游戏活动策划案（实用19篇）

在活动策划中，我们需要做好预算和资源管理，以确保活动的经济可行性和资源的合理利用。以下是一些成功的活动策划案例，希望能给大家提供一些灵感。

游戏活动策划

为增进一年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的`美好，家会积极组织了这次秋游活动。

考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。

经过家会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。

一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

家长员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下：

车辆联络：由程诺妈妈负责；

物资准备：

安全、摄影：由许家宁爸爸负责。

一、集合：

10月6日早上8：30在学校xx公园集合，按小组乘车：

（1、2小组乘1号车；3、4小组乘2号车；5、6小组乘3号车；7、8小组乘4号车；第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。）。

20分钟集合完毕，8：50准时发车赶往绿色庄园。

各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

二、排队。

集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。

到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。

活动内容：起队名、编队歌、写口号（写在卡纸上）、设计队旗。（队旗上面要有队标）学生参与，家长指导。

小队展示：报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗各小队学生依次全部上场。

四、午餐。

自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

五、亲自游戏夹球跑比赛。

1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。

2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家当裁判。

3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。

4、小组成员先跑完的为胜。

带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。

七、返回。

下午四点，乘原车返回。

1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点；如有特殊情况，请与各小组组长联系。

2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单活动，家长不准带孩子单去玩其它项目。同学之间要互相关心，时垦安全放在首位。

2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。

3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。

游戏活动策划

通过游戏，巩固能被2、3、5整除的数的特征，学习分析能同时被2、3、5整除的数的特征。

此游戏是针对三年级学生的，需要维护好课堂纪律。

5分钟左右。

中级适合年级：三年级。

本游戏适用于小学三年级“能被2、3、5整除的'数”一课的课中，在学生掌握了一个数分别能被2、3、5整除的特征后，学习能同时被2、3、5整除的特征前，作为过渡。

全班游戏过程：

生：好！

2、师：现在由老师发口令，请同学们按我的口令做出反应。

口令1：学号能被2整除的同学站起来。

口令2：学号能被5整除的同学站起来。

3、师：为什么有些同学站起来两次？

生：因为他们的学号既能被2整除也能被5整除。

口令3：学号能被3整除的同学站起来。

4、师：为什么有一个同学又站起来了？（全班不到60人）。

生：因为他的学号既能被2、5整除也能被3整除。

本游戏操作简单，趣味性强，很受学生的欢迎，所以教师在组织学习游戏时，要注意监控课堂纪律。

游戏活动策划

活动期间在西安幸福蓝海国际影城票台购22：00（含）以后观影票享受一律15元/张特惠价（不含零点首映）。（特殊场次除外）。

活动二许愿赢观影券。

12月1日—12月23日可以在影城票台领取许愿卡一张，只要将您的心愿和联系方式填在卡片上，并将卡片挂在影城圣诞树上将有机会在平安夜被抽中观影券两张。

活动三电影公仔买就送。

12月1日—12月31日只要在影城购买“电影派”所有正版电影公仔都可享受买一送一。

活动四购圣诞套餐送精美马克杯。

12月15日—12月31日在影城卖品部购圣诞套餐即可得到精美马克杯一枚（数量有限，送完即止）。

游戏活动策划书

在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分，其余不得分。

主持人事先在球场上罚球区内定0°、30°、45°、60°、90°共9个投篮点。。参赛者如能投中7个得3分、5个得2分、3个得1分、其余不得分。

主持人在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人（选手自找）在前面比划并让他（她）猜。比划者不能说出任何一个字。猜中3个得3分、2个得2分、1个得1分。

在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，身体不能前倾，向纸箱内滚球（可以是乒乓球），共5次机会，滚进四个得3分、3个得2分、2个得1分。

在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐1﹒5米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。共5次机会，扔中三次以上得2分、两次得2分、一次得1分。

主持人要准备好若干颗且颜色不一样的10个珠子，其中红色的'要有5颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子（多抓不算），若其中由4颗红色珠子得3分，3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分。

主持人准备好六支蜡烛并点燃，并准备若干卡片，每张卡片有三个问题，参赛者从卡片中任抽一张回答问题，需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛，则得3分，依次类推。

主持人要准备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落则得3分。若吹到第3个杯子掉落得2分，吹到第3个杯子掉落得1分。

主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢且时间不超过15秒就得3分，如球未丢但时间超过15秒则得2分，如球掉落则不得分。（桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈）。

主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字（用手）的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得3分，对2次得2分，对1次得1分。（每次一个字。每人由三次机会）。

主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者有3次机会，如能全部弹入得3分，弹入2次得2分，弹入1次得1分。

主持人要准备好飞镖。每个参赛者在距标把2.5米处投三支镖,若总分在20环以上(含20环)，得3分；总分17环以上20环以下（含17环），得2分；总分在15环以上17环以下（含15环），得分1分。其余不得分。

主持人事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，如是能正确并连续地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。

参赛者蒙眼转三圈将手中物贴到所画的“脸”的“鼻子”处，若完全贴到“鼻子”上，得3分；一半贴到“鼻子”上，得2分；小半贴到“鼻子”上，得1分。其余不得分。

主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个得1分、2个得2分、1个得1分、其余不得分。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

