德语专业导论课论文范文（13篇）

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德语专业导论论文模板范文

本论文的研究源于中德外语学习文化在当前的外语学习环境和时代背景下各有所长、难以互相取代这一事实,意在探讨如何通过场景练习法在中国德语专业本科基础阶段实现中德外语学习文化的跨文化协同.在以adler提出的文化协同三步骤模式为方法论指导的基础上,通过用中德外语学习文化中各自的合理成分丰富对方、抑制和消减彼此的不利因素,本论文期待可以在教师角色、学生角色、教辅材料以及课堂组织形式等多方面实现中德外语学习文化的跨文化协同.

本论文主要由序言、正文五章、结束语、参考文献和附录组成.在序言部分,主要介绍了选题缘由、研究问题、研究对象的界定、研究现状、研究方法和论文结构.在理论部分,本论文首先探讨了本研究的核心概念——外语学习文化和跨文化协同并对相关理论进行了论述(第一章).在此基础上,本论文运用笔者自己构建的外语学习文化的四层结构模式分别从各自文化的视角出发描述了中国外语学习文化(第二章)和德国新交际外语学习文化(第三章)的内部结构并对实现跨文化协同的途径——场景练习法进行了论述(第四章).在实证研究部分(第五章),本论文通过课堂观察以及师生访谈对场景练习法实施的情境进行了综合考察.在有关场景练习法师生访谈的基础上,本论文对场景练习法在基础德语课上的课堂实践进行了个案研究并在不减弱对中德双方外语学习文化具有意识的基础上,从教师层面出发对场景练习法作为中德外语学习文化跨文化协同的途径在今后基础德语课上的实践提出了具体的改进建议.在理论研究与实证研究的基础上,本论文提出了中德外语学习文化跨文化协同的生成模式.

在理论研究与实证研究的基础上,本论文得出了以下结论：

(一)外语学习文化的内部结构可以借助四层结构模式进行描述.四层结构模式中各层级之间的关系不是单向的,而是交互渗透的.除了内部结构外,外语学习文化还有其外部表现.在描述外语学习文化时,人们还应兼顾外语学习文化的其它特征.

(二)跨文化协同与跨文化性具有紧密的内在联系,跨文化性所具有的积极面就是跨文化协同产生积极作用的潜质.一方面,wierlacher提出的跨文化性理解的五个意义层级与adler论述的文化协同三步骤模式具有异曲同工之妙；另一方面,跨文化与协同的关系又是相辅相成的.

(三)中国外语学习文化与中国学习文化具有紧密的联系：二者在学习观、教学途径、教学原则、教师角色、师生关系和教辅材料等多方面呈现出较高的一致性,而与西方交际教学存在着多方面的差异.

(四)德国交际教学与以盎格鲁-撒克逊为代表的西方交际教学在基本理念和典型特征上具有较高的一致性.但是,由于受自身的外语学习传统以及教育实际的影响,二者又呈现出一定的差异.相比于中国外语学习文化,德国新交际外语学习文化内部结构中各层级之间具有更加紧密的内在联系.

(五)场景练习法一方面体现了德国新交际外语学习文化的本质特征,另一方面又相对易于被中国外语学习文化所接受.由于场景练习法仅仅是一种练习的模式,而并非对整个外语教学进行“*一重建”式的改革,因此在获得德国新交际外语学习文化的丰富与补充的同时,还可以使我国外语学习文化中的有益成分得以保留.

(六)德语专业本科基础阶段基础德语课上的“课堂组织形式”、“课堂语言内容”、“教师角色”、“学生角色”和“教辅材料”与理论部分中有关中国外语学习文化的相关论述具有较高的一致性,而与德国新交际外语学习文化存在一定的差异.

(七)场景练习法在德语专业本科基础阶段基础德语课上的实施确实面临着一定的困难与问题,需要在今后的实践中继续探索.通过不断的努力,我们可以期待在教师角色、学生角色、教辅材料以及课堂组织形式等多方面借助场景练习法来实现中德外语学习文化的跨文化协同,为中国外语学习文化赢得一种新的、额外的生存质量和归属.

综上所述,本论文的学术价值和研究创新主要体现在以下几个方面：

(一)外语学习文化是一种高度复杂的现象.本论文尝试构建四层结构模式对其内部结构进行描述.在这一领域,本论文是一种全新的、跨学科的尝试.此外,本论文还首次描述了德国新交际外语学习文化的内部结构并第一次以德语专业为背景对中国外语学习文化进行了多角度的研究.

(二)跨文化协同是经济领域的热门词汇,在教育视阈中的研究还比较鲜见.本论文首次在这一领域进行了实证研究,并在理论研究与实证研究的基础上描述了中德外语学习文化跨文化协同的生成模式.

(三)在研究方法上,本论文在实证研究部分尝试综合运用多种研究手段,如定量课堂观察法、质性访谈法、个案研究法以及三角互证法.

(四)随着教育层面上的国际交流不断加强,由于(外语)学习文化的不同而造成的误解屡见不鲜.本论文为更好地理解中德两国的(外语)学习文化做出了一定的贡献,并为在中国教学的德国教师以及到德国留学的中国学生提供了一定的参考.

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本论文的研究源于中国留学生跨文化学习的现实之需,意在探讨留学生如何在与本文化有着较大文化距离的异文化环境中提高跨文化能力.本论文以跨文化学习理论为纲,以人际距离理论为目,通过回收的近300份调查问卷和对14名留学生的两次追踪访谈对留学生在跨文化环境中对人际距离的适应与学习进行跨文化、跨学科的研究和量化与质化分析,挖掘留学生跨文化学习过程中人际交往的积极与消极体验的深层次原因,从学术角度实施对这一群体的指导与关怀.

本论文由绪论、正文四章、结束语、参考文献和附录组成.

绪论主要介绍本论文的立题和相关的研究历史与现状,在此基础上确立本论文的研究对象、研究目的、研究任务、理论基础、研究方法以及材料来源.

在第一章,我们以人类学、社会学、社会心理学及社会语言学等领域关于人际距离的论述为基础,讨论人际距离五个不同层面的概念(文化距离、社会距离、心理距离、语用距离和身体距离)及其关系,建立我们的人际距离理论.在此基础之上分析了人际距离的重要属性和主要功能,然后从非言语层面和言语层面讨论了人际距离几种主要的体现与调节方式.最后,我们将人际距离理论与“权势”/“平等”原则和礼貌原则加以比较,认为:距离理论对人际交际行为具有更强的解释力,从某种程度而言它是人类交际行为的一种更本源的解释体系.

第二章重点探讨了全球化时代背景下的跨文化学习理论.通过对跨文化研究中三个核心概念(跨文化性、跨文化能力、跨文化态度)的探讨,我们认为:跨文化性是跨文化学习的基础和出发点,而跨文化能力是跨文化学习的目标和结果,跨文化态度则是保证成功有效的跨文化学习并获得跨文化能力的前提.真正的跨文化学习除了需要理解异文化的取向体系外,还需要反观本文化的取向体系,在两种文化的相互观照中提高跨文化能力.

第三章和第四章为实证研究部分.在第三章里,我们从哈贝马斯交往行为理论中的“生活世界”概念出发,以第一章所建立的人际距离理论为依托设计调查问卷,分别考察了生活在中、德两个生活世界的不同场景中的近300名中国学生的人际距离观念与行为,并使用社会科学统计分析软件spss对调查中所获得的数据进行量化分析与检验,重点从体距行为、体触行为以及姓名称谓和称呼代词等方面对中国学生在中、德两种文化环境中的非言语层面和言语层面的人际距离观念和行为作了比较与讨论.我们发现,在中国留学生经常接触的环境与场合,跨文化学习效果明显,其观念与行为的改变程度比较大,而且这种改变是趋向于异文化标准,而在他们比较生疏的情境,其观念与行为方式没有发生较大的变化,仍然趋向于本文化的标准,跨文化性在这里更多地体现出负面影响.在影响留学生与他人交往的诸因素中,文化和语言上的差异是造成留学生人际交往障碍的主要因素,其次是兴趣爱好差异和社会地位差异,相比之下,年龄、性别、宗xxx别、专业行业及政治观点等方面的差异对留学生的人际交往影响不大.

在第四章,我们结合人际距离理论、跨文化学习理论,通过访谈法与建构法对14名中国留学生在德国文化环境中对人际距离的认识与学习过程作了更加深入细致的质化分析.通过个案分析和综合比较我们发现,留学生在日常生活中所建立的主观理论随着时间的推移而发生相应的变化,不管这种变化是外显的,还是内隐的,都是跨文化学习的结果.跨文化学习方案并不是建立在现有的关于异文化的单一信息之上,而是还需要异文化的语境.但是仅仅将学生置于异国他乡也并不能使他们快速有效地进行跨文化学习并从而获得跨文化能力.从本研究的角度和结果来看,跨文化学习应当成为德语教学和德语培训的核心,所以我们从微观、中观和宏观层面对中国留学生在德国文化中克服文化距离、社会距离所造成的心理距离,从而更好地适应异文化环境提出了自己的建议.

在论文的最后部分,我们对整篇论文的研究成果加以总结,指出本论文研究在理论与实践上的创新意义,并指出本论文的局限和尚待今后研究的方面.

总结本论文的研究,我们认为,跨文化学习是以本文化中的经验为基础,在经历异文化环境中的差异过程中提高自己适应新环境的能力.人际距离理论可以为我们的跨文化学习与培训提供一种理论与实践上的参考.本论文的理论价值、实践意义和创新尝试主要体现在以下几个方面:。

(一)我们在本论文中以前人在各学科领域关于距离现象的理论构建和实践检验为基础,尝试建立一个系统的人际距离理论.并通过与“权势”/“平等”原则和礼貌原则的对比,认为距离理论具有更强的解释力.我们使用距离原则来解释中国留学生在德国的人际交往,在跨文化研究以及中国留学生研究领域均属初次尝试.

(二)在对跨文化学习理论的探讨中,我们接受wierlacher及钱敏汝等关于跨文化性的理论观点,分别对调查问卷和访谈内容进行量化分析和质化分析,以发现留学生在跨文化学习过程中在人际交往方面的积极与消极经验.我们论证了跨文化在跨文化学习中避免、化解和排除跨文化性负面影响的积极作用.本文的研究为学界关于跨文化性的探讨从另一角度提供了第一手数据,进一步充实了跨文化研究的理论与实践.

(三)从方法论上而言,在量化分析过程中,我们使用了社会科学统计分析软件包spss,在质化研究中,我们采用主观理论研究中的访谈和建构等方法.笔者认为,spss以及结构图等新工具的创新性尝试,能够为我们的跨文化研究提供有说服力的分析.

(四)通过对留学生群体的问卷调查和访谈,可以使本项研究的参与者对德国强调个体、重视距离的传统有一种主观上的准备,以避免进入异文化时产生文化休克.目前我国的留德人员培训主要局限于德语语言的培训,较少涉及中、德文化尤其是心理层面的差异.因此,本论文的研究成果将为我们的留德人员培训和德语教学提供一种参考.而且,我们的讨论和研究结果也可以为德国的高校管理部门和外事部门以及中国负责留学生工作的驻外机构提供一种参考,使他们对中国留学生的管理更加有的放矢.

