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幼儿教育小故事案例 幼儿教育讲故事心得体会(大全9篇)

时间: 作者:雅蕊 幼儿教育小故事案例 幼儿教育讲故事心得体会(大全9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

幼儿教育小故事案例篇一

首段:引言(字数:200字)

在幼儿教育中,讲故事是一种非常重要的教学方法。通过讲故事,可以激发幼儿的学习兴趣,培养他们的想象力和创造力。同时,讲故事也是幼儿教育者与幼儿之间沟通的桥梁,它能够增加教师与幼儿之间的互动,建立情感的联系。在我的教育实践中,我深深体会到讲故事的重要性和效果。下面我将分享我在幼儿教育中讲故事的心得体会。

二段:讲故事的选择与准备(字数:200字)

在讲故事之前,我首先需要选择合适的故事。我会根据幼儿的年龄段,选择符合他们认知水平和兴趣爱好的故事。同时,我也会关注故事的教育意义,选择那些能够传递正能量和积极价值观的故事。在选择好故事后,我会花时间研读故事,理解故事的情节和教育目的。我会注意到故事的细节,寻找可以引发幼儿思考和讨论的亮点。这样我才能更好地准备讲故事的内容和形式。

第三段:讲故事的技巧与方法(字数:200字)

在讲故事时,我会采用一些技巧和方法,以吸引幼儿的注意力和参与度。首先,我会运用声音和语调的变化来模拟故事中不同角色的声音,使故事更加生动有趣。我也会使用一些道具和肢体语言来辅助故事的讲述,增加视觉和触觉的感受。此外,我会利用幼儿的参与,例如让他们模仿故事中的动作或角色,或者让他们参与故事中的选择和抉择,增加互动的乐趣。

第四段:讲故事的教育意义(字数:200字)

讲故事不仅能带给幼儿愉悦和娱乐,更重要的是,它能够启发幼儿的思维和学习能力。通过与故事中的人物和情节的互动,幼儿可以学会观察、分析和思考。他们不仅能够理解故事的含义和结局,还能从中获得道德和价值观的启示。讲故事还可以丰富幼儿的语言能力,培养他们的听力和表达能力。此外,通过讲故事,幼儿还能够培养自己的情感表达能力,学会倾听和理解他人的感受,培养同理心。

第五段:心得体会与未来展望(字数:200字)

通过讲故事,我发现幼儿能够更加主动地参与到教育活动中来,他们的学习兴趣和表达能力也得到了提升。在未来的教育实践中,我将继续积极运用讲故事的方法,不断提升自己的讲故事能力。我将继续选择富有教育意义的故事,积极引导幼儿进行思考和讨论。同时,我也会关注每个幼儿的个性差异,尊重他们的兴趣和需求,根据他们的特点来进行讲故事的设计和实施。我相信,通过持续的努力和实践,我将能够成为一名更好的幼儿教育者,为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。

总结(字数:200字)

讲故事是一种高效而又有趣的幼儿教育方法。通过选择合适的故事,准备好故事的内容和形式,讲故事的过程中运用一些技巧和方法,我们可以激发幼儿的学习兴趣,培养他们的思维能力和情感表达能力。讲故事对于幼儿的成长和发展具有重要的教育意义。同时,讲故事也能够增进教师与幼儿之间的情感联系,建立良好的师生关系。通过持续的努力和实践,我们将能够更好地运用讲故事的方法,为幼儿的成长和发展奠定良好的基础。

幼儿教育小故事案例篇二

教育是每个家庭都面临的重要任务,而幼儿教育更是早期教育的重中之重。在幼儿教育中,讲故事是一种常见而有效的教学方法。作为一位幼儿教育工作者,我在多年的实践中积累了一些关于幼儿教育讲故事的心得体会。通过讲故事,我不仅提高了幼儿的语言表达能力,还培养了他们的想象力和情感认知能力。以下是我在幼儿教育讲故事中的心得体会。

首先,讲故事是培养幼儿语言表达能力的重要途径。幼儿在学习语言过程中,往往缺乏足够的感受力和语言表达能力。通过讲故事,我将生动有趣的情节和丰富多彩的形象呈现给孩子们,帮助他们更好地理解和表达自己的感受。在讲故事的过程中,我会不断引导幼儿们思考和表达,鼓励他们积极参与讨论,以提高他们的语言能力。逐渐地,幼儿们变得更加流利自如地表达自己的想法和感受,这将对他们日后的学习和生活产生积极的影响。

其次,讲故事能够培养幼儿的想象力和创造力。在幼儿时期,孩子们的想象力非常丰富,他们喜欢通过想象来丰富自己的世界。通过讲故事,我会给孩子们提供一些开放性的结局或是疑问,引发他们的思考和想象。我还鼓励幼儿们自己编写故事,让他们使用自己的想象力去创造世界。这样的训练锻炼了他们的思维能力,激发了他们的创造潜力,培养了他们的艺术才华。

再次,讲故事可提升幼儿的情感认知能力。情感是人类的重要组成部分,也是幼儿教育中十分重要的一环。通过讲故事,我可以将不同的情感情节融入到故事中。比如,有时我会讲一些关于友谊和团结的故事,引导幼儿学会关心他人,建立良好的人际关系;有时我会讲述一些关于坚持和勇气的故事,鼓励幼儿克服困难,勇往直前。通过这样的方法,我不仅帮助幼儿们理解和感受情感,还培养了他们的情感认知能力,使他们在成长中具备良好的情感管理能力。

最后,讲故事也是一种亲子沟通的桥梁。在幼儿时期,父母对孩子的陪伴和教育起着至关重要的作用。而通过讲故事,父母可以与孩子进行情感交流和智力培养,增进亲子关系。父母可以选择适合孩子年龄的故事,与孩子一起欣赏,共同感受和思考故事中的人物和情节。这样的亲子活动不仅提高了幼儿的学习兴趣,还增进了亲子之间的感情,让孩子感受到家庭的温暖和支持。

综上所述,讲故事是一种极具教育意义的教学方法。通过讲故事,我培养了幼儿们的语言表达能力,激发了他们的想象力和创造力,提升了他们的情感认知能力,促进了亲子关系的发展。作为一名幼儿教育工作者,我深深体会到讲故事对幼儿的重要性,我将继续努力提高自己的讲故事技巧,为幼儿教育做出更大的贡献。

幼儿教育小故事案例篇三

儿童故事是小学生喜闻乐见的重要体裁之一,下面这些是小编为大家推荐的几篇小班幼儿教育故事。

白鸭和喜鹊虽然长得很不像,但在很久以前,它们是兄弟,都可以飞得很高,还常常在一起练习比赛,看谁飞得更高呢!