游戏活动策划

游戏一般都需要半小时以上游戏玩法：

方案一：

参加人数共12人。分成3人1组，共四组游戏开始前给每个人背上都贴上名牌，名牌上带有颜色，组员的名牌内互相贴有队友的名牌，但因为参赛者本身不知道自己自己队友是谁，所以要经过从场地中找寻线索，或找寻哪个人不是自己的队友胜负：

主公忠臣胜，反贼胜，内奸胜玩法三：

参赛人员共20人,每组5人，共4组，明确分组，最开始就知道自己队友有哪些，敌方有哪些，每对有一名红牌人员。

胜负：

结束时带自己队的红色名牌到工作人员处进行登记，若无红色名牌则整队记0分，若有红色名牌则撕掉敌方一张名牌记1分，红色名牌2分，自己名牌没有被撕掉记一分，最后分高的队胜。注：

捡的名牌则记录到捡的那一队的分数中撕名牌道具制作。

不花钱，又简单又好用的道具推：

可以把名字写在普通纸上，背面用双面胶贴好。如果觉得容易烂的话，可以把名字写在卡纸上，再贴双面胶。还需要加固的话，卡纸写好名字先用透明胶裹一层，再贴双面胶。很多朋友也试过，手感和声音都很像。

当然也可以直接在商店买或网上购买，几元钱就可以买到，样式和质感看起来更贴切节目中明星用的。

1、快准狠-出手快，力量狠，角度准。不要给到手的名牌任何逃走的可乘之机!2、声东击西-比起面对面靠力量硬拼，在有机会的前提下先转移对手注意力，哪怕只有几秒就已经足够了!

3、时刻自保-能把别人名牌撕下的前提是自己还有命在!没有把握的情况下，保命为上。

4、战术准备-如果一起撕名牌的小伙伴是自己的熟人，可以根据每个人的特点提前做一个思量，谁最弱，谁最强，由谁下手，提前做好准备一定好过临时乱撞。

5、寻求合作-单挑无望的前提下，记得联合几个人一起先干掉最强的那个人。如果等到只剩自己一人单挑，那就没得救了。

6、撕得过就撕，撕不过就躺-参考angelabab几次经典的靠墙、躺地，虽然产生不了威胁力，但是时间能拖就拖，说不定就会迎来转机呢。不过这招有耍赖嫌疑，萌妹子用还挺可爱，汉子们可要谨慎使用。

撕名牌过程中最重要的就是不要变成打斗。名牌一般都比缝在衣服上的那一面要大，一般会在底部和边上多出来一个边，因此千万不要扯衣服，而是要去摸那个边。在游戏中如果没有掌握这个技巧，可能会把对方的衣服撕破，也没有成功撕掉名牌。此外，除了手长脚长的人有撕名牌的天然优势外，有腕力也是重要优势。只要腕力强，基本上碰到边上就能撕下来。

撕名牌对于游戏场地的要求不高，只要是个宽大空间就行，但一般选在一些结构复杂但又能互相看见的场地为佳：

比如说几栋连在一起的教学楼，因为大家很容易互相看到，但又过不去，就很考验跑动意识，也利于制造埋伏。

至于安全方面，强调大家一定要穿好运动型护膝、护肘，免得蹭到地上，而且不要穿毛衣，因为缝不牢。在游戏形式上，背着公主撕名牌、用充满了颜料的水枪射名牌都是简单易操作的方法。

游戏活动策划

为了丰富残疾人的娱乐生活，让更多的人关注了解残疾人的生活。希望通过我们的努力，让爱的`呼声传到他们的耳畔，流入他们的心中。希望我们街道的关爱能让感受到社会对他们的关心。