计算机专业就业指导论文

摘要：本文通过计算机专业课程设置对就业情况的影响，结合高校及学生的具体情况，从加强学生自我认知教育，课程设置需与市场需求相结合、教学方式需要创新等方面提出解决措施，以提高高校计算机专业毕业生的就业压力。

关键词：计算机专业；课程设置；就业形势

伴随着高校计算机专业教育规模扩展与毕业生人数的急速增多，其就业形势不被看好。与此同时，计算机专业毕业生需要面对较多问题，引起就业难的原因也是全面的。表现上计算机专业毕业生每个行业都有需求，但是伴随着高校设置了较多与计算机专业有连接的课程，以上专业的大学毕业生不仅掌握了计算机专业能力，还掌握自身专业的相关知识和技术，呈现了相当严重的挤占就业岗位现象。怎样使计算机专业的专业设置更好地与就业结合，培养出与社会需求相适宜的应用型、实用型的专业人才，当中计算机专业课程设置方面尤其重要。

以笔者学校为例，每年计算机专业毕业生约为150人。但仅从就业形势来看，前几届毕业生可以从事计算机相关专业的工作岗位的学生只有35%，其中有一些甚至完全与本专业无关。计算机专业毕业生就业形势严俊是由各种原因引起的，当中课程设置是最为重要的一个原因之一，具体表现在：学校计算机专业的课程设置同所有计算机专业课程设置是一样的，教学目标的设置也大同小异，不能将学校的特色得以体现，主要表现在专业名称相似、课程设置总体雷同,甚至连相同课程的教学大纲都几乎一致,至于教学模式在学校的计算机专业课程中多数延续了传统的理论讲授+上机操作：在计算机专业课程设置中，我校第一年期间，计算机应用、计算机网络、计算机广告与制作等专业的课程设置完全相同，其课程重复率较高，尤其是一、二年级，一样的专业所设计的课程表基本一样，教学大纲具体课时的安排,多数存在理论课较多，实训课较少,这不助于培养操作实用型人才,与高校培养计算机专业人才的目标相悖,缺少从事其专业岗位实战的专业技术能力,影响其就业能力。第二、三年时融入了一些其它不一样的课程以及自己专业的特色软件课程，由此培养出来的毕业生虽然掌握了较多技能，但是并没有精确，完全失去了自己的特点，在就业期间失去较多岗位及就业机会。其次，社会就业结构性矛盾突显。it专业的企业员工跳槽频繁，用人企业并不想投入大量资金进行前期培训，期望招聘的员工可以随时融入工作环境中，但是目前计算机专业毕业生在学校所学到的专业技能并不能适宜市场需求，造成用人企业“招聘难”和毕业生“就业难”的现状。毕业生的就业期需与就业看法和社会市场需求出现一定的差别。it行业是一个精英行业，多数毕业生仍然持有精英情结，毕业生择业的期望心理和“高就”心情广泛存在，就业希望值较高，想一次就业，远离当前现实。最后，多数计算机专业毕业生在其就业时发现所学专业知识和it企业所需专业技能存有较大差距，学的知识面广且复杂，引起专业的事情不能做好，相关工作其它专业大学生也可以做。因此，计算机专业毕业生应当多学习一些深层次专业技能，以便可以更好的适应企业现实所需。

（一）加强自我认知教育，明确择业就业目标

自我认知，即对生理自我、社会自我、心理自我的整体认识，正确客观的自我认知可以帮助大学生寻找到和自身爱好、专业能力和价值观相符合的职业。作为高校大学生普遍存在评价上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大学生利用自我认知检测、职业倾向测试等心理测试方法，融合霍兰德人格职业类型符合理论进行合理的自我认识。其二，需要大学生在群体中发挥自我，增强和社会的联系，利用他人的眼睛认识到自身的能力，提高社会自我认知能力，加强探究自身的爱好、能力、价值观，挖掘自身的专业潜能，实现自身价值。

（二）课程设置需与市场需求相结合

市场需求随着社会的发展而不断改变着，但如果计算机专业课程不顺应潮流发展而改变，则无法与市场需求相适应，以致于引起计算机专业教育与社会需求脱离,影响学生的就业和发展。因此在计算机专业课程设置过程中需要以市场为主导,确立培养目标。

1、对计算机专业设置课程过程中,需要首先熟悉市场所需，取得市场最新需求信息,例如可以通过媒体报道、政府文件、用人单位的需求信息等。根据信息，结合学生和学校实际情况，优化计算机专业课程设置。

2、市场需要“专门人才”计算机是一门内涵丰富、范畴较大、分系较多的学科,一个人是不可能完全掌握计算机相关技术的。“一技之长”是指在计算机相关领域的专门人才，这就给其课程设置提出了更高的.要求，需要其课程“模块”化,有较为集中的科目,进而让学生在计算机的这一模块上实现精、专、通的学习目的。例如学平面设计模块的,就不需要设置程序设计之类的课程；如果是学习计算机网络管理的,就无需设置办公自动化课程。

（三）创新教学模式，“走出去，请进来”

提升计算机专业就业形势，不仅要优化其专业课程设置，还需要创新教学模式。目前多数大学生学习过程中过于茫然，其基础能力较弱，大部分学生并没有自己的计划，这主要是由于对自己的就业形势并不看好。基于此，可以通过安排大一学习结束后进行为期两周的专业实习，可以到一些大型的it企业实习，以此让学生进一步了解和掌握计算机专业行业的发展前景，掌握it企业当前应用的一些主流的开发技术，确定需要了解的专业技能技术，和以后从事专业的基本要求和未来发展走向。例如可以聘请it企业的高技能人才等当学校的专业技能老师，由于他们实践经验丰富，可以洞察it行业未来走向趋势，以期直观地将it信息展示在学生面前，更易促进学生对计算机专业的兴趣。与此同时，还需要激励学生由各种方式掌握自己的专业，更好的确立以后学习的方向。

[2]韦颖.云南普通高校毕业生就业意向实证研究[d].华中科技大学,2015.

电气工程专业导论论文

电气工程是机械时代和信息时代碰撞的“花火”，是工业、电子行业、信息服务业等交汇融合得来的新兴行业，是现代工业的重要组成部分。它的发展以现代科技为核心，以现代工业为基础，经历了电磁理论到现在电气工程及其自动化的全过程，旨在提高工业发展水平和便利人们的生活。目前生产活动都离不开电气工程的应用，电气工程是工业发展的重要保障;而自动化技术的应用，能够有效的提高电气工程的效率，是电气工程的有力保证。

我国虽然是工业大国，科技、经济等发展迅猛，但由于我国发展的时间较短，在很多领域中，技术水平还比较落后，尤其是电气工程等行业与发达国家相比较还有一定的差距，因而近年来国家也加大了对相关领域的支持和投入，格外的重视电气工程和自动化的发展和建设，使之能够更好地为国民经济的发展服务，推动社会发展和进步。

就其发展历程而言，18世纪富兰克林验证了电的存在，19世纪相继发现了安培定律和电磁理论为电气工程的发展奠定了理论基础，到了19世纪末20世纪初西方国家相继开设了电气工程专业;我国的发展最早可以追溯到19南洋大学堂的电机专科，19东南大学设置了电机工程系，1932年清华大学了电机系，1949年之后我国出现了大批工科为主的科学性质的大学，自此之后我国的电气工程如雨后春笋般欣欣向荣地发展，培养的人才也不断投入我国的建设和发展中。

时至今日，我国虽然受到各方面因素的限制，电气工程自动化的水平西方有差距，但这种差距越来越小，也是我国不断重视努力发展的结果。我国目前电气工程及其自动化技术主要用于工业控制系统中，通过相应的设备和控制系统，能够让生产线自行运转，最大程度上减少人为的因素，现在很多企业都采用了自动化技术来进行生产。

最初电子产品刚刚出现时，人们习惯于把电气与电子产品相关的学科，统称为电气工程。随着信息时代到来，新技术的不断投入和结合，电子产品的加工工艺和材料都发生了翻天覆地的变化，在这种大时代的背景下，电气工程自动化应运而生，其概念也变得越来越宽泛。通常涉及电力电子技术、机电一体化技术、计算机技术、网络工程等技术领域，是一门相关性和综合性较强的学科，主要体现为机电结合、软件和硬件结合、生产元件和控制系统相结合、强电和弱电相结合。

而若想掌握这门科学，对工作人员的电子电路技术、计算机技术、汇编语言、控制工程、电力系统以及高等数学等知识要求较高，同时对设备的认识和操作也要有一定的基础。影响电气工程发展的因素主要有信息技术和物理科学。信息技术主要指在控制理论基础上的计算机技术、互联网技术、c语言、c++等，而物理科学就是指在电路、电子原理等基础上的集成电路等硬件设备和硬件系统;故而，电气工程及其自动化技术主要分为硬件和软件，实际的学习、设计和应用过程中，应先分成两个部分来进行讨论分析，再结合起来对整个系统进行评估测试。

任何技术的应用和发展都可以分为理论和实际。其中的关系是相辅相成的，理论的发展要基于实际的需求和应用，而理论的发展实事求是进而成熟，又能够指导实际应用，这是一个相互补充相互促进的过程。客观地讲，电气工程及其自动化技术是随着工业的发展和演变，而逐渐形成和总结的一门学科，在一定程度上，电气工程及其自动化技术，是为了满足实际生产力的需要，服务社会和生活。

在传统的工业生产中，虽然人工可以操控机器来进行生产，但是已经无法满足高速发展的经济需求，生产力的落后仍是当前的主要矛盾。在这种情况下，仅依靠人工操作机器的生产方式，已经满足不了市场的需求，必须提高生产的效率，为了解决这个问题，很多企业都实行了24h多个班次轮流生产的制度，而实际情况确实提高了生产成本，因为采用这样的生产方式，机器可以不停的运转前提是增加企业的员工，操作人员又需要足够的时间休息以保证工作效率，成本自然要增加。

因此在越来越激烈的.市场竞争中，企业要想获得更多的效益，就需要采取更加合理有效的措施;而让机器自行运转的提出，就是自动化技术的雏形。

3.电气工程及其自动化发展的现状和问题。

实践可以检验理论，理论可以指导实践，这是一个相互作用的过程。目前在我国的电气工程及自动化的推进过程中，也发现了诸多问题如技术、硬件、管理、能源等等都不容忽视。在技术上，我国基础比较薄弱，和西方国家相比发展上自动化程度较低，这就要求在设计创新等开发方面需要多多交流学习进而进步和拔高;技术上的瓶颈一定程度上也限制了硬件的开发使用和性能，同时对能源的消耗和环境的影响也是衡量其性质功能的指标;除此之外，整个电气工程及其自动化管理过程中，网络构架、人才管理、质量管理等结构和标准也有待优化和统一。

其中的普遍存在的节能问题，主要是建筑电气节能的设计及其使用时候的能耗问题。科学技术的快速发展，使越来越多的智能化设备应用于电气工程中，这些设备提高工作效率的同时，一些系统集成性不强的元件的功能单一、互不连接、信息独享的问题也会影响工程的质量。

另一方面电气工程在满足建筑项目各方面的不同需求的同时，不仅需要提供照明和温度调节，还需要保证娱乐场所等用电，必然会消耗大量的能量，易造成不必要的浪费，不符合节能环保的时代主题。所以在实际的电气工程及其自动化技术的设计中，先对硬件进行设计，依据工业控制需要，有针对的选择电子元器件，通过设置中央服务器和一系列辅助设备，如传感器、控制器等，建成一个完整的系统。

在满足性能的同时要尽可能的节能，实事求是的进行合理设计。其次是在已有硬件的基础上进行软件编程设计，同时要结合企业规划、管理等与之相适宜。其次就是管理，有些企业追求发展时照搬照抄同类型企业设计管理的模式或理念，导致出现这样那样的问题;究其原因，是很多相关企业和部门的网络构架不统一，使得电气工程无法建立快捷、高效的自动化系统。

技术、管理、理念以及人才素质等参差不齐，不同企业的程序接口存在差异，无法实现企业间有效的资源信息共享，增加了电气工程自动化的成本。企业不愿过多投资，只追求结果和效益，存在着电气工程质量管理不足的问题，进而影响电气工程的施工进度等，甚至是无法有序、顺利的完成电气工程施工，还影响了整体质量。

4.电气工程及其自动化发展的对策和展望。

电气工程及其自动化技术由于其广泛的应用和前景成为当前热门，由于其能够极大的提高生产效率，对于国防工业和人民生产生活起到了不可估量的作用。因此也受到了国际各国的足够的重视，也成为了衡量工业发展的重要指标;因而，要想提高工业的生产效率，必须培养大量的专业人才，通过全文的分析讨论可知，我国的经济和科技发展的时间较短，虽然发展迅速，但不可否认与西方发达国家存在较大差距，实际上我国很多企业还没有实现自动化，严重的影响了生产和发展的效率，随着国家的重视、对科研的投入以及专业人才的培养、对企业的扶持力度，我国的企业和社会发展都会有十足的成长。

参考文献。

[1]袁红军，袁米.电气工程及其自动化技术的设计与应用分析[a].装备制造技术，，1：285~286.

