观摩后心得体会

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观摩后心得体会篇一

“取其精华，去其糟粕”，观摩是人类获取知识和技能的一种方式，也是提高自身能力和水平的有效途径。无论是在工作中，还是在学习生活中，我们都可以通过观摩他人的行为、言语、思路等方面，来提升自己。在此，我将分享我观摩他人、学习他人的心得和体会，帮助更多的人进步。

第二段观摩的重要性：

观摩的重要性不言而喻。就拿学习语言来说，最有效的方法就是模仿，学习别人的发音、用法以及表达方式。同样，在工作中，认真观察、学习他人的工作方法或者最佳实践，将会为我们的工作带来很多启示和帮助。观摩可以拓宽我们的视野，发现我们自己可能会忽略的角度和思路，并且在观摩的过程中，我们还可以了解和认识更多的人和事。

第三段观摩的效果：

观摩可以获得很好的效果，但是前提是我们必须要“主动”观摩，要有正确的观摩方法和态度。观摩需要有条理、有目的地学习，要去求取有意义的东西，而非走马观花。当我们主动观摩时，我们可以更好地吸取别人的经验和教训，获得压倒性的优势。在观摩他人时，我们还要秉持着开放的态度，避免过度评判和傲慢自大，才能保证学习的效果最大化。

第四段观摩的方式：

观摩虽然重要，但是如果我们没有足够的耐心和恰当的观摩方法，也将是徒劳而无功的。换句话说，如何观摩对提高我们的观摩效果，具有重要的意义。观摩别人需要有环境、有情境、有时间、有目的，只有这些因素结合起来，才能真正地提高观摩的效果。比如，在学习别人的演讲方法时，我们可以采取唯物主义学习法，将别人的演讲录下来、反复听。在自己工作中，可以采用演练法，模拟另一个人在做某项工作。在学习别人的写作技巧时，可以从结构、语言、词汇等多个角度入手。

第五段总结：

总结而言，观摩真是一种非常宝贵的学习途径，可以借助他人的优点和经验，帮助我们更好地成长和进步。在观摩过程中，我们需要注意积极主动、有好的环境、多种方法多手段的观摩方式，通过这样的方式，来获得更好的效果。同时，我们需要坚定信念，保持不断地学习和完善自己，才能实现自身价值的提升和成长。

观摩后心得体会篇二

一文本的作用与角色定位

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

观摩后心得体会篇三

最近，我有幸参加了一场关于 BIM 的观摩，让我深刻地认识到它的重要性和优势。BIM 是建筑信息模型的缩写，是一种新型的建筑设计和建造方式。BIM 可以将整个建筑过程中的信息集成到一个模型中，实现对建筑项目的可视化管理，从而大大提高了建筑的设计、施工和运营效率。

第二段：BIM 提高了设计的精准度

传统的建筑设计往往需要通过纸质或者电子图形来表示，因此设计师的想象和构思过程显得困难，无法达到最终效果。但是，BIM 提供了虚拟的建筑环境，让设计师可以直观地展现自己的构想。设计师可以根据自己的需要和想象力来进行三维建模，把每一个设计元素以实时的方式呈现出来。同时，BIM 设计在三维结构分析和仿真方面可以更加准确地预测整个建筑过程中可能出现的问题，提高了设计的精准度。

第三段：BIM 提高了施工的效率

在建筑过程中，BIM 协调了设计、材料、工艺和施工过程中的信息，使各个环节能够更加顺畅和协调。BIM 的模型还可以被用于施工过程中的虚拟仿真和检查，通过模拟施工环节来寻找不正确的设计和构造方案，以便在实际建造中防止出现错误。施工人员可以使用 BIM 来提高施工的效率，同时确保所有材料、设备和人员的正确使用。

第四段：BIM 提高了运营的可持续性

BIM 还可以在建筑运营阶段提供精细化管理，使得整个建筑设施的运营管理更加高效和可持续。运营管理人员可以通过 BIM 来获得对于建筑设施的实时监控，使他们能够更快、更准确地分析建筑设施日常操作数据，并进行适当的管理和维护。这不仅提高了建筑的设施运营效率，也减少了资源的浪费，从而提高了建筑的可持续性。

