最新班规读后感心得体会 班纪班规心得体会(模板10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

班规读后感心得体会篇一

班纪班规是学校管理学生行为的一种规范措施。在我们学生的日常生活中十分必要，也是培养学生优良品德、规范行为，创建文明和谐校园的重要途径。作为一名学生，我在学习生活中深刻体会到班纪班规的重要性，以下就是我对班纪班规心得体会的总结。

第一段：班纪班规的意义与主要内容

校规和班规是一种规范的管理方式，帮助学生建立规矩，学会自我管理，规范自己的行为，保持良好的校风班风。学校班规的主要内容涉及的范围包括了课堂纪律、校园文明、学生私人行为等方面，对于未成年的学生，一定程度上约束了他们的言行举止，规范了他们的行为习惯。因此，班级规章制度的制定与完善，不仅是构建和谐班级关系和营造良好校园氛围的基础，同时也是培养学生遵纪守法、遵守规则的重要途径。

第二段：班纪班规的执行

制订班纪班规容易，然而执行起来却更加考验班级的凝聚力和纪律性，班级管理首先要做好自身的监督和管理。减轻老师的负担和确保班级管理顺利需要同学们的自我监督。我们班级的班委成员不仅要对同学们要严格执行班规加强监督，还应该与老师一起改变教室和班级的环境，如规范课桌椅的摆放等。执行班规不要一味追求严格而失去人情味儿，班委成员可以采用制定识度度量、自我管理、换位思考等方式推进班纪班规。可根据实际情况对班级规章制度进行修改或完善，不断加强班级管理和纪律性。

第三段：班纪班规的作用

班纪班规是每个班级的生活、学习、交流基础，它的确切作用有以下几方面。第一，班纪班规可以规范班级行为，维护校园秩序。第二，班纪班规可以通过制定各项规章制度加强对班级和个人的约束力，促进班级和谐。第三，班规的执行需要全员参与，使班级形成纪律性的风气，有利于学生行为的规范和个性的健康发展。最后，班纪班规的执行有利于学习环境的净化，改善学习条件，使班级成为一个有益于学习、友谊和成长的积极场所。

第四段：如何加强班纪班规

班纪班规的执行不是一件简单的事情，需要全体师生共同努力，班干部发挥积极的作用，落实行动方案，及时修改规章制度并改进自身缺点。为此，班干部需要深入扎实地贯彻和落实班规，时时刻刻围绕这个目标。同时，我们要学会做人，理解、关爱和尊重他人，注意自身言行的影响力，亲身体验班纪班规的重要性、意义和价值。

第五段：结语

在课堂和校园生活中，班纪班规的执行对于整个班级的发展和成长都有着重要的意义。在学生的成长历程中，班纪班规更是必不可少的促进良好行为习惯的一种方法。因此，养成遵纪守法、遵守规矩的好习惯和态度是至关重要的。班纪班规也是大家自己的事情，需要共同努力才能更好的执行，为班级和校园创造更加和谐、文明的气氛!

班规读后感心得体会篇二

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。

二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。

四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。

孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。

班规读后感心得体会篇三

第一段：引言和背景介绍（字数：200字）

班规是每个学校都有的一套规章制度，它旨在约束学生的行为，促进良好的学习氛围。作为一名学生，我们必须遵守班规，同时也要以积极的态度去理解和改进。在过去的一段时间里，我深入观察班级的规范行为，积极参与其中，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：班级规则的重要性（字数：250字）

班级规则的重要性不容忽视，它是维持班级秩序、促进和谐交流的关键。首先，班级规则能够建立积极的学习氛围。当所有学生遵循规定，按时上课，做作业，尊重老师和同学，整个班级就会变得井然有序，每个人的学习效果也会得到提高。其次，班级规则能够培养学生自律和责任感。例如，规定每个人都要承担一定的班级职责，这可以让学生们学会自我管理、组织和合作。最后，班级规则也能够树立正确的价值观。通过规定课堂纪律、友好相处等，学生们会懂得尊重他人、关心集体等美德。

