优质小学五子棋社活动心得（通用19篇）

心得体会是一种对自己成长过程的回顾和思考，能够让我们更加明确自己的进步和不足。下面是一些作者们总结的心得体会，希望对大家的写作和思考有所启发。

小学阅读活动心得

我非常荣幸能够参加本次小学阅读活动，通过这次活动，我收获了很多宝贵的经验和深刻的感悟。

这次活动是在我们学校举行的，活动内容丰富多彩，包括故事会、朗读比赛、阅读分享会等等。活动过程中，学生们表现出了极大的热情和积极性，他们积极参与，互相分享自己的阅读体验和心得。

通过这次活动，我深刻地认识到了阅读对于小学生成长的重要性。阅读不仅能够拓展学生的知识面，还能培养他们的想象力和创造力，提高他们的阅读能力和思维能力。同时，我也意识到在阅读教学中，教师需要注重学生的个性化需求，尊重学生的兴趣爱好，引导学生自主阅读，培养他们的阅读习惯。

在活动过程中，我也学到了很多教学方法和技巧。比如，如何通过故事情节激发学生的兴趣，如何引导学生进行深入思考，如何培养学生的阅读能力和想象力等等。通过这些教学方法和技巧的运用，我深刻地感受到了学生的创造力和潜力，也更加坚信了阅读对于学生成长的重要性。

总之，这次小学阅读活动给我留下了深刻的印象，也让我更加深入地了解了阅读对于小学生成长的重要性。在未来的教学过程中，我将更加注重学生的个性化需求，引导学生自主阅读，培养他们的阅读能力和想象力。同时，我也会不断学习和探索新的教学方法和技巧，为学生提供更好的阅读体验和阅读环境。

围棋社社团活动心得体会

围棋社是我大学期间参加的团队之一。在这个社团中，我学到了很多围棋方面的知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友。在这里，我愉快地度过了许多个周末，参加各种活动。今天，我想分享一下我的社团活动心得体会。

1.参加比赛的经历。

围棋社的比赛是社团活动中最受欢迎的活动之一。我们会根据不同的级别组织比赛，以增强我们的技术和竞争能力。这些比赛也让我们认识到自己在围棋方面的不足之处，进而激励我们更加努力学习。在比赛中，我们不仅要有良好的敬业精神和战斗意识，还要和对手保持友好的沟通和交流。这些比赛充满了竞争，但同时也展示了我们的各种技巧和经验。

2.观察聆听交流的机会。

围棋社在活动中也注重与外界交流。每年的初春，我们会在校园里组织集体联谊活动，与其他社团互动，增强联系。这种交流不仅能够拓展我们的社交圈子，还能使我们了解其他社团的活动和文化。此外，我们的社团还邀请专业的围棋选手来示范和讲解围棋知识，让我们从专业人士的角度了解围棋运动。当然，这些活动的精髓就是聆听和交流，以及从他人身上学到东西。

3.参与社团策划的经历。

围棋社并不只关注比赛和培训。它还会参加校园活动，如文艺展示和志愿服务。在这些活动中，我们往往需要策划和组织，这意味着我们需要动脑筋和一起协作。参与社团策划的过程让我们体验到了作为一支团队的感觉，同时也进一步增强了我们的领导才能和沟通能力。

4.交流探讨的机会。

围棋社还会组织内部活动，如棋局分析和谈话会，以帮助社员互相交流学习、分享心得和提高技艺。这些活动不需要经验，只需要认真听讲和参与讨论。通过这些讨论和交流，我们发现彼此之间存在的问题，互相帮助并寻求最佳解决方案。这些讨论和交流也使我们的社团更加紧密凝聚在一起。

5.培养友谊的机会。

在围棋社，我认识了许多志同道合的朋友。我们时常相互激励，互相帮助，一起渡过无数周末。我们会一起去外面旅行、吃饭、看电影和野外生存，创造出许多珍贵的回忆。至今，我的许多朋友都是从这个社团开始的。这种友谊让我真正体会到“共同点比差异大”的道理。

综上，参加围棋社的活动是我大学生活中非常重要的部分，它让我学习到很多东西，提高了我的技能和竞争力。最重要的是，参加这个社团让我收获了真挚的友谊。我相信，这种友谊将永远存在。

