专业唱歌活动感悟（汇总21篇）
辩论可以提高人们对逻辑推理和辩证思维的认识和运用能力。如何进行一场成功的辩论呢？以下是一些辩论的技巧和方法，希望对大家有所帮助。小编整理了一些优秀的辩论演讲稿，希望能够给大家提供一些借鉴和参考。
唱歌活动方案
为庆祝中国共产党成立__周年，弘扬党的优良传统，凝聚团结奋进力量__社区合唱团联合社区举办以“永远跟党走”为主题，以学唱经典歌曲、充分展示我社区市民热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，积极追求高尚的人生、高雅的审美情趣和出色的艺术才华为目的开展“永远跟党走”全区大合唱活动。
时间为7月1日下午2点，地点：__文化广场。
演出形式及内容：歌曲：合唱，独唱，都可以，每个演出团队或个人可以演唱两首歌曲，两首歌曲不超过十分钟。也可以是诗朗诵或是快板等其它形式，只要是歌唱祖国的不论形式都可以参赛报名。报名电话__。欢迎大家的参与。
小组责任：
1、小组成员需配合活动主要负责人参加的会议，指定工作日程;。
2、负责落实活动主持人、台词、服装、化妆工作;。
4、外联承办单位、新闻媒体、参演单位、赞助单位。
职责：
1、负责落实活动舞美设计方案，实施工作;负责落实材料购买工作;。
2、活动当天舞台布景设施搭建，会场布置;。
3、__社区合唱团负责宣传报道工作、网络宣传、宣传板、图片、影像、
请以上成员明确自己的分工，做好这次活动。最后预祝本次活动圆满成功。
唱歌活动总结
为了增进本组所有新生之间交流，为了使每位新生都能参与到此次活动中来，在听取了大多数新生的意见后，本组于12月16日下午开展了一次全体成员的交流活动——“唱所欲言”，由于他们能积极配合我们的工作，本次活动开展得非常成功。
由虽然当天天公不作美，下起了小雨，但仍然不减我们参加活动的兴致，当参加拔河比赛的同学到达活动地点后，“唱所欲言”也随即拉开了序幕。
虽然新生们同名誉寝室长之间已建立了良好的关系，但是寝室与寝室成员之间尚还陌生。首先，请每位参加活动的新生、名誉寝室长以及学长(姐)做自我介绍，大家作初步认识。大家颇有幽默天赋，使现场气氛十分热烈。
接下来就是k歌了，虽然男生人数明显少于女生，但积极性可不亚与女生，对于特别钟爱的歌星的歌，一个也不落下，赢得了阵阵掌声，使得现场气氛持续升温。
为了达到在快乐中学习的目的，我们为每位同学准备了一份有关英语四、六级及考研的学习资料，让同学们对大学英语和考研有初步了解，更好的规划自己的大学四年，我们相信我们能用行动成就梦想。
似乎时间如流水，在不经意中一个下午就过去了，那天下午的愉悦之情我们仍记忆犹新。我们一起娱乐，一起学习，互帮互助，和睦的相处，我们之间新建立的`朋友关系也将长久保持。
歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。如在教授《小树叶》这首歌时，我先绘声绘色地讲述：“秋天来了，秋风吹啊吹，小树叶变黄了，要离开妈妈的怀抱，心里多难受啊，他们对妈妈说：春天春天我会回来，打扮树妈妈。”或者将歌曲融入故事情节当中。
每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲《送给我们一岁》这节课，我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼及有趣;第二次范唱是边弹边唱，让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象，在脑海中描绘出新年老人送给小朋友的礼物，感受长大一岁的快乐。而在歌曲《办家家》的范唱中，我通过情境表演，让孩子们在愉快的游戏情境中感受歌曲的欢快节奏。这样，使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。
美术和音乐本是艺术教育的两个领域，他们有共同的目标，会带给幼儿美感和愉悦，我将绘画活动与歌唱活动结合互动。
唱歌活动方案
今年是中国共产党诞辰__周年，为了表达广大社区居民热爱党、热爱祖国的情怀，用红色歌曲激励下一代健康成长，形成浓厚的庆祝中国共产党诞辰__周年的氛围，经研究，决定举办以“迎七一唱红歌感党恩”为主题的红歌演唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间。
20__年6月下旬(具体时间另行通知)。
二、比赛地点。
三、参赛对象。
区直各社区为单位组队参赛;各镇学校以镇为单位组队参赛，镇中学为牵头单位;__以学校为单位组队参赛。指挥一人，参加人员均为__社区居民。
四、比赛规则。
1.演唱比赛时间不超过10分钟;。
2.演唱比赛顺序以赛前抽签方式确定;。
3.采取现场评分办法进行评分;。
五、评分标准。
以歌曲演唱内容、精神面貌及艺术效果三部分进行评分，满分为100分。
具体如下：
(一)歌曲内容(30分)。
演唱内容符合本次比赛主题要求。
(二)精神面貌(20分)。
1、参赛人员着装大方得体，精神饱满。(10分)。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好。(10分)。
(三)艺术效果(50分)。
1、演唱节奏准确，音准良好。(10分)。
2、音色优美、吐字清晰、声音整齐洪亮、有感染力。(10分)。
3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整。(10分)。
4、合唱队员与指挥或伴奏配合默契。(10分)。
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。(10分)。
唱歌活动方案
1．影响面广。
本次大奖赛正适逢中华人民共和国成立六十周年大庆，占尽天时；在松原本地进行宣传，可谓地利，“哈达山白酒”作为松原市酒，是松原人民的一大骄傲，深得民心，即为人和。另外，我们曾主办过作文大赛、情人节活动、征诗比赛等各种类似的大型活动，有丰富的、成熟的经验，所以一定会取得成功！
二．大奖赛宣传方案。
