阅读分享课心得体会（优秀19篇）

通过写心得体会，我们能够对自己的目标和方向进行检验和调整，更好地指导我们的未来学习和工作。小编搜集了一些写作精华的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示。

现场阅读分享心得体会

阅读是一种愉悦且富有启发性的活动，在现代社会中被越来越多的人所重视。为了促进阅读的热爱和推广阅读文化，许多图书馆和学校都会组织现场阅读分享活动。在这样的活动中，人们可以分享自己的阅读心得和体会，这不仅使读者之间互相借鉴，还为更多人带来了阅读的乐趣。下面将从场地选择、主题安排、参与人员、分享过程和心得体会等五个方面来谈谈现场阅读分享活动的体会。

首先是场地选择。对于现场阅读分享活动来说，场地的选择非常重要。首先，场地要具备一定的容纳人数的能力，以确保所有参与者都能够舒适地参与进来。其次，场地还应该能够提供足够的阅读环境，如舒适的座位和充足的光线。最后，场地的位置也要方便参与者的到达，可以选择在学校图书馆或公共图书馆等阅读场所举办活动。

其次是主题安排。主题是现场阅读分享活动的重要组成部分，能够引导参与者阅读相应的书籍，并深入交流分享心得。主题应该紧密结合社会热点和参与者的兴趣，以确保活动内容的吸引力和参与度。比如，可以选取与当下流行的电影、文学作品或社会热点相关的书目作为主题，如《哈利·波特》系列、《三体》等，这样更容易引起读者的共鸣和兴趣。

然后是参与人员。现场阅读分享活动的参与者可以是学生、教师、家长以及其他感兴趣的人群。学生可以通过参与分享活动来提高阅读能力，培养读书习惯；教师可以借此激发学生的阅读兴趣，提高他们的文学素养；家长则能够了解孩子所喜欢的书籍，并与孩子共同享受阅读的乐趣。不同参与人员的交流和分享，也为活动增加了更多的亮点和多样性。

接下来是分享过程。现场分享是现场阅读活动的核心环节，也是参与者们互相借鉴和交流的重要机会。在分享过程中，参与者可以轮流发言，分享自己读过的书籍以及书中给自己带来的感触。分享可以包括对书籍中的情节、人物、主题等的分析和理解，可以分享对书籍中触动自己的部分，也可以向其他参与者推荐自己喜欢的书籍。通过分享，在听众中能够找到相同兴趣的人，交流心得，开拓视野。

最后是心得体会。现场阅读分享活动提供了一个聚集阅读爱好者的平台，让人们通过交流和分享，丰富了自己的阅读经验。通过参加现场阅读分享活动，我不仅了解到了很多新的书籍和作者，还和其他读者一起探讨了书籍中的主题和意义。参加这样的活动让人感到快乐和充实，而且也激发了我对阅读的热爱。刘亦菲曾说过：“书是活着的灵魂”。现场阅读分享活动，正是将这些灵魂串联成一片。

总之，现场阅读分享活动具有丰富的启发性和交流性，能够激发参与者的阅读兴趣和热爱。场地选择、主题安排、参与人员、分享过程和心得体会等方面的考虑，都能够使现场阅读分享活动更加富有成效和吸引力。通过这样的活动，人们可以互相借鉴、交流阅读心得，从而不断提高自己的阅读能力和文学素养。

现场阅读分享心得体会

第一段：引入现场阅读分享的背景和意义（200字）。

现场阅读分享是一种交流和互动的形式，它将阅读变得更加生动有趣。在这一活动中，人们不仅能够分享自己的阅读体验和心得，还能够从他人的分享中获得灵感和启发。这种形式的阅读分享能够帮助我们更好地理解、欣赏和评价文学作品。近年来，随着线下活动的复苏，越来越多的文学爱好者开始热衷于参加现场阅读分享活动。在这篇文章中，我将分享我个人的现场阅读分享体验和心得。

第二段：参与并准备现场阅读分享的过程（250字）。

参加现场阅读分享的第一步是选择适合自己的活动。我喜欢现场阅读分享的原因是它能够让我结识志同道合的人，并且能够在人们的分享中拓宽我的文学视野。参加活动前，我会提前选择一本自己喜欢的作品，并通读一遍。这样，我可以在分享中更有底气地表达自己对作品的理解和思考。在现场，我会认真倾听其他参与者的分享，并积极参与讨论。通过和他人交流，我能够更深入地理解作品的多重内涵和不同解读方式。

在参与现场阅读分享的过程中，我不仅获取了他人对作品的独到观点，还通过分享了解到了其他文学作品和作者。有时，他人的分享会让我对一本作品产生全新的认识，甚至改变我原先的观点。更重要的是，现场阅读分享还让我明白了阅读是一个多元化的过程。不同人对同一本作品的理解可能千差万别，但每一个观点都有其合理性和价值。这让我更加开放和包容自己与他人的阅读体验和观点。

现场阅读分享不仅是一种方式，也是提升阅读能力的良好途径。通过听取他人的分享，我懂得了如何从作品细节中捕捉到作者的意图和思想。与此同时，分享中的互动也让我习得了更好的表达和阐释能力。我发现，通过与他人合作和碰撞，我能够更准确地表达自己的阅读体验和观点，并且思维也变得更加开放和灵活。我相信，这些能力的提升将在我的学习和生活中发挥重要作用。

现场阅读分享是一种极具价值的活动。通过与他人的分享和讨论，我不仅加深了对作品的理解，还获得了全新的思考和启发。在这个过程中，我学到了如何更好地表达自己的观点，并且感受到了阅读的多元化和无尽可能。现场阅读分享带给我许多宝贵的收获，它不仅拓宽了我的文学视野，还提升了我的阅读能力。参与其中的过程也让我体会到了与他人交流合作的乐趣。因此，我鼓励更多的人积极参与现场阅读分享，与他人分享阅读的喜悦，共同成长。

大学阅读分享心得体会

随着大学教育的深入发展，阅读已经成为一种必不可少的学习方式和重要的思维能力培养手段。在大学的学习生活中，我积极参加阅读分享活动，并从中受益匪浅。下面我将从培养阅读兴趣、拓宽知识面、提高思维能力、提升写作水平和增进交流能力五个方面，分享我对大学阅读分享的心得体会。

首先，大学阅读分享活动培养了我对阅读的兴趣。在以往的学习中，由于繁重的课程和各种任务，我往往无法有足够的时间和精力来进行阅读。然而，通过参加大学的阅读分享活动，我可以专门安排时间来阅读，并与其他同学一起讨论和分享。通过这种方式，我逐渐培养了阅读的兴趣，不再将其视为一种枯燥的任务，而是乐于挖掘其中的智慧和乐趣。

