小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵
计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇一
我想把手儿
变成桃树的枝，
带着一串串花苞，
随着风儿飘荡。
飘哇，飘
飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
变成柳树的根，
伸进湿软的土地，
吸取甜美的营养。
长啊，长
长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，
飘在高高的天上，
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮！
望啊，望
望见了大自然这神奇的课堂。
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇二
阳光啊
我梦中的太阳
阴暗的大地
许多植物已然憔悴
许多生命也已干瘪
风雨在怒吼
雷电肆虐着我的空间
我心里有座火山啊
地下的岩浆已经沸腾
它酝酿了百年
只等一朝喷发
终于，有一日
有个小太阳出现了
久违的太阳啊
终于让我的火山开始爆发
小太阳啊
你给我阳光
我看到希望，喷发着激情
小太阳啊
你的阳光
我要把它永远珍藏
我的小太阳
永远珍藏
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇三
您只能获取花香
您的黄金即使早晨的太阳
您的银子即使十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪即使桃李芬芳
你即使腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你即使园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
老师——
此时你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊！
老师——
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老师，辛苦了
即使谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
即使您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
即使谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人？
即使您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
此时温暖了我们的心灵。
即使谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
即使您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
此时在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇四
勇气是个调皮的小精灵
有时出现
有时躲起来
像是在玩捉迷藏
躲躲又藏藏
真的那么好玩吗？
家人是给予我勇气的支柱
朋友是给予我自信的靠山
老师是给予我智慧的天使
唯一只有这些人
可以给我勇气自信与智慧
勇气是翅膀带我飞翔
飞过困难飞过挫折
飞过沮丧也飞过悲伤
我希望我的翅膀
永远陪伴着我
成长的路上
一起飞翔
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇五
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给四川雅安人民
画许许多多坚固又漂亮的房子。
让他们人人都有一个温暖的家
从此不再担心害怕。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给农民伯伯
画许许多多会种田的智能机器。
让他们再也不用在烈日下
辛苦地播种一棵棵禾苗。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给失明的孩子
画一双明亮的眼睛。
让他们也能看见红的花绿的草
再也不会在黑暗的世界孤独地哭泣。
红领巾相约中国梦格言
祖国在我心中诗歌
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇六
作者：轩辕无义
六朝故都，滨江新城。
北依杭沪，南接绍嵊。
临钱塘而对玉皇，引一桥而望六和。
江南福地，烟雨调而丰顺;
大医辈出，德艺馨而远扬。
办学五秩，桃李天下。
有何公国医之高妙，又大鹏才华之拔萃。
迁旧址于新地，全国首范;
建校舍之滨江，眼略宏远。
形局特色，义含精深;
求本远志，浙中之魂。
先圣至理，励师生以慎独;
草药济世，授天下以仁术。
生有所幸，得学四年;
幸而不幸，难躬校庆。
十月金风，送爽飘香。
天晴朗而色碧蓝，气清新而味芬芳。
结丽锦于内外，张彩旗于道旁。
登顶楼而望南，尽目力而不达。
高楼栉比，层出叠嶂;
山多树密，莽莽苍苍。
漏视西湖，荡舟舸之湖心;
闻声溪涧，啸狮虎于林间。
山傍水，水滋林：
绿长堤以旷心，绕明珠以怡神。
白露旋翔，南雁成行。
雷峰与保俶遥望，净慈共流霞互彰。
音乐喷泉，响随碧波荡漾;
游人醉景，笑似流水汤汤。
纵有奇景，难消遗憾。
五十载而今同庆，三年多求学于此。
校园草木，具含不舍之情义;
湖边柳下，曾留终生之永忆。
成学业，续梦想。
回首昨日点点，历历皆在目旁。
懵懂入校，得师长以启智;
行将离校，赖领导之力荐。
敬学长而同事，友学弟以共展;
承前辈而创新天，继传统而树新风。
服务同学，未曾思求回报;
提高自身，未忘培养后人。
扪良心而无愧，却今朝而有悔。
嗟乎!节虽定日，事难择期。
有心向往，无暇躬身。
呜呼!且回身而埋首，以待来时;
暂舍欢而先志，以求明朝。
君子宁静致远，无欲则刚。
庄公拒相，宁拽尾于泥泞;
五柳挂印，不同污而违心。
圣人难效，仰之可钦;
先贤虽远，敬之非晚。
登高骋目，空留长叹之声;
抚膺默念，唯增遗恨之情。
某，一介书生，何足轻重?
无才少德，纵弱冠已多年;
有心重义，欲尽力以同庆。
寄祝福于长风，托良愿于周公。
未羽化而登仙，使万物可随心。
今日且罢，安担本分;
他年有成，百岁庆生。
宝驹非命，必精饲以强体;
凤凰涅槃，必浴血而重生。
何憾?佳期已逝，盛事可期;
五十华诞，百年梦想。
昨日灿烂，幸得蒙于前贤;
开创未来，将寄望于我辈!
承前启后，再谱华章;
继往开来，共创辉煌!
东海已见，且把神通展亮!
小学朗诵工作计划 小学生美文朗诵篇七
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光;
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师——
你把我培养成人，
让我为祖国发光;
啊!
老师——
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!