传递爱的呼声。

20xx年10月20日下午。

残疾人康复中心成员及工作人员。

1、提前做好准备，商议安排活动。

2、工作人员可以准备一些自己的节目，如唱歌蹈，笑话等。（质量并不重要，重要的是调动残疾人参与活动的积极性，带去快乐和爱心）。

3、安排好所要进行的游戏，准备好游戏道具。

4、购买游戏所需的小奖品。

5、带上相机，记录残疾人游戏的欢乐瞬间。

1、首先进行工作人员和残疾人的互动活动，调动现场气氛，尽快进入游戏氛围。

2、进行多个趣味游戏活动，游戏获胜者有奖励。

3、游戏结束后进行后一起拍照留念。

游戏活动策划

1、正确识别不同的交通标志。

2、能四肢协调平稳的推小车。

3、激发幼儿当小司机的兴趣。

1、器材准备：鱼形滑板、触觉步道、拱门、大滚桶、路锥。

2、交通标志：直行、窄桥、环形交叉、施工。

3、场地布置：分隔出两个小道分别放置触觉步道（窄桥）、拱门（施工标志）、圆桶（环形交叉）、直行标志。

1、活动重点：认识并区分几种不同的交通标志。

2、活动难点：正确分辨环形交叉的行驶方向。

（一）谈话导入，激发兴趣。

2、师：作为一名合格的小司机，首先要认识道路上的交通标志，我先来考考你们，看看你们是不是都认识这些标志。

（二）认识标志，熟悉场地。

1、出示交通标志图片。

直行（窄桥）、施工、环形交叉、掉头。

2、出示鱼形滑板，代表小推车。

讲明要求：双手握在把手处，前轮着地，后轮抬起，保持平衡行走。

3、出示场地图片。

4、师小结：场地有三条道路，分别是两条驶入和一条驶出。因为车辆在道路上是靠右行驶的，所以交通标志摆放在道路的'右侧。

（三）道路演练，安全行驶。

1、自由练习，熟悉道路。

师：今天路线最重要的就是看标志安全驾驶，所以先请小司机们先来熟悉下这条道路。现在请你们排好队然后跟着我来到演练场地吧！

——要求：每位小司机先选好自己的小车，站在起点线准备就绪，绕道路一圈后到我这排成两队，在行驶过程中注意保护自己的安全。

2、增加难度，施工标志。

——师：小司机们都很厉害，这次山洞要进行施工，增加了一个标志（掉头），看看你们能不能找到正确的道路。出发吧！

——师：小司机都能遵守交通规则，你们都是合格的小司机。

3、游戏：运货小司机。

——师：山洞的工人叔叔请你们帮忙把附近的碎片运到回收站，现在小司机的本领练好了，现在请你们就去帮忙运货，注意每人先运一块，直到把所有碎片都运完。

（四）活动结束，迁移生活。

2、师：请你们把自己知道的交通标志与小伙伴们分享，回家后可以跟爸爸妈妈一起讨论下他们认识的交通标志。

游戏活动策划书

电子商务系校园“征途”大赛。

此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

山西大学商务学院校内。

电子商务系团学联合会。

电子商务系团学联合会自律部。

由我部统一印发宣传单，并由我部部员到13级各个班做宣传。

桌椅：取自我系，气球100个传单20份，地图12份，工作人员与参赛选手饮用水。

本次活动预计设8—9个活动点，每点需5—6人，即总数需40余人，预计由自律部，体育部干事以及出发点的部长及主席组成，具体相应的每个点的人员分配依现场情况而定。

从活动可行性分析，希望通过此次活动将校园“征途大赛”办成我系传统特色活动，逐步培养我系学生的团队意识，促进同学间友好相处，使同学们更加团结，逐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动，进一步扩大我系在学校中的影响力；如果这次本活动在我系反响强烈，效果良好，我们计划将在下学期在全院举办此次活动。

1.比赛报名。

报名形式：以团队形式报名，由每班自行组队，并起队名。

组队方法：自由组队，每支队伍有5人，3男2女。

2.比赛线路：1比赛分为n条线路，每条线路的长短基本接近，每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前，每条线路连接两个游戏点之间。

3.比赛规则：1各队将在规定时间从校门出发。

2比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，通过游戏和问题后可得到地图，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。

3各队在完成各点的活动后，全部队员到终点，比赛方算完成。

4计算每队的'用时，根据用时长短排出名次关卡游戏具体内容。

1、扎药。

此游戏分两个部分进行。

第一部分：

1．每队派出2名选手。

第二部分：

1.由每队派出3名选手。

2.给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。

3.让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。

4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5.让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6.告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。

2、巧过红外。

1.通过我们为之布置的红外阵，一名选手完成另一名选手开始。

2.参赛选手全部顺利过关，则该关通过。

3、搭桥过河。

竞赛方法：起点组手持六块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第六个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，五人人踩着“小地毯”前进，要求脚不能触地重新回到起点为通过.

4、七彩连环炮。

必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则视为作废，重新吹。

5、月球散步。

1．让大家互相结为搭档。

2．给每组搭档发两个气球，要求将其中一个气球充满气后扎口，另一个放进口袋。

3．他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点，并且气球完好无损，即为通过。要求气球始终飘在空中——不允许队员手拿气球前行。如果气球落地，须回到起点，重新开始。如果气球爆裂，只能呆在原地，拿出备用气球将其充满气后，才能继续前进。若边给气球吹气边前进，一经发现，须重回起点开始。

6、链接加速。

竞赛规则：

（2）以各队最后一名同学通过终点线为准。

7、怪味果汁。

每队由一名队员在我们已经放好的“原料”中任意挑选3种，然后由他本人调配成一杯“果汁”，原料倒入的顺序自定，必须倒满一杯，然后由其队伍中选出一人喝下“果汁”，喝完即通过本关。

分管主席签字：xxx。

主席签字：xxx。

电子商务系团学联合会自律部。

二零xx十一月十三日。

游戏活动策划

促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。

人人参与，团结进取。

9月7日下午5：3—6：3。

本园操场。

郭世乐。

万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河。

活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

1、万脚一心。

红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的.右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次1分。

2、动物大连蹲。

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次1分。

3、真爱永流传。

各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次1分。

4、占领阵地。

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜。

5、力拔山河（拔河）。

红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次1分。

游戏活动策划书

当今社会电子竞技在大学高校中有着广大的受众群体，随着电子竞技正式成为中国正式体育项目，霎那间就在中国掀起了一阵电竞热潮，让人们见证了一种健康前卫的文化娱乐方式，体验了奥运精神在新时代的延伸，也带动了信息产业的发展。今天电子竞技已经超越了简单的游戏娱乐层面，上升到一种人与机器，人与人之间智力上的抗争，已经成为当今社会一个影响巨大的产业和一个不可忽视的重要文化现象。《穿越火线》作为电子竞技的经典游戏更是如此！