其次，大学阅读分享活动拓宽了我的知识面。在大学的教学过程中，除了专业课程的学习，我们还需要了解各种各样的知识和文化。通过参与阅读分享，我选择了一些优秀的书籍和文章来阅读，涉及到了不同领域的思想和见解。这些阅读经历使我对各种知识有了初步的了解，培养了跨学科的思维方式，提高了我的综合素质。

第三，大学阅读分享活动提升了我的思维能力。在分享的过程中，我们不仅要对书籍和文章进行理解和分析，还需要展开深入的思考，提出自己的观点和见解。通过与其他同学的互动和对话，我学会了倾听和表达，增强了我的批判性思维和逻辑推理能力。这对于解决问题、分析观点和发展独立思考能力都有着积极的促进作用。

第四，大学阅读分享活动提升了我的写作水平。通过阅读和分享，我接触到了各种优秀的作家和文学作品，学习了他们的写作技巧和表达方式。同时，通过分享和讨论，我也逐渐掌握了如何组织思路、清晰表达和触动读者的方法。这些经验对于提升我的写作水平和整体语言表达能力都产生了积极的影响，使我在学术写作和文学创作上都有更加自信和独到的见解。

最后，大学阅读分享活动增进了我的交流能力。在分享的过程中，我不仅需要表达自己的观点，还需要倾听和尊重其他人的意见。通过与其他同学的讨论和交流，我学会了如何与不同背景和观点的人进行有效沟通，提高了我的合作能力和人际交往能力。这些能力对于未来的职业发展和人际关系的建立都具有重要的意义。

总之，大学阅读分享活动对我个人的成长和发展具有深远的影响。通过参与阅读分享，我培养了对阅读的兴趣，拓宽了知识面，提高了思维能力，提升了写作水平和增进了交流能力。在今后的学习和工作中，我将继续保持对阅读的热爱，并将所学到的知识和经验运用到实践中，不断提高自己的综合素质和学术能力。

阅读分享心得体会形式

阅读是一种与世界沟通的方式，它不仅丰富了我们的知识，也开拓了我们的思维。而阅读分享则是将自己的阅读收获与他人分享，不仅可以增强我们的理解和记忆，更能够促进思想的交流与碰撞。在分享的过程中，我们不仅可以反思自己的阅读体验，还能够汲取他人的观点和见解。阅读分享是一种有趣而有益的活动，通过它可以更好地理解书中的思想，丰富自己的内涵。

首先，阅读分享可以促进我们的理解和记忆能力。分享的过程中，我们需要将自己阅读中的一些重要点和观点提炼出来，并用自己的语言进行表达和阐述。这就要求我们对书中的内容进行深入的思考和理解。当我们通过分享将自己的观点或者理解交流出来时，相当于将书中的内容再次进行了复述和总结，这样一来就能够加深我们对书中内容的记忆和理解。

其次，阅读分享可以帮助我们汲取他人的观点和见解。每个人都有自己的思维方式和角度，通过与他人分享，我们可以借鉴他人的观点，拓宽自己的思考路径。在分享交流的过程中，其他人可能会提出一些我们没有想到的问题或者观点，这样可以帮助我们进一步深化我们对书中内容的理解和思考。分享不仅是一种表达，更是一种学习的过程，通过分享我们能够从他人那里学到更多的新知识和观点。

再次，阅读分享提高了我们的表达和沟通能力。通过和他人分享，我们需要将自己的观点和见解用清晰的语言表达出来，只有这样才能使他人理解我们的想法。分享的过程中，我们往往需要适应不同的听众，尽可能清晰明了地表达自己的观点，这就要求我们不断提升自己的表达能力。同时，阅读分享也让我们学会倾听，理解他人的观点和意见，并进行有效的沟通交流。

最后，阅读分享可以丰富我们的内涵。每个人对同一本书的理解和感受都可能有所不同，通过与他人的分享，我们能够了解更多的观点和观点，拓宽自己的视野。在分享的过程中，我们也会接受他人的意见和建议，这有助于我们形成自己全面而准确的观点。而且，通过分享我们还可以发现自己阅读中的盲点和不足之处，进一步提升自己的阅读水平。

总之，阅读分享心得体会形式是一种非常有益的活动。它不仅能够促进我们的理解和记忆能力，还可以帮助我们汲取他人的观点和见解，提高我们的表达和沟通能力，并丰富我们的内涵。通过分享，我们不仅能够发现自己对书籍的理解和思考，还能够开阔自己的思维，结识更多有趣的人。因此，让我们积极参与阅读分享，与他人一同分享阅读的快乐和收获。

暑假阅读分享心得体会

暑假对于学生来说，是一个难得的假期，孩子们不必背负沉重的课业负担，可以放松身心，尽情享受生活。而在这炎炎夏日里，阅读成了许多学生的首选活动。阅读不仅可以开阔眼界，提升自己的素养，还能与他人分享自己的体验和感悟。在这个暑假里，我也参加了许多阅读分享的活动，与大家一同分享读书的乐趣。

首先，阅读使我获得了无限的智慧和知识。在暑假里，我选择了一些优秀的文学名著和科普读物作为我的阅读对象。通过阅读，我可以了解到不同的历史背景，了解不同的文化，深入了解人性的复杂和社会的种种问题。例如，在阅读文学名著《红楼梦》时，我深刻感受到了人情世故的复杂性和人性的悲欢离合。而在阅读科普读物时，我又了解到了许多有关自然界的奥秘和科学的原理。这些丰富的知识和智慧，不仅让我在阅读中获得了直接的快乐，还使我对世界有了更全面的认识。

其次，阅读让我享受到了难以言喻的乐趣。当我沉浸在书中的世界里，我忘却了现实的喧嚣和烦恼，仿佛置身于一个无限神奇的境地。例如，在阅读《西游记》时，我可以与孙悟空一起翻山越岭，与唐僧一起历经艰辛，与白骨精一起较量。在这个过程中，我时而欢笑，时而感动，与书中的人物一同经历各种冒险，这种乐趣是其他活动所无法比拟的。更重要的是，这种乐趣会让我更加热爱阅读，更加渴望探索更多的世界。

