素质拓展心得 高新素质拓展心得体会(精选17篇)

在实习期间，我不仅学到了专业知识，还深刻领悟到了工作中的重要原则和技巧。接下来是一些学习心得的精选，希望能给大家带来一些启示和思考。

素质拓展心得篇一

高新素质拓展是一项旨在培养学生全面发展的训练活动。通过参与各种团队合作、沟通交流、自我挑战的项目，学生们能够在实践中培养创新精神、团队合作能力、解决问题的能力等一系列必备素质。在我参加高新素质拓展活动的过程中，取得了一些颇具收获的心得体会，下面将分享给大家。

首先，高新素质拓展活动是一次主动参与互动的过程。在这个过程中，参与者需要积极主动地与他人进行合作、交流，才能更好地完成任务。在一次挑战项目中，我们需要分工合作，因为每个人都要扮演不同的角色。这需要我们学会倾听他人的意见，尊重他人的意见，并将不同的意见进行整合，以便达到更好的团队效能。通过这样的互动，我深刻认识到只有与他人合作，才能更好地完成一项任务。

其次，高新素质拓展活动是一次培养自我挑战精神的过程。在团队合作的过程中，有时候我们会遇到一些困难和挑战，需要我们克服自己的恐惧和疑虑。比如，在绳索项目中，每个人需要跨越两根相距较远的绳子，并保持平衡。当我站在那两根绳子上时，我感到一丝恐惧，不敢顾及安全地向前迈步。但是，在教练和队友的鼓励和指导下，我鼓起勇气，一步步地向前迈进，最终成功完成了任务。通过这样的挑战，我培养了勇气和自信，认识到只有超越自身的恐惧，才能更好地成长和发展。

再次，高新素质拓展活动是一次培养创新精神的过程。在活动中，我们经常会遇到一些需要解决问题的情况。在一次团队问题解决项目中，我们面临着一个复杂的情景，需要通过合作分析和解决问题。在问题解决的过程中，我们不仅要考虑到现有的资源和条件，还要考虑到创新的因素。通过大家的共同努力和智慧，我们创造了一种崭新的方法来解决问题，这种方法在过去并未被考虑到。通过这样的创新思维，我认识到只有不断思考和独立思考，才能找到更好的解决问题的方法。

最后，高新素质拓展活动是一次培养团队合作能力的过程。在活动中，首先我们需要了解和尊重他人的优势和不足，并学会在团队中合理分工。其次，我们需要学会倾听和沟通，通过有效的沟通和协商，解决团队内部的问题。最后，在团队合作过程中，我们还要学会互相支持和鼓励，共同面对挑战和困难。通过这样的团队合作，我们能够充分发挥个人的优势，并凝聚集体的力量，实现更大的目标。

综上所述，高新素质拓展活动是一项对学生发展具有重要意义的活动。通过参与其中，我深刻认识到只有主动参与互动，培养自我挑战精神，培养创新精神和团队合作能力，才能在日后的学习和工作中更好地发展。因此，我将继续努力在这些方面加以提升，不断完善自己，为实现个人价值和社会进步做出贡献。

素质拓展心得篇二

在重大edp中心老师的带领下，20xx年2月26日至27日，中心委托重庆在路上培训咨询公司对对总裁五班全体学员进行了一次别开生面的户外拓展训练，旨在通过户外拓展这一独特的培训方式打造一支团结、高效、创新的优秀团队。

此次培训，培训方为我们团队量身订做了一套训练课程，并有专业教练进行项目指导，把训练项目与现实生活充分融合，进行团队成员的人格、能力、职业规划等素质训练，使队员在体验中丰富自我，以最直接的方式体会到个人、团队共同成长的关系。

培训开始时，全体人员随机报数分成三个团队。进行初步热身后，教练要求每队内选出队长，取出本队有意义的队名，鼓舞人心的队训，个性化的队型，通俗贴切的队歌，设计出简单但鲜明的队徽。

在各队学员都充分发挥了想象力，由最初的各抒己见到最终的意见统一，确定了本队的队名"陆舰队"，队训：陆舰!陆舰!勇往直前!队型是由全队成员排列而成的一艘乘风破浪扬帆起航的战舰，队歌则是由某革命影视作品的乐曲改编而成的。

拓展训练包括人猿泰山、穿越电网、盲人方阵、高空抓杠、海乱求生等训练项目,无不体现团队合作的重要性。此次培训，打开了人与人之间的心灵壁垒，加强了团队合作，树立队员合力致胜的信念;开发了个人和团队潜能;培养了队员们勇于面对竞争、面对压力、面对风险的良好心理素质。

"人猿泰山"教会我们要充分充发掘自身的潜力、充分利用自身的资源和自我团队的资源。"穿越电网"告诉我们资源是有限的，一定要合理的加以分配和使用。"盲人方阵"让我们知道面对陌生的外部环境、面对从未经历过的挑战不能盲目进行，而是应该先研究制定切实可行的实施计划，才能顺利实施。"高空抓杠"则是让我们克服了自身的心理恐怖以及人们处在不同位置时的心理区别。而"海难求生"让我明白了个体力量的弱小和团队力量的巨大，在完成求生任务时，没有团队的合作，仅凭个人的力量，是绝对无法完成的，然而大家团结在一起，别说是四米墙，五米墙我们也可以征服。可以说此行收获最大的就是让所有队员体会到"没有一个完美的个人，但是可以有一个完美的团队;"。

