幼儿园诗歌朗诵心得体会（精选13篇）
通过写心得体会，可以促使我们更好地认识自己和感受生活。小编整理了一些精选的心得体会范文，方便大家作为写作参考。
幼儿园诗歌朗诵
老师象什么？有人说，老师象红烛、象园丁、象春雨、象金钥匙……但我却认为，老师是最好的妈妈。
是的，老师是无私的红烛，
燃烧自己，点亮别人；
老师是辛勤的园丁，
付出汗水，换来芬芳；
老师是蒙蒙的春雨，
润物无声，不求回报；
老师是一把金钥匙，
旋转着自己，开启知识的宝库！
但我却认为老师更像是母亲，
不辞辛苦，却容易满足；
不拘言辞，但满怀希望……。
老师啊！你真的有一颗容易满足的心。
我们犯的过错，在您的心灵中是会生锈的，是会消磨的，
我们点滴的进步，在您的心中却会散发着永久的芬芳。
老师，您的心，是那么的小，小的就像个百宝箱，很容易就会被爱和满足涨满。您的心，又是那么的大，大的像海一样可以海纳百川，包容万物。
幼儿园诗歌朗诵
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
十月一日阳光照，
祖国妈妈生日到。
六十年来幸福多，
芝麻开花节节高。
中秋月亮亮又圆，
中华民族大团圆。
嫦娥姐姐快下来，
和我们一起庆团圆。
5岁幼儿园诗歌朗诵
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
2、《小童话》。
在云彩的南面，
那遥远的地方，
有一群树叶说：
我们想像花一样开放。
有一群花朵说：
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：
我么想像树一样成长。
3、《石榴》。
石榴花开了。
是夏姑姑扎上了。
鲜艳的蝴蝶结。
石榴果熟了。
是秋妈妈在摇着。
收获的红铃。
4、《芽苞》。
春天到了。
天气暖和了。
快点出来吧。
小芽苞。
别只露出个小头。
树皮外面多美。
快点出来吧。
太阳会给你。
穿上绿衣。
春风会送给你。
甜甜的露滴。
5、《月之故乡》。
水里一个月亮。
天上一个月亮。
天上的月亮在水里。
水里的月亮在天上。
低头看水里。
抬头看天上。
思故乡。
一个在水里。
一个在天上。
幼儿园元旦诗歌朗诵
是谁挑着雪花翻过天山，
一路撒来?
奥，原来是你。
元旦。
雪，
是你带人们最美的祝福和希望，
雪花，
飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，
看，那山，
似羊、似猪、似馍、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的还打了几下哆嗦，
露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，
游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的地毯，
那跳动的狗儿印出了朵朵梅花，
漫步的小鸡画出了片片竹叶。
那玩耍的孩子，
做着他们的杰作，
雪人虽腆着肚子，
戴着红帽和孩子们追逐着，
嬉闹着。
那高大的树木似一位老者，
满头银发。
诉说着世事的沧桑，
辨别着世人的邪恶和善良，
祝福着世人的美好和希望。
温馨的阳光，在含羞的枝头上。
浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符。
在我们的心目中豪情满怀。
是啊，饱满圆润的嫩芽。
热烈地剪彩着许多新奇的景象。
深情地清唱着天地间的流行歌曲。
和那一首首生命的歌谣。
新年的纤手，打开了。
你和我心灵的门窗与思绪。
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹。
一切都在那些分秒必争里风流万千。
又好又快，共同拥抱着。
伟大的壮举和美好的梦想与追求。
那些彩旗所招展的诗情画意。
歌舞升平的景象里。
洋溢着我和你的那一份激情。
爱与爱的旋律，渲染了。
每一片山水田园所拥有的日新。
在阳光里讲述着一个春天的故事。
在你和我的梦想里兑现诺言……。
元旦快乐。
元旦快乐，快乐元旦。
不管今天的太阳是否灿烂。
不管今天等空气是否如冰一般。
我们。
我们都要笑彻这一天。
它如果实般熟了。
就将它摘下来，珍藏在幸福的乐园。
要知道，笑的开始。
也是成功的一半。
这一天，我已经用美丽的计划填满。
根本没有寂寞的空间。
我的心中只有一个信念在翻转：
元旦快乐，快乐元旦。
元旦。
元旦。
在庄稼人的眼里。
平常得像一位农家女。
他们只关心小满芒种。
或者鸟儿归巢的春节。
元旦。
在城里人的眼里。
像一位久别重逢的好友。
他们在璀璨的烟花中拥抱。
在欢呼声中迎接机遇和挑战。
元旦。
在商家的心中。
重得像一座山。
他们以此为契机。
打折送礼促销售。
元旦。
在企业家的创业园里。
被打扮得花枝招展。
小伙子们殷勤地唱歌跳舞。
迎接她的到来。
.诗歌朗诵心得体会
