非遗心得体会

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

非遗心得体会篇一

随着时代的发展，人们的生活方式和价值观也在不断变化，传统文化在日渐世俗的现实中不断遭受着冷落和忽视。然而，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）以其独特的文化内涵、工艺技艺和感性体验，正越来越受到人们的关注。在我国对非遗的保护、传承和发展的大力推动下，我有幸参观了许多非遗项目，感受到非遗的博大精深与珍贵文化价值，这也让我发现了一些心得体会。

第一段，体验到的文化内涵。非遗项目广泛涵盖了历史人文、自然地理、宗教信仰、民俗风情等领域，其中不乏富有哲理、意义深远的内容。例如民间舞蹈《大龙燕》，它代表了北方地区民间审美和艺术表达的最高境界，具有“促进和谐、助力振兴、增强自信”等文化内涵。同时，更重要的是，其背后蕴含了民族文化认同、历史文化意识和价值观的培养。只有真正了解了这些文化内涵，并在实践中坚持，才能让非遗项目真正得到传承和发展。

第二段，感受到的工艺技艺。非遗项目的传承与发展离不开骨灰级的工匠和传承人，他们的辛勤劳动才造就了非遗项目的精湛制作和独特气质。例如草编技艺，那细致、耐心、精准的手工编制过程，让人们深深感受到了一种文化的深度和艺术的内敛。同时，也让我深刻认识到，非遗的传承和发展更需要有一批优秀的传承人和工匠，让他们成为非遗项目的带头人和推动力量。

第三段，发现的感性体验。非遗项目的价值和意义，并不仅仅在于其中传承的文化与工艺，还在于人们从中获取到的体验和感受，这是非遗项目独特的文化特色。例如，初次接触红缨球这一传统的运动项目，体验到的是身体的互动与感性的沟通。在这种基于文化共识和情感交流的运动项目中，人们可以体验到非遗文化的魅力和内涵，更能感受到社会生活中的真情实感，这是一种对身体、情感和文化的全方位沟通。

第四段，展望未来的思考。随着非遗项目的不断传承和发展，我也越来越期待对非遗的发展和保护能够得到更深入的探讨与实践。例如，我们可以通过与现代技术和科学的融合，将非遗的传统文化和现代元素相融合。通过升级改造，让非遗项目更好地满足现代社会的需求和审美情趣。同时，我们还应该重视非遗传承和拓展的教育意义，启蒙学生的审美、文化认同和自我成长，为非遗的传承与发展打下坚实基础。

第五段，感谢与反思。最后，我要感谢能够经历这些非遗项目，让我深刻体会到非遗的文化底蕴和精湛工艺的珍贵，为我打开了一扇通往文化世界的大门。同时，我也要在反思中认识到，传承非遗并不是一时一刻能够完成的，需要我们不断学习、体验和传承，让它成为我们中华民族文化宝库里熠熠生辉的一部分。

综上所述，非遗不仅是一种文化符号，更是我们对文化、历史和未来的深度思考。只有坚持传承和发展，让非遗真正发扬光大，才能让它成为中华民族文化瑰宝的代表。

非遗心得体会篇二

秦始皇兵马俑位于今陕西省西安市临潼区秦始陵以东千米处，不仅是第一批全国重点文物保护单位，还是第一批中国世界遗产。

在殷商时期，奴隶主死后，奴隶就要作为殉葬品，与奴隶主同埋。周王朝大量抑制人殉，但并未根绝。到了春秋时期，人殉复燃。及至秦国，便正式废除了人殉制度，开始以俑殉葬。

一号坑缘于1974年3月被农民挖井发现。兵马俑可分为高级军史俑、中级军史俑、下级军史俑、一般武士俑。他们个个都被雕得惟妙惟肖。有的兵马俑手握青铜长剑，准备奋勇杀敌；有的手持盾牌，拼尽全力地抵抗敌方士兵；还有的手拿弓弩，正在拉弓射箭……不知不觉间，我也有了身临其境之感。怪不得它被誉为“世界第八大奇迹”，成了一张中国古代辉煌文明的金字名片呢！

