社会活动小板凳教案细致教研(大全10篇)
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
社会活动小板凳教案细致教研篇一
在我们的日常生活中,社会活动无处不在。参与社会活动不仅能够增加我们的社交机会,还能够为我们提供一个了解社会、锻炼自己并实现个人价值的机会。近日,在一次社区志愿者活动中,我得到了很多启发和收获。通过这次活动,我深刻体会到了社会活动的重要性,并对自己的人生目标也有了更深入的思考。
在这次志愿者活动中,我被分到了一些老年人的照顾工作中。当我走进那些老人们生活的屋子里时,我才真正意识到有很多老年人都处于无人照顾的状态中。他们孤独,需要陪伴和关心。通过陪伴他们聊天、讲故事,我发现自己有能力给予他们一些温暖和希望。他们用他们的微笑、感激和一句句温暖的话,让我感受到了帮助别人的快乐和满足感。我意识到,通过参与社会活动,我可以为社会做一些力所能及的事情,给予别人帮助、关心和爱。
除了为社会做贡献外,参与社会活动还能够培养自己的能力和素养。在这次志愿者活动中,我认识到自己的责任感和团队合作能力也得到了锻炼和提高。在照顾老人的过程中,我要细心倾听他们的生活琐事并给予耐心回应,这锻炼了我的倾听和沟通能力。同时,与其他志愿者一起合作,分工合作、互相帮助,这培养了我的团队合作意识和能力。通过这次活动,我意识到通过参与社会活动我能够不断成长和进步,不仅能够提高自己的能力,而且还能够结交更多的朋友。
此外,社会活动还能够帮助我们更好地了解社会和人生。在这次活动中,我与那些老人们交流,听他们讲述了他们年轻时的故事和经历。通过他们的故事,我了解到了社会的变迁和历史的变化,也加深了对人生的理解。同时,与不同年龄、不同背景的志愿者共事,我也拓宽了自己的眼界和见识。这些经历使我对人生目标有了更深入的思考,也让我更加珍惜眼前的一切。
总的来说,通过这次社区志愿者活动,我深刻体会到了社会活动的重要性。社会活动不仅能够给予他人帮助和关爱,也能培养我们的能力和素质,更能给予我们启示和思考。加入社会活动,正如他们所说的,“付出就有收获”,我们不仅能够让自己变得更好,还能为社会贡献一份力量。让我们一起行动起来,参与到社会活动中去,为社会付出自己的一份力量。
社会活动小板凳教案细致教研篇二
有益的学习经验:
1.知道春天是万物生长的季节,该播种了。
2.了解春天农人的劳动。
准备:
1.春天的图片、录相片断:农民翻地播种、种子发芽过程。
2.带领幼儿散步,观察春季特征。
活动与指导:
l.出示春天的图片,让幼儿判断这是什么季节?从哪儿看出来的?结合日常观察说说春季特征。让幼儿知道春天是温暖的季节,土地化冻了,万物复苏了。
2.看录相片断一:了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了,土地湿润了,该播种了。知道春天是个播种的`季节。
3.看录相片断二:了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程,激发幼儿种植的兴趣。
4.提议幼儿带种子,以花种和粮种为主。
社会活动小板凳教案细致教研篇三
近期我参加了一次社会活动,这使我收获了很多,也让我对社会活动有了更深的认识。通过这次活动,我明白了社会活动对个人成长的重要性,学会了与他人合作的重要性,增强了自信心,提高了应变能力,懂得了尊重和感恩的价值。
首先,社会活动是个人成长的关键。在参与这次活动之前,我是一个比较内向的人,不太懂得与他人交往。但是在活动中,我与组员们一起制定计划、分工合作,共同完成任务。通过和他们的交流与合作,我学到了很多新知识,如如何做一个好的组织者、如何与他人有效沟通等。同时,这次活动也让我摆脱了我的舒适区,勇敢地面对自己以前不敢面对的事情,提高了自己的沟通能力和处理问题的能力。