穿越火线，响彻中华大地的一个词汇。在这里无数fps玩家的激情得以释放，无数cf玩家的枪战梦想扬帆起航，这是一个另类真实的战尝这是一个枪战铁血与佣兵神髓并存的王朝，这就是近年来最火爆、最具人气的枪战网游《穿越火线》。它是新一代fps网游的代表之作，游戏一经上市便得到了同学们的喜爱！

1.引导电子竞技运动健康发展，树立正确的电子竞技观念。

2.为广大的《穿越火线》爱好者提供展现自己竞技水平的平台。

3.活跃我系的电子竞技气氛，引导校园文化潮流，丰富课余生活。

4.增强同学们的合作意识，促进彼此间的友谊，互相交流心得，探讨游戏真谛，共同抵抗网络游戏的侵害。

提高同学们的电脑操作能力，团队合作精神，展现我系同学们的电子竞技能力，同时也争取引导我系游戏爱好者健康发展，给广大游戏爱好者一个展示的平台。

安徽电子信息职业技术学院电子工程系学生会网络部

本次大赛以《穿越火线》为主。整个赛程分为淘汰赛、复赛、半决赛、决赛。

（一）前期宣传

1.利用校广播站、系网站、优习网、大学生比赛网、大学生精英论坛、微博、微信等方式宣传。

2.在校内张贴宣传海报、宣传板、条幅等。

（二）活动流程

1.报名时间：04月15日至04月18日

2、以班级为单位报名。

3、比赛阶段

淘汰赛：十六晋八

复 赛：八晋四

半决赛：四晋二

决 赛：二晋一

4、后续工作

获奖名单将以红榜形式公布，奖状由学生会干事下发到班级。

（三）活动时间

04月21日至04月22日

注：未尽事宜按比赛时通知为准！

冠军 一名 奖品+荣誉证书

亚军 一名 奖品+荣誉证书

季军 一名 奖品+荣誉证书

纪念奖：若干名 荣誉证书

3. 比赛结束后，胜负双方要在裁判人员记录比赛结果之后方可离开比赛场地；

4. 比赛正常开始后，未通知裁判及未经裁判同意的任何形式的退出都将被判定为失败；

18.任何选手在比赛期间未经举办方的批准不得接受其它单位和个人进行的与比赛内容相关的采访，也不得将比赛的相关情况资料私自公布.

1、场地安排

报名场地： 机电工程系学生会办公室

抽签,比赛场地: 大学城特定网吧内

2、时间安排:：04月21日 至 04月22日

3、赛场人员安排：裁判:（人数视报名人数而定)

工作人员:学生会成员

抽签箱,抽签条

.参赛卡

.工作人员证

.报名表

.比赛规则单

.海报

.相机.

.奖状

.赛程安排表

.赛事公报

1．奖品：xx元

2. 场地及设备租用:x元

3. 前期宣传条幅、海报、宣传单等所需费用:xx元

共计：xxx元

首先两支队伍抽边，选定角色（潜伏者、保卫者）之后一下三个比赛模式均不变，出现平局的情况不需重新抽边，继续换边进行比赛。

本次比赛采用团队竞技模式：团队竞技模式，复活时间设置为3秒，150人标准，先达到150人的队伍获胜。比赛地图为：沙漠1-td。

歼灭模式，地图为：死亡十字。如一方加完人数超过150人，该模式直接获胜。

所有选手不可以使用cf点武器和装备。

赛前选手有责任调试好比赛用机，确保鼠标、耳机、键盘在比赛过程中正常使用。

只有队长才可以使用“全部消息”聊天频道 。当 “ 死亡 ” 后，规则依然适用。其他队员如使用公共游戏短信，将被判犯规，比赛时，其他队员只允许使用“团队消息”聊天频道。

团队竞技出现掉线的选手，1分钟自己重新进入游戏比赛，不做暂停。若选手机器出现死机和游戏无法运行，无法在1分钟内重新进入游戏的，裁判应1分钟内发现选手情况后立即暂停并记录好比分，待选手机器恢复后继续进行比赛。若一方出现两名或两名以上队员集体掉线的情况，裁判应立即暂停比赛，记录比分，待选手全部进入之后继续进行。

比赛中战队如果受到两次犯规警告后将失去比赛资格。

1. 选手有责任确认他们知道，了解并遵守所有的守则．公平竞赛。

2. 选手要求具有职业素养．并表现出良好的体育精神．严禁在比赛过程中以任何理由辱骂对手，辱骂裁判。一旦发生辱骂行为，当值裁判有权将辱骂他人者所 在的战队直接判负，事后还要由举办方根据事件的严重程度，考虑是否追加判罚。一些有争议的，过激的语言也禁止出现。

3. 若选手发生赛场暴力行为，裁判有权对其做出处罚！

4.当比赛过程中出现争议时，战队队长和选手应无条件服从裁判判罚。

1. 不能使用的队伍名称包括，但不限于以下的名称：亵渎，伤害任何种族，性，宗教组织，非法xx使用，或者粗俗的用语。

2. 每支队伍最少需要5名选手，最多可报名6人．指定其中一名场上队员为队长，一名指定为替补，若不报替补人员，则视为没有替补人员，在审核换人名额时 将只按5人计算。

