比赛的体会和收获（优秀16篇）

比赛是一种锻炼个人意志力和心理素质的机会，可以让人在压力下保持冷静和坚持。以下是一些顶尖选手的比赛总结，他们在比赛中克服了各种困难和压力，以出色的表现赢得了胜利。

不是所有的付出都有收获参加说课比赛的心得体会

所谓“说课”，是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上，以及为什么这样上，即对教学的设计和分析。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。“说课”是一种课前行为，属于课前准备的一部分，这与课后的反思总结有所不同。

“说课具有两个明显的特点：

(1)重在交流：互相学习、共同提高。

(2)重在分析：”说课“不仅要摆过程，还要说道理，要对教案作出分析，首先要分析大纲、教材，明确所讲内容的地位和作用、来龙去脉，然后对课堂教学的各个环节作出能说清道理的设计，这就要求教师在对课的分析上下一番功夫。

二、关于”说课“的功能。

1、促进教研活动的开展；

2、促进教师队伍的建设；

3、促进教学质量的提高。

三、关于如何”说课“：

1、把握要求、容量适当：把握好程度份量，是上好一堂课的基本要求之一。要处理好提高教学效率与课堂教学的要求、容量的关系问题。一方面，要充分利用课堂上45分钟，提高课堂教学效率；另一方面课堂教学作为学生学习的一个重要环节，步子应该迈实，对所讲的内容应能基本落住。实际上，学习是一个不断积累的过程，不可能”速成“。教师的素养体现在对课堂教学中程度、分量的”度“的准确把握上。

2、立足于”课“，寓技于”课“：”说课“的侧重点主要是在对教学的设计和分析上。”说课“不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，它必须立足于”课“本身。

3、掌握详略，突出重点：”说课“时，应在全面介绍情况的基础上，紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，展示出解决和处理问题的办法，以充分发挥”说课“的交流作用。

4、避免空乏，力求实在：既要有明确的教学要求，又要有落实的措施，使人看得清，抓得住，发挥好”说课"的交流作用。

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跳绳比赛的心得体会或收获

我参加过几次跳绳比赛，每一次比赛都让我收获颇丰。在比赛中，我收获了自信、坚持和团队合作的精神，也意识到了自身的不足和可提升之处。以下是我对跳绳比赛的心得体会或收获所总结的五段式文章。

一、比赛带给我的自信。

跳绳比赛是一个展示自我的机会，一次机会去证明自己的实力和表现。在我打败自己的历程中，我在不经意间收获了自信。我坚定地相信自己的能量和潜力，无论遇到什么困难都会勇敢去面对。刚开始，我跳不了几下就会失败，但是经过一次又一次的尝试和获得的成功，我的自信也不断增加。我发现，只有相信自己，才能有更大的动力去超越自我。

二、比赛中的坚持。

在跳绳比赛中，坚持是至关重要的。在训练中，我被不断的挑战和错误所打击过，但我从不退缩。比赛中，我的脑海中浮现出“我可以做到”的想法，只要坚持地锻炼，自己一定能够做到。这不仅增强了我的耐力和身体素质，也让我在以后的生活中具备了不屈不挠的精神。我学会了在面对挫折时要有长期的目光和决心，即使失败了也要努力再来一次。

三、团队合作的精神。

跳绳比赛中，所需要的是团队合作的精神，而这需要我们从内心树立起。我在比赛中体会到，只有团队的力量才能打赢战斗，而每一个人都必须尽自己的一份力，才能保持整个团队的协作和配合。在训练和比赛中，我看到了团队成员之间的互相鼓励和支持，这也让我相信，当我在这个比赛中苦苦挣扎时，我的团队也会和我一起。我认为，这种精神灵魂深处培育，可以带领我们挑战困难，同时让我们更好地理解自己和他人。