围棋社社团活动心得体会

围棋是一项源远流长的中国传统文化，经过几个世纪的沉淀和发展，现已成为中外友人喜爱的棋类活动之一。作为一名围棋发烧友，我在大学期间加入了围棋社社团，并积极参与了许多社团活动。在这篇文章中，我将分享我参与围棋社社团活动的心得体会。

围棋社社团的活动种类繁多，包括比赛、培训、交流等等。其中最具代表性的是周末的比赛活动。社团会定期组织内部比赛，让社员在比赛中检验自己的棋艺水平并提升技能。另外，社团还会邀请一些知名的围棋高手来给社员进行围棋培训，提供指导和建议。此外，社团也会组织社内交流活动，让社员有机会结交新朋友，分享棋艺和经验。

通过参与围棋社社团的活动，我获得了许多收获。首先是提升棋艺能力。围棋需要严谨的思维和精湛的技巧，通过参与社团的比赛和培训，我不断地学习和锻炼自己的技能，使自己的棋艺得到了一定的提升。其次是加强了交流和合作的能力。在社团的互动和交流中，我与各种类型的人建立了联系，扩大了我的人际关系网络，也提高了自己的交际能力。最后，我还通过参与社团活动，培养了自己的意志品质，通过不断地挑战自我和追求进步，增强了自身的自信心。

围棋社社团活动也面临着一些挑战。首先是成员的参与度。由于大学生课程紧张和其他时间安排，许多社员不能参加到所有的活动中，这导致社团的活动效果不理想。其次是社团经费问题，社团运营需要资金支持，但由于经费来源有限，生存与发展成为了一个难题。再次是成员水平不一问题，由于围棋棋艺门槛较高，社团内部差距较大，一些成员可能会感到压力和排斥感。

第五段：结论。

总的来说，参与围棋社社团的活动是一项非常有意义和丰富多彩的事情。在围棋社社团的活动中，我们能够学习围棋的基础知识和技能，结交志同道合的新朋友，锻炼自身的意志品质等等。虽然社团也面临着一系列的挑战，但这并不会影响我们对于围棋社社团活动的热爱和信心。我相信，在不断地努力和改进之后，围棋社社团一定会变得更好。

小学阅读活动心得

在我们学校，我们进行了一次富有创意和深度的阅读活动。这个活动不仅鼓励学生探索阅读的世界，也提供了教师们展示阅读教学方法的机会。我对此次活动深感印象深刻，并在此分享我的一些心得。

首先，学生们在阅读活动中的表现给我留下了深刻的印象。我看到他们如何全神贯注地阅读，如何主动参与讨论，如何用他们的想象力去构建丰富多彩的阅读世界。他们所展现的热情和投入，让我深深感受到阅读的力量。阅读不仅提高了他们的语言表达能力，而且激发了他们的想象力和创造力。

其次，我也被教师们展示的阅读教学方法所吸引。他们如何通过引导学生深度阅读，鼓励他们提问，培养他们的阅读推理能力，以及如何将阅读与生活实际相结合，让我深受启发。我认识到，有效的阅读教学并不是简单地让学生阅读故事，而是引导他们深入理解，批判性思考，并从中获得灵感。

最后，我对这个阅读活动的评价是积极的。它成功地激发了学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读能力，同时也为教师提供了一个学习和展示阅读教学技巧的平台。我建议我们可以在全校范围内继续推广这样的活动，以进一步推动学生的阅读发展。

总的来说，这次小学阅读活动给我带来了许多启示。我认识到，阅读对于学生的发展有着无法替代的重要性。我期待在未来的教学工作中，能够将我在这次活动中所学到的东西应用到实践中，以促进学生的全面发展。

小学阅读活动心得

最近我们小学进行了一次极具意义的阅读活动。活动的主旨是鼓励学生们通过深度阅读，培养他们对知识的热爱和对世界的理解。我有幸作为学生代表参与了这次活动，并从中获得了很多宝贵的经验和感悟。

这次活动首先进行的是导读课程。老师们引导我们理解阅读的重要性，教授我们如何有效地阅读和理解文本。我们学会了识别关键词，理解文本结构，以及通过上下文理解句子含义等基本技能。导读课程不仅提高了我们的阅读技巧，也激发了我对阅读的热情。

