街舞英语演讲稿带翻译(优质6篇)
演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
街舞英语演讲稿带翻译篇一
由于街舞社创立不久，不了解社员的舞蹈程度状况，社员之间互相也不太熟识，为了更好地进行舞蹈交流增进社员之间的了解，决定举行一次街舞社内部个人舞蹈展，给各位社员一次展示自己的机会。
（待开学具体情况而定）
参加街舞社的全体社员
学校的舞蹈房或艺体馆（需要音乐的场地，最好有镜子）
1、 舞蹈展是个人展示，只能一人跳舞，需自备音乐，舞蹈在一分钟左右（可根据参加的社员人数状况更改）
2、 考虑到某些社员没有舞蹈基础（纳新时会询问状况），可以没有舞蹈展示，但必须到现场观摩。
3、 凡有舞蹈基础的必须准备个人展示。
1、 申请场地，确定活动时间，确保场地无误，活动准时举行
1、 社员到场后，需点名，确保全体社员到场。
2、 有关工作人员需提前10分钟到场，再次确保场地、音响等无误
3、 展示期间维持纪律，社员有序欣赏。
4、 展示前每位社员先进行自我介绍
5、 每个人展示结束，由社长（或技术部长——有舞蹈经验的人）进行点评总结，指出舞蹈的优缺点（需记录），为以后社员的舞蹈学习提出意见。
6、 待全部展示结束，社长总结整个活动，提出接下来社团的活动要求等
材料整理。（包括活动策划书，各社员的舞蹈状况及点评，活动心得，活动总结）
1、 音乐的节奏感，是否卡点
2、 形体状况
街舞英语演讲稿带翻译篇二
下面是小编为大家精心搜集的街舞招生口号，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
学技能，拿文凭，好就业。
学高级技能，到技师学校。
上技校，学技能;当技师，做贡献。
人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。
全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。
千苦万苦，没有技能打工最苦;七算八算，学门技术最划算。
品牌学院，技师摇篮。
贫困孩子不要愁，技校受助有盼头。
培育蓝领，通往白领。
培养企业急需人才，促进当地经济发展。
没有一流的技工，就没有一流的产品。
接轨企业，发展技校，培养人才，服务地方。
想要家庭快致富，走进技校学技术。
我学技术我成长，我有技能我骄傲。
围绕市场办技校，办好技校为人民。
外出打工要技术，就读技校是门路。
提高素质能强国，学会技术好就业。
虽然家有万金，不如一技在身。
实施人才强国战略，大力发展技工院校。
坚持高端引领、多元办学、内涵发展办学之路，构建具有中国特色的现代技工教育培养体系。
加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
技校学生俏，企业争着要。
技校使“无业者有业，有业者乐业”。
技师学校学技能，进入社会样样行。
技师学校拿双证，脱贫致富有保证。
盲目外出打工，不如就读技校。
就业是民生之本，技能是就业之源。
就读技校硬是好，升学就业路不少。
就读技校好选择，学到技能好就业。
就读技校不要怕，学到技能闯天下。
今天选择进技校，明天走上致富道。
今读技校打基础，来日就业显身手。
高质量的职业培训促进实现高质量的就业。
高水平的技能人才队伍助推经济发展方式转变。
发展技工教育，培养技能人才，服务经济发展。
美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
新起点，新方向，我们在阳光下成长。
让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……
启蒙明天 播种未来 一切以孩子为中心
需要学习 需要锻炼 需要爱护 需要成长 我能给予
情系孩子 心连童心
以特色办学 以质量取胜
技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的作用。
技能就业，技能成才。
技能成就人生，知识改变命运。
技能成才，技能就业，技能强国。
技工院校是培养技能人才的摇篮。
国家资助学技术，轻松就业有门路。
国家出资学技艺，技校就业有优势。
国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。
资助政策就是好，就读技校花钱少。
着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。
职业资格证书，技能就业凭证。
掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。
在职业学校学习，到五湖四海创业。
**幼儿园, 让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!
**幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子!
教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
疼爱无微不至 关怀教导有方 关心、爱心、贴心 相互理解，其乐融融;
我们的耕耘——心是真的，爱是纯的，德便是高的
辛勤的汗水浇灌理想的花朵 精心呵护，全能开发。
孩子开心、家长放心
这里是爱的港湾 这里是快乐的世界 这里是幸福的起点
