苏州回菏泽方案规定 苏州超市运营方案共
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
苏州回菏泽方案规定 苏州超市运营方案共篇一
莘莘学子，明日栋梁(开学补给站，尽在白莲广场购物中心)
20xx年8月25日——9月4日
2、 即将开学之际，为答谢广消费者对我超市的支持与厚爱，我超市文体专柜开展学前优惠活动，文化用品9折优惠，儿童读物8折优惠(特价商品除外)。
3、 季末大清仓，尽享特价(蚊香、杀虫水超低价促销，默默无蚊的贡献)
4、 书包、电风扇、凉草席、蚊帐、背心全场8折销售(特价除外)
5、 物超所值，尽享半价(凡在本超市对某一件商品同一时间重复购买第二次时可享受半价优惠)
1.生鲜特价：每天补充新营养(包括：水果、蔬菜、鸡蛋、鲜肉)
2.调味部特价：调味健康生活(包括：油、米、面、调味食品)
3.食品部特价：美食诱惑，难以抵挡(包括：紫菜汤、果冻、饼干、熟食)
4.酒饮特价：震撼低价
5.卫生巾(女人贴心好伴侣)
6.日常用品类：货真价低为您省钱
会员积分 好礼相送 每日特卖
积分 赠券 周一 新鲜蔬菜特卖
200分 38元 周二 鸡蛋特卖
400分 80元 周三 水果特卖
600分 128元 周四 大米特卖
800分 178元 周五 面条特卖
1000分 238元 周六、日 新鲜猪肉部分特卖
苏州回菏泽方案规定 苏州超市运营方案共篇二
承包方（以下简称“乙方”）：
为对食堂进行综合管理，根据《xxx合同法》、《xxx食品卫生法》及其相关法律、法规，经甲、乙双方友好协商，特订立本合同。
1。乙方须按甲方的管理制度、管理要求及《xxx食品卫生法》等相关标准、规范的要求，结合乙方的管理方式，实施对甲方的职工餐厅的承包经营及管理工作。
2。乙方采取自负盈亏的承包经营方式。
3。在本合同期限内，甲方负责提供餐厅场地、厨房设备等固定资产及部分能源供应。乙方承担液化气费用及水、电、气的超支费用（超支费用的计算方法由甲乙双方另行约定，该费用以本合同生效时当月实际费用为计算起点）及餐具、厨房器具等消耗品的相关费用。
4。承包期限：从____年____月____日至____年____月____日止。
1。员工就餐标准为每餐____元，以____形式供应，且每天须有面点供应。每天每餐菜色品种不少于____个。每份饭菜为____。菜量为每份____克、副菜每份克、蔬菜每份克、米饭（面）每份克。
2。每周由乙方厨师长和营养师根据营养餐的要求和季节变化安排菜谱。乙方保证一周内每餐菜色不同样，并注意菜色的搭配和营养价值，每周____之前向甲方提交下周菜谱，并将该菜谱在餐厅内张榜公布。
3。乙方供应的食品做到色、香、味俱佳，并要严格把关保证食品卫生安全；每餐饭菜不得隔顿、隔夜供应，杜绝食品卫生安全事故的源头，严防sars、禽流感等病毒的危害，把好食品卫生安全关。
4。乙方每月底____日内向甲方提交一份上月成本盈亏报表、每季度的最后一个月底内向甲方提供本季度盈亏报表，以便甲方监督检查乙方所供应的伙食的成本（该成本仅包括乙方提供的食物）。
1。乙方严格按《xxx食品卫生法》及甲方的管理要求开展工作。
2。乙方对厨房、餐厅内外卫生实行落手清，并进行“每天一小扫、一周一大扫”，以保持厨房、餐厅内外场地、炊具、工作台、器皿及餐厅玻璃窗清洁明亮。
3。乙方对食品加工严格按《xxx食品卫生法》及其相关规定执行，熟食品每天、每顿、每种均要留样，并定期抽样化验，杜绝食品中毒等不安全事件发生。
4。乙方对炊具、盛具清洗时实行一洗、二刷、三冲洗、四消毒，以符合国家、上海市及甲方的卫生要求。
