学业导师工作计划(实用5篇)

当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

学业导师工作计划篇一

关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康与个性化需要，促使学生养成良好的行为习惯，培养他们良好的交流合作能力，努力探索新课程改革背景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求，促使师生关系和学生关系发生深刻地变化，进一步推动文明校园、和谐校园建设。

学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感，能够尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自我，学会生活、学会学习、学会做人的教育工作者。学校要求每位教师根据所任年级和班级实际重点跟踪5-10名学生，并尝试让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系，每学期结束时根据指导效果决定是否更换跟踪对象。 成长导师的主要工作职责包括以下方面：

1、全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现，注重经常与学生的交流。

2、经常与学生家长、其它科任教师联络，协调、指导家长和科任教师对学生的教育。

3、关心学生的学业进步，引领个性特长发展，合理指导学生的学习。

4、关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和疏导学生的心理。

5、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

(一)工作原则

1、个性化原则。高度重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性，制定相应的工作策略。

2、亲情化原则。以情感交流为手段，建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。

3、渐进性原则。遵循学生的身心发展特点和认知水平，根据学生的自身条件，循序渐进地实施教育。

4、实效性原则。建立工作机制，加强过程管理，注重实效。

(二)工作制度

1、建立导师工作档案袋制度。通过记录学生成长过程中的具体表现，为每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。

2、谈心辅导与汇报制度。每二周至少与结对学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有明确记录，并要求高年级学生以书面形式向导师汇报一次思想、学习、生活等情况。

学业导师工作计划篇二

学业导师是一个学校里至关重要的角色。为了提高学业导师的能力，我参加了一次关于学业导师培训的课程。在这次培训中，我收获了很多有价值的经验，这让我对作为一名学业导师更有信心和能力。

第二段：培训内容

培训中，我们首先学习了自我认知和自我管理的重要性。作为学业导师，我们要了解自己的长处和短处，以便更好地辅导学生。同时，我们还学习了如何提高沟通能力和倾听技巧，这对于与学生建立有效的关系至关重要。在培训中，我们还接受了一些专业知识的讲解，例如学业规划、职业发展等，这让我们更加全面地了解了学生需要什么样的辅导和指导。

第三段：培训方法

在培训中，我们采用了多种教学方法，例如小组讨论、角色扮演和案例分析等。这些互动式的学习方式帮助我们更好地理解并实践所学的知识。培训中的老师还非常注重我们的参与和反思，通过不断的反馈和互动，我们能够更好地消化和吸收所学的内容。

第四段：培训效果

这次培训使我受益匪浅。我学会了如何更好地与学生沟通，更好地倾听他们的需求和问题。我也明白了自己在学业导师角色中的定位和责任。通过培训，我收获了一种细心、耐心和关怀的态度，这些都是成为一名优秀学业导师所必需的。

第五段：心得体会

通过这次培训，我深刻体会到学业导师的重要性和影响力。一个优秀的学业导师不仅仅是一个知识的传授者，更是一个培养学生全面发展的引导者。作为学业导师，我们不仅要注重学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康和成长。通过与学生建立良好的关系，我们能够更好地理解和满足他们的需求，帮助他们规划未来的方向。

总结：

通过这次学业导师培训，我受益匪浅。我学到了很多关于自我认知、沟通技巧和专业知识等方面的知识。这次培训提高了我的能力和信心，让我更好地履行作为学业导师的责任。在未来的工作中，我将更加努力地发挥自己的作用，为学生的发展做出更大的贡献。

学业导师工作计划篇三

导师是学生学术生涯中重要的参与者和指导者，他们的作用在学生的成长过程中不可小觑。在为期一周的学业导师培训中，我受益匪浅，深刻理解到了导师的重要性以及如何成为一名优秀的学业导师。下面我将分享我在培训中的心得体会。