二号坑最为壮观，分为4个单元。

第一单元位于俑坑东端，有弩兵俑220个，有的立着射击，有的跪着射击，起伏轮番射击，以弥弩张缓慢之虞。

第二单元位于俑坑右侧，由64乘战车组成方阵。车前驾有真马大小的陶马4匹，个个五官清晰可见。有的前蹄飞起，有的蓄势待发，还有的后腿踢着泥土，准备与敌人决一死战。

第三单元位于中部，由19辆战车、264个步兵俑和8个骑士俑组成长方形阵，共分3列。

第四单元位于军阵左侧，由108个骑士俑和180匹鞍马俑排成11列。他们都站得笔挺，目视前方。似乎只要听到将军一声令下，他们就会冲出去奋勇杀敌。我不禁感叹劳动人民的妙手。

三号坑是三个坑中唯一一个没有被项羽的大火焚烧过的，所以出土的陶俑身上的彩绘残存较多，颜色十分鲜艳。从内部布局看有一个指挥部，里面还有许多将军皱着眉头，仿佛在思考军事方案。

四号坑有坑无俑，只有回填的泥土。据推测，这可能是秦末农民起义造成的。

兵马俑淋漓极致地展现了秦朝时的辉煌，以及劳动人民的智慧。看着这一排排的兵马俑，一股自豪感便会油然而生。

非遗心得体会篇三

近年来，非遗（非物质文化遗产）的保护和传承成为社会关注的焦点。为了更好地展示和传承非遗，许多城市都建立了非遗馆。前不久，我有幸参观了市内的非遗馆，对于其中展示的各种非遗项目和相关文化感到非常震撼和启发。以下是我对于这次参观的心得体会。

第二段：多样化的非遗项目展示

一进入非遗馆，我就被那里丰富多样的非遗项目所吸引。有陶瓷、织锦、剪纸、传统手工艺、民间音乐舞蹈等，每件展品都有其独特之处。陶瓷制作精细，色彩鲜艳；织锦用彩线织就美丽的花纹；剪纸则展示了中国古老的剪纸技艺。通过观赏这些非遗项目，我深深地感受到了中国传统文化的博大精深和非凡魅力。

第三段：非遗的传承与创新

在非遗馆中，我看到了许多非遗项目的传承和创新的例子。一些老艺人正在现场制作非遗项目，向观众展示传统工艺的魅力。与此同时，一些年轻人也在努力学习和创新，他们将传统工艺与现代设计相结合，创造出更时尚、更有吸引力的非遗产品。这种传承与创新的结合，不仅保留了传统文化的价值，也使非遗项目能够在现代社会中获得更广泛的认可和传播。

第四段：非遗的价值和意义

非遗不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化遗产和传统价值的体现。非遗代表了一个国家或民族的历史、经济、道德、美学等各个方面的文化成就，更是社会各个阶层共同的精神财富。非遗的传承和发展不仅能够增强人们的民族自豪感和认同感，也能够推动文化创新和经济发展。非遗馆的存在与发展，为普及和传承非遗文化起到了重要的作用，推动了非遗的保护和传承。

通过参观非遗馆，我深刻地感受到了非遗的魅力和价值。非遗不仅仅是一种艺术形式的传承和延续，更是对于民族文化和传统价值的坚守。作为一种非物质文化遗产的代表，非遗在传统与创新、民族与国际之间，展示了自己独特的魅力。作为观众，我深信，只有通过广泛的传播和积极的保护，才能够更好地实现非遗的传承和发展。

总结：非遗馆的参观经历，让我对于非遗文化有了更深入的了解和认识。非遗作为我们民族的骄傲，代表了我们的传统与创新、历史与未来。通过传承和发展，非遗文化将继续在我们的生活中发挥重要的作用。参观非遗馆使我对非遗的价值和意义有了更深的思考，同时也激发了我对于传统文化的热爱和保护的决心。希望在未来的日子里，能够更多地参与到非遗的传承和保护中，让这些宝贵的非遗项目在岁月中永流传下去。

非遗心得体会篇四

经不住我的软磨硬泡，妈妈决定带我在家体验一把。首先，令我大跌眼镜的是，糖关刀的制作原料——糖与水，简直是简单之极!惊诧之余，我们开始了“糖关刀”制作的体验之旅!