第五段：总结

在 BIM 的帮助下，建筑团队可以更加合作，更加有效地进行项目管理。BIM 也可以提高建筑的质量、可持续性和创新能力。在未来，我相信 BIM 将会在建筑行业中发挥更加重要的作用，为建筑行业的可持续增长带来更多的机会和挑战。

观摩后心得体会篇四

6月6日上午，我校举行了语文阅读教学观摩活动，聆听了几位外出学习老师的课，实实在在的语文课堂让我开阔了眼界，对小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。

课外阅读是课内阅读的继续和补充。课内学方法，课外求发展。课内是有限的，而课外却是无限的。学生课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力和写作水平，从某种意义上说，课外阅读比课内阅读教学更重要。从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，学生可以跨越时空，了解古今中外的事情，还可以通过阅读和各种名人对话。白爱芳老师的《海的女儿》和吕敏霞老师的《读书交流会》教会了学生阅读课外书的学习方法，，如白老师的读书方法提示：读懂内容，品评人物，理解道理，记忆故事;吕老师的阅读方法提示：关注目录，阅读封面、封底，及怎样感受人物进而了解全书，孩子们通过老师的指导，学会了方法。

语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在赵柳峰的课中，体现了小学语文教学以读为主，读得好，读得巧，并能将课文与课外资料相结合，给我们展现了一节优美的单元情读课，表现出一位优秀教师在改革中的勇气与智慧。柴敏霞老师的朴实、扎实，又实用性很强，在她的课堂中，一篇深奥的《孔子游春》变成了古诗文诵读与交流课。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，开拓眼界，积极探索，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

观摩后心得体会篇五

学习是一个不断进步的过程，而借鉴他人的经验是提高自己的重要途径之一。前不久，我有幸参观了一场STEAM教育中的双创比赛，深受启发。这次观摩使我更加深刻地意识到STEAM教育的重要性，也让我看到了自身的不足之处，并激发了我进一步学习与探索的欲望。

首先，STEAM教育的重要性在于培养学生的综合能力。在比赛现场，我看到了学生们团队合作的默契，他们分工明确，各尽其职，充分发挥了团队的力量。这让我认识到，作为一个成功的个体，我们不能仅仅关注自己的技能和能力，而应当善于与他人合作，发挥团队的优势。STEAM教育的实践使学生在项目中锻炼了解决问题的能力、协作能力和创新能力，这些都是未来社会所需的重要素质。

其次，STEAM教育通过实践赋予学生深入理解的机会。在比赛现场，我看到了学生们动手操作，亲自实践他们所学到的知识。他们亲自动手搭建模型、编写程序，通过实践不断调整，直到最终实现自己的设计。这给了我启示，只有通过自己的实践和探索，才能真正理解知识的本质，才能将理论应用于实际。STEAM教育鼓励学生主动参与实践，培养了他们的动手能力和创造力，使他们成为了能够独立思考和解决问题的人。

再次，STEAM教育通过激发学生的创新潜力培养出有创造力的人才。在比赛现场，我看到了学生们的创意和创造力。他们通过对问题的深入思考和灵活的想象力，提出了各种创新的解决方案。这使我深感科学创新的重要性，科学创新是驱动社会进步的重要力量。STEAM教育以开放和自主的方式培养学生的创新意识和创造能力，为他们的未来发展奠定了坚实基础。

此外，STEAM教育的另一个重要价值在于培养学生的应变能力和抗压能力。在比赛现场，我看到了学生们面对各种挑战时从容自信的面貌。他们既能充分利用各种资源，解决问题，又能静下心来思考和调整方案。这让我领略到了人的潜能是无限的，只要付出努力，就能应对各种困难。STEAM教育通过让学生面对真实情境的挑战，培养了他们的逆境应变能力，使他们能够在压力下冷静思考和应对。