此外，阅读还使我丰富了自己的情感世界。在阅读的过程中，我不仅与书中的人物共鸣，还深入地思考了生命的意义和人生的价值。读一本好书，就像与一个智者的心灵对话，获得了更多的感悟和启发。例如，读完《小王子》后，我对友情、爱情和责任有了更深刻的理解。我明白了他的那句“人只看到了眼前的钱爷爷，只顾着守住它，却没人去追求那些真正重要的东西。”阅读不仅是一种学习的方式，更是一种与书中人物和作者的灵魂对话，让我更加热爱生活，珍惜眼前的美好。

最后，我通过与他人分享阅读的心得和感悟，得到了更多的启发和反思。在这个暑假里，我参加了许多阅读分享会和读书沙龙，与其他喜爱阅读的同学一起探讨、交流。在与他人的分享中，我发现每个人的感受是如此之不同，每个人都有自己的想法和理解。通过听取他人的观点和意见，我不仅学到了更多的知识，也拓宽了自己的视野。在交流的过程中，我发现自己有时对某些问题的理解可能是片面的或错误的，这让我更加谦虚和思考，不断提升自己的阅读水平和思维能力。

总之，暑假阅读分享是一次难得的经历，通过阅读，我获得了智慧与知识，享受到了乐趣，丰富了自己的情感世界，并与他人进行了深入的交流和启发。这个暑假的阅读分享经历，不仅提高了我的阅读素养，还让我更加热爱阅读，并对未来的学习与成长充满了期待。我希望每个人都能充分利用这个暑假，通过阅读，丰富自己的内涵，提升自己的素质，进一步拓宽自己的视野，为未来的人生道路打下坚实的基础。

心得体会文章阅读分享

段一：引言（150字）。

在日常生活中，阅读是我们获取知识、拓宽视野的重要手段。然而，对于许多人来说，阅读并不只是获取信息的过程，更多的是一种体验和思考的过程。阅读给我带来了深刻的思考和心得体会，让我从中获得了无尽的乐趣和启示。本文将分享我在阅读过程中的心得体会，希望能够与大家交流和共勉。

在阅读的过程中，我深刻体会到了信息的力量。无论是小说、杂志还是科普书籍，每一本书都有着独特的魅力和价值。阅读不仅可以拓宽我们的知识面，还能够增加我们的人文素养和理解能力。与此同时，阅读也让我发现人与人之间的共通之处。不同地区、不同背景的人们都有着相似的情感和思考方式，通过阅读，我能够更好地理解和感受他人的想法和体验。

段三：阅读的乐趣与挑战（300字）。

阅读给我带来了无穷的乐趣。当我打开一本书的时候，就像是踏入了一个全新的世界，沉浸其中，与书中的角色一同经历各种冒险和成长。阅读不仅是一种娱乐，更是一种开拓思维和提升情感的方式。然而，阅读也有它的挑战。有时候，我会遇到难以理解的语句，需要反复推敲和思考。但正是这些挑战让阅读过程更加有意义和有趣，激发了我不断超越自我的动力。

段四：分享的重要性（250字）。

分享是我在阅读过程中另一个重要的心得体会。通过与他人分享我读到的书籍，我不仅能够将自己的见解传递给他人，也能够借助他人的观点来丰富自己的思考。分享的过程不仅能够增进彼此间的理解，还能够促进思考的深入和碰撞。在书友聚会、读书会等活动中，我与他人一起畅谈阅读的感悟，从中获得了许多的启发和精神上的满足。

段五：阅读的未来（250字）。

在如今信息爆炸的时代，阅读面临着诸多挑战和多元化的选择。然而，阅读的重要性和价值并没有因此减少。相反，它越发显示出它在启发思维、提升情感和塑造品格方面的独特作用。在未来，我将继续保持阅读的习惯，将阅读作为一种修行和享受。我会通过分享和交流来丰富自己的阅读体验，与更多的人一起感受阅读的乐趣，共同成长和进步。

总结：（100字）。

阅读给我带来了深刻的思考和心得体会，让我从中获得了无尽的乐趣和启示。在阅读的过程中，我深深体会到了信息的力量和人与人之间的共通之处。阅读的乐趣和挑战让我不断超越自我。通过分享，我与人交流和碰撞，丰富了自己的思考。阅读的未来充满着挑战和机遇，我将继续保持阅读的习惯，并通过分享与更多的人一同感受阅读的乐趣。

阅读分享心得体会作文

阅读是一种宝贵的财富，阅读分享则是将这份财富与他人共享的过程。通过分享自己的阅读体验与领悟，不仅能够让他人受益，还能够深化自己对阅读的理解和思考。在这个信息爆炸的时代，每个人都能成为阅读分享者，通过书籍、文章、博客等方式，将自己的心得与他人分享。下面我将从阅读的价值、与他人的交流、对自己思考的促进、拓宽视野的作用和个人成长的意义等几个方面，谈一谈阅读分享的心得体会。

阅读不仅仅是获取知识的方式，更是培养品格和思维的途径。阅读可以使我们拓宽眼界、增加见闻、提高思维能力，还能够激发我们的想象力和创造力。在阅读的过程中，我们会遇到各种各样的故事、人物、观点，通过与这些内容的接触与交流，我们的道德情操和思维方式也会得到潜移默化的影响。而与他人分享自己的阅读体验，就像是把自己的经历与感悟传递给他人，让他人能够通过我们的分享，获得一种启示，也就是说阅读分享是一种传递和传承。

阅读分享的好处不仅体现在与他人的交流中，还会对自身的思考和思维能力起到促进的作用。当我们与他人分享自己的阅读体验时，不仅需要对所读的内容进行整理和总结，更需要对自己的理解进行表达和阐述。通过分享，我们不仅能够更好地理解和消化所读的内容，还能够用自己的话语将这些内容传达出来。这样的过程不仅会促进自身思考的深入，还有助于提高自己的表达能力和思维逻辑。分享是一种交流的过程，通过与他人交流，我们可以得到更多的反馈和意见，从而得到更全面和深入的理解。

阅读分享还有助于拓宽我们的视野和知识面。每个人的视野都是有限的，只有通过与他人分享，我们才能够了解到更多不同的观点和见解。通过与他人交流，我们可以了解他们阅读的书目和感受，从而了解到不同的文化和思维方式。阅读分享无疑是一个打开视野的窗口，通过与他人的交流和分享，我们可以了解到更广阔的世界和多元的文化，从而更好地理解和认识这个世界。通过阅读分享，我们可以看到不同人的不同观点和理解，这样将对我们的思维方式和认识能力产生积极的影响。