白鸭和喜鹊经常一起飞到很远的地方去旅行,飞得越来越高,越来越远,身体也越来越矫健。它们有一个共同的理想:当旅行家。

在一年的春天,喜鹊对白鸭说:“嘿!兄弟,咱们去旅行吧!”鸭子看了看天空,摇摇头说:“我可不去。你看,天上下着烟雨,雾又很大,看不到路。我看,我们等到一个风和日丽的日子再去吧!”喜鹊见白鸭不肯和自己去旅行,也不再说什么,就独自扇着翅膀,飞向那下着漫天烟雨的巨大天幕,又回头看看白鸭,便开始了旅行。

夏天,喜鹊又对白鸭说:“这回启程了吧,兄弟?”白鸭指指天上似火的骄阳,又走到阴凉的竹棚下,说:“现在赤日炎炎,我很怕热,而且流汗会弄湿羽毛,身体变重飞得慢,拖延时间。兄弟,等到天气凉爽的时候再启程吧!”喜鹊没说什么,拍拍翅膀,顶着骄阳上了蓝天。

秋天到了,喜鹊对白鸭说:“我们该启程了,要不,一年就过去了。兄弟,你还想拖延时间吗?”“天气这么凉,我……”喜鹊听到的又是拒绝的话,于是喜鹊又独自启程了。

就这样,一日复一日,一年复一年,鸭子的翅膀就慢慢退化了,终至飞不起来,只能在水里游,而且走路也蹒蹒跚跚,像个老人。而喜鹊迎风击雨,越飞越高,身体也越来越矫健,成了旅行家。

花仙子有一座百花园,百花园里遍地奇花,芳香四溢,惹得蜂蝶翩翩起舞。

兰花、牡丹花、杜鹃花、蝴蝶花、栀子花等等多得数不清的花,这会儿正沐浴着阳光,享受着微风的轻抚。她们五颜六色,精神饱满地盛开着。远远望去,真是美极了。

这时,花仙子来了,大家热情地跟她打招呼。百合花拉住花仙子的胳膊,撒着娇说:“花仙子,花仙子,你觉得我今天漂亮吗?”花仙子“咯咯”笑了,轻轻摸了摸她的额头,说:“你这个小可爱哪天不漂亮呀?”“那我呢?”“我呢?”花儿们听到花仙子夸百合花漂亮,吃醋啦,都不甘落后地问起来。花仙子赶紧说:“宝贝们,你们都很漂亮!”

“花仙子,你骗人,有株花就不漂亮!”菊花在一旁嘟着嘴说。花仙子疑惑地问她谁不漂亮,她指了指角落里的一株花。只见那株花耷拉着脑袋,身上只有几朵小小的花,一副无精打采的样子。“她真的不漂亮!”“对,很难看!”“花仙子,这么丑的花,怎么能跟我们住在一起呢?还是把她送走吧!”……花儿们七嘴八舌地说个不停。

花仙子清了清嗓子,故意大声问道:“你们想知道我把她种在这里的原因吗?”花儿们异口同声地说:“想!”花仙子神秘地说:“这是个秘密,晚上才能告诉你们!想知道答案的话,你们就不准欺负她!”花仙子说完就飞走了。

夜晚很快就来临了,花儿们热闹地玩了一天,都累了,一个个困倦地打着哈欠。要不是等着听花仙子的秘密,她们早睡觉了。这时,一股清香传来,冲散了她们的睡意。“哇,好香啊!这是谁散发出的香味呢?”月季花由衷地发出赞叹。

原来是那株躲在角落里的花!只见她默默地绽放出朵朵晶莹剔透的白色小花儿,在月光的映衬下,像穿着一件洁白亮丽的晚礼服,显得楚楚动人。一群飞蛾寻着香气赶来,围着她上下翻飞。花儿们都看呆了!

花儿们还没回过神来,花仙子已经悄悄降临,她说:“现在,你们知道我把她种在这里的原因了吧?她叫夜来香,白天只开很少的花,香气很淡,所以大家都以为她不漂亮。其实她有个最与众不同的地方——花瓣上有气孔,一旦空气的湿度增大,她的气孔就会张大,这样,花儿就开得多,开得漂亮,散发的香气也浓郁。夜晚和阴雨天的时候,没有太阳照晒,空气比较湿润,所以她在这个时候开出的花最美、最香!宝贝们,你们懂了吗?以后在没弄清楚一件事情之前,可千万别再轻易下结论了哦!”

在很久以前,鸭子是会飞的,也不像现在那样在水里游玩,而且狗也不像现在那样得宠。

有一次,黑狗被它的主人赶了出去。黑狗来到河边,看见白鸭正在飞翔,黑狗想:要是我也有一双翅膀那该多好呀!正在飞翔的白鸭看见了愁眉苦脸的黑狗,它想:黑狗肯定有什么心事。白鸭飞过去停在黑狗身边问:“小黑狗,你怎么了?是不是生病了?”“不。我没事,我只是想有一双翅膀,要不你借你的翅膀给我用一下,好吗?”黑狗说。小白鸭摇摇头说:“这可不行!我借给了你,我怎样飞呢?”“要不你带我去旅行,好吗?”小黑狗诚恳地问道。白鸭连忙说:“好呀好呀!我带你去,明天早上七点准时到这,我们一起出发。”“真是太谢谢你了!”黑狗激动地说。

