学校高中教师总结报告（汇总15篇）

教师总结不仅是对教学工作的回顾，更是一种对学生学习状况的梳理和分析。现在，让我们一起来欣赏一些优秀教师总结的范文，共同学习成长。

学校高中教师总结报告

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。

四、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。

五、其他：

我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。

高中教师学期总结报告

认真学习实践科学发展观，严格遵循教育发展规律，创造性地开展工作，大力开展校本教研，积极推进课程改革，加强教学常规管理，推进“高效课堂”活动，促进课堂效率的进一步提高，确保我校教育教学质量的稳步提高。下面主要从三个方面对上学期的工作进行总结：

一、上学期高一模块考试成绩分析。

本次模块考试成绩与北区相比高一整体完成情况较差，下学期我们要采取有力措施，争取迎头赶上。就是在南区高一24个班的成绩也存在较大差距。

1、从南区与北区完成指标数的情况来看，不论是从重点指标还是普通指标的完成北区都要好，并且存在较大差距，需要采取强力措施迎头赶上。从南北区各科平均分相比，语文与北区差2.5分，数学比北区高1.08分，英语比北区差0.3分，物理比北区高1.74分，化学比北区差6.36分，生物比北区差0.19分，政治比北区差0.3分，历史比北区差0.08分，地理比北区差1.3分，基本能力比北区差2.85分，由以上比较可以看出，大多数科目北区高于南区，只有数学、物理高于北区，并且有些科目差距较大。

2、从完成指标数来看，完成的班(41班超指标1个)与完成最差的班(35、42、48班各少于指标7人)相比存在8个人的差距，在平行分班、各班只有20多个指标的前提下，8人的差距确实太大。其他各个班级的完成情况也不尽如人意，没有完成指标数的班多，完成指标数的班少，确实应该引起我们的足够重视，在下一步的工作中采取强有力的措施，扭转这种不利局面。

3、从各科平均分来看，语文分与最低分相差7.9分，结合语文的学科特点相差较大;数学分与最低分相差18.7分，差距太大，直接影响了班级完成情况;英语分与最低分相差15.3分，差的班级应该找准原因缩小差距;物理分与最低分相差8.5分;化学分与最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距过大;政治分与最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中这样的差距让人不可想象;历史分与最低分相差6.5分;地理分与最低分相差8.8分;基本能力分与最低分相差2.1分。

4、从各科单线率、双线率来看，各位老师对各班完成指标数的贡献率差距较大，并且名次较差的班级相对集中在一些老师身上，对这些班级没能很好的完成指标数影响很大。

二、上学期高一年级所做的主要工作。

在2__x-2__x学年上学期，我校区紧紧围绕教学和管理两项工作，紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心，各项教学活动都稳步推进，开展的有条不紊;加强对教学的调控和指导，狠抓学案的编写质量和使用情况，落实“高效课堂”;加强对学生的管理，并且时时不放松对学生的思想教育和学习动员。在学校的正确领导下，在级部级部主任及老师们的共同努力下，各个方面的工作都取得了较大进步。回顾这一个学期的工作，我们主要抓了以下几方面：

1、管理方面。

(1)、举行“管理卫生活动月”活动。这一级高一学生是一个生源低谷，绝大多数学生学习基础较差，学习主动性、积极性够，自制力较差，没有良好的行为习惯和学习习惯，针对这一现实情况，我校区把开学后的第一个月就确定为“管理卫生活动月”，由班主任亲自带领学生学习学校的各项规章制度，制订了学生在校行为“十不准”，装裱后张贴在班内，加大对学生的对学生的宣传力度，规范学生行为。政教处不定期、不定时地对各班情况进行检查督促，发现有违规违纪的同学严肃处理。

(2)、加强班风建设。好班风是好学风的保障，好学风是好成绩的保障。开学第一周就进行了军训，以规范学生的行为，增强吃苦耐劳的能力;在10、11月两个月内我校区连续举行了“队列比赛”、“十月诗会”、“秋季运动会”等活动，较大程度地增强了学生的集体荣誉感和团结互助共同进步的能力，建立起了良好班风。

(3)、加强学风建设。好的学风在学习过程中至关重要，我们校区通过班主任紧紧抓住学风建设不放松，使每个班级都建成团结、竞争、互助的良好学风。

(4)、坚持每周一的升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育，同时各个级部也借助这一机会对学生进行学习习惯和生活习惯的教育，效果良好。还狠抓了两操和两休的管理，为学生的学习提供了良好环境。

2、教学方面。

(1)、全面贯彻落实学校教学工作计划，强化集体备课、各类研讨课、讲评课，发挥群体智慧。始终坚持了向教学要质量，向课堂要质量的方向。

(2)、加强教师的常规管理，做到教案一日一查，听课汇报、登记制度，作业双周检查制度，并同时在各级部黑板上进行教案、听课、考勤周公示和作业检查双周公示制度。夯实了常规。

(3)、在第15、16、17周，分别进行了高效课堂的达标课、示范课、讲课比赛，使高效课堂在老师们的教学活动中深入人心，大力推进，效果良好。

(4)、紧紧抓好边缘生工作，通过班主任在学生中开展“六比两看”活动，印制“勤奋榜”以提高学生学习的计划性、积极性和做题的规范性。并进行弱科补救和学困生帮扶制度，将各班的边缘生进行了承包，责成相应教师进行不定期的谈话，对待边缘生要“三补四优先”，并收缴教师边缘生谈话记录材料，来督促老师们做好边缘生工作。

高中学校工作总结报告

本学期，在教体局和中心学校的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学校工作计划，圆满的完成了本学期学校的各项工作，现总结如下：

一、领导班子的建设。

学校工作运行的好坏，与校领导班子建设有很大关系。本学期，把强化领导班子建设作为重要工作来抓。在领导班子建设中主要是加强思想教育，强化学习，提高个人素养。强化组织纪律观念，强化大局意识。本学期，我们坚持每周一都召开了领导班子会，总结上一周工作，安排下一周工作，并坚持班子会上共同学习理论文章，收到了显著的效果。最为明显的是领导班子成员能认真负责的进行值周。我校领导班子成员大多坚持在教学第一线，且在教学上都能取得突出教学成绩。同时，本学期我校还加强级部建设，最重视的制度是安全教育，严格执行“安全第一、健康第一”的方针。学校定期对教学楼内各种设施进行检查，保证师生的安全。多次组织学生进行逃生演练，防患于未然。准时开展各种体育活动小组活动，加强学生体质锻炼。