最后，阅读分享对于个人的成长有着深远的影响。通过分享自己的阅读体验与心得，我们可以提高自己的表达能力和思维逻辑，提高自己的人际交往能力。分享是一种互动的过程，通过与他人交流，我们可以了解到更多不同的观点和见解，从而不断拓展我们的思维边界。通过阅读分享，我们可以结交更多志同道合的人，形成良好的读书氛围和学习环境。这样的交流和分享可以激发我们的学习热情和阅读的兴趣，从而不断提高自己的学习能力和综合素质。

总之，阅读分享是一种宝贵的经验与财富，通过与他人分享自己的阅读体验和心得，不仅可以使他人受益，还能够促进自己的思考和思维能力的提高。阅读分享可以打开我们的思维界限，拓宽我们的视野与知识面，并且对个人的成长和发展有着深远的影响。我们应该积极参与阅读分享的活动，将自己的阅读心得与他人一同分享，共同促进自己和他人的成长。

听阅读分享心得体会

段一：引言（150字）。

听阅读分享是一种全新的阅读方式，通过倾听他人朗读文本，并将所听内容与自己的阅读经验进行分享和交流，能够加深对文本的理解和体验。我最近参加了一次听阅读分享活动，深受启发，对此有了自己的体会与感悟。下面我将从听阅读的益处，分享的互动性以及心得体会等方面进行阐述。

段二：听阅读的益处（250字）。

听阅读作为一种有声阅读方式，在阅读中加入了声音元素，能够给人带来诸多益处。首先，通过倾听朗读，我们能够更好地领悟作者的情感和写作意图，加深对文本内涵的理解。其次，有声阅读使得原本枯燥的文字充满了鲜活的生命力，激发读者的浓厚兴趣，吸引他们投入阅读。此外，听阅读也有助于培养语感和表达能力，通过模仿朗读者的语音语调，我们可以更好地学习语言发音和语音节奏。

段三：分享的互动性（250字）。

听阅读不仅仅是一种被动的阅读方式，更是一种富有互动性的阅读体验。在分享活动中，我们可以互相倾听他人的朗读，领悟不同人对同一篇文章的理解和诠释。与此同时，我们还可以分享自己对文本的理解和体悟，与他人交流并碰撞出更多的思维火花。通过分享和互动，我们打破了传统阅读中的孤立感，充分发挥了群体的智慧，提升了对文本的整体把握能力。

通过参与听阅读分享活动，我深刻感受到了倾听的重要性。以前，我在阅读中常常陷入自己的思维之中，无法顾及他人的观点和见解。而现在，通过仔细倾听他人朗读和分享，我学会了关注他人的思考方式和阅读角度，从而开阔了自己的思维，拓宽了自己的视野。另外，通过分享与他人进行互动交流，我发现不同人对同一篇文章的理解存在差异，这也让我意识到了多样性的重要性和价值。在分享过程中，我还发现自己的表达能力和语感有了很大提升，这让我意识到了听阅读对于培养语言能力的重要性。

段五：总结（150字）。

通过听阅读分享，我们不仅能够丰富自己的阅读体验，拓展自己的文化视野，还能够与他人进行深入的交流和互动，共同迸发出更多的智慧火花。同时，在分享和交流中，我们还不断提升自己的语言表达能力和语感。听阅读分享，既有利于个体的成长，更有助于集体的进步。因此，我们应该积极参与听阅读分享活动，共同提升我们的阅读水平和交流能力，成为文化交流的促进者和共享者。

阅读与分享心得体会

阅读是一种获取知识、培养修养的重要途径，而将阅读所得的心得与他人分享，则是进一步加深对所读内容的理解和思考的有效方法。在我多年的阅读与分享经历中，深深地体会到了阅读与分享所带来的种种好处和乐趣。本文将从阅读的重要性、阅读与分享的关系、分享的具体方式、阅读与分享的心得和分享心得的效果等方面进行探讨，以期对阅读与分享的意义有一定的体会。

首先，阅读是一种重要的获取知识和开拓思维的方式。通过读书，我们可以了解到各种各样的知识，包括自然科学、社会科学、人文艺术等各个领域。读书可以帮助我们拓宽思维的边界，使我们不再局限于狭隘的观点和经验，而能够拥有更加开放和宽广的视野。阅读还能够增加我们的专业知识和人文素养，提高我们的学业成绩，为我们的人生发展打下坚实的基础。

其次，阅读与分享是密不可分的。当我们读完一本书或者一篇文章后，通过和他人进行分享，不仅能够加深我们对所读内容的理解，还能够获得他人的反馈和观点，从而推动我们的思维和学习。通过分享，我们能够将我们的知识、经验与他人共享，与他人进行交流和互动，提升自己的表达能力和思维能力。同时，他人的分享也能够帮助我们发现自己在理解和思考上的不足之处，从而进一步完善自己的观点和见解。

第三，分享的方式多种多样。分享并不仅仅局限于口头交流，还可以通过写文章、做讲座、开展读书会等形式进行。在分享的过程中，不仅要注重传递知识，还需要注重引导他人思考和自主学习。为此，我们需要选择适合自己的分享方式，并不断提高自己的分享能力和表达能力。同时，分享的对象也可以广泛多样，包括朋友、家人、同事、网络社群等。选择合适的分享对象，不仅能够让我们的分享得到更多的关注和反馈，还能够扩大我们的影响力和人脉。

第四，阅读与分享需要有自己的心得和体会。在阅读过程中，我们应该积极思考和理解所读内容，并形成自己的观点和见解。通过整理和总结，我们可以将自己的心得和体会以简洁明了的方式表达出来，以便更好地与他人分享。同时，对于所读内容的体会也可以帮助我们更深入地理解和记忆所读内容，从而提升我们的学习效果。

最后，分享心得的效果是显著的。通过分享，我们不仅能够增加自己的知识和理解，还能够获得他人的认可和尊重。同时，在分享的过程中，我们也会收到他人的反馈和建议，从而不断完善自己的观点和思考。通过分享，我们能够与他人进行深入的交流和互动，扩大自己的视野和人脉，为个人的成长和发展提供更多的机会和资源。

总而言之，阅读与分享是互相促进的，通过阅读我们可以获取知识、拓展思维，而通过分享我们可以深化理解、提升表达能力。在阅读和分享的过程中，我们需要培养自己的阅读兴趣和分享能力，同时注重对所读内容的理解和思考，以期获得更好的学习效果和个人发展。只有持之以恒地阅读、积极地分享，我们才能够真正体会到阅读与分享所带来的种种好处和乐趣，让阅读成为我们生活中不可或缺的重要组成部分。