宣传等于知名度，宣传等于力量，宣传必须深入人心，锁定胜局。我们坚信大智慧成就大品牌，通过本次大奖赛，把“哈达山白酒”塑造为松原市乃至全省、全国的名牌产品。（1）户外平面媒体宣传：大赛组委会将印制精美海报、宣传彩页在活动现场和商业街进行发放，印刷品内容将体现“哈达山白酒”的名称和产品特点，进行高密度，高强度的宣传。（2）电视媒体：松原电视台将会对比赛进行全程跟踪报道，并以直播或者录播的方式将大赛盛况通过电视屏幕奉献给广大观众，同时组委会将会对大赛进行电视广告宣传。
（3）报纸媒体：将主流媒体如《松原日报》、《松原晨讯》上面刊登x期x版面的活动宣传广告，为大赛营造声势，通过报纸这种传阅广泛的媒介来为大赛宣传，为“哈达山白酒”宣传。
（4）网络媒体：作为新媒体的代表，网络宣传的力量有目共睹，本次比赛将有松原风采信息港、（领导决策信息网松原站）、吉林省天天乐酒业有限公司等多家网站进行宣传报道。并且开展网络投票等互动形式的活动，让“哈达山白酒”的品牌深入人心。
（5）广播媒体：松原交通文艺台等松原广播的王牌频道将为比赛提供全方位的广播宣传推广服务，以极大的方便性来保证比赛以及“哈达山白酒”的信息传播。
（6）活动现场宣传：本次大赛的海选和初赛预备在人群密集的广场举行，在现场为“哈达山白酒”树立广告牌、横幅、摆放产品模型、宣传材料，安排媒体对“哈达山白酒“负责人进行现场采访。
（7）其他宣传：颁奖典礼、以及录制光盘中将有“哈达山白酒”的广告宣传。
1．时间：8月19日——2017年10月9日。
宣传和报名：2017年8月19日——2017年9月9日。
海选：2017年9月11日—2017年9月19日。
初赛：2017年9月26日——2017年9月29日。
决赛：2017年10月6日——2017年10月9日。
（注：以上时间为初拟，请孙总指正）。
2．地点：以松原市区各大广场为主。
报名：哈达山白酒在松原境内的门市经销部。海选以及初赛地点：
江北：滨江公园、江滨公园、伯都纳广场。
江南：镜湖公园、哈萨尔广场、繁荣小区广场、奥林匹克广场、三角公园、郭旗广场、市委广场（以上广场任选，以协商的实际结果为准）决赛地点：松原电视台4．参赛人员要求：
c．遵守大赛章程和有关规定。
（注：大奖赛前期宣传约为一个月时间，预期至少要200名选手报名）5．评委和组织机构：
拟邀请松原以及吉林省著名的歌手或音乐家，海选时需三名评委，要一个有名气或者有资历的即可，初赛时要五名评委，至少有两个评委可以压住场的，决赛时要九名评委，至少三名评委是有名气的。
组织机构：
（1）.组委会主任：1人。
（2）.秘书长：1人。
（3）.执行委会：主任：（1人，待定）执行委员：（2人，待定）。
外联：（2人，待定）内勤：（2人，待定）。
6．奖项设置。
一等奖1名：奖励价值9999元实物（奖杯+证书）二等奖1名：奖励价值3999元实物（证书）三等奖1名：奖励价值999元实物（证书）单项奖3名：奖励价值999元实物（证书）优秀奖9名：奖劢价值699元实物（证书）。
另：所有参赛选手，皆有机会参与电影《秀才点兵》、《我要上访》（又名《新女儿当自强》）的拍摄，依个人表演能力，在剧中出演相应角色，片酬从优；参赛选手中的优胜者，有机会成为以上两部电影主题曲、片尾曲、插曲的主唱者，薪酬从优；参赛的优秀原创音乐，有机会成为以上两部电影的主题曲、片尾曲、插曲的主题音乐，并由电影剧组派专人负责帮助联系音像出品公司制作发行，。
所有进入决赛选手，皆可成为松原婚庆联盟签约歌手，有机会参加各类庆典活动的商业演出，并在婚庆联盟网站进行宣传和包装。
（注：建议把一等奖的奖项提高些。因为其他地区成功的作法，如百威啤酒的歌唱大赛的一等奖是把一辆小汽车开回家，这样势必会吸引更多的人参加比赛。请孙总斟酌。）。
三．大奖赛的具体流程（见附表）。
1．报名。
参赛选手到市内哈达山白酒经销处报名，携带照片和相关证件，认真填写报名表。（报名即有奖：可以获得哈达山小泥壶一只。或可收取要9元报名费。需斟酌。）。
2．海选。
江南和江北各两场。（四县一区视情况而定）。
3．初赛。
江南和江北各一场。
4．决赛。
松原电视台。
四．大奖赛预算。
附：
广场文化宣传推广：
在江南江北所有大中型广场及公园设立海选地点，目的通过广场的海选方式，推广符合哈达山酒业特色的广场宣传模式，活动与酒品牌进行有机的结合，既起到了活动宣传推广的目的，又通过此方式展现了哈达山酒的品牌文化并行之有效的进行了商业推广。具体方式如下：
海选过程中，适时的结合互动娱乐、全民参与的小节目或者小活动，带动周边参与人群热情（例如：中加穿插“我爱记歌词”、“歌曲接龙”、“歌星模仿秀”等现场与参与人群互动的节目，中间设立现场鼓励奖或参与奖品，奖品可以是哈达山系列白酒的任一款，这样主持人在现场还可以简要介绍酒品及相关信息，再次对产品软性营销，达到预期效果。
随机流动宣传推广：
通过前期活动宣传中，添加引导信息，告知参与人群，我们将不定期，随时走访各大商场或繁华地段，进行现场随机采访互动性质的活动（两人即可，一人采访，一人可携带便携式vcr摄像机，精彩片段还可以截取作为活动相关展示，展示于网络）来增加比赛的参与性及趣味性，例如：我们随机的在江南的商贸小区人流量大的地段进行现场采访形式的调查，随便选择一个行人，询问其是否知道哈达山白酒（问题可根据情况随意提出，原则上应该以本次活动内容或者是哈达山酒为主导）哈达山白酒所获得的殊荣等问题，回答上的即可获得礼品或者现金10元并告知现在又唱歌活动欢迎参与（礼品可以使小泥壶的哈达山一瓶）也可以问其是否知道这次唱歌比赛活动？然后由提问的主持人现场几句歌曲，由被采访人接几句后边的歌曲，接对了便可获得奖品或奖金。以此形式制造参与氛围及活动影响力，进一步扩大哈达山酒知名度及活动宣传面。
唱歌活动方案
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品;其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：
初赛阶段(国庆回第一周完成)：
第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名(根据水平可以加名额)。