二、打开德育管理的新局面。

本学期在德育管理中，创新了育人载体，进一步深化对学生的德育教育。

(一)加强德育队伍建设。

德育队伍建设首先要求班主任老师有强烈的责任心，有博大的爱。

心，有精湛的管理艺术。学校在这方面的主要做法是，加强对班主任工作的业务培训和实践指导。学校每周一下午都召开班主任会，介绍先进经验,安排一周工作,使班主任老师能取长补短。其次鼓励班主任发挥自己的特长，组织落实主题班会课。侯红艳、朱凤霞的主题班会课发挥了很好的育人效果。

(二)加强日常管理。

首先做实做细日常管理工作，比如值周班工作，班级常规工作的检查、升旗仪式、学生行为规范教育、班级板报、宣传橱窗等工作上，能持续有效的开展。

其次密切联系家长，开好家长会。通过家校沟通，及时了解学生的情况，让家长和社会了解学校的办学理念，及时获悉学校管理上的长处与不足，以便调整管理方法和手段。目前，学校的办学理念和管理方式等到家长和社会的认同，受到社会各界的好评。

(三)贴近学生生活，开展“阳光活动”

学校贴近学生生活，开展了系列“阳光性的”各种活动：

常规性的阳光活动有“中学生日常行为规范的养成教育”，“中小学弘扬和培养民族精神活动”，“传统节日征文活动”，“安全法制教育活动”，本学期，学校成功举办了“快乐迎五一，体验家乡美”攀登潭溪山环保和登山比赛，收到了良好的育人效果。

三、加强管理制度的完善，规范教学行为。

方面制定了标准，使得教师的常规工作目标明确，有章有法，为创造性的开展工作奠定基础。

通过对常规工作的检查，主管领导和老师们都能按要求做到量的积累。比如对听课节数的要求，无论是干部还是教师完成的都很好。

常规工作中最突出的是作业批改和备课检查。在这方面学校进行了创新性的改变。这方面老师们做的很好，学生的学习成绩也较往年有所提高。七八年级教学成绩有显著提高。

2、通过各种教学活动，提高教师的业务素质。

本学期举办了数学和语文教学研讨会。在这两个大型教学活动中，通过课堂教学的观摩，看出老师们的业务素质普遍提高，课堂教学水平渐次增长。

比如陈祥田老师的数学课，能够针对学生的特点，根据他们接受能力和学习水平设计课的内容，选择较为容易为学生接受的教学手段，激发学生的学习兴趣，师生互动性强，使得课堂活而不乱，便于学生接受知识。还有侯红艳老师的语文课，通过老师的激情演绎，使得学生愿学乐学，从而提高学生学习的质量。

3、积极参加区教体局教研室安排的教学开放月活动，名师上示范课，全体教师上过关课，开放全体课堂让家长走进课堂，召开全体家长会，发挥家长学校和家长委员会的纽带作用，密切学校与家长的关系，共同打造社会、学校、家长三位一体的育人环境。

4、加强科研队伍建设。

本学期，我校采取多渠道，加强教师的科研意识，提高教师的科。

研能力，让教师努力从经验型向科研型专家型转变。利用周三的早读学习实践，坚持对教师进行理论培训，让教师学习最前沿的教育理论。积极开展教学论文撰写，本学期在国家级以及省市教育杂志报刊共发表论文十余篇。

正是这些教学活动的开展，老师们从中一次次历练，在实践中多角度全方位的提高了业务素质和水平，拓宽了教师从教的思路。一支高素质的教师队伍正在形成。

四、其他工作。

为了保证教育教学发展的需要，学校其他部门竭尽全力，全方位为教育教学服务。总务处能够保障教育教学的一切需求，从教学备品到桌椅的维修，细致周到的为老师和学生服务。团支部在学生中开展了大量有意义的活动，提高了学生的综合素质。

总之，在学校领导的运筹帷幄下，在全体教职工的勤奋努力下，我们圆满的完成了本学期的各项工作，我们将继续努力，共同期待。

高中教师学期总结报告

踏上工作的岗位，我已有了十年的教龄。这个学期，我担任高二(8)班，高二(3)班两个班的数学教学工作，为了进一步提高自己的教学水平，我从各方面严格要求自己，教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作有了如下的感想：

一、认真备课，既备学生又备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，写好教学后记，并认真整理每一章节的知识要点，为学生归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我认为学生积极参与，教学才能取得较好的效果，所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。师傅在平时的指导中多次强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他老教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析、记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快的提高自己。

高中教师考核总结报告

一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、思想政治方面。

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;主动与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教学工作方面。

在这一学年中，我担任三年级二班数学教学工作，教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中差生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中差生在参与这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

高中教师学期总结报告

紧张忙碌、艰辛而又喜悦的20xx年即将过去，现将一年的工作做以下总结：

一、思想素质方面：

在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

作为一名区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。

我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。

三、教改科研。

在过去的一年里，我继续承担国家级课题《小学生生活作文》的研究，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论。已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜欢作文，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。

四、帮代工作。

我虽是区级骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。这学期我还与积极肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践小学生生活作文的过程中，我与杜老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的意见，共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。

高中教师业务总结报告

今年是公司实施“二次创业”三步走发展战略和“十二五”规划承上启下的重要一年，是攻坚克难、乘势而上的关键一年，发展提速、服务客户是今年工作的重点。围绕今年重点工作，业管部认真计划，重点落实，积极主动加强前端服务，开展业务管理和承保管理工作创新，对公司科学发展提供有力支撑。

上半年经营情况分析。

一、承保主要工作开展情况。

1、初，根据分公司及总经理室的相关要求，我公司对4s店渠道业务进行了规范的管理，重新梳理了对4s渠道店业务签单规范，同时，在特别约定中均注明4s店名称、联系电话及指定受益人，既加快了我公司后期理赔质量也方便了顾客;为进一步客观全面的了解当地保险市场运营状况，及时掌握运营主体市场销售费用的配置及发展动向。

7、为更好实现承保档案管理工作的统一化、规范化、标准化，我公司年初特制定了《__联合财产保险股份有限公司__中支承保业务档案管理办法》。

二、在分公司的劳动竞赛中所取得的成绩。

1、__亮剑开门红劳动竞赛完成情况。

我公司在分公司举行的“__亮剑开门红”活动中，顺利完成分公司下达的任务目标，以万元的成绩勇夺“__亮剑开门红”第二名。

三、承保单证及承保档案管理情况。

我公司承保单证及承保档案管理一直以来都得到分公司各级领。

导的认可，公司设立单证管理岗，专人专管;对单证库存、发放、盘存、回收、登记严格按照要求操作。二季度公司经理室安排了对所属机构和各签单点有价单证的领用、发放、系统及实物使用、核销等情况进行了为期4天的检查。通过开展自查工作发现不足，及时整改;查漏补缺;同时业管部协助计财部已对各展业机构作出工作安排，要对照自己存在的问题和不足进行再自查、再梳理、再整改;月底中支又进行一次彻底复查，对于整改不及时、不到位的单位进行了通报批评。

