长述职述廉报告(大全5篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，那么报告应该怎么制定才合适呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

职业学校副校长述职述廉报告篇一

第一段：引言（150字）

作为一名高职学生的班长，我有幸担负着管理整个班级的责任。在担任班长的这段时间里，我经历了许多挑战和艰辛，但也获得了很多成长和收获。我想在本文中分享我作为一名高职班长的心得体会，希望能对其他班长或正在努力当中的同学们有所帮助。

第二段：学会沟通与引导（250字）

作为班长，与老师、同学之间的沟通是非常重要的。我学会了如何用准确、简练的语言向老师反映班级的情况和同学们的意见。我也学会了如何与同学们进行有效的沟通，倾听他们的想法和需求，并引导他们朝着正确的方向努力。通过与老师和同学们的互动，我思考并解决了许多班级管理上的问题，提升了自己的综合素质和组织能力。

第三段：团队合作与协调能力（250字）

作为班长，我必须与其他班干部密切合作，统筹安排班级的各项工作。我学会了如何协助副班长、团支书等角色，齐心协力完成各项任务。在处理矛盾和纠纷时，我善于调和不同的意见，寻找共识，帮助班级保持团结和谐的氛围。通过团队合作和协调能力的锻炼，我发现自己逐渐成为一个对班级和同学们有着积极影响力的领导者。

第四段：责任与规划的能力（300字）

作为班长，我时刻担负着班级管理和服务同学的责任。我经常主动关注同学们的学习和生活情况，帮助需要帮助的同学解决问题；我也积极参与各项活动的组织策划，为班级的发展出谋划策。同时，我学会了合理规划时间，安排自己的学习任务和班级的工作任务，确保各项任务的顺利进行。责任感和规划能力的培养让我更好地适应了高职生活，也为未来的发展打下了良好的基础。

第五段：改善与创新（250字）

在担任班长的过程中，我发现了班级管理中的不足和问题，并主动寻找解决的办法。例如，我积极改进班级的学风，组织同学们进行互助学习，建立学习小组，为大家提供更多的学习机会；我鼓励同学们参与社会实践和各类比赛，提升他们综合素质。通过持续的改善和创新，我不仅提升了自己的管理能力，也推动了班级的进步和发展。

结尾（100字）

担任班长是一段充实而难忘的经历，这段经历不仅让我收获了领导能力、团队合作能力和规划能力等，也成为我人生中的一段宝贵财富。在未来的学习和工作中，我相信我所学到的东西一定会帮助我更好地发展自己，为实现自己的目标做出更大的贡献。同时，我也希望能够把我的经验与智慧传递给其他班长和同学们，共同进步，共同成长。

职业学校副校长述职述廉报告篇二

高职教育作为培养适应当前社会需求的实用性人才的重要途径，不仅注重理论的学习，更注重实践能力的培养。在我接受高职教育的过程中，我深深体会到了高职教育的独特魅力和重要意义。在这里，我将分享我对高职教育的心得和体会。

首先，高职教育重视实践能力的培养。相对于普通大学本科教育更加强调理论学习的特点，高职教育注重培养学生的实际操作能力。在学习过程中，除了上课听讲、阅读文献之外，还要加强实践课程的开设，让学生能够亲自动手、亲身体验。例如，在我接受的软件开发专业课程中，除了理论学习之外，还有大量的实践课程，让我们亲自参与软件开发、调试和测试，从而真正掌握技能。这种注重实践能力的培养，让我在毕业后能够快速适应工作环境，具备立即上岗的能力。

其次，高职教育注重专业特色和实用性。与普通大学本科教育相比，高职教育更加专注于就业市场的需求，培养的人才更具实用性。高职教育以“高教高专”为目标，开设了许多职业化、应用型的课程，如电子商务、汽车维修等专业。除了基础理论的学习之外，还着重培养学生的技术技能和实战能力。通过实训、毕业实习、工程实践等方式，让学生在高职教育阶段就获得实际工作中所需的技能和经验，为未来的就业做好充分准备。

再次，高职教育重视实际需求的引导。高职教育的目标是培养适应当前社会需求的实用性人才。为了实现这一目标，高职教育不仅仅注重学生的理论学习和专业技能的培养，还注重培养学生的创新能力和实践能力。通过项目实训、科技创新实践等方式，引导学生主动参与实际项目，培养学生解决实际问题的能力。这种对实际需求的引导，熏陶了学生的实际思维和动手能力，让我们能够更好地适应社会的发展需求。

再者，高职教育注重产教融合的实践。如今，许多高职院校与企业合作开设了产学一体化项目，将企业实际需求和教育实践相结合，培养出更符合市场需求的人才。这种产教融合的实践，让学生从学校走向实际工作时更加顺利，更加具有竞争力。而且，学生通过与企业的合作，能够更加了解企业的运作方式和技术需求，对未来的就业有着准确的预期和规划。