德语专业导论论文模板范文

计算机语料库所提供的大量真实语料与相关软件相结合,使语言学研究产生了丰硕的成果,也对外语教学起到了积极的推动作用.随着国内首个德语学习者语料库的建立,基于它的语言学研究也逐渐出现.基于计算机技术,对中国德语学习者语料库中的作文进行研究,能够为中国德语写作教学的完善起到重要的作用.因此,本论文选取中国德语学习者语料库中pgg子库和自建德国母语者语料库中的作文作为语料,借助计算机技术对两者作文中的衔接与连贯进行研究.研究目的在于：一方面,使基于计算机技术的篇章语言学研究范畴不断拓展；另外一方面,为中国德语专业教师和学习者提供建议.

本论文分为八个部分,即：前言、理论基础、语料加工处理技术与原则、实证分析、教学建议、结束语、参考文献、附录.在前言部分(第一部分),主要介绍了本文的选题缘由、研究对象的界定、语料的选择、国内外研究现状、理论基础和研究方法以及论文结构.在论文的理论部分(第二部分),首先探讨了不同视角的篇章观并将钱敏汝的篇章语用学视角下的动态篇章观作为基本出发点.然后,在相关学者衔接与连贯理念的基础上并结合中国德语学习者作文的语言特点,确定了本研究的衔接与连贯类别.其次,对语料库语言学哲学基础、研究方法、语料库定义进行了阐述.接下来,又论述了潜伏语义分析的基本原理、实现、应用、衔接和连贯与潜伏语义分析之间的关联.最后,从计算机辅助语言教学、篇章与人和世界的关联以及建构主义理论的角度出发,为计算机辅助德语写作教学构建了理论基础.在论文的第三部分,阐述了中国德语学习者和德国母语者语料数据加工处理技术与原则.在实证分析部分(第四部分),对中国德语学习者和德国母语者作文中的衔接手段的使用、局部连贯和整体连贯进行了分析.在论文第五部分,主要为中国德语专业教师以及学习者提出了计算机辅助德语写作教学的建议.论文的第六、七、八部分是结束语、参考文献和附录.

在实证研究的基础上,本论文得出了如下结论：

(1)在衔接手段使用的总体分布上,中国德语学习者和德国母语者是相同的,即：使用重复最为频繁,其次是关联词和替代,使用替换最少.中国德语学习者作文中完全重复、同义替换、代词替代、并列连词(对立关系)、从属连词(目的关系、dass/ob)的使用显著多于德国母语者,部分重复、代副词替代、并列连词(叠加、选言关系)、从属连词(结果、让步关系)、连接副词(并列、时序、让步关系)的使用显著少于德国母语者,而上下义替换、并列连词(阐释、因果关系)、从属连词(因果、条件、情态、时序关系)、连接副词(因果、对立关系)的使用与德国母语者没有明显差异.通过相关性检验发现,在所研究的24种衔接手段中,仅有4种(同义替换、代副词、并列连词阐释、连接副词并列)能够预测作文质量,而其它20种并不能预测作文质量.

(2)中国德语学习者和德国母语者作文相邻句子间、相邻段落间、全部句子间的lsa余弦均值不存在显著性差异,而中国德语学习者作文全部段落间lsa余弦均值要显著低于德国母语者.这也就说明,中国德语学习者和德国母语者作文在句子间的局部连贯性、整体连贯性,段落间的局部连贯性上不存在显著性差异,而中国德语学习者作文段落间的整体连贯性要显著低于德国母语者.通过相关性检验发现,中国德语学习者作文中相邻段落间、全部段落间的lsa余弦均值能够预测作文质量.

(3)在实证研究的基础上,笔者为中国德语专业教师和学习者提供了计算机辅助德语写作教学的建议.一方面,中国德语专业教师可以借助计算机软件来自主创建微型文本、探索中国德语学习者作文的语言特点、研发德语测试试题、探索学生作文的自动评判.另外一方面,中国德语学习者可以借助计算机软件自主建构语言层面的知识、自主建构文化层面的知识、使用第四代语料库工具进行自主学习.

综上所述,本论文的学术贡献以及创新尝试主要体现在以下几个方面：

(1)本论文将篇章语用学视角下的动态篇章观以及篇章和人与世界的关联和语料库语言学、潜伏语义分析相结合,这是对篇章语用学的拓展和发展.借助计算机技术对自然语言进行研究,也不断由词汇、句子层面拓展到篇章层面,这展示了未来语言学研究的重要发展方向.

(2)本论文首次尝试使用潜伏语义分析对学习者作文中的连贯进行研究.以往对篇章连贯的研究基本都停留在篇章表层结构之中.本论文的尝试对篇章连贯测量标准的确立具有一定的贡献.

(3)本论文结合计算机辅助语言教学、篇章和人与世界的关联、建构主义构建了计算机辅助德语写作教学的理论框架.篇章语用学的相关理念除了应用于语言研究中,同样可以应用到德语写作教学之中.

(4)由于目前在德国还没有母语者描述型篇章语料库.因此,笔者建设了首个小型德国母语者描述型篇章语料库.这样的德国母语者语料库不仅能够为基于语料库的研究做参照,而且能够作为语言材料直接应用到中国德语写作教学之中.

(5)本论文所提供的计算机辅助德语写作教学的建议能够提高德语教师的工作效率并且改善德语学习者自主学习的能力.

电气工程专业导论论文

摘要:电气自动化技术专业是多门学科的大集成，涵盖了计算机技术、控制设计技术、电气技术、现代化的工控技术等方面内容，为适应社会需求以及高校自身的学科建设发展要求，进行相应教学的改革势在必行。本文分析了当前我国高校电气自动化技术专业教学过程中面临的一些问题，并提出一些关于其改革的思路，对促进我国高校相关专业学科建设提供有益参考。

关键词:电气自动化技术专业;教学;改革。

1电气自动化技术专业教学存在的问题。

1.1教学模式陈旧，没有根据社会需求进行相应的改革。

教学模式陈旧是目前我国电气自动化技术普遍存在的问题，教学模式过时包括教学过程单一、教学手段僵化以及教学创新不足等在一定程度上都不能符合当前日益增长社会需求对于高水平人才的需求。教学过程单一主要是指高校电气自动化技术专业的学习授课过程仍然以普通的讲授为主，不能根据其学科特点形成有特色的教学过程的应用实施;教学手段僵化则是指教学方式方法单一缺乏相对创新，不能够合理高效的运用多媒体等新技术，一些科学的教学方法不能得到很好的应用;教学创新不足，高校教师对于课堂教学的创新相对科研成果等方面的研究不足，高校功利化现象比较严重。教学模式的陈旧反映了我国高校的教学思维创新意识不够强，往往不能够根据社会的需求进行相应的改革，这都不利于学生和高校的健康发展。

1.2注重理论，动手实践能力缺乏。

电气自动化技术是一门综合性的专业，该专业涵盖了电气相关理论、计算机以及控制设计等方面的内容，诸多方面的学科特点决定了其在加强理论教学的同时，必需加大动手实践能力提升，而高校往往过多的重视理论的传授，对于实践技术的教学和考核都相对的不足，导致了“高分低能”的现象时有发生。因此，在注重理论教学的同时，提升学生实践探究水平，将厚重的理论知识有效的转变为探索发现并解决实际问题的能力是当前高校必须亟待解决的重大课题，可见，如何能够平衡理论内容与实践技能课时学时安排，使得学生的全面综合素质提升是未来教学进行改革的重要方面。

1.3学生所学理论掌握技能与社会需求脱节。

学生所掌握的理论与技能与社会需求脱节是电气自动化技术专业的另外一个重要的教学问题。一方面，这与高校基础理论课程比重相关，固然学科专业的基础理论对于学生未来发展至关重要，没有坚实的基础理论支撑就如同空中楼阁，高校过分强调基础理论和企业对于高水平高素质高技能的专业人才需求形成了一定的矛盾，这种矛盾对于未来教学改革有着指引向的作用;另一方面，自动化专业教学所需的教学设备和器材所需要的财力会造成高校资金压力，因此，新技术、新设备在教学过程中的实施应用相对不足，如何能够转化这种资源矛盾也是培养高水平人才教学改革的重要方面。

2电气自动化技术专业教学改革探究和思考。

2.1努力改进教学模式，提倡教学创新。

教学模式的改革需要从三个方面进行努力，首先，应加强教师教学创新改革的意识建设，意识决定了行动，充分意识到当前教学过程不足，并针对教学弱项进行专项改革;其次，教学过程应采取多种形式，不局限于单纯的理论讲授，实物参观，实物操作应该与理论课程有效的结合，使得的`原理性内容可以有效转变为是实实在在的可视内容，加强学生专业理论的理解力;最后，综合运用多种教学手段，提高教学效率和教学质量的双重提高，现代化的信息技术对于电气自动化的教学提供了广阔的教学手段，利用合理利用flash技术、多媒体技术能够以往教学中不易表达的内容以图像、声音、影像的手段进行表达，加深学生的理解水平，促进学科建设。

2.2加强实践动手实习课程的比重。

根据电气自动化的专业特点，有效提升实习课程的比重，通过实践实习课程来保障学生电气设计研究能力、计算机模块开发利用水平、控制过程的综合运用等方面的内容，实践课程一方面可以将所学理论在实践动手的过程中加以验证，提升学生对于理论的理解掌握程度，另一方面，也保障了学生运用所学知识解决实际问题的能力，了解对于理论掌握不充分的部分，在加强实践技能的同时有效补充理论薄弱的内容。可见，实践实习和理论知识学习是相互促进的两个方面，加强实践课程在教学过程中的比重，对于电气自动化专业的发展大有裨益。

2.3促进校企合作。

校企合作在目前众多学科教学改革的重要方面，对于电气自动化也是如此。通过校企合作，对于企业而言，有了源源不断的新生人力资源的有效补充，是企业人才战略发展得以保障的方面;对于高校而言，利用企业真实的技术应用环境，能够提升自身的理论探究，研发符合市场需求的技术产品，同时也保障了高校的就业率，另外对于一些昂贵的教学设施的资金压力可以得到有效的转移;对于学生而言，能够面对真实工作环境，对于学科的了解程度，所学理论和技术的应用方式得到很好的全面把握，明白自身专业素质和社会需求之间的差距，从而进行有针对性的能力加强。可见，校企合作对于相关各方面都有着积极的因素，是未来教学发展改革的有效探索。

2.4加强学生综合能力的培养。

除了掌握必备的专业方面的理论和技能以外，学生综合素质和能力的培养也是高校教学改革的重要方面。专业知识是学生踏入相关领域和行业必备的“敲门砖”，而综合素质的提升是学生未来上升空间提升的重要准备，无论是外语、管理能力、还是对于现代化工业技术的发展方向研究、行业危机以及国家的大政方针的理解判断等都应有所加强。

总之，高校的电气自动化教学改革，要以其专业特点为主要出发点，根据社会需求和高校的学科建设发展为指向，综合运用现代化的教学模式，通过平衡理论和实践的教学比重，积极引进校企合作等新型的教学形式，保障学生综合素质的提升，最终实现学生、高校、社会多层次需求的满足，为促进我国经济社会发展提供支持。

作者:刘继先单位:河南职业技术学院。

参考文献。

[3]廖镇勋,王珏.电气自动化技术专业一体化教学改革的实践与探索[j].才智,2015,17:90.