作家阅读分享心得体会

阅读是作家成长和写作的重要途径，阅读可以开阔视野、提升写作技巧、启发思维等。作为一名作家，在阅读中积累心得体会并与他人分享，不仅可以让自己的写作水平得到提高，也可以为其他作家提供借鉴和启发。本文将从五个方面探讨作家阅读分享心得体会的重要性。

首先，阅读可以开拓视野。作家需要广泛涉猎各类书籍，特别是不同题材和类型的作品，这有助于开阔思维和增加知识储备。通过阅读，可以认识到不同的世界观、价值观和审美观，激发写作的创造力和灵感。同时，作家还可以从各种书籍中触发对文学的思考和对自身写作的规划，从而提高自己的写作功力。

其次，阅读可以提升写作技巧。作家需要关注不同作者的写作风格和技巧，通过分析、借鉴和吸收，找到适合自己的写作方式。阅读可以使作家更加敏锐地触发作品中的细节和情感，从而使作品更加有吸引力和张力。阅读还可以帮助作家丰富自己的词汇库，提高表达的准确性和多样性。

第三，阅读可以带来情感共鸣。作家在阅读中往往会发现与自己有类似经历和感受的作品，这种共鸣会增强作家的写作动力并带来创作灵感。通过分享这些共鸣的心得体会，作家可以引起读者的共鸣和共情，从而使读者更加喜欢和认同作家的作品。同时，作家自己也可以通过分享与其他作家交流，促使自己的创作得到反思和改进。

第四，阅读可以为作家提供榜样和启发。在阅读中，作家会遇到很多优秀的作品和作家，这些作品和作家可以成为自己的榜样和学习对象。通过分享这些榜样的心得体会，作家可以启发其他作家在作品创作中学习和借鉴，进而推动整个文学创作的提升。同时，作家自己也会在与他人分享时不断提升自己的创作水平。

最后，阅读分享可以促进文学交流和共同进步。作家们通过分享自己的阅读心得和体会，可以相互启发、交流和学习。这种相互促进的文学交流可以打破单一的创作束缚，拓展创作思维和方式，从而实现整个文学界的共同进步。在这个过程中，作家们不仅能够得到更多的反馈和意见，也能够建立起深厚的友谊和合作关系。

总之，作家阅读分享心得体会的重要性不容忽视。阅读可以开拓视野、提升写作技巧、带来情感共鸣、提供榜样和启发，并推动文学交流和共同进步。通过分享自己的阅读心得和体会，作家们不仅可以提高自己的写作水平，也可以为其他作家提供借鉴和启发，共同促进整个文学界的发展和繁荣。

心得体会文章阅读分享

读书是一种心灵之旅，阅读的过程中，我们不仅可以开拓眼界，拓展知识面，更可以从中获得人生的智慧和启示。每个人在读书中都有自己的体会和感悟，下面我将分享我对“心得体会文章阅读”的一些思考和见解。

首先，读书可以开拓眼界，开阔思维。在阅读的过程中，我们可以通过作者的文字、观点和思想，进一步了解世界的多样性和复杂性。比如，我曾读到一篇心得体会文章，里面描述了一个探险家在非洲丛林中的经历。在他的叙述中，我能够感受到非洲大陆的神秘和原始，以及野生动物的奇妙与可爱。通过这篇文章，我能够了解到非洲丛林的生态环境、野生动物的习性，同时也激发了我对于野外探险和大自然的热爱。这种对未知事物的探索和了解，让我重新审视了自己的思维方式，打开了新的思路和观点，从而更加全面地认识世界。

其次，读书是获取知识的途径，可以拓展知识领域，提高自身素养。无论是科学知识、人文知识还是历史知识，阅读都可以为我们提供丰富的资源和宝贵的学习机会。例如，在读一本有关数学的心得体会文章时，我深刻体会到数学的重要性和思维方法。这本书中不仅提供了系统、深入的数学概念，还给出了大量的例题和解题方法。通过学习这本书，我巩固了对数学的基础知识，提高了解决问题的能力，同时也培养了逻辑思维和分析问题的习惯。而这些知识和能力在我的学习和工作中都发挥了重要作用，使我从中受益匪浅。

再次，读书能够培养思考和判断力。当我们阅读一本心得体会文章时，作者会用自己的思考和体验来分享和交流。在阅读和理解文章的过程中，我们会被引导去思考、分析和评价。例如，我曾读到一本关于道德伦理的书，作者在书中提出了许多道德问题，并在文章的结尾给出了自己的看法。通过与作者的观点对比，我开始反思自己的价值观和行为准则。我逐渐明白，作为一个社会人，应该要有自己的原则和底线，要学会正确判断和决策，而不仅仅受外界影响。这种培养思考和判断力的能力，使我在面对复杂的社会和人际关系时，更加理性和明智。

此外，读书还可以引发情感共鸣，增强情绪体验。通过阅读心得体会文章，我们可以感受到作者的情感和内心世界，并在其中找到自己的影子。例如，在我读到一位作家的心得体会文章时，她描述了自己在写作过程中的喜怒哀乐和心灵历程。我被她深深打动，因为我也有过类似的情感和体验，这种共鸣让我对自己的情感有了更深刻的理解和认知。阅读这样的文章，不仅让我有了一种情感交流和释放的空间，也让我更加坚定了自己写作的信心和决心。

总之，阅读心得体会文章是一种宝贵的阅读方式，它能够开拓眼界，拓展知识领域，培养思考和判断力，增强情感体验。通过读书，我们可以获得更丰富的人生经验和智慧，走近自己的内心世界，丰富自己的心灵追求。因此，我鼓励每个人都多读一些心得体会文章，与作者进行心灵的对话，分享自己的思考和感悟，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

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今天上午吴老师给我们展示了一堂早期阅读《母鸡萝丝去散步》，在整个教学活动过程中，孩子们始终以浓厚的兴趣，快乐的学习状态投入在吴老师饱满的教学热情中，孩子的学习热情非常的高、主动性强，表现出了对早期阅读的喜爱，在今天的活动中，教师和孩子一起阅读故事，然后根据故事的每个场景画面展开想象，针对每一个故事场景，教师按照“观察画面——猜测狐狸的企图——预测狐狸能否成功——最后会发生什么事——验证猜测”的步骤，帮助幼儿理解故事。教师在几次的试教中采用了分组阅读的方式，第一次试教时，幼儿的分组阅读效果不太理想，他们只是按教师的要求去寻找自己喜欢的哪一页，没有真正的进行阅读和展开想象，第二次试教时，大多数幼儿能从头到尾仔细的阅读，教师也在旁边巡回指导，但结果使幼儿对图书的兴趣没有老师预计的那么浓厚。今天的活动中，吴教师让幼儿带着问题去阅读，这样当幼儿产生理解错误时可寻求同伴的支持，教师也可以轮流参与到幼儿中去，帮助幼儿理清故事的发展脉络。那么教师如何指导幼儿分组阅读呢？从这几次的活动中我总结了我自己的一点点感想：

