最新幼儿园雪孩子教案(优质5篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

幼儿园雪孩子教案篇一

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

书香浸润童年，阅读点亮人生。

我读书，我成长，我快乐！

20xx年xx月——xx月。

全体教师、幼儿及家长。

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

（一）宣传发动阶段：9月下旬。

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：10月——12月。

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

（三）总结评比阶段：12月下旬。

1、进行“读书明星”的评选。

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动。

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

幼儿园雪孩子教案篇二

近年来，随着社会的发展和人们对教育的日益重视，幼儿教育作为基础教育的第一环也越来越受到关注。幼儿园的活动在孩子们的成长过程中扮演着重要角色，下面我将从五个方面总结幼儿园孩子的活动心得体会。

首先，幼儿园的活动能够培养孩子的社交能力。在幼儿园，孩子们会经常参与各种集体活动，如团队游戏、合唱表演等。通过这些活动，孩子们学会了与人合作、倾听他人的意见和尊重他人。在这个过程中，他们不仅可以学习到如何与他人协作，还能够培养自己的社交技巧，这对于他们日后的社交活动尤为重要。

其次，幼儿园的活动有助于培养孩子的动手能力。幼儿园的活动通常都是以实践为主，鼓励孩子们动手去做，从而提高他们的动手能力。孩子们可能会参与到课堂上的手工制作活动，如画画、剪纸等，也可能参与到户外活动中去，如种植小花、放风筝等。通过这些活动，孩子们可以锻炼自己的动手能力和观察力，同时也能够培养他们的耐心和自信心。

第三，幼儿园的活动能够促进孩子的语言表达能力的发展。在幼儿园的活动中，孩子们常常需要发表自己的观点、表达自己的想法，这对于他们的语言表达能力是一个很好的锻炼机会。例如，幼儿园中的小组活动会要求孩子们交流意见、协商决策，这样他们就能够学会如何用语言表达自己的观点，并倾听他人的意见。

此外，幼儿园的活动也能够促进孩子的创造力和想象力的发展。在活动中，幼儿园会给予孩子更多自由发挥的空间，鼓励他们去探索和发现。幼儿园的活动通常都是以游戏的形式进行，游戏不仅能够激发孩子的兴趣，还能够锻炼他们的思维能力。在幼儿园的游戏活动中，孩子们可以更自由地发挥自己的想象力，表现出自己的创造力。

最后，幼儿园的活动有助于培养孩子的责任心和自律能力。在幼儿园中，孩子们会参与到一些班级管理的活动中，如班级值日、班级活动策划等。通过这些活动，孩子们可以学会承担责任、按时完成任务，同时也能够培养他们的自律能力。这对孩子们的成长和未来的学习生活都具有重要意义。

综上所述，幼儿园的活动对于孩子的成长和发展具有重要作用。通过参与到各种各样的活动中，孩子们能够培养社交能力、动手能力、语言表达能力，同时也能够促进他们的创造力和想象力的发展，培养责任心和自律能力。因此，我们应该积极支持幼儿园的活动，为孩子们的成长提供更好的平台。

幼儿园雪孩子教案篇三

幼儿园是我们孩子们成长的天地，在这里，我们不仅能够学习做人的道理，还能够通过各种丰富多彩的活动开发自己的潜能。以下是我个人参加幼儿园活动的心得体会。

首先，幼儿园的活动丰富多样，帮助我们培养了良好的协作精神和团队意识。例如，每周的班会活动中，我们会分小组进行小项目，比如说集体舞蹈、合唱等。在这些活动中，我学会了与同伴们相互合作，互相鼓励和支持。我明白了只有团结一致，才能够取得更好的成果。这种合作与团队意识不仅在班级中有用，而且将来在社会中也是重要的素养。

其次，幼儿园为我们提供了很多参观和实践的机会。例如，我们曾经参观过农场，了解了农田里的劳动成果，亲手种了几颗小小的蔬菜。通过这个活动，我深深地体会到了劳动的辛苦和收获的甜蜜。同时，我也学到了勤劳和耐心的重要性。这种实践活动不仅能够激发了我们对劳动的兴趣，也增强了我们的实践动手能力。

