我的特长六年级(模板18篇)
优秀作文需要较强的逻辑思维和合理的结构安排,使得文章条理清晰、观点明确。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
我的六年级作文
岁月如梭,光阴似箭,不知不觉间就到了2412年。这些年,人类科技得到了有效的改善,其中最明显的莫过于汽车了。
放学了,一小的同学们在老师的带领下来到了停车场,只见一排排箱子式的汽车映入眼帘,同学们兴奋的调动手中的汽车遥控器,准备发动自己的汽车。今天放学挺累的,我把座椅调成了沙发床,把车调成自动驾驶模式,再将颜色调成养眼的草原色。"吧吧吧"不到30秒的折叠时间,一辆碧绿的车就出现在我的眼前。车上的人工智能说:"小主人,该上车了。"说完,一只机械手体贴地替我拎起书包。我上了车,躺在沙发床上,大喝一声:"出发"车子便飞快地冲出了大门。
这时,我突然看见一个熟悉的身影,"这不是王晶宇同学的车吗?"我用视频接收器连接王晶宇,不一会儿,他那张脸就出现在我的面前。我们聊了起来。
想想现在的汽车可真不得了,不仅安全可以抵御枪林弹雨大炮轰,还能上天入地下海底,可真是万能啊!我感慨万千,是呀,像以前最多看看vcd,现在呀,在汽车上您想吃想喝也就一句话,想看电视或上网聊天什么都能干。
这样的汽车非常的节能和环保,它利用空气当动力,排出来的气体也不会对大气造成污染。转眼功夫汽车提醒我:“主人,您已经到家了,我们天再见。”
“起床了!”一声熟悉的声音出现在我的耳边,我猛地坐起来,“咦,车呢?”“什么车?你睡迷糊了吧。”老妈用看外星人的目光看着我,原来只是一场梦啊。不过我相信,在不远的将来,它一定会出现在我们的生活里。
我的六年级作文
又上语文课了,在所有麻魔法课程中,我最喜欢上语文课了,今天刘老师上的是朱自清的《背影》。
老师讲生字时,自动粉笔在黑板上写出几个生字和新词。这时,老师的教棍飞来飞去,指着生词,刘老师读到哪,教棍指到哪,自动粉笔“写”出的字能根据不同学生的视力放大、缩小。竟然每个学生看到的字都一样大小,所以每个学生都不用担心看不清字了,而且自动粉笔用的是小楷,写得很清楚呢。学生们都全神贯注很快就记住了单词。文具盒里的笔也是全自动的,只要用意念就可以控制了,一节课下来,几乎没有多少同学用手拿过笔,这样就能提高听的率了。
这篇课文上到高潮部分,刘老师要讲朱自清的父亲为儿子买橘的场景了,刘老师带我们穿过了时空隧道,我们亲眼目睹了这一场景,我刚想让朱自清去追赶到,刘老师一把拉住我,说:“历史是不能更改的,况且,不同时代的人是不可能接触得到的。”我很为朱自清可惜,也对他的父亲敬重有加。父爱如山,也如涓涓细流般温润。
回到现实的今天,看着朱自清的这篇散文,深深为这种父子之爱而感动,这时刘老师让大家把感悟写出来,我一气呵成,上交给了老师。
老师上完了课,离下课还有十分钟,(60分钟一节课),老师让我们做作业。这时全自动的笔就不起效果了,只有自己做了,同学们认认真真开始定子作业。作业本还会缩小和放大,且等你做完作业后,它就会自动批改,也给老师减负了。下课铃响了,我的作业还剩下一半,刘老师整理了书本,离开了教室,这时,板擦把自动粉笔的字全部擦去,而且擦得一尘不染。
语文课结束了,我却仍意犹未尽。
