循迹溯源学思想促践行心得体会(精选10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇一

践行风尚是指积极实践和传承优秀的社会道德风尚。作为一个社会成员，我们应该时刻注意自己的言行举止，以及对他人的影响，通过正确的行为引导他人，共同营造和谐的社会环境。我深有体会地说，在践行风尚的过程中，我们不仅能够提升自身修养，也能为社会发展做出贡献。

首先，要树立正确的价值观念。践行风尚的首要任务是明确自己的价值观念，树立正确的人生观、宗教观和道德观。只有拥有正确的价值观念，我们才能正确地看待问题、面对困难，从而更好地践行风尚。例如，在面对利益诱惑时，我们应该牢记自己的价值观念，坚持不做对不起良心的事情。只有努力践行自己的价值观念，我们才能树立自身的道德形象，影响更多的人向着正确的方向前进。

其次，要培养良好的习惯。践行风尚不仅要求我们在大事上正确行为，更在于我们要时刻保持良好的习惯，努力形成自己的行为模式。良好的习惯可以让我们不假思索地做出正确的选择，从而不断巩固我们的道德修养。例如，我每天都会坚持读书学习、参与公益活动、积极参加社团活动等，通过这些正面的行为，我能够不断提升自己的修养，也能够向身边的人传递正确的价值观念。

再次，要积极参与社会公益活动。践行风尚不仅要求我们保持良好的行为习惯，更要求我们积极投身于社区、学校或其他组织的公益活动中。通过参与公益活动，我们能够帮助他人、关爱弱势群体，同时也感受到帮助他人的喜悦，从而不断坚定自己践行风尚的决心。例如，我曾参与过学校的义务劳动，为学校的环境整洁和维护做出了一份力量。这个经历让我明白，每个人都应该为社会尽一份力量，让社会变得更加美好。

最后，要积极引导他人。在践行风尚的过程中，我们不仅仅要做好自己，更要积极引导身边的人。通过与他人交流和互动，我们可以影响他人的言行举止，引导他们树立正确的价值观念，从而一起践行风尚。例如，我曾在班级组织了一次志愿者活动，组织同学们一起参与社区清洁工作。通过这次活动，我看到许多同学改变了以往的懒散态度，积极参与到公益活动中。这让我感到非常自豪，也让我明白到自己作为行为榜样的重要性。

总而言之，践行风尚是每个社会成员的责任和义务。通过树立正确的价值观念、培养良好的习惯、积极参与社会公益活动，并积极引导他人，我们可以不断提升自身修养，更好地影响他人，一同营造和谐的社会环境。践行风尚是一个长期而艰巨的任务，但只有通过个体和社会共同努力，我们才能实现社会的进步和发展。因此，让我们齐心协力，勇敢地踏上践行风尚的道路，为实现社会的和谐进步贡献自己的一份力量。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇二

今天有幸参加了仇大队长的关于“学习垃圾分类理论知识”的主题演讲。从中，我学习到了知识，也得到了心得体会。在仇大队长的演讲中，我发现了，仇大队长真的热爱自然，不忍心再让大自然母亲继续的受伤害。很开心参加这次活动。

在活动开始，仇大队长给我们放了一个仅八分钟的小短片，虽然只有八分钟，但内容却非常庞大。大自然不需要我们，我们需要大自然。大自然没有了我们并不会有太大的影响，但我们失去了大自然却无法生存。所以我们必须从小事做起，实行垃圾分类。

在当今这个社会里，有两个词语是我们无法忽略的，这个词就是“垃圾”与“环保”。可以说，在二十一世纪，这两个代表着不同的方向的词语，在人类社会里引起了极大地争议。这两个词，也深刻的影响着人类社会的前进与面貌，一个最明显的例子就是，为了消除掉垃圾对环境的影响，各国政府投入巨额资金，研发相关的技术，使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。但是，即便是有组织、有技术，我们人类也无法彻底解决“垃圾”这一困扰人类已久的问题。而且，我们应当清醒的认识到，在所有的垃圾中，生活垃圾并没有像其他的垃圾一样，随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱，反而有愈演愈烈的趋势，垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。

