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青春期心理变化心得体会(优秀16篇)

时间: 作者:影墨

心得体会是我们对于生活、学习、工作等方面的个人理解和感悟,可以帮助我们更好地面对挑战和困惑。推荐以下心得体会范文给大家,希望对大家的学习和写作有所帮助。

青春期的心理健康心得体会

青春期是人一生中最为重要的阶段之一,不仅身体发生巨大变化,心理上也面临着巨大挑战。青春期的心理健康问题是许多青少年和家长所关注的重要话题。在我走过青春期的路程中,我总结出了一些关于青春期心理健康的心得体会。

首先,了解身体的变化是维护心理健康的基础。在青春期,我们不仅会出现身高的快速增长和第二性征的出现,还会引发荷尔蒙的波动。这些身体上的变化不仅会导致情绪的波动,还会引发对外貌、体型和自我形象的不安。因此,了解和接受这些变化,理解它们是正常的生理过程,可以帮助我们更好地面对自己的身体,并从容地应对身体上的挑战。

其次,积极建立良好的社交关系是维护青春期心理健康的关键。在青春期,我们会渴望与同龄人交朋友,寻求归属感和社交支持。然而,由于自我意识增强和社交技能不足,我们可能会遇到友谊和人际关系方面的困难。在这个时候,我们可以通过参加兴趣小组、社团或参与各种活动来扩大自己的社交圈子,培养人际交往的技巧。同时,与家人进行沟通和交流,寻求他们的支持和理解也是重要的。

第三,养成良好的情绪调节和压力释放的习惯对维护心理健康至关重要。青春期常常伴随着情绪的波动和压力的增加,这对我们的心理健康造成了很大的影响。为了应对这些挑战,我们可以学习一些情绪调节的技巧,比如深呼吸、冥想和运动等。在日常生活中,我们还可以找到一些适合自己的方式来释放内心的压力,比如写日记、听音乐或参加体育运动等。

第四,培养积极乐观的心态是保持心理健康的关键。青春期常常伴随着对未来的担忧和焦虑,比如学业表现、升学压力和职业规划等。在面对这些挑战时,我们应该保持积极乐观的心态,相信自己的能力和潜力。同时,我们也应该学会面对失败和困难,并从中吸取经验和教训,不断提高自己,追求自己的梦想。

最后,寻求专业的帮助是青春期心理健康的重要途径。在青春期我们可能还无法独立处理所有的问题,有时需要寻求专业人士的帮助。当我们遇到心理困惑、负面情绪或其他问题时,我们可以与心理咨询师、心理学家或老师进行交流和寻求建议。他们不仅可以给予我们专业的指导,还能提供支持和理解,帮助我们走出困境,保持心理健康。

总之,青春期是一个充满变化和挑战的阶段,但我们可以通过积极的心态和正确的方法来维护心理健康。了解身体的变化,积极建立社交关系,培养良好的情绪调节和压力释放的习惯,培养积极乐观的心态,并在有需要时寻求专业的帮助,这些都是保持心理健康的重要策略。青春期是我们成长的关键时期,只有保持良好的心理健康,我们才能更好地应对挑战,展现自己的潜力。

青春期心理健康心得体会

学生在开展了青春期研究之后,写下了这样的话语:

感受一:通过学习,我们知道了只有获得真正的健康,才有可能快乐。同时我们还知道了应该如何评价自己的心理健康水平,知道了标准,掌握了方法,这很有用。

感受二:原来我们班经常有这样的一类现象:男生和女生之间,不互相体谅,谅解,谦让!还有些男生老瞎说一些特别无聊的闲话,去伤害女生。我觉得很不好,但是不知道怎么办。通过上这节课,我观察到我们班的这些现象慢慢地消失了。班里,不管是男生,还是女生遇到一些困难,大家都会尽全力帮助他,使得我们的关系更加和睦。我们能在这样的一个班里,这是我们的缘分,我们应该去珍惜它,使我们这个大家庭变得更加幸福,更温馨。

感受三:在我们看电视时,经常会看到一些男女共同完成的节目,在学校里,我们也会常常看到大家互相帮助,不分你我。可在以前,我们会觉得很不好意思。可通过这节课的学习,我们发现,男女生交往是正常的,关键是要把心态放正,消除紧张感。

感受一:总说要关心孩子的心理健康,但是什么是心理健康呢?通过教学,我们找到了答案。同时,也学会了怎样评价孩子的心理健康水平。

感受二:教师的精心设计使我们家长能够了解到学生心理状况。原来,总觉得自己的孩子长大了,挺好的。但是,孩子却总抱怨自己对他管得太多,而我们也总觉得自己很累。虽然也知道孩子已经进入了青春期,但是总是无从下手。通过老师的这节课,我们发现:平时与孩子的沟通交流太少了,应该抽出时间多关心他们心里是怎样想的,不可动不动就扣上早恋的帽子。群体的交往不但有很多乐趣,还可以学习多个异性身上的优点。如果一味指责孩子,阻止孩子同异性交往,很可能使他们产生逆反心理,本来不是那么回事,也故意做出那样的事来,结果事态的发展与父母的初衷刚好相反。

感受三:孩子长大了,总担心谁和谁好了,会影响孩子的学习,但又没有什么好办法。通过与孩子们一起上课,知道了做为家长首先要平和自己的心态,才能解决学生的心理问题。

在教育教学的研究中,使我们教师觉得:

1、教学思路更加明朗:

我们的教学一定以生为本,做好课前调查,了解学生的需求,使教育更加具有针对性。在对案例分析时,帮助别人分析问题并解决,正向引导学生的心理,获得相应的方法。影射自己做得怎样的时候,学生就能很好地进行迁移,找到自己行为中做得好的地方,和做得不合适的地方,最终不断完善自己,使自己更加健康。期间,教师一定要注意做到尊重、保护学生的隐私。在课堂教学中适当地采用小品剧、心理游戏、实践活动等形式也可以让人耳目一新,充分调动了学生参与课堂的积极性。