第二天,黑狗背着食物来到了湖边,白鸭也来了。白鸭对黑狗说:“你骑在我的背上抓紧,但是千万不要站起来,不然的话你就会被风吹走的,记住了!”“好的”黑狗回答道。“嗖”的一声它们出发了。它们飞过高山,飞越草地,到处去玩儿。途中黑狗觉得有点饿了,就伸手去拿东西吃,可袋子绑得太紧了,拿不了。于是黑狗就站起来松开口袋,一阵风吹来,把袋子里的食物吹掉了,黑狗想伸出手去接,可没有站稳,也从白鸭的背上掉了下去。白鸭为了救黑狗俯冲下去,黑狗见机伸手一抓,可怕的事情发生了,白鸭的羽毛被扯掉了,疼得白鸭“呱呱”地叫,连忙跳到水里。黑狗却被一个男孩子接住,他非常喜欢黑狗,就把它抱回了家扶养。

从此以后,白鸭再也飞不起来了,黑狗也非常喜爱它的主人,因为他救了它。

幼儿教育小故事案例篇四

讲故事既可以作为给儿童的一种消遣,更是一种人生、社会、历史、哲学、道德、知识的启蒙,因为讲故事包含着人类的一切。你知道关于幼儿教育故事的有哪些吗?下面是本站小编为大家整理的幼儿教育故事.供大家分享。

一次周末,和儿子约好,下班后他骑车去接我,可是按约定时间过了两个小时,儿子还没有回来。

等待中,正好遇到儿子的同事,他说儿子和几个人看电影去了,我只好耐心地等。

过了一会儿,儿子回来了,令我吃惊的是,他竟撒谎说路上车坏了。

“我可以等上10个小时,但我无法容忍你对我撒谎,儿子。”我气愤地转过身来,决定自己走回家去。儿子迎上去,想要解释什么。我接着说:“我很生气,不是对你,是对我自己。你看,我已经认识到,作为一个父亲我很失败,我现在要走回家去,并在这18公里的路上进行反省。”

在3个多小时的路途中,儿子始终推着车跟在我身后,也是从那以后,儿子再没有撒过谎。

“老师,我的钱丢了,30多块呢。”张滑边说边掉眼泪,我一听,气就不打一处来,班里竟发生这样的事。

于是,我扫视了一下全班同学,高声告诉大家:“同学们,不要慌,我知道谁拿了张滑的钱了。”同学们都惊讶地望着我。“是凳子,请大家对凳子说一句话。”聪明的孩子马上领会了我的意图。一个同学说:“凳子,你这样做不对,快还给人家吧。”一位说:“你是一时糊涂,改了还是好孩子。”……孩子一个个激动不已,只有刘虎红着脸,低着头,一句话也不说,此时,我心里已经明白了。

第二天,刘虎早早地来到学校,把30元钱交给了我。我告诉他:你真勇敢,这件事是我们俩之间的秘密,谁都不要告诉别人。他哭了。

一个人特别不孝顺老人,总嫌自己的父亲年老多病,是个负担。有一天,他把父亲放进了一个竹筐中,与自己的儿子一起把老人抬到山中无人之处,放下后就往回走。

儿子说:“爹,把那个竹筐拿回来。”此人大惑不解,儿子接着说:“等你老了好用来抬你呀!”这位父亲幡然悔悟,又回头把老人抬了回来,以后对老人也孝顺起来。

李老师在批改一个女孩的作文时,发现是抄袭的。

当时,他很想在的作文本上写上大大的“抄袭”二字。可静下来想想,这样做,她会改正自己的错误吗?考虑再三,李老师把她叫到办公室,微笑着对她说:“你的作文有进步,相信你一定花了不少时间,付出了很大的努力,老师想在全班同学面前表扬你,请你把作文好好改一改,然后在班上朗读,好吗?”小姑娘没说话,低着头走了。

第二天,她拿着改好的作文来了,李老师发现她重写了作文,虽没抄袭的精彩,却是她自己写的,老师还是表扬了她。在班上朗读时,她念得十分自信,并赢得了掌声。从那以后,女孩对作文产生了浓厚的兴趣。

北大附中老师张思明曾遇到这样的一件事:班上有一个学生非常喜欢摆弄计算机,可以说达到了痴迷的境界和较高的编程水平,但由此耽误了不少功课。特别是他不爱学习化学公式,认为那是靠记忆的东西,有了计算机,学着些东西就没有什么意义了。结果他的化学考试很不理想。

张老师便去找他谈心,给他出了一道“计算机”难题:计算机能不能对输入的某个公式自动配平呢?这位同学一听立刻来了精神,回家以后就开始了研究。可他为了编写程序,就必须先把化学公式的配平原理搞清楚,不久,他在理解化学公式配平方法的基础上编好了程序。

张老师抓住他想证实自己编程实力的迫切心情,又接连提出了第二个和第三个问题:是不是书上任何一个化学公式用你的编程都能配平呢?你的编程除了适用简单的公式外,是不是还适用于比较复杂的公式?这两个问题不但促进该生对化学公式的复习和记忆,而且使对化学公式的学习更加深入。

面对学生的进步,张老师充分肯定了他的编程实力,鼓励他学好各门功课,为自己考入大学计算机系创造前提条件。从此,该生的学习更加自觉和主动。因为通过张老师的引导,他知道了两件事:一是自己能学好,二是自己必须学好。

幼儿教育小故事案例篇五

第一段:引言(150字)

幼儿教育是一项重要而繁琐的工作,其中一个重要的环节就是讲故事。通过讲故事,可以给幼儿提供丰富的想象空间,培养他们的阅读兴趣,启发他们的思维和创造力。在我长期从事幼儿教育工作的过程中,我发现讲故事有一种神奇的力量,能够打开幼儿的心扉,带给他们快乐和成长。下面,我将谈谈我在讲故事过程中的心得体会。

第二段:选择合适的故事(250字)

在讲故事之前,我首先要选择一篇合适的故事。我会根据幼儿的年龄、认知水平和兴趣爱好进行选择。对于幼儿园的小朋友,我常常选择一些浅显易懂、内容简洁的故事,如《三只小猪》、《小红帽》等。而对于年龄稍大的幼儿,我会选取一些情节较为复杂、有趣且能够启发思考的故事,如《格林童话》中的故事。选择合适的故事是重要的,它能够让幼儿更好地理解故事情节,增加他们的参与度和兴趣。