在演讲的第三部分中，仇大队长在屏幕中列举了四大分类“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”仇大队长并没有将屏幕中所显示的字一一读出来，他根据其中的词讲起了他看过的文章。其中最令我感到痛心的是在仇大队长讲的在可回收垃圾中的玻璃的故事。现在有许多公家的学生同中国的学生进行交换生学习。中国同德国进行交换生的过程中，中国进行选拔出了最优秀的学生。德国有一位老夫妇从未去过中国，想帮助一位中国学生来更好地适应德国也帮助自己了解中国。老夫妇非常欣赏其中的一位交换生。这位交换生在打扫家务中不小心把花瓶打碎了。这个花瓶式玻璃的，他慌张的用黑袋子把玻璃装起来，并告知老夫妇。老夫妇很惊讶不理解交换生的做法，并告知交换生。他们不能再帮助他了，因为他用黑袋子把玻璃装起来，扔在不知道什么垃圾桶里，一来二去，这个玻璃会在运输过程中的工作人员手中，会扎伤的。这就是中国和德国在垃圾分类上的差距。在其他国家中，垃圾分类这种基础知识都是从小教起。我听了这个故事，非常痛心，也为这位交换生感到非常惋惜。

我们作为高中的学生，必须要担起一部分的责任。我们是中国社会的一分子，有义务尽自己之力使国家变得富强美好。在垃圾分类工作上，我们要充分学好科学文化知识，对不同的垃圾具有不同的认识，在实际生活中做到按类丢垃圾。除此之外，我们还应该把这种知识传授给身边的人，只有这样，涓涓细流方能流入大海，垃圾分类的工作才能更好的被大众接受和理解。

愿人人参与垃圾分类，愿我们永不遭受“垃圾围城”的困扰！

循迹溯源学思想促践行心得体会篇三

老子曾说：“以德报怨，何以报德？”作为一名教师，师德是教育事业的根基和灵魂。作为“中华人民共和国教育法”中规定的核心制度之一，“师德”已经在所有教师的职业标准中升华为履行职责、保证品质、维护和谐、为民服务的职业素养之一。作为一名基层教师，我已经有十年的教学经验，在这个过程中，我深刻地体会到师德践行的重要性，也获得了许多宝贵的体验和心得。在本文中，我将分享我的师德践行心得体会。

二、教书育人

“教书育人”是教师的第一职责。对于小学的学生来说，他们大多数人都是带着好奇心、天生好奇、好动的特点来到学校，因此，作为教师，要注重培养他们的好奇心，引导他们通过学习来实现自我认知、发现自己的潜力，帮助他们进一步提升个人素质。在教学过程中，我始终坚信“愚公移山”的敬业精神，尽心尽责地做好每一节课程，用自己的热情打动孩子，用自己的行动引领孩子，给予孩子尽可能多的支持和鼓励。

三、爱心教育

教育是一种爱，而爱是一个孕育的过程。教师的工作不仅仅是教学，更包括爱心的教育。爱心教育不仅仅是发自内心地善良和热爱，还包括坚持做正确的事情和有责任心的品质。例如，在我学校的“孝敬父母行动”中，我深入浅出地向学生们讲解家庭教育的内容，鼓励他们尽可能多地为父母分担家务，用行动来传递孝心。我还主导了一个“心理防疫小组”，为学生们提供咨询服务和解决各种种类的问题。爱心教育是一种温暖，能够让每一个孩子感受到家的感觉。

四、言出必践

言出必践，这是我做人的原则，也是作为一名教师应遵循的标准。在工作中，我始终把言出必践作为行为指南，用行动来证明自己，用效率和创造力去满足学生和家长的需求。这种行为准则让我能够以更务实、高效、负责的态度为学生做贡献，同时反思自己的不足之处，不断完善其教育态度和转变方式，为更好地服务学生创建良好的文化环境。