3. 队长即为队伍的联系人，队长的决定代表整只队伍，有任何问题举办方也只会与队长协调，其他队员与举办方和裁判之间进行的任何商议均被视为无效。

4. 赛前如果对对方战队及对方比赛用机有异议，请赛前提出，赛后裁判和举办方不接受对对方选手身份及比赛用机的投诉。

5.大赛赛后双方队长签字，签字后不接受任何对比赛过程和比分相关的投诉。

1. 选手必须按照举办方指定的时间到达指定的地点进行赛前抽签，如因特殊原因无法赶到抽签现场的，应提前与举办方取得联系。未按时到场且没有与举办方 提前沟通的队伍，将视为自动放弃比赛。

2. 每次比赛的晋级方法将由举办方确认后在赛前公布。

3．7支参赛队伍，抽签轮空。

4．选手因为对赛制不满拒绝参赛的，将被视为自动弃权，同时取消该战队应得的一切报销费用。

注：本次大赛最终解释权归安徽电子信息职业技术学院机电工程系网络部所有

机电工程系网络部

游戏活动策划

本次活动是基于20xx年紫金矿业学院暑期社会实践之暑期夏令营而开展的，通过活动中一些游戏的互动增进实践队队员与小营员之间的相互认识，让所有活动人员在游戏中放松自我、尽情娱乐，同时培养他们的团队协作能力。

快乐游戏，快乐成长。

20xx年7月12号19：00——21：00。

实践队所有队员及所有小营员。

1、五毛和一块。

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的。

人员：一定要有男有女，比例不限。

裁判：一名，负责发号司令。

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8块5），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的.，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

2、结对而行。

道具：绳子若干。

参加人员：两人一组或多人一组，多组参加。

游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

3、拍七令。

人数：无限制。

方法：多人参加，从1—99报数，当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不。

许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则唱一首歌。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

4、解套。

参与人数：5～10人。

地点要求：要求有一个比较开阔的空地。

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

游戏规则：两人一组（如a与b）。

分析：

通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉。

作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事。

而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚。

另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建6、超级比一比（猜成语）。

1）分组，每组差不多五到七人。

2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边（只会看到下一人的后脑瓜子！）。

3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组的人。

4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。6）每组轮留上去比不同的题目。

游戏活动策划

1、认识常见的纸币和硬币，能将人民币按不同标准分类。

2、在游戏中感知人民币在生活中的应用。

3、培养幼儿拾金不昧的良好道德品质。

一、动画导入：

今天这节数学课，老师来请小朋友们看动画片。你们要认真看，因为等所有的动画全部放完后，我要让你们来给这动画片起个名字。（播放动画片段一）。

师：看到这里，老师有个问题来问问小朋友，请问这段动画里刚刚发生了什么事？

二、小魔术“抽奖”

师：你们都见过钱吧？那好，现在老师这有两个信封，其中一个里面就放了钱。我给小朋友一个抽奖的机会，如果谁抽到带钱的信封，老师就把这钱送给他。但老师可以肯定的是，你们是没有机会抽到钱的，谁不信？就可以上来试一试。

1、认识常见的纸币和硬币。

2、按不同规律分类。

师：请你仔细观察这些人民币都有什么不同，把它们分一分，再说说你是按照什么标准分的。（组织幼儿交流人民币不同的分类方法，如按照纸币和硬币分，按照面值分等等）。

三、购买游戏：小小比如世界——“比如商店”

通过播放动画片段二，使小朋友们了解可以用钱去购买各种各样的东西。

师：小朋友们，通过看这段动画，你们说钱可以用来做什么？那你们自己买过东西没有？卖过东西吗？我知道有很多的小朋友都去过北京的比如世界，今天张老师就为小朋友创建了一个小小比如世界，这里有一家“比如商店”，你们可以买东西，也可以卖东西。

请小朋友们要看清价钱，拿对钱，找对钱。买卖之间要有礼貌。

1、老师当售货员和顾客，示范给小朋友看怎样买卖物品。

2、幼儿当售货员和顾客，进行购买。（侧重于购买）。

四、播放动画片段三、四、五，培养幼儿拾金不昧的良好道德品质。

师：有钱可以用来买自己喜欢的东西，但是动画片里的小朋友没有钱，他是怎么做的呢？（播放动画片段三）。

师：这回小涛有钱了，你们觉得他能买到东西么？（幼儿各抒己见）。

师：我们来看一看，小涛到底买到东西没有。（播放动画片四）。

师：他买了么？为什么？

教师口述后面一部分故事，看看他做了一个什么样的决定，最后又是怎么做的。（继续播放动画片段五）。

请幼儿讲一讲这个动画片告诉了我们什么？那么这个动画片应该叫什么名字呢？

四、结束：歌曲“一分钱”

师：记得老师的小时候特别流行一首儿童歌曲，今天老师就把这首歌教给小朋友。

课件边放歌曲，边向幼儿展示39个不同国家的钱币图片。

游戏活动策划

促稳定团结，送快乐幸福，建和谐校园。

20xx年4月中旬。

操场。

五大组织与各组织团队。

学生会。

文体部。

校学生会其它各部门。

学生会文体部各干事。

活动意义以丰富校园生活为初衷，促进我校同学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。进一步展现我院大学生的.活动能力，并不断加强南信院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有效更成功的进行。以游戏竞赛的方式来传承南信精神，发扬南信风貌。

