教学六认真检查方案 认真做好幼儿教学工作心得体会(大全10篇)

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教学六认真检查方案篇一

老党员老干部是我们党长期执政的宝贵财富和资源。他们虽然年事已高，但仍然关心党的事业，有着继续为党、国家、社会和人民发挥余热、作出力所能及新贡献的真诚愿望，是构建和谐永宁的一支重要力量。近一段时间，笔者就当前老党员老干部工作情况、目前存在的问题、今后发展方向等问题进行调研和思考，现将有关情况总结如下。

在探索和实践中，我们不仅深刻感受到了老党员老干部对于促进全镇经济快速发展、社会和谐稳定有重要的积极作用。但是另一方面，我们也要看到，老党员老干部工作仍然存在一些问题和不足：从老党员老干部自身素质上还有不适应发展形势的地方，部分老同志思想观念相对落后，文化素质相对较低，难以适应新的工作任务；一些老党员老干部利用“老”资格，向组织提出不合理的要求。当前的制度保障中也有不利于老党员老干部作用发挥的地方，农村老党员老干部的生活待遇相对较低，积极性有待进一步提高;老党员老干部开展工作经费得不到保障;老党员老干部议事小组定位有时还把握不准的情况等等。诸多问题，如果不正确处理好，将会在一定程度上阻碍各项工作的开展。下一步如何进一步做好老党员老干部工作，笔者有以下几点想法：

1、做好思想工作是老党员老干部积极参与永宁发展建设的基本前提。

除少数特别热心和积极的老党员老干部外，多数老同志从岗位“退下来”以后，希望好好安享晚年，不会主动要求再参与工作，必须通过一定的思想动员才能唤起他们的工作热情。同时，很多时候老党员老干部本身也是一些利益冲突中的主体，他们的思想往往处于支持党委政府、村两委工作和为自己争取更多利益的矛盾中。因此，我们可建立各级领导干部联系老党员老干部制度，建立一对一，一对多的经常性联系制度，及时了解他们生活、思想状况，加强交流沟通，深化老干部思想政治工作，拉近老干部和我们的距离，加深老干部和我们的感情，密切老干部和党组织的关系，才能使老党员老干部能真正紧密的团结在党委政府和村两委周围，围绕全镇发展建设大计积极开展工作。

2、丰富工作载体是老党员老干部积极参与永宁发展建设的组织保障。

老党员老干部要发挥作用，必须要有与他们身份、年龄、生活方式相适应的途径和渠道，否则，纵是老党员老干部有一腔热情也难以实现。一是要加强镇、村老党员老干部活动中心建设，发挥活动中心阵地功能，将分散的老党员老干部有效的组织起来。二是设计适合老党员老干部特点的活动制度，将老同志经验丰富、人缘深厚等优势发挥出来，如建立老同志特色党日活动制度、镇领导老党员老干部接待日制度、老党员老干部巡视调研制度等。三是要加强老党员老干部组织建设，进一步完善现有老党员老干部议事协调小组、关工委工作机制，加强他们开展工作的主动性。探索成立镇一级老党员老干部活动组织，为退居二线及退休的老同志发挥作用创造条件。四是引进激励机制。基于认同感，在一些工作中，对他们的工作进行充分的褒奖，如开展优秀老干部评选活动、突出贡献老党员评选等，对他们的工作成果和贡献给予充分的认可，提高他们的工作积极性。