1、当同一内容的图画故事书幼儿人手一册独立阅读时，教师主要指导幼儿掌握翻图书的'方法，让幼儿在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验。

2、当同一组幼儿对某一页感兴趣时，教师要同时指导该组幼儿充分发挥自己的想象力并能拓展幼儿的思路，发表自己不一样的想法，教师在加以小结的过程中留一点悬念给幼儿自己去想象。

3、教师可以通过提问同一组幼儿，如：“母鸡萝丝散步来到了哪里？除了母鸡萝丝在散步，还有谁跟它来到这里？它想干什么？发生了什么事？还有没有别的可能？狐狸得逞了吗？”围绕这些有趣的问题，引发该组幼儿积极地观察画面，讨论自己的猜测，进而推测故事的多种可能性。在这个过程中，幼儿思维活跃，积极热情，广开思路，想象出各种狐狸与母鸡之间可能发生的事情，表现出极大的创造性和灵活性。

4、教师给幼儿分组后要随时观察每一组幼儿可能碰到的困难，如《母鸡萝丝去散步》这个绘本，幼儿对图书的理解可能会受各自阅读水平所制约。因为有的幼儿能联系前后书页的因果关系，明白事情发展的原因；而有的幼儿只能观察单幅画面的内容，无法正确理解故事，针对这种情况教师可以轮流参与到幼儿中去，帮助幼儿熟悉故事、创编故事的同时，还进一步引导幼儿关注母鸡萝丝散步所经场景的顺序，为下一个活动作好铺垫我们引导幼儿学会阅读，不只是为了教会幼儿学习书本上的某些知识，更重要的是培养幼儿自主阅读的能力，并会用阅读这把“金钥匙”开启知识宝库的大门。

分享阅读心得体会

我每个学期都非常期待家长会的到来，因为那是我的一次自我清理和反省课。这次我也不例外，带着问题来，收获满满回。

已经入园三个学期的糊糊已经对爱如是的规则了如指掌，熟悉到他已经会把规则当工具来应对我们甚至是控制我们。比如：“这是我自己的事，我自己做决定”、“自己的事情自己做”等。严重的时候让整个家弥漫着规则大战。看完家长们的情景演练和林园长的补充，顿时明白，规则背后需要无限爱的包围，毕竟，我们在家里反复演练什么，孩子就习得什么，家就是爱的演练场，不是规则的战场。

另外让我触动很大的一个演练就是“如何处理爱如是宝贝和非爱如是宝贝之间的冲突?”在外玩耍遇到这种情况，总是碍于面子就替代孩子处理了。于是，只要他遇到冲突就来找妈妈。更加明智的方法是协助孩子面对来自各个方面的举动。如此反复练习，他也就习得了如何面对世界的能力。

每个家庭生活都是一场爱的纠葛，像极了家长会刚开场小白老师带领的“千千结”游戏。我们彼此相爱，又迷失在爱的迷雾中，等回眸之时，你我已经相距甚远。还好，我们都还在爱的包围圈中，只要心手相连，总能打开“爱的千千结”。

家长会上丹丹老师分享的部分，有一段话提醒了我，她说：“孙瑞雪老师曾说过，你去一个家里看孩子写真，可能看一个觉得很鲜活，但你看完10个之后呢，你会索然无味，为什么呢?因为他们的表情姿态都是一样的。”而爱如是园里孩子的日常写真个个都是非常鲜活的，因为他们在园里活出自己，展现的也是最本真的一面。

我马上翻了翻我手机里的糊糊的照片，想看看他在我们的小家环境下是否也是如此的本真，显然不是。于是，我打开了录音，一一对照自己是否都能做得像爱如是般把握着爱和自由的分寸，只提供孩子们成长所需要的环境和土壤。它是一所如何爱孩子的幼儿园，而非如何教孩子的幼儿园。而我也想成为一个爱孩子而非教孩子的家长。

感谢爱如是10年对“爱与自由”的坚守，以及对蒙特梭利教育理念的不断探索与实践，才能让我们这些“大孩子”带着自己的孩子，重新养育自己，重新学习爱与被爱。再次感恩拜谢!

分享阅读心得体会

莎士比亚有一句读书名言：书籍是全世界的营养品!现在，海天不仅可以吸收物质营养，而且可以自己吸取精神营养了。但这个成果，对我来说，来得不容易。今天在这里，我就主要讲一下自己如何引导孩子爱上阅读的心路历程。

在海天上小学前，身体不好，扁桃体老是发炎，三天两天的感冒。所以，在孩子幼儿园阶段，我基本上是为孩子的身体健康付出的多，为孩子阅读做的少。所以，当别人的孩子从小就爱阅读，而我的孩子这方面兴趣不大的时候，确实有些着急。

等孩子上小学了，开了几次家长会，才意识到阅读的重要性，于是想到要“亡羊补牢”。急急地在书店买了很多的书给孩子读，家里的书装了一层书架。但孩子看起来除了完成老师布置的作业外，对玩具更感兴趣，对阅读还是没有热情。

回想起来，刚开始的时候有些“病急乱投医”，买了许多图画书，孩子随便翻翻，再不理会。在多次反思之后，才发现自己做得不够细致，心也太急。

没有办法，于是冷静下来，开始为孩子制定一套读书方案，以引导孩子爱上阅读。我把引导孩子阅读兴趣分为三个阶段：妈妈带读，没有压力随兴趣阶段;妈妈陪读，启发提问阶段;孩子自主阅读阶段。

第一阶段，我坚持与孩子一起读那些很简单的容易理解的书。在这个阶段，我带读的时候，有时模仿书里各种角色的声音说话，逗得孩子大笑，他自己也想学着那个腔调，跟妈妈一起读。

第二阶段，陪孩子读那些与他们年龄段相符的书，并提问书中的内容。例如，我陪孩子一起读一年级的小豆豆与二年级的小豆豆，一个人读一段，轮流来。我读的时候，要他听，然后我学电视上的竞猜提问，看他是否能回答正确。他读的时候，我静听，然后他有权力提问让我来回答。有时我故意答错，他便急着把正确答案告诉我。这样他把妈妈难倒了，很有成就感。在读了小豆豆以后，孩子开始喜欢上阅读了。特别是他好象突然找到了新朋友，觉得小豆豆有些想法就是他想到的，自己很喜欢小豆豆。