四、认识自身不足和提升自我。

通过比赛，我意识到了自己的不足之处，以及在考验中提升自己的独特方法。我常常会对失误进行反思、检查和修正，并将这些反思于以后的跳绳比赛中加以利用。这不仅激发了我内心的动力，也让我意识到，每一次的成长和深化都有许多机会。同时，通过比赛，我还认识到自己身上的优点和长处，这让我更有信心，更有动力地走向未来。

五、收获快乐的感觉。

跳绳比赛给我带来的不仅仅是瞬间的喜悦，更是成长之路中的收获和兴奋。在我的心中，比赛是一个充满生命力和活力的场合，是一个可以让我们放飞梦想的舞台。我期待在未来的跳绳比赛中展现自己，与更多的人分享快乐的感觉，并成为成长道路上的缔造者。

总结。

跳绳比赛是一个让人快乐、成长和收获的机会。通过比赛，我从中获得了自信、坚持、团队合作的精神，认识自身不足和提升自我，并懂得了如何享受生命中的快乐和成就。我相信，这些身体和精神上的收获，都将激励着我们更好地创造自己的未来。

比赛的心得体会

大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。

通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：

一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。

二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的'目标就很难取得比赛的成功。

三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。

另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。

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比赛的心得体会

今天我跟往常一样，又来小区的游泳池游泳。当我正在水里尽情的游玩时，听见有人喊：“小朋友，请让一下吧，我们要开始比赛了!我立刻爬上了岸，看见岸边比往常多了好多人，一问才知道是小区的员工在进行游泳比赛。

之后的几场比赛有50米自由泳、蛙泳、潜泳…..比赛，因为选手都是业余级别的，所以没有长距离比赛。而且比赛中什么样姿势的都有：有的人手是蛙泳，脚却是自由泳，有的人手是仰泳，脚却是蛙泳，看了这个比赛就马上能明白业余和专业的不同之处，最重要的是我还明白了一种精神：人一定要有毅力，要坚持不懈。在各种比赛中有一些人也退出比赛，这种人我们称他们为懦夫，而坚持下来的我们称他们为英雄，即使没有在最前面，但这也是虽败犹荣，只有坚持到最后一刻这才是英雄本色。

比赛的心得体会

前几天，艺术学科开展了“师徒结对”说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。

1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。

教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。

2、要处理好备课与说课的区别。

备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。

3、要处理好上课与说课的区别。

上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。

4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。

说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。

总之，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说”字（“说”法，“说”点，“说”度），把“课”说“活”。

不是所有的付出都有收获参加说课比赛的心得体会

总对学生说：“有付出就一定会有收获”，可是当自己付出了艰辛的努力，最后却一无所获时，才明白这话是多么的苍白无力。

从得知要参加区里的说课比赛开始，我就在网上到处找资料，看视频。下载了很多相关方面的说课稿、教案，然后认真研究。每天除了正常的上课，其余的时间脑子里装的`就是说课的内容。当自己查阅了多方资料好不容易写出来的说课稿被同事否定时，我虚心向各位有经验的老师请教，终于在凌晨两点多将说课稿修改好，再说，然后再改。可是最后的结果仍然是名落孙山，而且是三个选手中唯一一个落选了的。不想以抽了最后一个签为借口来安慰自己，因为失败了，就是失败了，再多的理由都是托词。除了难过，还觉得对不起学校，对不起指导过我的老师，觉得辜负了他们的好意。突然戴上了一顶失败者的帽子，后悔吗？似乎并不是很后悔。许久都没有这样敢于挑战自我的勇气了，许久没有这样认真钻研一样东西了，或许是太长时间的不思进取，所以才导致今天的结果吧！

失败了，也解脱了，不用再为接下来的讲课费尽心思了，但是我知道，今后要做的事还有很多，毕竟成功只会青睐于准备好了的人！

跳绳比赛的心得体会或收获

跳绳作为一项通用的锻炼方法，是锻炼心肺功能和协调能力的有效手段。而在跳绳的过程中，跳绳比赛则能够更好地提高自身的挑战能力和适应能力。跟随着比赛的足迹，我也经历了不止一次跳绳比赛，然而，这其中的种种细节和得失，却让我不得不反思自身的表现，沉淀自己的收获。