第三段:营造良好的氛围(250字)

在讲故事过程中,我注重营造良好的氛围。我会将故事场景布置得温馨而有趣,如使用适合故事主题的道具和背景板,将幼儿带入故事的情境中,使其能够更好地理解并投入到故事中去。同时,我会利用声音、表情和动作来增强故事的表现力,吸引幼儿的注意力。我还会鼓励幼儿一起参与进来,让他们通过角色扮演或互动问答的方式来感受故事情节,增强参与感。

第四段:启发幼儿思考(250字)

在讲故事之后,我会引导幼儿思考。通过提问和讨论的方式,我鼓励幼儿表达自己的观点和看法,培养他们的思维能力和创造力。我相信,通过思考和讨论,幼儿能够更好地理解故事中的道理和智慧,从中汲取到有益的教育启示。我还会鼓励幼儿自己编写故事或改编故事,让他们通过创造性的活动来运用自己的想象力和表达能力。

第五段:关注幼儿情感发展(300字)

在讲故事过程中,我注重关注幼儿的情感发展。通过讲述情感丰富、温暖真挚的故事,我希望能够激发幼儿的情感共鸣和情感表达。我会引导幼儿感受故事中人物的喜怒哀乐,让他们能够体验到不同情感对人们的影响,并学会安全表达自己的情感。同时,我也会鼓励幼儿关注和关心他人的情感,培养他们的同理心和友爱精神。通过讲故事,我希望能够帮助幼儿在情感发展上取得良好的进步,培养他们的情商和社会交往能力。

总结(150字)

通过长期的教学实践,我深刻认识到讲故事在幼儿教育中的重要性。通过讲故事,可以给幼儿带来欢乐和快乐,同时也能够开发他们的智力和情感潜能。在讲故事过程中,我不仅从选择故事、营造氛围、启发思考和关注情感等方面下功夫,更重要的是用心去爱与教育每一个幼儿,引导他们健康、快乐、全面地成长。希望我的经验与体会能够对从事幼儿教育工作的朋友有所启发和帮助。

幼儿教育小故事案例篇六

我们应该怎样为孩子选择简短幼儿教育故事呢?下面是小编为大家整理的简短幼儿教育故事,一起来看看吧!

噼里啪啦!噼里啪啦!

冰雹就像一颗颗小豆子一样,跳下天空,来到大地。

其中一颗小冰雹,很想交朋友,它跳到兔子的身上,对它说:“兔子兔子,我们做朋友好吗?”

小兔子却疼的咧着嘴巴说:“走开走开,好疼啊!”

冰雹并不气馁,它又来到小老鼠的头上,说:“小老鼠小老鼠,我们做朋友吧?”

小老鼠抱着头,不停地奔跑大叫,很快就把小冰雹丢的远远的了。

小冰雹见了,非常伤心难过。

这时候,小乌龟喊:“冰雹冰雹,我愿意和你作朋友!”

铁皮桶喊:“冰雹冰雹,我愿意和你作朋友!”

田螺说:“冰雹冰雹,我也愿意和你作朋友!”

小冰雹听到这里,不难过了,它开心的笑起来,并大声回应:“谢谢你们!”

宝宝和贝贝是双胞胎小姐妹,宝宝是姐姐,贝贝是妹妹。

一天,妈妈说:“宝宝贝贝,开饭啦!”

宝宝和贝贝,听到‘吃’这个字,立刻飞奔到桌子上。

妈妈笑着说:“开饭吧!”

宝宝夹了肉肉往嘴巴里塞,吃的津津有味,贝贝则只吃蔬菜。

妈妈在一旁,对他们说:“宝宝贝贝,光吃肉或是光吃菜都不行哦!营养摄入不均衡,会营养不良的,每样菜都要吃一点!明白了吗?”

两个小家伙可听话啦,你瞧,宝宝夹了许多青菜和西兰花放进碗里,贝贝则夹了一大筷子的糖醋排骨哦!

小田鼠是个发明家,一天,它发明了一种能够让瓜果蔬菜变大数倍的药水。

它只将一小滴轻轻地滴在了小南瓜的皮上,瞬间,小南瓜就像是充了气似的,一下子就鼓得老大老大老大了,具体有多大呢?可能比小田鼠要大100倍吧!

它又滴了一滴在西红柿上,很快,西红柿也变成了一个巨无霸,大的不得了。

它高兴的想:“太好啦!这下再也不用为食物发愁啦!不过……”它又想:“我的快乐,应该和好朋友们一起分享,我要把药水送给好朋友们,让它们也不愁吃!”

这样想着,它立刻拿着药水,往朋友们的家里跑去。

小猪胖胖和小刺猬飞飞住在一起,它们生活的非常幸福。

一天,熊奶奶送给小猪胖胖一根甜玉米,小猪胖胖捧着这根甜玉米,快乐的回到了家。

小刺猬飞飞看见了甜玉米,高兴地说:“胖胖,好香的甜玉米呀!给我吃一点儿好吗?”

可小猪胖胖却说:“不行不行!”

小刺猬飞飞非常不开心,气的不和小猪胖胖住在一起了。

小猪胖胖把甜玉米一颗颗剥下来,种到地里去,给它们浇水施肥。

很快,秋天又来了,一天早上,小刺猬飞飞还在睡梦中的时候,突然听见了敲门声,它迷迷糊糊打开门一看,小猪胖胖正笑呵呵的站在门口,身后,还有一大筐甜玉米呢!

小刺猬飞飞惊讶的说:“这……这是怎么回事呀?”

小猪胖胖说:“还记得去年那根甜玉米吗?我那时候是想把它们种下去,来年收获更多的玉米咱两吃!瞧,这都是我劳动的果实哦!我们一起吃吧!”