第三阶段，培养孩子自主阅读。这个阶段，一定要买孩子感兴趣的书。因为没有了“阅读拐杖”，若无兴趣孩子就会放弃。有一天，我买了杨红缨的《淘气包马小跳——四个调皮蛋》，陪孩子一起读，还读出声音来。没想到孩子嫌我这样速度慢。然后他自己默读，就利用三天业余时间读完了。刚开始我以为他走马观花，然后用脑筋急转弯的方式问了他一些与书中内容有关的问题，他都一一答对了。这时，我才确信，他是真的自己把书读完了。在第一本与马小跳有关的书读完后，孩子对我说：“妈妈，马小跳好好看的，帮我把其它的马小跳的书也买回来吧?”我当然毫不含糊，当即在网上又买了15本。

回想孩子在读《淘气包马小跳——四个调皮蛋》的时候，那高兴劲，我现在仍难忘。有一次，他读到感兴趣的地方，我正在炒菜，他拿着书过来，念那些搞笑的段落给我听，然后又在那儿哈哈大笑。至此，我发现自己可以放手了。

现在，海天可以自己阅读，我基本上不需要当他的“拐杖”了。虽然如此，我想以后还是会与他一起读一些文学名著，一起来探讨书中的内容，以增加读书的深度，也享受亲子阅读的乐趣。

分享阅读听课心得体会

近年来，随着信息技术的飞速发展，人们拓展知识和获取信息的方式越来越多样化。其中，阅读、听课是人们获取知识的主要方式之一。而当我们通过阅读或听课能够获得一些体悟和收获时，通过分享给他人将会产生更大的效益。本文就分享阅读听课心得体会这一话题，探讨分享经历带来的帮助与提升，并提出一些具体的建议和措施。

第一段：分享经历的必要性。

分享阅读听课心得体会的好处有很多，首先在传播知识、扩大阅读听课范围上，效果显著。通过分享，不仅可以向身边的人推荐够助自己收获颇多的好书、好课，也可以将自己所学到的知识传播到更广阔的读者和听众群体中。其次，分享能够促进个人反思和深化对所学内容的理解。在阅读或听课结束后，及时反思并分享在不经意间增进了对所学内容的印象并促进对知识的更加深入理解和掌握。

分享心得体会的重点在于对所阅读或所听的文章、课程进行总结和理解。对于文章的分享，可以从阅读材料的看法和理解进行总结；对于听课经历的分享，可以从讲师的授课技巧、内容的难点、与自身实际情境的联系和对所学内容的应用方面进行回顾和反思。通过这样的分享，可以使我们对所学内容有更深层次的了解和把握。

第三段：心得体会如何影响读者。

在分享阅读听课心得体会时，为了达到最佳的传播效果，我们需要从读者的角度出发考虑如何让对方更好地理解和接受分享的内容。在这一过程中，我们可以通过对分享对象的询问、讲解和说明、更换更生动有趣的表述方式、阐述分享的目的和内容等方式确保读者在分享的过程中获得比较好的理解体验。这样的分享方式，不仅可以引起读者对分享内容的积极反应，还能够让读者从中受益。

在分享阅读或听课的心得体会时，我们可以从以下几个方面提高分享的质量和效果。首先，要总结所学，抓住核心点；其次，要通过表述方式，并进一步挖掘所学内容的深层次内涵；再次，在分享的内容中要注意语言的精练和简单易懂，避免过于冗长的句子，影响读者的体验；最后，尽可能针对读者的特点和需求，采取不同的分享策略和方式。

第五段：结论。

分享阅读听课心得体会是一种高效而又有意义的知识传播方式，通过分享我们可以加深对所学内容的领悟，同时也是对自己所学能力和素质的提升。但在分享时，我们需要注意分享对象、精练和深度理解以及读者的需求和反馈。凭借良好的分享技巧和结合自身的阅读和听课体验，我们可以为他人提供更多的收获和启发，同时也可以从分享过程中获得更多的成长和提高。

分享阅读心得体会

自从上幼儿园，多多的读书习惯也开始培养了。孩子的想象力不是与生俱来的，需要通过直接或者间接的体验获得。绘本能帮助儿童养成用图像思考的习惯，经常阅读绘本书可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。

在幼儿园开展图书漂流活动，能让孩子看到更多精彩的绘本书。每周五我下班到家，多多就会说：“妈妈，老师又发书了!”我知道，发的是小朋友们漂流的书。我会先告诉多多这是谁的书，我们要保管好，可不能损坏的。每次我给多多讲一遍故事，然后提几个简单的问题，比如读了《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，我问多多：“你怕鳄鱼吗?”“鳄鱼怕什么?”“牙医怕什么啊?”我会让多多先举手再回答，希望这样培养孩子举手发言的习惯，不知道多多在幼儿园上课会不会举手发言呢。碰到多多感兴趣的书，他会自己再看一遍，比如读《小猪变形记》，我读完一遍，多多说：“妈妈，我自己看吧!”孩子能尝试着自己去看一本书，看着他专心地看一本书，还不时讲着什么话时，我真高兴。

除了阅读漂流的绘本，我又和多多一起阅读了很多绘本故事书，我发现很多优秀的绘本书在潜移默化中影响着孩子身心的健康发展，孩子渐渐建立起自己的判断标准。比如读了《大卫，不可以》后，多多不在家里踢皮球了，他说：“会把东西打坏的。”我控制他吃零食，他也没有很大的意见了，他说：“妈妈，不能像大卫，肚子里东西太多了，会爆炸的。”

现在基本上每天晚上睡觉前都要讲一个故事，大多是我讲，孩子听，有时孩子自己看。我希望他爸爸也能给他讲故事，有一次他真的在听爸爸讲漫画书《父与子》，这是他最喜欢的一本漫画书。我也把多多读过的书整理出来，以后等他识字了，看到自己原来读过这么多书，多有成就感啊!

小小图书漂流，带给孩子是多么大的变化啊!希望幼儿园三年一直能有这样的活动，希望孩子在绘本故事中懂得更多道理，快乐成长!