2、管理意识更加艺术:

在管理学生方面,我们一定要注意在学生即便犯了错的时候,也要一分为二的看问题,尊重学生的心理,保护好学生的自尊心。

3、师生关系更加和谐:

因为我们要针对学生的年龄特点,开展心理健康教育。所以我们在平常的教育教学中就更加注重自身心理的健康,同时在与学生的交流中,更要注意与学生沟通的艺术,这样才能使学生从心理上愿意与你去交流,发现自己身上的问题。

实践效果:

1、教师和家长的教育观念得到更新。刚开始研究时,我们总觉得在小学谈论青春期的问题,太敏感了。经过实践,我们发现:学生很渴望得到这方面的知识,这一点从他们关注的眼神就可以知道。另外,无论是教师,还是学生,慢慢地,已经有羞涩变得很自然、大方,毕竟青春期心理教育能使我们的孩子顺利地度过由儿童逐渐发育成为成年人的转变。

2、促进了学生的健康成长。通过学校和家长的共同努力,青春期心理健康教育已在学生身上出现了明显的教育效应,主要表现在:

(1)认识心理健康的标准,学会自测心理健康的方法,并且明确了经常进行心理健康的自测,能够不断提高自我和完善自我。

(2)有效地预防和消除因性生理变化引起的心理困惑。

(3)掌握与异性交往的一些准则,便于建立正常的交往,树立健康和异性交往观念,形成正确的异性交往态度,增强自我保护意识,学会必要的自我保护技巧,提高自我保护能力。在一定程度上减少了早恋问题的发生。

总之,高年级青春期心理健康教育势在必行。在这个研究过程中,师、生、家长三方都是受益的。教师能够在和谐之中提高自身;学生能够更加健康地成长;师生关系更加和谐融洽。家长既能设身处地的为孩子着想,又能及时配合教师工作,为孩子幸福人生奠定了基础。对小学高年级孩子进行青春期心理健康教育不是暂时的,而是长久的。面对高年级学生存在的种种心理问题,只要我们携起手来关注细节,以心交心,针对学生出现和可能出现的各种心理问题,从正面给他们以具体的帮助和指导,使学生的心理处于良好的健康状态,从而促进学生和谐地发展,健康地成长。

心理健康教育青春期心得体会

本来还在想这班学生是不是到六年级快毕业了,也渐渐懂事了,近来各方面都有所进步,表现稳定没出什么叉子,可还是高估他们了,近来又来了不少折腾。

有人向我举报我们班有孩子抽烟,当时对我来说真的是个晴天霹雳。我依稀记得我读书时到了快初中毕业班上才有调皮的男孩子躲在厕所抽烟,可这帮孩子不过才11岁啊。更让我不能接受的是抽烟的还是一个平日里比较听话的孩子,还是班上的班干部、大队干部。他白白净净的脸庞,带着一副小眼睛,很有礼貌,一副斯斯文文的书生样,虽然学习一直不拔尖,但也还算认真,工作很积极,我很难想象会抽烟,干这种"坏"学生才会做的事,毕竟他才六年级啊!其实他的变化早在上学期从他父母分居就开始了,那段时间上课常常走神,眼睛经常是红的,甚至有几天不愿意来学校,以此来表示反抗。通过与家长的几次沟通小孩子的情况有所好转,看似一切正常了,课没想到这次又出现了这样的状况。

我叫他过来谈话,我知道这个孩子已经比其他学生更早的进入了青春叛逆期,我没有直说,只是说老师一直很信任你,你是老师的好帮手,但最近老师了解到你做了一些不符合学生行为的事,如果你还相信周老师,能不能告诉我你的想法。他沉默了半天很淡定的问我:"周老师,是不是过于抽烟,我抽了。"他给我的原因也很简单也很简短,就是好奇和好玩。跟他谈了话之后,我更加陷入了一种担忧,班上处于好奇和好玩有过尝试的还不止他一个,他们现在就开始抽烟,到了中学是不是就会朝着"小混混"发展呢?一想到这些连锁效应,我就有点寝食难安,那一晚这样那样的场景就这样不断浮现在我眼前。

我找了几个中学时代的异性朋友聊天,聊他们当时的心态,在他们看来这样叛逆和冲动现在回忆起来都变成了青春的烙印,同事也开导我这并不是一件多严重的事。于是我调整了自己的心态,再次找来了那几个学生,好好的听了他们的想法,他们抽烟可以说完全是一种好奇和模仿的心理,其中还有就是和同伴炫耀的意思,你看我多厉害,我抽烟了!

我没有对这种行为贴身任何标签,也没有给他们定论,只是让他们回家好好的跟父母谈一次,去网上了解抽烟的坏处,这件事就这样平息了。我不得不感叹,他们的青春期来了,我希望的是能有更多的人给他们信任和宽容,希望那份叛逆和冲动成为青春岁月里浓墨重彩的一笔,而不是悔恨和埋怨。

青春期心理健康心得体会

20xx年11月24-26日,20xx年江西省中学数学教师优质课比赛和观摩活动在中国最美乡村婺源举行,我有幸参加此次观摩活动。本次评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组,共有41位老师参加比赛。其中萍乡有3位老师参加比赛。比赛中,人教版、北师大版等版本教材的课都有展示。我在这次学习活动中接触了全省各地市的优秀中青年教师,让我自己在知识技能及专业素养上收获不少、见识不小。我感觉到能参加这样的活动,对我来说,是一种难以表达的幸福。下面谈几点收获:

这次比赛的一大特点是学生的类型有很大的变化,教材的版本没有限制,要参加比赛的老师首先要熟悉几种教材,了解自己所要面对的学生的知识水平是怎样的。因此相对以前我听过的优质课有很大的区别,更有深度,更能体现教师的教学水平。如《反比例函数》教师所面对的学生是九年级的学生,他们已经学完了反比函数,而组委会要求选手要按新授课来讲,也没有限制讲哪个版本。对教师是一个全新的挑战。南昌第二十八中学的李巧莉老师给我们展示了一堂与众不同的概念课,整堂课从情境引出数的特征,其实数学就是玩概念的,不是玩技巧的。合作探究概念从哪里来,概念如何学,运用不同的数学思想,让学过了学生们对反比例函数概念有了新的认识。我想李老师能上出这么新颖,正是因为她课前准备充分,熟悉吃透和深研教材。

本次比赛参赛教师的课件做的有新颖、有特色、有亮点且贴近于学生平时的生活。更能激发学生学习数学的兴趣,引起学生的共鸣。如宜春实验中学王宇新老师讲的尺规作图,整堂课从三个生活中的情境剧引出要学的内容。情境剧一:生活中贝贝过生日,四个同学为庆祝生日怎么切成4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等份;情境剧二:如何加工一面尽可能大的境子给贝贝引出如何作三角形的内切圆;情境剧三:境子不小心打破了。如何使它破镜重圆,引出如何作一个圆。他由生活中的问题建立数学模型,将数学问题得到升华。还有很多参赛教师的课件美观大方实用,内含生活中息息相关的图片、视频。让听课的老师不觉得累。

这次讲课的教师语言都非常准确,提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯,言语中流露出老师对学生的关心和鼓励。我们都喜欢听鼓励的话,学生更是如此,这对学生的情感态度健康发展非常重要。xx市文清实验中学的.赖大吉老师作为中年组的一位参赛教师,他一身笔挺的西装,大方得体,给我的印象最深,他在课上语言精炼,简单,南昌的刘冰老师,她的语言亲切,让人有美的享受。他们还不失时机地对学生进行赞扬鼓励,肢体语言配合的恰到好处,及时的纠正、引导,不管学生回答正确与否,对学生都能够给予的适时评价,促进了学生的上进心和积极性,增强自信心。

在这些优质课中,教师能放手让学生自己动手操作,自主发现、探究、解决问题的方法,在这次比赛中各位参赛教师都准备了导学稿,章源中学许萍老师讲《从月历到数陈初步》综合与实践课,引导学生在猜一猜,框一框等数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构,使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。

每一个参赛教师不是单打独斗,后面都有一个庞大的团队,他们分工明确,对于比赛课的要求进行一初稿,二改稿,三定稿。真正做到了集体备课,每一堂课都是集体智慧的结晶。

通过观摩,我的感触很深,教学过程中,我们应该抓住数学的本质,结合生活实际,让学生去体验概念的形成过程,感受解决问题的思想方法,使得数学课堂更加有数学的味道。,通过这次学习,我收获了很多,既开阔了眼界,也看到了自身的不足。教学是无止境的,在以后的数学教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次,使我也能够达到这些精英们的教育教学水平。

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(通用14篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,从而不断地丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是......

心理健康与青春期心得体会

心理健康是生活中必不可少的一个方面,尤其是对青春期的年轻人来说,它更是关乎到他们未来的成长与发展。作为青春期的我,我深深认识到了心理健康对于我成长的重要性,下面,我将分享一些我对心理健康以及自身成长的心得体会。

第二段:理解心理健康。

首先,我们必须理解心理健康的概念。在我的理解里,心理健康并不是一件轻松的事情。它需要我们常常去调整自己的心态和情绪,以及对自己的心理问题进行认知和治疗。这是一项需要不断付出努力和时间的事情。

其次,让我们探讨一下心理健康的几个关键词:积极、均衡、自我发掘和应变。在生活中,我们需要具备积极向上的态度,以及工作和生活的平衡感;同时,我们应该注重自我发掘,了解自己的优点和缺点;在遇到困难和挫折时,我们应该学会灵活应对,找到适合自己的应对方式。

第三段:青春期的心理健康问题。

随着年龄的增长,青春期也成为一个常见的心理健康问题。在这个阶段,我们会感到焦虑、无助、挫折和自卑。对于这些问题,我们应该尝试去通过内部反思和外部支持逐渐消除它们,并与他人交流和沟通更好地解决问题。

此外,青春期也容易让我们陷入社交问题。在这个阶段,我们特别关注自己在集体中的地位和接受程度。这时,我们需要保持自信的态度,保持真诚和良好的关系,与朋友之间建立真正的友谊,这将有助于我们在生活中更好地融入社会。

第四段:实践。

实践是心理健康的重要一步。我在实践中发现,不论是学习一件新的事物、锻炼身体还是与朋友聚会,都有助于缓解紧张、焦虑的情绪。在这个过程中,我们可以了解自己喜欢的事物和真正的需求,以及如何面对不良情绪和关系问题。通过实践,我们可以从中学习和成长,更好地理解自己和世界。

第五段:总结。

在青春期中,心理健康至关重要。正如我们所见,心理健康可以通过积极、均衡、自我发掘和应变几个关键词来实现。在实践中,我们可以学会更加积极地面对自己的问题,充实自己的生活和提高自我认知。因此,我们应该把心理健康变成人生必须关注的一个核心问题。

青春期的心理健康心得体会

青春期是人生中一个充满挑战的阶段,也是一个关于身心健康的重要时期。在青春期中,我们经历许多的身体和心理的变化,面临各种压力和困惑。因此,保持良好的心理健康对于我们的成长和发展至关重要。在这篇文章中,我将分享我在青春期中所得到的一些心理健康的经验和体会。