诗歌朗诵是一种艺术形式，需要有情感彰显、有音律感知、有语言表达等多种技巧的综合运用。虽然我并不是专业的诗人或是演员，但在进行朗诵表演的过程中，我也深深感受到了其中的魅力。在本文，我将分享在这一领域的心得体会，希望能够对学习者和爱好者有一些帮助。
第一段，介绍了朗诵艺术的基本概念和意义。我认为，诗歌朗诵是一种带有情感表达、音乐感知与语言技巧的综合艺术形式。朗诵的目的不仅仅是为了达到技巧上完美的表现，更重要的是通过深入解读和诠释作品，通过声音的起伏和语调的变化，通过掌握节奏和韵律等艺术手段，将自己对作品的理解与感受传达给观众，并在其中引发共鸣和情感升华。
第二段，探究了朗诵艺术的技巧。首先需要注意的是，朗诵的速度、声调和音量需要与作品的意境相适应，这样才能使诗句与语言更具生命力。其次便是朗诵中的音乐感，声音的起伏与节奏要根据作品的韵律进行控制。还有要注意的是语言的清晰度，词语的发音要准确到位，不遮遮掩掩也不过分夸张。最后便是情感的把握，艺术的价值最终落实到观众的情感共鸣上，所以要让自己深入感受到作品中的情感并将其表现出来。
第三段，谈到了在朗诵过程中的一些问题和挑战。朗诵的过程中，不同的人可能会碰到各种各样的问题。例如，可能会感到有些紧张，语言发音不准确等等。这些问题可以通过不断地练习与演出积累经验，参加课外培训等方法来解决。另外，朗诵时一定要保持自己的气位，不焦不急，不快不慢，这样才能在音乐感上更好地表现自己。在情感把握上也要用心，掌握作品中的情感变化并尽可能多地传达给观众。
第四段，提出了朗诵所带给个人和社会的积极影响。朗诵是一种艺术形式，但其存在的意义远不仅止于此。通过朗诵，一个人可以提升自己的艺术素养和技能，培养阅读能力、音乐感和语言表达能力。在个人的成长中，这些能力将成为自我完善的重要部分。同时，在社会层面上，朗诵也具有丰富的意义。在传统文化保护和弘扬的过程中，朗诵时起到了重要的作用。通过朗诵传统诗歌和文学作品，人们可以更好地理解和传承中华文化的精髓。
第五段，总结。在诗歌朗诵中，艺术技巧与文学素养相辅相成，是实践与思考的有机结合。练就一技之长并在传承中华文化的过程中不断成长与完善，是我们作为艺术人所追求的。在活动中，在心理与情感的融合中不断超越自己，让我们在艺术之路上走得更远。
美丽幼儿园诗歌朗诵
所以我们要珍惜它，别让它，被狂风吹走。
我爱我班因为我爱老师同学老师就像一个辛勤的园丁。
哺育着祖国的花朵，哺育着祖国的未来。
同学就应该互相尊重互相学习。
把友谊的桥梁"修建得更牢固。
我爱我班，因为我班就是种着祖国花朵的花园。是我们学习的地方。
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮。
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园。
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园。
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园。
她让我享受到了阳光的灿烂。
美丽幼儿园诗歌朗诵
我们爱你，中国！
当灿烂的阳光跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你——————。
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山。庐山的云雾飘渺，
长江。黄河的波澜壮阔。
我们爱你——————。
龙井茶的清香，
茅台酒的淳美，
江南丝绸的光洁询丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——————。
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，
大草原的羊群，戈壁湾的骆驼。
我们爱你——————。
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——————。
奋斗写书的史册，
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸，梅花的高洁，
博大的胸怀，恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！
诗歌幼儿园六一朗诵
二十六载匆匆过，恍若弹指一挥间。
不期而遇众学子，欣喜异常忆当年。
忆昔风华正茂时，三尽讲台执教鞭。
自比园丁育幼苗，悉心耕耘勤浇灌。
嗷嗷待哺雏鹰鸟，天真烂漫好少年。
勤学亦有调皮时，桩桩趣事浮眼前。
慈母之心严父相，貌似威严心爱怜。
只盼百炼出金钢，只盼雄鹰飞蓝天。
阴晴雨雪寒窗苦，暮去朝来长相伴。
刚柔相济并恩威，磨砺师生情无限。
人生苦短光阴迫，转瞬黑发成苍颜。
未能成就骄人业，虚度年华实遗憾。