第三段：班级规则对我的影响（字数：250字）

班级规则对我的个人成长和发展起到了积极的推动作用。首先，每天早晨的整齐列队和动作规范让我养成了良好的仪表和举止习惯。我意识到自己的形象和举止不仅关乎个人形象，更关系到整个班级的形象和声誉。其次，班级规则要求每个人都要做好作业，这培养了我的学习习惯和责任感。当我按时完成作业，老师和同学对我的肯定常常让我倍感自豪和自信。最后，班级规则鼓励学生分享和合作。在与同学们一起参与集体活动时，我学会了倾听他人的观点，主动担当起领导的责任，这锻炼了我的团队合作能力。

第四段：改进班级规则的建议（字数：250字）

尽管班级规则有许多积极的方面，但也有一些可以改进的地方。首先，班级规则的制定应该更加公平公正，充分考虑到每个学生的建议和需求，这样才能真正得到全体学生的认同和支持。其次，规则的执行需要有详细的解释和明确的标准，以避免不必要的争议和误解。同时，学校和班级应该加强对班规的宣传和教育，让每个学生都深入了解规则的来龙去脉和意义，使其成为自觉遵守的行为。最后，班级规则的修订应该及时跟进，结合实际情况进行调整，以更好地适应学生的需求和发展。

第五段：总结和展望（字数：250字）

通过观察和参与，我深刻认识到班级规则的重要性以及对个人成长的积极促进作用。我将会继续积极遵守班级规则，并通过自身的实际行动，引导他人也能遵守班级规则。同时，我也会倾听同学们的意见和建议，为改善和完善班级规则贡献自己的智慧和力量。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的班级规则一定会更加完善，促进班级更好地发展和进步。

班规读后感心得体会篇四

我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。

有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。

后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。

第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。

乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。

班规读后感心得体会篇五

班级规则是一个班级正常运行的基石，如同社会中的法律一样，能够维护学习与生活的秩序。班级规则不仅仅是老师制定的，还需要每位同学共同遵守和执行。在班级中，我们应该共同学习与进步，这正是班级规则的目的与意义所在。

第二段：遵守班级规则的意义和好处

遵守班级规则对每一位同学来说都是十分重要的。首先，它能够确保学习和教学的顺利进行。班级规则明确了上课的纪律，课堂秩序良好，同学们更容易集中注意力，更好地吸收知识。其次，遵守班级规则有利于培养我们的纪律性。在学习和生活中，我们需要有一定的规范性和执行力，班级规则能够教会我们严守纪律，提高自我约束能力。而且，遵守班级规则还能够培养我们的团队合作精神。当全班同学都遵守规则，共同配合，班级能够更加和谐，同学们也能够更好地共同进步。

第三段：对我个人的影响与收获

班级规则对我个人来说有着重要的影响和深远的收获。首先，它让我更加懂得了自律的重要性。在学习生活上，我要按时打卡，按时完成作业，这需要我自觉地遵守相应的规定。通过长期的坚持，我逐渐培养出良好的学习习惯和时间管理能力。其次，遵守班级规则培养了我的团队意识。班级规则让我意识到学习是一个共同的进程，需要与同学们相互合作、共同进步。在团队合作中，我学会了倾听、欣赏和尊重他人的想法，同时也更深刻地认识到一个人的成就离不开集体的支持和帮助。

第四段：班级规则的实施与改进

班级规则的实施需要全体同学的共同努力。在实践中，我们遇到一些问题和困难，但只要我们相互配合，努力沟通，就能够找到解决的方法。同时，班级规则也需要根据实际情况进行不断的改进与完善。我们可以通过班会、学生代表会议等形式，收集同学们的意见与建议，不断优化和调整班级规则，使其更加符合同学们的需求和期望。

第五段：班级规则的意义延伸到今后的生活中

班级规则并不仅仅是在学校中生效，在今后的生活中也有着重要的影响。当我们步入社会，进入一个新的环境时，我们也会遇到各种规则和规范。通过学习并遵守班级规则，我们能够培养出遵纪守法的意识，做到遵守社会规范，更好地适应社会生活。而且，班级规则的遵守还能够培养我们的责任心和公民意识，让我们能够更好地履行自己的社会角色和义务。