3、保障生活待遇是老党员老干部积极参与永宁发展建设的客观需要。

他们感觉到组织对老干部的关心、关怀、关爱，引发他们的主体自豪感，提高他们为各级组织工作的主动性和对我们工作的支持度。

4、强化自身建设是老党员老干部积极参与永宁发展建设的基本要求。

农村老党员参与村级事务，在身体健康状况良好的基础条件下，还必须有下面的条件作支撑。一要有较高的政治觉悟。有一定的政治敏锐性，能坚定地拥护党在农村的路线、方针、政策，有自觉靠拢组织、发挥党员作用的意识和行动。二要有相对较高的自身素质。熟悉当地情况、村“两委”运行方式、上级组织的方针政策，具有参与村级事务管理的一定能力等。三要有较为广泛的群众基础。拥有一定的人际关系资源，能得到当地群众的尊重和信任，说话办事在当地群众中有积极的影响，有一定的威望。四要有公平公正的处事立场。在参与协调处理村级事务的过程中，既坚定地贯彻党组织的精神和意图，又切实维护农民群众的合法权利。因此，加强老党员老干部的“再教育”非常重要，要充分利用镇村各种培训教育阵地以及相关活动，加强镇情、村情学习，及时将各种新政策、精神和要求传达给老同志，让老同志的思想紧紧围绕全镇中心工作，能力满足工作需要。

教学六认真检查方案篇二

我长期工作在仪征市林场，从事党建等思想政治工作，对林场思想政治工作开展的难易、面临的问题、解决的办法和途径，对林场思想政治工作的重要性的理解都有了较为深刻的认识。随着社会主义市场经济发展的不断深入，林场的改革也不断深化，经济关系的转换以及利益格局的调整，毋庸讳言，林场政工工作面临着来自信息网络、其他思想领域、意识形态以及林场内部诸多矛盾的考验和挑战。面对考验和挑战，如何做好新时期林场宣传思想工作，不仅关系到林场文化建设和思想工作的成败，而且关系到林场以及干部职工队伍的和谐稳定与发展。

一、加强引导

这一点很重要，因为我们政工干部从事思想政治工作依据的准点就是党和国家的路线、方针、政策，依据的是林场的实际，依据的是干部职工思想状况。面对新时期来自不同思想领域、意识形态的干扰侵蚀和挑战，首先，加强马克思主义理论的教育和普及。坚持用科学的理论武装干部职工的头脑。通过对干部职工进行系统的马克思主义世界观、方法论以及科学发展观的学习、教育和培训，不断增强干部职工自觉运用科学理论认识事物、辨别是非的能力，使他们真正从思想上筑起防御其他思想领域和社会意识形态侵蚀的牢固大堤。其次，要用健康向上的林场文化占领职工群众的精神文化生活领域。通过组织开展弘扬林场精神、展示林场风采、体现职工群众自我价值的形式多样、寓教于乐、职工群众喜闻乐见的林场文化活动，丰富和活跃职工群众的精神文化生活。再次，要通过具有林场形象和品牌的先进典型的树立，宣传和倡导、培养和打造既适应市场经济发展需要，又具有现代内涵和特质的集体意识和团队精神，以创建和营造团结和谐、积极向上的林场思想文化氛围。

二、不断创新

创新是我们进步的灵魂和工作前进的动力。作为政工干部，要牢固树立以人为本的科学理念，把尊重人、理解人、关心人、爱护人，不断满足和丰富人的物质精神需要，保障和促进人的全面自由发展作为思想政治工作的基本内容和根本保证。始终把职工群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴作为衡量和检验宣传思想工作准则和尺度。要不断改善和创新思想政治工作的方式。要着眼于职工群众和林场发展的需要，把上级精神与林场实际以及干部职工的利益需要结合起来，把传统的宣传教育方式与现代多种形式的教育手段以及与职工群众进行平等互动式的研讨交流结合起来，把基层以及职工群众的要求与帮助解决工作生活中的实际困难和具体问题结合起来，把林场的生存发展与职工群众的切身利益、个人理想以及自我价值的实现结合起来。当前，尤其要重视解决好结构调整和改制中干部职工思想上、精神上、心理上遇到的各种矛盾、问题与困难，坚持从点滴做起，从小事做起，从细节做起，在做好宣传引导的同时，注重做好一人一事的耐心细致的思想政治工作。从而，不断增强思想政治工作的吸引力、凝聚力和创造力，不断增强思想政治工作的目的性、针对性、实效性，以实现思想政治工作适应新情况、新任务、新形势的要求和需要。