写到这里，我脑中不由再次响起那个熟悉的旋律，"路上的心酸,已融进我的眼睛,心灵的困境,已化作我的坚定,在路上,我心灵的呼声,在路上，只为伴着我的人,在路上，是我生命的远行,在路上，只为温暖我的人……"

素质拓展心得篇三

医疗素质拓展是一种需要不断学习和提高的能力，它涵盖了医生在临床、人际交往、团队合作等方面的综合能力。通过参与医疗素质拓展培训课程，我深刻体会到了其重要性，并且从中获得了许多宝贵的经验和知识。下面我将分享我在医疗素质拓展中的心得体会。

第二段：增强临床技能

首先，在医疗素质拓展的培训中，我们进行了一系列的临床技能提升课程。这些课程包括解剖、病理学、内科、外科等知识的学习和实践操作。通过临床技能的提高，我能够更加熟练地处理疾病的诊断和治疗，提升了我的医疗水平，提高了患者治疗效果。

第三段：加强人际交往能力

其次，医疗素质拓展还注重培养我们的人际交往能力。在医疗工作中，与患者、家属、同事的交流是至关重要的。通过参与模拟演练、角色扮演等形式的培训，我学会了如何与患者建立良好的沟通，并能够更好地理解他们的需求和情绪。这不仅有助于提高患者的满意度，也有助于改善医疗团队的协作效率。

第四段：培养团队合作精神

团队合作是医疗素质拓展的重要组成部分。在医疗团队中，医生需要与护士、医技人员等其他专业人员密切合作。通过参与团队合作训练，我学会了主动沟通、共享信息、协调工作等技巧，提高了团队合作能力。这不仅有助于提高医疗质量，还能够更好地满足患者的需求，并提升整个医疗团队的效率。

第五段：重视职业道德

医疗素质拓展还强调医生的职业道德。作为医生，我们需要具备同情心、责任感和敬业精神。通过参与医患沟通、医疗伦理等课程，我们能够更好地理解并遵守医学伦理准则，保护患者的权益和隐私。同时，我们也培养了替代诊疗方案、拒绝不当要求等技巧，为患者提供最佳的医疗服务。

结尾段

通过参与医疗素质拓展的培训，我意识到医疗素质以及医疗技能的重要性，同时也深刻明白了作为医生的责任和使命。我会将学到的知识和技能应用到实践中，并不断提高自己的医疗水平。只有不断学习和拓展自己的医疗素质，才能更好地为患者服务，并为医疗卫生事业的发展贡献自己的力量。

素质拓展心得篇四

医疗素质拓展是医务人员不断提高专业技能、综合素质的重要途径之一。我作为一名医务人员，也有机会参加了医疗素质拓展活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在医疗素质拓展中的心得体会。

第一段：认识医疗素质拓展的重要性

医疗素质拓展是对医务人员的全面素质进行提升和培养，它不仅包括医学知识和技能的学习，还要求我们具备沟通能力、合作精神、心理素质等方面的修养。拓展医疗素质可以更好地适应医疗环境的变化，处理复杂的医患关系，提供更全面的医疗服务。参加医疗素质拓展活动，对我们个人和工作都有着积极的影响。

第二段：拓展医学知识和技能

在医疗素质拓展活动中，我们进行了大量的学习和培训。通过参加各类学术讲座、病例讨论和技能培训等，我对疾病的诊疗方法和新技术有了更深入的了解。同时，我也结识了许多同行，与他们交流经验，互相学习。这些学习和交流让我不断提升医疗技能，更好地为患者服务。

第三段：锻炼沟通和合作能力

在医疗工作中，良好的沟通和合作能力是必不可少的。医疗素质拓展活动提供给我们许多机会来锻炼这些能力。通过模拟真实的医患沟通情境，我们学会了倾听、表达和理解。在团队合作的项目中，我们学会了与他人协作，互相配合。这些锻炼让我们能够更好地与医患进行交流，建立起良好的医患关系，提供更满意的医疗服务。

第四段：培养良好的心理素质

医疗工作的特殊性决定了医务人员需要具备良好的心理素质。医疗素质拓展活动也重视培养这方面的能力。我们进行了一系列的心理训练和心理辅导，学习如何处理压力和情绪管理。通过这些培训，我学会了将个人情绪与工作分开，保持冷静和客观。在面对困难和挫折时，我能够更好地应对，保持积极的工作心态。

第五段：提升人文关怀和医疗伦理

医疗素质拓展不仅仅是技术的提升，更是对人文关怀和医疗伦理的培养。我们参与了一些医疗伦理讲座和志愿服务活动，学习如何更好地关心患者、尊重患者权益。在实际工作中，我会更加注重与患者的沟通和交流，更加关心患者的心理需求。我相信，这样的关怀和理解能够让患者感受到来自医务人员的温暖和支持。

