品德研修心得体会报告（汇总12篇）

心得体会是我们在学习、工作、生活等方面的经验总结和思考。以下是一些著名学者的心得体会，他们通过自己的研究和实践得出了一些有价值的观点和结论。

品德研修心得体会

随着社会的发展进步，人们对于品德的重视程度也在逐渐提高。在一个竞争激烈、利益至上的社会环境中，培养良好的品德成为了社会共识。为了提高我自身的品德修为，我参加了一次品德研修活动。在这次活动中，我深刻认识到品德对于个人和社会的重要性，也领悟到了一些提升品德的方法。

首先，品德是一个人最基本的修养。在这次研修活动中，导师首先强调了品德在个人修养中的重要性。他说，无论多么成功的人，如果缺乏基本的品德修养，那么他所取得的成就也只能是短暂的，很难持久。一个人如果没有修养和道德雅量，即使取得了很大的成就，也难以受人尊敬。这让我深刻地明白了，品德是一个人最基本的素养，它决定着一个人在社会中的地位和口碑。

其次，品德对于社会和谐稳定具有不可忽视的影响。在品德研修活动中，导师反复强调了品德对于社会的作用。他指出，一个人的品德不仅仅关系到自己的命运，也影响着他周围的人。一个有良好品德的人，可以给他人以积极的影响，促使他人向善；而一个品德败坏的人，则可能带来社会不安和混乱。此次研修活动让我意识到，只有每个人都注重培养自己的品德，社会才能更加和谐稳定。

另外，我在这次研修活动中也学到了一些提升品德的方法和途径。导师分享了许多实用的技巧和经验，让我们受益匪浅。他告诉我们，要提升品德，首先要注重自我修炼。通过读书、思考、反思，不断增长自己的知识和见识，提高自身的修养。其次，要锻炼自己的意志力和毅力。只有经历过坚持和克服困难的过程，才能更好地锻炼品德，培养自己的道德品质。最后，导师还强调了培养公益意识的重要性。通过参加公益活动，帮助他人，我们可以增强自己的感恩之心，培养善良和宽容的品质。

在这次研修活动中，我还结识了许多志同道合的朋友，互相交流和学习，使我受益匪浅。我们共同讨论了品德的内涵和发展方向，也分享了自己在品德修养中的心得和体会。通过与他们的交流，我深深地感受到了友爱和互助的力量，也更加明确了自己提高品德的方向和方法。

通过这次品德研修活动，我深刻认识到了品德对于个人和社会的重要性。一个人要取得长远的成功，除了需要专业技能和知识外，更需要良好的品德修养。同时，品德对于社会的和谐稳定也具有不可忽视的影响。只有每个人都注重培养自己的品德，社会才能更加美好。通过这次活动，我也学到了一些提升品德的方法和途径。我将牢记导师的教诲，不断提高自己的修养，积极参与公益活动，为社会做出更多的贡献。同时，我也会继续与志同道合的朋友保持联系，共同成长，共同进步。品德修养是一个长期而又持久的过程，我相信通过不懈的努力，我能够成为一个品德优秀的人。

研修报告心得体会

研修报告是我们研究生必须完成的一项任务，通过研修报告，我们可以加深对所学知识的理解，同时也能够提高我们的写作水平和表达能力。我在完成研修报告过程中，不仅收获了专业知识，更重要的是从中得到了很多心得和体会。

第二段：研修内容的介绍及感受。

我的研修主题是关于数据分析的基本方法和应用，研修过程主要包括理论学习和实践应用两个方面。在理论学习方面，我通过阅读相关资料和参加课程学习，深入了解了数据分析的基本概念、方法和应用范围，加深了对这一领域的认识和掌握。在实践应用方面，我参加了一些实际案例的分析和处理，运用所学方法和工具，对数据进行了深入的挖掘和分析，掌握了实际应用技能。

第三段：研修经历的启示。

在完成研修报告的过程中，我深刻认识到了研究生阶段应该具备的基本能力和素质。首先是独立思考能力，只有具备了这一能力，才能够对所学知识进行深刻的理解和分析，才能够提出自己的观点和见解。其次是沟通表达能力，只有能够清晰准确地传递自己的观点和意见，才能够对他人产生积极的影响，才能够和他人进行有效的协作和交流。