第一段：认识学业导师的角色和职责

在培训的第一天，我们首先了解了学业导师的角色和职责。学业导师不仅仅是学术上的指导者，更是一个学生的支持者、榜样和朋友。他们应提供学术指导、职业规划、生活建议、心理支持等方面的帮助。了解到这一点，我深刻认识到学业导师的重要性，他们对学生的成长与发展有着重要的影响力。

第二段：提高问问题的艺术

在培训的过程中，我们学习了提问的艺术。作为学业导师，提出恰当而有针对性的问题可以引导学生思考和进一步探索问题。良好的提问技巧可以激发学生的思维，帮助他们理清思路，从而更好地解决问题。通过学习提问的技巧，我认识到提问是一种艺术，合理的提问能够激发学生的潜力，培养他们的自主学习能力。

第三段：学会倾听和沟通

沟通是学业导师至关重要的能力，而倾听则是良好沟通的基础。在培训中，我们通过模拟对话和角色扮演等方式，学习了倾听和沟通的技巧。倾听可以帮助我们了解学生的需求和困惑，为他们提供更为有效的帮助。而有效的沟通可以建立起师生之间的信任和亲近感，有助于建立良好的导师学生关系。通过培训，我学会了如何倾听学生的声音，与他们建立更紧密的联系。

第四段：培养学生的学习和自主发展能力

一个优秀的学业导师不仅仅是解答问题和提供帮助，更是培养学生的学习和自主发展能力。在培训中，我们学习了通过指导学生制定学习计划、提供学术资源，激发学生的学习兴趣和主动性。作为导师，我们应帮助学生建立正确的学习观念和学习方法，培养他们的学习能力和自主发展能力。通过培训，我深刻认识到培养学生的学习能力是学业导师的重要任务。

第五段：持续学习和改进自我

作为学业导师，我们不能停留在现有的知识和技能上，应不断学习和改进自我。在培训的最后一天，我们探讨了持续学习的重要性。了解到学术领域的发展日新月异，作为导师，我们应紧跟潮流，更新知识，以便更好地指导学生。此外，我们还应通过反思和反馈，不断改进自己的教学，提高自己的专业能力和素质。通过培训，我明白了持续学习和改进自我的重要性，以保持在学业导师的岗位上始终保持敏锐的教育视野和专业素养。

学业导师培训不仅增强了我对导师作用的理解，提高了我在指导学生方面的能力，还让我明白了导师应具备的一些重要素质与技巧。通过这次培训，我更加坚信导师的重要性，我也将以此为动力，不断努力提升自己的专业水平，成为一名更好的学业导师。

学业导师工作计划篇四

1、班主任坚持与学生之间的联系和沟通。

2、班主任坚持要用自己的成长经历和系统的专业知识以及人格魅力去引导、指导、影响学生。给学生首先建立专业的认同感，指导学生如何学习专业课程，指导学生如何考研，指导有关就业问题，还有通过自己做科研的经历、生活和成长经历、人生的价值观等方面去教育学生，潜移默化地影响学生，让他们更好地度过大学时光。

3、按时制定提交工作计划，工作总结。定期召开学生座谈会，听取学生对学业导师工作的改进意见。遵照学校的工作时间推进计划，做好学生指导工作。并定期开展学业导师工作交流会。定期召开学业导师的培训交流会，加大优秀导师的宣传。

8.鞭策学生学习成绩指数上升，注重学习效果指导；

9.及时回答学业导师网络平台上所有学生所提出的问题，承担学业导师的工作职责。

10.流动导师在学业导师网络工作平台上工作，回答学生提问

依据《黑龙江大学学业导师制工作实施细则》中学业导师的基本工作职责，具体内容如下：

1、及时召开师生见面会，了解被指导学生情况，制定，向学生介绍本学期的工作内容，并在学业导师网络平台上向被指导的学生公布，与学生建立有效的沟通渠道。

2、按照工作计划开展导师工作，召开学生自主学习计划指导会,指导学生完成本学期自主学习计划，使学生能够有计划、有目标的学习，提高学习质量。针对学生学习计划、学习内容以及学业相关问题给予积极指导，对每名学生至少要进行2次个性化指导，对于学生提出的问题要及时给予解答。