三、加强考核

树立责任意识、危机意识，要将思想政治工作的大目标落实到一项项具体的指标上去。要根据思想政治工作的基本要求，围绕林场中心，结合行业特点和岗位实际，探索和建立既能反映职工群众思想教育现状和实际，又能反映思想政治工作绩效和作用，符合群众意愿，并与奖惩分配和干部任免挂钩实行定期考评的思想政治工作绩效考核标准和评价体系。探索和建立制度机制。按照建立和谐、稳定社会的精神要求和有关规定，根据林场和基层干部职工思想实际，建立和制定确保林场和谐稳定的思想政治工作责任制度，明确责任目标，落实逐级负责，严格措施标准，实行刚性考核。对因责任未落实而发生的涉及林场和谐稳定的不良因素、不良行为以及各种矛盾，并造成一定影响的，严格责任追究制度，从制度机制上为思想政治工作责任的落实提供根本保证。以增强思想政治工作的责任感和使命感。

四、构建保障体制

思想政治工作其实是和人们的实际生产经营活动密切相关，面要切实发挥和真正实现思想政治工作的价值和作用，必须构建全方位的思想政治工作保障体系。大力宣传思想政治工作在林场中的地位、特点和作用，明确人们对思想政治工作的认识，以增加干部职工对政治思想工作的认识、理解和配合，为思想政治工作的开展营造良好氛围。要进一步明确、落实林场思想政治工作的责任、权力，从政策待遇和人员经费上为思想政治工作提供强有力的支持和保障，以调动和发挥林场思想政治者的主动性、积极性和创造性。积极探索和构建以人为本、融林场经营管理与思想政治工作为一体的行政干部与政工干部共同负责、相互负责的林场思想政治工作制度，把思想政治工作的内容要求、目标措施与安全生产、具体业务一同捆绑、量化考核，并纳入经济责任制和干部岗位职责，与经济分配和干部选拔使用挂钩，从而，使宣传思想工作成为林场各部门和广大干部的共同责任。应建立健全并不断完善林场内部职工群众物质文化生活保障制度和体系，从制度机制上为宣传思想工作提供基本支撑和科学保障。

五、提高政工干部队伍素质

思想政治工作开展得成效如何，政工干部至关重要。加强思想政治工作人员队伍能力建设，注重打造和培养学习型政工组织，逐步建设一支理论功底扎实、政治思想敏锐、业务素质过硬，既尊重客观规律、善于做思想政治工作、具有现代工作理念，又勤奋务实、乐于奉献、勇于创新的思想政治工作干部队伍。要严格思想政治工作者的使用和选拔，配齐配强宣传思想工作队伍，确保队伍整体素质。

教学六认真检查方案篇三

——做幼儿喜爱的好老师心得体会 高台县第一幼儿园 郑雪娟

莫源秋说：“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”不仅幼儿需要教师的爱，教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感，教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福和快乐！

一、要关心爱护每个孩子

教师的爱是一种重要的教育力量，是幼儿健康成长的前提，只有关心爱护幼儿，才能了解幼儿的优点和缺点，并接纳他们的一切。我们班有一个内向的男孩，内向、不与老师小朋友交流，其他孩子在玩，他却只是低个头，站在原地一动不动。在我与孩子的家长沟通后，得知平时父母种蔬菜比较忙，孩子在家大多都是一个人玩，或者看动画片，孩子缺少父母的关爱，为此，我也经常和他谈心，和他做朋友，让其他孩子邀请他一起做游戏，平时上课的时候在全班面前表扬他做的好的地方，慢慢的这个孩子胆子大了，上课举手发言的次数多了，玩游戏的时候，他会主动和其他孩子一起玩，现在的他活泼开朗的多了。这让我懂得了老师的爱对孩子的健康成长有着举足轻重的影响，我们要付出所有的爱，让每个孩子在老师爱的温暖下茁壮成长，时时刻刻感受到老师的爱。