第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名(根据水平可以加名额)。
宣传阶段(用二周进行)。
1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。
2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。
比赛阶段(第四周进行)。
1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。
(1)评委按百分制打分，从高到低进行排列。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。
(2)场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。
(3)记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。
2、pk赛。
在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。
参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票，票数居前两名的选手之间进入前10名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。
评委评分标准：
按百分制打分，起分80分。
1、歌曲适合校园演唱，健康向上。(60分)。
2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。
3、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。
4、舞台表现端庄大方，服饰搭配得体。(10分)。
唱歌活动总结
一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。
既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。
于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“pk”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。
又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。
的确，孩子们通过大型的活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：
1、要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。
2、不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。
3、每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。
4、其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。
唱歌活动方案
10月29日。
一.整体情况。
1.活动主题：乐舞青春我声飞扬。
2.活动宗旨：放飞嘹亮歌声，展示青春风采，倾听全校同学的心声，加强全校各学院与我院的交流，增加我院在全校的影响力。
3.主办单位：理学院团总支学生会。
4.承办单位：理学院应用物理学0901班。
5.赞助单位：-------。
6.活动对象：全体在校学生。
7.宣传形式：海报、传单、展板、条幅、网络（学校贴吧，飞信，qq）、口头、校园广播、在教室内以板报形式宣传。
8.报名方式：
理学院到各班班长处领取报名表;。
关于外学院：
（1）班级将在承办成功后在钟楼进行为期两天的海选。
（2）联系各学院学生会组织报名。
（3）电话报名或网上报名。
10.评分标准：（决赛）。
1、演唱得分：65%。
音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，吐字清晰。节奏：对歌曲整体结构、节奏感把握到位。
音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
情感表达：对歌曲有深刻的理解，能够正确表达出作者的情感。
2、舞台效果和歌曲感染力：10%舞台上能够做到收放自如，自然，大方。可加入自编舞蹈。有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
3、节目的主题思想及题材：10%。
主题思想及题材健康、积极向上；有较好的精神风貌，体现大学生的日常生活和大学生的所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗类的。
4、形象：5%。
服饰搭配、个人化妆、道具等大方得体且符合歌曲特色。
5、才艺展示（包括乐器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲时同时表现）10%。
二、前期准备。
宣传单：游思捷郭士瑜。
评分表：游思捷。
报名表：李鹏鹏。
海报、展板：宣传部。
应物0901：李晴郭士瑜。
照相：记者部。
赞助;社会实践部。
三：活动流程。
本次比赛共分为海选、复赛、决赛，面向全校同学举行。
1、海选：在钟楼广场举行为期三天的'海选，增大宣传力度，在全校范围内尽量争取到更多的同学报名参加。
（1）海选时间：11月8—10号。
（2）海选宣传、报名地点：钟楼广场。
（3）现场工作组：（共10人）。
负责人：马海军冯高。
冯高：解释活动规则。
工作人员5名：马海军、方毅、苗军、杨勇强、刘腾宇在钟楼广场发传单宣传。
工作人员5名：冯高、陈诚、郭士瑜、买小飞、蒋启明负责参赛选手报名登记。
（4）初赛。
初赛时间：11月9、10日晚6点—9点。
初赛地点：（教室待定）。