用心呵护幸福的源泉 用爱心托起明天的太阳
一本资格证书，一项职业能力，一个就业机会。
要想工作有门路，报读技校学技术。
学一技之长，创一片蓝天;学一技之长，创一番事业。
学习到技师学院，成就你的人生梦想。
街舞英语演讲稿带翻译篇三
昨天，我放学的时候，我从同仁幼儿园去到同仁小学经过那里，我看见有人在那里练街舞我很好奇，所以我和妈妈看了一会才走。
一共是45分钟，我们看了28分钟就走了。在走之前我和妈妈说：“我想练街舞！”妈妈说；“我去问问教练。”问了教练之后，教练说：“可以，但是不能来这里混日子，混日子的回家去。”教练的微信号叫石头街舞教练。我在看的过程中他们练的第一个是踩步点，他们踩步点踩得可有节奏感了，而且踩得特别好。
他们练的第三个是倒立。倒立是第二难的，因为倒立要倒很久。有的倒一分钟，还有的甚至三到四分钟。我在想他们太厉害了，为什么可以倒那么久。
最后一个是最难的，那就是后跟翻。他往后翻的真是帅呆了。还有一个小朋友真是斜着翻的太搞笑了。我还在想：要是我能那么优秀的话就好了。
还有我长大了要做什么职业呢？我很喜欢街舞，那我就做街舞演员吧！
街舞英语演讲稿带翻译篇四
乙：亲爱的老师、同学们
合：大家上午好！
甲：为隆重纪念建国x周年
乙：为进一步满足青少年多样化的精神文化需求。
甲：平谷区少工委、团教工委在共青团平谷区委、区委教工委、区文委的大力支持下在全区青少年中开展了第三届街舞大赛。
乙：此次活动分为宣传启动、分层选拔和决赛展示三个阶段。大赛得到了全区各中小学的积极响应和大力支持，共有48支代表队参加了初赛，最终16支街舞队脱颖而出，进入了今天的总决赛。
甲：我们也很荣幸地邀请到了一直关心我们的领导，他们是：区文委主任张兴同志、团区委书记王何义同志、区教工委副书记杜相茂同志，团区委副书记张晓臣同志，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！
乙：今天担任我们街舞大赛评委的是：团区委王斌部长，松涛俱乐部于淼教练，文化馆王银凤、李慧颖老师，第一幼儿园马晓云老师、第二幼儿园石艳梅老师，让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！
甲：下面介绍比赛规则：本次比赛小学组侧重于阳光校园健身舞，中学组侧重于校园激情街舞，各位评委为选手打分，满分为100分。记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终取平均值即为该街舞队的最后得分，下一个街舞队比赛结束时公布上一个街舞队的得分。
合：平谷区第三届青少年街舞大赛总决赛现在开始！
乙：有这样一支街舞队，平均年龄还不足8岁，虽然她们年龄小，但是她们朝气蓬勃，如一群跳动的精灵。她们是平谷区第一小学“little girl”街舞队，请欣赏她们带给大家的《跳动的精灵》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第一小学：“little girl”街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：峪口中学“火焰街舞队”是由一群青春、活力、阳光、靓丽的学生组成，本次大赛他们将以精湛的技艺、娴熟的技巧、优美的舞姿展示自己别样的风采。请欣赏他们带给大家的《舞者》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，峪口中学：“火焰街舞队”的最终得分。祝贺他们！
乙：“舞动青春，秀出风采”是峪口第一学区动感女孩街舞队的口号，她们从心底里热爱街舞，她们将以洋溢的热情、饱满的精神带给大家街舞super star，请大家欣赏。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，峪口第一学区：动感女孩街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：一群热血沸腾、富有时代号召力的年轻人，奔跑在时代的最前延，舞出青春，舞出智慧，舞出完美主义理想，这就是平谷中学完美主义街舞队，请欣赏她们带给大家的《奔腾年代》。
乙：一群来自农村的小姑娘，她们要用奔放的舞蹈，热烈的欢呼，为祖国、为家乡加油！让我们和大兴庄学区兴星街舞队一起《加油，加油》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，大兴庄学区：兴星街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：舞动青春，舞动希望，舞动未来，请欣赏平谷区第四中学“新舞器”街舞队带给大家的《自由舞魂》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第四中学：“新舞器”街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：15个动感强劲的街舞女孩，有一个共同的信念，不管今天是否能拿得冠军，走上舞台的自己就是冠军。不信，就让我们见识见识他们非专业，但魅力十足的表演吧！