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2023年小学级学期总结(通用9篇)

时间: 作者:灵魂曲 2023年小学级学期总结(通用9篇)

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

小学级学期总结篇一

从三年级开始,我们正式学习写作文。

有的家长很重视,从一二年级开始就让孩子学作文。对于这一点,我有自己的保留意见,我认为一二年级应该将重点放在句子和片段练习上,过早地进行作文布局谋篇的练习,孩子作文就失去了灵性,这是很可悲的。

我刚毕业的那一届学生,在六年级的时候出了一本作文集,在这本书中全班同学或多或少都有文章在上面,可以说这些文章虽然有些稚嫩但都是很有灵性的,有兴趣的家长可以传阅一下。

那我们班作文的现状是什么呢?前天,我结合第一课,给孩子练习了一个排比句式的造句,发现我们班的孩子就写话这一点,两极分化现象挺严重的。有的能正确运用标点,准确表达自己的意思;有的却根本无从下手,连句子的完整性也做不到。

因此,在本学期,我除了会进行每单元一次的大作文外,结合课文,进行若干次造句和片段练习,打好作文的基础。

最后我再讲讲孩子家庭作业的问题:

学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,吃点水果,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上。

在孩子书桌上,准备一个闹钟,帮助树立时间观念。在孩子做作业之前,让孩子喝水,上洗手间,拿出所有相关的书本、文具。在作业期间,不得再离开书桌。因为孩子的注意力本来就不集中,一会儿喝水,一会儿上洗手间,那就更不能专心写作业了。

每天到了这个时间,全家人要给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事,也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,等等。

最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。

按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。

有的家长说,老师,我很忙的,没什么时间带孩子,我想说,自己的孩子最好自己带,真的有困难,那也一样要选择合适的家教中心,毕竟孩子的学习不能从头再来。

总的来说,本班的学生在全级里面都是属于乖巧型的,让老师费心的事并不多,但是孩子的教育工作是琐碎的,如果我们在教学中有令您不满意的地方,欢迎家长们能够坦诚与我们交流,并给予理解。您的理解是对我们工作的最大支持!希望各位家长在今后能够多提宝贵意见!

谢谢!

小学级学期总结篇二

各位家长:

大家好!从一年级第一次与大家见面至今,和大家默契合作已跨入第三个年头了。虽然彼此都比较熟悉了,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策,以便我们的孩子能够顺利跨过这道“坎”。

一、常规表现

进入三年级后,随着年龄的增长和家校共同教育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多。下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下:

1.课堂上发言积极,思维敏捷的有:冯维婷梁世宇许立民

2.课堂上听讲专心的有:高天庆张芯科冯维婷梁世宇许立民齐延宏

3.学习进步明显的有:张正乾

4.非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:齐延宏寇宗楠

5.成绩不稳定,老师期待着他的进步的有:周进宝刑建鹏张文冠作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,也很珍惜这次与家长交流的机会,所以,不能只报喜不报忧,下面这些同学在日常的学习中存在一定的问题,要求我们在以后的工作中,给予更多的关注:

1.单科成绩较好、出现偏科的有:

2.学习困难、跟不上的有:

3.上课分心、注意力不集中的有:

希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。孩子良好学习习惯的形成,主要在低年级,现在及时抓,还来得及。

二、期中考试汇报

(一)、考情分析

本次期中考试采取学生插花,教师学校间交换监考的形式,全乡统一组织改卷、评卷。成绩比较真实,基本反映了学生这两个月的学习水平。由于三年级是中年级的开始,学习内容有所增加,考试科目在原来语数的基础上,又加上了英语学科。这次考试三科各有千秋,语数成绩相对较稳定,数语成绩相对较差,需要我们重点关注。

(二)、表彰优秀(略)

(三)、各科试卷情况分析

1、数学学科(略)

2、英语学科(略)

3、语文学科

(1)试卷分析

本次语文考试,最高分为95分,最低分61分,平均分为83分。有家长可能会说,最高分才90多分,太少了,跟一二年级比差远了。这个问题我想在这里简单地解释一下:进入三年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,作文训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文考100分的可能性很小,如果阅读分析再扣点分,基础知识再扣点,三年级的成绩能考90多分已经是很不错了,我们不能和一二年级相比。

本次语文考试问题主要有:1、基础知识不扎实,错别字多,个别同学生字不会写。2、句子理解能力差,不会举一反三。3、阅读理解能力差,阅读题失分较多。4、作文内容不具体,个别学生篇幅达不到三年级要求。4、课堂拓展不够,超范围题孩子不会做。