承保档案管理按照要求回收、装订、存档，提供了专门存放承保档案的档案室;对档案室的环境、卫生、安全等问题作出严格要求，出入档案室或借阅承保档案均需要按要求登记，明确记录借阅时间、借阅人、归还时间、档案归还状态，是否完好无损等要素。为加强保险业务有价单证的管理，规范有价单证管理流程，完善内控机制，严把承保档案规范管理等方面工作提供有力保障。

高中教师业务总结报告

任教以来，我一贯坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。

任团总支部书记期间，能协助学校领导做好学校管理工作，更能根据职业高中的特点，开展各种各样的为民服务活动，每逢“雷锋周”和“五。

四青年节”都组织服务队到街上设点免费服务。

此外，还积极倡议学生为改变学校的环境多做贡献，倡议学生为建设“市青少年活动中心”捐款。

以科学民-主的管理方式进行班级管理，初见成效。

1993年9月至7月担任班主任。

班级管理以人为本，依班规治班。

每学年伊始，结合学校的规章制度及本班的情况，由全班同学出谋献策，共同制订班级管理条例和班级奋斗目标，做到人人平等，奖罚分明。

利用主题班会，对学生进行理想、信念、自强、自尊等一系列教育。

重视班团干的培养，实施班级自治，教室管理，实行班团干值周制、值日班长制，宿舍管理实行周长制(每位舍员值一周)，每周由班团干、各宿舍周长进行总结，指出存在的问题，提出努力的方向，每位同学都有机会参与班级管理，这样既能充分发挥学生的主人翁精神，又能锻炼学生，提高学生的综合能力。

人人都是监督者和被监督者，学生的责任感和使命感得到了增强，班级集体有了凝聚力，良好的班风、学风随之形成。

用爱的呼唤，让浪子找到归途，让差生重拾自信。

93年至，我任大桥镇中一个城镇班的班主任，学生整体素质差、工作难度大。

我认真分析本班的现状，确立了“不求人人成材，但求人人成人”的工作目标。

为了让每一位同学都能比以往有进步，我花了大量的时间和精力找学生个别谈心，对差生采劝以心换心，沟通理解”的方式，多鼓励，少批评，从学生角度去理解他们，使他们摆脱自卑，重拾自信;对浪子，既往不咎，一视同仁，以爱动其心，以言导其行，善于发现他们的闪光点，以平和之心，细致地做好思想工作。

本班的吴××同学，上次在路上见到我，还千谢万谢老师当年对他的指点迷津，道出当年努力掩盖的事件真-相。

激-情，涌动在三尺讲台上，让学生感受到学习的乐趣。

三尺讲台虽小，但它是教育事业的象征。

为了这个事业，我倾注了满腔的激-情。

我一走进教室，常有学生说:“老师你真精神”，“老师你真开心”，“老师你笑得真好看”。

或问:“老师你笑什么”?我说:“我每天带着好心情来，为的是你们每天也有好心情。

”课堂维系着我的生命，课堂是实现我的价值的平台，给学生上课时我总有按捺不住的激-情。

课堂上，我面带微笑，挥洒自如，抑扬顿挫，别有魅力，凭着教育的激-情、教育的自觉和教育的内功，点燃了学生知识、智慧和情感的火花。

课堂上精讲精练，注重学法指导和德育渗透，着力培养学生的自主学习能力，把先进的教育理念引入课堂，不断提升教学品位和效益，形成了自己的激-情饱满、条理清晰、开放互动的教学风格。

本人的教学，深受学生的喜欢。

在学校教评活动中学生满意率达95%以上，基本满意率100%.

科学的班级管理、爱心的倾注和富于激-情的`教学，结出了卓有成效的果实。

担任过班主任工作的班级，班风正、学风浓，学校组织的各种活动学生涌跃参与。

96届的935班(城镇班)，上专科线以上11人，录上电大以上26人，是大桥镇中有史以来最好的一个城镇班，本人也由此荣获教委授予的高三班主任管理一等奖;99届962班上本科线以上12人，录上电大以上的34人，居同类班级榜首。

962班被评为全区优秀班级，李小玲同学荣获全区优秀团干。

届9811班(文科班)上重点13人，本科以上33人，与同届同类班级持平。

所带的9811班20春季期被评为先进班级，本人连续两个学期被评为优秀班主任。

2001任高三的课，指导学生参加高考，由于成绩突出，曾被教委授予教学成果三二一等奖和尖子生指导一等奖。

指导学生参加竞赛。

我曾获第十一届、第十三届、第十四届“希望杯”数学竞赛优秀指导员称号，年获全国数学竞赛优秀指导教师奖，、获“创新杯”数学竞赛优秀指导员称号。

在教书育人的同时，我注重积累经验，善于总结，积极参与教研活动，并经常撰写教学经验论文，其中有一篇获全国二等奖，一篇获全区一等奖，一篇获全市一等奖，两篇获全市二等奖。

现在积极参与课题《如何发挥数学教学的育人功能》的研究。

站在教育改革和发展的朝头，我深深意识到身为一名教师的责任感和紧迫感。

为此，我将与时俱进，在自己的工作岗位上不断开拓，不断进取，为祖国灿烂的明天而努力奋斗。

任教以来，我一贯坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。

任团总支部书记期间，能协助学校领导做好学校管理工作，更能根据职业高中的特点，开展各种各样的为民服务活动，每逢“雷锋周”和“五。

四青年节”都组织服务队到街上设点免费服务。

此外，还积极倡议学生为改变学校的环境多做贡献，倡议学生为建设“市青少年活动中心”捐款。

以科学民-主的管理方式进行班级管理，初见成效。

1993年9月至2000年7月担任班主任。

班级管理以人为本，依班规治班。

每学年伊始，结合学校的规章制度及本班的情况，由全班同学出谋献策，共同制订班级管理条例和班级奋斗目标，做到人人平等，奖罚分明。

利用主题班会，对学生进行理想、信念、自强、自尊等一系列教育。

重视班团干的培养，实施班级自治，教室管理，实行班团干值周制、值日班长制，宿舍管理实行周长制(每位舍员值一周)，每周由班团干、各宿舍周长进行总结，指出存在的问题，提出努力的方向，每位同学都有机会参与班级管理，这样既能充分发挥学生的主人翁精神，又能锻炼学生，提高学生的综合能力。