我的六年级作文
我敬佩的一个人,不是警察,也不是救治病人的白衣天使,而是我们小区的保洁员。
每天早晨,我都能看见一个五十岁左右的大妈,踩着清洁车的她忙碌的身影。她个子不高,有一张满是皱纹的脸和一双布满了厚厚茧子、手指关节弯曲的手。
她总是从早到晚,把每一条弄堂打扫的干干净净,挨家挨户的把放在门口的垃圾收回垃圾箱,一丝不苟。在炎热的夏天里的一天,她戴着一顶笠帽,在笠帽下面多了一块半干半湿的毛巾。只露出那被太阳晒得黝黑的脸。我们家正好修屋檐,拆下来很多砖块和烂木头,都丢在了道路的中央,没来不及清理。她正好来收垃圾,看到了这一切,一声不吭,想也没有多想,就拿起铁楸把垃圾一点一点的装进垃圾箱。就这样来来回回,她的黝黑的脸上、鼻尖上汗水直淌,那块毛巾拧干了又湿了。我们于心不忍,从冰箱里拿出冰棍给她解热,她婉言谢绝了。终于把这些垃圾清理完了,她回头望了一眼那干净的路面,露出了浅浅的笑意。她又去打扫别的弄堂了。
是她们,让飞路的洒水车淋出一个清新的黎明,是他们,挥动扫帚,抹除城市的污逅,让城市整洁干净,容光焕发的面貌,迎接东方的第一屡晨的亲吻……还记得有一次,骄阳私火的中午,放学回家时,我又听见了那“沙沙”的身音,是她们还在不顾劳累的清除那些“污后魔鬼”虽然她们以是大汗淋漓,但还是顾着自己手上的工作,依旧不知疲倦的扫来扫去。这是跑来了一个小女孩拿着冰棍,拆开后随手就把包装袋丢到地上,一位清洁工阿姨看见了,亲切的对那位小妹妹说:“小朋友,老师肯定教过你要爱护卫生吧!那你还乱丢垃圾,真是不听话!”小女孩一听赶紧跑过去把包装纸丢进垃圾桶里,就羞愧的跑走了。清洁工阿姨看着她离去的背影欣慰的笑了。
扫净一条大路,扫除一头皱纹,清洁一座城市,付出毕生心血,请爱护我们身边辛勤的的清洁工人吧!就像爱我们的有个别人认为清洁工这个工作很低级、让人瞧不起,并且又脏又累。试想,如果没有这些人,我们的街道能有这么清洁,环境能有这么美吗?我们的社区能这么靓丽吗?相反,我认为清洁工这个工作是十分高尚的和伟大的,他们为了我们共同的家园--地球妈妈付出了无数滴汗水,他们默默无闻、爱岗敬业、无私奉献,我为清洁工的这种高尚情操而感到骄傲和自豪!让我们携起手来,共同建造我们没好的家园。
我的六年级作文
小时侯,我最爱听故事,外婆就给我买来《一千零一夜》和带有图片的故事书,一边让我看图片,一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝,在不经意间与我相连,牵住了我的心。后来,我每天与书相伴,如果见不到书,就会觉得像缺了什么似的。
大人每当有烦恼时会借酒消愁,而每当我闷闷不乐的时候,我就会用看书这种形式来消除烦恼。因为书会带给我快乐,现在我对书真的是情有独钟。只要每天一有空我就会拿起爱的教育看起来。从这本书中,我深刻的体会到,父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血,还有那些那与生俱来的自然亲情。我还会到师生之情,父子之情,朋友之谊。
书丰富了我的知识。它能带我上天,了解宇宙的广阔;它带我入海,了解海洋的神秘,它带我回到过去,了解鲜为人知的事情……课外知识丰富了,自身修养提高了,遇事能以理服人。考试时,因为经常看书,所以语句更加生动,成绩自然就能上去了。