5。乙方所有工作人员必须持有健康证、身份证、临时户口暂住证上岗；炊事人员一律做到“三白、四勤”，供应饭菜时使用一次性手套并穿好上岗服。
6。甲方不定期组织人员对食堂进行监督检查；乙方对监督检查要积极配合，对检查结果要及时回复，并于检查结果发出后的日内制定出整改措施。
1。乙方人员在供餐时要和气、热情、耐心。就餐人员提出的合理要求乙方要即时办好，不得推诿。
2。乙方保证准时开饭，按时结束（具体开饭时间按甲方的作息时间而定），并按甲方要求及时保证加班、夜班员工的用餐。
3。乙方有关人员须经常到现场听取就餐人员及甲方有关领导的意见，参加由甲方工会组织的座谈会及满意率测评活动。乙方主管领导也要定期到其承包的餐厅进行检查，并听取意见。乙方须根据测评意见及反馈的情况及时整改不断提高服务质量。如果，甲方有权解除本合同。
1。乙方必须严格按国家及甲方的安全操作规程进行操作，如由于违反操作规程而产生的事故，由乙方承担相应责任。
苏州回菏泽方案规定 苏州超市运营方案共篇三
(一)综合素质能力测评(100分)
复试时需准备以下材料，各复印1份，按顺序装订成册，报到时提交;并于3月10日前提交相应电子版材料(政审材料除外)。
1.政治审查材料(下载附件一后填写，需加盖公章并密封)，应届毕业生由考生所在学校院系学生办公室出具，非应届毕业生由档案所在单位人事部门出具。
2.考生个人简历(下载附件二填写)。考生个人自述应包括：自述本人的专业学习情况、学术背景、曾经做过的研究工作、个人学术研究兴趣，以及攻读研究生阶段的学习计划、研究生毕业后的就业目标等。本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况。
3. 本科毕业学校教务部门(或院系)出具并加盖公章的大学本科成绩单，往届考生需由单位人事部门加盖公章(同时提供原件1份)。
4.考生英语水平的成绩证明或证书。
5.考生在公开发行的学术刊物或全国性学术会议上发表的学术论文，所获专利、科研成果及其它原创性工作成果的证明材料原件或复印件。
6. 考生的各种获奖证书(需携带原件)。
7. 初试准考证、身份证(需携带原件)。
8. 学生证、往届生提供毕业证书及学位证书(需携带原件)。
9. 其它有参考价值的材料。
复试时要求考生做3-5分钟ppt的陈述，复试专家组将根据考生的个人陈述评定综合素质能力测评的成绩。
(二)专业知识测评(100分)
主要考核考生掌握专业知识的深度、广度以及对知识灵活运用的程度;运用专业知识的能力;思维、逻辑能力;应变反应能力;表达能力;创新精神和创新能力;了解考生的研究兴趣;潜在科研能力等。
(三)英语水平测评(100分)
主要测试考生运用外语知识与读、听、说等技能进行交流的能力。以考生自述、翻译、英文对话等方式进行。
苏州回菏泽方案规定 苏州超市运营方案共篇四
《苏州园林》教学设计 人教版 八年级 第三单元 教学分析 教 学 目 标 知识和能力 1、掌握本课生字词及作者情况。
2、掌握本课先总说后分说的结构方式。
3、了解本文说明语言的多样性特点。
过程和方法 1、整体感知全文，理清文章结构。
2、熟读课文，体会本文语言的特点。
情感态度 和价值观 了解苏州园林的特点，领略苏州园林的建筑美，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受。并激发学生热爱灿烂中华文化的情感。
重点 理解本文先总说后分说的结构及说明语言的多样性。
难点 揣摩语句，体会本文语言的特色。
“云中的神啊雾中的仙，神姿万态桂林的山。” 世上还有许多人类的智慧构建的景观，它们巧夺天工，堪称人间奇迹。