通过完成研修报告，我不仅加深了对数据分析的理解和掌握，更重要的是提高了我的写作能力和表达能力。在研修报告的撰写中，我学会了如何清晰准确地表达自己的观点和论据，在文章结构上也有了更加严密的思考和规划。此外，通过研究资料的收集和整理，我也提高了信息素养和研究能力。

第五段：总结。

通过这次研修报告的完成，我深刻认识到了研究生阶段应该具备的基本素质和能力，同时也积累了很多宝贵的经验和教训。这次研修报告不仅是一次知识的积累和拓展，更是一次提高自身能力的机会，我坚信这些收获和经验在未来的学习和工作中一定能够为我带来更大的收益。

小学英语研修报告心得体会

在随着全球化的趋势下，学习英语已经成为了当代社会中相当重要的一项技能。作为一名即将进入高中的学生，我们也需要不断地提升自己英语水平。因此，我参加了学校举办的小学英语研修活动，并在这次活动中获得了很多的启示。

一、语言环境对英语学习的重要性。

语言环境对于英语学习来说是非常重要的。在研修中，我和其他同学一起参观了一些小学英语实验班，也去了一些英语角和外语书店。通过这些实地走访，我深刻认识到只有处在英语环境之中，才能更好地吸收英语知识和提高说、写、读、听能力。因此，我会尽可能地去学校的英语角交流，多阅读一些英文原版书籍，努力营造一个良好的英语学习环境。

二、英语学习需要多听、多说、多写、多读。

英语学习需要多听、多说、多写、多读。听力是语言学习的基础，我们需要经常去听英语录音或外国人讲英语的视频，学会模仿外国人的口音和语调。我们需要多说英语，利用课余时间和同学交流英语或和外教进行对话，着重培养口语发音，学习语法规则。写作则需要进行练习，多写一些日记、小论文等，提高英语书面表达的能力。朗读英语也是极为重要的，可以增加语感，培养音感，帮助提高语言表达速度。只有多听、多说、多写、多读才能提升自己的英语能力。

三、自主学习的重要性。

自主学习在英语学习过程中非常重要，它可以帮助我们提升自己的学习效率。我们可以通过网络、手机APP、英语电影或者与外教进行沟通等方式进行自主学习。参加线上课程、听力练习、背单词等都可以在空闲时间里提升自己的英语能力。通过这种方式，我们可以使英语学习更为快乐有效。

综上所述，我在小学英语研修活动中受益匪浅。我们需要在英语学习中营造良好的语言环境、多听、多说、多写、多读、自主学习，只有上述各个方面相结合，才能更好地提高自己的英语水平。

土木研修报告心得体会

土木研修报告是土木工程专业学生进行实地考察和学术研究的重要一环。其目的在于拓宽学生对土木工程行业的认识和了解，培养学生的实践能力和研究思维，并对学生的综合素质和专业知识进行考核。参与土木研修报告的过程中，我深切感受到了实践与理论相结合的重要性以及个人成长的重要影响。

第二段：介绍研修报告过程中的学习收获和体验。

在此次土木研修报告中，我亲身参与了各种实地考察和学术研究。我们前往了多个土木工程项目现场，了解了项目的规划、设计和施工等重要环节。在现场，我目睹了土木工程师们的辛勤工作和高度专业性、团队合作的精神，深刻体会到了土木工程行业的实践意义和工作要求。此外，我还研究了一些土木工程的学术问题，分析了一些相关的论文和研究报告，从理论上深入了解了土木工程学科的前沿技术和发展方向。

第三段：谈谈自身在研修报告中的发现和不足。

在参与研修报告的过程中，我发现自身的许多不足之处。首先是实际操作的能力还不够扎实，如测量和施工工艺等方面的技巧需要进一步提升。其次，对于土木工程学科的基础知识和理论体系还不够牢固，需要加强学习和掌握。此外，对于项目管理和团队合作方面的经验还需要不断积累和实践。这些不足之处使我认识到了自身的不足和需要进一步提升的方向。