请欣赏平谷区第五小学“动感花儿”街舞队带给大家的《nobody》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第五小学：“动感花儿”街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第六中学：王者归来街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：“阳光女孩”街舞队的孩子们，像阳光一样明亮，像阳光一样灿烂，像阳光一样多彩，她们用自己充满活力的舞姿展现了平谷六小“阳光学子”的风采，请欣赏《精彩瞬间》。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第六小学：阳光女孩街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：一首含有古筝元素的歌曲，不仅丰富了舞蹈内容，更给人一种全新的感觉，舞者从古代借琴消忧到现代的任意逍遥，又重回古代的压抑表现的淋漓尽致，下面请欣赏北师大平谷附中“我型舞秀”街舞队带给大家的《青梅竹酒》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，北师大平谷附中：“我型舞秀”街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：绚丽的色彩，劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，那是南独乐河学区飞扬街舞队的风采，他们对街舞充满了激情，今天他们带给大家的是《我的最爱》。让我们一起跟着飞扬街舞队的旋律神采飞扬吧！
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，南独乐河学区：飞扬街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：“从这里开始”，踩着青春的节拍，开始了我们新的.旅程。平谷三中“start from here”街舞队来到了您的身边,我们以机械、hip-hop、breaking的完美结合,将给您带来一场视觉的盛宴。请欣赏他们的《u-know》。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第三中学：start from here街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：平谷三小“开开”街舞队，带着自行创作的“课间炫舞”为大家展示孩子们快乐的课间活动，尤其是魅力四射的炫舞，带着激情与活力、体现动感与炫酷，相信一定会给大家带来惊喜，请欣赏。
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第三小学：开开街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷第七中学：“super-girl”街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第四小学：时尚街舞队的最终得分。向他们表示祝贺！
甲：一群活泼帅气的小伙子，将传承历史的东方功夫与流行尖端的街舞风潮相结合，唤醒年轻人爱惜生命，骄傲的活着！请欣赏平谷区第一职业学校好小子街舞队带给大家的《武林高手》。
乙：十六支街舞队的比赛到此已经全部结束，最后有请平谷区医院“火花”街舞队带来的精彩展示。
甲：现在公布成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，平谷区第一职业学校：好小子街舞队的最终得分。祝贺他们！
乙：下面请团区委副书记张晓臣同志宣布决赛成绩:
让我们以热烈的掌声向取得优异成绩的街舞队表示祝贺！
甲：下面颁奖请获得三等奖的街舞队上台领奖。
有请区教工委杜书记为获奖者颁奖！
乙：请获得二等奖的街舞队上台领奖。
有请团区委王书记为获奖者颁奖！
甲：请获得三等奖的街舞队上台领奖。
有请区文委张主任为获奖者颁奖！
甲：让我们再次以热烈的掌声对各街舞队取得的优异成绩表示衷心的祝贺。
结束语：
甲：尊敬的各位领导、各位老师、同学们，本次大赛到此已接近尾声。
乙：今天的比赛，不仅让我们在视觉上收获了美，更让我们的心灵受到了冲击。
甲：希望同学们再接再厉，奋发有为，
乙：以青春的风采谱写明天最精彩的乐章！
合：平谷区第三届街舞大赛总决赛到此结束！
（请获奖街舞队与领导合影）
街舞英语演讲稿带翻译篇五
第一，示范是学生学习模仿样本，教师的示范必须做到清楚准确，节奏分明，轻松大方，熟练优美，使练习者看清每拍动作的做法和动作之间的连接。示范后，要让学生产生急于学习的欲望，因此，教室要不断提高示范动作的质量。
第二，示范位置和角度的选择要根据人数多少和动作特点来确定。要利于学生观察。一半常采用的示范形式有镜面示范，侧面示范和背面示范。
第三，根据动作的难易和对象水平可采用重点示范，常速示范，慢速示范，分解示范，完整示范和领做示范，各方法有可以相互结合运用;另外，示范还应与讲解结合使用，才能获得最佳的教学效果。
第一，根据动作需要正确选择是示范面，通常在有转体及动作较复杂时采用背面示范带领;结构简单的动作采用镜面示范带领;并在带领的过程中根据观察的情况随时转换带领的方式，但尽量多采用镜面示范，以利于观察学生掌握的情况和出现的问题，并便于与学生沟通。
第三，教师在带领学生联系时，教师的动作要娴熟，准确大方，一丝不苟，并要配合手势，口令提示等，使学生要眼看，耳听，心想，体动。