1、活动形式：

校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。

（1）竞赛环节（14：30——15：30）。

五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中比赛（每只参赛队为4人，男、女各2名）只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。

（2）娱乐环节（15：50——18：00）由同学自由组队，老师也可参加（每只参赛队4人，至少有1名女队员），参加“游戏闯三关”游戏。

（1）比赛器材的借取与场地布置。

（2）赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。

（3）引导干事对比赛规则进行讲解。

（4）选手入场开始依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。

（5）比赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。

（6）干事进行娱乐组活动场地布置。

（7）娱乐组选手在引导下于后场区准备，同上进行编号但以4组为一次编号。

（8）选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极pk。

（9）赛结束后，统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。评出优胜。

（10）通知获奖队伍，与奖品台领奖。

（11）干事收拾场地，整理物品。

备注：备注：每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进行全程跟进，进行一对一计分，行全程跟进，进行一对一计分，以避免总裁判由于各种原因的计分错误，种原因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动计分错误的任何疑问。

4、奖项设置与经费统计奖项设置与经费统计。

（1）竞赛环节6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前三名。

一等奖：1个，电话卡。

二等奖：2个，电话卡50元×2×450元×8400元400元144元。

三等奖：3个，笔记本，笔12元×12合计：400+400+144=944元。

（2）娱乐环节每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。

游戏活动策划

1．引导幼儿欣赏各种颜色，让幼儿感受色彩的艺术美。

2．培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表达与尝试操作，发展幼儿对颜色的感受能力。

3．激发幼儿创作的愿望，培养幼儿从事美术活动的良好学习习惯。

材料准备：制作《色彩随想》白板课件和ppt;为幼儿准备白纸、水彩笔、油画棒、广告色及毛笔、板刷及抹布、报纸等。

经验准备：幼儿认识常见颜色并知道其名称，有美术欣赏的经验。

带领幼儿来到安静的多媒体教室，将灯光调暗，营造出适宜欣赏的环境氛围。

“今天我们一起来和‘颜色’做个游戏，好不好？”（好）。

教师点击白板“幕布”按钮，将遮挡白板的“幕布”撤销。

分析：通过环境的营造帮助孩子更好地进入欣赏状态。

2．感受色彩。

(1)呈现白板课件第一页：整屏红色。点击课件中的小螃蟹按钮播放乐曲《红色激情》。

“请小朋友看大屏幕，我们来欣赏一段音乐。”

分析：通过同时呈现红色以及与其相应的音乐，帮助孩子感受颜色，激发幼儿的想象力。

(2)呈现白板课件第二页：在红色的背号上出现了很多闪烁的方形遮盖图片。

“看到红颜色，你想到了什么？”

“生活中什么是红色的呢？”

随着幼儿说出物品的名字，教师拖拽白板上遮挡的图片，显示出教师预先想到的红颜色物品图片，如国旗、红色的水果、红色的花朵、红色的服装、救护车的'标志等。

分析；通过显示预设的红色物品图片，帮助幼儿联想生活中红色的事物引发幼儿的生活体验，并引导幼儿的思想集中到色彩欣赏上来。

3．感受红色。

(1)点击白板进入第三页，将整板红色再次呈现在孩子们眼前。

“生活中有很多东西都是红色的，红色是一种很美的颜色，我就最喜欢红色，还有哪个小朋友喜欢红色呀？”（幼儿纷纷回答）。

“看见红色，你的心情是什么样的？”

“有什么感觉？”

分析：通过提问的引导，帮助幼儿将对红色具体事物的联想过渡到红色事物带给自己的感受上来，逐步引导他们的思维从具象过渡到抽象，使其感受色彩并通过语言表达出来。

(2)呈现白板课件第三页，整屏都显示红色背景，点击课件中的小螃蟹按钮，播放乐曲《红色激情》，同时教师进行小结。

教师用充满激情的声音小结：“红色是一种激情的象征，她代表着热烈、热情、奔放……给人一种希望……”

分析：教师通过小结进一步肯定孩子们对颜色感受的表达，帮助孩子们树立信心。

4．色彩随想。

(1)呈现白板课件第四页，让幼儿感受其他颜色。

“下面我们来连续欣赏几种其他的颜色，（教师边说边拖拽出相应的颜色图片）有蓝色、黄色、绿色、黑色。”

“在欣赏过程中，希望你们能展开想象的翅膀，感受颜色带给你们的奇妙感觉！”

(2)显示白板课件第四页的小三角形链接按钮，播放ppt课件。通过连续播放配着相应色彩的音乐（如红色激情、蓝色畅想、绿色原野、黑森林……），利用充满动感和视觉冲击的几何图形色块变换课件，让幼儿感受各种颜色带给我们的不同感受。

分析：通过呈现相应的色彩和音乐，进一步让幼儿感受不同的颜色带给我们的不同感受。

(3)当ppt课件播放完成后再回到第四页，教师点击白板课件按钮，呈现出左窄右宽的白板编辑界面，遂请幼几讲述自己对颜色的感受。随着幼儿的讲述点击相应的颜色呈现在白板上。