首先,了解自己是保持心理健康的关键。青春期是我们开始建立自我认同的时期,我们可能会质疑自己的价值和定位。因此,了解自己的优点和弱点,接纳自己的不完美是非常重要的。我曾经陷入过对自己不满和自卑的情绪中,但通过学习接纳自己,我发现每个人都有自己独特的价值,而我也有我的优点和特长。当我开始尊重自己并充分发挥我的优点时,我变得更加自信和积极。

其次,与他人保持良好的人际关系对于心理健康至关重要。在青春期,我们渴望被接受和认同,而与他人建立深层次的关系可以满足这一需求。与家人、朋友和老师保持良好的沟通是非常重要的。在与他人交往中,我学会了倾听和尊重别人的观点,同时也学会了表达自己的需求和想法。这样的交流帮助我建立了更强的情感纽带,并且我从中获得了更多的支持和鼓励。

第三,积极应对压力和困难有助于心理健康的形成。青春期是面临各种挑战和压力的时期,如学业压力、人际关系问题和身体变化等。我曾经因为学习的压力而感到沮丧和焦虑,但后来我意识到这些困难是成长的机会。通过寻找支持、学习应对技巧和保持积极的心态,我能够更好地应对困难,并从中获得成长和学习。

第四,保持平衡的生活方式对于心理健康至关重要。青春期会面临许多选择和挑战,如时间管理、娱乐和学习的平衡等。我曾试图过多地追求成功和完美,但后来我意识到仅仅关注学习和成绩会导致身心的疲劳。因此,我学会了放松和休息,并保持了一种平衡的生活方式。我发现做一些运动、培养兴趣爱好和与朋友共度时间都对我的心理健康非常有益。

最后,寻求帮助是保持心理健康的重要途径。在青春期中,我们可能会遇到一些我们无法独自解决的问题,如情绪问题、压力和心理困扰等。寻求专业帮助,如与心理专家或辅导员进行交流,可以帮助我们获得正确的指导和支持。我曾经有时感到沮丧和焦虑,但与心理专家交谈帮助我找到了解决问题的方法,并且让我感到得到了关心和支持。

青春期是蓬勃发展和成长的时期,同时也是一个面临心理挑战的时期。通过了解自己、与他人建立积极关系、应对压力、保持平衡和寻求帮助,我们可以在青春期中拥有良好的心理健康。这些经验和体会不仅对于我们的青春期非常重要,而且对于我们的整个生活都会产生积极的影响。因此,让我们珍惜青春期的每一刻,并努力保持良好的心理健康。

青春期身体变化心得体会

青春期是每个人都要经历的特殊阶段,这个阶段涉及到许多方面,包括身体、心理、感情等等。作为一个处于青春期的人来说,身体变化是最为显著的方面之一。在经历了这段时间后,我深刻地感受到了身体的变化,同时也有了一些体会和心得,希望与大家分享。

在青春期,身体的变化可以说是多种多样的。我也不例外,感受到了许多身体方面的变化,例如身高、体重、发育等方面。从刚进入青春期的时候,我就不断觉察到自己的身高在迅速增长,体重也在慢慢增加,而且还有其他一些发育的体征。这些变化虽然是自然而然的,但有时候也会为我带来一些困惑和不适。

对于身体变化带来的不适和困惑,我学会了逐渐接纳它们,保持积极的思维和态度,尽可能地让自己稳定过渡。在这个阶段,我意识到保持身体健康的重要性。注意饮食、适量运动和保持规律的生活,会有助于身体健康的发展,同时也有助于调整自己的心理状态,使自己更加平静和放松。

第四段:学会自我照顾。

面对身体变化的不适和困惑,我也在学习如何更好地照顾自己,关注自己的需要并积极寻求帮助。这涉及到许多方面,例如饮食、运动和睡眠。除此之外,我还尝试通过一些社交活动来找到一些能够支持我和理解我,同时也能为我提供帮助和支持的人。始终关注自己的身心健康,才能更好地应对身体变化带来的影响,为了更好地重视自己的健康,我也正逐渐养成了一些好习惯。

第五段:结论。

总之,经过一段时间的身体变化,我明白了身体变化对于青春期的人来说是一个必经阶段,也是一个必须正面面对和接纳的过程。通过对身体变化的理解和积极的态度,我学会了自我照顾和调整,使自己能够更好地度过这个阶段,为更美好的未来奠定了坚实的基础。

青春期心理的讲座的心得体会

在开始的时候,老师十分的搞笑而带有一些讽刺的语气为我们讲了一个故事,故事的内容我不记得了,但是内容大概也有一些那么得贴近主题吧,有些同学认为这一个话题有一些的多余,我不认为这个话题十分的多余,也可以说是老师正在带领我们步入这个话题当中吧!

接着我们来讨论一下“爱情”的含义吧!说到“爱情”, 我们首先想到的是恋爱吧!其实不然,爱情是男女彼此的承诺,以及对对方的义务以及责任,我们的这个年龄段说爱情可能有一点偏,我们来谈一下恋爱吧!

首先我们来对于恋爱分解一下吧!从好处以及坏处两个基点出发

但是,耍朋友又有什么坏处?这样的话,就是直接的点明了恋爱有什么的坏处了,第一,耍朋友如果过密了,容易产生爱的火花,这样来的话,你的前途可谓是真正的荒废了,只有当农民了。第二,耍朋友没有过密的话,也有可能影响其学习,因为你上课的时候,你也想着与她一起,还有什么的心思在学习上。第三,耍朋友的大多数都是出于好奇心理,所以这样的恋爱都不会出于半个月,长的呢?半年,但终究是会分的,这样,你们有可能相互的排挤,你们可能相互的`看不顺眼的,推一下蝴蝶效应,你们互相的恨,你们的朋友也可能相互的看不顺眼,你们的父母也可能相互的看不顺眼,甚至相互的大打出手的,因为他们的儿女因为对方而学习下降,这样导致,你们的世代都会为敌的!虽然没有这样的严重,但是起码心里也不好受。是吧!

