2023年幼儿园大班过年教案活动 春节大班语言活动教案(实用5篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班过年教案活动篇一
1、回忆、分享自己了解有关“过春节”的趣事,进一步感受过年的快乐气氛。
2、理解诗歌内容并有感情地进行朗诵。
认知准备:对中国春节习俗有初步的了解
材料准备:台历一本
理解儿歌内容
运用已有“过春节”经验帮助记忆儿歌内容
一、两个新年
1、重点提问:你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗?是哪两次?
2、找找元旦和春节:请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。
小结:元旦每年都一样,都是1月1日。春节年初一每年不一样,今年就是2月19日。
3、重点提问:在世界上有哪些人要庆祝春节?
小结:春节又叫中国年,是所有中国人的节日(理解:华侨)
二、春节印象(解决难点)
1、问题导入:每年的春节来临,家家户户都要忙着做准备。你们家做了哪些准备?
(春联、放鞭炮及窗花等)
2、讨论:
(1)大年初一的前一个夜晚称为什么,你们都做了些什么?
(2)春节期间,大多数人都要连着休息几天?七天里,你们觉得最开心的是什么?
三、春节歌谣(解决重点)
2、学念儿歌。
四、结束活动。
幼儿园大班过年教案活动篇二
1、观看图片,让幼儿感受传统节日(春节)的热闹气氛,培养幼儿对传统节日文化的了解与认识。
2、幼儿运用已有的生活经验,根据自己的意愿绘画过年的快乐场景。
3、激发幼儿向往新年新气象的愉快心情。
有关过年热闹气氛的图片、绘画工具、教师范画
一、谈话导入师:天气渐渐凉了,转眼呀冬天就要到了,冬天带给小朋友最难忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到来也预示着我们就快要过年了。
师:过年了,小朋友在过年的时候都会干些什么呢?(收红包、包饺子、贴对联、挂灯笼、放鞭炮等)
三、示范与创作根据小朋友的意愿,绘画过年的快乐场景师:老师知道小朋友呀过年的时候最开心的事情就是收压岁钱,还有放鞭炮了。那么,小朋友想不想用自己的画笔把这快乐的时光画下来呢?那就跟着老师一起画一画把!
师:冬天特别的寒冷,小朋友都带上了暖和的帽子,然后是头,五官。因为点鞭炮的时候是侧着身体的,所以我们要画出侧面的小朋友;手上还拿了一根长长的竹竿,上面挂着一串长长的鞭炮,我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状,这样看起来,鞭炮就像爆炸一样;最后画上腿以及衣服的花纹;还有的小朋友收到了红包非常的高兴,奔跑着向别的小朋友炫耀呢。这个奔跑着的'小朋友是正面的,还是一样,运用我们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官,奔跑的动作有一点点难度,手跟脚同时张开,手上拿了一个大大的红包,最后画上衣服的花纹。这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。可是呀,我们的画面还不够完整,所以给它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。全部都画完之后,就是涂上你喜欢的颜色。
四、幼儿完成创作,教师巡回指导老师交代作画的要求,幼儿完成自己的作品。(注:构图的完整、颜色的要求、安静作画)
五、作品展示
幼儿园大班过年教案活动篇三
1、感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2、了解贺卡,知道贺卡是表示祝福或问候的'一种卡片。
3、尝试制作贺卡。
课件准备:“贺卡”组图;《祝你新年快乐》故事音频及图片;背景音乐。
材料准备:装饰好的贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。
一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——这份礼物叫贺卡,你们知道贺卡吗?
二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐
——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们,你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗?我们一起听故事,去故事里找一找答案吧。
——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们?
三、播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡
1、讨论如何制作贺卡。
2、播放背景音乐,发放材料,幼儿动手制作贺卡。
四、交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡
——你在贺卡上画了什么?
——你想将这张贺卡送给谁?
幼儿园大班过年教案活动篇四
1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日,了解本地春节的一些风俗习惯。
2、感受过年热闹喜庆的气氛,体会过年的欢乐。
1、老师:布置教室,营造新年气氛。
2、学生:和家人说说我们过年时的风俗;准备一样新年小装饰品。
1、小朋友,知道我们中国每年最隆重的节日是什么?
2、喜欢过年吗?为什么?
3、是啊,老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛,好吗?
4、出示小知识:新年可以分为两种,一种是公历新年,从元旦一月一日开始,还有一种新年是从春节农历一月初一,也就是我们所熟悉的大年初一开始。
1、讲一讲:为什么人们把过春节叫做过年呢?知道春节是怎样来的吗?听故事。
2、(传说“年”是太古时候的一种凶猛的野兽,头长触角,每到除夕出来吃动物,伤害人,人们为了避免“年”的伤害,就用树木、竹子,燃起篝火,“年”害怕红色、火光和“劈劈啪啪”的声响,就逃跑了。大家就平安无事了,拿出事物来聚集,互相祝贺。久而久之,人们就有了过年这个习俗。从此,过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日,流传至今。
1、五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,中国是个多民族的国家,每个地方过年的风俗是不一样的。
我们先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳广州看看。
香港:平时香港是不允许放烟花爆竹的,但到了过新年的时候,香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。
西藏:就更特别了,那里要举行一个隆重的驱鬼仪式,就是把病魔、邪气和不吉祥的东西通通赶到门外。日本:除夕午夜,各处城乡庙宇分别敲钟108下,以此驱除邪恶,日本人则静坐聆听“除夜之钟”,钟声停歇就意味着新年的来到。
泰国:泰国传统的新年也叫“泼水节”,
印度:相抱大哭。岁月易逝——人生短暂,用哭声来表示自己的感叹。,印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鲜:朝鲜人在新年时,家家户户贴对联和年画。
英国:除夕这天,家家户户必须做到瓶中有酒,橱中有肉。英国人认为,如果没有余下的酒肉,来年便会贫穷。英国还流行新年“打井水”的风俗,人们都争取第一个去打水,认为第一个打水人为幸福之人,打来的水是吉祥之水。
行花街:行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结,”过年逛花街是广州人独有的文化现象,是让广州人有别于其他中国人的.重要特征。
幼儿园大班过年教案活动篇五
1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话,用连贯的语言表达自己的意思。
2、进一步掌握谈话的规则。
每位幼儿带一件自制的手工作品。
幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
师:再过几天就要过新年了,过年的时候,大家为了表示友好、问候,常会互相送礼物。你们收到过别人送的.礼物吗?是谁送给你的?你有没有送礼物给别人?送给谁了?请你仔细想一想,说给大家听一听。
2、围绕话题自由交谈。
要求幼儿轮流谈,不抢着说话。
教师参与小组谈话,及时鼓励积极发言的幼儿,同时提醒幼儿不能只顾自己说,还要关心那些只听不说的小朋友,要给他们说话的机会。
3、引导幼儿拓展谈话内容。
集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物,送过什么礼物给别人。
教师提问,拓展谈话内容:
1)今年过年你想给谁送礼物?送什么礼物?
4、继续拓展谈话范围。教师提出新的问题:
1)你认为谁会给你送礼物?
2)你最想要的新年礼物是什么?为什么?
5、教师小结:
赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物,并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心,要爱惜别人送的礼物。
活动延伸:让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