针对以上问题,在以后的教学中,我会有针对性的加强训练,提高学生的学习成绩。

(2)以后学习方向

三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。在以后的工作中,我认为主要可以从几个方面来着手:

1、抓拓展

三年级的课文教学跟一二年级略有不同,在生字的基础上,注重词语理解,句子练习及课文内容的理解。难度逐步增加,程度较差的学生学习起来有些吃力。另外从三年级开始注重知识的拓展与延伸。在课后练习中拓展题增加,很多孩子不能适应,一碰见难题都发愁了。所以,在以后的教学工作中,我会有重点的增加知识的延伸。

2、抓作业

三年级的作业跟二年级的略有不同,具体的作业要求在写作业时,我都以校讯通的方式及时的告知了家长,这里不再细谈。今天我重点强调的是软性作业。如:背诵、听写、背写等作业,希望能得到各位家长的配合,每天让你的孩子保质保量地完成这些软性作业。

3、抓阅读

孩童时期是记忆的黄金时期,学习能力最强,最擅长背诵。多读多背多写,语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定是不爱看书的同学。所以,我收集同学们课外书,在班上开辟了图书角,鼓励学生多读书,每天在家中有一定的阅读的时间,并把好词好句抄到采集本上,积累语言。当然,孩子毕竟只是孩子,刚开始的新鲜劲儿过后,他们不可能像成人那样自觉,这就需要我们共同监督、教导了。

小学级学期总结篇三

、敬爱的老师、亲爱的孩子们:

大家上午好!

我是一四班张珩同学的妈妈,今天作为新生家长代表发言,心情非常的激动。

20多年前,当我拽着妈妈的衣襟,走进一年级教室的时候,启蒙老师曾对我们说:孩子们,从今天起,你们不是普通的孩子了,你们是学生了。今天我也把这句话赠给新入学的孩子们:你们是一年级的`学生了,你们踏上了人生伟大的第一步,祝贺你们!

棋院杭州分院的名加盟共和国们为丁信的孩子在校园开设棋、琴、书、画等课程,江干区是试验点。更了不起的是,丁信小学是首批获得项目进校园资格的学校之一。作为家长,我们也是幸运的,把孩子交给丁信,我们放心!

孩子们,你们是祖国的希望,是社会的希望,也是家长们的希望,你们的成长,牵动着每一个家长的心。作为孩子的第一任老师的家长,也为孩子们花费心血。正如《新三字经》上所写:“昔贤母,善教子”。孟母三迁。岳母刺字仍是我们学习的榜样。今天,我们的孩子犹如小树已栽到学校这片茂盛的树林中,但作为家长的我们仍然要有浇水,培土,剪枝的责任和义务。如果学校需要我们为小树浇水,那我们将立刻挑起水桶;如果需要我们锄草,那我们将马上操起锄头;如果需要我们剪枝,那我们将毫不犹豫的把横斜逸出的枝牙剪掉。这是我们家长必须完成的任务,让我们与老师们的手紧紧的握在一起,一起帮助孩子们养成“健康身心、友好交往、自主学习"的好习惯!成为学校可合作、可信赖的教育伙伴!一起呵护童心,让孩子们欢享童年!

努力吧,孩子们,让我们睁大求知的眼睛、打开探索的心灵。每天带着期盼在丁信这个大家庭中快乐成长!谢谢!

小学级学期总结篇四

尊敬的各位家长:

上午好!

能畅所欲言,为我们介绍一些好的教子经验,因为,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!

下面就让我们结合我们班的基本情况和存在的问题来谈一谈。

本班现有学生49人,其中男生28人,女生21人。班上的学生应该说在聪明,但他们的习惯并不是很好,如上课说话、做小动作、不听老师教诲。与孩子们相处两个月,我发现孩子们的学习方法不正确,很多时候孩子们不主动去思考问题,而是等着老师说答案然后记住答案,所以很多时候课堂上发言的孩子来来去去就那么几个人这样的学习方法在三年级以后是行不通的,后面我会继续说明。但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉,让学生健康成长,总之学生情况应该引起家长的重视,家长对学生有很大的帮助。

文,如果基础方面不扎实,

写作

也就困难了,因为

写作

文必须要有事实的语言,如果积累少了,

写作

文时就没话说,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学,为了逃避

写作

业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说在学校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子却越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