其次,社会活动还加强了我与他人合作的能力。在活动之前,我总是很傲慢地以为自己可以一个人解决所有问题。但是参加这次活动后,我发现与他人合作才是成功的关键。通过与其他志愿者的合作,我学会了如何倾听他人的意见、尊重别人的决策,并愿意与他人一起合作达成共同的目标。这让我意识到一个人的力量是有限的,只有与他人合作,相互支持,我们才能取得更好的成果。
第三,社会活动提高了我的自信心。在活动中,我经常要和一些陌生的人交流甚至演讲,这让我很紧张。但是随着时间的推移,我逐渐变得自信起来。活动结束后,我意识到通过不断地锻炼和挑战自己,我可以克服自己的害怕,变得更加自信。这种自信不仅在活动中对交流和演讲有帮助,更重要的是它对我未来的学习和工作有着积极的影响。
第四,社会活动增强了我应变能力。在活动中,难免会遇到意外情况。例如,我们原计划在一天内完成一个任务,但由于天气原因,进度被迫推迟。在这样的情况下,我学会了调整自己的计划,临时改变策略,保持冷静,平衡好各方面的利益。这种应变能力不仅是对自己成长的考验,更是一种生活常识。被时代所需,对自己及社会中的一些重要微小事件有不时的应变处理并投入其中。
最后,社会活动让我懂得了尊重和感恩的价值。在活动中,我们与志愿者一起工作,与他们的交流给我带来了很多启示。我看到了一些志愿者与我们一样为了这个活动付出了很多时间和精力,他们对待活动积极认真,对待每个参与活动的人都心怀感恩之情。这让我深刻地认识到,每个人都应该被尊重和感恩,无论他们的地位和背景如何。社会活动让我领会到尊重他人的重要性以及对于别人付出的感激之情。
总之,通过这次社会活动,我深刻地认识到了社会活动对个人成长的重要性,学会了与他人合作的重要性,增强了自信心,提高了应变能力,懂得了尊重和感恩的价值。我相信,通过不断参加社会活动,我可以继续锻炼自己的能力,不断成长进步。
社会活动小板凳教案细致教研篇四
社会活动是人们与社会环境互动的重要方式,通过参与各种社会活动,不仅可以丰富个人的社交圈子,增强与他人的沟通能力,还可以提升自己的综合素质和认知水平。长期以来,我积极参与各类社会活动,并从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。
首先,社会活动让我学会了合作与团队精神。在社会活动中,往往需要与不同背景、不同性格的人合作完成任务。在与他人合作的过程中,我们必须充分听取他人的意见与建议,尊重并接纳不同的观点,通过相互协调、相互配合,达到共同的目标。在每次社会活动中,我都能够体会到团队的力量是无穷的,只有团结一致,才能在有限的时间内高效完成任务。
其次,社会活动让我提升了自己的沟通和谈判能力。在社会活动中,我经常需要与不同的人交流和合作,这对我的沟通能力提出了较高的要求。通过与他人进行有效的沟通,我学会了如何表达自己的意见、倾听他人的观点,并在不同立场之间进行妥善的协商。此外,在面对不同的人和团队时,我也学会了灵活调整自己的态度和交流方式,使得沟通更加顺畅和有效。
第三,社会活动让我更加开放和包容。在参与社会活动的过程中,我遇到了许多背景各异的人们,他们来自不同的城市、不同的专业、不同的文化,与他们的接触让我更加开阔了眼界,拓宽了自己的视野。我开始能够欣赏他们的优点,并能够从他们身上学到更多的东西。与不同背景的人交往,不但可以增进友谊,还可以拓展自己的思维,形成自己独特的人生观和价值观。
第四,社会活动让我锻炼了自己的领导能力。在许多社会活动中,我担任过团队的负责人,需要组织和指导团队成员完成任务。在这个过程中,我学会了如何制定明确的目标和任务分工,如何管理和激发团队成员的潜力,并根据团队成员的特长和能力进行适当的安排和调整。通过这些社会活动的领导经历,我逐渐培养了自己的领导能力,成为一个能够带领团队完成任务的优秀领导者。
最后,社会活动让我意识到自己对社会的责任和使命。通过参与社会活动,我看到了社会中各种问题和困难,也更加深刻地了解到我作为一名社会成员应该承担的责任和义务。我逐渐明白,只有通过自己的努力和奉献,才能够为社会做出一份贡献,改变社会的现状,让社会变得更加美好。