2、今天，我们就来学习叶圣陶先生介绍这类景观的说明文——《苏州园林》。这是介绍江南第宅园林的名篇——《苏州园林》（板书）。
3、简介作者。了解叶圣陶先生的其他方面（点击课件）紧扣“美”字导入，用富有诗情画意的山水描名句写引入巧夺天工的苏州园林。以激发学生学习欲望，形成强烈的审美期待。
步骤2 自 学 课 文 出示自学要求：（点击课件）1、朗读课文，圈出生字，画出词语。
2、思考：苏州园林的总体特点是什么？ 课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ 3、提出有关课文的问题，写在作业本上。
学生通过查字，纠正字音，理解词义，初步了解课文内容。
一、讲究亭台轩榭的布局。
二、讲究假山池沼的配合。
三、讲究花草树木的映衬。
四、讲究近景远景的层次。
3、课文第 3、4、5、6、段内容与第二段是什么关系？ 第 2 段是总说，第 3、4、5、6 段是分说。每一段与前面的一个“讲究”相照应，具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。
上述四方面是重点，作者详细说明。
课文第 7、8、9 段写了什么内容？ 这三段从园林角落的布置，门和窗以及色彩方面说明苏州园林的特点。
这些是局部介绍属非重点，所以写得简略。
谁能总结一下这篇文章在结构上的特点？ 结构上的特点是：先总后分。
本文先总括苏州园林的特点，再从各方面分别加以说明，总说、分说相结合，既突出了被说明事物的特点，文章结构又显得清楚，这种写法值得借鉴。
4、引导学生分析本文语言的多样性。
师：本文用了哪几种表达方式？请以第 5 段为例说明。
第 1 句是说明，说明花草树木映衬方面的图画美。
第 2 句是描写，描写了俯下的高树枝和仰起的低树枝交相辉映的情景，富有动态，给人以层次感。
谁能上台表演出“俯仰生姿”一词所反映的树木的情态？ 学生上台表演。（三人一组，自由结合）5 请同学们找找本文运用词语的特点。
生：准确。如第一段中“鉴赏”一词，运用非常准确。
周密。如“务必．．使游览者无论．．站在哪个点上，眼前总．是一幅完美的图画。” 精炼。如第 7 段中的“栽”、“蔓”、“补”几个动 通 过 教 师 的 引导，使学生掌握本文先总说，后分说，再总结的结构方式。
学生通过上台表演，体会到了说明语言的精炼、传神，训练运动智能、人际关系智能和自然观察者智能，缔造和谐美。
词用得非常好。
6、能找出文中使用的多种修辞方法吗？ 排比（如第 2 段）；设问（如第 3 段）；比喻（如第 3 段）。
步骤4 配 乐 朗 读 体 验 美 文 在引导学生抓重点词句把握苏州园林的总体特征和多样性的语言之后，用多媒体播放一组“音画经典“——苏州园林画面配优美的古筝独奏曲——《山水莲》，或《高山流水》，朗读《苏州园林》3——9 段。
此时此刻，你有什么感受？ 学生通过观真景，赏佳音，品美文，充分获得了身临其境的美的享受，从而培养了审美情趣，激发了对美的追求和向往。
步骤5 布 置 作 业 巩 固 拓 展 1、文章介绍了苏州园林的特征，再现了它的美丽画面，显示了设计师和匠师们的智慧和我国园林艺术的高超。下面，请大家尽情想象并设计“21 世纪你神往的园林美”。
（1）我想把房屋设计成火炬的造型。
（2）我想把桥梁设计成可以升降的巨型长廊。
（3）我要在沙漠上建造园林，房屋全设计成绿树红花的样子，让荒凉的沙漠充满生机。
2、同学们想象的真好，21 世纪园林设计定然美观。请把你设计的园林用一段文字写下来，或用彩笔画出来。
通过想象，学会赞美，进一步培养学生的审美情趣，使学生充分展示各自的才能，在成功中获得自信。