有的家长不禁要问:既然每个孩子都有这样的变化,为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势,而有的孩子却直线下降?其实,这个问题很简单,那就是孩子们在三年级以前的.学习、生活习惯中,还存在着极大的差异。

首先,孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,做作业认真,做作业速度也很快。可同时也有一部分学生,我觉得就像一部手机的名字:“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么他充耳不闻,做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任何一个人,可是他就是写得慢,有时家长在教室等得花都谢了,等得心都凉了,甚至气上来说不定还骂两句粗话。

正是因为孩子学习习惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异。关于效率,我想,家长们最关心的就是作业了。同样的作业,有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时,这就要问问孩子的学习效率了,我想那不是在写字,而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异,但是差异太大时就要反思:是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

其次,家庭的重视程度有差异。

变化的关注,家庭之间的差异是很大的。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩,不是孩子的学习,我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得,一些孩子成绩出现问题,不是因为接受能力有问题,而是因为学习习惯、学习态度出现了问题,有的家长可能认为:我的工作很忙,我没有时间也没有精力,将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。其实,我们老师也并不是觉得分数有多重要,我常跟孩子们说:分数的高低看不出你的智商,但可以看出你完成作业的态度,看出你的学习是否认真,这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。

首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄窗外,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一,请你给孩子一个固定的学习的地方,一坐下来,就可以做作业了。而其他事情,如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且,必须在规定的时间内做作业,时间一到,做没做完都必须结束。

其次,要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善,因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素,小学生就易分心。第一,做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人,又无法避开的,宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做,得不偿失。第二,不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,这样一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。

教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

总而言之,我们今天坐到一起来,是为了让孩子们更健康的成长,为了这个理想,我们必须一起努力,要实现这个理想,我们必须从一点一滴做起。

小学级学期总结篇五

尊敬的家长们:

大家好!

感谢家长的大力支持,很多同学在家长和老师的指导下,通过自己的努力,取得了很多成绩。他们写得正确,学习积极,更注重课堂。

作为老师,我们和你们一样,都希望孩子能够健康快乐的成长,品行优化,成绩提高,不断进步……这些都是我们共同的心愿。

但是,孩子永远是孩子,他们还有一些问题需要我们共同努力去解决。在这里,我想借家长会的机会,引起家长的重视,帮助孩子改正缺点,共同教育好孩子。

今晚家长会上我会讲三个方面。第一,反馈暑假作业。二、这学期数学的主要教学内容。第三,一点解释。

第一,反馈暑假作业。

。特别突出和杰出,孩子被给予一个小奖励以示鼓励。现在给家长看几份,大家一起欣赏。

第二、这学期数学的主要教学内容

细心的家长很容易发现,今年的教材没那么难,新知识也很熟悉。我不说一万以内的加减1和2。我估计一半以上的孩子都能做到。从计算来看,有次数,多位数乘一位数,对分数有初步了解。在空间和图形方面,教材安排了四边形单位,在数量计量方面,教材安排了知道长度单位公里、质量单位吨、时间单位分、秒。其中,多位数乘一位数和四边形是本教材的难点内容。学生学习本节时,家长必须加强对作业的监督。

第三,一点解释

1.这个主要讲工作量。我一般在作业里完成新课,先完成课本上的内容,再完成生活,搭配练习册和口算卡。学生完成数学作业的平均时间约为15-20分钟。周末两天上班大概40分钟。如果个别家长发现学生某一天数学作业很多,最好联系我。一般有以下几个原因:1。孩子当天在学校的学习任务或者昨天在家的作业没有完成。孩子们擅长掩盖他们的错误。估计没几个孩子会说,‘我昨天没做作业,今天要补。所以父母觉得今天作业太多了。2.孩子记作业不正确,导致做的多。

2.孩子的学习方法需要改变。——不再基于低年级的机械记忆,而应该转化为理解记忆;每门课程都有更多的内容来培养孩子的空间思维、抽象思维、概括能力、想象能力等。而且不再是基于具体形象思维的低年级;大多数父母帮不了孩子,所以孩子的倾听尤为重要。作为教师,我们在课堂上尽最大努力使用不同的教学方法和手段,激发孩子的学习兴趣,达到教学目标。

考:1.如果孩子是为了提高质量而放慢速度的,我们是应当给予鼓励的,我觉得,做事要提高效率,先要提高质量。譬如,花20分钟做作业比花10分钟做再花10分钟订正要更有价值。2.如果孩子做作业不定心,常做做玩玩。那是习惯的问题。一定要花大力气去整治。要让孩子明白做作业要认认真真做是一个规矩,必须要做到,没有商量的余地。特别调皮的孩子,需要花时间盯着他,盯他两三个星期,习惯上会有很大的改善。如果现在发现孩子做作业坏习惯很多不去让他改正的话,那么真正到孩子的叛逆期,你要孩子改,他回说:"我就不。"这时候就麻烦了。

三年级学生的年龄特点。

1.学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的.掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息技术课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度,并不是孩子一有错,回家不是打就是骂的。

3.