随着年龄的增长,我的阅读范围越来越广,唐诗宋词,文学名著……在细细品位中,我体会到了李白送友时的惜别之情,杜甫的怀才不遇,曹操的壮心不已……我渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理。它是打开知识宝库的金钥匙。每本好书都是一位启蒙老师,指引着我前进的方向。它告诉我做人的原则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中吸取“营养”,从而走上成功之路。书一直伴随着我成长,因为有书,我的人生旅途才变得更加丰富多彩。
我的六年级作文
我姑姑得了病,脚丫子失去了知觉,连走路都有困难。我看了心里十分难过。
我看着自己平时一点一点积累起来的小金库,想着卧床不起的二姑姑,一种想法在我心里油然而生——我已经13岁了,应该为病人做些事,表达我的一份心意。于是我快速地完成作业,趁爸爸妈妈都不在,拿了一张百元大钞,躲开住在二楼的姑姑和姑父,飞奔下楼。来到大街上,我想:为姑姑买条围巾吧。
我来到饰品店,发现根本没有适合姑姑的围巾。于是我又再大街上找着。突然,我眼睛一亮,透过玻璃门我发现了围巾!我大步流星地跨进店门,开始挑选围巾。我看见一条格子围巾,由白、灰、咖啡这三种颜色组成,还追着褐色的流苏,一点也不华丽,但看起来很温馨,很适合二姑姑。“姑姑围上一定很好看。”我乐滋滋地想着。
我跟老板讨价还价后,便拿着60元一条的围巾走出了店门。回到家,我捧着装着我的心意的纸盒,对二姑姑说“姑姑这是给您的。”
晚上妈妈下班回家摸着我的头高兴地说:想不到看是大大咧咧的你,也长着颗玲珑心。你真是长大了!
这晚,我做了一个美好的梦,在梦中我看见自己已经是个大人了!
我的六年级作文
我的六年级,让我印象最深刻的是金老师和夏菁菁同学。
记得复习备考的那一段时间,金老师不惜用自己的休息时间辅导我们功课,直到我们听懂为止。金老师教的课程是语文,上课时,金老师对我说:“只要你好好学习,你的成绩一定会达到80分以上。”后来,我统计了一下,这学年我有5次考过80多分。但是这次毕业考试的成绩并不理想。
金老师不只是利用他的休息时间来辅导我们功课,平时还会时时刻刻鼓励我们学习,也从不打骂我们。老师的和蔼可亲,深深印在我们的心里。
还有夏菁菁同学,和我是形影不离的好朋友,她在学习上经常帮助我,尤其是数学科。她的数学成绩在班上排名前十五,她是我学习的榜样。当然,我的英语比她强一些,字比她写得好一些。在学习上,我们互相学习,取长补短。
多亏了金老师的教诲和夏菁菁同学的帮助,我的六年级学习生活才如此丰富多彩。现在毕业了,我会把这份师生情、同学情好好珍惜,这份情将永远激励着我奋勇前进!
我的六年级作文
每个人都有敬佩的人,可我最敬佩的人是陈叔叔。
陈叔叔很高,带着副眼镜,一副知识渊博的样子。他虽然是一名中学生老师,却每次都去学习书法,天天都刻苦练习书法,每天总要练上几个毛笔字,他还很会乐于助人。
记得有一次,叔叔出差了,可小区的路灯坏了,夜晚漆黑一片,邻居的王奶奶提着篮子,只能摸着走路,姐姐走过,觉得这么黑,心惊胆战,“啊”!大叫一声逃跑了,阿姨提着钱包,害怕地说“灯坏了,我提防小偷呀!”