总的来说,社会活动对于个人的成长和发展有着积极的影响。它不仅可以增进与他人的沟通和交流能力,提高综合素质,还能够让我们更加开放、包容,培养领导能力,树立正确的人生观和价值观,同时也让我们认识到自己作为社会一员所承担的责任和使命。因此,我将继续积极参与各类社会活动,不断丰富自己的人生经验,为社会的发展和进步做出自己的贡献。
社会活动小板凳教案细致教研篇五
目标:
认识常见的车辆
材料:
汽车玩具、汽车卡片、挂图
过程:
1、将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。
2、教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。
3、游戏:汽车开来了。
4、教师边念儿歌,边将玩具车开到幼儿的身边问:“什么汽车开来了?
5、幼儿拿到车后说出这辆车的名称,说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。
建议:
1、提供哪些汽车,由幼儿认识汽车数量的多少决定。
2、此游戏可改为幼儿做汽车,教师做警察,警察停在哪辆“车”的面前,这辆“车”要说出自己的名字。
3、带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人,哪辆车可以装东西。
4、在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》
附儿歌:来来往往真热闹(正可)
马路宽又长,
车辆多有多。
嘀嘀叭叭叫,
来往真热闹。
目标:
根据信号改变行动
材料:
红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘
过程:
1、教师扮警察,手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。
2、教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯,幼儿见绿灯四散跑,同时出示红灯,幼儿则立即原地停止。
3、游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。
建议:
1、活动中也可以请幼儿当警察,教师帮助其控制发信号的节奏。
2、此活动进行时,场地要大些,避免幼儿在奔跑中互相碰撞。
3、体育活动前,教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容,便于幼儿加深对红、绿两色的认识。
目标
手眼协调地粘贴
材料:糨糊、抹布等
过程:
1、教师出示玩具汽车,让幼儿指认汽车的车身、车轮。
2、教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程:先贴车身再贴车轮。
3、幼儿操作。
4、陈列幼儿作品,教师与幼儿一起数数有几辆车。
建议:
告诉幼儿抹完糨糊后,手上的残留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。
社会活动小板凳教案细致教研篇六
近日,我参加了小班社会活动,让我深刻领悟到团队协作和互助的重要性。在这次活动中,我与其他成员共同完成了任务,也见证了团队的力量。下面,我将分享我的心得体会。
第二段:准备工作
在活动前,我们做了充足的准备工作。我们详细讨论了任务的目的和要求,了解了每个人的特长和优势,制定了合理的分工方案。通过团队讨论,我们找到了相互合作的方式,这使得我们更加珍惜合作并尊重团队的决策。在活动中,我们惊喜的发现,我们的准备工作极大地影响了我们的表现。
第三段:团队协作
在活动中,我们面临的任务是要收集迷你树屋建设的资料,并通过合作的方式,将其传达给大家。起初,我们有各自的看法,这导致了一些争论。但我们很快就意识到了团队协作的必要性。我们采用了互相商量、相互尊重、互相支持的方式,成功完成了任务。我们合作的过程中也有出现了小错误,但我们始终是以团队的利益为出发点,及时互相提醒,认真改正。最终,我们通过协作,获得了成功。
第四段:团队互助