第四段：总结研修报告对个人成长的影响和启发。

通过此次土木研修报告，我不仅增加了对土木工程行业的了解，还提高了自身的实践能力和研究思维。在实地考察和学术研究中，我积极参与、努力思考，解决了不少实际问题和学术难题，在这个过程中培养了自己的观察力、分析能力和创新意识。与项目组成员的合作也使我学会了团队协作和沟通的重要性。这些点滴积累对我的个人成长有着深远的影响，让我在学术和实践方面都有所突破和提高。

通过土木研修报告，我深刻感受到了实践与理论相结合对于专业学习的重要性。在今后的学习中，我将更加注重实际操作技巧的提升，加强土木工程学科的基础知识学习，并加深对专业前沿技术的了解和掌握。我还会积极参与各种学术研究项目和实践活动，通过团队合作和学术交流不断提高自身的能力。同时，我也强烈推荐土木研修报告给其他土木工程专业的同学参与，相信这将会对他们的个人成长和专业发展都有积极的影响。

通过这篇文章，我对土木研修报告的背景和目的进行了简要介绍，并分享了在研修报告过程中的学习收获和体验。我也坦诚地谈到了自身在研修报告中的发现和不足，并总结了研修报告对个人成长的影响和启发。最后，我展望了未来并推荐了土木研修报告给其他同学参与。通过这篇文章，希望能够给读者带来对土木研修报告的深入了解和启发，同时也激励自己不断进步并为土木工程行业做出更大的贡献。

研修报告心得体会

在工作和学习中，研修是一种经常会碰到的形式。而本文就是通过自己参加研修的体会，探讨了研修对于个人成长的作用，以及如何在研修中做到更高效的学习。

【第一段】。

研修是一种提升自己和能力的学习方式，它可以帮助我们提升专业知识、技能和思维能力。研修通过打破我们过去的思考方式和习惯，提供新的思路和视角，帮助我们快速地了解和掌握新的知识和技能。总的来说，研修可以帮助我们更快地成长，进而做好工作和规划人生。

【第二段】。

在研修中，我们需要摆脱工作和生活的琐碎，集中精力学习和思考。因为研修是有计划、有目的、有纪律的学习行动，所以我们需要自我规划和约束，以免自己失去学习的动力和目标。同时，我们还需要保持专注和耐心，在研修的过程中，找到固定的时间和空间，因为这是保证研修效果的重要保障。

【第三段】。

研修要学会做笔记，这是一个非常基本的技能。在学习的过程中，记录下重点和关键词，帮助自己在研修后更好地回忆和复习。此外，我们还需要在学习中积极思考，发挥自己的主动性和创造性，做好笔记和思考内容，帮助自己建立扎实的知识体系，增强自己的综合能力和创造力。

【第四段】。

研修还要注重实践和应用。在研修过程中，我们不仅要学习理论知识，还要了解和解决实际问题，才能使所学知识具有更强的实用性。因此，我们要尝试着把所学知识和自己的工作和生活实际相结合，深入到实际场景，反复的执行和实践，确保所学知识能真正的用到实践中去。

【第五段】。

在研修过程中，我们要发展合理的学习习惯和方法，帮助我们更快地掌握和应用知识。对于知识的探究，我们需要有耐心和坚持，应该多问多听，多思考多动手，多接触新的事物和新的人，并将自己拥有的资源进行充分的利用和整合。可以说，研修是为我们创造成长和成功的机会，我们需要在其中发现更好的自己。

小学英语研修报告心得体会

在本次小学英语研修中，我深切感受到了语言学习的重要性和学习英语的必要性。通过这次研修，我收获了许多心得与体会。

首先，语言作为人类交流的工具之一，无论在职场还是生活学习中都具有重要意义。而语言也是一种文化，学习它不仅可以让我们更好地交流，还能增长知识，丰富人生。通过这次研修，我了解到了英语的广泛运用领域，并且收获了提高英语水平的方法和技能。

其次，学习英语需要有充分的学习动力和耐心。当初我参加研修时，对于英语的学习并没有太多的热情，但是在老师的带领和激励下，我逐渐产生了学习的兴趣。同时，英语学习需要有耐心和坚持，不可能轻易取得成果。我们可以通过一些英语学习的方法和技巧，如查阅词典、阅读英语文章、多听多操等，来提高英语水平。