另外，幼儿园的户外活动让我们更加接近自然，发现身边的美好。例如，春天时我们曾经去公园采集昆虫，回到教室后观察它们。在这个活动中，我发现了昆虫的各种特点和生活习性。我明白了昆虫是生命的一部分，它们也需要保护和关爱。这个活动让我更加热爱大自然，也提高了我的观察动手能力。

此外，幼儿园的艺术活动让我发现了自己的潜力和才艺。例如，曾经举办过一次画画比赛，我参加了，尽管我没有获得第一名，但是老师们对我的创意和努力给予了鼓励和肯定。我明白了每个人都有自己的特长，只要努力发挥，都能够获得进步和成就。这个活动让我更加自信，也激发了我对艺术的热爱。

最后，幼儿园的活动还培养了我们的礼仪和交往能力。例如，我们曾经学习过饭桌礼仪。在这个活动中，我学会了如何有序地就餐、使用餐具等。通过学习，我明白了饭桌礼仪是文明社会的重要组成部分，也是交往的基础。这个活动不仅提高了我们的素质和修养，还让我们更好地融入到社会中。

总之，幼儿园的活动为我们孩子们提供了丰富多样的学习机会。通过这些活动，我培养了协作精神、团队意识，提高了实践动手能力，发现了自己的潜力和才艺，学习了礼仪和交往技巧。这些经历将成为我人生中宝贵的财富，让我更加自信、乐观地面对未来的挑战。我相信，在幼儿园的活动中所学习到的知识和经验，将成为我一生中最宝贵的财富，并且对我今后的成长起到积极的促进作用。

幼儿园雪孩子教案篇四

读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

我读书我快乐我成长

第一阶段：策划启动阶段（20xx年9月20——9月30日）

营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。

（1）向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书

（2）拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。

（3）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

第二阶段：组织实施阶段（20xx年10月1日——20xx年5月20日）

（一）教师读书活动

1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。

（二）班级读书活动

1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

2、家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。

5、各班结合日常活动，保证每天5——10分钟的幼儿阅读时间。

6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。

也可按班级组织活动：

小班组：诗歌、朗诵会表演

中班组：家庭故事表演赛

大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛

（三）亲子读书活动

1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。

2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

第三阶段：总结阶段（20xx年5月20日——5月30日）

汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖；各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。

评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。

总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

幼儿园雪孩子教案篇五

第一段：作为一个幼儿园孩子，我参加了许多有趣的活动，让我受益匪浅。通过这些活动，我学到了许多关于团队合作、创造力和自信的重要素质。这些经验让我更加热爱上学，也更加希望参加更多的活动。

第二段：我们幼儿园经常组织各种各样的户外活动。其中最令我难忘的是一次郊游。我们到了一个风景优美的公园，可以自由地玩耍。在这次郊游中，我学会了与同伴合作。我们分组寻找蝴蝶，搭建帐篷和制作手工艺品。通过合作，我们更好地完成了任务，同时也培养了互助互爱的精神。

第三段：除了户外活动，我们的幼儿园还经常举办室内活动，如画展和舞蹈比赛。在一次画展中，我画了一幅太阳的作品并获得了奖项。这使我对自己的画画技巧更加自信。通过舞蹈比赛，我学会了优雅地展示自己的才艺，并且明白了团队合作的重要性。这些活动让我充分发挥了自己的创造力，培养了自信心和表达能力。

第四段：在幼儿园里，有一项活动对我来说是最有挑战性的——演讲比赛。我非常害怕站在台上说话，但是老师鼓励我要勇敢尝试。我选择了一个我喜欢的话题，并准备了许多材料。尽管紧张，但当我站在舞台上，用清晰的声音和自信的姿态说出我的演讲时，我感到非常自豪。这次经历让我明白了即使面对困难，只要勇敢去尝试，我也能成功。

第五段：通过幼儿园的各种活动，我收获了很多。不仅学到了合作、创造力和自信，还培养了好奇心和解决问题的能力。我从中学会了如何与他人相处，学会了欣赏和尊重别人的不同才能。这些活动给了我一个积极的学习环境，同时也让我有了更多展示自己的机会。我相信这些经验对我的成长和未来非常重要。

总结：通过幼儿园的活动，我学到了许多重要的素质和技能，如团队合作、创造力、自信和勇气。这些活动以及老师的指导和鼓励，让我在参与活动中成长并找到了自己的潜力。我相信这些宝贵的经验将伴随着我一生，帮助我面对未来的挑战。