现场工作组：共5人。
负责人：马海军。
负责初赛现场布置、维持秩序、组织参赛选手签到、通报选手比赛顺序。
电话通知负责人：丁寻寻蒋申骏冯高王乐。
负责提前电话通知参赛选手比赛时间、地点，王乐负责提前通知评委。
评委：李霞游思捷王姿刘莉静李拓寇颜铄。
（5）筛选方式：以选手清唱为主，综合选手的台风及对歌曲的理解融入、咬字准确度、假音的处理、音色及在高低音之间的转换等方面的表现，从参赛选手中选出30-40人左右进入复赛，进入复赛的选手将于11月11日前电话通知本人。
3.复赛。
（1）复赛筛选方式：复赛要求选手自带伴奏，并提前交至举办方，要求伴奏时间控制在2分30秒内。选手要跟着伴奏唱，要求选手演唱时有良好的节奏感，临场发挥良好。
唱歌活动方案
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的'舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：
为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。
1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。
2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。
3．k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。
4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。
5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。
三、活动总纲。
1.活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。
2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。
3.报名时间：5月8日—5月16日。
4.报名方式：自愿报名方式。
5.预赛时间：5月23日。
6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。
7.活动地点：公司食堂。
8.主办单位：管理部。
9.活动对象：全体员工。
四、参赛要求。
1.每位选手各自准备歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。
3.参赛服装及伴奏道具自备。
4.上报后不得随便取消。
五、奖励方式。
2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；
3．所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜。
（一）预赛具体计划：
1．参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；
2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；
3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；
4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；
6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。
（二）决赛具体计划：
1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；
2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；
3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
（三）幕后人员分工：
1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；
2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；
3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；
4．音控组：切换曲目、灯光、音响；
5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；
6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。
七、活动预算。
1．现金奖1300元；
2．纪念奖物品若干名=600元；
3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元。
合计：2300元。
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唱歌活动方案
一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。
既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。
于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“pk”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。
又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的`地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。
的确，孩子们通过大型的活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：