总结：

通过参与医疗素质拓展活动，我不仅提升了医学知识和技能，还培养了良好的沟通与合作能力，锻炼了心理素质，提升了人文关怀和医疗伦理。这些都对我个人和我所从事的医疗工作有着重要的意义。我将继续参与医疗素质拓展活动，不断提升自己的专业素质，为患者提供更好的医疗服务。

素质拓展心得篇五

素质拓展心得篇六

一大早就赶往了xx的拓展训练基地。下车后，在教练的安排下，我们进行了简单的热身活动，在短短数十分钟内，各小组成员群策群力确定了队长、队呼、队歌，经过小组风采展览的体式格局进行pk，最终确定了“黑豹队”和“雄鹰队”两个小组。

悬空摇摆。看到同事们一个个简便的跨出高空的一小步后，我也英勇的爬到断桥上，这时候才发现迈出这“一小步”的艰难，这时候才领会到“迈步维艰”的意境，这时候才意识到我眼妙手低了。站在空中，优柔寡断，腿有些哆嗦，心里呈现着出现掉误的景象：脚步不够大，踩空了怎样办，或者脚步够大，但没有踩到对于面的木板上怎样办？恐惧和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓动、队友的鼓动都没有灌进听觉里。身后的陈教练也对于我说：有我在，还有保护你的绳索，英勇的跨已往，没需要别人解答的题目的。在我鸠拙的跨到对于面木板上后，表情豁然开畅，归回起跳木板的跨越简便自若多了。也许，眼前的困难其实不可怕，可怕的是我们内心的恐惧不断的放大了困难的水平，内心的樊篱阻碍了我们解决困难的程序和克服困难的勇气。

经过此次拓展训练，让我深刻领会到了团队的气力是巨大的，成功属于团队的每个成员，如果没有团队里每个成员相互协作、共同起劲，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，可是往往会在想象中扩大，打败自我就是取患上成功的熬头步！如果对于所做的任何一件事情，拥有认真负责的立场、加上踊跃主动的豪情、配合一力以赴的行动，无论结果成功与否都能从实际出发总结经验和教训，自身本事和素质的提高、为单位和社会做出更大的贡献，这些城市在日积月累中迅速闪现出一个不一样样的自我、不一样样的团体。

素质拓展心得篇七

近年来，医疗素质拓展越来越受到人们的关注。在不断提高医疗技术的同时，医护人员的综合素质也得到了更多的重视。作为一名医学生，我也参加了医疗素质拓展培训，在这个过程中，我深刻体会到提升自己的专业技能的重要性，同时也发现了自己的不足之处。以下是我对医疗素质拓展的心得体会。

首先，医疗素质拓展培训让我认识到自身专业技能的不足。在实践环节中，我意识到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。与课堂教学相比，实际操作更加复杂，充满挑战。在与真实病人接触中，我时常感到手忙脚乱，不知如何是好。这种经历使我明白，只有不断学习和实践，才能将理论与实践相结合，才能真正提升自己的专业技能。

其次，医疗素质拓展培训也让我认识到沟通技巧在医疗过程中的重要性。在模拟病例中，我扮演了医生的角色，与患者进行沟通。有时候，患者的情绪会非常激动，让我手忙脚乱。在此过程中，我学会了耐心倾听，学会了如何从患者的语言和表情中读懂他们的内心需求。通过与模拟患者的沟通，我认识到良好的沟通技巧是医患关系和谐的基础，也是医疗工作顺利进行的保障。

此外，医疗素质拓展培训还加强了我与团队合作的意识。医疗工作常常需要多个科室的医生护士共同协作，而不是个人能力的单打独斗。在拓展训练中，我参与了各种团队合作项目，如团队担架抬运、模拟手术等。这些训练让我认识到，只有通过有效的团队协作，才能充分发挥每个人的优势，并提高整个团队的工作效率。团队合作不仅仅是医疗工作中必不可少的一环，也是提升医疗素质的关键。

最后，医疗素质拓展培训让我体会到医护工作的担当与责任。医疗工作关乎人的生命安全和健康，每个医护人员都肩负着非常重要的使命。拓展训练中，我深入了解了医疗事故及其后果，体验了紧急救治的紧迫感。这些经历使我明白，提高医疗素质不仅仅是为了自身发展，更是为了更好地服务患者，维护患者的权益和健康。

综上所述，医疗素质拓展培训为我打开了一扇新的窗口，让我认识到自身专业技能的不足，了解到沟通技巧的重要性，加强了与团队合作的意识，并体会到医护工作的担当与责任。这些体会不仅仅是对培训的总结，更是对未来医疗工作的深度思考。我将继续努力学习，提升自己的医疗素质，为更好地服务患者尽自己的一份力量。

素质拓展心得篇八

随着教育事业的发展，教师素质的要求也越来越高。教师素质拓展是提高教师综合素质的一种方式。作为一名教师，我曾参加了一系列教师素质拓展活动，并且从中获得了很多收获和启示。下面就是我对教师素质拓展的心得体会。