在活动的后期,由于某些原因,我受到了一些困扰。我向我的团队伙伴寻求帮助,他们很快帮我解决了难题。这时,我突然想到了团队互助在团队协作中的重要性。如果我们没有团队互助,我们可能会在中途遇到困难而放弃。但是,团队互助能够让我们互相帮助、互相鼓励,使我们的团队更加凝聚和有意义。
第五段:总结
在这次小班社会活动中,我初步领悟到了团队协作与团队互助的重要性。如果我们缺乏这两个因素中的任何一个,我们的团队可能会处于被动地位。这次社会活动给了我一个宝贵的机会,在和团队成员一起工作的过程中,我学会了尊重他人的想法、发掘自己的潜力以及为团队的共同目标而共同努力等。这次活动不仅让我成为了一个更好的团队成员,也展示了团队合作和团队互助的力量。
社会活动小板凳教案细致教研篇七
血泪国耻包括屈辱的开端和火烧圆明园两个主题活动。在教学屈辱的开端中,引导学生学习中国近现代史,认真思考本课的教学。培养学生进一步增强爱国主义情感,形成对民族历史、民族精神的认同感,理解落后就会挨打的道理。教学中渗透了历史比较方法、心态史学方法、史料分析法等。1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期,是19世纪世界上最强大的资本主义国家;中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐-败的封建没落时期。2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害,采取了严厉有效的禁烟措施,将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服,赞叹不已。知道这段历史,也让学生在学习过程中得到情感体验。3.史料分析法。通过图片和一些文件资料如《南京条约》,让学生在具体感知这些事件的同时,分析这些资料所反映的历史内涵,对这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。学生在探究中国在鸦片战争中失败的原因时,设计了"假如我生活在那个年代,该怎么办?""假如我是一位法官,我将怎样审判鸦片战争罪犯?"这两个问题。其目的,一方面强调学生读图时应注意的问题,进一步加强学生间学习的合作性;另一方面,构建以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系,强调课堂教学中的民-主气氛,注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力,引导学生自主整合学习资源,然后知识迁移,作出决策。整个活动以现代学生观和教学观为指导,力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。
通过本课教学我感到不足的是学生们对历史知识的了解太少。作为新世纪的'小学生,我们应该自强自息!知道落后就要挨打,只有把祖国建设得更加强大,才能不被人所欺侮。
通过本课教学我感到不足的是学生们对历史知识的了解太少。从关注学生智能出发,拓展有限的课程资源,从各个角度发展学生的智能。教学设计中,尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能;利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。从尊重学生的主体地位,弘扬学生个性发展入手,探索适合学生主动参与学习的教学过程,设计教师和学生的活动课改的目的是:从根本上转变学生的学习方式和教师的教学方式,提倡自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习,使学生掌握终身必备的基础知识和学习方法;教师由单纯的教学者转变成学习型、研究型的教师,教学中,教师是学生学习的指导者、参与者和合作者。这两种转变需要"量"的积累过程。教学活动设计思路为:指导学生获取有关鸦片战争的历史知识,《南京条约》签订的原因、内容、影响等,了解中国在近代是任何一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。掌握历史学习的基本技能和方法,并有一定的情感体验。