二、尊重每个幼儿

孩子们虽然还小，但他们都是独立的人，他们的有思想、有情感、有意志，他们有许多不同于我们成人的特点和需要，他们需要我们的尊重、关心和爱护。尊重就是让孩子对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选择。就是要遵循幼儿身心发展的规律，把幼儿看做是一个发展中的有独立意识、独立人格的个体。我们老师在教学过程中体现出来的理解、尊重，幼儿感知之后心里需求就会得到满足，身心和智力就可能得到发展。

三、平等对待每个幼儿

孩子的内心是很敏感的，每个孩子都渴望得到教师的关注，希望老师表扬他。教师心中的天平不应有任何的倾斜，每个孩子在我们心中的份量都应该是一样重的。我会经常区域活动的时间，教他点数玩具，从最基础的画圈开始教他，有时小朋友也会叫他画画，表扬他细微的进步。慢慢的他会照着其他孩子那样画了，看到作业本也不再是个大哭脸了，现在的他还会关心帮助别人，看到孩子的进步，孩子的父母也愿意配合我们的工作了，这让我非常的欣慰。让每个孩子得到一视同仁的爱，让孩子的心灵绽放出绚烂的色彩！

四、做个有魅力的老师

哪位老师不想赢得幼儿的喜爱，可是我们是否有想过如何做孩子才会更喜爱我们呢？其实，孩子们喜欢的是那些对他们友善，热情，温柔，尊重他们，乐意和他们一起玩耍，给予他们自主自由权利的教师。想幼儿爱我们，那么我们首先应该让幼儿感受到你对他的喜爱，你对他的关爱，让幼儿对你产生安全感。

老师们，让我们用我们的“心”去理解孩子，用我们的“行”体现尊重孩子。把老师高高在上的架子放下，用心与幼儿交流，尊重幼儿的想法、说法、做法，给幼儿安全感、归属感、信任感，他们才会真心爱我们。让他们在爱的氛围里快乐成长，这才能真正走进幼儿的心灵。从现在起，我要努力让自己成为让孩子喜爱的魅力教师！

教学六认真检查方案篇四

一、期初检查

每期开学，学校召开齐人会，由各教研组长检查该组教师假前超前备课情况，每位任课教师在假期虽按新课标要求应备课节量必须达到一周以上（假期中未落实的课程或该科教材未到者除外）。教导处收齐各学科教学计划，布置开学教学准备工作。经检查，若备课少一节或该科教学计划未交者，一节课或一份计划扣款2元，并按教师教学工作目标考核扣操行分。

二、学月检查

每学月未由教导处牵头，组织教研组长检查，（村校由该村教导主任检查该校）。检查内容包括教师备课、上课、批改作业、辅导学生、单元检测、实验操作课等。每学科按实际教学进度计算工作量，凡未达到要求或未完成工作任务者，酌情扣款或提出严肃批评。

三、期终检查

每期期末，新课结束后，教师要认真制订复习计划，组织学生系统而有重点地复习计划，组织学生系统而有重点地复习，检查由行政会全体领导负责，对学校教育教学工作进行全面而细致的工作总结性检查，并写出对每位教师一期“六认真”总结性评价。教师要做好每位学生的期末统考前的思想工作，鼓励学生认真复习功课，努力争取考出好成绩，统考后要认真撰写教育教学工作总结或教学经验文章。按教导处要求收交各学科总结，每学年要以论文的形式交教导处教学总结心得一份，以上按极限日2元/天扣款。

四、教学“六认真”工作具体要求

1、备课：教师必须用新课标理念作指导，教学设计体现教学目标的“三个”维度（即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；教学过程要体现学生自主、合作、探究式的学习方式，注重学法指导，关注学生知识的掌握和能力的提高。凡未备课上课的，-10元/课时，检查时备课量不足的，按课时乘以0.8为准，-1元/课时。

2、上课：教师上课尽可能应用先进的教学手段，用新的教学方法，尽量避免教师一讲到底的做法，打破旧的教学常规，让学生在愉快、和谐、相融的气氛中学习，充分调动学生的学习积极性，真正实现师生互动、生生互动、共同参与，有效地完成学习任务。上课迟到-2元/次，早退-5元/次，旷课-20元/次。