五、追求卓越

“追求卓越”的诠释是我不断在追求的态度。我深信一个人的成长，要求教师不仅要注重自己教学方法和技能的提高，也一定要通过阅读、思考、研究、探索等多种方式不断提升独立思考能力和判断力。通过不断磨炼，我能够更精通教学知识，更能够发挥自己的优势，让更多的学生受益。在我的工作中，我也会积极参与各种培训和交流活动，分享我的掌握和经验，尽我力推进教育事业的发展，让更多的教师共同分享我们团队的收获和成果。

总之，师德是一个道德的前提条件，是一个教练的优秀品质，是一个人的品格品质。师德也是教育工作中最重要的基础，是保证教育质量的重要手段。要做到“以身作则，言传身教”的师德标准，不仅仅是一句话，更是一个持续性的行动方针。只有不断坚持，不断实践，才能让自己成为一名优秀的教师，用自己的付出为社会和青少年做出贡献，为建设更加美好的世界做出努力贡献。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇四

感受三：家里的调和剂，有时候家里大人有点矛盾他会来调和，叫我们要学会“怡吾色，柔吾声”，每次看我要发火了会叫我先笑笑，呵呵这样我的气也就消了。

当然还有很多好的习惯需要尽快养成，比如做作业的习惯，虽然现在规定作业必须做好才能吃饭，但还是得加快速度，比如整理书桌和自己的衣柜，能够主动学会承担，做一个阳光，自信，认真仔细的好少年。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇五

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了巨大的困扰和挑战。作为普通公民，我们有责任践行抗疫，为自己和他人的健康付出努力。在这场战“疫”中，我深深体会到了一些重要的心得和体会。首先，我们应该保持个人卫生和健康的习惯，并加强锻炼身体，提高免疫力；其次，尽可能减少外出活动，避免聚集，做好防护工作；再次，要关心和支持那些在前线工作的医护人员；最后，我们要保持乐观积极的心态，相信科学和人类的智慧能战胜一切困难。

首先，保持个人卫生和健康的习惯是预防疾病的基础。在这场疫情中，我开始更加重视自己的卫生，时刻保持双手洁净，勤洗澡、勤换衣，不随地吐痰等不文明行为。同时，我也增加了运动量，进行户外跑步和室内锻炼，增强自身的免疫力。我意识到，只有保持个人卫生和健康的习惯，才能为自己和他人的安全做出贡献。

其次，减少外出活动，避免聚集，做好防护工作也是践行抗疫的重要方面。在疫情的严峻形势下，我尽量减少不必要的外出，避免到人多的公共场所，选择在线购物和远程办公。每次外出必须佩戴口罩，并保持社交距离，避免与他人过于接近。此外，我还学习使用消毒液对常用物品进行消毒。这些防护措施的落实，为我个人和周围人提供了一重保护，同时也减少了疫情的传播。

在这次严峻的疫情中，医护人员是最积极的抗疫队伍。他们不顾个人安危，奋力奋战在疫情一线，保护我们的生命和健康。因此，我们每个人都应该关心和支持他们。我通过捐款和在线宣传，向医疗机构提供一些力所能及的帮助。此外，在日常生活中，我们也要尊重医护人员的劳动成果，不恶意传播虚假信息，不攻击他们的形象，给他们提供一个良好的工作环境。

最后，要保持乐观积极的心态，相信科学和人类的智慧能战胜一切困难。我相信，人类是有智慧的，只要我们摒弃恐慌和负面情绪，团结一心，共同努力，必能战胜这场疫情。在这段时间里，我加强了对科学知识的学习，关注病毒研究的进展，相信科学家们会找到有效的解决方案。同时，我也不断提醒自己要保持积极乐观，用真诚的微笑和阳光的态度传递给他人勇气和希望。

在这场没有硝烟的战争中，每个人都是战士。通过保持个人卫生和健康的习惯，减少外出活动，关心和支持医护人员，与科学共舞，我们可以为战胜疫情做出贡献。让我们相信，英雄不是遥远的存在，而是我们每个人，在每一个呼吸中都在践行抗疫。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇六