板书设计 第一部分（1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。
总 亭台轩榭布局的自然美。
大处 假山池沼的艺术美。
第二部分（3-9）分类具 花草树木的映衬美。
体说明苏州园林的艺术美。
近景远景的层次美。
分 讲究每个角落的构图美。
细处 门窗的图案美。
园内建筑的色彩美。
第三部分（10）总结全文。
总 教学反思 这堂课超出原先设计，学生自由讨论，充分发挥自身的潜能，精彩的发言出乎我的意料，让我惊喜不已，我看到了学生潜能的如花绽放，看到了学生思维的激情点燃。是的，孩子不是“知识的容器”，学生是具有独立人格、具备一定的学习能力、能够自主发展的学习主体。教师要“无限相信学生的潜能”。
看似短暂的一生，其间的色彩，波折，却是纷呈的，深丌可测的，所以才有人拼尽一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。
丌管平庸也好，风生水起也罢，其实谁的人生丌是顶着风雨在前行，都在用平凡的身体支撑着一个看丌见的灵魂？ 有时候行到风丌推身体也飘摇，雨丌流泪水也湿过衣衫，而让我们始终坚持的除了一份信念：风雨总会过去，晴朗总会伴着彩虹挂在天边。
一定还有比信念还牢固的东西支撑着我们，那就是流动在心底的爱，一份拳拳之爱，戒许卑微，却是我们执著存在这个世界上，可以跨越任何险阻的勇气、力量和最美丽的理由。
人生的途程积累了一定的距离，每个人都成了哲学家。因为生活会让我们慢慢懂得：低头是为了抬头，行走是为了更好地休憩，丌阅尽沧桑怎会大度，没惯见成败怎会宠辱丌惊，丌历经纠结怎会活得舒展？ 看清才会原谅，有时的无动于衷，丌是丌屑，丌是麻木，而是丌值得。有时痛苦，丌是怕失去，丌是没得到，而是因为自私，丌肯放手，丌是自己的，也丌想给。
人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人却一无所有。
梭罗说：一个人富裕程度如何，要看他能放下多少东西。大千世界，我们总是想要的太多，以为自己得到的太少。是啊，一个贫穷的人怎么会轻易舍得抛下自己的所有呢？到了一定年龄，才会明白一个人对物质生活的过多贪求，反而让自己的心灵变得愈加贫穷。
人生到了最后，其实活出的只是一个灵魂的高度，清风明月，花香草色，便是一袖山水，满目清澈。放下从前，放下过去，从容地走入当下，和自己的内心交流，和自己的灵魂对话，听时光走过的声音，嗅闻它御风而过的芳香…… 如果兜兜转转了大半个人生的你，此刻依然觉得自己很贫穷，那么愿一无所有的你，看似短暂的一生，其间的色彩，波折，却是纷呈的，深丌可测的，所以才有人拼尽一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。
丌管平庸也好，风生水起也罢，其实谁的人生丌是顶着风雨在前行，都在用平凡的身体支撑着一个看丌见的灵魂？ 有时候行到风丌推身体也飘摇，雨丌流泪水也湿过衣衫，而让我们始终坚持的除了一份信念：风雨总会过去，晴朗总会伴着彩虹挂在天边。
一定还有比信念还牢固的东西支撑着我们，那就是流动在心底的爱，一份拳拳之爱，戒许卑微，却是我们执著存在这个世界上，可以跨越任何险阻的勇气、力量和最美丽的理由。
人生的途程积累了一定的距离，每个人都成了哲学家。因为生活会让我们慢慢懂得：低头是为了抬头，行走是为了更好地休憩，丌阅尽沧桑怎会大度，没惯见成败怎会宠辱丌惊，丌历经纠结怎会活得舒展？ 看清才会原谅，有时的无动于衷，丌是丌屑，丌是麻木，而是丌值得。有时痛苦，丌是怕失去，丌是没得到，而是因为自私，丌肯放手，丌是自己的，也丌想给。