小刺猬飞飞听了这番话,脸都红了。

一天早上,妈妈出去买早点了,只剩下小猪一个人在家。

小猪是准备等妈妈回来再起床的,可是它左等右等,实在是睡不着了,也躺不住了,只好学着自己穿衣服。

它拿起衣服,急急忙忙的就穿上了,穿好以后,它就立刻跑到了小公鸡家,小鹿、小狗和小刺猬都在,它们看见小猪的时候,立刻哈哈大笑起来。

小猪摸摸脑袋,不明就里:“怎么啦?我……我的脸上有脏东西吗?还是什么呀?你们在笑什么呢?”

小公鸡边笑边说:“小猪……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”

小猪低头一看,哎呀!果然是呢!它自己也跟着哈哈大笑起来了。

妈妈早早的就给小兔子米米买了薄薄的春装,一套粉色的连衣裙,外搭一件乳白色的针织衫。

“天气怎么还不热呀?这漂亮的衣服什么时候能穿呢?唉!”小兔子米米想象着自己穿上新衣裳以后大家羡慕的眼神,赞叹的话语,更加着急了。

这天,天气晴朗,阳光明媚,空气里弥漫着香喷喷的桃花的香味儿,小兔子米米想:“今天天气有点儿热了,应该可以穿了吧?管它的呢!”

于是它穿上了新衣裳,穿上新衣裳以后,它高兴极了,虽然感觉有点儿冷,但是它的心里热热的,脸上绯红绯红的。

它蹦蹦跳跳的来到了小伙伴们的面前,大家见了,并没有夸奖它。

小兔子米米有些不高兴,它说:“难道你们不觉得好看吗?”

小猪挠挠头说:“米米,好看是好看,只是,你穿的太少了,会感冒的!还是多穿点儿衣服吧!”

小兔子米米听了,心里想:“我看你们就是嫉妒我的衣裳漂亮,哼!”

这样想着,它头也不回的走掉了。

可是在回家的路上,“阿嚏!阿嚏!”它大了两个大大的喷嚏。

回到家以后,很快就发烧了。

幼儿教育小故事案例篇七

“儿童故事”是儿童成长和生活的重要组成部分,也是儿童喜闻乐见的一种文学样式。你知道关于托班幼儿教育故事的有哪些吗?下面是本站小编为大家整理的托班幼儿教育故事.供大家分享。

小猪和小熊住在一起,它们都爱打呼噜。

有一天,小熊生气的说:“小猪,你怎么这么爱打呼噜啊?吵得我根本睡不着!”

小猪不好意思的笑笑,没有说话,

小熊见了,更加生气了,它又说:“讨厌讨厌!如果你再打呼噜,我就不和你在一起玩儿啦!”

小猪挠挠头,显得很着急。

小熊还想说什么,这时候,小猴子走了过来,对小熊说:“小熊,你怎么能这么说小猪呢?你知道吗?你的呼噜声比小猪还要大,我住在隔壁都能听见,可是小猪却从来不说你什么!”

小熊听了这话,无比羞愧的低下了头。

小老鼠和小兔子是很好的朋友。

冬天到了,小兔子对小老鼠说:“朋友,我要去冬眠啦!来年春天我们再见面哦!”

小老鼠睁着圆溜溜的眼睛问:“冬眠?是要睡一整个冬天吗?”小兔子微笑着点了点头。

小老鼠羡慕的说:“太酷啦!冬眠啥都不用做,可以睡一整个冬天,多好啊!我要冬眠!”

于是它和小兔子一起去睡觉了。

睡到一半,小老鼠就睡不着了,再过了一段时间,它觉得全身难受,翻来覆去怎么也不是,只好起了床。

它摇摇头说:“看来不是每个动物都适合冬眠的呢!”

今天是清明节,阳光小学的老师们要组织带领大家一起去烈士园扫墓。

一辆大大的大巴车停在学校门口,鸵鸟老师清点着自己班里的同学,问道:“大家都到齐了吗?”

这时候,小羊班长说:“老师,小猪还没来呢!”

鸵鸟老师听了,皱起了眉头:“这小猪,今天怎么能睡懒觉呢?车子马上就要出发了呀!”

大家就这么一直等啊等,终于小猪来了,它一路慌忙的跑着,看到大家都在等它一个,它红着脸说:“对不起对不起!我睡过头了!真对不起!”

鸵鸟老师严厉的批评着它:“小猪同学,守时也是讲诚信的一种表现,你看看因为你迟到了,害得大家都在等你一个,耽误了这么长时间,下次可不能迟到了哦!”

小猪重重的点了点头。

森林里面住了一只小蘑菇,她是一只喜欢旅行的小蘑菇。她最喜欢喜欢吃的就是泥巴。春天到了后,她决定自己出门旅行一圈。她在大森林里面随意走着,唱着歌走,跳着舞走…..走着走着,前面的大树上突然掉下来了一团毛绒绒的东西,吓得小蘑菇连连后退,那东西落地后半天没有反应,小蘑菇小心翼翼的走过去,那东西露出了她的脸,原来啊是一只可爱的小松鼠。小蘑菇很有礼貌的和小松鼠打招呼:“你好啊,松鼠姐姐,刚才你从树上掉下来可把我吓着了!”小松鼠说:“真是对不起呀蘑菇妹妹。我刚才在树上跳舞,没有站稳就摔下来了。你是要去哪呢?可以带着我一起吗?”小蘑菇高兴的点点头说:“我是出去郊游玩,欢迎你和我一起作伴。”于是小蘑菇和蹦蹦跳跳的小松鼠一起走啊走,走啊走…..小松鼠很喜欢吃松果,她还很大方的把松果给小蘑菇,小蘑菇摇摇头说:“谢谢松鼠姐姐,我不吃松果,我只吃泥巴~”松鼠好奇的问:“泥巴?那么脏兮兮的东西你也吃吗?”小蘑菇认真地说:“我觉得不脏,我吃那个也不会拉肚子。我还觉得很好吃!泥巴是大自然里最天然的东西,我生在泥巴里也就吃得惯泥巴~”小松鼠说:“这样啊,我从小到大都吃松果,我觉得这个最香~”