3、作业批改：每次课堂作业，教师必须认真批改。批改后必须有等级评定和日期，作文批改必须有眉批旁批和结尾文字，作文批改可采取当面批改、师生共同批改等形式。同时要重视评讲，教师评语要具有激赏性，注重保护学生的积极性，不断激励学生写好作文，未达到规定次数一次扣2元。（规定次数是指课节数*0.8*0.8）

4、辅导：教师除了关心优等学生外，特别关注学困生的思想和学习，对学习困难的学生要热情关心、耐心辅导，教师要有辅导记录，认真分析学生学习情况，切实做好辅导学生的工作。

5、单元检测：教师必须按教学进度认真组织检测，每次检测教师必须认真阅卷，并作好成绩统计和试题分析记载，凡检测试卷未改或当学生家庭作业者，经查实每次扣款5元，无成绩分析者，每次扣款2元，并记入教师业务档案。

6、实验：小学自然学科，中学理、化、生学科，要认真上好实验操作课，教师要作好实验日志的填写登记工作。凡该做实验（演示和分组）而未做者，经查实，一次扣该任课教师5元。对于实验室、保管室不整齐、清洁，每次对负责教师扣款3元。

7、随堂测验和开卷考试：未进行测验，-20元/班科，测验不上报资料及成绩，-20元/班科。

8、临时应急资料：按教导处规定的极限日为准，-3元/天。

9、非统考学科：未按教材及教学进度完成教学任务的，-10元/班科。

10、考务：按每期的考务要求处理。

11、调课：调课必须经过教导处同意，对私自调课者，按旷课处理。

五、检查制度和实施 学校每次组织检查，必须有行政领导的一齐参与，认真检查记载，客观地反映每位教师的“六认真”工作情况，凡牵涉到扣款者及金额，必须由教导处开出执行扣款事宜。

教学六认真检查方案篇五

为进一步规范我们的教学行为，不断提高我校教师的业务素质，落实学校教学“六认真”督查工作，9月13日晚，我们教导处一行3人，利用放晚学后近两个小时的时间认真翻阅所有任课教师的“六认真”资料，从结果分析整体是是好的，但其中也有些让人担忧的地方，现将情况总结如下：

一、备课。

1.大部分教师能按照学校模式要求，及时备好自己所任教的主要学科课务。从编写内容看，我们教师能众实际情况出发，制定适宜的教学目标，能改用合理的教学方法和教学手段，增加课堂的有效性，注重师生双边活动环节的设计。教学环节齐全，教学过程平实。在改用电子教案的教师，其中有不少老师，二次备课内容充实书写认真，有自己独到的见解，如：

王海红、杜红梅、张艮王淑婕等老师。在没改用电子备课的老师中，他们书写认真，格式规范，如：

2.教学反思。

我大略统计一下，开学以来，我校共有70余篇，但质量参差不齐，有的内容丰富详实，富有真情实感，有的三言两语，有的纯是为应付检查而凑篇数而已，在这里我希望大家能端正态度，不要做一些形而上学、表面的东西，如果是年青教师，不会写，我建议你们去看看 王海红杜红梅於红梅这些教师的教学反思，我想会让你有所启发。

3.技能常识科的备课

截止13日晚7：30，我们所看到的备课是不令人满意的，其实我们对此要求并不是很高，但可能也是我们没有严格要求的原因，我们报看到的备课科目了了无几，而且备课笔记上是一尘不染。在此，我不想多说，要求大家都很清楚，如果有时间，我们将于近期对些项工作作专项检查。

二、作业情况

2、数学作业：1——6年级都开始练习，但数量严重不足。根据要求，每周至少2次。

3、补充习题和练习与测试：所有同志能按进度按时完成，及时批改，质量较高。

4、作业设计：根据县局要求，设计的题型要多样，书本上已经有的内容尽量不要出现。题目要具有创新性和启发性。

三、听课

大部分老师的听课数量是不足的，我们不能满足于学校的教研活动，教师之间要开展推门听课活动。尤其是我们青年老师，要沉下心来，放谦虚一点，课堂上的东西，不是你在校园里能学到的。所以要走入其他有经验的老师课堂去学习，快速丰富自己的教学行为。

