亲子游戏互动视频 幼儿亲子游戏方案
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
亲子游戏互动视频 幼儿亲子游戏方案篇一
活动目标:
a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。
b、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。
c、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。
活动准备:
a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。
b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。
c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。
d、海绵垫子e、录音机 磁带活动过程:
一、开始部分,引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝,妈妈(说说你是什么宝宝)a、教师:呀,今天天气真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。
b、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。
二、玩一玩 分一分游戏:铺路a、教师:你们想学什么本领?(讨论)b、教师:妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)c、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。
问:你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖)d、教师指着三角形的路标问:这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起,再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问:这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上)f、最后指着方形的路标问:最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上)j、教师:呀,这些路还没铺完,妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)
亲子游戏互动视频 幼儿亲子游戏方案篇二
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的`情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。
亲子游戏互动视频 幼儿亲子游戏方案篇三
培训游戏一通过培训游戏来鼓励学员向他人说出正面的感想,给自己和他人一种正面和积极的印象,并影响他人。
游戏步骤
1、两人一组将学员分为若干组;
2、要求每位组员写下4--5条有关你对另一个组员的特征评价;
4、几分钟后,观察者向大家说出他对其组员的描述评价。
相关讨论
你对这次游戏是否觉得不太自在?如果是的话,为什么?(可能的原因:给予或接受他人的赞美,对你来说可能是一个新的尝试)
怎样能使我们更轻松地向他人提供正面的评价?(建议:先发展一个亲密的关系,选择恰当的时机,提供有力的证据)
怎样能使我们能更轻松地接受他人的正面评价?(比如:可练习面带微笑地接受,首先考虑它的可靠性,让自己学会感觉良好地接受赞美)。
培训游戏二让学员向他人给出赞美,并让参加者用语言与他人分享良好品质。
游戏步骤
1、这个游戏可以单独运用或跟随"强调积极"的游戏后运用;
3、让每位参与者都给他的组员以下方面的评价:
一个外貌方面特别漂亮的特征;
—个或两个特别令人欣赏的性格特征;
一个或两个特别的才能;
4、建议每位参与者仔细记录下他的组员的感觉、想法、反应。
相关讨论
为什么对我们大多数人来说,给予他人赞扬是困难的?
为什么人们总是会很快给出负面的评价,而正面赞扬却是少之又少?
亲子游戏互动视频 幼儿亲子游戏方案篇四
目的:练习按长、短排列物体顺序,学会搓和拧的动作
材料:培乐多彩泥或面团
(1)家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一团经过捆搓做成一根长条,然后平放在桌上,最终做成5根不同长度的面条。
(4)让孩子把5根长条按从长到短进行排序(左端要对齐)。
(5)家长教孩子制作麻花的方法:左右手各捏住面条的两端对折、捏住,左手拿中间部位,右手握住头部,左右手反向转面条,制成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按从长到短进行排序。
活动目标:
1.通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。
2.加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。
3.培养孩子积极参加集体活动,愿意在校园环境下学习, 体验活动带来的快乐。
活动时间:xxx年8月30日(8:30-----10:30)
活动地点:大三班教室
参加对象:全体幼儿和家长、班级老师和阿姨。
活动目标:
1. 在游戏中锻炼幼儿的肺部力量。
2. 在游戏中体验游戏的快乐。
活动准备:乒乓球六只,桌子六张,吸管、杯子若干。
游戏玩法:
1. 根据人数,将幼儿分组游戏。
2. 家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的`杯子中,幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同组中最先吹出乒乓球的家庭胜利。
活动目的:
1.培养孩子的竞争意识,增添家庭的欢乐气氛。
2.让孩子能听指令游戏。
游戏玩法:
把椅子(比人数少一)背靠背围成圈放好,参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停,参赛者立即抢椅子坐下,抢不到椅子的人算输,然后搬一把椅子下去,游戏重新开始,坚持到最后的为赢。
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亲子游戏互动视频 幼儿亲子游戏方案篇五
适应年龄:3—4岁
重点领域:健康
游戏目标:在亲子合作中发展幼儿的身体平衡能力,提高身体的灵活性。
游戏步骤:
1. 家长在空旷的场地设有起点处(三块不同颜色的`泡沫垫)和终点处(一个空篮筐)。
2. 家长引导孩子在场地中间整齐铺设三种颜色的手工纸(颜色交错排列,也可用胶带进行固定)当做“河”。
3. 家长和孩子两人一组参与游戏,孩子手拿一个小动物玩偶,和家长站在起始点泡沫垫后。
4. 游戏开始,孩子站在任意的一块泡沫垫上,家长将剩余的泡沫垫放在前方相应颜色的手工纸上,孩子需要跳到这块垫子上,而家长则跳到孩子原先的垫子上。随后家长再拿起身后的泡沫垫放到前方相应颜色的手工纸上,孩子跳到该垫子上。
5. 按照以上的步骤,孩子和家长依次向前过“河”,最终由孩子将小动物玩偶放进篮筐中。
6. 家长可以到孩子互换角色进行游戏(当孩子是放泡沫垫时,家长可以只让孩子放和收泡沫垫,不进行跳)。
注:家长与孩子必须每人站在一块泡沫垫上,掉下“河”游戏即结束;前进过程中,“小动物”掉下“河”游戏即结束;每次余下的第三块泡沫垫必须放在颜色对应的手工纸上方可前进。
【活动目标】
1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
【活动准备】
1、地垫若干;
2、场地布置小河一条。
【活动过程】
一、导入,引起兴趣。
二、交代游戏规则。
1、师:小朋友说的办法真好,看,老师也想了个办法,用它来过河。
三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛:四个家庭为一组,顺利过河者都给于红星奖励,如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师:我们小朋友都顺利过河了,等下就可以去做客了,真高兴,现在老师先带你们去外面玩一会吧。
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