首先，我深刻体会到素质拓展是一种必不可少的教师成长方式。教师素质拓展可以以多种形式进行，例如学习研讨会、培训班、实践体验等，这些活动可以充实教师的专业知识，提高自身综合素质。在这些活动中，我有机会与来自不同学校、不同科目的优秀教师交流，从他们身上学习到了许多新的教育理念和方法。通过与优秀教师的接触和交流，我发现自己在教学方法、教材使用等方面存在不足，并且了解到了如何改进自己的方法和策略。因此，教师素质拓展对于促进教师个人成长和提高教育教学质量具有重要意义。

其次，素质拓展也是一种促进教师专业发展的途径。在一次教师素质拓展活动中，我参与了一场关于教育技术应用的研讨会。通过此次研讨会，我了解了最新的教育技术发展趋势和应用案例，掌握了一些实用的教育技术工具。回到教室后，我开始尝试在课堂上运用这些教育技术工具，比如多媒体教学、网络资源利用等。通过运用这些新技术，我发现学生们对课程内容更加感兴趣和投入，他们的学习效果也明显提高。因此，通过参与教师素质拓展活动，我实现了自己的专业成长，并且提高了教学效果。

再次，素质拓展有助于提高教师的综合素质。教师的综合素质并不仅仅包括专业知识，还包括教学能力、人际沟通能力、领导能力等。在素质拓展活动中，我参加了一次关于教育心理学的讲座。通过了解基本的教育心理学原理和方法，我更好地理解了学生的心理变化和学习特点，并学会了运用这些知识帮助学生克服学习困难，创造良好的教育环境。在教师素质拓展活动中，我还有机会参与了一些沟通与协作的培训课程。通过这些课程，我学会了与同事合作、与家长沟通的技巧。这些技巧的应用使我的教育工作更加顺利，也提高了我的领导能力。

最后，素质拓展不仅有助于教师个人的成长，也对于学校的发展起到了积极的推动作用。在素质拓展活动中，我结识了来自不同学校的教师。通过与他们的交流，我了解到了其他学校的教育教学经验和特色。同时，我也向他们介绍了我们学校的教育特色和取得的成绩。通过这种互相学习的过程，不仅促进了教育资源的共享，也为学校的发展提供了新的思路和动力。因此，素质拓展对于教师团队的建设和学校的发展具有重要的意义。

综上所述，教师素质拓展是一种必不可少的教师成长方式，通过参与素质拓展活动，可以提高教师的专业水平、深化教育教学改革，在教学实践中获取更多经验和灵感。同时，素质拓展也有助于提高教师的综合素质，包括教学能力、沟通能力等。最重要的是，素质拓展对于教师个人的成长和学校的发展都具有积极的推动作用。因此，每位教师都应积极参与教师素质拓展活动，不断提升自己，成为一名更加优秀和有能力的教育者。

素质拓展心得篇九

拓展训练使我明白了相信同伴，会取得意想不到的效果。第一个项目：“信任背摔”，就是信任与职责的检验。站在高台上头，没有一个人不胆怯，没有一个人不害怕。而在下头的同事，没有一个不想安全接住倒下的同事，没有一个不想完美的完成任务。当自我倒下来了，被接住了，这一刹那我感受到信任的胜利以及团队的力量，一个相互信任的团队是无往而不胜的。这样的职责，以及信任，正是我们在平时的工作生活中不可缺少的品质：我们不仅仅要意识到自我的职责，也要和其他同伴合作，信任团队中的每一个人，完成每一项工作。

拓展训练一下子使我对前途的挑战欲望猛然增强。在工作中，业务的拓展往往无法预见其结果，使自我裹足不前。但拓展训练使自我猛然醒悟到在今后的工作中，不要因为不可认知而畏惧，不要因从来未尝试过而轻言放弃。一个人对自身的认识往往是有保留的，对自我的潜能认识是模糊的、低估的。拓展训练使自我更清晰地认识到自我身上潜伏的能量，增强了自我克服困难，迎接挑战的信心与决心。经过拓展训练，我重新认识到了自身的潜能，也将把这种潜力发挥到以后的工作中。

整个拓展训练结束后，使我感受到团队的合作，团体的智慧和力量，无私的奉献，以及我们共同的愿望和工作目标，对团队建设的好与坏关系到一个单位和部门的生存与发展，那么，怎样才能建设一支好的团队呢经过拓展训练，我认识到一个好的团队必须具备以下几个方面的因素：团体协作，合理分工，勇于挑战，目标明确，团结协作本事和凝聚力。

拓展训练已经结束，我们的口号队徽我都永远记录在脑海里面了，在我以后的工作，生活会发挥极其重要的作用。

期望以后的我，像我们的口号一样飞翔，飞翔，一路翱翔，越飞越远，越飞越高;期望以后的工作也想队歌一样;挑战自我，一齐飞!不断挑战自我，超越自我，激发自身的潜质;也期望我的人生像我们的队徽一样，腾飞不停，勇往直前!