四、辅导

辅导工作，其实我们经常做，辅导不在于形式，可以一个人，也可以一个组，也可以是一个班等等，辅导要有体的内容，需要记载。

五．考查。

关于考查，我想让大家弄清“考查”的含义，它并不是代表单元检测、期中、期末检测。我们也不应该拘于一张试卷。可以是三五个题目，可以是一次活动，但必须要留有记录，能给学生一个合适的评价。

教学六认真，是学校教学工作的核心，也是教师份内的工作，作为能踏上讲台，传播知识的人，我们没有理由在此项工作上拖三拉四，找种种借口来敷衍。所以这次检查我们的要求比较高，语言上可能有些苛刻。如果有什么不理解的地方，会后我们再作交流。

教学六认真检查方案篇六

三、认真作业

作业是学生进一步理解知识，巩固学习内容，应用所学知识解决问题，把知识变成能力的一个重要过程。

1、坚持做到先看书后做作业，先审题再做作业。作业要认真，切忌答非所问。

2、做课堂作业时，要在老师的安排与指导下，认真完成，不得讲话和离开座位，有疑问时，先举手等待老师前来解答。

3、做完作业要认真检查，发现错误按规定格式订正。不得随意撕掉己做作业或在作业本上裁半截纸。

4、作业格式要规范，书写应工整，不符合要求的要自觉重做。

5、作业要独立完成，坚决抵制互相抄袭作业的行为。

6、按时交各科作业，便于老师及时批改。

7、凡是老师批改时指出的错误，要求学生及时弄懂，认真改正。

8、作业时，允许一题多解，提倡采用简便解法，鼓励创造性。

9、作业过程中要主动反思小结，归纳做题方法和思路。

10、作业本、课本、练习册、各种检测试卷、学案、资料都要妥善保存，留着以后复习时使用。

四、认真复习

复习是加强理解记忆，进一步完成学习任务，巩固和拓展知识的一个重要环节，是学生学习过程中不可忽缺的重要组成部分。做到新课后当天复习巩固，每单元做好单元复习，期中、期末做好阶段复习，这是检查一个学生学习态度是否自觉认真的主要标志，也是一个中学生能否出色完成学习任务的关键。

1、认真按老师要求进行每堂课的内容小结，弄清当堂课所学知识的重点以及运用知识解决问题的关键等内容。

2、每天安排一定时间，复习当天所学内容，仔细阅读教材，翻阅整理听课笔记。回忆老师讲解过程，主要复习新课中的重点，难点知识，要记住基本的公式，定理和概念，掌握知识之间的联系，要在深入理解的基础上强化记忆，达到融会贯通。

3、复习要有计划，注意经常复习和阶段复习相结合。通过各种方式的复习，达到查漏补缺的目的。

5、复习时，不懂的地方要作好纪录，并及时请教老师或同学，力争达到“堂堂清、日日清、周周请”要求。

6、复习以教材、教师制定的学习内容为主，学有余力的学生应适当参考课外辅导资料，扩宽知识面。

7、上复习课时应在老师指导下，对学过的知识进行系统的复习，握知识规律，理解内在联系，要能举一反三，灵活运用。在理解中加强记忆，在记忆中加深理解，从已知到未知循序渐进不断提高。