她俩边走边休息,又到休息的时候了,她俩坐在落叶上,忽然发现落叶中间有一块很小很圆的石头!小蘑菇好奇的拿起那块石头看看,这时,石头里面轻轻的伸出了两只触角,接着一只软软的身体也伸了出来…原来这不是一块石头,是一只小蜗牛!小蜗牛和小蘑菇打了一声招呼,小蘑菇问小蜗牛:“小蜗牛,你这是要去哪里玩呀?”小蜗牛说:“我想找个阴凉潮湿的地方睡会觉,下午我可是要去参加蜗牛运动会!可是开运动会的地方要过一条河,我正发愁怎么过去呢…”小蘑菇想了想说:“我知道那条河,银色的河流像一条美丽的丝带。你就趴在我身上睡觉吧,我带着你穿过那条河!”小蜗牛谢谢小蘑菇后,就慢慢的爬上了她的身体,钻进了她的口袋。小蘑菇和小松鼠一路小跑着来到了河边,她们到了河边后发现没有小船停在河边…..怎么办呢?这时小松鼠眼前一亮,说:“小蘑菇不用发愁,你看河边长了漂亮的荷叶,我们可以用荷叶当小船。”于是她们摘下来两片大大的荷叶,小松鼠坐一片,小蘑菇带着小蜗牛坐一片,她们很快的顺利的达到了河对面。

到了河对面后,小蜗牛很快的就找到了开运动会的地方,是一大片草地。她邀请小蘑菇和小松鼠来看她们的运动会。小蘑菇远远的望去,满地的小蜗牛在爬呀爬,很壮观。

看完小蜗牛的运动会,小蘑菇和小松鼠在草地上面唱着森林的歌,歌声引来了很多草地上的小动物们,有美丽的蝴蝶给她们伴舞,有地上的小青虫来为她们采来露珠解渴,有小兔子跑过来给她们送花,嗷呜~最后还引来了一只狮子,可是这个狮子啊变得十分的温柔,安安静静的坐在草地上听小蘑菇和小松鼠唱歌,大狮子说:“嗷呜~我觉得我变成了一个不凶残的狮子了,这个歌声太美妙了,很让我陶醉…..”说完狮子还安静的睡着了。最后还来了一只狡猾的狐狸准备给大家捣蛋,但是狐狸一看到草地上躺了一只狮子,吓的赶快逃跑了。小蘑菇和小松鼠唱了一下午的歌,觉得十分的疲惫。小兔子邀请她们到她家休息,小蘑菇吃了萝卜味的泥巴,表示十分的香甜好吃。

一大早,小松鼠就来找好朋友们玩儿。

它来找小刺猬玩儿,可是小刺猬却捂着嘴巴说:“你的嘴巴好臭!我不跟你玩儿!”

小松鼠很难过,它赶紧回家刷了牙,它又来找小猪玩儿,可是小猪见到它,也捂着嘴巴,说:“好臭好臭!我不跟你玩儿!”

小松鼠觉得奇怪极了,于是它又跑回家,再次把牙齿刷牙刷,最后,它又找到小花鼠,没想到小花鼠也捏着鼻子,捂着嘴巴说:“臭死了臭死了!”

“我的嘴巴已经刷了好多遍了!为什么大家还是说我的嘴巴好臭呢?呜呜呜!”小松鼠来到河马医生的牙科诊所,苦恼的说。

河马医生为小松鼠仔细的检查了一番,说:“我想我已经找到了你嘴巴臭的根源了,你的嘴巴里,藏着好多好多爱骂人的脏话,当然臭啦!那种臭啊,用牙刷永远刷不干净!”

小松鼠听了,恍然大悟,它说:“那我以后再也不说脏话了,这样大家是不是都和我玩儿了呢?”

河马医生微笑着点点头:“当然了,不说脏话,你就会变成一个有素质有礼貌的好孩子,大家当然愿意和你一起玩儿啦!”

幼儿教育小故事案例篇八

现代人不再将成语文化看做一种行将作古的单调的文化,倡导一种新的文化视野,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿教育成语故事。

西汉时期有个著名的文学家名叫枚乘,他擅长写辞赋。开始他在吴王刘濞那里作郎中,刘濞想要反叛朝廷,枚乘就劝阻他说:“用一缕头发系上千钧重的东西,上面悬在没有尽头的高处,下边是无底的深渊,这种情景就是再愚蠢的人也知道是极其危险的。如果在上边断了,那是接不上的;如果坠入深渊也就不能取上来了。所以,你反叛汉朝,就如这缕头发一样危险啊!”枚乘的忠告并没有得到刘濞的采纳,他只好离开吴国,去梁国作梁孝王的门客。到了汉景帝时,吴王纠合其他六个诸侯国谋反,结果被平灭。“千钧一发”这条成语就是从这里来的。“钧”,是古代的重量单位,三十斤为一钧。

从前,有个嗜好玩马的国君,想用千金重价征求千里马。过了三年,仍无一点收获。这时,宫里一个职位低下的小侍臣,竟然自告奋勇地站出来说:“请您把这个差使交给我吧!”国君点头同意。不到三个月,这人果然找到了一匹日行千里的良马,可是当他要买马时,这匹千里马却死了。他思虑了一会几,仍然花费500金,将死马的尸骨买了回来。他带着千里马的尸骨回宫向国君复命时,国君见是马的尸骨,非常生气,怒斥道:“我要的是活马,你买这死马回来有什么用?不是白费了500金吗!”侍臣笑道:“请国君息怒,金不是白费的。一匹死马您都愿意昂价买了,这消息传开,人们都会相信您是真心实意喜爱良马的国君,而且识货,说话算活。这样,一定有人自己上门献马。”后来,不出一年,国君果真得到了三匹别人主动献来的千里马。

周穆王到西部去巡视,途中遇到一个技艺高超的工匠,名叫偃师。周穆王问他:“听说你是一个很能干的工匠,你到底有些什么本领,偃师回答说:“君王叫我造什么,我就能造出什么。现在我已造了一个东西,就请您先看看这个东西吧。”第二天,偃师带了一个假人来见穆王;并说:“这是我造的能歌善舞的假人,它能为君王表演歌舞。”

偃师按了一下假人的下巴,它就唱起歌来,这歌的旋律很悦耳。偃师又按了一下假人的手臂,它就随着歌声,跳起合乎节奏的舞来,表演的动作和姿态千变万化。

表演结束后,穆王叫偃师把假人拆开一看,里面有肝、胆、心、肺、肾、胃、肠等,但它们都是用皮、木、胶、漆和各色颜料制成的;筋络、骨头、皮肤、牙齿、头发等,也都是假的。拆完后,偃师又把这些东西重新装上去。装完后,假人眨了眨眼,又变成可以活动的“人”了。心脏取出来,它就不能开口说话了;取出它的肝脏,它的双眼就看不见东西了;把肾拿走,它就不能走路了。

看到这里,穆王赞叹道:“啊,人——是多么灵巧神妙啊,简直可以跟创造万物的天帝相比了!”