1、要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。
2、不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。
3、每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。
4、其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。
唱歌活动方案
一、合唱主题:。
培养学生的民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。
二、比赛时间:20xx年5月11日下午。
三、比赛地点:学校操场。
四、参加对象:。
以班级为单位,共13个班级学生。
五、内容与形式。
1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的`良好风气的基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。
2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。
3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。
六、比赛奖励。
本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖。
(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)。
附:。
1.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。
2.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。
庄上学大队部。
附件1:。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。
评委:z。
计分:z。
写奖状:z。
拍照:z。
音响:z。
后勤:z。
附件2:。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。
一、评分标准(满分10分):。
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。
2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。
4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。
5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。
二、评分规则:。
1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表。
要求。
分数班级。
演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。
声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。
参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。
参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。
累计。
总分。
低段:。
中段:。
高段:。
唱歌活动方案
承办单位：凤凰家居城。
活动地点：凤凰家居城广场。
活动主题：凤凰好声音歌手大赛。
一、大赛概要。
1、参赛选手到凤凰家居城前台现场报名。
2、进入初赛现场清唱、演唱民族、通俗、流行等类型歌曲。
3、评委现场听唱，商议或直接决定进入决赛选手。
4、进入决赛选手进行现场演唱。
5、评委现场评分，决出参赛选手名次。
二、大赛要求。
1、凡是爱好唱歌者（含在古蔺学习生活的外来人员），不分年。
龄，男女不限；
2、参赛者可单人参赛，也可采取对唱（包括男女对唱）或组合。
形式参赛；
3、自备演唱歌曲不低于5首；
4、自备演出服装和道具；
5、遵守大赛章程和有关规定。
三、人员配备。
1、现场督导1名。
2、催场2名。
3、评委5名。
4、主持人1名。
5、记录员1名。
6、外联1名。
7、内勤1名。
8、安保人员10名。
四、时间安排。
（月15日——2017年12月17日）。
1、宣传和报名（2017年11月25日——2017年12月14日）。
2、初赛（2017年12月15日、16日每天上午下午各2小时）按照报名选手编号一次进入海选现场进行无伴奏清唱，时长1分钟之内，三名评委根据演唱水平决定该名参赛选手是否直接进入决赛、淘汰或待定。进入决赛总名额为25名。
第一轮比赛：进入决赛选手通过抽签进行第一轮演唱，五名。
评委现场打分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。每五位选手演唱完毕宣布一次得分。第一轮结束后得分前10位选手进入第二轮比赛。
第二轮比赛：通过选手编号从小到大进行第二轮演唱，五名。
评委现场打分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。每五位选手演唱完毕宣布一次得分。第二轮结束后得分前3位选手进入第三轮比赛。
第三轮比赛：通过现场抽签第三轮终决选，五名评委现场打。
分，去掉一个最高分和最低分再计算处平均分。三位选手演唱全部结束宣布得分。依得分高低分出冠亚季军。同时评选出最佳人气、最佳台风奖。
五、奖项设置。
冠军1名：奖励5000元（奖杯）。
亚军1名：奖励元（证书）。
季军1名：奖励1000元（证书）。
最佳台风奖：奖励500元（证书）。
最佳人气奖：奖劢500元（证书）。
唱歌活动方案