五、认真实验

实验是学生学习的重要内容和方式。通过实验，可以帮助学生掌握科学知识，形成技能技巧，培养科学态度，提高创新精神和实践能力。

1、实验前在老师的指导下或自觉地做好理论准备，明确实验的目的、步骤，完成实验预习作业，拟好所需仪器、药品清单。

2、进入实验室需在教师的指导下，列队有次序地进入。入室后按编定的小组就座，保持安静和清洁卫生。

3、实验开始时，按预先拟好的仪器、药品清单，清点桌上的备用器材是否齐全，发现问题及时报告小组长或指导老师。

4、实验时，必须按实验步骤、操作方法和注意事项进行，仔细观察实验现象，准确地读出、记录实验数据，按要求完成实验报告。

5、实验完毕，认真清点实验器材，将实验桌和需清洗的仪器洗静擦干，按规定摆放整齐。

6、遵守实验规则，爱护实验仪器，节约使用药品。如实验中发生着火、爆炸等意外事故，不要惊慌，应及时报告老师并冷冻地予以处理，严防安全事故发生。

7、学生参加社会实践活动可参照实验的相关要求执行。

六、认真考试

考试是检查学生掌握、运用知识情况的重要手段。通过考试，可以诊断教师教学情况和学生学习情况，为进一步改进教学提供依据。

1、考前认真休息，调节好身体和心理状态；考前按规定时间进入考室，带好考试必须的学习用具按时参加考试。

2、明确考试目的，严格遵守考场纪律，自觉维护考风考纪。

3、监考教师发下试卷后，按要求填写好姓名、考号、班级等栏目后，认真阅读题目和要求，答卷信号发出后才能开始答卷。

4、答卷过程中，做到认真审题，先易后难。做完试题后要认真检查，发现错误按规范书写要求予以更正。

5、到交卷时间后，才能交卷。终场信号发出后，应立即停止答题，按照要求交卷后离开考室。

6、经老师评阅后的试卷下发后，要认真总结，总结成功经验，找出做错题的原因，自觉将做错的题目改正。

教学六认真检查方案篇七

教学六认真检查方案篇八

9月28日至9月30日，学校教导处进行了本学期第一次教师教学“六认真”工作”检查。本次检查，主要查了以下几方面材料：

一、教师的备课；

二、教师作业批改；

三、教师手册；

四、班主任工作记载；

五、各线负责人工作情况等。其宗旨是进一步贯彻落实学校教学常规管理，促进教师业务水平的提高。现将检查情况简要通报如下：

备课：部分教师手写备课，大多数教师电子文本备课，部分教师二次备课简略，有待改进。建议教师在备课前钻研教材，促使自己的备课符合本班学生的特点，增强教案在教学中的操作性，可行性，关注课堂，关注学生。

作业批改：绝大多数教师作业批改认真。语文教师一课一改。作文批改较详。大多数数学教师基本能够达到一日一改。基本能够达到通过练习让学生巩固知识，提高能力。建议注重学生作业质量的提高，如书写格式，字迹工整，正确率，整洁度等。

教学反思：绝大多数教师在课后写出了教学反思，只是部分教师的教学反思写得比较空洞无实际内涵，没有写出课堂中的得与失，只图形式，没图质量，价值不大。

辅导和家访：多数老师开展得多，记录得少，建议及时记录，总结经验，同时记录也是反映平时工作轨迹的一种形式。

班主任和各线负责人本学月工作开展得很好，望继续发扬。

总的来说，从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的，工作也非常认真、辛苦，大家工作都做得比较好，存在的小问题希望在以后的工作中尽量克服。

本学月教师教学“六认真”工作相对比较优秀的老师有：姚会、李艳、任娟、雷定美、云苏丽、黄雪梅、何蔺。

特此通报

双溪小学

2014年10月16日

教学六认真检查方案篇九

１．学生思想状况的分析现在的小学生大多数是独生子女，在家里受父母的照顾，使一些学生形成以我为中心的利己主义思想，在集体中，有的学生只重视学习、对集体的事漠不关心；有的学生不愿接受集体交给的任务，怕出差错；有的学生对集体交给的.任务，敷衍了事，马虎从事；有的学生对集体的事情很热爱，但遇到困难就放弃，没有尽职尽责。基于上述现象，有必要加强对学生热爱集体的教育。