幼儿教育小故事案例篇九

故事是儿童喜闻乐见的一种文学样式,是儿童生活中不可缺少的一个重要组成部分。我们应该怎样为孩子选择励志幼儿教育故事呢?下面是小编为大家整理的励志幼儿教育故事,一起来看看吧!

只要能生死相共,便是痛苦也成为欢乐了。

——罗曼·罗兰

“你认为我很有勇气?她问道。

“没错,你很有勇气。”

“如果我有几分勇气,那也是因为经过几位良师的启蒙,我可以举一位给你听听。

多年前,我曾在史丹福医院担任义工,那时认识了一个叫丽莎的小女孩。她身患重疾,病情十分罕见,唯一能挽回她性命的机会,便是接受五岁幼弟的输血,因为她弟弟也曾罹患此病,后来奇迹般地被救活,现在体内产生出了能对抗病毒的抗体。医生向这个小男生解释了情况,问他是否愿意输血给姐姐。我见他只迟疑了半秒钟,便深深地吸口气说:‘如果能救活丽莎,我愿意。’”

“进行输血时,他静静躺在姐姐身旁,见到姐姐双颊恢复红润,他不禁面露微笑。

但接着他收起了笑容,脸色苍白地望着医生,用颤抖的声音问道:‘我会马上死掉吗?’”

“原来他年纪太小,误解了医生的意思,以为要将全身的血都输给姐姐。”

“是的,我学到了什么叫勇气,她补充道:“因为我见到了一个榜样。”

谁要是不会爱,谁就不能理解生活。 ——高尔基

有次我受邀前往外地,发表有关高效率管理的演讲。抵达当晚,主办单位的几个人请我吃饭,顺便聊聊明天来听演讲的是些什么听众。

艾德显然是这几个人的龙头老大,块头很大,声音十分低沉。他告诉我,他是家大型国际企业的经理,主要职责是到一些分公司,去处理公司内部较为棘手的人事问题,终止一些高级主管的聘用。

“乔,他说:“我十分期待明天的演讲,因为这些人在聆听过你的高见后,就会知道我的管理方式是正确的。他得意地对我笑道。

我微笑不语,因为我知道明天的情况绝对与他想象的大不相同。

第二天,艾德表情木然地听完全场演讲,然后一言不发地离开会场。

三年后,我重返旧地,向相同的听众发表另一篇有关管理的演讲,我在听众群中又发现了艾德。就在演讲即将开始前,他突然站起来,扯着喉咙问我:“乔,我能先讲几句话吗?”

我打趣地说:“当然,你身材如此魁梧,你爱讲几句就讲几句,我不敢拦你。”

艾德于是开口:“在座的各位都认识我,其中有些人还知道我近来的改变,今天我想把亲身的体验与各位分享。乔,想必我这番话会让你感到欣慰。”

“三年前的一场演讲里,乔曾表示,若想培养坚韧的意志,首先就该学习向身旁最亲近的人说声我爱你。起初我对这点颇不以为然,心想这种肉麻兮兮的话和意志坚韧能扯上什么关系?乔说坚韧与坚硬不同,坚韧如同皮革,坚硬则像花岗岩,而一个意志坚韧的人应该是思想开通,不屈不挠,行为自律,做事灵活,这些话我赞同,但这与爱有什么关系呢?”

“那晚,我和太太两人坐在客厅的两端,脑中仍想着乔的话。霎时我发现自己竟鼓不起勇气向太太表示爱意,我好几次清了清喉咙,但话到了嘴边,只含糊地发了些声音,其余的又吞了回去。我太太抬起了头,问我刚才嘟哝了些什么,我若无共事地回答说没事。突然间,我起身走向她,紧张地将她手上的报纸拿开,然后说:‘艾丽斯,我爱你。’她好一阵子说不出活来,泪水涌上她的眼眶,这时她轻声地说:‘艾德,我也爱你,这是你20xx年来第一次开口说爱我。’”

“我们当时感触万千,深深体会到爱能化解一切纷争摩擦。突然间,我像是受到鼓舞般,立刻拨了电话给在纽约的大儿子,我们已经许久没有联络了。我一听到他的声音便脱口而出:‘儿子,也许你以为我喝醉了,但我现在很清醒。我打电话来只是想告诉你我爱你。’”

“他在话筒那端沉默了片刻,然后语气平静地说:‘爸,我知道你爱我,真高兴能听到你亲口告诉我,我也要对你说我爱你。’”

我们开始闲话家常,聊得十分愉快。接着我又打电话给在旧金山的小儿子,告诉他同样的事,结果我们父子畅谈许久,那种温馨的感觉我从未有过。

“那晚我躺在床上沉思,终于领悟了乔所说的那番话有更深一层的意义:如果我能真正地了解以爱待人的含义而且身体力行,定能对我的管理方式产生正面的影响。”

“我开始阅读相关题材的书籍,从中吸取到不少人的宝贵经验,使我更体会到这套哲学能运用到生活的各个层面,无论是家庭或是工作。”

“你们有些人知道,我彻底改变了与人共事的方式。我开始仔细倾听他人的想法;我学会多欣赏他人的长处,少计较他人的短处;我也体会到帮助别人建立信心的那种快乐。然而最重要的是,我现在了解,尊敬他人的最佳方法,便是鼓励他们发挥自己的能力,来达到大家共同努力的目的。”

“乔,借着今天这个机会,我要说声谢谢你。顺便跟大家提一下,我现在是公司的副董事,领导能力颇受肯定。好了,各位,现在专心听他演讲吧!”