首先，你没听错，制作过程其实也很简单!在糖上加入能把糖融化的最少量水，让它们慢慢合体，加入锅中用小火慢慢灼烧它，然后如同机器般把糖朝同一个方向慢慢搅拌，直到糖比粘土还粘，比香蕉还黄，糖水像水中的鱼一样不停地吐着泡泡，那就意味着——玩耍时光到来了!

我手持汤勺，麻利地从锅中舀起一大勺糖，俨然一个民间艺人，开始了我的创作之旅!我拿着勺子的手开始微微倾斜，像模像样地开始画一些自己喜欢的东西!我满怀憧憬地捣鼓了半天!可是，不是画成了一推，就是线条太粗，总是画不好!妈妈在一边不停地指导，可是于事无补，“民间艺人”真不是这么好当的，真是知易行难啊!

这时，楼下的“剑仙先生”也赶来助战。只见他勺子微微倾斜，很快倒出了五条像线一般的糖线，然后忽左忽右，忽上忽下，慢吞吞地把勺子移来移去，整个菜板都逐渐被那一条条线所占领。渐渐的，渐渐的，图案越来越清晰了，一个浓缩版的中国版图呈现在我们眼前!但是，我要悄悄告诉大家的是：他原本想画的可不是中国版图，而是——双龙戏珠!

可是，对我们而言，现在最重要的不是鉴别究竟是“中国版图”还是“双龙戏珠”，而是迫不及待的咯嘣咯嘣吃掉它!真香!真甜!还伴有些许成功的味道!嗯!这就是闻名中外的，又好吃又好玩的“糖关刀”!

非遗心得体会篇五

非遗是中国传统文化的瑰宝，它承载着丰富的历史、文化和艺术意义。在我对非遗的研究和学习中，我深深体会到了非遗的独特魅力和价值。首先，非遗是传统文化的活力之源，它蕴含着丰富的创造力和智慧。其次，非遗艺术是传承和发展的桥梁，它连接着过去、现在和未来。而非遗保护则是我们对传统文化的责任和使命所在，它是保护和传承非遗的重要途径。最后，我认为非遗不仅仅是传统文化的代表，也是我们与世界文明对话的桥梁，它将传统与现代融合，为我们带来新的体验和认识。

非遗的独特魅力在于它的创造力和智慧。非遗作品是无数祖先智慧结晶的集合，它们以独特的形式和技艺展示了传统文化的博大精深。比如，中国的剪纸艺术就是非遗的典型代表之一。剪纸是一种传统的工艺，通过刀子在纸上剪下各种形状的图案。这些图案富有韵律和美感，既可以用来装饰家居，也可以用来祈福和庆祝节日。我曾亲自学习过剪纸艺术，深深被它的艺术魅力所吸引。剪纸艺术不仅要求艺术家有精湛的刀工和员工技巧，还需要他们对传统文化有深入的理解和感悟。这种艺术的创造力和智慧是我们应该珍视和传承的。

非遗艺术是传承和发展的桥梁。传统文化的传承不仅仅是对历史的回顾，更重要的是如何将其发扬光大。非遗艺术的传统与现代相结合，不断创新，为观众带来新的体验和认识。比如，传统的京剧艺术在现代进行了很多改革和创新，包括故事情节、服装设计和表演形式等方面。这使得京剧以新的面貌、新的艺术形式出现在观众面前，赢得了更多的支持和欣赏。非遗艺术的传承和发展是对传统文化的尊重和创新，它不仅保留了传统的瑰宝，也为我们带来了新的艺术体验。

非遗保护则是我们对传统文化的责任和使命所在。非遗作品的保存和传承是一项艰巨的任务，需要政府、学校、社区和个人共同努力。非遗保护不仅仅是简单地保存作品，更要重视对非遗传承人的培养和传授。这些传承人将他们的技艺和经验传授给后代，使得非遗艺术不会因为时间的流逝而消失。在我所在的社区，我们建立了一个非遗文化交流中心，为传统艺术家提供展示和交流的平台，同时也向社区居民开放。这样使得我们的社区成为了非遗艺术的活力之地，吸引了更多人对传统文化的关注和参与。