心理老师说“天下何处无芳草,何必现在急着找”这句话可谓真正的应该让我们这些青春期的少男少女们记住的,我认为了“现在受着这样的煎熬,以后再加倍的解压”岂不是更好呢!!!

如果真的喜欢一个人的话,这样也有招,《爱情公寓》里的张伟说“暗恋是最不花钱的生意”爱就是不要去打扰他{她},别轻动这一份纯洁的爱情,这样,让他{她}那种男{女}神般的形象进入你的脑海深处,这时候表达太早了。把情感藏在记忆的深处,爱不是单纯的男女之间的卿卿我我,爱是一种责任﹑给予﹑尊重以及动力的来源,当你无法来驾驭,就不需要十分强迫这份爱,强来的爱是苦涩的,真正的爱是经得起等待的。

中,不行的话,可以选择放弃。

忘记一个人,(1)态度一定要坚决(2)方法:1.找对方的的缺点来淡忘对方,这样,比如,她(他)有狐臭之类,我就是这样做的。2.不要总是去想着how to forget,这样你又对她(他)的模样又记了一遍,反而功倍事半,将事情看简单一点,顺其自然。3.从爱慕转化为欣赏(不能占有,自己也要前行),完全可以把男的当做女的,把女的当做男的。(3)你也尽量不要让别人有这样的痛苦,所以尽量不要让别人有非分之想,1.眼神不要随便的放电,对方就不至于电晕。2.言行不要太亲近了,以免不必要的麻烦。3.尽量减少身体的接触,也不代表那种应该有接触,比如:握手… 4.尽量以集体的形式交往,不要总想着二人世界 如果发现别人喜欢你的话,你就要让别人感受到你的心意,不要让别人痛苦,你要婉言的拒绝对方(1)从你出发,为你自己的魅力感到高兴。(2)不予理睬对方或明确的拒绝,让对方看到你的决心。(3)如果别人死缠难打不放的话,你可以寻求帮助。

一、正视心理问题,塑造学生健全人格

健全人格是学生走向社会必需的一种素质,而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的规律。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展时期,他们在长大过程中,还有许多不成熟的地方,必须依靠教师的指点和帮助。我们应变“外塑”为“内化”,掌握学生的兴趣和爱好,丰富学生的生活,使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手,教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制,从而形成自身较为稳定的人格特点,以期达到人格塑造不断完善的目的。

二、对青春期的学生进行心理指导,教给学生心理调适的方法。

进入青春期的高中学生,随着生理发育成熟,不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足,感情易冲动,自制力缺乏,极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的危害性,顺利渡过青春期,需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机,以有关青春期、性心理方面的知识为引导,层层分析,就会深入学生心灵,使学生从中得到启迪。此外,还有“追星现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的问题,教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导,其说服力远远胜过空洞的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围,定期对学生进行青春期教育,其中包括现代的青年观,青春期生理、心理知识,观看青春期知识录像带,设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为主题,利用多种形似组织学生座谈讨论,指导他们划清纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限,认清科学的人生观,树立远大理想和崇高的志向,教育学生珍惜青春期大好时光,专心学习,让学生认识自我,做到自爱、自尊、自重、自强,具有一定的自我控制能力。

三、架设心灵倾诉的立交桥,开展心理咨询

个别谈话、个别教育的时机,针对学生的实际情况,运用心理咨询技术,对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询诱导,从而加强学生的个别教育。如对性格内向不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩差的学生,既要进行学习目的性的教育,又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法,使他们改进学习方法,求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学生在情绪、性格和人际关系上的缺陷等,都应想办法帮助他们排除,以免造成不必要的危害和后果。在进行个别教育、心理咨询时,要语气温和、态度诚恳,要选择适当的场所进行交谈。这样,会更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己,完善自己,促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

四、建立新生入学健康档案及心理档案

在新生人校后,学校每年对学生进行体检,对每一位学生建立健康卡片,以便了解和掌握学生身体发育状况。体育课定期对学生进行健康测试,学校制定出了课间操达标评分标准,设计了课间操质量一览表,从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核,由此,提高了课间操的质量,也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼,更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平,建立起每个学生的心理档案。如:可以通过心理学量表测量出学生的智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;还可以通过学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。然后教师可采用卡片的形式建立心理档案,以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展,使我们更加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生共同的年龄特征,又兼顾每个学生的个性特点,对其心理变化、发展过程作系统的动态的观察,真正做到因材施教、有的放矢,对症下药。

《心理健康教育》学习心得体会

学了心理健康教育专题,我懂得了心理健康教育要面向全体学生,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动,现今社会不仅要求我们具有健康的身体,而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得:

一、教师自己必须是心理健康的人

通过一线的教学经历,深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如:学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来,更好的促进教育工作。

二、经常关注特殊学生的心理辅导

教师的天职就是教书育人,对待问题学生更应该尽心尽责,遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用,在宽松平等的班级氛围中,加强对学生心理的团体辅导,通过主题班会的形式,充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点,有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机,并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动,不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识,也拉近了同学间、师生间的距离,融洽了师生关系。

在考虑学生一般心理规律的同时,也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中,我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导,另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱,打通教师和学生的心理通道,及时了解学生的真实思想,帮助学生解决心理困惑。

以上,是我的一家之言,收获是巨大的,体会可能肤浅,切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理,正视我们自己的问题,看到自己的优势,找到自己的不足,这样才能更有效的帮助我们身边的人,希望我们都能保持开阔的心境,良好的心态!