安全工程专业导论论文

众所周知，安全工程专业具有强烈的实践性和综合性，要着眼于培养创新性人才，为社会发展做出积极贡献。根据现有的教学经验，略谈几个创新技工学校安全工程教学的对策，意在起到抛砖引玉之用。

技工学校；安全工程教学；创新型人才。

进入21世纪后，社会经济不断发展，社会各领域对安全工程专业人才的需求日益旺盛，矿山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行业都迫切需要安全工程专业人才。这就对技工学校安全工程教学提出了更高的要求。众所周知，安全工程专业具有强烈的实践性和综合性，要着眼于培养创新性人才，为社会发展做出积极贡献。笔者根据现有的教学经验，略谈几个创新技工学校安全工程教学的对策，意在起到抛砖引玉之用。

根据安全工程教学的特点，教师可以采取以下几种教学方法：

（一）使用模块化分层案例教学。

案例教学已经在教育领域得到了广泛应用，是指通过模拟现实生活中的某些场景，使学生进入案例情境，通过互相讨论与合作，感受、理解和掌握相关知识，提高技能技巧的教学法。按照安全工程教学的性质，教师可以将这门课程教学划分为“基础模块”“辅助模块”“实践拓展模块”这三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“专题案例分析”和“综合案例分析”，各个模板呈递进式关系，使学生在循序渐进中掌握一般能力、专业能力和核心能力。教师为学生安排的案例要贴近现实生活，要做到理论联系实际，能培养学生分析问题、解决问题的能力，并激发他们的创新意识。

（二）使用支架式教学。

所谓支架式教学，就是为了帮助学生构建新知识体系，为他们提供一种概念框架，该框架中的概念是学生进一步理解问题所必需的。首先，在教学中，教师要为学生营造与安全工程教学内容息息相关的良好情境，围绕新教学内容设计有意义、有价值的问题，使学生置身于良好的问题情境中。其次，教师呈现问题情境后，要为学生提供一些解决问题的工具，引导学生根据教师安排的教学任务，自主查阅资料。对学习内容形成自己的见解和看法，然后再进行重点讨论。另外，教师还要灵活实施教学评价，对学生的学习成果进行客观评价，激发学生的学习成就感，使他们进一步调整学习思路。支架式教学要求教师将学生视为课堂的主体，引导学生主动搜集资料、分析问题，然后在此过程中潜移默化地构建新的认知结构，提升创新精神和意识。

（三）使用启发式教学。

目前，启发式教学已经得到了教育界的高度重视，在安全工程教学中尤为受用。社会需要的是具有创新意识和实践能力的高素质人才，所以教师在安全工程教学中要摒弃“一言堂”和“满堂灌”的教学方式，多给予学生启发，尊重学生不同的观点，促使学生对安全工程的教学内容产生浓厚的兴趣。在教学中，教师可以先提问学生对安全工程的看法，让学生对安全工程教学予以高度重视，由于每个学生对安全问题都有切身的体会，所以这样的话题比较容易激发学生的兴趣，使他们畅所欲言，在这样的交流过程中，学生能够对安全工程问题形成更加全面的认识。有了这样的情感铺垫，教师再引入与安全工程有关的问题引导学生思考，可以使学生逐渐养成自主搜集资料、开动脑筋思考问题的良好习惯。

（四）使用多媒体教学。

在安全工程教学中，多媒体技术可以发挥积极作用。多媒体利用声音、图片、视频传递信息，可以化抽象为具体，使学生产生学习兴趣。特别是在分析事故案例、模拟事物现场方面，多媒体技术可以使学生更加清晰地了解事故现场的情况，予以学生多重感官的冲击，使他们以更好的状态投入到教学中。

21世纪的社会竞争日益激烈，只有创新型人才，才能更好地适应社会的发展变化。有鉴于此，技工学校教师在安全工程教学中要优化教学方法，竭力培养创新型人才，为促进学生的全面发展而不断探索。

［3］葛秀坤，邵辉，赵庆贤.高素质安全工程专业人才培养的探讨［j］.江苏工业学院学报，2008，9（3）.

食品专业就业指导论文

从需求数量上看，被调查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘专业毕业生人数时，90%以上的单位选1—2个，另有近10%的单位选了3—5个或更多。这说明民企对文秘人才的需求有一定的空间。

从需求层次上看，80%以上的单位选择了大专(高职)毕业生，只有不到20%的单位表示需要本科及本科以上的毕业生。这显示，民企对文秘人才的需求比较注重实际，一般认为受过文秘大专层次教育已够用。不少民企认为，他们急需的是文秘专业方面的适用人才，看重的是文秘人才的专业素养、技能和事务能力，并非仅以学历高低为条件。

从需求的秘书类型上看，65%的单位选了复合型秘书，这表明，当前复合型人才最受欢迎，其次为应用型秘书(15%)、创新型秘书(10%)，另有5%的单位分别选了操作型秘书、技术型秘书。

二、企业对文秘专业人才需求的特点与趋势分析。

据调研显示，民营企业对文秘专业人才的需求有很多的共性，概括起来有四个特点，一要有良好的工作态度，有谦虚好学的品行;二要肯吃苦耐劳，学会适应环境;三是注重情商，善于沟通协调、与人共事;四要一专多能，有能胜任文秘工作的综合素质、能力，属复合型通才。

调研中我们发现，民企需要的文秘人员实际上是“综合文秘”。因单位规模相对较小，文秘分工不是太细，文秘人员身兼多职，往往集文秘工作、财务、统计、人事、档案管理等多种工作于一身，除了必须具备的文秘专业知识和能力之外，还要掌握其他非文秘专业的基础知识。不仅要具备办文办事、熟悉掌握现代办公设备的能力，还要有熟悉驾驭语言的能力和较强的社会活动能力。他们既要为企业领导当“门面”、当“窗口”，搞接待、公关，还要为企业领导出谋献策、辅助决策。

此外，商务秘书、涉外秘书将会成为民营企业需要的秘书主要类型。在市场经济舞台上，企业的秘书不仅要懂得涉外法规、涉外礼仪、涉外经济，还要明白商务方面的信息，了解企业的产销规律和特点，具有一定的策划能力和营销能力。适应民企的客观需要，文秘人员要学习涉外法规、现代企业管理知识和现代生产技术，掌握相关信息资料，学习和运用法律知识，履行好依法办事的责任，适应企业的新需要。

民营企业秘书的参谋咨询作用相对于其他类型的企业更为突出。企业为了在激烈的市场竞争中获胜，更需要高层次、高水平的秘书为自己当好参谋，以增强企业的竞争力。一个好的秘书不仅要做好本职的分内工作，还是主管“上司”的好参谋、好助手，有些事情要替“上司”考虑周全，甚至在不影响关系的前提下，有效地引导“上司”开展各项工作，这是新时期对民企文秘人员提出的新要求。

承担。内在形象更是无边无际，从公关、礼仪、交流、会议、办案等都是文秘工作的范畴。

文秘人才的需求前景看好，民营企业对文秘人才的需求十分注重素质和能力需要。因此，高职文秘专业的教学改革应以社会需求为导向，重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养，突出企业特色和适用性，以增强文秘专业人才的就业适应性。

日前各行各业对秘书的要求也在不断提高，只会打杂的“听话”秘书已经难以再满足职场的需求，拥有高学历的高级秘书证书正逐渐成为人才市场上的紧俏资源。

秘书分两级，一般秘书的月收入在两千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司总裁办公室的高级秘书在8000到1万元左右。

秘书职业以后的发展是做行政、人力资源或者后勤方面的经理，或是负责自己熟悉的工作。因为他们与各个部门都打交道，对于公司的架构和业务都比较了解，所以未来发展方向也是这些，“对企业来说，职业资格证书只是一块敲门砖”，身为人事主管，依视路光学的李小姐认为，“当一种职业的社会需求十分旺盛，且从业人员的规模已达到相当数量时，职业标准的制定和资格认证的确显得很有必要。

工作、协助领导处理行政事务及日常事务，并为领导决策及其实施提供服务的人员，包含了从企业基础文书、专职文秘、到高级行政助理等一个完整的行政辅助人员体系，是实行就业准入的职业之一。具备较强的文字与语言表达能力、综合协调合作能力和逻辑思维与分析能力，富有专业知识与技能的秘书是各类企业、事业单位和社会团体急需的人才。该专业就业面广，需求量大，发展前景极为可观。

现在企业中，办公文秘专业在企业中是一项不可或缺的职位，也是很重要的岗位之一，目前，文秘专业正成为热门职位，岗位职责目前分为秘书、行政、助理等一些相关职位。

除了基础理论知识，学校还培养学子在实际工作中的综合能力，主要课程包括：秘书学、秘书与档案管理、计算机录入与排版技术、办公设备使用与维护、应用文写作、公共关系、交际礼仪、行政管理、经济管理、市场营销、经济法常识、广告基础知识、速记、书法、摄影、汽车驾驶等。

就业方向：主要面向政府机关、企事业单位，从事文书、秘书、档案管理、信息资料的搜索、公关礼仪及计算机文字处理等办公程序性工作，也可以协助领导处理日常事务。文秘专业就业前景好吗？。

文秘专业中秘书岗位是最醒目的职位，对于任何企业来说也都是很重要的岗位，现代企业对秘书行业的需求及要求，皆在专业知识的前提之下，文秘专业就业前景根据行业的不同，相对于知识的要求也有所不同，学校比较侧重于培养学子除文本知识外的实际操作能力，以达到企业对多方面全能型人才的需求。

文秘专业介绍。

培养目标:掌握现代秘书学的基本知识和理论，具有较好的组织协调能力、口头与文字表达能力，熟悉财经业务及其有关秘书实务，培养在各级财经部门和各类企事业单位（公司）从事秘书工作的复合型、应用型专门人才。

主要课程:。

职业口才:、秘书写作、社交礼仪、企业策划、秘书学概论、文书学概论、档案管理学、行政管理学、应用文写作、新闻学基础、广告学基础、公共关系学、计算机应用软件、现代办公设备使用与维护、文秘实习、综合实习等，以及素质拓展的主要特色课程和实践环节。

实验实训:本专业建有有山西省工商联，山西省总商会，太原市团市委，太原市委宣传部，太原市工商联等实力雄厚的实训基地为学生提供随时随地的实训锻炼，而且经常聘请专家教授给学生做专业讲座，专业特色突出，实践教学成果显著，专业人才培养质量保持在较高的水平上。

就业方向:随着我国经济的快速发展，各类经济实务的迅猛增加，大量新的企业和公司如雨后春笋的出现，所以具有高素质的秘书人才便成了就业市场的宠儿，一直处于热门职业行列之中，需求量很大，该专业具有很好的发展前景，毕业生可在各级行政机关，党务部门，政府部门，财务部门，各类企事业单位（公司），从事财经秘书，文化秘书或办公室管理工作。