“欣赏完了，谁想先说说你最喜欢什么颜色？再说说这种颜色给你内心带来了什么感受？”（请幼儿讲述）。

分析：让幼儿通过讲述用语言表达出色彩给他带来的感受。

(4)保教配合，借助配班教师总结这几种色彩给予人的普遍感受。

“其实每个人的内心感受都是不同的，请××老师说说你对这几种颜色的感觉吧！”（配班老师进行总结式的感受讲述）。

(5)教师点击白板课件中的链接按钮，在优美的蓝色音乐的衬托下进行小结。

“颜色，生活中处处可见，她点缀着我们的世界，让我们的生命充满色彩，这就是艺术，是美与心灵的结合。”

分析：通过小结让幼儿认识到生活中处处充满了美，要悉心观察，用心体味，进而帮助幼儿建立美的概念。

5．用画笔表达。

“今天老师还准备了各种材料，大家可以用各种颜色进行创作，小朋友们快用颜色来表达出自己的心情和感受吧！”

（在优美的音乐中，幼儿进行色彩绘画活动，教师巡回指导）。

游戏活动策划书

大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。

本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。

道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。

主持人：林志源、张文娣。

裁判：郭泉醒、陈毅俊。

1请体育委员对篮球赛进行总结。

2游戏1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。

游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致（1-5），若相同者为输。

游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。

游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。

游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。

游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。

游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。

方布4块12元/条。

气球2袋9元/袋。

呼啦圈3个6元/个。

零食93元。

合计：12*4+2*9+3*6+93=177（元）。

通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。

郝小雯、陈毅竣宋薇薇。

游戏活动策划书

亲子活动流程：

教师发言:。

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

一、复习活动：

1、手指游戏。

“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”

2、儿歌。

“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

3、歌曲。

“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

二、亲子活动。

活动一：儿歌“狗尾巴草”

活动目标：

1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。

活动准备：

活动过程：

一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动。

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)。

二、学习儿歌“狗尾巴草”

2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?

(1)儿歌的名字叫什么?

(2)你在儿歌里听到了什么?

(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。

3、分析儿歌。

(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的?

(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的?

(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦?

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?

(9)最后，变成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌。

(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。)。

(2)师幼交换角色表演儿歌。

(3)请个别幼儿在集体面前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌。

1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。

(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?

四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。

游戏活动策划书

活动名称：“增强体魄愉悦身心亲子同乐”

活动时间：5月6号。

活动地点：维信小广场。

活动对象：肖家河兴蓉社区育龄妇女和青少年。

活动目的：感恩母亲节。

活动流程：

一：前期。

宣传方式：

前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参与活动的青少年人数。

二：中期。

活动开展：

2、参与活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时开始活动。

3、具体活动内容：1、“我来保护你”踩气球游戏;2、贴鼻子;3、你划我猜;4、筷子传乒乓;5、果盘运水来回跑。(具体游戏内容详见附录1)。

注意事项：

1、活动举办之前，要先对游戏进行试运行，看效果。

2、活动开始前，有主持人向参与者介绍活动的顺序及活动的规则。

3、每个活动需要专人进行负责。

4、有专人进行记录时间。

评分标准及奖项设置：

1、每位参与者在规定时间内完成活动项目即能得到自己想要的礼物。(现场由主持人颁发)。

2、每位参与者，参与活动即能获得纪念奖。

人员安排：

1、主持人：2名(何蓉、陈怡)。

2、游戏人员：7名。

3、现场机动人员：3名。

三：后期。

附录1：游戏项目。

游戏1：“快乐三足行”

在黑板或大海报上画个大脸,画上眼睛,嘴巴,让参加者蒙上眼睛转三圈后由此游戏的负责人指导到黑板或海报前试着去找正确的区域贴上鼻子。贴对地方则通关。

两人一组，经过比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得×××礼品。

游戏4;果盘运水来回跑。

两人一组，经过比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得×××礼品。

附录：活动道具的统计。

活动道具：音响1个;话筒2个;绳带：4条;果盘：4个;遮眼布：4条;黑板或海报，粉笔或贴纸;筷子10双，乒乓球20个。

游戏活动策划书

：(航海世纪)sohu(刀剑)等(参与游戏厂商仍在征集中)。

一、随着网络在中国的普及和发展，各式各样的游戏拥入中国市场，网络游戏已经在市场上占据着越来越重要的地位，网络游戏环境日趋成熟，游戏文化在风风雨雨中逐步形成并成长起来。

二、在网络游戏的玩家中，在校大学生占着很大的比例，大学校园的网络游戏文化已经形成。大学生玩家这个庞大的群体对网络游戏的理解，以及普通大学生对于网络游戏的态度见证着网络游戏的发展，大学生在今天的e时代对于游戏，网络的认识，已经由游戏对生活的感悟无疑是一笔宝贵的财富。

三、目前网络游戏的宣传和推广都把重点放在网络尤其是网吧活动上，专门征对校园的宣传几乎没有，主要原因是没有找到一个很好的磨合点。

四、大学校园文学在大学生课外生活占据着很大的一块，不过游戏文学还处在一个萌芽的阶段。网络媒体对这块也关注不多。

一、促进校园游戏文化的健康发展，拉进校园网站、文学网站和游戏厂商的距离，促进游戏文学的形成。

二、宣传网络媒体(包括校园网站和文学网站)。

三、宣传网络游戏厂商的游戏品牌。

四、加强沈阳各高校电子竞技及文学协会和各媒体的联系。

一、活动前期宣传：

活动前期宣传分为两个阶段，第一阶段主办方将制作一个统一的网络宣传页面，在参与活动的网络与平面媒体进行宣传。第二阶段在各参与高校进行pop海报宣传和各高校bbs宣传。