3、导师要在学期选课之前召开学分、专业介绍会，使学生了解我校学分制概况，帮助学生认识和了解专业情况，以备更好的选课，稳定专业思想。

4、在选课期间内，针对选课，导师要集中指导学生，使学生能够结合自己的实际情况以及就业需求合理选课，全面提高学生的专业素质和能力，做到所选课程的最优化。

6、导师要对学生中遍存在的情况进行总结并召开会议，讨论并解决学生中存在的问题，帮助学生制定并完善专业学习与就业方向相结合的学习规划，包括修读课程、读书、日常学习、学习目标等内容，突出个性化指导；帮助学生进行成才设计和职业策划，开展就业形势和就业观教育。

7、期末，必须召开师生见面会，严肃考风考纪，强调考试违纪的危害性。

第1篇：学业导师电子工程学院2013-2014学年第二学期根据创业教育学院2013-2014学年开展学业导师工作文件精神，结合电子工程学院工作实际情况，制定了电子工程学......

电子工程学院2013-2014学年第二学期根据创业教育学院2013-2014学年开展学业导师工作文件精神，结合电子工程学院工作实际情况，制定了电子工程学院2013-2014学......

学业导师工作计划篇五

学业导师是学校教育体系中的重要角色，他们的工作是为学生提供学习指导、心理支持和生涯规划等方面的帮助。为了更好地履行自己的职责，我参加了一次关于学业导师的培训课程。通过参加这次培训，我深刻认识到学业导师在学生学业发展中的重要作用，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，培训课程向我们介绍了学业导师的概念和职责。学业导师不仅仅是一个学生的教师，更是一个引路人和朋友。他们要为学生提供学习上的指导，包括帮助他们制定学习计划、解决学习问题、探讨学习方法等。此外，学业导师还需要关心学生的心理健康和生涯规划，为他们提供心理支持和指导，引导他们树立正确的人生观和价值观。

其次，培训课程强调了学业导师需要具备的一些基本素质和技能。作为学生的导师，我们必须具备一定的专业知识和教育背景，以便能够更好地为他们提供学习上的帮助和指导。此外，我们还需要具备一定的沟通能力和倾听技巧，以便能够与学生建立良好的关系，并理解他们的需求和困惑。同时，我们还需要具备一定的心理学知识，以帮助学生解决心理困扰和压力。

然后，培训课程采取了多种教学方法，帮助我们更好地掌握学业导师的技能和知识。课程中，我们进行了许多小组讨论和案例分析，从而加深对学业导师的理解和应用。此外，课程还组织了一些互动游戏和角色扮演活动，以提高我们的团队合作和解决问题的能力。通过这些教学方法，我们不仅学到了更多的理论知识，还提高了实践能力。

最后，培训课程给我们提供了一些实践机会，让我们亲自体验学业导师的工作。比如，我们参观了一所学校，并亲自扮演学业导师的角色，与学生进行交流和指导。这使我更加深入地了解了学业导师的工作内容和流程，也提高了自己的实践能力。此外，我们还被要求编写学业辅导计划，并在课程结束后提交给培训机构，这给了我们一个机会将所学的理论知识应用到实践中。

通过参加这次学业导师培训，我深刻认识到学业导师在学生学业发展中的重要作用。他们不仅可以为学生提供学习上的指导和支持，还可以帮助学生解决心理和生涯问题，为他们的人生规划提供指导。同时，我也意识到学业导师需要具备一定的专业知识和技能，包括沟通能力、倾听能力和心理学知识等。通过多种教学方法和实践机会的提供，培训课程为我们提供了一个全面学习和实践的机会，使我们能够更好地理解和应用学业导师的知识和技能。总之，这次培训课程是一次宝贵的经历，让我更加明确了自己的角色和职责，并为我未来的学业导师工作打下了坚实的基础。