第二段：比赛中的压力。

跳绳比赛伴随着的是沉重的心理压力。我想，这大概只有在亲身体验后才能真正理解。在赛场上，我曾经经历了一次失常的表现，不断的出错，一时间的空窗期让自己的紧张感和彷徨感变得更加强烈。存在的各种压力从而打乱了我的节奏，不仅影响了表现，更给自己的动力和自信心带来了负面影响。从这个意义上说，赛场上的压力既是对自己的考验，同时也是对自己心理素质的锻炼。

第三段：技能的重要性。

虽然说自信心和动力是跳绳比赛中的核心驱动力，但是技能却也是在优化算法的过程中越来越重要。在过去我一直单一的肯定自己的力量和毅力，可后来意识到了，如果没有相应的技能作为基础，即便再有动力和自信，也会无法爆发出最好的表现。跳绳的技能种类丰富，每一种技能的训练都对比赛有着直接或间接的关联，在技能训练的同时，合理地安排跳绳比赛的赛前训练也越来越重要。

第四段：角色定位的个人状态。

每个人在跳绳比赛中充当的角色都是有所不同的。有充满热忱的选手，有积极投入的裁判员，还有耐心指导的教练，和热心观赛的观众。而这些不同的角色，往往都涉及到每个人的个人状态和表现。我曾经听过一句话，胜利并不属于强者，而是属于心理素质更好和心态稳定的人。所以在整个比赛过程中，除了要有优秀的表现，更要注意彼此的交流和合作，以达成更好的效果。

第五段：总结。

跳绳比赛所带来的感受和体验是实实在在的，不仅能够锻炼身体，还能同样提高个人能力。从进入起步向上发展，考验自己心理素质，提升团队合作，激发自身内在潜能，能够从几个方面把控自己，最终将这种收获和感悟融入日常生活中去。当然，跳绳比赛并非是平凡的，唯有经过实践，才能真正重塑自我，充实内涵。

不是所有的付出都有收获参加说课比赛的心得体会

上周五许老师组织我们宁晋和新河的所有顶岗实习的同学在宁晋六中南校区进行了说课比赛，对这次说课比赛，我感触颇深。这次说课比赛让我认识到说课是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式。说课既不是“背课”也不是“读课”，要突出“说”字，不能按教案上一字不落的背下来，也不能按说课稿上一字不落的读下来。一节成功的说课一定是按自己的教学设计思路，有层次，有重点有理有据的进行，而且口齿清晰，表达准确。说课的过程应该是给人一种讲解，并且平等的交流的感觉，说课者的身份也应该是交流者、探讨者和平等的对话者。我觉得一个人的语言表达能力在很大程度上决定了说课的效果，因此，说课者的语言也要富有变化。

通过这次说课比赛，我也有很大的收获。说课要求老师要有一定的理论素养和更准确的语言表达能力，这一点促使我不断的去学习，提高自己的理论水平和语言组织能力和语言表达能力。这次比赛虽是个人赛，但大家都齐心协力的为办好这次比赛的赛场布置、位置安排以及其他一些琐碎的事情贡献了自己的力量，体现出了群策群力的集体精神。每一个上台说课的选手表现的都非常好，他们都展现了较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言表达准确精炼，体现了新课标的教学理念。在教学内容安排，教学环节设计，教学重难点处理，知识的拓展和巩固上，很多选手都有创新，别具一格，很值得我学习。准备了好几天的说课内容，在我说课结束掌声响起的的时候，我无比激动，真切体会到了“台上一分钟，台下十年功”的深刻含义，不管结果如何，这次经历对我来说是一种学习，永远值得我记忆。