最后，语言学习需要具备良好的语言环境。学习英语需要有一个良好的语言环境来冲击学习。可以通过选择语言环境良好的学校、参加英语角、加入英语俱乐部等方式达到提升英语实力的目的。同时，也要养成听说读写英语的良好习惯，以及多多接触和使用语言。

总之，这次小学英语研修让我明白了英语学习的重要性和必要性，也让我掌握了提高英语水平的方法和技巧。在今后的学习和生活中，我会更加努力地学习英语，争取不断提升自己的语言实力。

思想品德实践报告心得体会

思想品德是现代社会所追求的基本素养之一。作为一名大学生，我们应该具备高尚的思想道德和良好的行为习惯。通过思想品德实践活动，我们可以提高自身的品德修养，不断深化自我认识，做到言行一致、知行合一。

第二段：参与相关活动的体会。

在参与思想品德实践活动中，我深深体会到了传承优秀文化的重要性。我们要不断弘扬中华传统美德，将道德观念内化于心，外化于行，让自己成为一名有担当、有责任感、有社会责任感的人。在实践活动中，我也学会了多方面的交际技巧，与人沟通交流的能力得到提高，很好地帮助了我在以后的学习和生活中。

良好的思想品德是人们生命中最宝贵的资产。在思想品德实践活动中，我深刻认识到要像先辈那样优秀，有着高尚的品德修养和良好的文化素养。同时，还需要时刻反思自己，根据自身的情况计划并执行好各项事务，做到有计划、有情绪、有思维、有表现力，并与身边人委婉沟通、有心理技巧的表达。

第四段：关于培养我自身品德修养的计划。

作为大学生，我们需要不断地提高自身修养，成为更具有贡献性的人。我会积极参与学校的思想品德实践活动，注重日常生活的品德修养，将“诚信、责任、团结和勤奋”作为我的座右铭，将这段经历从生活中持续延续下去，以成为更好的自己。

第五段：结语。

思想品德实践是培养大学生综合素质的重要途径，能够帮助我们更好地认识自我，加强道德意识，提升综合素质。希望每一个大学生都能够充分领悟到这点，不断追求自我提升的动力和向心力，成为更有担当、有责任感、有社会责任感的人。

美术研修报告心得体会

在我们的日常生活中，美术扮演着很重要的角色，因为它不仅仅是一门艺术形式，更是一种表达感情和思想的方式。因此，作为一名美术教育工作者，我深知提升自己的艺术水平和教学能力的重要性。为了达到这个目标，我参加了一次美术研修，并在此次研修中获得了许多宝贵的经验和启示。

第二段：认识到自己的不足。

在美术研修中，我发现自己在某些方面存在诸多不足，这也是影响我提升艺术水平的原因。首先，我意识到自己在构图技巧上的欠缺。我常常把物体放在中心位置，缺乏创新和动态感。其次，我在色彩运用上也存在不足，常常使用过多的颜色，导致作品颜色夸张，缺乏和谐感。此外，我的这些不足也深深影响了我在教学中的表现，因为我无法将这些技能传授给学生。

第三段：研修带来的启示和改变。

在美术研修的课程中，我学到了很多有关艺术和教育方面的知识。首先，我学到了一种新的构图技巧，即使用“S”字形构图。这种构图技巧可以让画面更富有动感和层次感。其次，我学到了如何合理运用色彩，使用相近色、反差色等手法来表现画面。此外，我也学到了如何在教学中引导学生运用这些技巧，鼓励他们发展自己的创造力和表达能力。这些知识的学习使我对美术有了更深刻的理解，并激发了我对美术教育的热情。

第四段：实践与提升。

在美术研修之后，我开始将所学知识付诸实践，并积极借鉴其他教师的经验。我不仅在自己的创作中应用了新学到的构图技巧和色彩运用，还在课堂上用示范和引导的方式向学生传授这些技能。通过与学生的互动，我发现学生们对这些技能表现出了浓厚的兴趣，并且他们的作品在技巧和表达上有了明显的提升。这让我深感自己的付出是有价值的，也进一步增强了我继续努力的决心。

