最新科学技术计划 小学科学工作计划及工作总结(精选6篇)

计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

科学技术计划篇一

  1、 学生在活动中能正确进行物质混合与分离操作,能按观察物质混合与分离的基本程序进行观察,能根据事实说明物质混合后是没有变化,还是发生了变化;能应用学到的知识研究土壤,制定简单的研究计划,了解土壤的成分;能利用身边的材料制成一两种混合物。

  2、教师能够和学生一起准备用于探究活动的足够的材料,如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等 。教师的引导应能够使学生产生强烈的好奇心和积极的探究欲望。教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证,使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经历探究活动的基础上,知道空气是一种透明的物质,没有一定的开关和体积,但具有质量;知道固体、气体、液体的主要区别;知道空气可以被压缩,压缩空气有弹力等;同时,潜移默化地意识到,借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质;意识到通过搜集、整理和分析资料,也可以获得对一些问题的认识。

  3、通过亲历种植、培养凤仙花的活动,认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子,了解植物的生长过程;知道一粒种子能够发育成一株植物,并再次结出多粒种子,从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中,使学生领悟珍爱生命的意义,知道爱护花草树木,学会持续地、多方面地对一事物进行观察,提高科学探究的能力,学会与人合作;让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法;学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果;运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。

  4、在养蚕的活动中发现生命的发展变化,及动物和食物、动物和环境等多方面的认识,并通过养蚕的活动经历和体验,进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的过程中,能进行简单的观察和描述,能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察,能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过程中提出问题,发现更多的观察内容。

  5、学生在课堂教学过程中,乐意以各种不同形式参与到一系列的观察研究活动中,获得各种观察研究活动的经历,能在小组或班级里交流自己的观察研究发现;能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的认识,感受到物体沉浮与液体的关系;能解释一些简单的沉浮现象。能按要求设计、制作出简单的小船和“潜艇”。

  6、引导学生从观察身边的物质开始,研究观察物质之间相互混合、溶解的现象;鼓励学生对观察研究活动中观察到的各种现象、结果进行想像并作出自己的解释;激励学生在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的观察活动,以及对饱和溶液的分析、结晶过程的观察活动。在活动过程中培养他们细致的观察习惯和态度,渗透科学的思想和方法,引导他们科学地进行观察和实验,让他们体验到科学探究的乐趣,并不断保持和发展他们探究周围事物的举和爱好。

科学技术计划篇二

围绕产业链部署创新链，围绕创新链部署服务链。以构建自主可控的产业创新体系为目标，提供高质量的科技供给，让科技服务贯穿于企业创新全链条。在规模以上企业的范围内建立起企业自主可控研发体系。从“电子信息、现代家纺、现代建筑”三大传统产业入手，逐个制定创新转型行动方案。抓住新一代信息技术发展的契机，积极布局人工智能、大数据等新技术产业，提升电子信息产业发展水平。在“3+3”产业中深入推进企业创新能力体检工作，建立适合企业科技创新的个性化研发决策系统、研发要素系统、研发绩效系统，突出绩效导向，优化研发资源配置。根据企业实际创新需求，帮助企业明确创新目标，建立创新规划，确定创新方向，细化创新路径，补齐创新短板，增加研发投入，建立适合企业创新的研发体系。

围绕创新链部署产业链，围绕产业链部署转化链。以培育“独角兽”企业、上交所“科创板”企业、标志性科技成果为目标，延伸科技成果转化链条。建立“独角兽”企业、上交所“科创板”企业培育库，补齐企业核心关键指标短板，逐步形成“独角兽”培育企业、“科创板”拟上市企业队列。深入开展“百博进百企，名企进名校”、“百企高校院所行”等活动，推进政产学研金合作，深化上海教委科发中心、江苏技术交易市场的合作对接，构建完善的科技成果转化体系。采取小分队产学研活动和重大产业(项目)专题产学研活动相结合的办法，通过加大企业技术需求的挖掘和分析，提升靶向解决企业具体技术难题的能力，切实提升产学研合作成效。发挥人才第一资源作用，加强生物医药、大健康等重点产业、重点企业的人才精准对接。

科学技术计划篇三

  要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

  2、关注学生的参与过程。

  我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

  3、利用科学、有结构的语言调控课堂教学

  理念和教学能力，是培养学生科学素养的重要途径，也是促使科学探究活动顺利、深入开展的根本保证。教师如何通过对语言的调控，突出语言的生动性、形象性、艺术性，以此引起学生的兴趣，增强气氛的渲染力，使学生在轻松愉悦中获取知识。

  科学的语言首先要求教师在课堂上使用专业术语，而不应该使用日常用语。这样为学生学科学奠定一个良好的基础。比如，在昆虫单元中，教师下能把昆虫的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的触角叫作“须”。这些微小的一个字、一个专业词能给学生带来点点滴滴的积累，有助于培养学生的科学素养。

  科学课堂中教师的语言必须是少而精的，在关键的时候要能给学生指点迷津，引导科学探究的深入开展。因此，教师讲的越少，学生自己的发现就会越多，探究活动开始以后，要尽量不向全班学生讲任何东西，因为那样做会使学生停止探究和思维，迫使学生注意听教师的讲解，不得不将教师的观点变成自己的行为，转移自己的积极思考，取而代之的是被动接收。

  4、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

  实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。

  5、运用多媒体教学激发学生学习兴趣。

  教学中，我充分发挥多媒体课件的作用，制作多媒体课件，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。

  6、把学生的思想教育工作渗透到科学教学过程中。

  教学中，我始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合学校做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育、环保教育等渗透到科学的教学中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来，把科学教学与日常生活有机地结合起来。同时，在教学的过程中渗透着科普宣传知识，让学生知道地震的形成原因，以及在地震发生时逃避的措施。宣传防震减灾的科普知识，在生活中学会利用科学解决生活问题。