人人都是监督者和被监督者，学生的责任感和使命感得到了增强，班级集体有了凝聚力，良好的班风、学风随之形成。

用爱的呼唤，让浪子找到归途，让差生重拾自信。

93年至96年，我任大桥镇中一个城镇班的班主任，学生整体素质差、工作难度大。

我认真分析本班的现状，确立了“不求人人成材，但求人人成人”的工作目标。

为了让每一位同学都能比以往有进步，我花了大量的时间和精力找学生个别谈心，对差生采劝以心换心，沟通理解”的方式，多鼓励，少批评，从学生角度去理解他们，使他们摆脱自卑，重拾自信;对浪子，既往不咎，一视同仁，以爱动其心，以言导其行，善于发现他们的闪光点，以平和之心，细致地做好思想工作。

本班的吴××同学，上次在路上见到我，还千谢万谢老师当年对他的指点迷津，道出当年努力掩盖的事件真-相。

激-情，涌动在三尺讲台上，让学生感受到学习的乐趣。

三尺讲台虽小，但它是教育事业的象征。

为了这个事业，我倾注了满腔的激-情。

我一走进教室，常有学生说:“老师你真精神”，“老师你真开心”，“老师你笑得真好看”。

或问:“老师你笑什么”?我说:“我每天带着好心情来，为的是你们每天也有好心情。

”课堂维系着我的生命，课堂是实现我的价值的平台，给学生上课时我总有按捺不住的激-情。

课堂上，我面带微笑，挥洒自如，抑扬顿挫，别有魅力，凭着教育的激-情、教育的自觉和教育的内功，点燃了学生知识、智慧和情感的火花。

课堂上精讲精练，注重学法指导和德育渗透，着力培养学生的自主学习能力，把先进的教育理念引入课堂，不断提升教学品位和效益，形成了自己的激-情饱满、条理清晰、开放互动的教学风格。

本人的教学，深受学生的喜欢。

在学校教评活动中学生满意率达95%以上，基本满意率100%.

科学的班级管理、爱心的倾注和富于激-情的教学，结出了卓有成效的果实。

担任过班主任工作的班级，班风正、学风浓，学校组织的各种活动学生涌跃参与。

96届的935班(城镇班)，上专科线以上11人，录上电大以上26人，是大桥镇中有史以来最好的一个城镇班，本人也由此荣获教委授予的高三班主任管理一等奖;99届962班上本科线以上12人，录上电大以上的34人，居同类班级榜首。

962班被评为全区优秀班级，李小玲同学荣获全区优秀团干。

2001届9811班(文科班)上重点13人，本科以上33人，与同届同类班级持平。

所带的9811班2000年春季期被评为先进班级，本人连续两个学期被评为优秀班主任。

1996、1999、2001、20任高三的课，指导学生参加高考，由于成绩突出，曾被教委授予教学成果三、二、一等奖和尖子生指导一等奖。

指导学生参加竞赛。

我曾获第十一届、第十三届、第十四届“希望杯”数学竞赛优秀指导员称号，2000年获全国数学竞赛优秀指导教师奖，2002、20获“创新杯”数学竞赛优秀指导员称号。

在教书育人的同时，我注重积累经验，善于总结，积极参与教研活动，并经常撰写教学经验论文，其中有一篇获全国二等奖，一篇获全区一等奖，一篇获全市一等奖，两篇获全市二等奖。

现在积极参与课题《如何发挥数学教学的育人功能》的研究。

站在教育改革和发展的朝头，我深深意识到身为一名教师的责任感和紧迫感。

为此，我将与时俱进，在自己的工作岗位上不断开拓，不断进取，为祖国灿烂的明天而努力奋斗。

高中教师工作总结报告

高中学校工作总结报告

一学期以来，__学校充分发扬绿色教育的理念，坚持让每一片叶子都闪亮的办学宗旨，乘师德师风建设东风，抓教育发展改革机遇，凝心聚力、埋头苦干，喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如下：

一、育人为本，德育为先。

1、强化师德师风建设，提高学校美誉度。

学校经过校本培训、师德师风排查、榜样教师先进事迹宣讲等途径，大力弘扬社会主义核心价值观，倡导并践行依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人的教师职业道德规范。组织教师学习《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《师德师风建设专题片》等资料，开展师德师风警示教育，举行师德师风向社会公开活动，结合区人大评议教育年开展学生评教师、家长评学校、教师评领导的三评活动，推进师德师风建设，使所有教师把好人生观、价值观、世界观这个总开关，建树良好师表形象，提高学校美誉度。

2、明确德育工作目标，完善德育管理制度。

学校确定德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、职责;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。搞好学校文化环境建设，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的学校文化环境中健康成长。确定德育研究课题，建立学校班主任工作研究室，支持开展德育专题研究，提高德育工作水平。

3、加强德育队伍建设，健全德育管理网络。

学校加强德育队伍建设，建立学校德育工作领导小组，在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人结构。加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

4、开展德育主题活动，强化养成教育。

本学期，学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合实践活动，带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位，参加社会实践活动，引领学生参观曲江楼、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅，进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部经过循环红旗活动激发了广大师生的热情，促进学校校貌良性发展。使全体学生养成良好的行为习惯。小学部经过创编八礼四仪自律儿歌、拍摄学校微视频、举办中队主题活动观摩等方法大力开展八礼四仪专题教育活动，提升学生的道德素养，培养学生的良好习惯，收效明显。

二、推进课改，成绩突出。

1、开全上足课程，全面实施素质教育。

学校认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和《江苏省义务教育课程实施方案》，按照江苏省各学科周课时计划，开齐上足国家规定的课程。各年级都能严格遵守江苏省五严规定，严格控制学生在校时间，控制学生作业总量，确保学生有自主学习的时间和空间，保证学生每一天阳光体育锻炼不少于1小时。本学期我校在依据国家课程标准，开齐、上足所有课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，举办了科技节、读书节、体育节，丰富了班级图书角，实施图书漂流，布置了班级书香特色文化，开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多个社团，充分调动了学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的人文素养。

2、强化教学管理，提高教育教学质量。

学校引领广大教师更新教学理念，落实课堂教学常规，强化教学六认真，深入推进一线三阶课堂教学改革，继续实施常态下点课和巡课制度，坚持每周随机点1—2节课，每一天早中晚不定期随机巡课，有力地规范了教学行为，提高了课堂教学质量。继续强化教育装备使用过程性管理，完善了各功能室、实验室、档案室、图书室、阅览室的制度、计划，并不定期地进行了多次全面检查，让教育装备真正服务于教学，服务于师生，让学生走进实验室，培养学生的动手实践创新本事;走进阅览室，拓宽学生的视野，提升学生的综合素养。我校成功理解了泰州市教育装备技术督导验收及图书馆的验收。