素质拓展心得篇十

第一次参加拓展培训，有很多的感悟。拓展培训是经过培训师们精心设计的游戏，揭示一些深刻的理念与团队文化。让我找回了在充满竞争与压力的生活工作中说丢失的活力与活力。团队意识与合作精神贯穿一开始就贯彻到我们每个人心里。在到达训练场地后，教师把我们分了组，我们每组都为自我起了队名，选了对歌，选了口号，设计了属于自我队的队徽。根据培训教师的要求，我们在项目开始和结束的时候都要唱对歌、喊口号。

鼓舞士气，让团队的每个人都时刻感受到，自我不是一个人在战斗。我们背后有一个强有力的团队做“后台”。同时，每个项目都需要大家合作才能完成。一个能打胜仗的团队才是一个真正的团队。一个坚不可摧的团队。

在做一些比较困难的项目的时候，使我深刻地意识到，每个人都很坚强，每个人都有另一面，这在平时的工作生活中是看不出来的，是每个人未曾发挥出来的潜在本事。拓展训练是一笔永久的精神财富，只要用心体会，必须能够得到对人生的感悟，让我们走的更远，走的更好。

素质拓展心得篇十一

近年来，教师素质拓展成为教育界的热门话题。教师的素质不仅涉及专业技能，还包括道德修养、人际交往和自我成长等多个方面。作为一名教师，我也深切感受到了教师素质拓展的重要性。在参加相关培训和研讨活动的过程中，我有着许多心得与体会。

首先，提高教育理论素养。作为一名教师，我们要不断提高自己的教育理论素养。只有掌握了教育学、心理学和教育管理等相关理论，才能更好地指导我们的教学实践。在我的实践中，我发现，只有具备扎实的教育理论知识，才能更准确地分析学生的需求和问题，进而采取相应的教育手段和方法。因此，我积极参加各类教育理论研讨会和培训课程，不断拓宽自己的教育理论素养。

其次，注重专业知识的学习。作为一名教师，我们的专业知识不仅包括基础学科的理论和实践，还包括教学技能和教育法律等方面的知识。我曾参加一次关于教学技能的培训班，获益良多。通过学习，我深刻理解到教师的教学技能决定了教学效果的好坏。只有不断学习和提高自己的教学技能，我才能在课堂上更好地引导学生，提高教学质量。因此，我积极参与各类教学技能培训，不断学习和掌握新的教学方法和技巧。

此外，加强师德师风建设是教师素质拓展的重要内容之一。师德是教师的灵魂，是教育事业发展的基石。我深知，教师要做学生的榜样，要用自己高尚的情操和行为准则去影响学生。因此，我积极参加师德师风培训班和研讨会，学习先进的教师行为准则和道德规范，时刻提醒自己要保持一个良好的师德师风。

最后，我意识到自我成长是提高教师素质的关键。不论是教学技能还是专业知识，都需要我们持续地学习和成长。只有保持对教育事业的热爱和追求，才能不断突破自我的局限，提升自己的能力和水平。因此，我参与学术研究项目、教学改革和课程开发等活动，不断拓展自己的学术视野和教学思维，努力成为一名优秀的教师。

总之，教师素质拓展是教育事业发展的必然要求。通过学习教育理论，掌握专业知识，注重师德师风建设和保持自我成长，都是提高教师素质的有效途径。我会继续努力学习，不断提高自己的素质水平，为学生成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

素质拓展心得篇十二

素质拓展心得篇十三

听说要去素质拓展训练，并且是在户外，心里真的有点害怕，同时又很期待。害怕的是，即将到来的拓展训练会比军训更辛苦，会有几公里的的负重跑、会有战术爬行比赛、会有高网的攀爬、会有野外求生训练等，一系列电视里才会出现的奇怪想法在我的脑袋里出现，有点担心自我的本事能否经过那样的训练，所以我的心里十分的忐忑。素质拓展训练、夏令营、冬令营、魔鬼训练营等，这些户外活动的字眼总是出此刻我的耳朵里，应对昂贵的营费，像我这种农村的孩子只能望而却步，没想过这种高学费的东西自我会去参加，可是，就是三峡职业学院团委给了我这个机会，让我真正体会到不一样的学习空间中学习的乐趣。虽然这次走的地方很近，训练的时间很短，但我却十分珍惜这来之不易的机会，短暂的时光。

上山之后，我们看到了不黑的阿泰教官，与军训时候的教官相比，他真的好白，并且很幽默，每一句话的笑点都很高。旁边有同学说他一点也不像教官，而像一个煮饭的。传统的思维方式让我把教官想像成军训时的黑教官，可是没想到却是一个白小伙。这个教官给了我一个小小的惊喜。

来到这个度假村，庙宇般的设计让我一度以为这是一个寺庙，而非度假村，我以前去过一些度假村，有的以池塘为主题，有的以桃花为主题，寺院模式的还是第一次见，或许是去过的地方太少，看到这样的结构，心里的惊喜又多了一分。

部位都不能碰到网线。看着队长给我指的那个最小的网，那么小，和肩差不多宽，并且还要求不能触碰到网线。三次的尝试，我最终过去了，多谢我的队员们三次把我举过头顶，被他们举着很安全，我相信他们会安全地把我放到地上，我的男同胞们，多谢你们，还有那个做了一百多个俯卧撑的队长。第四个项目，“盲人哑巴”。教官带着我们一对对“盲人和哑巴”走在田间小道，上梯下坎过水沟，一路都不平坦，我们不明白下头的路是怎样的，唯有相互扶持，相互信赖，相互依靠。很庆幸自我是哑巴，能够清楚地看到面前的路。同时我也很多谢我的盲人，多谢他能相信我，相信我能够带他走完全程。