第五段：心灵的触动与感悟。

美术研修不仅带给了我技巧的提升，还给我带来了心灵的触动。通过观摩一些优秀的作品，我更深刻地感受到了艺术的力量和美的意义。艺术是一种无声的语言，能够触动人的内心和情感。它可以带给人们快乐、启示和心灵的满足。这次研修让我重新思考了自己对美术的理解和认识，并且更加坚信美术教育对学生的整体成长非常重要。

总结：

通过参加美术研修，并付诸实践，我不仅提升了自己的艺术水平和教学能力，还对美术的意义和力量有了更深刻的认识。我认识到自己的不足并努力弥补，这也是持续成长的基础。我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生提供优质的美术教育，让他们从中受益并收获美的感受。

初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会

此次课标的修订是在全面推进素质教育、加快中小学教育改革步伐的大背景下进行的。其目的是为了进一步加强思想品德课和思想政治课建设，转变教育观念，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，更好地发挥德育工作主渠道的作用。因而，对课标部分的修订也是适应了当前新形势发展的需要。

1、课标的具体修订内容。

(1)“成长中的我”部分的重要修订：增加有关生命教育的内容，体会生命的价值和意义;引导学生体会青春期的美好之处。

(2)“我与他人和集体”部分的重要修订：要求学生学会与父母有效沟通，开诚布公的交流中分析问题、解决问题，实现相互学习、共同成长;要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力;引导学生“领会学校生活的幸福”。

(3)“我与国家和社会”部分的重要修订：从原来的四个部分改为三个部分，即“积极适应社会的发展”，“认识国情爱我中华”，“法律与社会秩序”;积极关注轻烧镁成长的新环境——现代媒介;补充了“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”这一内容要求。

2、课标学习体会及教学策略。

(1)教师要成为终身学习者。

教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实知识。

(2)师生之间和教师之间要积极主动合作。

首先，创设师生合作的良好氛围。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。

其次，积极开展教师与教师之间的合作。新课标强调思想品德课程的综合性质，需要教师在教学中努力改变过于遵循学科逻辑的分科教学思路，改变孤立的传授和记诵知识点的教学方法，这就要求教师从个体走向合作，从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科，从独立完成教学任务到和其他同志合作完成对学生的活动课指导。

(3)教师要引导学生学会学习。

引导学生学会学习，也就是倡导将学习过程变为学生不断提出问题。解决问题的探索过程，变成激发学生学习热情、主动参与、主动设计并完成阶段学习的过程。教师要善于针对不同的学习内容，引导和鼓励学生选择采用吸纳、模仿、讨论等丰富多样、适合个人特点的学习方式。在思想品德课堂上，教师应积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。同时，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，还要学会激励每一位学生。

(4)教师要学会创造性的使用教材。

在新课程理念下，教材不再是唯一的课程资源，需要在教学过程中合理选取学生需要的本地学习资源，使之更贴近学生的生活。为此，教师在教学过程中要及时、恰当地补充新的教学资源，通过网络搜索、新闻筛选、同伴共享等多种途径收集教学资源，优化教学过程。

大学生品德报告心得体会

大学生品德报告是一项重要的任务，旨在帮助大学生认识自己的品德，反思自己的不足之处，并制定个人发展计划，以达到全面发展的目标。通过写品德报告，大学生可以深入探索自己的内心，反思自己的行为，不断完善自己的品德和素质。在我的品德报告中，我有了一些心得体会，在此与大家分享。

第二段：认识自我、明确目标。

撰写品德报告前，我先通过问卷调查了解自己的品德水平和优缺点，然后明确了自己的学习及发展目标。在此过程中，我发现自己在诚信、坦诚、勇气等方面存在一定的缺陷，需要进一步改进。于是，我制定了一份详细的个人计划，通过亲身经历和社交活动等多种方式提高自己的品德水平和素质，争取成为一个更好的人。

第三段：反思自己、查找问题。

在撰写品德报告的过程中，我反思了自己的行为、想法和价值观，并认真查找了自己的问题所在，发现了自己的自私、缺乏团结和缺乏服务精神等问题。通过深入分析，我认识到这些问题的严重性和不良后果，同时也明确了改进的方向和措施。