3、建构多元评价，调动广大师生进取性。

本学期学校一方面细化了教师层面命题研究、考务管理、质量分析等工作流程，另一方面加强了学生层面道德品质、公民素养、学习本事、合作与交流、运动与健康、审美与表现的综合素质评价，建构了科学、多元的质量监控评价体系，协助分年级召开教师会、学生会、家长会，充分调动了广大教师教学的热情和学生学习的进取性。

4、进取参加活动，擦亮学校品牌。

学校进取组织教师和学生参加各级各类活动和竞赛并获得了多个大奖，如泰州市综合实践说课比赛，泰州市数学团队教研比赛，中华经典诵读，中学生与社会演讲比赛，恒源祥杯作文大赛，江苏省初中数学文化节初赛和复赛，汉听大赛，成语大赛，书香伴成长演讲比赛，师生共读英语知识竞赛，译林杯欢乐英语学科竞赛等，一方面促进了教师的专业成长及学生的全面发展，另一方面提高了学校的知名度，擦亮了学校的品牌。

5、走进社区，关怀留守儿童。

本学期，学校继续推进教育服务进社区活动20次，就学科答疑、法律法规、心理咨询、综合实践等方面，限度地满足了留守儿童星期六、节假日学习的需求，深得社区广大群众和学生家长的一致好评。

高中学校工作总结报告

回眸年秋季,岁月如歌，令人难忘。一期以来,我们高举邓小平理论和三个代表的重要思想,积极探索管理新模式,重实际、抓实事、求实效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教学质量上作了有益的尝试。现总结汇报如下：

一、工作业绩：

1、学校工作扎实有序、有条不紊,在各级组织的检查中，均受好评。在9月6日全市组织的开学工作检查评比中，我校开学工作迎来了良好的局面，工作平稳、正常有序。教师到位上岗率达100%、学生到位率在97%以上。师德裆案，以其统一、整齐、完整、充实、规范，深受检查组好评。在全乡量质化目标考核中，我校排名第2。特别是在教师备课和工作手册的填写中，汪红英、黄朝升、陈秋容，榜上有名。在全市期末工作综合检查中，我校教育装备、普九资料、家长学校创建工作经受住了检查，特别是安全工作扎实有效。我校制定的安全紧急预案和责任状被检查组作为经验，口碑甚佳且收集上交。在创建大冶市精神文明单位的检查中，我校一举过关，深受市精神文明办的好评，赞不绝口。

2、我校体育成绩突出。在全市中学生田径运动会上，我校代表队得分夺旗，总分进入全市第九名兼获精神文明对。余云欢一人独得9分。

3、在安全知识竞赛和“我读书、我快乐”征文比赛中，我校吴宇桥、段鹏等多名同学荣获二、三等奖。

4、我校教师素质提高，喜报频传。a、彭谷芳老师参加全市数学优质课评选活动中荣获二等奖。b、余金萍被评为黄石市优秀班主任。c、余金龙被评为大冶市优秀班主任。d、朱端启被评为大冶市师德先进个人。e、彭凯胜同志被评为家长学校先进个人。f、余金萍当选市政协委员，朱端启、柯尊寅分别当选茗山乡党代表和人大代表。g、柯前进、邱平等12人在国家级刊物上发表论文，其中一等奖4人。h、余立正同志的教学反思《香菱学诗》被市校本教研汇编收录发表。i、自编自办茗中报。j、在全乡七年级统考中，我校柯前进、张育红、余金萍等多人获得第一名。

5、学生综合能力明显提高，硕果累累。安全知识竞赛，我校张鹏飞、程万里、黄婷等同学分别获奖。在纪念红军长征胜利70周年演讲比赛中，我校涌现出了一批能说会道的演讲好手。在全国英语竞赛中，三(8)班吴宇桥同学荣获全国二等奖、一(3)班鲁子见同学荣获全国三等奖。鲁有达获省2等奖。作业评比中，张晓敏、黄婷同学等分别获得好成绩。

6、积极维修，办学条件改善。本期添置课桌椅100套，多媒体教室上课率达30%。

二、主要做法：

(一)以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研。

一学期来，我校加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，理清思路，更新观念，统一认识，开展新的《课程标准》的学习研讨活动，我校健全“人人上汇报课，人人参与评课”的教研制度为此，我们开展了为期一周的“教学开放周”活动，让每位老师都有机会上公开课、汇报课、展示课，展示自己的课堂教学水平。并且要求每位教师边听课边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，期末进行综合评价，评选出一、二、三等奖，进行奖励，提高教研积极性。在“教学开放周”活动中,语文教研组郑勇、柯前进老师，数学教研组彭谷芳老师等表现突出，他们的课或亲切自然、或清新淡雅，或教学方法灵活多样，深受好评。各教研组长为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好汇报课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课、评课活动，撰写活动小结等任务，牺牲了大量的休息时间，日夜忙碌，常灯下熬夜、废寝忘食。彭玉容老师凭着自己的娴熟的教学基本功和灵活多变的教学睿智，善于通过创设情境，把知识的传授与能力的培养溶为一体，寓教于乐。胡如海老师工作认真踏实，待人真挚诚恳，课内外均能以其高尚的人品影响和教育着学生，时时播洒其关爱的人文精神，在朴实严谨的教学风格中实现创新。

(二)以培养名师为目标，提高教师整体素质。

本学期，我校以“师德建设年”为契机，加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，端正教育观念。继续实施名师培养工程和“新秀”工程，完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件。为此，我们组织了部分教师外出学习，并请来实验中学的权威教师传授经验。

(三)以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学知识竞赛、歌咏比赛、广播操比赛、田径选拔赛、书法绘画比赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术较量;从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。这些活动，为特长学生提供了锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现出成功的喜悦。

(四)以“全员参与管理”为理念，完善学校管理机制。

本期初，学校在选定班主任之后，又将全体教师按带课情况分配到各班作为班级责任教师，与班主任一起共同承担班级管理责任。并坚持“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促进发展”的管理理念，工作中各有侧重、又分工协作，建立集中学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作。确立“双主体育人”理念，即教师是教育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路，充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识，为搭建双向交互平台，我校进行了“家长问卷调查”和“学生问卷调查”。让师生参与学校管理，充分发挥主人翁作用。

(五)以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次月考或大型的教学质量考查考核之后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告。分析会坚持督查和指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