最终的一个项目，多谢教师让我和自我的心进行了一次亲密的接触，很多人都哭了，我也落了泪，我想家了，想高中的好朋友了，想远在外地的爸爸了，不明白多病的他，身体有没有好一点。

这次素质拓展训练，真的让我学到了很多东西，很多呆在学校学不到的东西。还尝试了很多生活中的第一次，有惊喜，也有害怕，最多的是收获，或许我不是最好的，可是我却认真的对待这自我。多谢我的学长学姐们，还有我身边的同学们，多谢你们的帮忙。

素质拓展心得篇十四

近年来，数学素质拓展已成为当今教育改革的重要内容。作为一门学科，数学不仅仅是简单的计算，更是提高逻辑思维能力和解决实际问题的有效工具。在数学素质拓展的过程中，我有幸获得了很多启示与体会。

首先，数学素质拓展注重培养学生的思维能力和创新思维。在课堂上，老师不再仅仅传授知识，而是鼓励我们主动思考、探索问题的解决方法。通过分组合作、讨论互动，我们不断研究问题，并尝试不同方法去解决。例如，在一次团队讨论中，我们碰到一个复杂的几何问题，同学们每人都提出了不同的思路和见解，最终求得了解题的方法。这个过程不仅培养了我们的团队合作精神，还激发了我们不断探索、锐意创新的能力。

其次，数学素质拓展强调数学与实际生活的联系。很多时候，我们会质疑学习数学的意义，觉得离我们生活太远。但通过数学素质拓展，我渐渐明白了数学在生活中的重要性。例如，在一次社会实践中，我们需要调查当地居民的用电量变化情况。通过收集大量数据并运用统计学知识，我们成功地找到了某个地区用电高峰期的特征，为政府的用电管理提供了参考依据。这个经历让我深刻认识到，数学不仅是一门学科，更是可以帮助我们分析和解决实际问题的工具。

再次，数学素质拓展注重实践操作，提高我们的动手能力。在过去的学习中，我往往只注重理论的学习，而缺乏实践的锻炼。但数学素质拓展让我从这种单一的学习方式中解放出来，开始注重实际操作。例如，在一次模拟比赛中，我们需要解决一道较为复杂的数学模型问题。通过分析问题，我们运用数学知识建立了合适的模型，并通过编程实现模型的计算。通过这个过程，我不仅提高了动手能力，还学会了如何将抽象的数学知识与实际问题相结合。

最后，数学素质拓展培养了我们的分析和解决问题的能力。数学是一门需要逻辑思维的学科，而数学素质拓展更注重培养我们的分析和问题解决能力。例如，在一次解决复杂问题的讨论中，我们被分配了一个难题，需要从数学的角度进行抽象分析。通过反复思考、实践操作，我们最终解决了这个问题。有了这次经验，我明白了数学素质拓展的目的不仅仅在于掌握知识，更在于培养我们的分析思维和解决问题的能力。

综上所述，数学素质拓展不仅仅是学习数学的一种方式，更是在培养我们的创新思维、实践操作能力和解决问题的能力。通过数学素质拓展，我开始意识到数学的重要性和实际应用的广泛性。同时，我也明白了数学是一门需要动手实践和借助逻辑思维的学科。希望在今后的学习中，我能够不断拓展自己的数学素质，为解决实际问题做出更大的贡献。

素质拓展心得篇十五

数学作为一门科学，被广泛应用于各个领域，并对个人的逻辑思维、问题解决能力等方面产生深远的影响。为了拓展自身数学素质，我参加了各种数学拓展活动，其中有过成功的经历，也有困难和挫折。通过这些经历，我深刻理解到拓展数学素质的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。本文将以五段式的形式给出我在数学素质拓展中的心得体会。

第一段：拓展数学素质带来的挑战

拓展数学素质并不是一项轻松的任务。在拓展活动中，我面临了许多挑战。首先是问题的复杂性，与平时学校中的数学题相比，拓展活动的问题通常更加复杂、更有挑战性。其次是时间的压力，拓展活动往往要求在有限的时间内解决问题，这对于我的思维速度和解题能力提出了更高的要求。最后，与他人的竞争也是一个挑战，我常常与其他拓展活动中的参与者进行交流和竞争，这要求我在与他人的交流中学习和成长。

第二段：积极应对挑战的策略

在面对挑战时，我积极采取了一些策略来提高自己的数学素质。首先是培养基础知识，我通过大量的阅读和练习巩固了数学的基本概念和运算技巧。其次是锻炼思维能力，我经常参加数学思维训练的活动，借助逻辑思维和问题解决能力来提高自己的数学素质。另外，与他人进行交流与合作也是提高数学素质的有效策略，我积极参与团队活动，与他人讨论和解决问题，从中学习到了许多新的思路和方法。