思想

意识:

思想

从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很倔,不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向。

4.孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,所以孩子们的听讲就显得尤为重要。作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标。

一些概念、算理等等。所以有必要给孩子准备一本概念本。

小学级学期总结篇六

时间过得真快,转眼间,一学期已经过去两个月了,一学期一次的期中考试也随着时间的推移,永远地成为过去,留给我们的是无限的怀念和思考。

反思本次试卷,学生计算部失分率高达85%左右,究其原因主要有以下3点:

1、雾里看花,似懂非懂部分学习后进生对两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法还没掌握。在初次教学是,这部分学生就表现出对计算方法难以接受。当时我对他们进行了再次的讲解后,他们就似懂非懂地点了点头。我以为他们了解了以后练习多了就理解了,熟能生巧吗!后来,进行了一系列的轰炸式练习后,效果显著,我就放过去了。现在看来,当时就应加强个别辅导,帮助他们理解后再加强练习,才能印象深刻,内化知识。

2.事不关己,高高挂起部分学习目的不明确,学习责任心不强,总把学习当作是父母或老师的任务。因为在本次考试前,要求(如多位数乘法一定要笔算,老师要检查等话),这部分学生就偷懒了,明明需要笔算的两位数乘法他们不愿笔算,只是随意口算出一个结果就写上去了。

3、得意忘形,大意失荆州对于中上学生来说,这份试卷难度适中,数据也不大,对他们没什么挑战性。他们做起来得心应手,也就放松对自己的要求,从而出现了豹头蛇尾的结局:算式列对,结果出错。也可能是平时加强了口算的训练,忽视了笔算,让学生误以为笔算不重要而不去重视。

在今后的两个多月里,我将教学工作进行适当的调整:

1、理解与练习相结合。在教学时,注重以学生理解为主,再适当地加强练习,让练习来促进理解,理解优化练习。

2、知识传授与品质培养相结合。在教学知识过程中,渗入虚心学习的品质培养;在练习的过程中,渗入吃苦耐劳的毅力品质培养;在选择性习题中,渗入主动学习和学习责任感的培养,能力与数感的培养相结合。在教学有关认数的知识(包括分数)时,不仅要关注数的读、写等技能性知识,还要关注数的组成及表示的实际大小等知识,这是培养学生数感的重要方面。

小学级学期总结篇七

观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。我们十分重视学生观察和实验能力的培养,尽量创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,进而培养学生严谨的科学态度和科学的自然观。我们是从以下几个方面着手的。

通过观察和实验教学,指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学志趣积学科学、用科学的能力,使他们受到科学自然观、科学态度,爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育,促进他们身心健康发展。

指导学生认识一些常用的实验器材;让学生学会实验操作的要领和操作规范,培养学生初步的实验操作能力;保证演示实验和分组实验的开出率达100%。充分认识式实验教学的重要意义,认真做好每个实验的准备工作。要求每个实验,课前我们都认真操作一遍,保证实验效果和实验的顺利进行。对于那些一般性的,无特别要求和危险的探究性实验,我们放手让学生自己设计实验,自己操作,并且充分估计到实验的各种情形和不同结果,做到随机应变,灵活驾驭课堂。

对于那些有特别的规范要求和具有危险的分组实验(如酒精灯的使用等)我们要求学生规范操作,有的甚至要先演示。有危险的实验,我们预先采取了可靠的防范措施。

小学级学期总结篇八

尊敬的家长们:

大家下午好!