青春期心理的培训心得体会

青春期是每个人人生中不可或缺的一段时光,不同的人会有着不同的经历和感受。但是,无论我们经历了什么,我们都会承受着各种情绪和压力。因此,在我们成长的道路上,青春期心理培训变得越来越重要。经过这次培训,我深刻地意识到了这点,并且从这次培训中获得了很多宝贵的知识和体验。

第二段:培训内容。

一开始,我们学习了情绪管理和沟通技巧。情绪管理尤其重要,因为情绪会影响我们的决策和行动。通过了解情绪是如何产生的和情绪管理的技巧,我们可以有效地掌控我们自己的情绪,并且避免情绪带来的不良影响。沟通技巧也是我们必须掌握的技能,因为它关系到我们与他人的关系和我们的成长和发展。在培训中,我们学习了如何有效地听取他人的意见和看法、与他人进行积极的沟通等等。

第三段:体验与感受。

通过对情绪管理和沟通技巧的学习,我深刻意识到了自己所缺乏的技能和优点,也意识到了自己在与人交往中经常出现的错误。在与其他来自不同地区的同学交流中,我收获了很多新的认知和想法。我学会了如何理解和关心他人,并学会了如何有效地表达自己的观点和想法。

第四段:应用和总结。

这次培训并不仅仅是学习一些知识和技能,更重要的是将这些东西应用到我们的生活中去。学习最有成效的方法是通过实践。在一个月后,我意识到自己在与同伴交往中变得更自信和包容,学会了如何更好地管理情绪和表达自己。培训结束后,我认为这次培训对我产生了重大影响。

第五段:反思和展望。

回顾这次培训,我发现自己在许多方面都有所成长。这次培训让我更加认识到了自己所面对的问题和困难,并且让我学习到了如何更好地面对这些问题并解决它们。接下来我想要拓展自己的经验和知识,不断学习,与他人交流,让自己变得更好。我相信,如果我们能够热爱生活并不断进步,我们就能过上更好的生活。

青春期心理知识心得体会

青春期是一个人成长的重要阶段,他们在面临生理和心理上的很多变化,需要注意身体健康、心理健康、家庭关系以及学习等一系列问题。其中,青春期心理健康尤为重要,它直接影响到个体在社会中的交往、情感、发展等各个方面。青春期的心理健康需要认真对待和引导,让青少年在这个阶段发展健康、快乐地成长。

第二段:分析青春期所面临的心理困难和挑战。

青春期暴躁、焦虑、自卑,是一个人成长过程中必然会经历的挑战。青春期的孩子会因为种种因素感到不安全,会因为身体上的变化、自我意识的觉醒而产生疑虑。这样的情况会导致孩子的情绪波动大,进而引发情感问题、行为问题,甚至是心理问题。孩子面对心理上的困难,需要身边人的及时干预和正确引导,保障孩子健康成长。

青春期心理健康的培养是长期的过程,需要家庭、学校、社会和本人共同为之。家长应该积极参与孩子的心理健康状况,关心孩子的心理状态、鼓励孩子的兴趣爱好、尊重孩子的选择,使孩子得到安全感。学校可以为学生提供学习压力小、氛围宽松的学习环境、为学生设置学习技巧培训等课程。成年前的学生还可以加强社会实践活动,增强自我认识和社交能力。

要使青少年更好地了解青春期,更好地应对心理问题,普及青春期心理健康知识非常必要。

可以通过宣传、特别是网络信息化系统,增加一些青春期知识的内容发布;可以在学校、社区中设立心理医务室,随时为孩子们提供心理服务。在这样的环境中,让孩子们更好地认知青春期,并在满足知识需求的同时,心理问题也可以在第一时间得到及时处理。

第五段:总结意义。

学习和掌握青春期心理健康知识,在青春期期间会对未来的发展有深远的影响。孩子的心理健康和发展,涉及到家庭的幸福,学校的和谐、社会的健康与稳定。在大家共同努力下,青春年代的青少年必将在心理健康的环境下更好地成长。

青春期身体变化心得体会

青春期是每个人成长中非常重要的一个阶段。在这个阶段,我们经历了身体上的变化,心理上的成长和社交圈子的改变。而身体上的变化,无疑是会引起我们最大的注意。在这篇文章中,我想分享我在青春期经历的身体变化和心得体会。

青春期是人长身体的阶段,可以说我们身体上的变化是非常大的。普遍而言,我们会发育得更高、长得更强壮,男孩们的肌肉会变得更发达,女孩们会长胸部和臀部。此外,青春期可能还伴随着皮肤的油脂分泌变化、毛发的增长和声音的改变等。

在经历这些身体变化时,我的心理状态很不稳定。我常常感到自卑和羞耻,或者是因为想变得更好而感到沮丧。这时,我学会了通过健身和锻炼来调节自己的心理状态。适当地锻炼可以帮助我缓解情感和释放压力,同时让我感觉更有自信。我还学会了向身边的人寻求支持和关心,因为他们能帮助我转移注意力和提供帮助和建议。

第三段:关于锻炼的重要性。

锻炼对于身体的发育非常有益处。在青春期,我们的身体可能会变得笨拙和长时间的坐姿也容易伤害到身体。因此,适当的锻炼有助于帮助我们维持健康有益的身体素质,增强肌肉和其他身体系统的功能。除此之外,锻炼还可以改善心理状态,给我们一个积极的感受,激发我们的自信和生命活力。