(六)以团队活动为阵地，营造良好的育人氛围。

本学期，学校的团队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，通过完善“四项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“广播站”和“宣传栏”的作用，使“升旗仪式”、“两操”、“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以团员纳新为契机，我校积极开展新团员“宣誓”仪式活动，让学生活动中，受到热爱团队的教育，从小树立远大理想。元旦，为了丰富学生的假日生活，我校特地为同学们准备了一场场精彩的比赛。三(8)班、二(1)班的“庆元旦、迎新春”主题演讲比赛，精彩纷呈，深深地吸引了同学们,让他们度过一个难忘的节日。

(七)、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。

毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高中，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三教师的思想，期初就召开了06年中考暨07年中考动员大会，并在学校经费非常紧张的情况下兑现了06年中考奖，大大鼓舞了教师的工作积极性。在初三个别教师出现思想波动的时候，又及时了召开元旦茶话会。元旦茶话会开得非常圆满、成功。在轻松、愉快的氛围中，老师们群策群力，共商07年中考大计。会议使老师们认识到：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。我们因为教初三感到充实，感到自豪。

(八)、其他工作。

三、存在的问题和不足。

1、学校和教师缺乏长远的打算，工作计划不周。

2、少数年轻教师缺乏工作经验。初中新课程的培训缺乏指导。

3、校风、学风、教风，必须花大力气扭转。

4、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。

5、生源较差，给正常的教育教学工作带来很大困难。

6、个别科目的教师严重缺乏，存在着各学科发展不平衡的现象。特别是英语、化学。

7、教师的观念还有待于进一步转变，不爱学习钻研，校本培训还要进一步加强。

8、教学楼四楼及部分教师宿舍顶棚漏雨，急需维修;宿舍楼外墙壁脱落，需要粉刷，但都没有经费。

9、由于各种原因，学生流失惨重。

基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索;进一步落实聘任制，采取差额形式聘任。引进人员流通，调动教师积极性和竞争性。树立合作中竞争，竞争中合作观念;加大教学奖惩比例，拉开档次;鼓励、督促广大教师自觉参与管理。

延伸阅读篇：

总结的正文。

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1.开头。

总结文本的一段文字就行了。

2.主体。

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

高中学校工作总结报告

(一)学校办学条件达到省级一类学校标准。

在各级党委政府及主管部门的共同努力下，学校的办学硬条件和软实力得到很大改善和提高，主要包括以下内容：

1、校园建筑面积达标。

我校现有在校学生789人，教学班15个。校园占地面积22280平方米，教学及辅助面积为2451平方米，生均3.58平方米(标准：生均4.39平方米);运动场馆面积为8760平方米，生均12.79平方米(标准：12.38平方米)。

2、学校功能室配备达标。学校拥有功能教室6间(音乐教室、美术教室、电脑教室、物理实验室、生化实验室、图书阅览室)，有保管室6间(音乐保管室、美术保管室、体育保管室、物理保管室、生化保管室、图书保管室)。全部按省1类1套配备方案配齐仪器装备;实现“班班通”工程，充分发挥现代教育技术手段的作用，并定期对教师进行现代教育技术培训，从整体上提升了学校现代教育技术水平。

3、学科教师配备合理。

我校现有教职员工58名，专任教师56名，工人2名。专任教师中本科以上学历39人，专科7人，学历达标率100%。专任教师中省级骨干教师2人，市级骨干教师4人，区级骨干教师6人。高级教师14人，占24%;中级教师20人，占36.7%，职称结构合理。

4、校园文化特色突出。

借义均迎检的机会，我校围绕“德润校园、善行天下”的核心校园文化打造了“诵经典，扬美德”“学规范，做文明人”“家乡美”“安全法治长廊”“社会主义核心价值观”等文化墙。每一处文化就是一本浓缩的教材，散发着浓厚的书香气息，滋养着师生的心灵。

5、成功创建x绿化模范单位，校园绿化覆盖率99%。

学校总面积为22280平方米，绿地面积为7798平方米。绿地面积7798平方米，绿化率99%，绿化覆盖率45%，绿地率38%。

x中学重视自然生态保护，校园做到了应绿尽绿，形成了特有绿化景观，对校容校貌改造起到了重要作用。

(二)致力实现教育均衡发展，教育教学成效显著。

1、均衡编班，完全消除大班额现象。

根据教育发展的需要和学校师生的实际情况，学校将教师进行合理搭配，让每个学生都平等享受教育资源;做到小班额教学，让每位学生得到充足的关爱。

2、未成年人思想道德建设工作特色突出。

学校在“攻书、悟理、立德、树人”办学理念的引领下，高度重视未成年人思想道德建设工作，并力求做出成效，做出特色。学校开展的重阳节送温暖活动，深受社会各界和学生家长的好评。

3、学生身心健康，全面发展。

学校通过加强心理健康教育，促进全体学生形成了健全的人格;通过“校园之星”评选等德育活动，促进了学生形成了良好的品格;通过每天的1小时体育锻炼，增强了学生的体质;通过开齐课程，开展社会实践活动，促进了学生全面发展。

4、教育教研水平上台阶。

我校在本学年继续深入教研教改，坚持教研兴校的教学指导思想，在市级骨干教师、学科带头人的带领下，在全校教师中大兴上公开课、研讨课之风，让学校教师的教育教研水平得到了极大提高。本年度，学校的教育科研工作也开展得风生水起，唐雄等12名教师申报了《农村初中教师激励机制研究》市级普教课题。

5、教育教学质量上台阶。

学校在教研兴校思想的指导下，教学教研水平逐年提高，教学质量成效显著。20__年中考，我校取得了52人升入x中学，80余名同学升入x中学、x中学的好成绩。

6、管理制度进一步完善，办学实力进一步增强。

我校在改善硬件办学条件的同时，强化学校内部管理，进一步完善了各项管理制度，增强办学软实力。根据学校的发展状况，在学校原有制度的基础上，进一步完善了《教师绩效考核量化方案》、《教学质量考评制度》。通过制度的完善和制度“带电运行”使师生的行动有规可依，学校的管理和考评有更完备的制度体系做支撑。

7、“三风”建设上台阶。

科学的管理促成了良好的校风、教风、学风，提升了学校办学质量。在本年度，我校继续保持和巩固了市级校风示范学校、语言文字建设示范校、市级最佳文明单位、x人民政府教育督导评估优良学校、文明服务“示范窗口单位”、区级绿色学校、区级平安创建示范学校、x未成年人思想道德建设示范学校等荣誉称号;同时还获得了x区委、区政府表彰的“好学校”，x教育局颁发的教育教学质量一等奖、德育工作先进集体、教育科学研究工作先进集体、教育宣传先进集体、安全管理二等奖等十八项奖励。