实践阅读分享心得体会

阅读是我们获取知识和思考的重要途径之一。在学习和生活中，我们都会被要求阅读各种各样的书籍，而实践阅读分享则是将我们的理解和感受与他人交流分享的一种方式。通过实践阅读分享，我们不仅可以加深对书籍内容的理解，还可以与他人进行深入交流和思考。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，实践阅读分享让我深刻体会到了阅读的乐趣。在我们与他人分享自己的阅读心得时，不仅可以将自己的思维置于一个更为开放和积极的状态，还可以从他人的分享中得到新的触动和灵感。通过阅读，我拓宽了视野，了解了不同的人生观和价值观。与他人分享的过程中，我也学会了倾听和接纳不同的观点，这为我进一步提升自己的思考和分析能力打下了基础。

其次，实践阅读分享让我意识到了书籍的思想力量。通过与他人的分享交流，我深刻感受到书中蕴含的思想和精神力量。这些力量可以引导我们思考人生的真谛和意义，也可以激发我们对人性和社会问题的思考。通过实践阅读分享，我更加明白了书籍对个人和社会的影响力。在与他人的交流中，我不仅能够将书中的思想与他人共同探讨，还能够将书中的智慧灵感传达给更多的人。

第三，实践阅读分享让我认识到了交流的重要性。阅读是一个个人的行为，而分享则是将个人的经验和思考转化为公共的财富。通过分享，我可以将自己的想法和见解传递给他人，并从他们的反馈中获得更多的反思和启示。与他人分享不仅可以增加我们对图书内容的理解，更可以激发我们的创造力和思维能力。通过与他人的交流和互动，我不断提高了自己的表达能力和沟通能力，这无疑对我的个人发展和职业规划有着重要的影响。

第四，实践阅读分享让我明白了深入思考的重要性。仅仅读过一本书并分享自己的看法是不够的，我们需要深入思考和总结。通过与他人的分享，我看到了更多不同观点的存在，并在与他人的辩论中形成了更加深入的思考。深入思考可以帮助我们发现图书思想的更多细节和不同层面的意义，也可以提高我们的批判性思维能力和问题解决能力。只有深入思考和总结，我们才能够真正理解一本书的内涵和价值。

第五，实践阅读分享让我更加重视和善于合作。在与他人分享的过程中，我意识到了分享的价值和积极影响。通过分享，我可以获得他人的帮助和建议，也可以结识更多志同道合的朋友。在图书分享小组中，我结识了许多喜欢阅读和思考的伙伴，我们相互支持和鼓励，在学习和成长的道路上共同努力。通过与他人的合作，我学会了团队精神和协作能力，这对我的个人和职业发展是非常重要的。

总之，实践阅读分享是让我收获颇丰的经历。通过与他人分享自己的阅读心得，我不仅加深了对书籍的理解，还提高了自己的沟通能力和思维能力。与他人的交流和合作使我不断成长和进步，也让我明白了分享的重要性。因此，我会继续坚持实践阅读分享，用心体会每一本书籍带给我的智慧和力量，并与他人分享，共同成长。

分享阅读听课心得体会

近年来，随着网络技术的不断发展和普及，在线分享已成为一种新型的社交方式，而分享是一种收获快乐的过程。分享阅读、听课的心得体会，不仅是对自己学习的总结和巩固，还可以让更多的人受益。下面，我将和大家分享一些我从阅读、听课中学到的体会和经历。

阅读可以开拓思维，提高知识水平。曾经，我读了一本关于人性和社会的著作，深受启发。我向我的同事分享了这本书，她也开始读了这本书。当我们有空时，我们会坐在一起讨论这本书，互相交流我们的理解和感受。我发现，在这个过程中，我收获了新的观点和更深入的理解。每次分享，我们的交流都会更加深入。通过每个人的角度，我们不断地解读这本书，感受到更多深层的意义。

听讲座和听课也是一个非常好的获取知识的方式。比如，我听过关于创业的讲座，讲师分享了她的创业经历以及成功的心得和失败的经验。这让我受益匪浅。当我回想她的经验和故事，我会去思考并总结出我的建议和框架。我发现，与一个优秀的演说家交流是一个非常好的学习机会。

第四段：分享心得的方法和技巧。

对于分享心得的方法和技巧，我认为可以从以下几个方面入手。首先，分享应该注重思考和总结，这样可以让知识更加深入地印入自己的脑海中，同时自己也可以更好地理解和消化知识。其次，分享的过程应该注重展现方法和思考过程，这样可以最大程度地激活听众的思维，从而让分享更加生动有趣。最后，分享的重点应该关注于实用性，希望听众能够从自己的分享中得到一些帮助。

第五段：结尾。

总之，分享是一种收获快乐的过程。通过分享阅读、听课的心得体会，我们可以让自己更加深入地理解知识，同时让更多人受益。我们还可以通过分享来不断改进自己的表达能力、思维能力和推销能力。在分享的过程中，我们不仅向别人提供了帮助，同时也拓宽了我们自己的视野和思路。

分享阅读心得体会

11月18日晚，xx外国语学校xx分校20xx年秋季期中考高一高二家长会在张建彬段长致辞和家长们热烈的掌声与殷切的期待中顺利召开。

肖骁校长以"携手攀登，展望未来"为主题，用铿锵激昂的演讲激发了家长的关注、唤醒了家长的意识，引起了家长的共鸣。也让家长明白：一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的重要阶段，家长引导和关爱的重要性。比知识更重要的是能力，比能力更重要的是品质。引导家长真切地感受教育的力量，反思自我。让家长不仅仅是走进校园、教室，更要走进学生的思想教育中来。

这次家长会，让我收获颇多，受益匪浅。在家庭教育得到了更多的启示，也让我深深地感受到教育是心与心的漫步，并非简单的制止与绑架。从中深刻地思考针对这个年龄段的孩子，如何关心、如何呵护、如何教育的问题。

对于培养孩子，我们做父母总是"望子成龙，望女成凤"。我们最重视的就是孩子能够学业有成，学习成绩要好，在年段中要有好名次，身体健康，将来能够出人头地，大多时非常急切地想知道孩子每次考试的成绩，在班级、年段的名次，在学校表现如何等等。而往往容易忽视了孩子其他方面的一些问题。我想，我们家长可以从以下几个方面去思考和努力：

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。我们要让孩子适当参加一些劳动，告诉他们父母挣钱供养他们真的不容易，这样有利于培养孩子感恩的意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

"严是爱，松是害"是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的就是"严格要求"。的确，严格要求对孩子的健康成长有着重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路。但是对"严格要求"的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终的良好习惯。

进入青春期的青少年，显著的特点是"变"。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也在变。家长会发现，不知从什么时候开始，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。因此，家长要尊重孩子的自尊心，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子，预防以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子顺从行为。现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，更不是只关心他们的分数，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确的引导。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓"得法者事半功倍，不得法者事倍功半"。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。