职业资格证书:本专业可获取劳动部秘书中级职业技术证书、劳动部办公设备维修中级职业技术证书；教育部和英国剑桥大学联合认证的剑桥秘书证书。

安全工程专业导论论文

近些年，国家加大对农村各项建设的支持力度，鼓励大力发展农村建设项目，其中在农村建设饮水安全工程就是国家各项惠民政策中最重要的一项惠民工程，因为这关系到成百上千农民群众的健康和安全。所以说，大力开展农村饮水安全工程项目，是保障农村人民饮水安全的关键点，是改善人们生活质量的核心。但是在农村饮水安全工程的实际建设和管理中，或多或少都存在一些问题，本文将对农村饮水安全工程的建设和管理方面的内容进行分析，以期找到相应的、合理的改进措施。

农村；饮水工程；管理；改进方式。

实行新农村建设、大力发展农村基础设施项目的一项重要内容就是加强农村饮水安全工程的建设和管理，这是关系到当地民生建设的头等大事，与农村百姓的生产生活及切身利益密切相关。所以各部门必须高度重视农村饮水工程的建设和管理问题，将农村水利建设落实到实处，及时发现问题、解决问题，保证农村用水需求，重视农村饮水安全。虽然随着社会经济的发展，我国农村广大地区缺水、饮水不便的现象得到了改善，但仍然存在着一些问题没有有效解决，以下将简单谈一谈在进行农村饮水安全建设和管理的过程中，出现的问题和可以采取的改进方式：

1.饮水工程后期维护资金不足。

近年来，随着国家大力兴建水利设施，大大缓解了农村地区缺水的现象，但是在饮水安全项目的后期管理上存在较多问题。由于现阶段农村饮水安全项目的建设与管理资金大部分是由国家与地方财政支持的，所以在实际建设中，这些资金可以满足当时的工程建设，保证工程完工，却不够工程后续的维修和管理。尤其是最近几年，一些偏远农村或贫困县，当地的饮水工程修建于上世纪80-90年代，使用至今，很多饮水设施出现老化、磨损、无法使用的现象，而当地政府却没有充足的资金进行修缮，导致当地居民出现饮水困难和饮水安全的问题。

2.缺乏专业的管理人员。

国家的大力发展，使得如今的饮水工程建设多采用现代化技术和设备，但是由于很多农村地区没有配备专业的维修和管理人员，甚至只是聘请临时人员进行管理，使得部分农村水利设施或管道出现问题时，没有办法及时、正确的维修，保障安全供水。除了缺乏专业的维修人员，农村地区同样缺乏相应的水质检测人员。一些地区由于地理位置或者工业发展等原因，导致当地饮水易受到污染，但是因为缺少专业的检测人员，水污染现象已经发生却仍不为人知，人们依然在饮用不达标的水。

3.没有健全的体制保障农村饮水安全。

我国大部分的农村地区，因为没有专门的安全饮水管理措施和制度，在日常生活中，不注意合理使用化肥、规范牲畜饲养，使很多地区因为过度使用农药化肥、随意放养家畜等问题致使当地的饮用水受到不同情况的二次污染，水质难以保证。进而导致人们安全饮水的区域愈发减少，出现用水困难、无安全水可用的现象。

1.多渠道筹措资金，加强后续项目建设管理。

充足的资金是保障农村顺利实施饮水安全项目建设和后期管理维护的首要前提。所以，当地政府和相关部门除了积极向国家和地方财政部门申请资金支持以外，也要从多角度筹集资金保障饮水安全项目的实施和管理，比如可以和乡镇、城市企业合作，得到相关资金赞助。在丹寨县龙泉镇杉木村小学就通过向社会筹集资金的方式，兴建了链接城镇的饮水设施，为学校铺设了新的管道，使校园师生不用再外出挑水，直接就可以在校园内喝上放心安全的饮用水。另一方面，也要建立专项的资金账户，定期将农村部分财政预算划拨到饮水安全建设的账户中，保障项目建设和后期维修均有专项、充足的资金，不会出现需要维修的时候却没有钱的情况。

2.配备专业管理、检测人员。

在农村各地区要尽量配置相关专业的技术人才进行管理，保障饮水设施出现问题后能够及时发现、及时维修，避免因维修拖延造成水资源的污染，并且制定相关配套的管理机制，定期组织水利检测人员到各村储水点对水源水质ph值、浑浊度等进行检测，保障村民用上安全放心的健康水。同时，还要对聘请的相关人员定期做专业方面的培训，充实管理人员的知识储备，强化意识，使管理、监测的工作人员敬岗爱业，对农村饮水问题认真负责。

3.制定相关管理措施，加强宣传。

当地部门应该制定一套合理的、符合当地情况的管理措施或规章制度，形成健全的饮水、供水管理模式，保障农村的饮水管理有序进行，出现问题有专门部门解决。同时，在日常还要向村民积极宣传相关饮水安全的知识，让村民配合管理，做到不随意放养牲畜、滥用农药造成水污染，不饮江河湖水等安全无保证的水源。总之，农村饮水安全项目的建设和管理是一项大工程，地方各部门要重视起来，提高农村饮用水工程施工管理水平，保障农村饮水安全项目的质量，确保村民饮水安全。

[1]陈愈祥.建设农村饮水安全工程管理中问题研究[j].低碳地产，2016。

[2]李明孝，汪思蓓.农村饮水安全工程建设与管理问题探讨[j].知网，2016。

安全工程专业导论论文

针对安全工程专业“科研导论课”内容设置及教学中的难点和不足，分析了该课程合理设置教学内容的重要性，提出了该课程教学内容优化的思路和具体实施方案，对教学实践上一些有意义的探索进行了总结，并提出建议帮助学生培养实践能力。

“科研导论课”作为先导性必修课程，为大学生顺利进行和完成科研训练而服务，但其内容设置和教学实践一直都处于探索阶段。对于安全工程专业来说，由于该专业涉及学科门类多、依托行业多，其“科研导论课”的内容设置存在一定困扰。笔者作为中国矿业大学(北京)安全工程专业“科研导论课”的主讲人员，对该课程的内容设置和教学实践进行了一些探索，得到了一些粗浅的认识和体会。

“科研导论课”是面向大一学生的专业必修课，主要介绍科学研究的意义、方法、步骤、学术道德等内容，以培养大学生的基本科研素质、树立正确的学术道德观，使他们掌握论文撰写、专利申请、课题申报等基本科研技能。因此，这门课是大学生迈入科研大门的指向标，其教学质量的好坏将直接影响学生的学术成长历程。安全工程专业作为一门综合交叉学科，目前约有120所高等院校开设了该专业，涉及采矿、石油、交通、军工、建筑等行业。以中国矿业大学(北京)(以下简称“我校”)为例，由于我校的煤炭行业背景，安全工程专业的建设长期以煤炭企业为依托，科研方向多为解决煤矿井下“一通三防”难题(一通指通风，三防为防尘、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程专业的“科研导论课”定调为以介绍安全采煤的科研为主，从而确立了该门课的内容设置和教学思路。

(1)课堂学时少、教学内容多，知识覆盖面与教学深度的矛盾比较突出。该课程只有16学时，但课堂上既要全面讲解相关理论和方法，还要结合专业实际进行深入探讨，造成讲解的覆盖面与讲解深度存在一定矛盾。

(2)参考教材少，缺少针对安全工程专业的内容。目前普遍使用的是陈中文等编著的《大学生科研导论》，其内容很全面，但该书是面向所有本科生的科普类教材，没能联系具体的专业实际。

(3)教学内容上文字多、实例少，培养方案上理论多、实践少，降低了学生学习兴趣。“科研导论课”具有一定科普性质，教学中理论、原理性内容居多，难以抓不住学生的注意力。

(1)强化教学重点内容，巩固学习知识要点。该课程的教学内容一般为科研意义、科研步骤及方法、文献检索、科研选题、科研立项、科研成果发表等，但是对于本科生来说，首要任务是掌握科研的基本方法和基本环节，核心任务是要掌握论文的撰写与发表;其次，文献检索也是科研的基本技能，需要掌握。

(2)增加安全专业的应用实例。介绍当前安全学科的研究现状和发展趋势。笔者在教学中选取了“瓦斯吸附解析实验”作为科研应用实例，在举例过程中展开科研训练相关的方法、步骤、环节等内容的教学工作。

(3)阐述学科交叉，启发学生的创造力。笔者以所在科研团队发明创造的一些新产品为例，讲述学科交叉在瓦斯防治、矿井降温方面的应用。

(1)教学过程中，把培养学生的“数学翻译”能力放在首位。这里的“数学翻译”指用数学语言描述物理现象的过程。本科生在大学期间培养自身的科研能力，其核心是能熟练运用高等数学的相关知识。安全相关的科研工作，多数要求把实际工程问题转换为微积分方程式来表述。为此，笔者在课堂上以导热微分方程、流体连续方程的推导过程为实例，向学生展示高等数学在实际工程物理问题中的应用。

(2)以科研成果总结与发表为核心的教与学。本科阶段的科研成果主要是指学术论文和发明专利。笔者在讲解论文写作时，提出了“九步走”的概念，涉及题目、署名、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献等各部分的写作方式及技巧。同时，借鉴新东方英语写作的培模式，创建了“摘要五句话”、“引言要转折”、“结论要点题”等一系列好记、易理解的要点短句，帮助学生消化学习。在专利介绍方面，着重讲解实用新型专利的撰写要点，说明专利请求书的填写过程，从而让学生快速掌握专利的写作技巧。

(3)借助多媒体、网络技术等丰富教学手段。该门课中“学术规范与道德”部分的概念较多、抽象度高，借助于多媒体教学平台列举具体事例能取得良好的教学效果，如在讲解学术不端行为时，以“美国舍恩事件”、“韩国黄禹锡事件”等进行说明，让学生铭记这些造假、篡改数据等行为的危害。而“文献检索”部分则需要借助网络技术手段。该部分是科研训练中很重要的一块，良好的文献查阅习惯可使科研工作者受益终身。目前多数学生还停留在网站查阅阶段，检索文献费时费力，所以熟练使用文献管理查阅工具软件也是必备科研技能。笔者引入notexpress软件，就其检索、查阅、下载文献进行现场连网讲解，并对一些实用的特殊功能进行现场演示，让学生了解专业文献管理软件所带来的方便和快捷。

(4)优化考核方式、突出考查重点。“科研导论课”因其科普性质，一般为考查课程。采用多元化的成绩评定指标，综合学生课堂、课后的综合表现来给定最终成绩。由于考查内容具有导向性，将直接影响学生对该门课的关注点。

“科研导论课”虽然概念较多，但目的是要培养学生的基本科研能力，而能力的培养必然要求进行实践。在实践中运用理论知识，在实践中发现发展新的理论。因此，这门课必须建立在实践的基础上。

(1)培养实验动手能力。我校有“煤炭资源与安全开采国家重点实验室”和“深部岩土力学与国家重点实验室”等2个国家级实验室，配备了国内外最先进的检测仪器以及大量自主开发的科研专用实验平台。该课程立足于这些先进的实验设备，除了在课堂上对重点仪器进行讲解外，还在课下组织学生参观实验室，并实际操作瓦斯吸附解析仪等仪器，加深学生对科研的理解，为大学生创新训练做准备。

(2)培养科研竞赛意识。目前安全专业本科阶段也有一些科研竞赛，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛等。这些竞赛既能培养学生的创新意识，还能锻炼学生的动手能力。笔者在教学方案的制定上向竞赛这一块有所倾斜，如列入竞赛申报条件、参赛流程、获奖案例等相关教学内容，使学生对竞赛有所了解，消除因信息不对称而造成的心理障碍。