第一阶段的宣传由主办方负责人统筹安排，第二阶段由各学校电子竞技以及文学协会共同负责。

在第二阶段的宣传中，将为各参与游戏厂商和媒体做宣传，包括海报形式和游戏厂商提供的宣传品和纪念品发放形式，各高校具体工作由电子竞技协会负责。

二、活动具体实施：

1、本次活动由主办方统一组织安排，各高校具体操作由各高校电子竞技协会和文学协会具体实施。

2、本次活动在每个高校有一次宣讲活动，主要内容为游戏文化、游戏与文学，网络游戏发展现状等，活动将邀请当地行业先锋人物，在宣讲过程中将宣传参与游戏厂商的游戏品牌以及参与媒体，宣传品由游戏厂商和媒体提供(没有提供的主办方将为其酌情制作)。

3、本次活动的优秀作品将直接送交参与杂志和报刊媒体，特别突出的作者主办方将联系成为签约作者。

4、本次活动将以主赞助商品牌冠名，活动具体时间将由主办方确定后公布。

5、活动结束后，主办方将结果和活动过程以及报道的图文资料提供给所有参与媒体。

1由我看看网配合线下内容设计全新征文平台,供用户投稿.

2由我看看网负责网上宣传.

3做网络调查:包括以下专题。

xx年为什么被称为"国产网络游戏年"。

原创网络游戏横向对比(游戏内容上，文化背景上。技术上)。

2d为王还是3d为王。

国产游戏的开发实力。

在服务方面国产原创与代理运营的对比。

4由我看看网负责审稿与初评,最终交由相关方终审。

5由我看看递交最终活动调查报告.

共计6500元。

一等奖一名。

二等奖500五名。

三等奖100二十名。

(高校宣传费用)：

按学校计:每所学校海报与宣传品费用为500元*16所学校=9000元.

游戏活动策划书

我们级的孩子绝大部分因为家长忙,很少有和家长亲近的机会。所以我们利用元旦，设计这样一个活动，营造和谐和宽松的家庭氛围，形成活泼向上的班级文化，提高学生的全面素质和班级的凝聚力，增强学生体质，让学生积极投身到健康的户外活动当中，做一个健康向上的好学生，创建文明、健康、活泼、和谐的班级文化。

组长：班主任。

成员：副班主任和体育老师。

协助：各班班委。

主持人：康云杰。

全体孩子背诵《弟子规》的《总叙》。

背诵流畅，感情饱满、丰富，有适当的肢体语言展示。

1、．器材：由孩子自己准备跳绳。

2、活动规则：分为4组，每班为一组，每组每局参加限5对，1个家长带1个孩子为1对，哨声响起后，跳绳5分钟，将每组5对的合计数报给主持人；多的一方胜出。奖励小礼品。

1．器材：结实长绳一条。

2．活动规则：1、2、3、4大组间举行，每组每局参加限10对，1个人大人带1个孩子为一对，由各大组的小朋友轮流参加，可以重复参加。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。

3．注意事项：拔河时需安全人员和各位家长严密监控，当结束哨声响起时，注意提醒并帮助孩子结束用力，避免发生摔倒受伤或是踩踏！

活动结束后，由主持人组织颁发奖品。

器材：篮球4个。

1、划分人数相等的4组队员，每组队员平均分为两部分。如果队伍中男女同学都有，那么各组的男女同学应一样的比例。

2、每组的同学把分好的两部分对应站立在场地的两端，进行迎面的接力比赛。

游戏开始后，起点的第一名同学两臂抱2个篮球，开始出发到对面的本组队员进行接力。对面接力的第一个同学在限制线后，接到运输到的篮球、按照同样的方式往对面的第二名学生运输（传送）。依次类推在每组最后一名同学完成截止，按照完成的先后顺序定胜负。

3、运输途中如果篮球掉落，必须在掉落的地点重新恢复器材的位置，才能继续前进。否则判定该学生没有完成游戏，成绩无效。

4、接力的同学必须在场地两端的限制线后进行交接器材。

5、游戏统一发令开始，各组相互监督参赛人数。

活动结束后，由主持人组织颁发奖品。

器材：虅圈（呼啦圈）8个。

1、比赛分为4组，每组3—5人，各组人数必须相同。第一名学生是火车头，第二名同学低头弯腰两手抓住前面同学的腰两侧，后面的同学动作一样。

2、把虅圈在场地上竖立摆放，有一名同学服务固定。所有的虅圈可以方向不同，只要距离合适就行。所有虅圈摆放好后不能再移动，只有在4组学生都比赛过后，可以调整位置进行下一轮的比赛。

3、比赛开始后，火车在车头的带领下顺利、安全的钻过所有的“山洞”后，带回到起点为完成。比赛的过程当中火车不能断开，断开后要迅速连接。每断开一次加时10秒。

4、比赛的方式是分组进行，第一组完成后，第二组进行依次类推。最后按照用时的长短来决定胜负。

5、游戏可以多轮次的进行，可以每一轮都变换虅圈的摆放位置和方向。

6、活动结束后，由主持人组织颁发奖品。