总结：

班级规则是学生学习和成长中的一把利剑，它能够引导学生们遵纪守法、自律有序地进行学习和生活。对于每一位同学来说，遵守班级规则不仅能够给予自己良好的学习环境和培养个人素质，同时也能够培养团队意识和合作精神，进一步提升自己的综合素质。班级规则的遵守不仅仅是在班级中，它还能够延伸到今后的生活中，让我们成为更好的公民，更好地融入社会。因此，我们应该从现在开始，积极遵守班级规则，为自己的成长和未来打下良好的基础。

班规读后感心得体会篇六

见到教师问声好，做到礼貌有礼貌。

语文英语同重要，书声琅琅气氛好。

天天锻炼身体好，身体好学习才好。

进取举手敢发言，尊敬师长听教导。

勤俭节俭爱公物，遵循公德很重要。

预习复习要自觉，环环相扣才生效。

课本整洁字端正，保质保量按时交。

打架骂人脏话绰号咱不做。

奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。

求人要说“请”，走开“再见”不能少。

横穿马路站看行，安全法规要记牢。

不打游戏，不上网吧，课外管好自我好学生。

目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；

同学之间勤勉励，道德情操修养好。

共同约定要做到，学风班风自然好；

全班同学共努力，全面发展齐奋进！

一、上课

1、下课活泼，上课严肃；

3、上课是辛苦的，战胜疲劳就是战胜自我，绝不向睡觉低头；

4、上课要努力创造一个安静环境，前后左右不转动，更不能随意走动；

5、好记性不如烂笔筒，上课要做好课堂笔记。

二、课间

1、教室是学习的场所。不追打嬉闹；

2、下了课，不串门；

3、不在走廊、楼梯、教室内打球

4、预备铃响，及时归位，等待教师的同时，做好上课准备

班规读后感心得体会篇七

自从上了高中，班级要求我们遵守班规，每天需要花20分钟读书的规定也被列入了班规之中。这个规定在开始的时候，我们几乎是不以为然的，但实际上读书的过程中，我们逐渐体会到了其中的好处。在课余时间，我一直坚持每天的20分钟读书时间，现在，让我分享一下我的班规读书心得体会。

第一段：班规为读书习惯的养成提供契机

大多数人在工作和生活中会发现，自己坚持做某一件事情的时间越长，坚定程度也就越高。班级规定需要每天20分钟的读书时间，正好为我们提供了每天读书的契机，有利于培养起每天坚定的读书习惯。在这样的班级规定下，我们每天在特定的时间段里必须从事这个习惯，不断地重复下去，会逐渐把这个做法转化为我们的一种生活习惯。

第二段：班规读书让我们培养起了字海量

一说到字海量，大多数人可能会对此产生一种压力。但实际上，班规读书习惯可以让我们感受到学习带来的满足感，更重要的是，它会让我们不经意地拓展语汇量。通过每天的阅读，我们累积了很多新词汇，这些新词语的掌握对于我们的表达能力和思维实践起到着决定性的作用。

第三段：班规读书提升了我们的领悟力

在读书的过程中，我们遇到的不仅是新字汇，更多的是新想法、新视角和新格局，这些新的思维方式，在我们的学习和生活经验中往往是无法获得的。对于这种新的思维工具的掌握，我们需要通过长期的磨练才能逐渐提升我们的领悟能力。每天读书20分钟，不断掌握新的思维方式，这样的时间积累对于我们的未来起到了关键性的作用。

第四段：班规读书拓展了我们的想象力

除了领悟力之外，读书还可以让我们的想象力得到不断的拓展。在我们的日常生活中，我们往往要面对很多琐碎的事情，我们的看法和想象力受到的限制也就比较大。但是，在读书的过程中，我们可以逐渐打破这些限制，开阔我们的视野，拓展我们的想象力。这种想象力的开阔，不仅能够让我们更好的应对未来的各种挑战，还能让我们在日常生活中有多样和创意的思考方式。