对比赛的心得体会

第一段：引入比赛经历的背景（200字）。

比赛是一种锻炼能力、展示自我价值的机会，无论是学生时代的课堂竞赛，还是职场上的工作竞争，都要求我们在激烈的竞争中脱颖而出。我曾参加过多次比赛，通过这些经历，我深刻体会到了比赛对于个人成长的重要意义。在这篇文章中，我将分享我在比赛中的心得体会，并阐述对于比赛的态度和应对策略。

第二段：胜利并非唯一目标，成长与经验同样重要（200字）。

参加比赛，很多人的目标通常是取得好成绩，争取胜利。然而，我深信在比赛中取得好成绩并不是唯一的目标，与此同时，成长与经验同样重要。比赛为我们提供了一个锻炼自己的舞台，通过竞争与较量，我们不仅可以发现自己的不足，更可以从对手身上学习到新的技巧和知识。因此，虽然胜利重要，但在比赛中我更注重每一次的成长与经验积累。

第三段：制定合理的比赛策略（200字）。

在参加比赛之前，制定合理的比赛策略是非常重要的。首先，我会仔细研究比赛规则与评分标准，了解每个环节的重点。其次，我会根据自身情况，制定针对性的训练计划，提升自己在相关领域的实力。最后，我会尽可能与其他参赛者交流和合作，通过分享经验，互相学习，提高整体实力。通过这样的策略制定和实施，我在比赛中能够更好地发挥出自己的能力和优势。

第四段：保持积极的心态与自信心（200字）。

比赛中，保持积极的心态和自信心非常重要。我相信正向的思维能够带来正向的结果。在比赛前，我会进行积极的自我暗示，鼓励自己相信自己的能力。在比赛过程中，遇到挑战和困难时，我会冷静分析问题，寻找解决办法，保持乐观的情绪。同时，我也会学会接受失败，用失败作为一种动力，不断完善自己，追求更好的表现。

第五段：总结比赛经历，对未来提出期待（200字）。

通过多次比赛的经历，我明白了比赛不仅是对个人能力的考验，更是一次对自我认识和成长的机会。无论比赛结果如何，每一次经历都值得珍惜和总结。通过比赛，我改变了对待竞争的态度，学会了合理分配时间和精力，提高了自身的专注力和应变能力。未来，我期待利用这些积累的经验和体会，更好地应对新的挑战，实现自己更大的突破和成就。

通过对比赛的心得体会的阐述，我们深入了解了对比赛的态度和应对策略，并且在锻炼中得到了成长。每个人在参加比赛过程中都能获得不同的体会，这些经验都将对我们的未来产生积极的影响。因此，无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该积极参加比赛，与人竞争，在竞争中不断提升自己，实现个人价值的巅峰。

陶艺比赛的心得体会

陶艺比赛是一个展示创造能力和艺术才华的平台。近日，我参加了一场陶艺比赛，尽管结果未能令人满意，但在这个过程中我学到了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我参加陶艺比赛的心得体会。

第一段：认真准备与规划。

在参加陶艺比赛之前，我花了很多时间进行准备和规划。首先，我仔细研究了比赛的规则和要求，确保我了解评判标准。然后，我收集了相关的艺术材料和工具，为比赛做好准备。最重要的是，我进行了大量的练习，以提高我的陶艺技巧和创作能力。

第二段：克服困难和挑战。

参加陶艺比赛是一种对自己能力的考验，我遇到了各种困难和挑战。首先，时间限制是一个巨大的挑战，我不得不在有限的时间内完成作品。其次，我遇到了技术问题，有时候无法达到我想要的效果。然而，我学会了保持冷静和专注，寻找解决问题的方法，并且从困难中获得了成长。