第四段:注意饮食和作息。

一个健康的身体不仅需要适当的锻炼,还需要注意饮食和作息。在青春期,许多人都会发现想要吃很多高热量的食物,并且不想吃健康的东西。然而,这些食物并不是长期的好选择,需要注意平衡健康的饮食。同样,睡眠的充足也很重要。我们可以制定一个健康的作息计划,根据自己的时间表来安排足够的睡眠和充足的休息,让身体得到充分的休息和恢复的机会。

第五段:结论。

总的来说,青春期是一个非常重要和不平凡的时期,因为它代表了我们身体和心理上的重要变化。虽然这个阶段可能带来许多困难和挑战,但是我们通过适当的方法和心态调整,可以更好地适应这个过程。通过锻炼、注意饮食和作息,以及适当地和周围的人交流,我们可以充分利用青春期的这个阶段,打好一个健康、有活力和自信的基础,为未来打下良好的生活和事业基础。

青春期身体变化心得体会

青春期是每个人生命中十分重要的一个阶段。在这个阶段中,我们的身体和心理都经历了很多变化。作为一个正在度过青春期的学生,我也经历了很多身体上的变化。今天我来分享一下青春期身体变化给我的体会。

在青春期,身体变化是非常明显的。身高的增长、四肢的变长使我们变得更高更壮了。因为生长激素的分泌,我们的骨骼和肌肉也发生了明显的变化。同时,我们的皮肤变得更加油腻,失去了以前的光泽。除此之外,我们还可能面临着一些身体上的新问题,如痘痘、月经等。

第二段:心理上的不安。

随着身体上的变化,我们也可能感到了心理上的压力和不安。例如,在发育初期,身体变化容易引起我们的担忧和焦虑,因为我们对自己不熟悉的身体感到陌生和不安。同时,身材和外表经常成为代表自我形象的手段,大家只会因自己的外表而产生比较和不安,这让我们很容易就被心理问题困扰。

第三段:调整和接受身体上的变化。

在这个过程中,我们需要学会接受自己的身体上的变化。我们需要意识到,这些变化发生在每个人身上,是自然而然的生理变化。我们需要积极地调整自己的态度,接受自己的身体,学会善待自己的身体。

第四段:保持健康的生活习惯。

青春期的身体变化需要我们保持健康的生活习惯。良好的饮食、充足的睡眠和适当的运动帮助我们保持健康,也能够大大减少青春期身体变化对我们的影响。保持身材、调整心态是在青春期过程中,我们需要重视的生活方式。

第五段:总结。

在这个阶段中,青春期的身体变化是不可避免的。我们需要更好地了解自己的身体,学会接受自己的变化,同时保持健康的生活方式。如果我们能够做到这些,我们的青春期绝不会成为我们的包袱,而是成为我们向着更好的未来迈出坚实步伐的力量源泉。

青春期心理知识心得体会

关于青春期的话题,我们已经听过太多的说法和故事,但其实青春期是一个很有趣的阶段。在青春期,我们不仅经历了身体上的变化,还面临了许多心理上的挑战和不安。这些挑战可能对我们未来的人生产生深远的影响,所以了解青春期的心理知识对我们是很有必要的。

青春期是从儿童进入成年期的一个关键时期。在这个时期,身体上的变化会让我们有很多新的感受和想法,同时我们也会面临很多心理上的挑战。比如说自我认同的问题,我们会逐渐开始思考自己的价值和使命,形成自己的个性和态度。还有情感上的问题,青春期的情感非常复杂,易受外界的影响,特别是对身边的人和社交关系的重视。这些心理特点的存在,使得青春期的我们显得非常敏感和易受伤害。

青春期有许多与心理相关的问题,包括自我认同、自尊、情感问题等等。这些问题会给青春期的我们带来很多不安和痛苦,甚至还会影响到我们的身心健康和学习成绩。我们需要明白这些问题的存在,以及如何应对和解决这些问题。通过与成年人或者专业人士的沟通,或者阅读相关的书籍和文章,我们可以了解各种心理问题的特点,并探索自我解决的方法。

第四段:积极应对青春期的心理挑战。

尽管青春期的心理问题是普遍存在的,其实我们可以通过积极的心态和行动来应对这些问题。首先,我们可以建立自己的自信心和积极心态,不抱怨不自怨自艾,并尝试寻找自己的兴趣和爱好,从中获得成就感和满足感。其次,我们应该学会适当的沟通和表达自己的情感,与成年人或者朋友分享自己的喜怒哀乐和心理压力。最后,我们也可以参与一些有益的活动和训练,比如说体育、音乐、美术等等,以此来缓解心理压力和增强身心健康。

第五段:总结。

总而言之,青春期虽然是一个充满挑战和不确定性的阶段,但它同时也是一个充满机遇和可能的时期。通过了解和探索青春期的心理知识,我们可以更好地避免和解决青春期的心理问题,迎接成长和发展的挑战。

青春期心理的培训心得体会

青春期是人生中一个重要的阶段,是从儿童走向成人的过程。在这个阶段,青少年的身体和心理都出现了显著的变化。为了更好地应对这个阶段的挑战,我参加了一次青春期心理的培训。在这次培训中,我深刻认识到了青春期心理的重要性,也学会了如何应对一些青春期的心理问题。在本文中,我将分享自己的培训心得体会,希望对青少年能够有所帮助。

第一段:开始的感受和第一次学习青春期心理。

在我第一次学习青春期心理的时候,我对自己的心理毫无概念,也不知道该如何应对一些青春期的问题。但是,在培训师的指导下,我逐渐摆脱了自己的困惑,学会了如何面对自己的青春期心理问题。在这次培训中,我深刻认识到了自己的心理状态以及所面临的问题,也得到了专业人士的帮助和指导。