第五段：班规读书提升了我们的自我管理能力

班级规定每天读书的习惯，实质上是通过管理和约束，来让我们学习如何自我管理和规划未来。学生岁数较小，缺乏真正的自我管理和规划经验，班级的规定或许令我们感到束缚和限制，但实际上这也是一种自我管理和规划能力的培养。这个能力在我们未来的学习和生活中相当重要，它会使我们更好地完成各种任务和规划未来的路向。

总之，班级的规定，提供了一种约束、协作和思维拓展的方式，为我们日后的学习、生活和工作铺平了道路。这也是为什么，每个班级都将读书20分钟时间列为其中的一项特别规定，这关系到彼此的发展和提升，也关系到许多同学未来的生活和事业。希望每个同学可以从班规读书中领悟到更多的真谛，让学习成为自己未来成功的引擎。

班规读后感心得体会篇八

今天，50岁的景海鹏再度出征。作为神舟十一号飞行乘组指令长，他将和“新人”陈冬一起执行此次载人航天任务。至此，他成为中国第一位三度飞天的航天员。他将打破中国载人航天的多项纪录，成为中国飞得次数最多、时间最久、高度最高的航天员。

年过半百，作为一个“二度飞天”的航空英雄，他本可以安心的享受家庭温暖和人民赞誉，但是为了那曾经的航天梦，他再一次披起了战袍，第三次踏入太空之旅。

同样是国家和人民的儿子，领导干部要学习景海鹏以国家利益为重的大局观，在国家有需要时，义不容辞的担当责任，去实现一个又一个的梦想。不逃避、不抗拒，争做人民心中的“英雄”，听从国家的召唤，为社会主义事业尽职尽责。

作为一个从小有“飞行梦想”的少年，景海鹏不只是空想，他通过自己的努力，一步步实现了这个伟大的梦想。领导干部要学习其“让梦想照进现实”的拼搏奋斗，不妄自菲薄，也不好高骛远，脚踏实地地建设社会主义事业，在提升自我修养、服务人民群众、建设城市乡村、改善精神文明等方面下足功夫，以个人的“英雄梦”助力“中国梦”的实现。

三度飞天，这是许多人不敢想象的事。但是在景海鹏身上却成为了现实，这其中的艰辛难以想象，不仅要面对身体素质的挑战，来自各处的精神压力也是一大困扰。50岁，说老不老，说年轻也不年轻，但是50岁还能保持20岁一样的激情，这值得领导干部去学习反思，为什么在日常工作中就没有动力和激情，同样是国家任务，不管是“飞天”，还是“为人民服务”，都应该保持一颗积极进取得心，不因为枯燥就放松懈怠。

作为领导干部，应当如景海鹏一样有梦想、有使命感、有责任感，不怕困难、不怕挑战、不怕岁月侵蚀，保持一颗进取、拼搏、奋斗的心，去相应国家的每一次号召，去完成每一个看似不可能完成的任务，这就是“英雄之心”。

班规读后感心得体会篇九

第一段：引入班规的重要性（200字）

班级作为一个集体，班规的实施对于班级的管理和学生的发展至关重要。班规可以规范班级学习、生活秩序，构建良好的班级氛围，提高学习效果，培养学生的自律能力和团队合作精神。实施班规，可以让班级更加和谐，学生更加自觉，是每个班级管理者都应该认真思考和努力实践的问题。

第二段：制定合理的班规（200字）

班级中的班规要能够切实反映学生的实际情况，并与学校的纪律规范相衔接。在制定班规的过程中，要充分考虑学生的需求和利益，兼顾个人和集体的利益，并注重班级特点和整体目标。班级可以通过班会、听取学生的意见和建议等方式，让学生参与班规的制定过程，提高他们的参与性和责任感，形成学生自主遵守班规的意识。

第三段：宣传和解释班规（200字）

班级制定好班规之后，要积极宣传和解释给全体学生。班主任可以通过班会、班级公告栏、班级微信群等方式，详细介绍班规的内容和意义，并与学生共同探讨和解答班规相关的问题。宣传和解释班规的过程中，要注重提醒学生班规的重要性和约束力，并鼓励他们自觉遵守。同时，还要制定相应的奖惩制度，激励学生遵守班规，形成积极向上的班级风气。