(三)圆满完成教育“民生工程”的各项目标任务。

我校在区委区政府、区教育局的正确领导下，积极主动，扎实工作，按政策为义务教育阶段学生免除了全部学杂费，提供了免费教科书;全部建档立卡住校生享受了国家生活费补助;按政策、按程序及时足额发放各类奖助学金。我校对国家的惠民政策切实做到了：广泛宣传，资金到位，责任落实，措施有效，圆满完成教育“民生工程”的各项目标任务，为办好人民的教育交出了满意的答卷。

(四)法治安全工作成效显著，实现全年零安全事故目标。

在本年度我校高度重视安全稳定工作，坚持依法治校，认真落实“党政同责，一岗双责”加强隐患排查，安全监督，实现“全年无一起恶性故意伤害事件发生，无一起恶性打架斗殴事件发生，无一起安全责任事故发生”的目标。

(五)党风廉政建设和行风建设成效显著，实现学校全年无“三乱”现象发生，无违法乱纪行为发生。

一年来，我校坚持党员“三会一课”制度，坚持“依法治校、以德治校”方略，以区纪委对教体系统专项巡察为依托，抓住党风廉政、稳定安全、治理“三乱”、“两免一补”、校务公开、行风评议等几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，精心打造良好的教育行风品牌，实现“学校全年零上访，零举报，无‘三乱’，无违法乱纪行为”的目标。

二、采取的主要措施。

(一)多渠道筹措资金，建美丽校园环境。

为了改善校园环境，营造良好的育人氛围，学校积极向市区教育局和区财政局反映情况，争取政策性的支持。对争取到的资金，专款专用，节约使用，有效利用，合理利用。(二)锤炼班子队伍，提升管理能力。

1、从严从实抓好党员干部队伍。我们不断强化党员干部学习教育培训，不断提升党员干部的宗旨意识、提高办事水平，增强服务本领，切实把工作重心转移到解决师生切身利益问题上来。以区纪委专项巡察整改行政班子专项组织生活会、“支委领导班子民主生活会”、“不忘初心牢记使命班子专项组织生活会”为契机，开展批评与自我批评活动,在思想认识上、工作落实上找差距，进一步提升了领导班子的思想政治素质，提高了班子成员的干事创业精神和能力。

2、加强班子廉洁自律。全体班子成员以身作则，讲团结、顾大局;率先垂范，遵守党的政治纪律;贯彻中央八项规定,反对四风，规范办学行为，能带头落实领导干部勤政廉洁各项制度，树立务实形象，自觉接受全体教职工监督。

(三)加强教师队伍建设，努力提高教育教学质量。

始终把提高教学质量作为教育教学工作的重中之重，牢固树立“学校的安全稳定是保障，质量是中心”的理念，强化管理手段，提高教师素质，关注学生个体成长，促进学生全面发展。

(四)坚持依法治校，强化行风建设，规范办学行为。

我校按照“从严治教、从严治校、依法治校”的要求，通过开展“走访家长”，设立“举报箱”等方式，着力从规范教育收费行为、教师从教行为和规范办学行为三个方面入手，积极开展工作，自觉接受学生家长和社会各界的监督。

(五)通过走访摸准建档立卡学生，严格落实扶贫工作政策。

成立扶贫攻坚工作领导小组，明确分工，分解任务，压实责任，落实到个人，落实到每个环节。学校教职工通过身份证号码查询与走访相结合的方式，摸准建档立卡贫困学生，实施对口帮扶，落实扶贫资金和教育帮助。

(六)凝聚廉洁正能量，全面提升居民群众对党风廉政建设社会评价工作的知晓率和满意度。

一是营造良好宣传氛围。二是开展“零距离”入户走访。三是聚焦群众热点问题。四是发放廉政宣传资料。

(七)提高党建工作政治站位，落实党员“三会一课”制度，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

学校坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。坚持“三会一课”制度，常态化开展“两学一做”活动。

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，学校党支部班子以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，抓紧抓实主题教育各项工作，推动主题教育取得了阶段性成效。通过主题教育，党支部班子在政治上、思想上、作风上经受了一次严格历练，党支部抓党建、促发展的政治自觉进一步增强，全体党员干部干事创业的精神状态明显提升。

(八)营造学校管理民主氛围，实现学校决策科学化、民主化。

学校坚持落实校务公开制度，确保领导个人及班子清正廉洁。学校党务、校务，按规定程序、规定范围及时公开;充分发挥教代会的作用，定期召开教代会，让教师明校情、议校政，积极参与学校事务的管理;对涉及教职工个人利益的事，涉及学校发展的事，涉及项目工程，涉及经费使用等重大问题和敏感问题，都要由工会牵头做充分的调查研究，全面了解情况，综合分析情况，征求职能部门和教师的意见，然后提交支委会、行政会、职代会讨论决定，在教职工大会公布，实现民主科学地决策。

(九)重视教师的学习培训工作，提升教师专业素质。

1、坚持每周一的教职工周前会和政治学习制度，坚持行政领导的周一例会制度，坚持每周的业务学习制度，提升教师队伍整体素质。

2、派出领导干部参与管理工作培训学习，班主任参加合格班主任培训，教师参加信息技术能力提升培训和各种教学研讨活动，提升教师队伍的专业素养。

(十)创新德育工作思路，落实德育工作实效。

为了把学校德育工作干出特色，干出实效，学校德育组积极探索，不断创新，寻找适合校情的德育工作思路，具体体现在以下几方面。

1、创新校园文化，以“孝、善”核心文化感染人。

2、创新德育阵地，利用身边的敬老中心作为实践活动基地，组织学生开展“爱老敬老”活动。

3、特殊关爱困境学生，让这部分学生不再无助。

4、以养成教育为重点，抓好常规教育工作。

(十一)强化教学常规管理，提升教育教学质量。

1、为了保障教育教学工作有序开展，学校坚持教师坐班签到和行政值周坐班抽查制相结合，规范教师上班行为。

2、学校制定了《校长、副校长工作一日常规》《班主任工作一日常规》《教师工作一日常规》《学生一日常规》等以制度的形式明确下来每个岗位的职责，让领导、老师和学生每天有事可做，做自己该做的事，尽自己该尽的责。

3、坚持“八认真”检查、集体备课和课堂抽查制度。

(十二)强化安全教育，构建平安校园。

1、开设安全教育课，做到安全课有教师、有教材、有备课，认真上课。

2、重点时段重点区域重点监管。学校坚持午间值班制、课间巡逻制和夜间巡逻制防止学生打架斗殴等安全事故发生;学生上学放学，选出路长，组织学生结伴而行;男女生宿舍，分别聘请管理员进行夜间值守和白天放学时间看管。