最后，这次STEAM教育观摩让我深刻地认识到自身的不足，并激发了我进一步学习与探索的欲望。在比赛中，我看到了学生们的积极参与和精彩表现，而我却没有像他们一样充分发挥自己的能力。这让我深感自己的知识储备和综合素质还远远不够，需要继续学习和提升。我决心在以后的学习中更加努力，加强自己的实践能力和创新意识，提高自己的综合素质。

总之，STEAM教育的观摩让我深刻体会到了其重要性和价值。通过实践，学生们能够培养综合能力、获得深入理解的机会、激发创新潜力、提高应变能力和抗压能力。这次观摩不仅让我看到了其他学生的精彩表现，也让我深感自己的不足之处。我将在今后的学习中，努力提高自己的能力，为实现自己的价值做好充分准备。

观摩后心得体会篇六

作为初中物理教师，只有向教改要效率，充分利用好课堂时间，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质，要鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用物理的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到物理就在身边，领悟到物理的魅力，感受到物理的乐趣，进而感受生活物理之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1.要精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2.教学过程要精致

从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

3.要注重知识的传授与能力的培养相结合

当今中 考命题的命题指导原则是，有利于高校对人才的选拔，确立了“以能力立意”的命题指导思想，这就加大了对能力的考查，为此老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4. 要使教学向理论联系实际方向倾斜

物理学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌 。

观摩后心得体会篇七

近日，我所在的学校组织了一次观摩团活动，前往附近的一所中学参观交流。这次活动深深地触动了我，给我留下了深刻的印象。我认为，观摩团活动不仅能够开阔我们的视野，增长我们的见识，还能够激发我们的学习动力和前进的信心。

在参观的过程中，我深刻地感受到了教育的力量。进入中学校园，我被整洁的环境和富有创意的校园布置所吸引。在课堂中，我看到了老师们科学的教学方式和学生们踊跃的参与讨论。他们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。这让我思考，作为一名学生，我们不仅要学好知识，还要锻炼自己的思维和动手能力，为将来的发展打下坚实的基础。

在观摩团活动中，我还深刻地感受到了学习的重要性。通过参观其他中学，我看到了那些优秀的学生们努力学习的身影，看到了他们智慧的闪光。他们的学习态度严谨，不畏困难，勇于追求卓越。我深受他们的影响，认识到学习是我们成长的根本，只有通过不懈的努力，才能取得优异的成绩。同时，我也看到了许多有困难的同学在辅导员和老师们的帮助下克服困难，取得了进步。他们敢于面对自己的问题，勇于求知，这让我明白在学习的道路上，只要有信心和勇气，就能够战胜困难，取得成功。

此次观摩团活动还让我明白了集体的力量。每当参观中学的学生们行进在校园的道路上，我不禁感到一种团结的力量。大家互帮互助，齐心协力，共同前进。在课堂上，我看到了教师们和学生们之间紧密的联系和合作。老师们耐心细致地解答学生们的问题，学生们也积极向老师们请教，互相学习。这让我明白只有全体人员团结协作，才能够实现共同的目标，取得辉煌的成绩。

此次观摩团活动也让我明白了自己的不足和需要改进的地方。通过参观其他中学，我看到了许多优秀的同学们，他们有很好的学习方法和高效的时间管理。相比之下，我发现自己在学习上存在拖延和浪费时间的问题。我意识到，只有改掉这些坏习惯，才能更好地投入到学习中，提高自己的综合素质和竞争力。此外，我也认识到自己在沟通能力和团队合作上也有待提高，通过参观其他中学，我明白了只有沟通和合作，才能促进彼此的进步。

总结而言，观摩团活动是一次难得的机会，它让我受益匪浅。通过参观其他中学，我看到了教育的力量，学到了学习的重要性，懂得了集体的力量。同时，我也认识到自己的不足，明白自己要改进的地方。我希望通过这次观摩团活动的经历，能够更加努力学习，不断提高自己，将来成为一名有益于社会的人。