专业怎样对幼儿开展爱国教育心得体会（通用12篇）
心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。以下是一些精选的心得体会范文，供大家阅读和参考，希望能给大家带来一些帮助。
幼儿爱国教育教育心得体会
孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
幼儿园开展防火安全教育心得体会
10月13日，我园老师参加了一次专业的消防培训，通过这次学习，我深刻地认识到了消防安全的重要性和必要性。参加这次培训，我有以下几点体会：
一、认清消防安全的重要性。火灾是现实生活中最常见的一种灾难。火灾直接关系到人民的生命安全和财产安全，所以我们要时刻警惕消防安全隐患，必须做到位，做彻底。“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。
二、加强消防常识的学习。火灾无情，当我们被困在火场内，生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，我们应采取一些自救措施，利用一些物体和地形让被动变为主动，给自己生存和逃脱的机会。在平时。我们要多学习和掌握一些消防基本常识。
三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境”。当面对突然发生的火灾时，一定要保持冷静，认真客观地对待面前所发生的一切，采取正确的救人或自救的方法。
通过这次培训，我学习到了一些基本的消防知识，了解了在日常生活中所会遇到的一些火灾突发情况，并掌握了一些救火方法和自救逃生的方法;而且也学会了一些消防器材的使用，对于火灾，更一步地认识到了它的危害性。我受益匪浅。
幼儿的教育心得体会
在幼儿教育中，每个教师都有自己独特的心得体会。这些体会不仅可以帮助其他教师更好地教育幼儿，同时也可以不断提升自己的教育水平。在我多年的教学实践中，我深刻认识到幼儿教育需要不断探索与创新，把握幼儿教育本质规律，为每个孩子提供个性化的成长空间。
第二段：明确教育目标。
幼儿教育的目标是帮助孩子全面、健康地成长。在教学过程中，我们需要明确具体的教育目标：启发幼儿的好奇心，培养幼儿的创造力，传授实用的知识与技能，以及关注幼儿的情感、社交和品德等方面的发展。同时要对幼儿的认知和发展阶段有深刻的理解，能够运用各种教育手段，为他们提供有效的学习体验和成长机会。
第三段：制定个性化的教育计划。
幼儿教育需要提供个性化的教育计划，因为每个孩子都是独特的，他们有不同的兴趣爱好、认知特点和成长速度。我们需要根据幼儿的实际情况，制定个性化的教育计划。这个计划应该包含孩子的需要、兴趣、技能和学习节奏，以便帮助孩子在他们自己的步伐下学习和成长。
第四段：注重多元化的教育方式。
对于幼儿来说，多元化的教育方式是非常重要的。我们需要采取不同的教学方法和体验活动来吸引孩子的注意力，关注幼儿的感受、情感体验和社交技能的发展。例如，游戏化的教育可以极大地吸引幼儿，激发他们的学习兴趣；而音乐、美术和手工等活动可以培养幼儿的感性与创造力；社交活动和团队协作可以提高幼儿的交往技能和合作精神。
第五段：结论。
总之，幼儿教育需要关注孩子的全面发展，提供个性化、多元化和实用的教育体验，重视幼儿的情感、社交和品德发展。这些心得体会不断深化和提升了我的教育理念和实践方法。我们的目标是让每个孩子都能在我们的努力下感受到爱、快乐、成长和成功的喜悦。
幼儿教师开展爱国教育心得体会