在这次的培训中,我不仅学会了如何应对自己的青春期心理问题,还明确了这些问题对自己的影响。当我们理解到青春期心理对我们的影响时,我们就可以更好地调整自己的心态,不让问题影响我们成长的速度。我们可以更加清楚地了解自己的心理状态,更好地规划自己的人生道路,找到自己的优势,拥有更加健康的心态。

在青春期,我们一定会遇到很多问题,但是只要我们掌握了一些科学的方法和策略,就可以有效地管控自己的心理状态。比如,我们可以通过培养自己的兴趣爱好、参加运动会和课余活动来调节自己的心理。同时,我们也可以学会如何与他人更好的沟通交流,了解他人的需要和情况,找到更加适合自己的活动和方式,来帮助我们调节自己的心理状态。

在青春期,我们不仅需要面对自己的内心问题,还需要面对和他人的关系。在与别人相处中,我们需要学会理解和尊重别人的感受,以及如何更好地建立和维护自己的关系。我们需要对别人的不同需求和情况进行理解,了解自己的角色,以及如何更好地与他人相处,建立良好的人际关系。

第五段:结语。

通过这次青春期心理的培训,我深刻地认识到了青春期心理的重要性。同时,我也学会了如何调节自己的心理状态,以及如何与他人相处。这对于我个人的成长与发展,具有极为深刻的影响。

总之,对于青少年来说,在这个阶段调整好自己的心态、掌握科学的方法和策略,并与他人良好相处,都是非常重要的。我相信,在不断地学习和实践中,我们一定可以更好地面对这个阶段,并成为一个更加自信、健康的人。

青春期心理的培训心得体会

青春期是一个人最重要的成长时期,也是心理最易受到影响的时期。青春期心理健康问题的存在已经引起了社会广泛的关注,为了更好地帮助青少年健康成长,我参加了一次关于青春期心理培训,今天我将结合自己的体验和心得分享给大家。

第二段:培训内容介绍。

在培训中,我们首先学习了青春期心理健康的常见问题,如自我认同、情感管理、适应能力等。然后,我们了解了不同情况下进行心灵疏导的方法,比如情绪释放、情绪调节、情感诉说和建立信任等。

通过培训,我深刻认识到了青春期的不易和压力。对于成长中的我们来说,不仅是身体上的变化,更是心理上的挑战。我们需要学会如何理解自己的情绪,如何积极地面对生活的挑战。因此,我们需要向心理健康倾斜,不断努力追求“育人为本”的教育理念。

此外,在培训中我还学到了如何建立信任的方法。当我们青春期陷入迷茫和焦虑的时候,往往需要寻求支持和安慰。家长、老师等成年人应提供给青春期的孩子一个安全、恰当和可以信任的是情感环境。他们能够倾听和理解青春期孩子的内心,为他们指出迷津,鼓励和支持他们勇敢地面对生活中的各种挑战。

第五段:结尾。

总的来说,这次培训对我的收获和启示非常大。通过这次学习,我认识到自己要坚持追求心理健康,才能更好地克服青春期带给我们的各种挑战。同时,我也认为,家长和教师要更多关注青少年的内心状况,建立一个更好的信任环境,为他们提供更多的帮助和支持。

心理变化心得体会

随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提高,对内心的需求也在不断增加。因此,关注心理变化的重要性越来越被人们所认识到。在我个人的观察和体验中,我发现心理变化不仅是一种自然的过程,更是一种机遇和挑战,只有在积极的心态下去面对和应对变化,才能让我们更好地适应变化、提升自我。

心理变化的原因是多方面的。首先,外部环境的变化是心理变化的重要原因之一。环境的改变会带来新的压力和挑战,使人们必须去适应新的情况。其次,个人经历也是心理变化的重要原因。每个人都会经历不同的人生阶段和经历,这些经历对个人的心理状态会产生重要影响。最后,内心需求的变化也是人们心理变化的重要原因。随着人们的成长和发展,对内心需求的认识和追求也在不断变化。因此,我们要关注和调整自己的内心需求,从而更好地适应和应对各种变化。

心理变化对个人有着深远的影响。首先,心理变化会影响个人的情绪和心态。在面对环境和生活中的变化时,我们可能会经历焦虑、压力、恐惧等负面的情绪。然而,只有积极应对这些情绪,才能保持良好的心态。其次,心理变化也会影响个人的行为和决策。心理变化可能会导致我们做出不同于以往的决策和行为,这会影响到个人的发展和成长。最后,心理变化还会影响个人对自我和他人的理解。随着心理变化的发生,我们对自我和他人的认识和理解也会随之改变,这对人际关系和自我价值的建立都有着深远的影响。

第四段:积极应对心理变化的方法。

积极应对心理变化是一个长期而复杂的过程。首先,我们需要保持积极的心态。面对心理变化带来的挑战和困扰时,我们要坚信自己的能力和潜力,从而更好地应对变化。其次,我们需要认识自己的内心需求。了解自己真正需要什么,有助于我们更好地调整自己的心理状态和行为方式,以适应和应对变化。再次,我们需要尽可能地调整自己的行为和决策。通过改变行为和决策,我们可以积极应对心理变化,实现个人的发展和成长。最后,我们需要寻求外界的支持和帮助。与他人交流和分享,获得心理上的支持和启发,可以帮助我们更好地应对心理变化。

第五段:结论。

在不断变化的世界中,心理变化是不可避免的。面对心理变化,我们需要保持积极的心态,认识自己的需求,调整自己的行为和决策,寻求外界的支持和帮助。只有通过积极应对心理变化,我们才能更好地适应变化,提升自我,实现个人的发展和成长。因此,我相信,对于每个人来说,关注心理变化的重要性,积极应对心理变化,是我们每个人都应该努力追寻和实践的目标。

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