第三段：成功经历的收获

通过不断努力，我在数学素质拓展活动中取得了一些成功经历。在一次数学建模比赛中，我与我的团队合作，通过对复杂问题的分析和建模，解决了一个实际问题，取得了优异的成绩。这次经历让我深刻感受到数学在实际应用中的重要性，并增强了我的自信心。此外，我还参加了一些数学竞赛和奥数培训班，通过与其他优秀学子的交流与竞争，提高了自己解题的速度和准确性，培养了良好的竞争意识和合作精神。

第四段：困难和挫折的教训

在数学素质拓展的过程中，我也经历了一些困难和挫折。有时候我会遇到解题思路的瓶颈，无法找到合适的解决方法。有时候在竞赛中我也会遇到失败，无法达到预期的成绩。这些困难和挫折让我意识到拓展数学素质是一项长期的过程，需要坚持不懈和持续的努力。我从中学会了接受失败和挫折，从中汲取教训，然后继续前进。

第五段：结语

通过参与各种数学素质拓展活动，我深刻理解了拓展数学素质的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。面对挑战，我学会了积极应对，通过培养基础知识、锻炼思维能力和与他人的交流与合作来提高自己的数学素质。成功经历让我增强了自信心，困难和挫折让我学会了接受失败和持续努力。我相信在未来的学习和工作中，我将能够更好地运用和拓展自己的数学素质，取得更大的成就。

素质拓展心得篇十六

旅游不仅是一种休闲方式，更是一种拓展自我的机会。通过旅游，人们可以领略不同地域的自然风光和人文景观，感受异国风情，丰富自己的视野和经历。在这个过程中，我们不仅可以放松身心，还可以培养自己的旅游素质，提升自己的情感与智慧。下面我将从不同角度出发，谈谈我在旅游过程中获得的心得体会。

第一段：拓展生活视野

旅游是认识世界的一扇窗户。通过旅游，我们可以亲身感受不同的地域文化和生活方式，拓宽自己的观察角度和思考深度。比如，在我最近的一次旅行中，我去到了西藏，这个有着神秘色彩的地方。在那里，我见识了巍峨壮丽的珠穆朗玛峰，感受到了浩瀚无垠的草原和湛蓝的天空。我还参观了布达拉宫，领略了藏传佛教文化的博大精深。这些经历不仅开阔了我的眼界，也让我对生活有了新的理解，让我明白了珍惜、感恩和奋发向前的重要性。

第二段：养成良好的礼仪习惯

旅游不仅是一种观光活动，更是一种社交交往。在旅行中，接触到各种各样的人和文化，我们需要养成良好的礼仪习惯，以便更好地与人交往。在我最近一次旅行中，我去到了日本。在那里，我学会了尊重他人的习俗和文化，比如在进入寺庙时要脱鞋、遵守不说大声话的规定等等。我的一个日本朋友告诉我，一个人的修养和素质往往可以通过他在旅游中的举止和言行来判断。通过这次旅行，我明白了礼仪的重要性，也更加注重了自己的仪表和言谈举止。

第三段：培养团队合作精神

旅游往往是一个团队的活动。在旅行中，我们需要与别人共同生活、共同分担、共同面对挑战。这就需要我们培养团队合作精神。在我最近的一次旅行中，我和一群陌生的旅伴一起旅行。在经历了很多困难和挑战后，我们渐渐地建立了深厚的友谊，形成了默契和信任。我们互相帮助，共同面对困难，这样不仅使得旅行过程更加顺利，也增进了我们的友谊和理解。通过这次旅行，我懂得了团队的力量和合作的重要性，也学会了如何与人相处，如何领导和被领导。

第四段：增加自信和勇气

旅行中会有很多不确定因素和挑战，例如不熟悉的环境、人际交往问题等等。面对这些问题，我们需要保持自信和勇气，勇敢面对挑战。在我最近的一次旅行中，我遇到了很多困难和挫折，但是我没有退缩，勇敢地面对并解决问题。通过不断地克服困难，我逐渐培养出了自信和勇气，也学会了从失败中吸取教训，不向困难低头。这次旅行让我认识到，只有勇敢面对挑战，才能真正成长。

第五段：提高生活品质和幸福感

旅行不仅可以提升个人素质，还可以提高生活品质和幸福感。在旅行中，我们可以放松身心，舒缓压力，享受生活的美好。比如，在我最近的一次旅行中，我去到了马尔代夫，这个被誉为“地球上的天堂”的地方。在那里，我在白色的沙滩上散步，欣赏着清澈碧蓝的海水和绚丽多彩的珊瑚礁，感受到了世界上最美丽的海洋风光。在那里度过的那些日子让我忘记了烦恼和压力，给了我新的力量和动力，让我更加热爱生活，拥有了更高的幸福感。

综上所述，旅游不仅可以带给我们放松和享受的快乐，更是一种拓展自我的机会。通过旅游，我们可以拓宽视野，培养自己的礼仪习惯，增加对团队合作的认同，催生自信和勇气，并提高生活品质和幸福感。我相信，只要不断地去探索和体验，我们的精神和情感将会得到更深层次的升华。