最后，非遗不仅仅是传统文化的代表，也是我们与世界文明对话的桥梁。非遗融合了传统与现代的艺术形式，使得传统文化在现代社会中展现出新的活力。非遗作品在世界各地展览和演出，成为了文化交流的重要方式。比如，中国的京剧和法国的巴黎歌剧院合作推出了《京剧桃花扇》，将传统的京剧艺术与现代舞台技术相结合，取得了巨大成功。这种跨文化的交流和对话使得世界文明得到了丰富和发展。

总之，非遗不仅仅是一种传统艺术形式，更是代表了中国传统文化的瑰宝。通过对非遗的学习和研究，我认识到非遗的独特魅力和价值。非遗是传统文化的活力之源，非遗艺术是传承和发展的桥梁，非遗保护是我们的责任和使命，非遗与世界文明对话的桥梁。我希望更多的人关注和参与非遗，共同传承和发展传统文化。只有这样，我们才能真正理解和珍惜非遗所代表的文化的丰富和多样性。

非遗心得体会篇六

以科学发展观和党的十八大精神为指导，开展“非物质文化遗产进校园”以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，培养、激发我校师生关注、学习、传承优秀的本土民间文化艺术的喜爱和热情，深化校园文化艺术生活，围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”的主题，在继承、保护好民族优良传统文化的基础上，培养广大师生对“非物质文化遗产”的传承与保护的责任感、使命感，形成具有鲜明民族特色的校园文化。为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。经研究组织实施“非物质文化遗产进校园”活动，结合我校实际，制定本实施方案。

组长：xxx

副组长：xxx及各班主任。

利用一年左右时间，在全校营营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围，建设成为一个文化底蕴深厚、具有固原市地方特色和时代特征的非物质文化遗产传承示范学校。在此基础上，总结推广，把“非物质文化遗产进校园”活动深入持久地开展下去。

：推广太极拳

全体老师、全校3-6年级学生

第一阶段：宣传发动（4-5月份）

在原有学校运动项目推进成果的基础上，由教导处、少先队、体育组联合围绕“太极拳进校园”进行广泛宣传发动，利用黑板报、宣传栏、晨会等阵地，向全体师生宣传太极拳健身、推广的好处，并告知学校活动计划，从思想上做好非遗进校园的准备。

召开班主任和相关负责人会议，举行“非遗进校园”活动启动仪式，邀请镇关心下一代领导和教管中心相关领导到会作指示，体育组万主任带领大家学习活动方案。

少先队拟“致家长的一份信”告知学校方案，争取家长的理解与支持。

第二阶段：实施推广（5月-10月）

1、组织班主任在体育组的带领下，学习二十四式简化太极拳。

2、各班班主任，带领本班学生利用大课间活动学习二十四式简化太极拳，选出每班4人左右，为班级领头羊，课间先行练打太极拳。

3、利用放学后和双休日的少年宫活动时间，开设专门少年宫活动项目，对各班精英选手进行培训，提高太极拳练打韵味。

4、各班精英选手在班主任老师的组织下，带领班级全体学生练打，提高班级整体水平。

5、邀请社会专业人士来校指导，纠正动作，完善拳法。在本校周边有社会人士开设太极拳训练班，邀请训练班的老师来校对全校师生进行指导，同时在少年宫活动时间，邀请其作为专业指导老师，参与少年宫活动的指导顾问。

第三阶段：验收评比（11月-12月）

用比赛来促进各班练打进度，用比赛缩小班级与班级的水平的不平衡性。

1、班主任集体展示，所有3-6年级的老师进行表演展示，对班主任设参与奖。

2、组织评委组，对各班进行成果评比。在音乐声中3-6年级按照年级和班级顺序，逐个班级进场练打，从进场、队形、师生精神面貌、动作要求等方面进行打分评比，每个年级评比出一、二等奖若干名。颁发奖状和奖品。