为活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，调动学生学习音乐的兴趣，为学生搭建舞台，展示才艺，表现自我，张扬个性，我校开展了“迎世博，唱出我们的声音”校园歌唱比赛。此次活动队员们高涨的热情、动人的声音、精彩的演绎使活动办得十分成功。
初赛第一场是预备年级，预备年级虽是最小的一个年级，但现场气氛很好，台上小歌手也尽情展现自己的才华。表演时，还有精彩的“拉票”小插曲，将台下的气氛推向高潮。在投票环节，队员们排队上台投票，投票、点票、助演工作做得有条不紊。初赛第二场是初二年级，初二年级的比赛虽然没有互动环节，但是表演一样精彩，相比预备年级来说，初二年级的纪律很好，但在投票环节中有些瑕疵。第三场是初三年级的比赛，由于报名人数仅为4人，所以用时较短，比赛时纪律也较好。初赛最后一场是初一年级，初一年级的队员收放自如，动静结合，歌声优美，让场下的队员们不知道把票投给谁好。
在决赛时，参赛队员们“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比赛更像是一个“群星演唱会”，台下的观众也是“一呼百应”，令台上与台下互动起来。最终，初二1中队的女生组合获得了本次唱歌比赛的桂冠，在大家羡慕的眼神中捧走了冠军奖品大海报。在队员们的欢呼下，我们的“校园歌唱比赛”顺利、圆满地落下了帷幕。
唱歌活动策划书
1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。
3、体验通过自己探索学会歌唱的快乐。
海边场景图，课件，大块蓝布，图谱每人一张。
听这是什么声音我们来到了什么地方？
让我们坐下来，看看我们的海滩上有些什么呀？
1、老师范唱。
海滩上美不美？那老师也想来唱一首好听的歌曲了。
你在歌曲中听到了什么？
2、学习使用图谱。
想不想学这首歌呢？那用什么办法可以很快学会呢？
老师今天准备了一张图谱。
（1）听教师唱，尝试用手指图。
下面老师唱一遍，你们用手指着图，看看有没有发现什么问题？
（2）尝试在空格里添上图画。
现在你们和我一起唱，把缺的地方画出来。
（3）发现难点。
有没有发现特别难唱的地方啊？
（4）集体表演合唱《夏》。
我们已经成功的学会了这首好听的.歌曲，现在我们表演给后面的客人老师看。
（5）游戏《赶浪》。
学习其他有关大海的歌曲。
唱歌心得体会感悟
唱歌是一种表达情感的方式，它可以让我们倾诉心声、释放压力、感受快乐。在我多年的唱歌经历中，我领悟到了一些心得体会和感悟。唱歌不仅仅是娱乐，更是一次对内心的磨砺和修行。以下是我对唱歌的心得体会和感悟，希望能够与大家分享。
首先，唱歌需要投入全身心。唱歌并不仅仅是嘴唇张合，更需要全身心的参与。只有用心去唱，才能把歌儿唱好。当我们把全部精力和情感投入到唱歌中，才能真正地感受到歌曲里的情感和意境。唱歌不仅仅是发声，更是在演绎一个故事，传递一种情感。只有当我们投入了全部心思，才能把歌唱得生动、动人。
其次，唱歌需要不断的练习。唱歌和其他技能一样，需要反复练习才能出彩。无论是音准、呼吸控制还是咬字发音，都需要不断地练习才能达到熟练的程度。当我们花费大量的时间和精力去练习，才能真正掌握一首歌的精髓，让自己的声音更加出色。唱歌需要坚持不懈的追求，只有不断地练习，才能趋近于完美。
此外，唱歌需要注重呼吸控制。在唱歌的过程中，呼吸是非常重要的。呼吸控制不仅影响到音准和歌曲的整体效果，还能够让我们在演唱时更加舒展自如。只有当我们学会正确的呼吸方法，才能更好地发挥自己的声音，并保护好自己的嗓子。唱歌需要学会深呼吸、顺畅呼吸，通过科学的呼吸控制，更好地诠释歌曲的内涵。
最后，唱歌可以带给我们快乐与满足感。唱歌是一种表达情感的方式，当我们用心去唱歌时，会感受到一种内心的宁静和愉悦。唱歌可以让我们释放内心的压力，忘却烦恼和困惑。唱歌是一种自我陶醉的方式，当我们用音乐与歌声融为一体时，会感受到一种超然的境界。唱歌可以让我们忘记周围的喧嚣，只关注自己的内心世界。唱歌让我感到快乐与满足，这是一种独特的享受。
总之，唱歌不仅仅是一个娱乐的方式，更是一个与自己内心对话的方式。只有投入全身心去唱，不断练习，注重呼吸控制，才能真正感受到唱歌带给我们的快乐和满足感。唱歌不仅仅是一种艺术表演，更是一种身心的修行和磨砺。在唱歌的过程中，我学会了付出和坚持，学会了释放压力和享受快乐。希望每个人都能够找到属于自己的唱歌方式，用音乐来诠释自己的情感和故事。让我们用心去唱，将歌声传递到每一个人的心灵深处。
唱歌活动策划书
进一步培养少年儿童对党和社会主义祖国的热爱之情，通过此次传唱红色经典100首歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
9月30日上午9：00。
老校园大礼堂。
1—6年级各班学生。
1、演唱内容：两首红色歌曲(从100首中选)(音乐教师教唱)。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6、指挥节奏准确，有表现力和感染力。
7、每班全体学生都要参加。
1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)。
2、演唱的`感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)。
4、服装统一、整洁、美观。(20分)。
5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)。
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
按年段评选：一等奖一名。
二等奖一名。
叶代学、白学甫、喻长桥、侯定勇、邹亚玲、胡友鹏、余淑静、陈明华、王泽锋、叶兴顶。
xx。
唱歌活动策划书
喜迎20xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与成功，展望对新年的希望，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐,特举办此次迎新活动。
迎新喜庆。