综上所述，高职教育的特点在于重视实践能力的培养、注重专业特色和实用性、关注实际需求的引导以及注重产教融合的实践。这些特点使得高职教育在培养学生适应现代社会需求方面具有独特的优势。在我个人的学习过程中，我深深体会到了高职教育的价值和意义，它不仅让我在理论学习中获得了扎实的知识基础，更重要的是帮助我培养了实际操作能力和职业素养，为我将来的发展打下了坚实的基础。

职业学校副校长述职述廉报告篇三

一、本科院校

招收中职生的4所本科院校分别为韶关学院、韩山师范学院、嘉应学院和广东技术师范学院。

韶关学院和嘉应学院都招收护理学专业，本科批次只招收护理专业中职毕业生;韩山师范学院招收烹饪与营养教育(师范)专业和产品设计专业，只招收西餐烹饪对口专业和美术绘画对口中职毕业生;广东技术师范学院招收环境设计和车辆工程专业，只招收工艺美术等对口专业和汽车电子技术应用对口专业。

韶关学院“3+专业技能课程证书”招收中职毕业生护理学专业(本科)计划招60人，实际录取80人，综合总分最高分375.4分，综合总分最低分245.65分。

此外，今年广东省“3+证书”录取本科批次生源良好，共录取287人，比原计划多27人，比去年增加61人，同时，最低录取分数线也大幅提高，达到260分，比去年提高40分。今年广东省“3+证书”录取超额完成招生计划，也是中职升本科考试实施以来首次完成招生任务，反映出当前中职毕业生对学历层次提升尤其是本科学历的需求在不断增加，生源质量不断提升。

二、分数线在投档线左右的院校

的投档线为100分，分数线在投档线左右的学校，是指基本上以最低投档线作为分数线的院校。

20投档分为100分左右的有：广东体育职院、汕尾职业技术学院、汕头职业技术学院、揭阳职业技术学院、茂名职业技术学院、广东理工职业学院、广州铁路职业技术学院、广州科技贸易职业学院、广东环境保护工程职业学院、广东茂名农林科技职业学院、广州大学(纺织服装学院)同时还有罗定职业技术学院和阳江职业技术学院2所院校的最低录取投档分接近省控分数线(101分)。

在对高职高考能够报考什么院校有所了解之后，同学们可以结合自身情况，考虑一下自己想报读什么层次的院校和专业，并时刻为了达到自己的目标而努力。把大的目标细化成小目标，并落实到每天的复习中，相信在明年的考试中，一定能够考出理想的成绩。

高考冲刺复习方法

1.多看积累知识

高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角，要相信，平时的一个小小知识点都可能是在高考中被作为一盒考点，成为一个分数提高的方面。这对与高考的人来说很有帮助。

2.制定自己的复习计划

都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习计划及方法的制定，那么既要制定详细而且非常周全的复习计划。每日计划或者每周计划，再或者是每月计划等都需要很好详细的做好计划，而不是走到哪里算哪里，在很多人看来，根据计划有计划的进行，对于高考来说才能顺利的进行。假如自己的每天的生活过得很混乱，那么也不要想着能够在高考中考出很好的成绩，因此计划很重要。所以高三网小编建议有一个周全的高考冲刺复习，是一件不可缺的事情，希望大家认真对待高考这件事。

3.攻弱点强化难点

高考冲刺复习计划及方法中，还有一件事情千万不能忘记，那就是把自己你的弱点给攻下来，什么为高考弱点?那就是在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法很明显是不正确的。在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。

高三怎样复习最好

在哪里发现问题并不重要，重要的是你在哪里遇到了困难和挑战，这些困难和挑战都是你的问题，随时将他们记录在自己的问题本中，今后的任务就是解决这些问题。以此类推，当你每天都在解决一个或两个问题的时侯，长期下来，我们会解决若干个问题。此时，我们再想一想，高中又有多少个问题呢?其实也没有多少个问题啊!还有一个小窍门，每天晚上睡觉前，先想一想，今天我解决了哪些问题?打勾!今天我又发现了哪些问题?记录!这就是我明天及以后我要解决的问题!