3、结合家校共同体学校特色，邀请家长到校观摩。在学校操场和前花园内划分区域，音乐响起，各班由课间活动状态，进入准备练打太极拳状态，学生分散进行，动作一致，营造全校练打太极拳的浓郁氛围，让家长看到同学们的练打成果，提高办学满意度；同时对家长也是一个“非遗”传承教育。

4、在镇一年一度的半日开放活动中，将我校非遗进校园成果向全镇展示，以此推动太极拳在我校的推广发展。

5、在高年级组织学习更高层次的太极拳。

第四阶段：常态推进（12月之后）

结合阳光运动一小时，学校体艺2+1活动推进，我校将太极拳运动和阳光体育运动相结合，利用每天大课间活动，让学生在老师的带领下，在全校统一的音乐声中进行练打，巩固成果，让非遗进校园活动常态化，随时接受各级领导的验收指导。

非遗心得体会篇七

非遗是指中国的非物质文化遗产，是民族文化的重要组成部分。非遗代表了中国传统文化的丰富多样性，以及代代相传的智慧和技艺。我曾有幸参与一次非遗展览，这次经历让我对非遗有了更深入的了解和体会。在这次展览中，我不仅亲眼见证了非遗技艺的精湛，还感受到了非遗传承人的坚守和努力。非遗的魅力令人陶醉，使我更加爱护和珍视自己的文化遗产。

首先，参观非遗展览给我留下了深刻的印象。展览中展出了传统的陶瓷技艺、刺绣技艺、木雕技艺以及剪纸技艺等许多不同的非遗项目。每一项技艺都凝结着千百年来祖祖辈辈传承下来的智慧和艺术性。在展览上，我看到了一位老人正在亲手制作陶瓷，他身手矫捷，每一步都稳稳当当，仿佛在跟土黏在一起。他告诉我，这个技艺已经在他家族传承了几十代，他希望将这门技艺一直传承下去。看到他们的手艺，我感受到了非遗背后所蕴含的无穷魅力和深厚的文化底蕴。

其次，非遗传承人的坚守和努力也给我留下了深刻的印象。在展览中，我有幸与几位非遗传承人交流，他们跟我分享了他们的故事和心得。他们讲述了他们年轻时的坚持和勤奋，以及传承非遗的艰辛。有些非遗传承人甚至舍弃了其他的机会与追求，将一生都献给了传承和弘扬中国的非遗文化。他们的执着和热情令人感动，也让我深深地明白到了传承非遗所付出的努力和代价。

进一步了解非遗之后，我深深地意识到非遗的魅力在于其独特性和多样性。每一个非遗项目都有其独特的技艺和文化背景，每一个非遗传承人都有自己的故事和经历。非遗技艺传承的多样性为中国的文化传统增添了更多的色彩，也使得中国的非遗文化得以源远流长。正是这种多样性和独特性，才使得非遗成为了中国文化瑰宝之一。而这种宝贵的文化自信，必须通过我们每个人的努力和传承来弘扬和保护。

最后，非遗展览使我更加爱护和珍视自己的文化遗产。通过展览，我了解到中国的非物质文化遗产是我们国家的瑰宝，也是我们的骄傲。作为中国人，我们应该更加了解、珍惜和传承我们的非遗文化，将其传承给下一代。我们应该为我们文化的独特性和多样性感到自豪，并为能够陶冶文化修养的机会而感恩。我们也应该积极参与到非遗保护和传承的活动中去，为非遗文化发展贡献自己的一份力量。更重要的是，我们需要传承非遗的精神，这种执着和坚守的精神，不仅是我们的文化自信的体现，更是推动我们前行的力量。

可以说，这次非遗展览是我对非遗的一次深入了解和体会。通过参观展览，我亲眼见证了非遗技艺的精湛，也感受到了非遗传承人的坚守和努力。非遗的魅力令人陶醉，使我更加爱护和珍视自己的文化遗产。非遗的独特性和多样性，以及我们每个人的努力和传承，将非遗文化传承给后代。只有通过我们每个人的努力，才能让非遗文化得以弘扬和保护。让我们一起努力，传承非遗的精神，让我们的非遗文化在世界上发光发热。