好不容易,大家终于把陈叔叔盼来了,大家一拥而上,有的说:“你可回来了,我们的路灯坏了,正等着你来修呢!”陈叔叔听了紧皱眉头说:“我打电话叫修理工来和我一起修。”
不一会儿,灯就被修好了,大家一个劲儿地感谢陈叔叔,陈叔叔笑容满面地说:“为大家服务是我应该的。”
还有一次,一个人来照陈叔叔帮忙把他送到个地方,陈叔叔二话不说,马上就把他送过去了。
陈叔叔,我敬佩的人。
我的六年级作文
我敬佩的人有很多,例如:以一人脏换得万人净,常与歹徒搏斗的警察叔叔,救死扶伤的白衣天使……但我最敬佩的人还是我们班的班主任兼语文老师——任老师。
任老师一向温柔,处理事情有条有理,一看就是一个好脾气。
我佩服任老师的认真,夜晚,我们都会宿舍睡了,只有任老师一人在教室里批改作业。她,批改作业一丝不苟,有时面批,有时把大家的错集中在一起,然后上课时评讲,引起大家的高度注意。她讲时既严肃又搞笑,他会把自己亲身经历过的讲给我们听,有时还会在课堂上表演,别提有多有趣!
记得有一次,老师喊我订正作业,我心想:完了!又要吃“竹板炒肉丝了”慢慢地走到任老师办公室,我不禁搓起了双手,谁知任老师和蔼的说:“我教你写‘微’和‘徽’,‘微’字中间是‘山’‘一’‘几’而‘徽’字中间是一个‘山’加一个‘系’。”他一边在雪白的稿纸上写着,一边微笑着说:“你就是错了这两个字,拿去订正。”我的心里油然而生出一股温暖。
这就是我最敬佩的——任老师。我敬佩她一丝不苟的精神,我敬佩她的民主、有趣的教学风格。做她的学生是幸运的,更是荣幸的。
我的六年级作文
我有一张圆脸蛋,一双灵活透亮的眼睛,又长又黑的头发,小小的嘴巴,长长的眼睫毛。身高不高不矮,这也算是中等身高吧。
我是一个乐观的孩子,本来糟透的心情,经过自己的调整,就会好很多了,好的心情总会来到我身边的,就算家长批评了我,我也很乐观。我会认真思考,自己是否做错,是不是因为我成绩下降了,所以家长批评我。那么我一定要认真地对待每一次考试。做了错事,被家人或老师批评,说我有什么地方不好,要改正。我都会接受意见,做得更好。要懂得自己安慰自己,乐观地去面对每一件事。
有时,我考试考了好成绩,就会开心地把成绩说给家长听。有时,成绩下降,试卷错题多了,我也会开心地去面对,下次考好一点就行了。有一次,刚考完地三单元,老师在评讲一些比较容易的题目的时候,老师就会说:“谁错了,就站起来。”我和其他同学站了起来,那时我觉得全部人的眼光都集中在我身上。虽然说我很乐观,但人总会有不开心的时候。我一直站在那里,低着头,不敢抬起来。心里很紧张,生怕老师会批评我。站了一会儿,老师叫我们坐下,于是,我整节课都提不起精神来,心情糟透了。可好的心情很快又来到我的身边,下课铃声响了,该做眼保健操了,做操的时候我想:是我不对,是我做错了,其实我要是细心一点的话,就不会错了,下次我一定改正错误,证明给老师看。想着想着,觉得心情好了很多,下课我又和同学开心地玩起来了。
我很喜欢和别人做朋友,我也很容易交到朋友。如果别人或我因为一点儿小事就做不成朋友,破坏了朋友的友谊,就不做朋友了。可不到一天,我们又因为一些事而和好了。做朋友只要互相相信对方,那这个友谊就会持久地保持。
我这个人就很乐观,不会老师批评了一句话,就不开心一整天。我就算不开心也最多是一节课而已。乐观的人总会是很快乐的。
我的六年级_我的六年级生活
梦属于每一个人,而每一个人的梦都是不同的,当然,也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳,多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦,因为它能改变一切东西,比如让战争停止,让两个国家变得和谐、美好,所以,看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的,向往的美好事物,你们想想,在以前,谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想,谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想,谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧,所以,“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦,一位有可能有很多人的梦和我是一样的,所以,像我这样,希望国家之间“和平”的,还有很多人,我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在,我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”,用自己的行动和语言来创造“和平”,用自己的双手来创造“和平”,它需要我们用智慧来探索,用心去感受,这样才能知道“和平”的存在,它存在,存在于我们每个人的心间,存在于我们每个人的脑海当中,所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”,我们可以做到吗?有些人可以,但有些人就不一定了,我希望我可以创造“和平”,也可以维护“和平”,因为这两个字是我们的希望,是我们大家的期盼!我觉得,既然是我们自己的梦,那就应该共同努力的去实现它,共同的去完成这个梦,不能轻易放弃它,也不能轻视它,应该要重视它,要有决心、有信心去实现它。
我的梦,不仅仅是我的,也是我们大家的梦,更是我们中国人民的!