当一个学生在学科学习中感到处处是漏洞的时侯，比较简单的办法，现将简单的、基础的问题记录下来，当他/她在完成老师布置的作业之后(事实上，他也不能大部分完成，此时，只需要完成基础和简单的习题即可，但要确保正确率，以及这些基础性问题搞懂)，将这些简单的问题加以解决，此时需要一定的记忆和背诵，哪怕是死记硬背。有些时候，技能或者作业，必须要一定的重复和巩固，“重复是学习的母亲”，只有这样才能熟能生巧。

高三的学习，就是发现问题和解决问题。于是，这里就有一个问题哲学存在其中。问题哲学的一面就是，“有问题，问题就会越来越少;没问题，问题就会越来越多。”这就是说在认知过程中不断地发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，那么问题就会越来越少;反之在认知过程中没有更多的思考、思索，提不出问题，那么积累的问题就会越来越多。问题哲学的另一面就是，“有问题，问题就会越来越多;没问题，问题就会越来越少。”

职业学校副校长述职述廉报告篇四

四川建筑职业技术学院廖天翼

呵呵，离高考只剩下两百来天，挺忙的，除了要应付各种各样的考试外，剩下最让人头疼的事莫过于“报考学校这件事了”，很多同学都在各种学校前犹豫加徘徊，最让人抓狂还有那一张张xxx大学的宣传单。

当然啦，每一个在教室中奋斗的同学们都向往一所大学。而能够进入一所自己喜欢的大学除了高考外，还有另一种方式，那就是高职（专科）单独招生啦!很多学校通过单独招生就将许多优秀考生揽入怀中。我是届的一个和蔼可亲的大师兄，现在就读于四川建筑职业技术学院工程造价专业，我便是通过高职单招进入这所学校的，也许大家还不是很了解单独招生的意思，容我先给大家介绍下吧：

单独招生是国家授权高职（专科）院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。值得注意的是，单招录取率并不高，普通高考录取率在70%以上，而高职单招在完成招生计划的前提下，录取率也只有45%左右。

其实吧，单招有时还是很占便宜的，当然，得用实力说话哦，亲l关于单招，我觉得它对以往只能通过高考进入大学是一个突破吧，有了单招，同学们可以通过自己的特长进入大学。

的我，还是和大家一样的，在和各种各样的函数题、几何题做艰苦而卓绝的战争，战斗场面极其惨烈而又非常壮观，桌面上全是各种出版社的参考书……asyousee，在神经即将崩溃的那一瞬间，我放弃了抵抗，(教学论文)走到教室外吹吹风。望着远处川流不息的公路，望着近处同学们的来来往往，望着走廊尽头由模糊变清楚的班主任的身影……重点来了，改变我目标的时刻来临了，班主任看着我面红耳赤的`样子，给我推荐了四川建筑职业技术学院（以下简称建院）的单独招生，是我自己做决定的时候了，综合了我平时在班里的成绩后报了名，我由此踏上了单招之路。

在决定通过单招进入建院后，我开始有了自己的学习计划，和老师的复习计划几乎不在一个步调上。有时候甚至与一些同样想通过单招进入大学的同学一起逃课在肯德基、麦当劳之类的地方自己复习(ps;不推荐大家这样哈，如果没考上，后果那是相当得严重哦，亲1)。

通过自己的复习，效果还是很明显的，自信心极度膨胀，恨不得马上进行单独招生考试。哈哈，拿建院的考试来当一个例子吧。

建院的单招考试分为两个部分，分别是面试和笔试，面试100分，笔试语数外3科200分。面试和笔试必须全部及格，很多人的失败都是因为栽倒在面试不及格的石榴裙下（当然，也可以用自己的才艺展示，如体育或艺术特长之类的来代替面试，不过要求就更严格咯1)。面试前，学校要求我们在一堆纸条中做出选择，纸条上是一个问题，我们必须要在面试的时候根据这个问题做出自己的分析，其后台下的几位老师会再提出几个问题，面试就这样完了。我面试的时候有点紧张，回答问题的声音也时断时续。

随后结束考试的几天是最难熬的，夸张点地说，那几天时时刻刻都活在阳光照射下的阴影中，担心着自己的未来。真的勇士，敢于直面惨淡的等待，敢于正视漫漫的等待…．日子在一天天地流逝，盼呀盼，终于等到了人民翻身做主人的那一天，我知道了自己的分数，高出造价专业分数线很多分，换言说，我被录取啦！因为不用高考，接下来几个月的时间，便是调整自己，放松一下，争取在进入大学后有一个崭新的姿态！

高职单招政策解读

高职单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取；按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。

报名：考生要参加年当地普通高考统一报名并取得考生号，并具备以下条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；普通高中毕业生和中职毕业生；身体健康；符合各校确定并公布的其他报考条件。而北京则规定普通高中应届毕业生不得报考高职单招，只允许高级中等教育学校毕业或具有同等学力并具有北京市户口的考生报考；江苏、福建的高职单招也只针对中等职业学校毕业的应、往届本省户籍考生。