却喜今夕喜相逢，众多学子正翩翩。
幼苗已成栋梁材，大鹏展翅搏云天：
绿色军营展英姿，曾为祖国戍边关；
金色盾牌显身手，人民警察好儿男；
明镜高悬大法官，公正严明法如山；
作家群里升新星，勤为时代谱新篇；
金融保险理财手，骄人业绩堪夸赞；
国有企业主人翁，乐为国家作贡献；
教师队伍出新秀，勤奋敬业掌教坛；
规范市场为百姓，工商管理作骨干；
更有勇者下商海，敢作富翁敢领先，
宝马奔驰路路通，前程无量天地宽。
面对昔日众弟子，又是遗憾又欣然。
自愧不如众新秀，欲赶潮流步迟缓。
岁月蹉跎老将至，老大无为独怆然。
却喜后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝。
江山代有才人出，各领风骚数十年。
喜看弟子多俊才，倍添豪情心甘甜。
一别数载今相逢，群英聚会喜空前。
抚今思昔心潮涌，共话佳绩笑语欢。
畅谈人生多感慨，更重师生情无限。
美酒香醇情意浓，频频举杯致祝愿。
今生有幸逢盛世，如日中天正当年。
与时俱进创新业，大展宏图天地宽。
吾辈年迈无大用，愿为助威与呐喊。
愿君锦上又添花，纵马驰骋再扬鞭。
幼儿园诗歌朗诵稿
望大江南北繁花似锦。
三北防护林捍卫家园，
暴风不再强劲，
沙漠延缓了进程。
属第一功臣，
绿色长城！
瞧，大路两旁，
是什么挺立成行？
白杨树在风中站岗。
看，山坡那边，
是什么翠绿一片？
松柏又换了新装。
花儿也竞相开放，
在春风里沐浴阳光。
新绿使山川更美，
鸟儿在枝头歌唱。
空气清新，
令人多么舒畅。
绿树给世界以滋养，
让人类好好爱护森林，
永葆地球——母亲安康！
幼儿园诗歌朗诵稿
什么才叫做长大呢。
妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞。
老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章。
哦|~~我明白了，
长大是过程，长大是经历。
感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识。
爸爸妈妈请放心。
我们是希望，即将绽放异样的光彩。
诗歌幼儿园六一朗诵
“六一”的太阳。
为什么这样辉煌?
“六一”的花朵。
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾。
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们。
为什么这样欢畅……。
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的节日。
已经来到，
全世界最天真的节日。
就在今朝。
“六一”的歌声。
为什么这样动听?
“六一”的舞蹈。
为什么这样多情?
“六一”的故事。
为什么这样引人?
“六一”的集会。
为什么这样欢腾……。
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会。
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天。
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……。
飘扬的红领巾。
我们是光荣的少先队员。
少先队的歌唱了千遍万遍。
歌声中，少先队队旗迎风飘扬。
歌声中，胸前的红领巾更加鲜艳。
唱着歌，我们一天天长大，
一起走过了辉煌的六十年，
六十年并非短暂，
红领巾和共和国相依相伴。
我心爱的红领巾呀，
你是国旗的一角，
革命先烈的鲜血将你染成。
我那心爱的红领巾啊，
放飞着高歌的舞笛上演，
听妈妈讲述着一个个动人的故事，
仿佛就发生在我们眼前。
抗日英雄王二小哥哥。
他是一个普通的少年，
危急关头，他挺身而出，
可那敌人是何等残忍，
为了保护人民生命的安全，
他的鲜血染红了大地和蓝天。
刘胡兰姐姐生的伟大，死的光荣。
刘文学哥哥爱憎分明、忠心赤胆，
永远做毛主席的好孩子，
在人生光辉的旅途中，
他们的事迹激励着我们奋勇向前。
当一代少先队员把红旗的一角系。
在我们胸前，
责任和使命就担在了胸间，
当历史的车轮会改革开放崭新时代，
少先队员总走在时代的前沿。
全国十佳少先队员杨绿野自强不息、身残志坚;。
还有古孜努尔，品学兼优、全面发展;。
抗震小英雄林浩，不畏艰难，勇救同伴，
废墟中多次响起震耳欲聋的声音：
不要管我，我是班长，
不要管我，我是少先队员;。
不要管我，我是班长，
不要管我，我是少先队员;。
我是班长，
我们是班长，
我们是少先队员。
红领巾就像烈烈火焰，
它要激情燃烧，热情飞旋，
让我们以红领巾的名义庄严宣誓，
我们宣誓：
胸怀祖国，放眼世界，
积极实践，勇于创新，
全面准备，振兴中华，
星星火炬，代代相传。
《告别童年，迎接未来》。
(甲)林花谢了春红，太匆匆!