选拔赛：20xx年12月25日下午12点开始。
决赛：20xx年12月28日下午第一、二节（下雨另行安排）。
选拔赛：一楼音乐教室。
决赛：大操场。
全校一至六年级各班推选1名学生参加选拔赛，根据报名表填写姓名与班级，同时注明所演唱的'歌名。最后按低段组、中段组、高段组共决出18名学生参加决赛。
1.选手各自准备一首独唱歌曲。
要求：
（1）内容健康，旋律优美；
（2）能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性；
2.参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过四分钟。参赛选手提供的伴奏带必须保证质量。
3.服装、化妆自行准备。
1.演唱指数：7分。
（1）音准好，歌词咬字吐字清晰（3分）。
（2）节奏准确，选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调（2分）。
（3）情感表达合理，理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）。
（4）声音自然、圆润、优美、流畅。（0.5分）。
2.舞台指数3分。
（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆道具等；（1分）。
（2）舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）。
低段组（一二年级）：一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
中段组（三四年级）：一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
高段组（五六年级）：一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
唱歌心得体会感悟
唱歌是一种全情投入的表达方式，通过歌声传递情感，舒发心灵。而在唱歌过程中，我逐渐领悟到了一些心得体会和感悟。首先，唱歌需要投入全身心，运用正确的呼吸和发声技巧；接着，要充分理解歌曲的背景和意境，用真实的情感来演绎；同时，要不断练习，提高自己的唱功和艺术修养；最后，唱歌不仅是一种娱乐方式，更是一种情感宣泄和精神抚慰，让我们更加热爱生活和珍惜人与人之间的情感交流。
首先，唱歌需要投入全身心，运用正确的呼吸和发声技巧。唱歌不仅仅只是嘴唇的功夫，更需要全身心的投入。在唱歌过程中，我们要学会运用腹部呼吸，保持身体的放松，同时注重发声的准确和稳定。只有通过正确的呼吸和发声技巧，才能在歌唱中发挥出最好的效果。同时，唱歌还需要有一定的音乐基础知识，对于音乐节奏和音高的把握也需要下一番功夫。所以，唱歌不仅仅是一种娱乐方式，更是一种对音乐的理解和表达。
其次，要充分理解歌曲的背景和意境，用真实的情感来演绎。每首歌曲都有其独特的背景和意境，而演唱者需要通过自己的理解和感受，将这些情感真实地表达出来。只有真实的情感才能触动人心，让听众们感同身受。所以，在唱歌过程中，我们要仔细研究歌曲的歌词和旋律，用心去理解其中的情感和含义。只有真正理解了歌曲的内涵，才能用自己的声音将其演绎得更好。
同时，要不断练习，提高自己的唱功和艺术修养。唱歌并不是每个人天生就能做到出神入化，而是需要经过不断的练习和努力。只有通过不断的反复练习，我们才能提高自己的嗓音和唱功。在练习的过程中，我们还需要多听一些专业歌手的演唱，学习他们的唱腔和技巧。同时，我们也要注重自己的艺术修养，在唱歌之外，培养自己的艺术细胞，提高自己的表演能力，让自己的演唱更具有感染力和魅力。
最后，唱歌不仅是一种娱乐方式，更是一种情感宣泄和精神抚慰。唱歌能够帮助我们释放压力，舒缓情绪，让我们在音乐中找到心灵的安慰。当我们沉浸在歌声中时，周围的喧嚣会变得微不足道，我们的心情也会变得平静宁和。唱歌不仅可以让我们更好地表达自己的情感，还能够帮助我们更加热爱生活，珍惜人与人之间的情感交流。所以，唱歌不仅仅只是一个人的表演，更是一种与他人共鸣的方式。
总之，在唱歌过程中，我逐渐领悟到了一些心得体会和感悟。唱歌需要投入全身心，运用正确的呼吸和发声技巧；要充分理解歌曲的背景和意境，用真实的情感来演绎；同时，要不断练习，提高自己的唱功和艺术修养；最后，唱歌不仅是一种娱乐方式，更是一种情感宣泄和精神抚慰，让我们更加热爱生活和珍惜人与人之间的情感交流。唱歌可以让我们找到情感的出口，用自己的声音去影响他人的情绪，也能够在音乐中寻找自我，感受到生活的美好与意义。唱歌不仅是一种技能，更是一种心灵的抒发，让我们成为更好的自己。
唱歌参赛感悟心得体会
唱歌是人们表达情感、展示才华的一种艺术形式。而参加唱歌比赛更是让人能够通过自己的声音进一步展示自我。在我的参加唱歌比赛的经历中，我深深地感受到了唱歌的魅力和对自我的认识。在这篇文章中，我将分享我在唱歌比赛中获得的感悟和心得体会。
第一段：唱歌比赛让我感受到了音乐的魅力和表达情感的力量。在比赛舞台上，我演唱了一首我喜欢的歌曲。当我吐出第一个字时，我就被音乐的魔力所吸引，仿佛置身于另一个世界。音符一个接一个地在我唇齿间流淌，让我能够通过歌声抒发内心的情感。每一个音符的跌宕起伏都是对我的心灵的一次磨砺和洗礼。在比赛结束后，我感到自己不仅仅是一个歌手，更是一个能够通过音乐传递情感的艺术家。
第二段：我也意识到了在比赛中努力和准备的重要性。在参加比赛之前，我花了大量的时间和精力来选择适合自己的歌曲，并进行反复的排练和调试。我懂得了只有通过不断的努力和准备，才能在舞台上展现出最好的自己。同时，我也要向其他参赛者学习，不断提升自己的歌唱技巧和舞台表演能力。只有付出更多的努力，才能获得更好的成绩和更多的进步。
第三段：比赛也让我面对了压力和挑战。在比赛之前，我感到紧张和焦虑，因为我知道自己背后有许多瞪着羡慕而又充满期待的眼睛。然而，正是这种压力和挑战激发了我的潜能。当我站在舞台上，面对整个观众群的目光时，我感到自己充满了自信和勇气。我尽情地展示我的声音，放飞我的梦想。尽管结果未必都是如愿以偿的，但在面对压力和挑战的过程中，我深刻地感受到了自己的成长和进步。