社会活动小板凳教案细致教研篇八
威海,像一块未经雕琢的翡翠,那沁人的绿色,透着一种高贵、带着一种凝重,含着一种明艳……比不上江南的灵与秀,比不上北国的粗与狂,威海是南方里的北方,北方中的南方,既有男人的强劲,又有女人的温柔。
远看群山,如长龙卧海,近观如虎伏静待,回转处气势万均,延伸时苍劲有力,像画中点缀的书法,遒劲而,挥洒而自如,但写胸中之逸气,乃抒情感于天地山水之间。过环海路,山色时而在你足下,有如仙人野逸,了无止境,缥缈无常,迷人的绿茵铺就一路绿的心情,与碧蓝的天,湛蓝的海相映成趣,一路而行,两侧的山是绿屏,树是翠带,引你不经意间就走进了威海的山水,看山光水色,蓝绿相依,浓重的是你的心情。
如果说那连绵起伏的高山像一位慈祥的父亲向你敞开厚实、青翠的胸怀,那么碧波荡漾的大海就像一位温柔的母亲,张开轻盈、多情的双臂,把秀美的小城紧紧环抱。
威海沿海的七个公园,真像是镶嵌在这蓝色宝石上的七颗明珠。每每的在一个地方看海,感受不尽相同。蓝,是那种宝石蓝,是那种高贵的色彩,有胸怀、有风度、有灵气;碧,是那种一望到底的碧,有气质、有娇情、有魅力。海的情怀展现在海的柔与碧,海是威海的温柔的母亲,有着宝石般的高贵和华丽。
我们居住在这个美丽的海滨城市,享受着生活的美妙与人类的和谐,却忘记了我们应保护这一切的责任;所以,在这片土地上,充斥的不仅仅是我们的氧气与地球上的原材料;而还有的,是腐蚀的气息。满街的流浪狗,成群结队的野猫,一堆堆垃圾,还有……都时刻影响着威海文明,破坏和践踏我们共同的家园。威海作为文明之都市,创建和谐美好的小康社会,更离不开这些点点滴滴的小事,更离不开我们城市的每一位公民的努力。
正因如此,在xx年度至xx年度的年度暑假中,作为城市的捍卫者,作为古中的学子,]也同时为了维护我们可爱的海滨小城,我们初二四班全体同学,以维护美丽的威海为号召,开展了一次具有深刻印象的社会公益活动,也同时体现了我们青少年对创城工作的支持与肯定。
这次活动的具体时间为8月4日,每人在活动之前准备两个环保塑料袋,在海边结伴捡拾垃圾,从以维护海滨环境,创建威海文明。几十名同学在小城的沙滩上的实践活动,每一次弯腰,每一次伸出双手,都成了那一日威海的一条靓丽的风景线。在实践活动中,每位同学都认真仔细的完成,主动地捡拾起海滩上的垃圾,为此次公益活动做出贡献。
通过这次活动,我们初二四班全体同学都清楚的认识了我们即将面临的地球环境问题,从而更加明白了保护周边环境对我们在这里生存的人类的重要作用,从而知道珍惜和保护我们身边的环境,爱护我们仅有的家园。
那么,我们应该保护范围有哪些呢?
我们主要的保护对象是:大地、大气和水。之所以放在第一位,是我们生存的陆地已经有了污染;其次大气,也是我们应该保护的;最后是水,水处理领域涉及的应用范围十分广泛,构成了一个庞大的产业应用。虽然地球70.8%的面积被水覆盖,但97.55%的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉。
在余下的2.5%的淡水中,人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然,从地球上原始生命出现直到现在,水一直在为生命服务,任劳任怨,从未停息。但不知大家可曾想过:水的忍耐也是有限度的,如今的水资源已经供不应求了所以,保护水资源是我们每个人都应努力保护的一种可再生能源。
所以,我们应该从小事做起,从身边做起,保护周边环境,为了我们美丽的城市。
社会活动小板凳教案细致教研篇九
小班社会活动是幼儿园教育中非常重要的一部分,它可以帮助孩子们建立良好的社会关系,培养团队合作精神和集体意识,同时也能够促进孩子们身心的健康发展。在小班社会活动中,孩子们能够享受到与家庭不同的社交环境,拓展视野,增强自信心和交往能力。