科学技术计划篇四

  1、运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。

  2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

  3、鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。

  4、注意搜集第一手资料,教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。

  5、 组织好探究后期的研讨,引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。

  6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。

  7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习科学的价值。

科学技术计划篇五

一季度以来，成华区紧紧围绕市委“实施x治堵十条、推进科学治堵”总体部署，结合我区实际，持续推进“智慧治堵、工程治堵、依法治堵”，加快建设与全面体现新发展理念的国家中心城市相适应的城市交通治理体系。

一、智慧治堵

一是加快构建全新空间布局。先后两次组织专家对x个专项规划初稿进行评审，目前正在根据专家意见进行修改完善；二是持续强化非机动车管理。充分发挥主管部门、属地街办、单车企业联动机制，对停放超量的企业及时通知转运，本月已转运xx余次，有效缓解了单车投放超量、乱停放引起的占道行为；继续加快推进开通地铁站点周边及重要路段非机动车停车点施划工作。已完成二环路、建设路、桃溪路等重要路段施划非机动车停车点位xx处，地铁x号线站点已完成xx个划线点位；组织交警五分局、区公安分局、区市场监管局、属地街办开展超标自行车监管和治理，共出动x车次，xx人次，检查电动自行车经销商xx户。三是配合开展交通需求科学调控。组织城管、交警五分局、属地街办、辖区运输企业召开了绕城高速公路（接待寺—锦城湖立交—成龙立交）路段施工期间保障工作会，对绕城高速施工情况及绕行线路、时段进行了解释，要求运输企业严格按照绕行线路安排行驶，并通过微信微博将绕行相关信息向辖区居民、干部职工、运输企业进行宣传，扩大公众知晓度，同时加大了绕行线路周边道路巡查维护力度，确保了道路通行畅通。

二、工程治堵

一是全力保障铁路建设项目顺利推进。加快协调铁路建设用地拆迁工作，按时完成了建设用地交付。目前地铁x号线一期二期工程区内在建站点顺利进入土方开挖机主体施工阶段；x号线一期工程区内在建车站均已完成维护结构施工，进入土方开挖阶段，其中东郊记忆站主体结构顺利封顶。火车北站扩能改造工程目前站房行包房主体已完工，东环线正进行桥墩、箱梁等建设；二是开展公交线路优化调整。先后多次组织辖居民代表、相关单位召开座谈会，广泛听取居民意见，并积极协调市公交集团对xxxx路、x路、xx路、xxx路等x条公交线路进行了优化调整，新开了夜间x路、x路、x路等x条线路，极大满足了辖区居民公交出行需求；三是加快推进绿道建设、小街区整治、慢性示范区建设等项目。目前熊猫大道绿道现已完成xxxx米，绿道基层处理xxxx米，计划x月份完成绿道xxxx米建设，x月份完成全部绿道建设。东风渠理工大段目前已经进场施工，正在清理表土。李家沱片区提升工程已完成立项、核准工作，建设路片区提升工程已完成立面整治工程，枫叶广场已完成堆坡造型及园路基础施工，正在进行乔木种植；四是加快推进xxx个道路基础设施建设项目。截止目前已开工项目xx个，竣工x个，xx个项目已完成立项，正在办理可研、设计等前期程序，亿元。五是精细开展道路黑化整治工作。对全区范围内道路进行了一次大摸底、大排查，对道路路况及承载能力进行了分析，初步选定了万年路、民兴路等xx条道路作为提档升级整治目标。

三、依法治堵

一是联合开展运渣车整治。制定了《建筑垃圾运输车辆违法行为集中整治行动的方案》，并组织交警五分局、城管局、交通市政局、属地街办开展了一次联合执法行动出动执法人员xx人次，执法车x次台，检查运渣车xx台次，重点对超载、不按规定线路行驶、沿途撒漏等违法行为进行查处。二是开展车站周边区域交通秩序整治。制定了《成华区交通场站及周边环境综合治理工作方案》，先后组织区交通市政局、属地街办在车站周边开展交通秩序宣传，提高乘客、司机交通安全意识，同时组织交警部门、交通行政执法大队开展了违停车辆、非法营运车辆查处；三是持续开展校园周边三轮车整治。收到通知后，我办组织区教育局、区城管局、交警五分局、属地街办等相关单位召开了专题工作会，成立了联合整治工作小组，建立了联合劝导制度，在全区中小学、幼儿园范围内，通过led显示屏、橱窗、板报、集会、《告家长书》、微信、qq等方式向师生及家长进行交通安全教育，每天安排值周行政干部、值周教师在上放学高峰期到校园周边劝导学生家长拒绝乘坐违法营运三轮车，同时成立了巡逻队，在校园周边对发现的三轮车进行劝导，促使其驶离校园周边，保证秩序畅通。交警部门不定期在学校周边进行执法，严格查处非法运载学生的三轮车，强化整治效果；四是建立道路施工工地联合监管机制。我办于x月xx日组织交警五分局、建设局、城管局、区级平台公司等建设业主单位召开了占道施工管理工作会，由交警五分局传达了占道施工管理相关规定，并对全区占道施工情况进行了摸底排查，建立了档案，同时建立了城管、建设、交警、交通等多部门联合检查机制，将不定期对辖区道路施工进行抽查，严厉查处超限占道、违规占道行为。

科学技术计划篇六

  1、把科学课程的总目标落实到每一节课。

  2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

  3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

  4、让探究成为科学学习的主要方式。

  5、树立开放的教学观念。

  6、悉心地引导学生的科学学习活动。

  7、充分运用现代教育技术。

  8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。