我的六年级作文
喜欢是什么?喜欢是一盘盘好吃的食物。全都是色香味俱全的菜。喜欢是什么?喜欢是一朵朵美丽的花。芳香的味道,撒在我的心里。
我喜欢和妈妈、姊姊一起出游。因为和她们出游,可以共同投入大自然的怀抱中。
我喜欢和全家一起去游乐园玩。因为,在那里,可以和潮水般的人群共享乐趣,和家人沉浸在快快乐乐的生活里。
我喜欢回乡下老家,在那里和爷爷奶奶过着无拘无束的日子。
和同学谈天说地也是我最喜欢最的事之一了。因为,可以沉浸在自己的梦幻世界中,也可以让同学知道自己的喜悦。
什么是喜欢,喜欢就是做会使你心生喜悦的事。
每个人都有自己喜欢的事,我也不例外。但是,如果做我不喜欢的事时,我会宛如一只生气中的狮子,大声狂吼。不过,当我做我喜欢的事时,却有如一只开心的小狗,汪汪大叫。
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学,是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣,校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上,学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新,小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过,春姑娘带着春天的气息来了!花草树木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了头,绽开了笑脸。一年之计在于春,到了春天,我们的精气神格外的充沛,随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声,这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静,知道为什么吗?因为我们都放暑假了呀!只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场,路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了,墨绿的叶子郁郁葱葱,像雄伟的士兵一样,让人想念满树花开的盛景。
秋天来了!校园沸腾了!随着开学而来的,就是一年级新生入校,我们要换教室,升新的年级,新的学期,新的起点,到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了,像蝴蝶一样在风中飘舞,地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天,是让人怀念的味道。
刚送走秋天,冬爷爷就来了。冬爷爷一来,经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了!到处都是白茫茫的,操场上,树枝上,房顶上。刚一下课,同学们立刻冲出教室,不约而同的冲向操场。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了,即将离开这个美丽的校园,我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
六年级特长生培养工作总结
一、培养目标:
为了更好的提高教育教学质量,大力培养合格加特长的人才为目标,进一步解放思想,提高认识,高度关注此项工作,务求实效,同时能更好的改革教育教学方法,更新教育理念,为学生特长发展提供优良环境。使学生掌握阅读与写作记叙文的基本特点,提高阅读和写作的能力,提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力。
二、培养理念:以德为主,勇于创新,重视基础,突出能力。
三、实施措施:
1、成立了阅读和写作两个特长组,定期开展学习培养,“阅读”组重点培养学生良好的阅读习惯,在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”,更要“说开去”。采用多种方式引导学生,获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学习的阅读潜能,阅读表达。“写作”组是在阅读积累的基础上,培养语感,发展学生思维,提高想象力,进而提高学生的写作水平。
2、加强管理,利用星期四下午最后一节课,对特长生进行训练,促进学生个性特长的发展。教师注重方法的指导。写作组不仅指导写作方法,还定期进行佳作赏析,教师组织进行探讨性批改,使小作者和其他同学都获得很大的收获。3、对这些特长生定期组织数学竞赛,朗读比赛,语文知识竞答,优秀作文展,提高他们参与的积极性,培养他们的创新精神。
四、今后努力的.方向:
1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务,我还需要加强理论知识方面的学习,争取不断提高特长生培养的质量。
2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。
我的六年级
我的课余爱好有很多,像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜欢的是做蛋壳不倒翁。
记得在我上小学一年级的时候,我很爱哭,高兴的时候哭、不高兴的时候哭、摔倒了,全家人都拿我没办法。有一次我不小心摔到了,坐在地上大哭起来,妈妈没有扶我,而是放了个蛋壳做的不倒翁,他把不倒翁按倒,可不倒翁有笑眯眯地站了起来,我看见了,学着不倒翁爬了起来。妈妈笑着说:“孩子,你做的对,要记住,不论遇到什么困难,都要像不倒翁一样坚强地站起来。”我使劲地点点头。从此,我就喜欢上了做各式各样的不倒翁。
我先用针在鸡蛋尖上捅个小窟窿,把里面的蛋清和蛋黄倒出来,然后用手工纸剪成各种胡子和衣服,用彩笔画上眼睛,在从窟窿里装点沙子,最后这顶帽子盖着窟窿。虽然有时也会把做好的不倒翁摔坏、摔碎,但我还是不停地做,因为“失败是成功之母”。
现在,在我的写字台上已经摆满了蛋壳做的不倒翁,其中有:渔翁、老鹰、松鼠和士兵等。每当我一抬头,它们都笑眯眯地看着我,让我有一种众星捧月的感觉。在我失败的时候,它们给了我自信;在我成功的时候,它们给了我鼓励;在我伤心的时候,它们给了我安慰;在我快乐的时候,它们让我更加快乐。
我想,等我长大了,也不会忘记这个爱好,做蛋壳不倒翁会伴我一生的。
我的六年级作文
从小,我就向往骑马,6岁那年,我实现了自己的梦想。
那次,我们一家到四姑娘山去旅游,有一段烂路需要骑马,听到这个消息后,我高兴极了,于是便兴致勃勃地骑上了马。可我刚上马就感到十分的恐惧,哭着闹着要爸爸和我共坐一匹马。没办法,爸爸只好答应了,这下,我便有了安全感。直到爸爸带我把全程骑完。我感到骑马特别好玩小学生作文,我心里也特别高兴。这是我第一次骑马的经历。
还有一次,我和爸爸妈妈一起到了卡龙沟旅游,那儿有一段路可以骑马。一听说可以骑马,我又非常高兴,有了上次骑马的经验,我便试着要一个人单独骑。我本想不要人牵马,可爸妈不放心,要求马夫牵着马走。走了一段路后,要经过一条河,河里马夫就不方便牵马了,他让我一人骑着走,在水里走着走着,马儿走到了浅水处突然慢跑了起来,这时我很紧张,心里很害怕,同时也很激动。马夫跑前面把马牵住了,我才松了一口气。我独自骑马淌了一次河,我非常高兴,这是我骑马迈出的一大步。
20xx年“五一”节,我们来到了康定。这儿有个跑马山。我一个人骑上了一匹大马,这匹马跑得很快,把我吓坏了,我紧紧地闭着眼睛,死死地爬在马背上一动不动。后来听见爸爸说“你这样可不行,万一摔下来你怎么办?”我想也是,于是我大胆试着睁开眼骑。后来破了胆,我能够一个人跑完跑马场的一小圈了,我又试着跑一大圈,我越跑越有兴趣,我骑了很久都没停下来。我好兴奋,我能一个人骑马了!