素质拓展心得篇十七

20xx年6月,我参加了为期一天半的20xx级mba团队拓展训练，时间虽短，但回味不断;项目虽少，但体会颇多。训练中所承受的磨练与挑战，让我找回了在工作中被渐渐磨蚀掉的勇气与激情，就像人们所说的那样“看到过的你会渐渐淡忘，听到过的你会忘记，只有亲身体验过的才会铭记在心”。每一项拓展活动都能深刻体会到一个有关团队的核心关键词。

拓展训练起源于第二次世界大战期间，英美盟军对在海战中逃生的战士的特点进行研究发现，凡是能够逃生的人都具有(1)、坚强的意志;(2)、自救的技能;(3)、团队的合作。因此他们在苏格兰创办一所“海上求生训练学校”，专门用模拟情景的办法训练学员，效果非常显著。二战结束后被用来培训管理人员，后来逐步在世界各地推广运用。拓展训练就是让学员积极参与各种精心设计的活动项目，克服实现目标时所遇到的困难，通过团队合作完成任务，然后大家反思讨论，找出失败的教训和成功的经验，从而体验出一些管理方法和先进的管理理念。

在信任背摔拓展项目中，我体会最深刻的就是信任。让我懂得了信任的力量。我之所以敢轻松地直立向后倒下，是因为我充分地相信我的队友有能力也会尽全力地接住我，不会让我受伤。在日常生活中，尤其是要让信任的人做非常关键的重大事情时，要充分考虑这两个条件。但更多的时候，领导者或管理者应该鼓励队员更多的信任，因为信任能够产生更多的鼓励，信任能够获得更多的人心，鼓励和人心能够产生强大的团队凝聚力。

拓展项目空中铁索桥和断桥，要想在十米高的铁索桥上走过或断桥上跨过，相信对每一个第一次尝试的人都是一种挑战，恐惧难以避免，勇气需要挑战。很多时候，人的勇气是不够的，需要去激发，这时队友的鼓励就会体现出神奇的力量。即使你再恐惧、即使你再浑身颤抖、两腿发软，当你想到上桥之前队友对你的集体拍肩鼓励时，当你吓得想止步不前却听见队友对你齐声加油时，你只能要紧牙关、义无反顾地走过去或跨过去。谁也不愿意辜负别人那种对自己期待的眼神;谁也不想让鼓励自己的队友失望。这就是鼓励的力量，它能激发个人勇气，增强团队巨大力量。每个人都是一样，源于自身原有的经验和判断，往往容易自我设限，自己给自己无形中设定了一个围墙，而拓展培训，无疑以一种最简单的方式打破了这层坚固的围墙。而事实上，很多对“不可能”的定义，都源于自我设限，在做一件事情前，通常会有两种选择在面前，一种是我能够行的，一种是这怎么可能。大多数人基于自己的经验去做选择，没有经验的，则以自己的假设去做选择，殊不知，这本身就是自我设限在起作用。

极速识图60秒游戏，此游戏综合性很强，要想取胜，必须很好地运用各种工具和方法进行决策。我们团队基本先计划怎样迅速的得到全部的图片信息，因为仅靠刚开始两人记30张图片，信息很不全，所以就进行了一次尝试：使每个队员各记2到3张图片内容，再进行汇总、记录、比对、检查，调整，对不确定的信息再次进行计划决策。我们队通过各队员的智慧才能和大胆地尝试，首先成功地破解了图片中所指的数字。但分继续进行尝试时，我们却失败了。后来我们意识到我们决策的失误是没有去分析我们分组排列时失败的原因，我们本来可以把一个最耽误时间的环节删除而没有删除的情况下，就换回了原来的方案，这是我们决策的失误关键之所在。不过，游戏毕竟游戏，决策失误在日常工作中也在所难免，这些均不重要，而重要的是我们能够善于总结，能从中提高意识，使我们后续的决策更加正确。

在此次的素质拓展训练中有很多值得反思的项目，其中：信任背摔、空中铁索桥和断桥、数字卡牌记忆、极速识图60秒，是我觉得四个最值得纪念和回味的人生游戏。在还原管理和团队的最初定义之后，把管理简单化，这正是我们应该重新思考的。在大学学时候，我们学习的就是管理过程学派的理论，其中讲到管理最重要的五大职能：计划、组织、指挥、协调和控制，但那仅仅是学习而已，只有真正付诸实践，再回头看才能有所感悟。其实拓展培训的游戏方式，更多的是享受的过程，关注的是结果。

在我看来，拓展游戏更像是一种开放式场景模式管理，同时训练和考察的是两种思维，一是作为团队领导者的指挥、沟通、协调、与领导能力，二是作为团队成员的沟通、服从、以及协作能力，管理就是这样的一个过程，无论是大公司还是小团队，最终都是要以结果为最终目的，所经过的过程与一个游戏的过程没什么两样。信任、鼓励、分享、协调、合作、换位思考和决策，这些团队关键词对我们mba的学生来说，无论在以后学习生活还是日常管理工作中都会息息相关。拓展训练的这些项目充分地将理论与实践进行了结合，极大地提高了我们的个人意识，很好地挖掘了团队的无限潜力!本次拓展活动，给我们20xx级mba学员上了很生动的第一课!

20xx年6月16日

mba学员