第三段：创作的乐趣和灵感。

尽管在比赛中经历了许多压力和挑战，但我从中体会到了陶艺创作的乐趣和灵感。当我把手放在黏土上，感受到它的柔软和可塑性时，我感到非常兴奋。在创作的过程中，我能够表达自己的情感和想法，享受到创作的自由和快乐。同时，我也从他人的作品中获得了灵感，学习到了新的技艺和艺术风格。

第四段：团队合作的重要性。

陶艺比赛不仅仅是个人的竞技，也需要团队合作。在比赛中，我与其他参赛者和工作人员建立了良好的合作关系。我们互相帮助，共享经验和技巧。通过与其他人的交流和合作，我学会了如何更好地与他人合作，倾听他人的建议，并从其他人的创作中寻找灵感。

第五段：反思与成长。

参加陶艺比赛给我提供了一个反思与成长的机会。不论比赛结果如何，我都能从中学到很多东西。我反思了自己的优点和不足，思考如何提高自己的陶艺技能。我学会了接受失败，并从失败中吸取教训。此外，比赛还让我认识了许多志同道合的人，并且培养了我对艺术的热爱和追求。

总结：

参加陶艺比赛是一个令人难忘的经历，我从中学到了很多关于陶艺创作和人际交往的知识。重要的是，我学会了克服困难和困扰，保持冷静和专注。通过这次比赛，我发现了自己在艺术领域的潜力，并且对未来的陶艺创作充满了信心和动力。

比赛的收获作文

今天是放风筝大赛，同学们都带了他们最得意的风筝来参赛。

我当然也带了我最得意的“常胜将军”—–蝙蝠王来参赛。蝙蝠王是一只黑色的蝙蝠风筝，蝙蝠王是我给他取的名字。虽然蝙蝠王是我两年前买的但它的飞行高度绝不亚于其他的风筝。

我望了一眼同学们的风筝，发现所有人的风筝都非常完整，这对我的旧风筝来说，是一种巨大的威胁。我心想：今年的放风筝大赛想要取胜不容易啊！

我们到了放风筝大赛的比赛场地，这里是一片农田。田里长满了草，草丛里还有许多小青蛙。在不远处的草丛旁还有两三只小羊羔摆动着毛茸茸的小尾巴在吃草哩！

这时刮起了一阵风，风筝们在风的带动下跃跃欲试好像一只只狼想要立刻冲出去抓住猎物一样。我的蝙蝠王风筝也在风的鼓动下体现出了一丝王者的风范。

我边奔跑着边小心地放着线。飞着飞着，突然，一阵风吹来。我的蝙蝠王如同发了疯似的，左冲右撞，完全不受控制，慢慢地跌向地面。眼看蝙蝠王就要“牺牲”了，在这千钧一发之际，我猛的一拉线借着风势，将蝙蝠王又送到了天空上。很快，我凭借着高超的技术让蝙蝠王稳稳当当地飞舞在云霄中。

只是好景不长，没过一会，又杀出了一个“程咬金”。那是一只红色的蝙蝠风筝，它像导弹一样撞向了蝙蝠王，蝙蝠王经受不住强大的攻击掉了下来。很快许多风筝都超上了蝙蝠王。

虽然我没有的第一名，但我心想：比赛重在参与，收到的快乐远比输赢更重要。

参加比赛的心得体会

历时两天的教育理论读书汇报会已经结束了。很高兴，我得了9.57分，在全县61名演讲者中排第十名，对这个成绩，我还算很满意的。

说实话，我这个人，平时不太爱表现自己，无论行不行的事儿，我都往后缩。但如果是交待给我的事情，只要你交给我了，我就一定会全力以赴，尽我所能。我知道这样的性格说好也不好，尤其是这次演讲中，从同仁们的各个精彩表现中，我也发现自己的很多不足之处，意识到自己的不足才能进步，我知道我离进步应该不远了，呵呵。