接着，我们进行了深度阅读。老师为我们选择了一些具有挑战性的书籍，并引导我们进行深度的阅读和理解。在这个过程中，我们不仅需要理解故事的内容，还需要分析作者的写作技巧，思考书中所隐含的问题。这让我对阅读的理解更加深入，也锻炼了我的思考能力。

最后，我们进行了分享和讨论的环节。每个学生都有机会分享他们阅读的书籍和自己的理解。在这个环节中，我学到了很多，不仅有别人的观点，也有自己的思考。通过分享和讨论，我对书籍的理解更加深入，也更加全面。

回顾这次活动，我深深感受到了阅读的重要性。阅读不仅是一种获取知识的方式，也是一种锻炼我们思考能力和理解世界的方式。同时，我也明白了深度阅读的重要性，以及通过分享和讨论来理解文本的重要性。我相信，这次活动对我今后的学习生活将有着深远的影响。

围棋社社团活动心得体会

作为一名围棋社团成员，我参加了许多社团活动，这些活动让我不仅提高了自己的围棋水平，还结交了许多志同道合的朋友。今天，我要分享一下我在围棋社社团活动中的心得体会。

第二段：认识新朋友。

在围棋社团活动中，我结交了许多志同道合的朋友。在一起练习和竞技，我们可以互相交流、互相学习，让围棋之路不再孤单。为了更好地团结社团成员，社团组织还经常组织一些团建活动，如集体出游、野餐等等。这些活动让我很快地融入了社团，感受到了大家庭的温暖。

第三段：提高技能水平。

在围棋社团活动中，我们会经常有围棋论坛、棋谈、讲座等专业围棋教学活动。这些活动不仅让我们接触到了围棋的高端棋谱，还能主动发现自己的棋局问题，并从教练和队友们的指导中获得修正和进步。同时，社团也会定期组织内部比赛和对外交流，让我们都有机会提高自己的实战技能水平。

第四段：丰富人生经历。

围棋社团活动丰富了我的人生经历。在社团比赛和对外交流中，我有机会结交了来自不同地方、不同背景的围棋爱好者，领略了不同的文化、地域和职业的风貌。我也得到了更多的人际交往和处理问题的机会，这对我的未来职业生涯和人际关系都有着帮助。

第五段：结语。

围棋社团活动不仅让我喜欢上了围棋，还让我结交了许多好友，提高了自己的实战技能水平，丰富了人生经历。我相信，在这个大家庭中，大家团结一心，相互扶持，将会取得更多的成果。我将继续坚持围棋的学习和练习，同时也会积极参与社团活动，为围棋社团添彩增光。

小学阅读活动心得

我参加了我们当地一所小学的阅读活动，深受启发和感动。这是一个以提高小学生阅读兴趣和拓展阅读能力为核心的公益活动，旨在培养孩子们的阅读习惯和提升他们的阅读理解能力。

在这次活动中，我与孩子们分享了多个经典的儿童绘本，这些绘本以生动的故事和精美的插图吸引了孩子们的注意力，引导他们走进阅读的殿堂。活动中，孩子们的热情和参与度让我深感欣慰。他们用好奇和专注的眼神看着绘本，用小手翻阅着精美的插图，不时发出欢快的笑声。我坚信，这些孩子们已经开始喜欢上阅读了。

通过这次活动，我不仅提高了自己的阅读能力和阅读理解能力，还深入了解了孩子们的阅读需求和兴趣。我意识到，阅读是一种连接和沟通，是培养孩子们的想象力和创造力的重要途径。同时，我也意识到，作为一名教育工作者，我还有很多需要学习和提升的地方。

总的来说，这次小学阅读活动让我收获颇丰。我深刻地感受到了阅读的力量，也更加了解孩子们的阅读需求和兴趣。我相信，通过这样的活动，我们可以共同为孩子们打造一个充满阅读乐趣的世界。我期待未来有更多的机会和孩子们一起分享阅读的快乐。

小学阅读活动心得

自从参加学校的阅读活动以来，我深受启发。阅读不仅让我更好地理解孩子，也让我重新审视自己的教育观念。以下是我的一些心得体会，与大家分享。

首先，阅读是一种强大的教育工具。通过阅读，我能够更好地理解孩子们的内心世界，了解他们的需求和希望。每个孩子都是一本独特的书，需要我们用心去阅读。作为教师，我希望能为他们提供一把开启知识大门的钥匙，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。