“科研导论课”是安全工程专业学生所接触到的第一门专业课。该课程内容设置的优劣、教学质量的高低都将影响大学生科研训练计划的实施效果。因此，这门课的内容需要不断优化、教学方法需要不断改进，以适应新形式下本科生科研能力培养的需求。

本文对安全工程专业“科研导论课”的内容设置和教学难点进行了剖析，阐述了科学设置教学内容的思路，并对教学方法进行了有意义的探索和实践。结果表明：在内容设置上，应以科研环节和成果发表为教学重点，以安全专业的科研实例介绍为主，以启发学生的创新意识为核心;在教学方法上，把培养学生的“数学翻译”能力放在首位，把科研成果的总结与发表作为教学关键;在教学方案上，以实践应用为导向，着重培养学生的实验动手能力和科研竞赛意识。通过这些具体措施的实施，学生基本科研能力的培养质量得到很大提高，希望这些教学实践能为其他院校安全专业“科研导论课”的内容设置和实践提供思路和借鉴。

安全工程专业导论论文

摘要：随着科学技术的逐渐发展，人们对于农村水资源的保护越来越重视，现阶段的农村大部分水资源都受到了一定程度的污染，只有加强对农村水资源的保护和管理，才能在农村饮水工程中让居民的饮用水得到保障，下面就农村饮水安全工程中的水处理技术与净化工艺进行简单的分析和探讨。

农村饮水；安全工程；净化工艺。

人们的日常生活离不开水资源，只有掌握好饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺才能保障普通群众的日常用水安全。而目前我国农村的日常饮水存在着很多的问题，其中最主要的问题就是饮用水的水处理技术与净化技术不够完善而导致的饮用水的安全性不足，因此，农村的饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺还有待改善。只有保障农村饮用水的安全性和净化技术的先进性，才能让农村的经济发展得到快速上的提升，让人们的生活水平得到保障。

1、农村目前的水处理工艺所面临的问题。

农村目前的饮水问题对于实现农村的快速发展和现代化建设有着极其重要的意义。最近几年以来，农村的饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺有了一些进步，但是在根本上还是存在一些方面的问题。农村的污水处理技术主要是采用过滤的方式来实现的，而这种方式的处理技术不仅仅对于环境和外在条件的要求比较高，还对于污水本身有一定的要求。如果污水本身的含有的渣滓比较多，而且颗粒微小，利用过滤的方式就不容易净化水资源，因为颗粒过小的溶质很容易与雨水结合形成所谓的胶体，而并不是以沉淀的形式漂浮在了溶剂之内。

在另外一个方面，由于农村的实际情况污水所含的颗粒物都比较大，但是较大的颗粒物渣滓也不利于污水的过滤处理，这是因为比较大的颗粒物会造成处理时的负荷和难度增加，增加了处理过程中所要用到的药量和所排出的泥浆量，这样无疑会给污水净化过程带来很多的麻烦，从而提高了整个水处理过程成本。还有一个原因就是我国农村现在由于居民的环保意识不强，在生活中将一些富含有机物的废料和生活垃圾都倒进了河流里和池塘里，这样就会导致水里的藻类等微生物的疯狂增长，因为有机物为微生物提供了生长所需要的物质和能量。然后微生物疯狂的增长给农村水处理技术带来的麻烦就是水中的含氧量和含氮量大大的降低，因为微生物的呼吸作用而导致了水中的鱼类和虾类生物的大面积死亡，这些水生生物的死亡又会进一步污染水质，给微生物的生长提供条件，如此一来就形成了恶性循环。

如果不加以处理，农村的水资源就会被彻底污染。就另外一个方面而言，由于微生物对于颗粒物质的结合能力比较强，所以导致水中的污渍在水中的溶解度增加，不容易通过传统的过滤方式来清除，给污水处理过程带来了巨大的困难，对水处理的质量造成了极大的影响。藻类的疯狂增长不仅会造成水处理过程变得困难，还会对于水质本身产生一系列的影响，比如说改变了水中的磷氮氧硫等元素的含量，减少了水下生物的生长环境，从而破坏了整个水下环境的生态平衡。还让水质的颜色和成分发生了变化，如果人们不加以处理和净化直接饮用这种受到了严重污染的水的话，就会在人体内产生一些生物毒素，从而影响到了人体的健康，威胁到了人的生命安全。

因此，上级的政府要加大对农村水资源的管理和监控力度，严格禁止对水资源的过度污染，特别是将生活废料和生活垃圾直接排入到自然界的水流之中，要从根本上控制水中的藻类生物的增长。就我国目前的饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺而言，水处理技术实在是难以达到要求，现在污水处理技术要对胶体和藻类生物有一定的去除能力，而且水处理技术的效果要好，速度快捷，方法简单，经济适用。虽然利用高分子电解技术等一些先进的科技手段能够达到完全去除水中污渍的能力，但是这种技术的成本高，设备昂贵，并且一次只能处理一部分的废水，效率也不是很理想。所以，我国饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺还有待提高，只有研究出一种效率高，简单实用而且成本低的方式来去除污渍，净化水资源，才能彻底地解决农村的居民饮水和安全用水方面的问题。

2、不同种类的污水的处理净化方式。

对于不同的污渍有着不同的净化方式，比如对于颗粒物较小，或者是颗粒物变化较大的污水通常采用添加结合剂的方式来让污渍沉淀下来，然后再利用过滤的方式排出废水中的污渍，以达到净化水资源的目的。其中的原理就是要根据污渍的物理性质来选用不同的添加剂和结合剂。不同的水中的污渍对于不同的结合剂的结合能力是互不相同的，因此在添加结合剂之前一定要对所需要净化的水进行分析，弄清楚水中的重要污染物的成分和组织，然后根据实际情况来选用结合剂净化水资源。

利用结合剂与污渍之间的吸附能力，将颗粒比较小的物质集聚在一起形成颗粒比较大的物质，最后通过过滤的方式将这些物质排除在外。这种添加药剂的方式总的来说效果比较好，而且成本也不是很高，对于颗粒物较小甚至是胶体的污染水也适用，因此，在我国农村地区的大部分水资源的净化处理都采用这种技术。对于一些藻类污染的水资源而言，目前的处理难度比较大，一般都采用降低水中超标元素的方式或者是提高水中的含氧量的方式来处理水资源。

有一些水资源的氨氮含量比较多，因此氨氮类的微生物就大面积地生长；另外一部分水资源含有的硫磷含量比较多，所以就造成了含有硫磷水藻类微生物的大面积地增长。因此，在实际的处理技术之前一定要对水样进行成分分析和研究，判断水中的各个元素的含量，然后添加一些化学物质来降低水中这些元素的含量，同时又要注意所添加的药剂不能过于昂贵，效果要好，并且不会产生有毒的物质危害水下的其他生物的生长。另外的一种方式就是通过添加药剂氧化或者是采用活性炭吸附的方式来增加水中的含氧量，因为空气中的氧气浓度有限。而且氧气在水中的溶解度并不是非常高，只能通过化学方式或者是物理方法来增加水中氧气的含量，以增加水下生物的含量，利用水中的食物链之间的管理来减少藻类微生物的含量。

这种解决方式比较理想，绿色环保而且效果显著。虽然我国现在采用的这两类方式的效果还行，但是总的水处理成本还是太高，所以并没有进行广泛的使用。相反，对于藻类污染的水资源，要严格控制有机物的排放和生活垃圾的排放，从根本上杜绝水中微生物污染的情况发生。针对于水中的藻类生物过多造成的水色变质、有毒物质增加的状况，现在采用的最多方式就是利用人工进行打捞，将这些藻类生物打捞出来，或者是增加食用藻类生物的含量来减少藻类生物的生长，以维持水中的生态平衡。但是，总的来说，最好的饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺就是加强对于水资源的管理和监控，提高人们的环境保护意识，让人们知道水资源的重要性，懂得爱护水资源和节约水资源。才能从根本上减少水污染情况的发生，同时加大对于水资源净化技术的研究，以增加净化效率和降低水处理成本。

3、小结。

通过上面对于水资源的现状和存在的问题的分析可以看出，饮水安全工程中的水处理技术和净化工艺还是不够成熟。上级的政府应该要加大对水资源净化方式的研究，同时提高广大群众们的环境保护意识，减少生活垃圾和生产废料的排放，才能减少水中污染物的含量，保障农村饮水和用水的安全性，以达到保护环境和可持续发展的目的。

[1]郭大贵.农村饮水安全工程自来水处理技术[j].大科技,2016(30).

[2]庄永娟.农村饮水（高浊度、硫酸盐超标）净化技术[j].农业科技与信息,2015(10).

[3]孟令伟,杨林等.低成本慢沙过滤净水研究[j].安徽农业科学,2014(33).

安全工程专业导论论文

信息时代下，网络风险问题日益严重，为了提高信息安全性，需要加强网络安全管理工作的落实。网络安全态势感知技术是针对当下网络安全隐患问题研发的新型网络技术，其中部分关键技术应用效果良好，在网络安全管理中发挥了重要作用。本文针对网络安全态势感知体系进行了分析，提出了其组成及关键技术，旨在为维护网络安全提供一定的理论指导作用。

现阶段，各类信息传播速度逐渐提高，网络入侵、安全威胁等状况频发，为了提高对网络安全的有效处理，相关管理人员需要及时进行监控管理，运用入侵检测、防火墙、网络防病毒软件等进行安全监管，提高应用程序、系统运行的安全性。对可能发生的各类时间进行全面分析，并建立应急预案、响应措施等，以期提高网络安全等级。

网络安全态势感知系统属于新型技术，主要目的在于网络安全监测、网络预警，一般与防火墙、防病毒软件、入侵检测系统、安全审计系统等共同作业，充分提高了网络安全稳定性，便于对当前网络环境进行全面评估，可提高对未来变化预测的精确性，保证网络长期合理运行。

一般网络安全态势感知系统包括：数据信息搜集、特征提取、态势评估、安全预警几大部分。其中，数据信息搜集结构部分是整个安全态势感知系统的的关键部分，一般需要机遇当前网络状况进行分析，并及时获取相关信息，属于系统结构的核心部分。数据信息搜集方法较多，基于netow技术的方法便属于常见方法。其次，网络安全感知系统中，特征提取结构，系统数据搜集后，一般需要针对大量冗余信息进行管理，并进行全面合理的安全评估、安全监测，一般大量冗余信息不能直接投入安全评估，为此需要加强特征技术、预处理技术的应用，特征提取是针对系统中有用信息进行提取，用以提高网络安全评估态势，保证监测预警等功能的顺利实现。最终是态势评估、网络安全状态预警结构，常用评估方法包括：定量风险评估法、定性评估法、定性定量相结合的风险评估方法等，一般可基于上述方法进行网络安全态势的科学评估，根据当前状况进行评估结果、未来状态的预知，并考虑评估中可能存在问题，及时进行行之有效的监测、预警作业。

2.1网络安全态势数据融合技术。

互联网中不同安全系统的设备、功能存在一定差异，对应网络安全事件的数据格式也存在一定差异。各个安全系统、设备之间一般会建立一个多传感环境，需要考虑该环境条件下，系统、设备之间互联性的要求，保证借助多传感器数据融合技术作为主要支撑，为监控网络安全态势提供更加有效的资料。现阶段，数据融合技术的应用日益广泛，如用于估计威胁、追踪和识别目标以及感知网络安全态势等。利用该技术进行基础数据的融合、压缩以及提炼等，为评估和预警网络安全态势提供重要参考依据。数据融合包括数据级、功能级以及决策级三个级别间的融合。其中数据级融合，可提高数据精度、数据细节的合理性，但是缺点是处理数据量巨大，一般需要考虑计算机内存、计算机处理频率等硬件参数条件，受限性明显，需要融合层次较高。决策性融合中，处理数据量较少，但是具有模糊、抽象的特点，整体准确度大幅下降。功能级融合一般是处于上述两种方法之间。网络安全态势数据的融合分为以下几部分：数据采集、数据预处理、态势评估、态势预测等。