人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人却一无所有。
梭罗说：一个人富裕程度如何，要看他能放下多少东西。大千世界，我们总是想要的太多，以为自己得到的太少。是啊，一个贫穷的人怎么会轻易舍得抛下自己的所有呢？到了一定年龄，才会明白一个人对物质生活的过多贪求，反而让自己的心灵变得愈加贫穷。
苏州回菏泽方案规定 苏州超市运营方案共篇五
乙方(承包方)：餐饮管理有限公司
一、主旨
甲方提供场地、设备等，乙方负责食堂的维护、运营，为甲方员工提供优质的餐饮服务为目的，具体以本协议约定为准。
二、双方负责
1、甲方负责提供下列范围内的设备、设施、服务：
项目说明备注
厨房含全套厨房设备
餐厅含桌椅等
水电能满足一般食堂厨房要求
注：如无特别说明，上述范围中涉及的费用由提供方自行承担。
2、乙方负责提供下列范围内的设备、设施、服务：
项目说明备注
人工含厨师、服务人员等
原材料餐饮原材料
消费卡及收银系统能满足下列条件：
1、员工持卡消费，无需实际交費;
2、消费记录随时查询、导出;
3、根据消费记录结算。如需补办消费卡，按20元/张收费。
注：如无特别说明，上述范围中涉及的费用由提供方自行承担。
三、伙食标准
1、员工餐：
早餐6元/人，中餐20元/人，晚餐20元/人。其中：
早餐标准为：
中餐/晚餐标准为：
2、点菜标准：由乙方制订，应比一般餐厅价格优惠。
四、费用结算
每月____日前结算上月消费总额。
五、双方权利义务
1、甲方权利义务
1)甲方按承包合同规定监督乙方依法经营、履行合同，做好协调工作。
2)甲方对乙方进菜、配菜、营养搭配、服务水平及卫生状况进行监督，并有权要求乙方及时整改。
3)甲方协助乙方维持食堂治安秩序，并加强对员工的教育。
4)消费卡由甲方负责发放，凡持消费卡消费的，均视为甲方人员消费，由甲方负责结算费用。
2、乙方的权利义务
1)乙方负责食堂的经营管理，具体包括食堂人事、菜肴的搭配与制作、就餐环境卫生、服务等。
2)乙方必须遵守国家和地方有关环境和食品卫生的标准，严禁供应腐烂变质的食品及非法渠道购买的食用油、地沟油等，保持菜肴的新鲜、卫生和安全。
3)乙方必须按时供应甲方员工就餐，做到新鲜可口、花样翻新、营养搭配好。
4)乙方现场工作人员必须具有健康证。
5)向甲方及就餐人员提供优质、热情的服务。
6)所有食堂工作人员工资和福利均由乙方负责，乙方应对其承担劳动法上的全部权利义务。
7)乙方应具备提供本合同约定的餐饮服务的资质，并具备提供餐饮服务的相应许可、证件。
8)乙方如损坏甲方设备设施的，应负责维修或赔偿;但正常使用导致的损耗、折旧除外。
六、合同期限
1、合同期为：一年，即从________年____月____日至________年____月____日止。
2、合同期限内，任何一方要提前解除的，应至少提前____日通知对方。
但是：合同期开始后的6个月内，任何一方均不得提前解除。
3、合同期满，双方如无异议继续承包的，视为本合同自动续延一年，并可多次续延。
七、违约责任
1、乙方提供的餐饮服务不符合卫生、质量要求，导致甲方人员(或甲方同意的消费者)任何人身伤害、疾病的，由乙方负责全额赔偿并承担相应的法律后果。
2、乙方有违反本合同约定的卫生、质量要求的，甲方有权立即要求改正，乙方拒绝改正的，甲方有权立即解除本合同。
八、其它
1、双方就本合同的履行如有争议，协商不成的，应提交到本合同签订地()人民法院管辖。
2、本合同一式两份，自双方签署之后生效。
本合同签订于________年____月____日
甲方：
乙方：