其次，阅读可以培养孩子们的综合素质。阅读不仅仅是识字和认字的过程，更是培养孩子们的思维能力、想象力和创造力的重要途径。在阅读活动中，我鼓励孩子们发挥想象力，对故事进行再创造，或者与他们分享自己的想法和感受。这些活动不仅提高了孩子们的阅读理解能力，还锻炼了他们的表达能力和批判性思维。

第三，阅读需要持之以恒。我发现，有些孩子在阅读方面表现出很大的天赋，但如果不持续阅读，他们的阅读兴趣和阅读能力很快就会消失。阅读需要我们持续投入时间和精力，持之以恒。我鼓励孩子们建立阅读习惯，比如每天晚上读一篇故事，或者周末读一本新书。这些小习惯将会对他们产生深远的影响。

最后，阅读改变了我的教育观念。我意识到，作为教师，我不仅仅是教育孩子们，更是引导他们探索世界和自我。我学会了尊重每个孩子的个性和差异，鼓励他们勇敢地尝试和探索。同时，我也明白了阅读对于教育的重要性，只有持续不断地阅读，才能让孩子们在知识的海洋中自由翱翔。

总的来说，阅读活动让我深刻地感受到了教育工作的魅力和挑战。我相信，只要我们用心去教育，用心去阅读，就一定能激发孩子们的潜能，让他们在阅读的世界中找到属于自己的成长之路。

小学阅读活动心得

在我们学校，我们进行了一次丰富多彩的阅读活动。这次活动不仅让我们了解到了一些新的知识，也让我们深深地感受到了阅读的魅力。下面，我将分享一下这次活动的收获和感受。

首先，阅读活动的开展让我们接触到了很多优秀的书籍。这些书籍包括小说、散文、诗歌等多种类型，涵盖了历史、科学、艺术等多个领域。通过阅读这些书籍，我们不仅拓宽了自己的视野，也增强了自己的人文素养。

其次，这次活动也让我们学会了如何去阅读。老师告诉我们，阅读不仅是用眼睛看，更是用心读。不同的书籍需要不同的阅读方式，有的需要精读，有的需要略读，有的需要反复读。通过这次活动，我们学会了如何去品味一本书，如何去理解作者的思想，如何去感受读者的情感。

最后，这次活动也让我们学会了如何去分享。在活动中，我们分组进行讨论，分享自己的阅读感受。通过分享，我们不仅锻炼了自己的口头表达能力，也锻炼了自己的思维能力和判断能力。我们学会了从不同的角度去看待问题，学会了尊重他人的观点，学会了用理性和客观的态度去评价事物。

总之，这次阅读活动让我们受益匪浅。它不仅让我们了解到了更多的知识，也让我们学会了如何去阅读，如何去分享。我相信，这次活动将会对我们的人生产生积极的影响，它将会成为我们人生中一段美好的回忆。

小学阅读活动心得

每个孩子都有自己的梦想，都渴望着自己将来能够实现梦想。而在这个过程中，学习则是一个必不可少的环节。我深知学校对于孩子们的重要性，因此，我非常重视孩子们的学习。

在我的印象中，学校是一个充满活力和激情的地方。孩子们在这里能够得到良好的教育和成长环境，从而获得更多的知识和技能。我也一直努力为孩子们创造一个愉快、和谐的学习氛围，让他们在快乐中成长。

我所在的学校非常注重孩子们的阅读能力的培养。阅读可以拓展孩子们的视野，提高他们的语言表达和思维能力，对于孩子们的成长具有重要意义。因此，学校每年都会举办阅读活动，让孩子们在阅读中感受到乐趣和收获。

记得去年，学校举办了一场名为“读书节”的阅读活动。这场活动非常有趣，孩子们可以在图书馆借阅自己喜欢的书籍，与同学们分享读书心得。学校还邀请了优秀的作家来校园，为孩子们讲述他们的写作经历，让孩子们更加深入地了解写作的技巧和方法。