第二段:分享小班社会活动体验
我参加了本班的一次小班社会活动,这次活动是前往乡村体验生活。在这次活动中,我和其他小朋友们一起去采摘蔬菜、打鸟蛋、喂鸟等。这些简单有趣的活动增加了我和其他小朋友们之间的默契,我们互相帮助完成了每个任务,并在其中收获到了友情和快乐。
第三段:探讨小班社会活动的启示
小班社会活动的意义在于不仅能够培养孩子们的社交交往能力和团队合作意识,也能够让孩子们从小学习爱与关心他人,体验集体的力量,从而增强自己的自信和积极向上的心态。当孩子意识到自己在小组中的价值,与小组内的其他成员产生积极互动和积极竞争,他/她也会更容易地在以后的生活中体验到这种积极的生活态度。
第四段:总结小班社会活动体会
参加小班社会活动,让我深刻地意识到,这种活动不仅仅是走出教室,去体验生活、走出自己的舒适圈,更是一个积极适应人与人之间互动和社会环境的过程。我在活动中收获到了很多,收获了互相关心和帮助的友谊,感受到了集体的力量。我也意识到,这只是小班社会活动的一部分,更重要的是,孩子们能够在这样的环境中去品尝各种不同的事物,体验不同的文化和世界观,积累宝贵的生活经验。
第五段:呼吁重视小班社会活动
小班社会活动是幼儿教育非常重要的一部分,但很多人对它的意义存在着误解,认为它只是简单的社交活动,或者是大量消耗时间和精力的“游戏”。实际上,小班社会活动是能够有效促进孩子们全面发展的一种教育方式,它能够教育孩子们即使在复杂的社会环境中,也能够保持乐观、开放和进取的心态。因此,我们应该更加重视小班社会活动,让孩子们在其中得到更多的精神支持和启示。
社会活动小板凳教案细致教研篇十
经过大家一个多月的辛苦准备工作,第一期二手市场活动在我们部门的童鞋们的共同努力下,终于成功举办啦!在第一期二手市场举办的那个星期,我真的好激动啊!因为这就像是自己当初种下的种子一样,看着自己独立所负责的活动马上就要结出成果了,所以收获的喜悦真的是抑制不了的啊!
此次活动是由我、叶双利、宋薛豹三人组成的小组策划并实施完成的,自己作为这个小组的负责人员,真心的感觉到此次活动真的很有挑战性、可以让人学到很多东西!现在,站在一个局外人的角度来看,自己虽然为此次活动的举办付出了很多,包括时间、精力,最终也算是圆满的一个结果,但中间真的有很多过程尚待改善,这一点也是我在这个活动举办之前就已经意识到的。现将我此次活动过程中发现的问题总结如下:
1、此次活动的策划书虽然得到了学长学姐的表扬,我们也为策划书忙了将近半个月,中间也曾请教过有经验的部长们,也曾为活动的宣传特地做了一份策划书,但,在活动举办的前前后后,还是暴露出了很多问题,而这,在策划书中是没有考虑到的,因此,我们的策划书还是做得不够详细,或者说我们的思维还是没能真正明白活动的所有相关信息及流程。
3)在二手市场举办的当天的工作安排,也没提前安排好,这个也得好好注意;
2、在二手市场举办的前两天,我们还收到了同学的报名信息,这也从另一方面反映出我们的宣传力度不够大,导致很多同学不知道我们的二手市场,而我们就什么时候悄无声息地举办了,这是非常失策的,因此,下次我们应该将我们的重点放到宣传这一块,请信息部的孩子帮帮忙,做做地标和树标,其他的宣传方式当然还是得继续发扬光大的!
4、自己虽然作为小组的负责人,但总觉得自己的管理还不到位,有时候会觉得和他们会配合得不怎么默契;还有很多工作总觉得没安排好,没分配好,往往会把一个人累得不行,而另外的人很闲,关于这个问题,有和朱部长讨论过,所以从他那里,知道作为一名小小的管理者尚且如此,那学长学姐肯定也挺累的',但他们做得那么好,可想而知是付出了多少啊,不觉间,感觉他们好高大啊,是我学习的好榜样!
这期二手市场中间虽经历了很多坎坷,但最终还是成功的出现在了我们的面前,也许质量不那么好,但还是有很多地方是值得学习的,从此次的活动中,我明白了很多,在下一次的二手市场中,我会好好发扬此次的优点,规避此次的缺点,在下次的活动中,再接再厉,与我们二手市场的其他人员,与部门的孩子们,与中心的童鞋们一起努力,一起加油!