从各个参赛的选手的认真准备、激情演讲中更加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的伟大与为人师的幸福。感动于刘校长、李校长和黄主任对我们各位选手的信任与赏识。我这次演讲的题目就是，因为有她们对我的赏识，而成就了我今天演讲的成功。赏识真是有一种神奇的力量，能给人勇气，能给人信心，促使我们去走向成功。

每一位成功者的背后都会有一些默默无闻的付出者，我也不例外，如果没有领导们同事们的鼓励，也不会有我们今天的成功。

谢谢你们，我的同事们，在我前进的路上有你们对我的帮助，真是好感动！我会将这些感动化为一种力量，全身心地投入到我的学习和工作中。为我加油吧！

做为一小人，做为一小的教师，我一定要学会努力地“向前冲”无论前面迎接我的是暴雨还是狂风，我不怕，因为我是一小人，因为我是乐观向上的一小女子。

比赛的收获作文

在我成长的过程中，发生过许许多多让我记忆深刻的事。其中有一件让我至今难以忘怀。

那是20xx年暑假，一个酷热的双休日，爸妈带我去上海市闵行区罗阳小学，参加国际象棋升级赛。因为以住比赛，我都是全胜战绩，所以我根本没把对手放在眼里，一心想用刚学到的新战术意大利开局中伊文斯弃兵杀敌致胜。没想到，前三局比赛竟然全输了。出场时，我的大脑一片空白，一度还有了放弃比赛的念头。

“没关系，相信自己，还有四轮比赛，只要坚持下去，就一定能反败为胜！”老爸坚定地说。在老爸的鼓励下，我总结经验，调整战术，一口气扳赢了三局。

此时，我暗暗地给自己打气：“这是最后一战！破釜沉舟！坚持到底！”

决战开始了，我先是沉住气，采用西西里防御扎稳阵脚，然后仔细精算，巧妙地编织陷阱，运用本方各种子力相互配合，一点点扩大自己的优势，迫使对手在中盘就投子认输了。

我欢呼着跑出赛场，扑进老爸的怀抱，泪水瞬间围住了我的眼眶，我得到了最终的升级！我战胜了自己！

这件小事虽然已过去许久，却让我始终记忆犹新，它让我感受到亲人支持的力量，它让我在比赛中收获了胜利的秘决：坚持！努力！永不放弃！

比赛的

比赛是一种竞争的形式，无论是体育比赛还是学科竞赛，在这个过程中，人们都会有不同的心得和体会。在比赛中，我们可以学会如何与他人竞争，如何调整自己的心态，以及如何在失败中寻找机会。下面，我将分享我的一些比赛心得体会。

第一段：比赛是一种对抗的过程，胜利和失败都是正常的。

在比赛中，我们需要面对不同的对手，不同的规则和不同的竞争环境。胜利和失败都是正常的结果，我们需要接受并学会从中吸取经验。在我的学习生涯中，我参加了很多各种各样的比赛，包括模拟联合国、数学竞赛、英语演讲等，有时候我获胜了，有时候我失败了。但是，每一次比赛都让我感到自己的不足和需要改进之处。这种经验让我在今后的比赛中更加从容和自信。

第二段：比赛需要良好的心态和准备。

在参加比赛前，良好的心态和充分的准备是很重要的。做好准备可以让我们更加自信和理智地面对比赛，不会因为临时手忙脚乱而失去自信。而良好的心态，则可以帮助我们更好地控制情绪和压力。在我参加中学联合国模拟大会时，我意识到对自己的知识准备和心态的重要性。我不断地复习资料，积极和队友讨论问题，从对手的角度思考问题，对自己和队友有信心，我最终在比赛中取得了优异的成绩。

第三段：在比赛中了解自己并调整策略。

比赛不仅让我们了解对手，更让我们了解自己。在比赛中，我们可以发现自己的优势和不足之处，并根据情况调整和改进策略。我曾参加过高二的历史竞赛，因为我的基础比较薄弱而没有做好全面的准备，但是通过比赛我意识到我的问题并开始找寻适合自己的学习方法。我认真听取老师的指导，自己寻找资料，反复推导练习，逐渐的提高了自己的分数，最终成功进入全国决赛。