第一，讲解目的要明确，有针对性。根据课的不同任务，阶段和学生情况，明确要讲什么，怎么讲，做到有的放失。
第二，讲解要正确，有科学性。所讲动作要领应正确，术语运用要准确，要反映新的，先进的技术成果，同时注意讲解的逻辑性。
第三，讲解要有启发性。在讲解动作时，引导学生在已知知识的基础上，从回忆，联想，比较分析，综合当中去获取新的知识。并可结合提问，使学生听，看，想，练有机结合起来。
第四，讲解要简单扼要，生动形象，通俗易懂。内容要突出重点，主要讲清动作的方向，路线，部位和身体各部位的配合方法，讲解的方法以边讲解边示范的效果好。
第五，讲解要有节奏感和生动性。教师讲解要用普通话，音调要抑扬顿挫，语音和语速要适度，并辅以适当的手势和眼神，以增加语言的感染力和艺术效果。讲解要生动形象，比喻要恰当。
第六，讲解的时机和位置要恰当，掌握好最佳讲解时机，以帮助学生加深理解动作和及时纠正错误。学习新动作时必须讲解，当发现错误时要及时讲解加以纠正。但在练习中不宜过多讲解。另外，教师讲解时所站位置，应考虑所有人都能听到，同时又要考虑视觉效果。
(一)运用语言提示时
1、注意语言的准确，恰当和简洁，并要声音洪亮，发音准确，音调适当。
2、教师应多用正面的语言进行提示，以对学生产生激励作用。
3、提示的语言或口令要配合音乐的节奏，语调要符合音乐和动作的特点，使之融为一体。如，教师边数节拍，边提示动作。提示动作连接：“5、6、wave”;动作技术、姿态表现和动作时空、力度的提示：“1、2、伸臂”、“5、6、抬头”、“1、2、加快”、“5、6、用力”等。提示一定注意要有“提前量”，给学生反应的时间，一般根据需要提前4拍或2拍。
(二)运用肢体提示时
1、首先是学生明确肢体动作代表的含义，因此，要预先向学生讲解课上常用的几种肢体动作。
2、教师要善于运用面部表情和眼神的变化来激励学生，如微笑、对视、点头等。
3、运用手势提示时，一定注意时机，一般提前4拍做出，并要是每个学生都清楚看到教师所做出的手势，手势要干脆、利落、固定，给学生起到很好的提示作用。
第一，要防止错误动作的重复，教学中，一旦发现有错误动作，应立即给与纠正，以防形成错误动作的动力定型。
第二，运用重复教学法，应注意运动负荷的控制，避免运动负荷过大导致学生疲劳的过早出现，影响动作的掌握和技术改进。还应该注意重复次数，次数太少，达不到锻炼的效果;次数太多，容易造成动作的变形，适得其反。
第一，完整法适用于那些结构相对简单易学的动作，而对具有一定难度和复杂的动作，可以采用慢速完整教学法，待学生熟练后在恢复到正常速度;如果教学对象的水平较高，也可直接采用完整教学法。
第二，分解法的优点是把复杂的动作简单化，减少学生开始学习困难，增强掌握动作的信心;但分解法容易使动作之间脱节，连接技术遭到破坏，因此，分解教学过程不易太长，最后还要过渡到用完整法来教学。
第三，在技术教学实践中，完整法和分解法通常是紧密结合、交叉使用的，而且经常富于其他各种教法之中。
move的教学中用到的较多。采用此教学法应注意以下几点：
第一，注意助力时的站位，助力的时机、力量的大小、方向的控制等方面，以便助力达到最佳效果，使学生快速理解并掌握动作。
第二，在breaking中power
move的教学中，对可能存在危险性的动作的助力和保护，一定要有高度的责任感，助力和保护手法娴熟，了解动作的结构和特征，清楚的知道助力的方法和时机，确保练习者不受伤害。使练习者尽快找到完成动作的感觉。
街舞技术教学的实践表明，无论是单个动作、组合动作或成套动作，也无论是新授课还是复习课，都不是采用单一教学方法就能完成教学任务的，往往需要把若干教学方法和手段通过合理搭配及综合运用方能奏效。因此，教学中应该在各单一教学方法的基础上，注意各种教学法的灵活组合和科学搭配，广泛采用综合的教学法，以保证取得最佳的教学效果。
街舞英语演讲稿带翻译篇六
女:亲爱的同学们
合:大家晚上好
女:让我们在这个夜晚一起体验街舞带给我们的异样精彩
男:下面我宣布长安大学第九届大学生文化节之首届街舞精英挑战赛总决赛现在开始!
男:在长安大学团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与下,我们街舞协会已圆满完成了初赛的选拔.刚刚的短片向大家再现了海选当天的劲爆场面,而今天的总决赛,更将异彩纷呈,动感非凡!
女:在比赛正式开始之前,首先请允许我向大家介绍出席本次大赛的嘉宾,评委及大众评委------------.下面让我们以热烈的掌声有请团委老师----致开幕词!
女:青春飞扬,我们和时尚有个约会
男:快乐相随,我们和街舞结伴同行
女:舞起来男:舞起来女:今晚,你就是明星男:今晚,你就是奇迹!
女:下面让我们有请一号选手……
结束语
男:舞出个性,舞出才情
女:让我们再次用热烈的掌声感谢---的精彩讲话
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,转眼间我们的比赛已接近尾声
男:原来,街舞可以跳的这么肆无忌惮
女:原来,街舞可以这样精彩
男:今晚,街舞给我们带来如此多的震撼
女:今夜,街舞让我们激动得无人能眠
男:让我们铭记那劲爆的节奏
女:让我们铭记那舞动的身影
男:让我们踏着街舞的韵律,让青春飞扬!
女:最后,再一次感谢校团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与
男:感谢各位评委老师的莅临指导
女:本次街舞精英挑战赛到此结束
合:谢谢大家