今年,我和妈妈来到了丽江草原,再一次骑了马。心想,这一次我能够放开跑了吧,因为有前几次的骑马经验,我这次充满了信心。我一上马,马就狂奔了起来,差点把我摔下来,我没有害怕,而是紧紧地抓住马缰,把马的头往上提,马儿才慢慢地放慢了脚步。我用脚夹马的肚子,马就跑得快些,我一提马缰,马儿就跑得慢些。我找到了骑马的方法,一会让它快跑,一会让它慢走,啊,真有趣呀!我完全学会了骑马,我感到非常自豪。
这就是我学骑马的经历,虽然有惊,但无险。从中我还学会了一个道理,就是:做任何事情,只有一步一步慢慢来,坚持不懈,才会成功。
我的六年级_我的六年级生活
星期六的下午,我的心情十分愉快,因为今日鸟语花香、晴空万里。这个时候,我的脑子最清醒,所以,我打算这时趁我脑子清醒,先做一会作业。
此时爸爸便进了我的房间对我说:“刘瑜恒,借爸爸一些钱吧,今日和你妈妈去进货,钱包大出血,现在囊中羞涩!"呀!父亲居然找还没满十八岁的女儿借钱,这也太不常见了吧!再说我的钱包也开始闹饥荒了,再借爸爸一点儿,我就要在学校里夹着尾巴做人了。但这可是亲生爸爸呀,不借又不行......我突然心中一计,就这样办了。
我对爸爸说:“你先出去,我做完作业再给你钱。”爸爸点点头,乐呵呵地关门走人了。我见四周没人,灵敏的掏出我的钱包,一数,不好!大事不妙!怎么只有十八元了?这段时间自己花钱太厉害了,我忍痛割爱的把钱分成了两部分,装在钱包里的只有六元,放在书架里的有十二元。大功告成,只要我装真一些,那一定会成功。
虽然今天中午有肉吃,但一想起我以后的穷酸日子我就想哭。
何时还我钱呀!此时的我已经被你们害的哑巴吃黄连——有苦说不出!
我的六年级作文
书是一种奇妙的东西,有的好书告诉你的,是远远不止纸上印着的那些东西的。
“好了,回房间把我要你看的书看完吧。”妈妈用一个哈欠结束了她的唠叨。拎着那本收走了,突然有一种酸酸的感觉涌上我的心头。
回到房间,我又拿出一本“没用的书”,打开看上第一眼,便乐得差点笑出了声,这就是书的甜滋味吧!我心里正乐得前仰后翻时,一阵脚步声传来,“不好!有敌情!”我心说。正准备把书往床下塞时,妈妈的声音徐徐入耳:“得了,不必塞到床脚下了,我不去你房间。”再打开书时,眼前感觉涩涩的,我轻叹一声把书放回了书柜。原来她都知道。
打开妈妈规定的《罗密欧与失莉叶》,我立即发现这些书也很好看。看到最后朱莉叶自然时,我泪流满面,轻轻舔一小口,泪,是苦的啊。
读书的酸甜苦涩,时时刻刻陪伴着我,但其中另外的东西,只有自己才能体会。同一本书,每个人都会有自己的体会,每个人都是不同的,里面的滋味,说不定就会有和和你完全相反呢。
我的六年级作文
我有一个坏习惯,就是做事情拖拖拉拉,导致我没有时间玩,没有时间做其它事情。我常常做不完该做的事情,或者是做得很晚。都是因为这个坏习惯,我常常只能看着其他同学开开心心的玩,只有我还在家里干自己没干完的事,心里总是很羡慕别人,妈妈给我送了的外号“小老磨”,可不是“小劳模”哦。
行动慢:每天妈妈叫我起床,我都会赖在床上磨蹭半天,等妈妈拿着鸡毛掸来,才麻利地从床上起来。吃完饭,要去上学,我可一点也不着急,一会儿摸摸这,一会儿掐掐那。抬头一看时间,“7:30了,糟了,要迟到了”,我这才背上书包出门。放学时,我能在学校门口转悠半天,害的等我的老妈在那干着急,不知出什么状况了。
我今年12岁了,我决定告别我的“小老磨”这个称号,改掉拖拉的坏毛病,做匹“小快马”。