我校全体教职工在学雍多闻学堂进行了一次别开生面的全封闭式中国传统文化学习。本次由教育专家李英庆老师主讲，我感到收获颇丰。

中华民族文化博大精深，象奔腾的黄河，源远流长，生生不息。不学不知道，古圣先贤早已为子孙后代把做人的准则，教育的理论全部总结好了，这些理论经得起时间考验，也得到全世界仁人志士的公认，我为中华民族的灿烂文化感到自豪。

职业教育要站在德育的高度去做。而德育的根又在“孝道”，儒家有“百善孝为先”说法，意思是人对世界万事万物的爱的根源在于爱父母，父母乃人之根本，父母对孩子有养育之恩，如果连父母都不爱那就不能指望这个人会爱别人，如果学生不爱父母，他说他爱祖国、爱老师、爱学习那就是没有根基的，是空中楼阁，令人觉得苍白。对于一个老师，如果不爱父母，那他一定不会爱学生，因此他一定不能成为一个好老师。

在学校的教育中老师是实施者，老师实施的方法应以身教为重，辅以境教、乐教、礼教，李英庆老师说：“学生不一定记得你说过什么，但一定记得你做过什么。”教师如果本身没有理解中华传统文化，就不可能在平与学生接触的举手投足中展现传统美德，学生就不能从中受到传统文化魅力的.感染，教化，更不用说进而再去效仿，那老师落口人义道德，说得再天花乱坠也是枉然，这样的说教是不能使学生信服的，所以说到底德育教育还得先从老师本身学习从而提升个人修养开始，才能做好学生的榜样。在看《小孩不笨》中，老师的教育方法也让我深感共鸣，因为我中学时本身也是一个差生，在得到老师的赏识和鼓励后慢慢树立了信心，慢慢得到进步，所以我认为老师在言传和身教中面对大多数学生须以尊重、赏识、重视入手，以我接触学生的经验，问题学生一般是家庭不幸福和睦、家境贫寒、身体有缺陷。

等等，这些学生或羞怯自卑，或情绪化，或容易自暴自弃，或叛逆，这一类学生常表现出纪律散漫，有些还容易跟同学发生冲突，不尊重老师，我想这是因为缺乏关爱，缺乏鼓励，增广贤文中有云“大家礼仪教子弟，小家凶恶训儿郎”，有大家风范的老师，以自己的模范行动引导，靠自己的谆谆语言教诲，培养出来的学生往往有礼有节，如果老师一味采取强硬方式去压学生，倒会激起青春期学生特有的逆反心理，结果学生越走越远，迷失自我，无法挽回。每个问题学生心理都有症结，每个学生的心理想法都不一样，那老师深入学生，关心学生生活学习，多鼓励，多赞扬，多赏识这样的学生，特别要当众的进行，这无疑是使他们重拾信心的良方，也只有这样老师和学生才能建立信任，学生自然会喜欢这样的老师，会听这样老师的话。

“十年树木，百年树人”，德育工作是一项长期而又坚苦的工作，我们要学习《弟子规》这一类中华传统文化中的精华，但《弟子规》并不是金庸小说里的《九阴真经》，随便落到谁手里只要炼上七七四十九天就能功力精进，一爪把人爪死。学习中国传统文化美德是一项长期巨大的工程，在学习《弟子规》后不能仅仅停留在理论上，只用嘴皮子动动了事，要付诸实践，身体力行，我们都知道知易行难，真的要做起来真的不容易，我们要战胜人本身太多丑陋的天性，如私欲、贪婪、惰性、浮躁、急功近利等等，可想而知德育这条路是一条充满荆棘的道路。

本次学习我不敢说我有质的飞跃，但至少在思想上启发我有意识的去探索德育这条路，德育这条路永远是教师永远探索的道路，会有挫折，有会惊喜，探索德育之路的根是苦的，结出的果是硕大的、甜的。无边落木萧萧下，不尽生源滚滚来。愿我们的学校茁壮成长。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇七