3、坚持每周开展“四清”和“十一类人员”排查活动。

4、配置校园协警，坚持门卫制，实行封闭式管理，防止非法人员进入校园，加强学生进出校园管理。

5、营造“扫黑除恶”氛围，做好“扫黑除恶”宣传和治理工作。

(十三)加强后勤管理，为教育教学工作提供有力保障。

1、学校坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，配齐后勤管理人员和工作人员，明确岗位职责，工作有分工，有落实，有监督。

2、坚持后勤工作人员定期培训制度，提高后勤人员的吃苦精神和服务意识，服务能力。

3、规范财务工作，严格执行财务制度，遵守财经纪律，合理使用下拨经费，严格执行上级的有关收费政策，杜绝了一切形式的乱收费现象。

4、加强校产管理和维护，建立大件校产和设备台账。

三、存在的问题及今后努力方向。

1、存在的问题。

我校积极落实教育局工作要求，实施精细化管理，各项工作取得了长足发展，整体水平上了一个新台阶。但也存在一些不足之处，主要有以下几个方面：

一是学校办学特色不突出，学校办学软实力还需进一步提升;。

二是教师教学手段较为粗糙，教育教学理念有待创新。

三是新楼大会议室建成，但是缺少相应的设施设备。

四是教师办公室电脑不足，在一定程度影响到教师教学工作。

2、下一步打算。

一是加强办学软实力建设，提升学校办学水平，突出学校办学特色。

二是积极向上级主管部门申请教师办公电脑和会议室设备。

三是继续以抓好教学质量为核心，重视学生全面发展，把学校办成老百姓家门口的一所好学校。

总之，提升学校的社会声誉，需要软实力和硬实力同时提升。学校管理永远在路上。我们要保持定力，有静气，不刮风，把握好节奏和力度，把学校的教育教学管理一步步引向深入。

高中教师业务总结报告

本学年，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：

一、不断加强学习，夯实业务能力只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

2、勤思考，多动笔。

每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

1.观摩研讨：备课组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

三、今后努力的方向。

在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

本学年我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、不断提高业务水平。

我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教学设计，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习。

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式。

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的`老师学习先进教学方法。尤其在习题教学中，我注意学习其他老师的先进经验，运用新的教学方法，提高学生学习思维能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。

积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的思维，怎样培养学生探究能力，最后提高学习效果。

五、勤思考，多动笔。

以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

高中学校工作总结报告

本期,我校在县教育局的正确领导下，认真贯彻落实有关安全工作的各项要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极开展各类安全知识教育、培训活动，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、交通、消防等安全意识显著增强。学校没有出现安全责任事故，取得了较好成绩，现将本期的工作总结如下：

一、加强领导，提高认识，把学校安全工作放在一切工作的首位。

1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，校长为第一责任人，层层签定安全责任书，做到时时、事事管理到位，处理及时。

2、学校进一步完善安全稳定工作制度。学校坚持做到：每个月对校园进行一次安全大检查，排除安全隐患;每月对学生进行一次安全主题教育;每月召开一次安全专题会议;每一次教师会议必强调安全工作。

3、层层落实安全工作责任制。

校长与各处室、班级及任课教师签订《安全工作责任书》，把学校安全工作分解到班级等部门，实行责任化管理。学校对班主任明确班级安全教育管理目标。学校通过家长会、致家长信、协议书等多种形式与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

4、学校加大经费投入，确保安全。添置应急灯和消防器材，在学校各重点路段安装摄像头，线路及时更改，组织食堂工作人员参加上岗培训和体检，对保卫人员进行了培训等。

二、完善安全工作制度，加强安全设施管理，健全安全防范体系。

1、强化安全工作措(收藏好范文，请便下次访问：)施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，对进校陌生人员要求填写登记表;领导带班，全体教职工轮流夜巡校园制度。

2、加强检查，及时整改。由安全办定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

3、加强寄宿生管理，严格、规范地管理学生宿舍，每天晚对住宿生进行清查记载，安排教师值夜巡逻，严防学生夜间外出;政教处定时对宿舍进行督查并作好记录，杜绝一切可能发生的不安全因素。

4、加强交通安全宣传和管理。对骑车学生集中进行安全教育，严禁学生骑“三。

无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学，严禁学生骑车载人，校内无学生骑车现象。周五下午学生放学时，全体教师协助学校维持校门口的交通安全,对各线路实行包保责任制。

5、强学校消防管理制度的建设。完善教学区、实验室、学生宿舍、食堂等重点部位的消防管理，消防重点部位都配备了消防器材，教育全体师生用电用火安全，在校园内无违章用电、用火现象。

6、加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。每月对学校食堂、商店的卫生安全进行一次检查，加强对食堂人员培训，普及卫生基本知识，明确食堂规范操作基本要求并持有“健康证”。积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。

7、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。卫生管理员及组织学生会进行检查评比。班主任老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

8、建立和健全各类校园突发事件应急机制，制定切实可行的校园内的各类突发事件预案，并建立各种快速反应组织，每期开展一次应急演练。

三、积极开展自防自救安全教育，落实各项安全工作。

1、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。政教处、安全办紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

2、经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、校刊、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

学生的安全意识和自我防护能力。

5、各部门密切配合，做好“119消防安全宣传日”活动，组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

6、进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别是教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品;不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。

四、群防群治，加强校园周边综合治理。

积极争取与派出所、交警、司法等部门通力合作，集中开展学校及周边环境的综合治理。派出所、司法等部门多次深入我校指导安全工作;派出所、司法与学校联合，为全校师生举办了法制教育和消防知识讲座及演练，取得了良好的教育效果。一期来没有发生滋扰师生人身财产和生命安全的重大刑事犯罪案件，校园及周边治安秩序良好。

五、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。

1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3、认真落实上级安全报告制度，明确安全事故报告要求。

六、积极做好安全宣传报道工作。

总之，一期来我校安全工作在上级的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

高中教师业务总结报告

本学期教高一4个班，有1个多月的时间，参加了《省骨干教师培训班》，但是还担任1个班的实习指导，其它工作也没有耽误。期间老师们给带了3个班的实习课。

对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。

认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。

在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。

教学成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较好。

及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习能力培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。

继续探索讨论式教学法。今年，我继续研究的是“问题—讨论式教学法”，并形成了一种模式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干教师培训班上，我还进行了经验介绍。

作为一名高级教师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。积极进行教育科研，进行理论和实践上的探索。参加了市教研室的《同步目标练习》、省教育出版社的《基础训练》、省教育出版社的《实验报告》的编写，任《基础训练》和《实验报告》的主编。

我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上，作为示范课，进行了研讨。

作为一名高级教师，我能不断指导青年教师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我及时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。

教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的意见，积极及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干教师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学习、讨论式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。