第四段：认真执行计划、积极改进。

针对自己在品德方面存在的问题，我认真执行了自己的计划和措施。我积极参加各种社会实践活动，主动与他人交流和合作，从而增加了自己的社交能力和团队合作精神；我更加注重自己的诚信，坚决实践我的诺言和承诺，从而树立了良好的形象和口碑。这些改进不仅在品德上得到了卓越的提高，更让我在生活和工作中受益无穷。

第五段：总结体会，展望未来。

品德报告为我提供了一个反思、认知、成长的机会。通过此次经历，我认识到了品德的重要性，了解自己的不足之处，树立了良好的发展目标和信念。展望未来，我会一直保持一颗谦逊和感恩的心态，努力提高自己的品德水平和素质，为社会、为他人和自己创造更多的价值。

结语。

通过写品德报告，我意识到品德对一个人的发展和成长是非常重要的，只有具备良好的品德素质，才能在人生的道路上取得更多的成就和成功。因此，我会始终将品德的培养和提高，作为一项长期而持久的任务。希望通过我的经历，可以对更多大学生有所启发和帮助，共同走向一个更加美好的明天。

课堂教学研修报告心得体会精选_

教学基本功是教师从事教育教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。素质教育的深入推进和教育技术的迅猛发展，对教师教学基本功提出了新的要求。这个假期通过基本功网络学习我深受启发，我了解到：教师不仅要有讲普通话的基本功，而且要有“倾听”“交流”的基本功；不仅要有使用普通教具的基本功，还要有使用多媒体课件的基本功；不仅要有选择教学方法的基本功，还要有对学生学习指导的基本功；不仅要有钻研教材的基本功，还要有课程资源开发和利用的基本功；不仅要有考试命题的基本功，还要有教学评价的基本功；不仅要有传统教学研究的基本功，还要有新理念下行动研究的基本功。

有了这些新课程目标，我明白了教学方向和方法，在今后的学习和工作中我将不断提升与创新自己的教学技能和技巧，以适应基础教育改革和发展的需要。

在这次小策略学习中我了解到策略，就是：“根据形势发展而制定的行动方针和斗争方式。”它告诉我们，“策略”是一个不小的概念。虽然它比“战略”小，但是要比“手段”、“方法”大得多。策略，还有“巧妙”、“机智”的意思。通过视屏学习在自己策略库里又多了许多行之有效的方法。在今后的学习和工作中我会努力去实践与操作。不断创新和拓展。

初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会

一、听课程专家讲座，学习事半功倍。

听专家讲座，使我从思想品德课程标准的修订过程、发展背景、国际比较与启示、十年实验成效与问题反思、修订内容概况等五个方面有了一个比较清醒的认识。同时，使我们了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》与新课标、与教材、与教育教学的关系;搞清楚新课标修订的原因、要解决的问题，懂得了既要全面、辩证地看待新课标，清楚修订点，又要清楚坚持的理念、原则和方向。这一轮培训，使我们进一步深化初中思想品德课程改革、贯彻落实国家教育规划纲要、准确把握新课标精神，为使用新教材进行教学奠定了基础，对我们今后创新课堂文化、走出传统教学模式、推进课堂教学改革起到了积极的推动作用。

二、参与研修，既是学习新知识新理论又是一次师德的修行。

通过相关师德修养章节的学习，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。作为学生的引路人，我们教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立“只有社会主义才能救中国和发展中国”的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。

新时期教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。

新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作为教师要把对学生的“爱”建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。

新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。作为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”的道德内涵，才能养浩然正气，才能锻炼造就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。

三、学习交流，收获喜悦。

我们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。多种方式的学习培训，使我们无论在教育教学实践上还是在教育理论上，都得到提升，都上了一个新的台阶。在短短两个月的培训时间里，聆听教育专家的精辟论述，感觉豁然开朗，与同行们的相互切磋，分享其他学员同行的研修的成果，在班级论坛中有观点的交锋，也有心灵的共鸣。我们获得知音，收获友情，汇成一股股沁人肺腑的暖流，汇成一声声催人奋进的号角，激励着我们勇往直前。展望未来的工作和学习，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习是永无止境的。