人们相互希望得越多,想要给予对方的越多……就必定越亲密。

几天前,我和一位朋友在纽约搭计程车,下车时,朋友对司机说:“谢谢,搭你的车十分舒适。这司机听了愣了一愣,然后说:“你是混黑道的吗?”

“不,司机先生,我不是在寻你开心,我很佩服你在交通混乱时还能沉住气。”

“是呀!司机说完,便驾车离开了。

“你为什么会这么说?我不解地问。

“我想让纽约多点人情味,他答道,“唯有这样,这城市才有救。”

“靠你一个人的力量怎能办得到?”

“我只是起带头作用。我相信一句小小的赞美能让那位司机整日心情愉快,如果他今天载了20位乘客,他就会对这20位乘客态度和善,而这些乘客受了司机的感染,也会对周遭的人和颜悦色。这样算来,我的好意可间接传达给1000多人,不错吧?”

“但你怎能希望计程车司机会照你的想法做吗?”

“我并没有希望他,朋友回答:“我知道这种作法是可遇不可求,所以我尽量多对人和气,多赞美他人,即使一天的成功率只有30%,但仍可连带影响到3000人之多。”

“我承认这套理论很中听,但能有几分实际效果呢?”

“就算没效果我也毫无损失呀!开口称赞那司机花不了我几秒钟,他也不会少收几块小费。如果那人无动于衷,那也无妨,明天我还可以去称赞另一个计程车司机呀!”

“我看你脑袋有点天真病了。”

“从这就可看出你越来越冷漠了。我曾调查过邮局的员工,他们最感沮丧的除了薪水微薄外,另外就是欠缺别人对他们工作的肯定。”

“但他们的服务真的很差劲呀!”

“那是因为他们觉得没人在意他们的服务质量。我们为何不多给他们一些鼓励呢?”

我们边走边聊,途经一个建筑工地,有5个工人正在一旁吃午餐。我朋友停下了脚步,“这栋大楼盖很真好,你们的工作一定很危险辛苦吧?那群工人带着狐疑的眼光望着我朋友。

“工程何时完工?我朋友继续问道。

“6月。一个工人低应了一声。

“这么出色的成绩,你们一定很引以为荣。”

离开工地后,我对他说:“你这种人也可以列入濒临绝种动物了。”

“这些人也许会因我这一句话而更起劲地工作,这对所有的人何尝不是一件好事呢?”

“但光靠你一个人有什么用呢?你不过是一个小民罢了。”

“我常告诉自己千万不能泄气,让这个社会更有情原本就不是简单的事,我能影响一个就一个,能两个就两个……”

“刚才走过的女子姿色平庸,你还对她微笑?我插嘴问道。

“是呀!我知道,他答道,“如果她是个老师,我想今天上她课的人一定如沐春风。”

无言的纯洁的天真,往往比说话更能打动人心。

——莎士比亚

26岁的母亲凝视着她那罹患血友病而垂死的儿子。虽然她内心充满了悲伤,但同时她也下定决心,就像其它为人父母者,她希望儿子能长大成人,能实现所有的梦想。如今这一切都不可能了,因为病魔会一直缠绕着他。即使如此,她仍希望儿子的梦想能够实现。

她握着儿子的手问道:“巴柏西,你曾想过长大后要做什么吗?你对自己的一生,有过什么梦想吗?”

“妈咪,我一直希望长大后能成为消防队员。”

母亲强忍悲伤,微笑着说:“我来想想看能不能让你的愿望成真。当天稍晚,她到亚历桑纳州凤凰城当地的消防队,找到了消防队员鲍伯,他有一颗宽大的心。这位母亲向他解释儿子临终的心愿,并请问是否能让他坐上消防车在街角转几圈。

鲍伯说:“不只这样呢,我们还可以做得更好。如果你在星期三早上7点把你儿子带到这里来,我们会让他当一整天的荣誉消防队员。他可以到消防队来,和我们一起吃饭,一起出勤。对了,如果你把他的尺寸给我,我们还可以帮他订做一套真正的消防制眼,附加一顶真的防火帽,不是玩具帽,上面还有凤凰城消防队的徽章,印着我们穿的黄色防水衣和橡胶靴。这些东西都是在凤凰城里制造,所以可以很快拿到。”

3天后,消防队员鲍伯带着巴柏西,帮他穿上消防制服,护送他从医院的病床到消防车上。巴柏西必须端坐在车子后面,鲍伯引领他回到消防队,他仿佛置身于天堂。

当天凤凰城有3起火警,巴柏西每次都得出勤务。他乘坐不同的消防车,还有救护车,甚至消防队长的座车。他还为当地的新闻节目拍录影带。

由于美梦成真以及加注在他身上所有的爱和关怀,令巴柏西深深感动,他比医生所预期的多活了3个月。

一天晚上,他所有的生命迹象开始急剧下降,护士长急忙打电话通知家属到医院。

然后她想起巴柏西曾担任消防队员,因此她也打电话给消防队长,问他是否能派一位穿制服的消防队员到医院来,在巴柏西临终前陪伴他。队长回答道:“我们可以做得更好。5分钟之内就到。你能帮个忙吗?当你听见警笛响、看到警灯闪时,请通知医院,这不是真正的火警,这只是消防队来见他们好伙伴的最后一面。请你打开他房间的窗户,谢谢。”

大约5分钟后,一部消防车到达医院,把云梯延伸到巴柏西三楼窗前,有14位消防队员、2位女消防队员爬上云梯进入巴柏西的房间。经过他母亲的同意,他们拥抱他、握他的手,告诉他他们有多爱他。

巴柏西咽下最后一口气前,看着消防队长说:“队长,我现在能算是真正的消防队员吗?”

“算!巴柏西。队长说。

带着那些话,巴柏西微笑着闭上了眼睛。

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