(乙)时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。
(丙)转眼间，十二个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了!
(丁)抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。
(乙)还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗?虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深埋在了我们的心底。
(丙)记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。
(丁)未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。
(甲)是的，林中的通幽小径，是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道;。
(乙)人生也一样，正因为生命轨迹的变化，才使人对人生的哲理收获得更多，吸取得更全!
(丙)转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃。
(丁)终于，我们不再年幼!终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日!
(合)终于要告别童年了!——那个梦般美妙的天堂!
诗歌幼儿园六一朗诵
明天是一个让儿童无比欢喜的日子;是一个让儿童无比雀跃的日子;是一个让儿童无比期盼的日子。那就是一个六一儿童节!
1、《含苞的小花》。
我们是祖国含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们是中华优秀的儿女!
我们要用无穷的智慧和勤劳的双手：
举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……。
中国所有的小朋友要团结、奋进、加油!
灿烂的明天是属于我们的!
祝福所有的小朋友六一快乐!
2、《六一儿童节的诗歌》。
六一的天空湛蓝如水，
六一甜美的歌声使。
我们那一颗颗晶莹剔透、
纯洁无比的心翼翼的.绽开，
六一的梦悄悄绽放在我们身边!
六一的祝福温暖我们的心田!
六一的欢笑洋溢在我们周围!
六一的我们被霞光笼罩!
这是全世界小朋友的节日!
是所有小朋友热盼的节日!
可汶川的小朋友却不能这样欢畅!
因为他们失去了温馨的家园，
我们要用：
无数透明的心，
展翅高飞的白鸽，
带去我们所以的祝福!
中国所有的小朋友要团结、奋进、加油!
灿烂的明天是属于我们的!
祝福所有的小朋友!
祝所有小朋友六一节快乐!
3、《我们是鲜花》。
你可曾看见鲜花的舞蹈。
是那么的妖娆。
你可曾听见鲜花的欢笑。
是那么的多娇。
你可曾在鲜花的歌声中。
去追寻童年甜甜的曲调。
不管是铃兰还是熏衣草。
那美丽的花语把我们环绕。
黄色蔷薇是永恒的微笑。
墨色山樱是高尚和淡薄。
让这些美丽的鲜花伴随幸福来到。
4、《六一儿童节的诗歌》。
花蕾是你的年华。
花苞，在丛丛的绿叶之中。
娇之最娇。
像是睡梦中的微笑。
春天是你的节日。
歌声装满了你的书包。
随便拿出一首挂在嘴上。
又蹦又跳。
繁华是你的等待。
当你能驾驭这个世界的时候。
五彩斑烂的梦想。
都会随你的创造而实现。
啊，你是人类最早的节日。
也是人类最永久的期盼。
你是人类最早的启蒙。
更是人类最大的希望。
5、《记忆里永远的童年》。
儿童节诗歌，也是儿歌。
小时候妈妈对我讲。
长大了你就可以去远方。
走过很长很长的人生路。
踏遍万水千山。
那时候，我就盼呀盼……。
盼望自己快快长大。
长大了就可以像大人一样。
去远方。
走过很长很长的人生路。
踏遍万水千山。
童年童年。
记忆里永远的童年。
常常在我的梦里展现。
它美丽也温馨。
它纯洁。
也快乐。
诗歌幼儿园六一朗诵
象一群叽叽喳喳的小鸟。
飞到了母亲的身旁。
兴奋而腼腆地。
围在启蒙老师的周围。
诉说着离别的思念。
“啊，亲爱的老师。
今天是你的节日。
我们很想您。
我们来看您来了……”
望着围在身旁的孩子。
年轻的女老师。
脸上缀满了甜蜜。
她拍拍男生的肩。
又拉拉女生的手。
亲切地询问着孩子们。
新学校的生活学习情况。
与孩子们一起回忆着。
那过去的时光。
老师那。
慈祥的眼神。
亲切的话语。
殷切的希望。
仍是孩子们前进的方向。
我的心颤动着。
我的眼湿润了。
如此师生情深。
足以感动天地。
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