第四段：实施班规的困难和挑战（200字）

尽管班规的实施带来了许多好处，但也面临着一些困难和挑战。首先，学生的个体差异较大，对班规的理解和认同程度不一样。有的学生可能觉得班规无关紧要，不愿意遵守。其次，班级的人员流动性大，新学生进入班级后需要一定的适应期。这就要求班主任在实施班规的过程中，要注重与学生沟通和无私奉献，增强学生的理解和认同，为他们提供必要的帮助和支持。

第五段：班规实施的总结（200字）

通过实施班规，班级的秩序和学生的自律能力得到了显著提升。学生们逐渐养成了良好的行为习惯，自觉遵守班规的同时也更加尊重他人，班级关系更加融洽，学习氛围更加浓厚。然而，班规的实施需要时间和耐心，需要所有班级成员的共同努力和支持。班主任要及时与学生进行沟通和反馈，解决出现的问题和矛盾。只有班主任和学生携手努力，才能真正实施好班规，为班级的发展和学生的成长打下坚实的基础。

综上所述，实施班规对于班级管理和学生发展至关重要。制定合理的班规、宣传和解释班规、解决实施中遇到的困难和挑战，都是班主任和学生共同努力的过程。只有通过班规的科学实施，才能够促进班级的良好发展，培养学生的自律意识和团队合作精神。

班规读后感心得体会篇十

争创优秀班团体

为了创立一个积极向上、温暖和谐的优秀班团体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。

（二）班级目标

一个中心、两个基本点、三个学会

三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。

学会生活：自立自强，勤俭节俭，珍惜时间，珍爱生命

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会处世：知书达礼，和而不一样。学会处理与教师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。

（三）班级精神

自信、团结、务实、奋进

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应当树立坚定的信心。

团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到团体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;进取肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，梦想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

（四）奋斗口号

初一（9）班，船中旗舰，迎风斩浪，勇往直前！

（五）班级誓词

我庄严宣誓：铭记自我的追求和梦想，用最响亮的.声音迎接朝阳，用最进取的心态走向课堂。不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，带着顽强的微笑，我要迎接更高的挑战。

（六）班干部职责

班长：

1、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。

2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

3、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

4、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的资料。

5、和副班长一齐做好每周的班级考评工作。

副班长：

1、负责书写本班每周小结，包括班里存在的问题及取得的成绩（交班主任处审阅）。

2、督促小组长管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。

3、检查记录本班同学执行班规班纪情景，促进班级优良风气的构成。

4、负责督促各班委和组长完成本职工作。

学习委员：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情景，及抄袭作业现象。

3、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

4、及时和课代表一齐沟通学生和教师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

5、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮忙同学，在班中建立良好的学习风气。

卫生委员：

1、及时督促卫生值日员每一天分两次清洁教室，一是上午下第四节之后，二是晚上下第三节晚自习之后。

2、负责管理分配和检查值周工作，不得造成扣分。

a、合理安排人员，亲自监督并亲自加入值周，要求整齐。

b、值周完毕要全方位检查，要求无漏洞。

c、对值周中不负责的同学进行批评教育

3、负责每一天教室的整洁、整理工作。

4、每次检查必须做到及时将各组长检查结果送交班主任。

5、确保每一天每节教室都整洁干净，做到小小教室无垃圾。

每周一留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

文艺委员：

1、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。

2、音乐课时配合教师的教学。

3、经常了解同学思想情景，调解矛盾，作好思想工作。

4、负责组织同学出好本班黑板报。

5、协助教师搞好学生作品展览布置。

6、负责好人好事的登记宣传工作。

体育委员：

1、组织同学们进取做课间操

a、体育委员必须准时在操场指定位置集好本班队伍。

b、跑步时必须使全班坚持好必须速度，口号响亮，与前后班坚持必须距离，队伍整齐、安静。

c、做广播体操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。

d、离场负责本班队坚持安静、整齐，并带到指定位置。

2、配合体育教师准时上好体育课：

a、在教师到场前，把队伍整理好，清点好人数。

b、带领同学做好各项准备动作。

c、协助教师做好各项训练，遇特殊情景及时报告。

d、课后，带领同学收拾好材料。

3、负责抓班级训练工作，体育达标优秀率，合格率力争前列。

4、学校组织各大型活动，体育委员必须进取配合，组织全班人员积极参加。

课代表：

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情景向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业必须要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系教师，帮忙教师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。