２．教具准备：投影仪、投影片、录音机。

３．材料准备：搜集班级认真完成集体交给的任务的好人好事。

教学六认真检查方案篇十

教学内容：语文s版一年级下册第三单元第七课

教学目标：

1．认识本课14个生字，会写8个生字并认识新偏旁。

2．正确、流利地朗读课文。

3．学习课文，了解大熊猫的外形，习性等特点，培养学生喜欢小动物

的情感。

教学重难点：

1.认识本课生字并会写生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.学习课文，了解大熊猫的外形、习性等特点，培养小学生从小喜欢小

动物的情感。

第二课时

教学过程：

引课：教师口述或者课件展示：

身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，

戴副黑边眼镜，爱吃嫩绿竹子。

一、回顾课文内容

1.听写生字：巴爪皮黑双许动全

评价：（同学们真棒，如果生字能写的再工整一些会更好）

2.组词：（出示课件展示：组词）

一、生字识记并组词：

巴（）许（）

皮（）黑（）

动（）全（）

双（）爪（）

二、比一比，再组词：

色（）瓜（）

午（）又（）

波（）云（）

里（）会（）

评价：（同学们的记性真棒）

二、学习课文，赏析课文

1．上节课我们学习了《大熊猫》这篇课文，谁能用自己的话说一说大

熊猫的特点呢？

（1）师：安排学生放声自由读课文，教师巡视批改部分同学的听写。批改后简单评价。

（2）初读：（出示课件展示：初读）

初读课文，整体感知：交流学生读书体会和阅读效果。

这是一篇介绍（）的文章。

课文共有（）个自然段。

第1自然段：介绍（）是动物园最吸引人的动物。

第2自然段：介绍大熊猫可爱的（）。

第3自然段：介绍大熊猫（）的时候和长大以后不同的生活习性。

第4自然段；介绍大熊猫（）

三、学习课文第2自然段

过渡：大熊猫这么可爱活泼，你觉得它的哪一点特别吸引你：引出第二自然短学习大熊猫的外形特点。

2．学习大熊猫憨态可掬的样子。

（1）指名学生朗读第2自然段谈读书收获。

（2）出示课件：外貌，对照课件提示内容学习指导。

细读第2自然段,感悟想象大熊猫的外貌特征：

按课文内容填空。

大熊猫的身子（），尾巴（），全身

的毛（）。它的四肢和肩膀是（），

身子和头是（）。最逗人的四那双圆圆的（）

眼圈，那对毛茸茸的（）耳朵。

（3）练习检测：出示课件叠词填空

叠词填空，指导朗读，感受大熊猫憨态可拘的样子。

（）的身子（）的尾巴

（）的黑眼圈（）的黑耳朵

四、学习课文第3自然段

出示课件：小熊猫

五、学习课文第4自然段

出示课件：大熊猫

长大以后，熊猫不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼（）。

说说大熊猫是怎样睡觉的？

大熊猫睡觉的时候，你去（）它，它（）

眼睛看看你，接着又呼呼地（）了。

大熊猫睡醒以后。说说睡醒的大熊猫爱做些什么？

大熊猫睡醒以后，就（）着胖胖的身子，（）

找东西吃。

六、学生课内能力拓展

出示课件：词语积累

词语积累训练：

例：大熊猫走来走去找东西吃。

1．小鸟在雨丝里（）来（）去。

2．鱼在水里（）来（）去。

3．小狗在院子里（）来（）去。

七、学生课外能力拓展

出示课件：课外拓展

并在小组交流汇报。

1．大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，称

为（）。

2.大熊猫不但被世界野生动物协会选为（），还担负（）的任务，深受各国人民欢迎。人们还为它发行邮票。

3．大熊猫还被选为2008奥运会“”，取名福娃晶晶。

八、布置作业

介绍一种小动物

九、板书设计

大熊猫

珍贵

大熊猫外形（可爱）

小时候（活泼顽皮）

长大以后（爱睡觉）

爱吃竹叶

[《大熊猫》教学设计(北师大版一年级下册)]

《认真》教学设计(北师大版一年级下册).doc

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