第一段：幸福是一种心态，而非目标或实物。幸福并不等同于拥有财富、权力或地位的积累，它是一种内在的满足和愉悦。然而，要实现真正的幸福并不容易，我们需要践行积极的心态和良好的行为习惯。

第二段：积极的心态是践行幸福的关键。我们常常受到压力、困难和挫折的困扰，这些负面情绪会影响我们对幸福的感知和追求。因此，培养乐观、坚韧和宽容的心态是至关重要的。在面对困难时，我们应该积极寻找解决问题的方法，培养正确的心态，相信一切困难都能克服。

第三段：积极的行为习惯对于践行幸福同样重要。我们常听到“积善之家，必有余庆”的说法，善行的积累带来的是幸福的回报。我们可以通过帮助他人、尊重他人并乐于奉献来树立良好的行为习惯。通过与人为善，我们能够获得内心的满足感和幸福。

第四段：自律也是践行幸福的重要因素。通过自我管理和保持积极的生活习惯，我们可以提高生活质量并增加幸福感。充足的睡眠、健康的饮食、定期的运动和学习充实的知识，都是培养自律和积极生活习惯的重要途径。通过保持身心健康和积极向上的学习，我们可以更好地享受生活并感受到幸福的存在。

第五段：与他人建立真诚和谐的关系同样是践行幸福的重要组成部分。社交生活中的友善和沟通是幸福的支柱。通过建立真实、平等和包容的人际关系，我们可以获得亲密关系和友情的满足感。与亲人、朋友和同事的沟通和相互支持，能给予我们温暖和幸福的感觉。

结尾段：为了践行幸福，我们需要将积极的心态、良好的行为习惯和与他人的良好关系结合起来。通过建立积极的思维模式、培养克服困难的能力、保持健康生活方式、建立真诚和谐的人际关系，我们可以实现真正的幸福。在这个过程中，我们要保持满足感与努力，并不断地改善自己和环境，为自己和他人带来更多的幸福。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇八

古人云：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。加强领导干部群众路线教育，必须坚守为人之底线，高扬干事之激情，牢记从政之宗旨。

一、常悟淡泊之志

要做到正直、感恩、诚信。所谓正直，就是在是非曲直面前能把自己这个“人”字写正，做到“不诱于誉、不恐于诽”;所谓感恩，就是感恩组织，感恩社会，感恩事业;所谓诚信，就是以诚待人，以信处世。静心看顺逆际遇，平淡看荣辱得失，领导干部面对着发展一方经济的重任，既要加压奋进，勇争一流，更要自觉加强思想道德修养，树立起正确的世界观、人生观、价值观，多一份淡定、多一份平和、多一份豁达，真正做到乐观、达观，让事业在平凡中闪光，让成就在奋斗中累积，让情感在服务中升华。

二、常怀敬业之心

作为一名党员干部，就要用心做事，全力完成人民赋予自己的使命，就要激情做事，不断迎接各种发展竞争挑战，就是要敬业、务实、创新，真正造福一方群众。所谓敬业，就是兢兢业业、尽心尽力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹;所谓务实，就是脚踏实地、积极作为，少说多做抓落实;所谓创新，就是要克服惯性思维，树立担当意识。

三、常修清廉之德

全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，是对党员干部尤其是领导干部的根本要求。要清醒地认识到，权力不是风光，是重担;不是筹码，是责任。必须牢记宗旨，做到忠诚、廉洁、垂范。所谓忠诚，就是忠于职守、尽职尽责;所谓廉洁，就是心存敬畏，敬畏法律、敬畏党纪;所谓垂范，就是勤政廉政，亲民爱民，在实现自我价值、展现人格魅力、创造社会财富的实践中取信于民。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇九

第一段：引言（150字）

道德践行是一种人人都应该追求的理念，它涉及了我们日常生活中的每个方面。我最近深入思考了这个话题，并从自身的经历中获得了一些心得体会。本文将分享我对道德践行的理解和体验，希望能激发更多人去认识和实践道德。