小组长：

1、负责及时收发本子包括及时督促订正。并做好统计及时向课代表汇报。

2、及时认真检查作业，做好登记。

3、各科组长进取配合教师的教学，并及时完成教师交代的任务。

4、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决。

5、管理好上课和自习纪律，记录违纪人员，并按版规惩罚。

6、协助学校抓好日常纪律和集会纪律。

（七）班规班纪

学习：

1、作业是教师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应当做到的基本标准，不遵守的同学罚抄5遍，完不成假期作业者，立即返家。（此项由班主任负责）

2、作业要保证质量，实在太乱，重写一遍。（此项由各学科代表负责）

3、各班委、各课代表、各组长要及时督促同学完成作业，若擅离职守或不堪重负者，轻则罚写检讨500字，重则撤职。（此项由班长负责）

4、学习退于步者写反思总结不少500字，并详细制定下一步各科学习计划。（此项由班主任负责）

体育：

2、两操一课有病有事必须向班主任或体委请假，没有请假做旷操处理，罚跑5圈，并写500字反思总结.(此项由体委负责执行)

纪律：

1、出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，不遵守的同学门外有请，并写500字检讨。（此项班长负责）

2、一节课仅有45分钟，能够说课堂上分秒是黄金，期望我们每一位同学能够进取发言，并自觉遵守课堂纪律，说废话、起哄及其他扰乱纪律行为，罚站两天。（此项由副班长负责）

3、考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应当来的真实，所以，在考试中决不能有作弊的现象，为自我负责，决不作弊！不遵守的同学写500字犯错误反思总结并考试做0分。（此项由班长负责）

卫生：

1、值日生每日扫两次教室，各组组长及卫生委员检查，检查结果由卫生委员交到班主任。（此项由卫生委员负责）

2、.班主任将每次检查结果统计，评出每星期分数最高和最低，最高组下周不用值日，最低组下周值两天。（此项由班主任负责）

3、每一位同学都有职责坚持教室的整洁，不在教室吃零食如有乱扔纸屑或其他垃圾，罚写反思总结，数量越多字数越多。如：一张纸50字，一个瓜子皮50字，请同学们养成自我约束的好习惯。（此项由各值日组长负责）

4、组长和卫生委员检查打分时，不可私自做手脚，一经发现罚拖地一周。（此项由全体同学负责并报于班主任）

5、各组长督促组员保质保量做卫生，如有逃避者罚擦黑板一周，并当着全班的面向组长及组员道歉并表态。（此项由组长负责）

礼貌礼仪

2.男生，女生不能染发，如有发现必须立刻染黑，并写1000字反思总结。(此项由班长负责执行)

3．不给同学和教师起外号，发现者书面道歉，并面向全班同学读出来。(此项由班长负责执行)

4.见到教师，领导，客人要有礼貌并问好，不讲礼貌被教师领导抓一次写500字反思总结.(此项由副班长负责执行)

5.在教室内语言要礼貌，不能讲粗口话，否则讲一句粗口话写50字反思总结.(此项由值副班长负责执行)

其它

1.有打架斗殴，外出上网，玩游戏，拿手机等严重性违纪行为的，直接回家反省，并报学校处理。(此项由班主任负责执行)

2.养成尊重他人，团结同学，和睦相处，热心帮忙他人的好习惯，凡出现打骂侮辱同学的行为一次写1000字反思总结，严重的回家反省.(此项由班主任负责执行)

3.凡破坏公物者(包括桌椅板凳，门窗，电视，电条，电扇，水龙头，粉笔，黑板，墙上挂件等)一律照价赔偿损失。(此项由班主任负责执行)

4、如有事需外出者，写请假条，向班主任请假，未经允许私自外出者，报学校按校规处置。(此项由班主任负责执行)

5、课间大声喧哗、闹玩或追逐打闹影响他人学习者，向全班同学道歉，并口头保证，情节严重者回家反省。（此项由班主任负责）