（1）数据采集网络安全数据采集的主要来源分为三类：一是来自安全设备和业务系统产生的数据，如4a系统、堡垒机、防火墙、入侵检测、安全审计、上网行为管理、漏洞扫描器、流量采集设备、web访问日志等。

（2）数据预处理数据采集器得到的数据是异构的，需要对数据进行预处理，数据内容的识别和补全，再剔除重复、误报的事件条目，才能存储和运算。

（3）态势感知指标体系的建立为保证态势感知结果能指导管理实践，态势感知指标体系的建立是从上层网络安全管理的需求出发层层分解而得的，而最下层的指标还需要和能采集到的数据相关联以保证指标数值的真实性和准确性。

（4）指标提取建立了指标体系后，需要对基层指标进行赋值，一般的取值都需要经过转化。第五、数据融合。当前研究人员正在研究的数据融合技术有如下几类：贝叶斯网络、d-s证据理论等。

2.2计算技术。

该技术一般需要建立在数学方法之上，将大量网络安全态势信息进行综合处理，最终形成某范围内要求的数值。该数值一般与网络资产价值、网络安全时间频率、网络性能等息息相关，需要随时做出调整。借助网络安全态势技术可得到该数值，对网络安全评估具有一定积极影响，一般数据在允许范围之内表明安全态势是安全的，反之不安全。该数值大小具有一定科学性、客观性，可直观反映出网络损毁、网络威胁程度，并可及时提供网络安装状态数据。

2.3网络安全态势预测技术。

网络安全态势预测技术是针对以往历史资料进行分析，借助实践经验、理论知识等进行整理，分析归纳后对未来安全形势进行评估。

网络安全态势发展具有一定未知性，如果预测范围、性质、时间和对象等不同，预测方法会存在明显差异。根据属性可将网络安全态势预测方法分为定性、时间序列、因果分析等方法。

其中定性预测方法是结合网络系统、现阶段态势数据进行分析，以逻辑基础为依据进行网络安全态势的预测。时间序列分析方法是根据历史数据、时间关系等进行系统变量的预测，该方法更注重时间变化带来的影响，属于定量分析，一般在简单数理统计应用上较为适用。因果预测方法是结合系统各个变量之间的因果关系进行分析，根据影响因素、数学模型等进行分析，对变量的变化趋势、变化方向等进行全面预测。

网络安全事件发生频率高且危害大，会给相关工作人员带来巨大损失，为此，需要加强网络安全态势的评估、感知分析。需要网络安全相关部门进行安全态势感知系统的全面了解，加强先进技术的落实，提高优化合理性。同时加强网络安全态势感知系统关键技术的研发，根据网络运行状况进行检测设备、防火墙、杀毒软件的设置，一旦发现威胁网络安全的行为，需要及时采取有效措施进行处理，避免攻击行为的发展，提高网络安全的全面合理性。

[2]马东君.网络安全态势感知技术与系统[j].网络安全技术与应用,2013(11):69,68.

环艺专业就业指导论文

由于我们生活经济的不断提高，我们已经疲倦了如今的生活方式，开始对赖以生存的周围环境开始了重新的思考，让多余的财富展现出来体现我们的地位和身份，并由此提出了更高生活水准的要求，特别是文化素质的普遍提高和住宅条件的逐渐改善，我们开始了对自己居住的环境加以改善，而生活在这个互联网的时代，“室内设计”已经不再是专业人士的专利，一些网络信息的流传和转载，一些前辈的作品和构思，一些节目的大量报道，让我们室内的设计得到了大家的平凡参与或者自己亲自动手去设计，形成了自己的独特风格，这也不免出现一些什么都不像的特殊风格。

在这样的时代里面就意味着给我们这个专业的设计师人员们提高了更高的要求，如何让自己的作品得到屋主的认同呢？这个问题至关重要，所以我们必须追求更高的前卫思想和流派去站稳地位。

流入我们国内的风格和流派有很多，有的屋主根本不知道怎么装修和设计就随便装修起来，也不请专业的设计师来规划设计，这样就造成了西方不是西方，中式不是中式的尴尬局面。我选择西方的欧式风格，这种风格是近年来比较交流的一种风格，追求时尚与奢华，此风格比较注重居室空间的布局与使用功能的结合，摆布，整个设计简述两个字“简约”。也有人聪明的称这种简约的欧式风格叫做“简欧”，也引来一些中等收入者所青睐。这样简约的室内崇尚“少即是多”，装饰少，功能多，十分符合现代的青年人和老年人的心理需求。

汉语词典对“别墅”的解释，是指除住宅之外，另外选择地方建造休息生活场所，“别”字是“另外，另一处的意思”，而“墅”则是“野和土”两个字的组合，从字面上可以看做“山野之地”，别墅也称“别业”，一般健在风景秀丽，依山傍水或者远离城市的幽静安宁之处。

我们根据别墅的环境去设计和创造一个人机环境，让人得到舒适安逸的自然环境，温馨的爱巢。室内外的完美结合是至关重要的，好的设计在入门的时刻就能体会到屋主的高贵气质。别墅作为室内居住类型中的一种，有着主人独特的概念和思想，还有主人的一生财富和地位都含在里面，在自己的私人领域可以自由发挥，根据自己的区域去创造和设计，也可以形成自己的风格，有着特定的属性，一般来说高级住宅不等于别墅，别墅作为自己独立的住宅，密度小，绿化要求高，舒适性也要，在建筑和购材上面比普通住宅小区高。

1.2别墅室内设计的含义。

别墅的室内设计可以体现屋主的高贵气质和素养，还能让屋主的心情保持舒畅和清新。有时候我们多多构思一下，就能让屋主的作品更快的展现出来，完成工作任务，休闲娱乐都不误。明快清新的色彩也是室内设计的重要因素，合理的关照环境也能带给人无限的遐想和构思，情调。

别墅的定义大概是：第一居所之处另外一处用于修养，度假等有良好室内自然环境的居所，别墅有远离繁华，喧闹的城镇，其次，有较大规模的私家花园，有更高的私密性要求，在就是健在风景名胜或大型游乐场的地方，而作为修养，度假的地方。

室内环境空间的设计，主要以屋主为线索，提出合理的方案来解决我们的生活环境，打造一个让屋主满意的室内环境，这包括室内空间的重新改造和摆布，装修，构思，从美化的角度来考虑可以使室内的空间更加的美观和清爽，忘记一天的烦恼和工作，室内环境中不仅具有赏心悦目的效果，而且具有传情达意的精神功能，一些植物的摆设可以舒缓内心的复杂情感，如果结合其他室内构成要素很好的运用在室内环境中，那么会让我们与所处的室内环境更加和谐与丰富多彩呢。

“家”这个词，是我们人人都渴望的地方，一个温暖的地方，那里有爸爸和妈妈的味道，有我们最爱的亲人，它还是一个遮风挡雨的温暖港湾，更应该是一个舒适，温馨的爱巢。我们不但要让他满足功能上的需求，还要把它装点美化一下，让我们不仅感受到艺术生活化，还要享受到生活艺术化，正所谓，设计源于生活，生活依赖设计，所以，我感觉没有落后的风格，只有落后的设计，每一种设计风格都有他自己独特的构思和内涵在里面，只等待我们去发现和弘扬。让我们感受到自己的家庭里面的设计是“独一无二，与众不同，独特，为自己的量身订做的一样”。

室内外的完美结合不仅能形成一道风景线，还能在客人心里上面提示，我已经踏入了屋主的地盘了，一定要注意自己的行为和素养。在所有的建筑类型中，别墅是室内空间与室外空间融合的最好的，环境也是最优美的。这里不仅有大自然的美妙，还有长长的游泳池可以随意遨游，不在担心自己的爱车没有地方停泊了。同时设计师也有最多的机会去创造丰富多彩的室内外过度空间效果和意境，同是，由于空间的复杂多变，别墅室内外过度空间也是难以处理的一种表现方式，所以我们一定要慎重构思。

由于很多别墅规划设计中的脱节，规划，建筑，景观分别由不同的设计师来完成，所以就形成了一些盲点，一些空白，无人去处理，俗话说人多不做事。比如，在室内外交接的地方，那些楼台，平台，阳台，建筑入口，门斗，等等位置细节的设计，让人费解的设计小区域，仿佛室内设计师和建筑师，园林师都不管的区域了，认为都不是自己的事情了，不去考虑这些地方的设计和摆布了。其实在这些地方，我们才要好好利用呢，因为这些也是体现我们设计师能力的时候，好的过度空间设计不仅能够收获很多的空间和意境，还能极大的利用和展现我们的设计构思巧妙呢，让屋主牢牢地记住我们的设计方案。所以，我们应该多多思考这些被人遗忘的小小空间。

第3章别墅设计原则。

3.1别墅室内设计要素。

我认为室内设计要素只要分为以下三种要素：

1，健康谋划，好的设计不仅能体现到设计师的谋略，又能体现个人价值，有了很好的设计方案，我们就要考虑屋主的健康。让屋主住的舒服和健康也是我们设计师所追求的，使用环保材料和安全措施，更能考验我们的个人能力和潜能，让屋主时刻回味我们的设计方案和舒适的环境，不会因为装饰以后担心健康问题而忧愁，让环保时刻留在我们的小小家庭。

2，功能规划，好的功能规划既能满足屋主的平常需求，又能满足屋主的休闲娱乐的舒适环境，让屋主更能体会到我们设计师的设计理念和构思在里面，还能体现屋主的独特身份和品位档次，让一些死角之类的小小空间发挥的淋漓尽致，不让空间浪费一点点的区域，一些温馨的小功能设计，更加能让屋主意味深刻。比如，卫生间设计一个小壁龛，里面放着备用的厕纸，防止我们平常忘记带纸的尴尬场景。

3，美观策划，这些功能规划好了以后，就是考验我们美术感的时刻了，设计作品中，优美的线条和曲线的结合，让我们感受到生活是那么美妙，而不是横平竖直的单调乏味感，这些美观的设计让我们的室内环境不仅拥有主要的功能，还能让我们的艺术境界提高更加高深的步伐，让我们的生活艺术化，心情更加舒畅和清新，让艺术处处存在生活中。

室内设计的空间组织是需要我们设计师注意的，这个空间的规划和动线也很重要，优秀的空间组织和动线不仅能节约屋主的时间，又能很好的利用空间，让我们的室内空间满满的，不会显得那么单调和乏味。

空间上面的设计，有可能是隔断之间的空间分割，也有可能是光照之间，更有可能是材质之间的明显分开，也有可能是植物之间的分开，这些区域的分割都能起到明显的心理暗示，表示你已经从一个地方过度到另外一个地方了，给你的心理暗示是很明显的，所以你要慎重考虑了，不要说了不该说的话，做不该的事了，尊重主人的隐私和高贵素养。

有时候室内的空间摆布几盆室内植物，既能净化空气，又能体现我们的个人素养，还能起到室内外结合的特殊意境呢，让我们屋主不仅感到舒坦，又能发挥自己的独特构思去创作和工作，驱赶一天的劳累和烦心事。

1.地面，是我们经常走动的地方，所以这个地方的用材方面我们要慎重考虑，不要草草了事，比如，客厅，是我们娱乐和接待客人的地方，人流动比较大，所以我已经使用地砖来表现，这样容易清洗和保养。卧室，则使用实木地板或者地毯来表现，因为这个地方是主人的私人领域，人流动少，所以可以使用一些温暖的材质呈现。