第四段：参加唱歌比赛也让我认识到了合作和团队精神的重要性。在比赛中，我和其他参赛者共同努力，互相鼓励和支持。我们相互分享歌曲选择和排练经验，共同进步。在排练过程中，我们一起探讨如何提高歌唱技巧和舞台表演能力。当比赛结束后，我们一起庆祝成功，分享彼此的喜悦和成就。通过这些合作和团队精神，我不仅获得了对唱歌的更深刻的理解，也结识了许多志同道合的朋友。
第五段：参加唱歌比赛让我意识到自己的激情和梦想。在比赛过程中，我对音乐和唱歌的热爱进一步加深。我认识到自己的梦想并不只是唱一首好听的歌，而是能够通过我的歌声触动他人的心灵。我希望通过我的音乐传递积极的能量和情感，给人带来快乐和勇气。唱歌比赛让我相信，只要我保持激情和坚持努力，我的梦想最终一定能够实现。
参加唱歌比赛是一次难忘的经历。通过比赛，我深深地感受到了音乐的魅力和表达情感的力量。我学到了努力和准备的重要性，面对压力和挑战时要坚持自信和勇气。我也意识到了合作和团队精神的重要性，还有我对音乐的激情和梦想。这次比赛不仅让我在音乐上有所进步，也让我对自己有了更深刻的认识和理解。我相信，只要我保持激情和坚持努力，我的音乐梦想一定能够实现。
唱歌活动策划书
一年一度的'“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛——体现“班班有歌手”。
1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》。
选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
1、时间：xx年5月22日。
2、地点：初赛在阶梯教室。
按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
唱歌活动策划书
一、提供内容：比赛歌曲、比赛细则、评分标准、(看附表)宣传前完成。
二、宣传工作(制作海报粘贴在教学楼，实验楼，新校区;部门人员去各班级做宣传;学校广播通知)三月底完成。三、确定各班参赛歌曲、指挥员、入场顺序。
四、邀请系主任、系党支部书记、系团委书记、各班辅导员做评委，邀请校团委书记、各系团委书记、主要学生干部做嘉宾。
五、找两个大方得体的主持人。
六、比赛规则：按班级最后总得分排名。
待定。
待定。
音响、话筒、桌椅、红地毯、矿泉水、笔、
矿泉水20元、制作锦旗六面420元、指挥员荣誉证书、小礼品300元。
主办方：信息学院商贸系团委。
承办方：信息学院商贸系组织部。
1.指挥员服装整齐，举止大方。(2分)。
2.指挥员节奏感，乐感强，对歌曲有一定的`艺术处理。(4分)。
3.指挥员和合唱队配合默契。(2分)。
4.指挥员形体动作协调，准备到位。(2分)。
一、歌曲完整性(50分)。
1.节奏与伴奏一致(30分)。
2.有无跑调(10分)。
3.没错词、整齐(10分)。
二、歌曲处理(30分)。
1.对歌曲处理的方式：(如：分声唱、领唱、轮唱等)(15分)。
2.对歌曲的感情处理(15分)。
三、精神风貌(共20分)。
1.服装统一(10分)。
2.队形整齐、独特等(5分)。
3.进、出场有秩序(5分)。
信息学院商贸系第一届"红五月"歌咏比赛评分表：略。
唱歌心得体会感悟
唱歌是一种表达情感、传递感染力的艺术形式。我从小爱唱歌，凭借着自己的努力和执着，我逐渐发现唱歌对我带来的不仅仅是快乐，更是一种心灵的触动。下面我将从唱歌的乐趣、对音乐的理解、人与歌曲的情感共鸣、唱歌对个人成长的作用以及唱歌带给我的感悟体会等五个方面来分享我的唱歌心得。
首先，唱歌给我带来了无穷的乐趣。每当我开口唱歌的瞬间，我就仿佛进入了一个无边界的音乐世界。在唱歌的过程中，我庆幸着身处于这个充满音符与节奏的世界里，那种自由快乐的感觉是无法言喻的。而且，唱歌也是一种释放压力的方式。每当我情绪低落的时候，只要大声唱出心中的歌曲，那种带来的疗愈效果就宛如冬日的阳光温暖了我的心灵。
其次，唱歌让我对音乐的理解更加深刻。在翻唱一首歌曲的时候，我会仔细地品味每个音符、每个音节，为了让自己的演唱更加贴近原唱。通过反复练习和感受，我渐渐地发现唱歌并非只是简单地模仿，而是需要自己的情感去诠释。只有真正理解歌曲中蕴含的情感，才能在演唱时把观众带入到同样的情绪中。
再次，唱歌可以带来人与歌曲之间的情感共鸣。每当我选择一首喜欢的歌曲去演唱时，我会尽量沉浸其中，让自己成为歌曲的一部分。而当观众通过我的演唱感受到歌曲中的情感时，我也会被观众的情绪所感染，共同产生一种无语的情感交流。这种情感共鸣，让我更加相信音乐的力量，也更加有动力去不断提升自己的演唱技巧。
唱歌不仅仅只是为了个人的兴趣，它在我的成长中也起到了重要的作用。首先，唱歌让我学会了耐心和坚持。有时候练习乐曲需要反复循环，为了做到更好地演唱，我必须一遍遍地练习，直到找到自己满意的演唱方式。其次，唱歌让我变得更加自信。当我站上舞台，面对观众时，我必须克服紧张情绪，把自己最好的一面展现出来。这种经历让我相信自己，让我勇敢地去尝试其他的挑战。最后，唱歌也锻炼了我与他人的合作能力。在合唱队中，我需要和其他队友进行密切的配合，互相倾听、包容和协调，这对我个人的团队精神和合作能力的培养起到了积极的促进作用。
最后，通过唱歌，我得到了很多感悟和体会。首先，唱歌让我明白了音乐是无国界的语言。无论不同地域、不同文化背景的人们，只要用心去感受音乐，就能够找到彼此的共鸣。其次，唱歌教会了我与自己的内心进行沟通。在演唱中，我会倾听自己的内心，唤醒自己深藏的情感，并通过歌曲把这些情感表达出来。最后，唱歌也让我学会了关爱他人。在演唱的过程中，观众给予的鼓励和赞赏使我感到满足和快乐，而我也希望通过自己的歌声给观众带来同样的感受和快乐。
总结起来，唱歌是我乐于沉浸其中的一种艺术表达方式。通过唱歌，我不仅仅收获了无穷的乐趣，还加深了对音乐的理解，建立了与他人之间的情感共鸣，让我在成长中获得了耐心、自信和合作能力的提升。同时，唱歌也让我得到了很多感悟和体会，让我更好地了解自己和他人。唱歌对我来说不仅是一种形式，更是一种心灵的触动，帮助我更好地与世界和自己相融合。