第四段：失败是成长的机会。

比赛不仅可以带来胜利和荣誉，更重要的是能让我们从失败中学习到许多经验教训。在比赛中，我们无论是面临挑战还是挫折，都需要保持平衡的心态，不断总结经验，寻找问题的原因并设法解决。在一次数学比赛中，我因紧张和时间不足错过了最后一道题目，我很失望但意识到自己的不足和在准备和考试中的一些问题。从此之后，我在做题时更加注重细节和时间掌握，在比赛中我获得了更好的成绩。

第五段：比赛终究只是生活中的一部分。

比赛的胜利和失败都只是生活中的一部分，它不应当左右我们的人生。我们需要学会从胜利和失败中吸取经验，成长并前进。在我的人生中，比赛是锻炼自己的一个很好的途径，但是我们更要时刻保持平衡的心态，认真学习和生活，不断提高自己在各个方面的能力。

总之，在比赛中，我们需要保持自信、积极和平衡的心态，充分准备，学会总结和调整策略，在失败中寻找机会和成长，以及时刻保持平衡的心态。比赛让我们不断进步和成长，它是我们人生中不可或缺的一部分，可以让我们更加充实、丰富和有成就感。

比赛的收获作文

今天是奶奶的70大寿。

奶奶看着我，笑着：你想送什么礼物给我呢？

我说，鸡腿怎么样？奶奶就说，牙不行，咬不动呀！

那经书怎么样？

她说：不行呀，我眼睛不行？呀，买什么呢？我一时真不知道怎么办。奶奶坚持不要我买礼物，更不同意我用自己的压岁钱给她买生日礼物。我说：不行呀，作为大孙子怎么不孝顺您老呢？我三步两步就到了一家商店，买了一个礼物，付了我的压岁钱。服务员帮我包装好，我拿着礼物回到了奶奶家。

就要举行生日晚宴了。

爸爸送给奶奶一根项链，妈妈送给奶奶一个别致的盒子，里面装的是金耳环。我对他们说：你们的物品虽然贵重，但没有用处。我对他们说，都把眼睛闭上。我打开包装，拿出盒子里的眼镜，把眼镜放在奶奶的耳朵上，拿出一本经书对奶奶说：请看！奶奶看着看着就笑了。

爸爸妈妈大吃一惊，我给奶奶买的生日礼物是眼镜，大家看到都夸我聪明，说我送奶奶的礼物真好！

在场的人都笑了。

比赛的收获作文

今天，是一个阳光明媚的'天气，我要到奶奶家做客。

我到了奶奶家，叫奶奶开门，奶奶高高兴兴地打开了门，我急忙跑到了奶奶家的小院。

小院里有许许多多绿油油的小草和红彤彤的花朵，风一吹，摇摇摆摆的，像在给大地挥手，也好像在给我打招呼。

小蜜蜂嗡嗡的在花丛中采蜜，小蝴蝶也来和花比美。

小毛毛虫在小草上面喝露珠，吃早饭，吃得胖胖的。

柳树碧绿碧绿的，迎风舞动，像一位小姑娘在那扎辫子，好像在问人们：我美吗？

小鸟在柳树上叽叽喳喳地唱歌，这里是它生活的天堂。

小院的西北角有棚子，可以乘凉。棚子下面还有一个桌子，可以写字，也可以吃饭。

晚上，我和奶奶在小院里一边吃饭，一边看夜晚的风景。凉风习习，吹在身上真凉快。

萤火虫在小院里发着光，飞来飞去，像挑着小灯笼，为其它的小虫子照亮回家的路。萤火虫们也在这里开大会，数不胜数，把院子都照亮了。

奶奶家的小院，真让我流连忘返啊！