2.墙面，我们可以使用壁纸，或者造型，又可以是其他的材质，最好有延伸到顶面的视觉效果，不仅能扩大视野，又能呈现我们的设计理念。

3.顶面，是我们抬头就能感受到的地方，所以，这个设计不要让我们在心里上面有压抑感，这样则是一个好的设计方案，使用色彩上面也要慎重考虑，免得弄脏了我们的作品。

这三个界面我们需要好好考虑和分布与规划，界面的形状，图形的线脚，肌理构成的设计，以及界面之间的结构和连接构造，都是我们思考的问题，不要遗忘任何一处风景。这些设计不仅美化，最好能实用。界面和水，电，风，光线等等协调配合，使环境优美又不失设计感的美在里面。

室内光照是指室内的自然光和人工照明，有时候还需要我们补充光线来满足我们的需求，比如夜晚的时刻，光才是夜里的精灵，才是主角。所以，光照除了能满足我们正常的工作生活环境以外，光照色彩的效果还能有效的起到烘托室内环境气氛的作用，又能对我们的身体带来很好的有利条件。

我们的设计构思不仅体现在家具，陈设，灯具，绿化等室内设计内容上，还在一些角落的线条，肌理等显露出来。有些家具，灯具等相对的可以脱离界面布置于室内空间里，在室内环境中，实用和美观的设计手法处处体现我们设计师独特构思，形成室内设计风格等方面起到举足轻重的作用，我们不可小觑。

上述室内设计内容所提到的三个方面，其实是一个人机环境的整体，光，色，形体让我们更能综合地感受室内环境，在关照的环境中界面和家具等是色彩和构型的依托“载体”，而且，我们所使用的灯具，陈设，空间摆布又必须和空间尺度，界面的整体风格相协调，创造更加优美的环境和设计风格。

我们室内设计不仅要满足屋主的功能需求，还要让我们的作品更好的体现出来我们的价值，创造一个优美的室内环境为宗旨，我们应该把满足屋主在室内进行生产，生活，工作，休息的要求至于首位，所以我们更多的考虑是功能的规划，动线的合理设计，使室内环境合理化，舒适化，科学化。

还要构思人们的活动规律，处理好我们的室内空间关系，空间内的家具和人之间的人工尺寸，比例，色彩，妥善解决室内通风，采光与照明结合的搭配，特别注意室内色彩的总体效果，而设计中特别注意人体工程学等理论。

室内装饰设计不仅满足精神功能的需求，还要考虑使用功能需求的同时，还必须考虑精神功能的要求（视觉反映心里感受，艺术情操，心理空间等等），在视觉上采用了符合屋主心理的色彩，配合屋主的性格特点来决定主要色彩，这样可以充分体现个性化的特点。

根据屋主的年龄，职业，性格，爱好，成员，等等来判断别墅设计的主要风格和流派，色彩搭配，家具陈设，界面的处理方式，空间的动线和规划，还有室内墙壁的牢固，房间与房间之间的通风，私密性，光照环境，舒适程度，还有成员之间的沟通与交流，增加彼此的情感，不至于生疏太远。

室内设计的创新和现代科技感相结合，不仅能创造出新的风格和流派，还能体现我们新一代的设计师的新颖构思，让我们设计出的作品协调统一，充分考虑结构造型中美的形象，要素，把艺术和技术融合在一起，在新的设计作品中，采用了现代的装饰材料，让现代的科技和新设计方案完美结合，呈现在世人面前。

室内设计要符合各个地区与民族风格的要求，特点相结合，地理气候条件，经济条件，环境等等差异去创造独特的设计风格，不失各个民族的特色风格，因为各个民族的生活习惯与文化传统不一样，在建筑风格上面我们要多多构思这些民族里面的差别，别让同行人笑话我们的新作品，新的设计我们采用了奢华欧式风格，使整个设计感具有独特的设计风格，去打造我们新的一代设计师。

客厅是全家人活动，娱乐，休闲，团聚等活动场所。也是我们与亲朋好友聚会的地点，这个地方需要更多的功能去表现出来，这个社交活动的空间我们需要花费大量的时间去构思，他不仅代表着屋主的地位，还能展示屋主的素养和品位，更能给客人留下深刻印象的地方，所以我们应该把这个地方的空间留到最大，满足更多的需求，采光，通风，和光照。

主卧是主人的私密区域，这个要求我们设计师把握好私密性，不能造成主人和客人的尴尬场景，主卧整体可以分为三个区域来表现。

1，衣帽间，是主人更衣解带的地方，这个需要保持好主人的私密性，以免造成不必要的尴尬，这个封闭的场所又不能封闭死死的，因为我们还是需要采光的，可以用磨砂玻璃或者高出我们视线的窗户来保护我们的隐私，即使这样我们还是需要补充光源来满足我们的需求，创造一个光照的环境氛围。

2，卫生间，是主人解决个人问题的区域，也是需要我们多加思考的地方，如果处理不好，也会造成不必要的麻烦，这个空间尽量大一些空间来表现，让我们的心情舒畅就好。

3，书房，有时候我们屋主需要一个书房来写作，工作，创作，完成我们的构思，有时候灵感就是在一瞬间出现的，哪怕是夜里梦境中，比如：达利的名画《记忆的永恒》就是作者在一个梦境中体现出来的。

这个娱乐休息的.场所，考虑到屋主和家人，客人，贵宾等等有着很好的沟通交流的时间，谈谈生意，交流情感，增加亲密感等等起着重要的作用。

娱乐的地方需要我们用对比的颜色反差来表现我们的热情和激动人心的时刻，色彩上面为娱乐提供了温馨的一面，因为这是我们放松心情，释放工作压力的地方，尽情的欢呼吧。

休息的地方需要我们拥有很清新的，淡淡的颜色来表现，因为，我们休息需要宁静的色彩，才能让我们的心情平静下来去休息，想想事情，谋划未来的蓝图。充足的光线，令整个空间显得明朗大气，清爽有情调。

厨房是我们女主人的天地，这个设计需要我们设计师来根据女主人的身高，性格，习惯来表现我们的设计风格和构思。

首先，我们的实用应该排在第一位，根据女主人的身高来决定台面的高度，这样符合人体工程学的要素，不仅女主人使用起来方便，工作效率也是很高的。

色彩要根据女主人的平常喜欢的色彩来定论，这样，女主人的心情会很舒畅和清新，美美的做好每一次餐，让就餐环境得到更好的表现。

习惯，我们可以根据女主人的习惯来表现我们设计风格和增加我们的家具，有时候我们女主人一个人忙不过来，有的菜很多没地方置放，（尤其是来客人了）所以，我们应该根据空间的大小在厨房的中间加一个平台，这样可以节约时间和空间来完成我们需要的工作，不让客人等的太焦急了。

在厨房和餐厅之间采用了相连通的格局分布，节约了时间，美化了整体空间和动线的完美结合，在厨房与餐厅之间加一道装饰墙，不仅解决了油烟问题，还起到了美观，隔断了效果，和家具搭配追求简练的线条结合形成了一道亮丽的风景线。

众多的风格当中，我们之所以选择欧式风格是有我们的理由的。并不是天马行空的幻想的。

西方欧式风格继承了传统欧式风格的装饰特点，汲取了其风格的“形神”特征，让其风格在设计师的发挥下表现的淋漓尽致，在古典欧式的基础上，以简约的线条代替复杂的花纹，并且采用更为明快清新的颜色，既保留了古典欧式的典雅与奢华，有更加适应现代生活的休闲与舒适标准，因为欧式风格强调空间的对比美，所以我们不仅采用直接照明手段，而且尊重自然光的合理利用，这种表现能够完整体现出居住人对品质，典雅生活的追求，视生活为艺术的人生态度。

有时候我们为了寻找轻松自由的生活环境，在城市的喧闹之外我们有了一个属于我们自己的室外桃源，所以，别墅的设计诞生了，可是只能居住也不是办法啊，所以，我们新一代的设计师也跟着露出新芽了，欧式风格是时尚创造的最惊艳的设计语言，它以精心的装饰经营出最华丽的效果，展现了设计创造美的巨大力量，也能为平淡的生活增加新的元素和色彩，新的亮点，根据住宅的特点与空间的摆布，我们运用了大量别出心裁的设计，为营造出丰富的效果，整体设计采用了大量不同的材料，线条以及图案，不同的特点产生不同的美感元素。

由于现代人面临着城市的喧闹和空气中的污染，激烈的竞争压力，人与人冷漠的情感，还有平常忙碌的工作环境和紧张的生活，因而，继承了古典欧式风格的形神特征在设计上追求空间变化的连续性和形体变化的层次感的欧式风格更容易满足现在人的家居环境。

我们采用现代简约的线条代替复杂的花纹采用了比较明快清新的色彩，追求着深沉里面显露尊贵的原则，典雅中沉浸豪华的设计表现，体现出居住人追求生活品质，视生活为艺术的人生态度，力求达到简约欧式风格的最高境界。

现代流行的简约欧式风格是大众人群所喜爱的，也是一些成功人士所青睐的，这个设计风格做到了以简约明快为主要特色，室内的色彩也是我们时常考虑的因素，我们不能因为设计而设计，也要根据屋主的特点来搭配，在设计造型的时候，也不能因为造型而造型，这样就失去了设计的意义和原则。我们还要重视室内的使用功能，强调室内布置应按功能区分的原则进行，家具的摆布，物品的陈设，空间的密切配合。这样不仅节约空间材料，而且使室内布置清爽，安静，祥和，有序，低调，奢华，有档次等，还富有时代感和整体美的元素，体现了现代派所追求的“少就是多”的简约化风格设计，简约不代表简单，更不是一些人理解的空白设计，他是包含着设计感在里面的，有设计理念和成分。

有时候，我们的设计并不是那么完美，所以经常我们会留下一些空白去给屋主发挥他自己的个人风格和陈设，打造自己的个人领域和意境。

通过本人对欧式风格的了解和认识，让我深刻感受到了欧式风格中还有很多的元素和知识是我没有挖掘出来的，所以，我还需要加倍努力去学习这个专业知识，来提高自己的水平和境界，成为一个真正的室内设计师。

在经过这三年的忙碌学习以来，让我感受到了这个专业的很多高深知识，让我对这个专业有了更深的了解和认知，接下来就是我自己踏入设计界去发挥创造的时刻了，这次毕业论文设计已经接近尾声，作为一个专科生的毕业设计，由于缺乏经验的提升，不免会有很多考虑不周到的地方，如果没有我的指导老师的督促和指导，想要完成这个设计方案，还是有很大的难度的，所以，在此刻我首先要感谢我的论文指导老师，他平日工作繁多，压力那么大，但是在我做的毕业设计方案里面，每个阶段和细节，从选题到查阅资料，到论文提纲的确定，等等，各个环节里面，都给予我很大的帮助和细心指导，更要感谢我在这大学三年来所以的老师，是他们教会了我很多，不仅教会我知识，更是教会了我做人的道理，在美术老师的辛苦指导下，让我喜欢上了美术与西方绘画，让我掌握了坚实的专业知识基础，为我以后的杨帆远航注入了动力，在这里我向你们致敬，十分谢谢你们！

1，梁思成全集，北京：中国建筑工业出版社，2001。

2，现代建筑理论，1999年9月第一版，中国建筑工业出版社。

3，杜军《3dmax室内效果图设计教程》，清华大学出版社，2006.1。

4，胡邦定，金，磊，现代建筑技术，北京：科学出版社，2000。

5，徐千里创造与评价的人文尺度北京：中国建筑工业出版社，2000。

6，王宁，《现代简约风格家居特点和装修要点提示》。阿邦网。

7，孔小丹，戴素芬，《居住空间设计实训》，东方出版社。