谢谢你今天来。作为孩子的班主任,我想对所有到达并且今天没有到达的父母表示深深的谢意。

,达到了二年级。这一成就与每个学生的努力密不可分。进一步说明我们班级学生的实力,每个学生都愿意争取荣誉。本学期仍有几项活动。首先是阅读活动比赛。我们主要带回《弟子规》,当然还有个人才能表演。我希望家长能给予孩子更多的鼓励和支持。毕竟,他们是孩子,需要我们的父母。监督和指导。在这些日子里,我也很高兴看到孩子们的进步:首先,儿童的纪律得到了加强。当我早上到学校时,我的大多数孩子都能有意识地阅读小干部管理下的文字。中午到校后,很多孩子可以充分利用20分钟自愿练习

写作

,特别是赞扬郝麒麟,孙秋杰,李嘉靖等学生。这些孩子的话语取得了很大的进步。在课堂上,大多数学生可以认真倾听,积极提出意见和看法,积极参与课堂教学活动。有些学生上下匆匆,波动比较大。这可能与学前准备是否充分或是否平静有关。孩子们的学习意识有所提高。课堂可以有意识地完成教师安排的教学任务,提高了作业的自我意识。许多学生在

写作

业方面取得了很大进步。能够写得好的学生有:李克珍,邱家乐,xxx,李培新,马自杰,郭伟,郭家荣等学生。

写作

进度有所提高:郝麒麟,孙秋杰,李嘉靖等学生。郝玉林以前的话无法被认出来。自从我最后一次与母亲交谈以来,他的话语得到了很大的改善。当然,在取得成果的同时,我也清楚地意识到存在一些问题。首先,我将谈谈孩子们在日常教育和教学中看到的一些现象。的单词,背诵和其他功课,往往有些学生没有完成。我希望父母能够清楚地明白他们的孩子没有其他人的意识,他们可以花更多的时间来思考。回国后,他们会提醒孩子们醒来,监督和训练。我认为孩子毕竟是一个孩子,而且更依赖于我们的老师和家长共同努力帮助他们。今天,我的话非常直接,但它们也是事实。如果你不听,请理解。

孩子的自理能力比较差,班上经常会出现这样的现象:

1.早上到学校要交作业,但有些孩子却受到团队

领导

的催促,急于将书包翻过来,没有找到作业,原因是忘记在家里,我很幸运被发现,我无法看到它在哪里,皱了起来。对于这样的孩子,我只能问父母,你昨晚监督孩子组织书包吗?你是否注意培养孩子的自理能力?最后,我想请您通过实际行动照顾孩子的学习。我通常更了解我孩子的家庭作业和考试。重要的`是要看一下每日的家庭作业和每个测试,我不能要求它。

2.通常有时间与孩子共度更多时间,环顾四周,看看孩子是如何做功课的。特别是,一些以较慢的速度工作的孩子应该看起来更多,并帮助他找到根本原因。

3.参与学习过程并

提供

有效帮助。用英语背诵可以帮助孩子退缩,语言也是如此,并且还可以提取一些基本知识并监督一些听写工作。

4.更多的鼓励和更少的批评。更积极的指导,更少的横向比较。

5.加强孩子良好学习质量的培养。以严格的要求对待孩子的学习。许多学生在考试时都不打算参加考试,但他们不够小心。请注意,细心是一个非常重要和良好的学习质量。因此,在做作业时,作为家长,一旦发现作业的质量不高,他就必须让他再做一次。在家里,学校又来了。他没有机会放松。质量好易于开发。

,让我们加强联系,共同努力。最后,再次感谢您的父母花时间参加家长会。

小学级学期总结篇九

各位家长:

班,今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟

大家分享

一下。

首先,我把

我们

班的班级特点和目前班级总的情况:我们班的情况比较复杂,前面几年的学习也经历了一些波折,好在我们的家长很重视孩子的生活和学习,一直没有放弃过。孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差学习不够认真、仔细。

各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。

很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的.孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

思想

从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。

最后我就本班的实际情况,给家长们提一些建议;

1、希望家长们能天天给点时间,多多关心孩子。和孩子交流,多关注孩子的学习,如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。:

2、重视家庭教育,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。

3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习,但能力也很重要,特别是将来踏入社会后,能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的,大凡能力强的孩子,学习就不会太差。有些孩子能力较强,平时我有些小事需要帮忙,都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处,还要说清情况,这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养,在家中可把一些简单的事务教给孩子去做,不要怕他做不好,更不要说:“只要你学习成绩好,什么事都不要你做。”

4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境,给孩子买点课外书,开发智力、丰富知识、开阔视野,有条件的可以走出去看世界,让孩子从多方面汲取营养。

5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

6、感谢各位家长这半个学期以来对学校工作的支持。

在这里,我们诚恳希

望大家

能多提宝贵意见,以便我们能更好地改进工作更好地配合。我相信我们各科老师和家长们的共同努力下,我有信心,我们三4班一定会上一个台阶!

最后,衷心祝愿,孩子健康成长,学习进步,愿你们工作顺心,生活幸福。谢谢大家!

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