这次活动让我深刻地感受到了学校对于孩子们的重视和关注。我相信，孩子们在这样的环境中学习，会变得更加自信、自强和自律，也会更有动力去追求自己的梦想。

总之，我认为学校是孩子学习的乐园，应该为孩子们创造一个愉快、和谐的学习氛围，让他们在快乐中成长。

小学阅读活动心得

在我们学校，我们进行了一次丰富多彩的阅读活动。这次活动不仅为学生提供了一个展示自我、体验生活、享受学习的平台，而且使学生的阅读兴趣得到了极大的提高。

在这次活动中，我们通过开展阅读节、故事分享会、亲子共读等多种形式的活动，让学生们在快乐中阅读，在阅读中收获。同时，我们还邀请了优秀毕业生、作家、艺术家等嘉宾来校与学生互动，为学生们的阅读提供了强大的支持和激励。

我个人认为，这次活动让我们学生受益匪浅。通过活动，我更加深刻地认识到阅读对于一个人的成长和发展的重要性。阅读不仅可以拓展我们的视野，增长我们的知识，而且可以激发我们的想象力和创造力。同时，在活动中，我也学会了如何与他人分享自己的阅读体验，如何从他人的分享中获得启示和帮助。

总的来说，这次小学阅读活动给我们带来了很多收获。我深刻地认识到阅读对于我们的成长和发展具有不可替代的作用。同时，我也学会了如何与他人分享自己的阅读体验，如何从他人的分享中获得启示和帮助。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地阅读，更加积极地参与各种阅读活动，让自己成为一个有知识、有能力、有情怀的人。

国际象棋社团活动心得体会

国际象棋被誉为智慧之王，是一项极具挑战性和趣味性的运动。作为一名热爱国际象棋的爱好者，我加入了学校的国际象棋社团并积极参与了社团的各项活动。在这一过程中，我收获颇丰，不仅增进了对象棋的理解和掌握，也结交了一群志同道合的好友。

第二段：学习经历。

在国际象棋社团的每一次集训中，我们都会学习新的棋路、战术和策略等，每当听到老师所讲的时候，我都非常认真地听着。我发现，学习国际象棋不仅与一些基础规则有关，更需要思维的灵活性和局面的分析能力。这对我的思维能力有着莫大的帮助，让我更加理智地分析和思考问题，作出决策。

第三段：比赛经历。

社团活动的重头戏就是各类棋类比赛，通过参加比赛，我不仅能够展示自己的实力，同时也能够与其他爱好者交流学习，进一步提高自己的技能水平。在比赛中，我深深地感受到了竞争的压力和挑战的乐趣，同时也意识到了自己的不足之处，这让我更加努力地学习、加强训练。

第四段：团队协作。

除了棋艺的提高，国际象棋社团还教育了我团队协作的重要性。在比赛中，我们需要相互配合、共同拼搏，取得胜利。在不断的反复协作过程中，我体会到了顺应、理解、尊重和支持等相互间的价值感，并且感受到了团队力量的强大。

第五段：收获和感想。

通过国际象棋社团的活动，我受益匪浅。我学到了很多关于国际象棋的知识，也结交了许多朋友。更重要的是，我在比赛中领略了胜利、失败背后的价值所在，也更懂得了团队协作的重要性。这一切的经验和收获将会始终伴随我前进，让我更加自信和坚定地向着实现目标的道路前进。

小学跳棋社团活动总结

一学期的教学工作即将结束了，为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行绘画训练。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，我校成立了儿童画兴趣小组，每周组织该兴趣小组的学生在周三下午二节课后在我班教室训练一次，每次都有训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力方面的基础训练。由于学生年龄小，对任何事物都充满了好奇，具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了一定的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，绘画技能有了进一步地提高。

另外在这一学期的工作中还存在着一些困惑与不足：

一、学生的学习基础参差不齐，从而导致部分学生学习难度较大，作品完成度不高。为此，我采取了分层作业设计的应对措施，不过由于受到每课仅40分钟的限制，所以教学效果并不理想。

二、部分学生虽对美术感兴趣，可是课堂常规较差，自控力差，当我在个别辅导学生的时候，他们就会管不住自己，影响他人，破坏我精心营造的绘画氛围，着实令人头痛。

在下学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我还将继续探寻，找到更好的解决办法，期待着我的工作能够得到更快的完善，让学生得到全面的发展！

小学象棋社团活动计划

一、指导思想：

中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。

我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。

二、活动目标：

1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。

2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。

3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。

三、活动时间：

20xx年4月20日下午。

四、活动对象：

一到六年级学生。

五、裁判员：

xx。

六、活动过程：

1、同年级段进行比赛，名次取前三名。

2、先抽签，在对弈。

3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。

小学跳棋社团活动总结

通过这个学期剪纸制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意剪纸社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：