第二段：道德的重要性（250字）

道德是人与人之间相处的准则和规范，它是社会和谐的基石。道德的践行不仅仅是遵守法律法规，更是一种内心的自律和自觉。我常常告诫自己要做一个具有良好道德品质的人，不仅要对他人的权益负责，还要对自己的行为负责。道德行为可以让我们成为真正值得尊敬的人，也能够赢得他人的信任和友谊。

第三段：道德践行的实践（350字）

道德践行并不只是停留在言辞上，更重要的是要将其付诸行动。我常常在日常生活中尝试着用道德的眼光来看待问题，努力遵守道德规范。例如，当我在马路上看到有老人过马路时，我总会主动让路，即使这意味着我要稍稍延误一下时间。当我在商店中结账时，如果发现收银员计算错误，我会主动提醒她。我深信，只有不断地从小事做起，不断积累道德品质，我才能成为一个道德完善的人。

第四段：道德践行的收获（350字）

道德践行不仅仅对他人有好处，它对自己也有着积极的影响。通过实践道德，我发现自己的心境更加平静，对待他人更加宽容。当我与他人发生纷争时，我会主动尝试沟通，而不是通过争吵来解决问题。这使得我在人际关系中能够更加顺畅地与他人相处。此外，道德践行还使我更加自信，因为我知道自己是一个有原则、有担当的人。与此同时，道德践行还增强了我与他人之间的信任和团队合作的积极性。

第五段：激励自己与他人（250字）

道德践行不仅仅是一次性的举动，而是一种持续的行为。为了激励自己坚持道德践行，我时常回顾自己的成长历程，反思自己过去所做的好事和不足之处。同时，我也与身边的伙伴一起分享自己的道德体验，并激励他们加入到道德践行的行列中。我相信，只有人人积极践行道德，我们的社会才能更加和谐充满温暖。我们每个人都应该成为道德的守护者和践行者，给予他人和自己更多的信任与爱。

循迹溯源学思想促践行心得体会篇十

学校组织全体教师学习，到葛源石桥小学学习师德。抱着学习的态度，我们走进了葛源和石桥。在那里，我认真听着最美乡村教师感人的故事，看着平凡的名字，却不知道名字的背后，写着一个又一个感人至深的真实故事。

这些乡村教师在不同的环境中发扬了最伟大的精神，那就是无私奉献。他们的精神和行动是对教师高尚道德的最好诠释。这些老师，不管是在自己家里，还是在大山底下，三四十年了，还是自己扛着沉重的担子，当老师，当学生的炊事员，当行政人员，当维修工，还是为那些穷孩子...不管怎样，他们的信念都是一样的，那就是为了教育，一切为了孩子，他们渴望知识的眼神，让山里的孩子走出去的感恩。

最让我感动的是石桥小学的校长赵勇。很难想象一个大男人既是父亲又是母亲。而且，我曾经身体有点状况，差点截肢。但他面对现实，坦然面对，没有逃避。

学校里有六位老师。当时几个特岗老师刚分配到石桥小学。这些老师到了学校，看到学校的情况，有了马上回家的想法。然而，在赵勇老师的劝说下，他们做出了相应的承诺，这让他们非常感动，他们留了下来。

一段时间后，由于赵勇的努力，这所古老的学校焕然一新。以前没有的，现在有了，以前有了，学校现在更好了。所以，他们给了孩子们一个良好的学习环境，他们为石桥小学开辟了一片新天地。

这一刻，他的身影成了我克服一切困难的动力。今后，我会把他们作为我生活和工作的榜样，让他们的精神永远激励着我。面对压力，我绝不会退缩或逃避困难。要把它变成工作的动力，在提高自身文化素养和教学能力的同时，时刻想着孩子，在务实求真的工作中力求创新，让每一个孩子都能享受到学习的乐趣，在我们的精心呵护下健康成长。