考试：由招生院校单独组织，或几所院校联合组织。考试科目一般是语文、数学、外语，另加综合素质考试。考生一般要参加学校组织的笔试和面试，笔试、面试由各试点院校自主命题和组织。

录取：由招生院校划定分数线，自行录取。考生在全国统一高考前即可拿到录取通知书。被录取的考生不需要参加高考。

高职单招的最新播报

福建

报考要求

1获得职业资格证书（指与所学专业相关、社会或行业认可的某项专业技术或技能证书，不舍通用的计算机等级证书、外语等级证书，下同）、户籍在该省的中等职业学校应、往届毕业生。

2．在该省完成三年全日制中等职业教育、具有该省中职学校学籍并获得职业资格证书和中职毕业证书、法定监护人近三年在我省连续缴交社会保险、户籍不在我省的外来务工人员子女。考试1考试科目为语文、数学、英语和专业基础知识，其中语文、数学、英语成绩满分均为100分，专业基础知识考试成绩满分为300分，考试总分满分为600分。

2“高职单招”的考试时间与普通高考相同。

3不再举行艺术设计传媒类、制造类、电子信息类、计算机类和土建类5类专业技能测试。

江苏

报考要求

1具有本省户籍或学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校的应、往届毕业生，申请报考对口单招和普通高校面向中职学生注册入学，均须参加全省统一网上报名与报名信息现场确认。

2申请报考的所有考生均须按照《省教育考试院关于做好江苏省2012年对口单招考试和普通高校面向中职学生注册入学报名工作的通知》（另行通知）要求，在规定时间内办理报名手续，并按规定缴纳报名考试费。其中，对口单招考生须缴纳报名费与文化统考考试费，普通高校面向中职学生注册入学考生须缴纳报名费，如填报了参加文化统考，还须缴纳文化统考考试费。

考试

1．考试形式：专业技能考试+文化统考，其中专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定，文化统考科目为专业综合理论、语文、数学、英语，所有科目实行闭卷笔试，试卷分为试卷一、试卷二两部分。试卷一为选择题，试卷二为非选择题。

2科目分值：专业技能300分；专业综合理论300分，语文150分，数学150分，英语100分，满分1000分。艺术类专业不设专业综合理论考试，满分为700分。

职业学校副校长述职述廉报告篇五

作为一名高职班长，我秉持着责任感和领导能力，不仅仅要完成学习任务，还要组织班级日常事务。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。下面我将以五段式文章的形式，分别谈谈我在担任高职班长期间所体会到的职责感、沟通能力、团结力量、组织能力和成长经历。

首先，作为一名高职班长，我深刻感受到了自己的职责感。职责感是一种内在的动力，驱使我坚定地履行自己的责任和义务。班级的事物安排、规划和协调都需要我来负责，并且要时刻关注并解决班级中的问题。这种责任感让我明白作为班长不能随便推卸责任，而是要勇于承担，时时刻刻为班级着想。

其次，沟通能力在高职班长的工作中起着至关重要的作用。班级中的学生有各种各样的个性和特点，他们之间的沟通关系也各不相同。作为班长，我需要与每个人进行良好的沟通，了解他们的需求和意见，并协调解决问题。同时，我也需要与老师和家长进行有效的沟通，及时介绍班级的进展和存在的问题，以便共同努力解决。

第三，团结力量大。作为班长，我深刻认识到班级团结的重要性。一个团结的班级能够更好地协作，共同面对困难并解决问题。在我担任班长期间，我经常组织班级成员开展各种活动，增加班级凝聚力。此外，我注重班级内外的交流与合作，与其他班级开展联谊活动，增强班级间的交流，促进相互学习与进步。

第四，组织能力是一名高职班长必备的素质之一。组织能力是一个人的综合素质，包括计划、协调、安排和监督等方面。在班级中，我需要制定合理的班级计划和安排，组织班级成员参与各种社团活动和学习讨论。另外，我还需要协调和安排班级的会议和集体活动，确保班级事务的顺利进行。

最后，作为高职班长，我通过这个岗位的经历不仅仅是完成一份职责，更是我个人的成长过程。担任班长提升了我的领导能力和组织能力，提高了我的沟通能力和解决问题的能力。在处理班级事务的过程中，我学会了关心他人、理解他人和耐心倾听，培养了我细心周到的品质。这个过程中的成功和挑战让我更加了解自己的优点和不足，帮助我成为一个更好的人。

综上所述，作为一名高职班长，我深刻认识到自己的责任和使命。通过与班级成员的沟通、团结和组织协调，我不仅锻炼了自己的能力，也促进了班级的发展与进步。同时，这个经历也让我不断成长，塑造了我积极向上和勇往直前的品质。高职班长的身份给予我很多机会和挑战，我将继续发挥自己的优势，帮助班级更好地发展。