一、培养了学生的对剪纸的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做剪纸只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。

二、培养学生的知识面：

在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

国际象棋社团活动心得体会

作为一项古老的智力运动，国际象棋在世界范围内都有着广泛的普及。我所参加的国际象棋社团活动，正是聚焦于这项运动的技术与趣味。在这个社团中，我不仅得以学习到更多的棋艺技巧，还结交了许多志同道合的小伙伴，在积极、向上的氛围下，我受益匪浅。

作为一个专门从事棋艺的学生团体，国际象棋社团致力于为会员带来更高水平的棋艺技巧，并利用集体智慧的优势，打造出一个优秀的棋手培养平台。在社团中，学生们可以通过个人研究、团体讨论和比赛等多种形式，不断提高自己的棋艺水平。

作为一位热爱象棋运动的学生，我很快就加入了这个社团。在社团的培养下，我在技术上得到了很大的突破。无论是在开局、布局、进行到中局、结束阶段等各个方面，我都能够更加深入地了解棋局的变化和处理方式。不仅如此，社团氛围也带给了我很大的心理安慰，让我感受到了集体的温暖。这次参加社团活动，为我打开了一扇新世界的大门。

第三段，介绍社团的活动方法。

国际象棋社团有着丰富多彩的活动安排。在每次活动中，团队组织者都会特别定制本次活动的主题、目标和内容。不仅如此，他们还会多次讲解棋局中的问题、范例和技巧，为我们系统地提升棋艺打下基础。除此之外，也会举办各种各样的比赛活动，邀请更多的棋手来到我们的奇妙棋局中，增加自己与对手之间的情感互动。

第四段，谈论社团活动在自己身上的带来的影响。

在社团中，我不仅仅是一个单独的棋手，我还是一个团队成员，一个组员。在每一次的比赛和活动中，我都有机会展现自己的优势、把握整个团队赢取胜利的机遇。这些活动不仅让我收获了技能深度，还丰富了我的人际关系，提升了自己处理复杂情况的能力。作为一个未来的会计师，这样的能力对我来说是非常必要的。

第五段，对于未来社团活动的展望。

我希望未来国际象棋社团能够更好地发展，让更多人了解棋艺的精髓，有机会加入到这个大家庭中。我相信，每个人都有不同的棋艺天赋，只要经过认真地培养，都能够将自己的棋艺发挥到最佳状态。而通过团队的帮助和互动，我们在惊险的比赛中取得胜利的时候，会更为甜蜜，这一过程的艰辛也会更加值得。我对未来的社团活动充满了期待和信心。

小学跳棋社团活动总结

本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师，在担任跳棋老师的这一年中，我收获也很多。下面做总结如下：

一、学生的兴趣很浓厚，低年级跳棋组的学生是二年级的小学生，学生的思维比较活跃，所以在上课这方面很顺利！

二、学生的跳棋技巧增进了不少，很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高，这也是值得老是骄傲的。

三、增进了师生之间的感情，学生不管在纪律上还是在路队上，都有了很大的提高，学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律，上好校本课程。

四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少！

五、在这些活动上，学生虽然在最后的几节课有些浮躁，但总体来说还是让老师特别满意，值得学习！

六、总体来说，学生的学习技巧得到了提高、学生的半学期收获很大，期待明年继续与孩子的合作！

小学象棋社团活动总结

经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。我们相信，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋兴趣活动一定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。

参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的'时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

小学跳棋社团活动总结

一学期过去了，在跳棋社团活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高。因此我们把目标定为：培养人人学会下跳棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。

在教学中，不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长学生们的棋艺，培养学生们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对学生在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在学生们学棋之初就应该及时培养学生们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的学生高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让学生们形成良好的`意志品质，我们经常教育学生们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我及时了解学生们下棋的情况，有的学生还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康，也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达，“胜不骄，达到对待胜败—心态平和，；败不馁”在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。

在整个活动过程中，通过实际棋类比赛，培养学生们的意志，激发了他们的自信心，挖掘了学生们的潜能，培养了学生们的智力。

总之，我们的跳棋社团活动，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。