我们每个人都有家，家是我们最留恋的地方，也是每个人最想歌颂的地方，我们的祖国大家庭也是我们的大家。我爱“祖国大家和我的小家”正是这个主题的主要教育思想。在这个主题中，我们通过学习诗歌、歌曲和美术制作，让孩子们进一步认识我们自己的家以及周围的环境，体验家庭的温馨。在活动中，我们和幼儿一起营造了充满家庭温馨感觉的生活学习环境，让幼儿进一步熟悉自己的家，了解自己的父母工作的辛苦，体验爸妈对自己的爱护和关心，让孩子喜欢小家的同时，更喜欢我们的幼儿园，我们的家乡，初步萌发对祖国大家庭的热爱之情。
一、主题思想渗透在环境创设中。
和孩子一起创设环境是我们一贯的做法，在这过程中，我们利用区域活动和集体活动的时间，共同装扮我们的教室，增添节日的气氛。国庆节来临之际，为了让孩子门了解我们自己的家乡，我们在光碟上贴上各种家乡的图片，悬挂在灯光下，在主题角上设计了“我的大家和我的小家”主题内容，一边是周庄的“现在将来”图片，一边是小朋友自己设计的“我的小屋”，让孩子们在畅谈自己的小家之后也能联想到我们的家乡，看到家乡的变化，激发对家乡的感情。在区域活动中，我们增添了一系列关于家的内容：美工区有“我的小屋”、“桌子椅子”“蘑菇房子”。语言区有“我的家”“金色的房子”“谈话：我的家”。让孩子门在了解自己的家庭设施的同时也理解了幸福的含义。
二、主题教育思想在日常的教学活动中升华。
教学活动是幼儿园教育的主要途径。在日常的教育活动中，我们教幼儿朗诵儿歌《我有一个幸福的家》、讲述活动《这是谁的家》，使孩子明白自己有一个幸福的家，热爱自己的家，体验家庭的温馨。我们组织了音乐活动《国旗多美丽》等，让孩子在歌唱和表演中感受到了学习的快乐，也知道了我们国家的国旗是在怎样的。孩子们还参加了很多的科学活动，《认识家用电器》、《各种各样的锁》、《方便的电梯》等，通过参加这些活动，孩子们懂得了很多的常识方面的知识，知道锁有各种的式样和各自不同用处，另外，我们还教幼儿学习画装饰画《蘑菇房子》、和折纸《桌子和椅子》。让幼儿知道去关心自己的家庭设施，知道要爱护家里的每一样东西，从而引申到爱护幼儿的公物等。尤其是讲到国家的标记国旗国徽时，更让幼儿印象深刻。每个星期一当鲜红的五星红旗在庄严神圣的国歌声中冉冉升起的时候，孩子们都会激动不已，我们就利用做晨间操升旗的机会，让幼儿巩固在课堂上对国旗国会的认识。我们让他们观察警帽上的图案就是国徽，让他们知道五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮各象征什么，并提问：你在哪些地方还看到过国徽？回答真是丰富多彩可见孩子们也有相关的经验。安全教育也是这个主题的重点，在组织幼儿参加安全讲座以后，我们有实施教育活动《红色的消防车》、《我不玩火》等，提高了幼儿的防火意识和安全意识。
三、主题思想的教育在节日活动中得到巩固。
四、主题后的反思：
通过一系列的主题教育活动，使幼儿在与周围环境的交互作用中，获得了我爱我家，家乡美、祖国伟大等大量直接经验，学到了许多知识，各种能力都有所提高。但这只是简单的初步的意识上的初步萌发，我们对孩子们的爱的教育还有待于在更多的主题活动和日常的生活学习活动中贯穿进去。在整个活动开展的过程中，把节目气氛更加的烘托出来，但在主题活动的实施的过程中，家长与老师的互动较少，虽然我们也在家园联系栏中贴出了一些要求家长配合的事宜，但家长似乎更愿意将教育的重任单方面的放到幼儿园老师身上，以后还要积极地向家长做好宣传工作，让社区和家长资源更好的为我们的主题活动服务。
幼儿园家庭教育心得体会
教育之难，难在润物无声。我想每个父母对于孩子成长当中最头疼的问题应该就是孩子的教育了。父母的引导对于孩子的一生有着至关重要的作用，可以说父母的教育奠定了孩子整个人生的道路。可是，生活当中，往往在教育孩子的过程当中，家长会不知不觉将孩子推向一个不好发展道路，这样就造成了孩子人格无法得到最完善的发育。
你有反思过对孩子的教育方式吗?孩子的性格需要塑造，叛逆是孩子成长过程当中必不可少的一个阶段。有的时候我们在面对孩子做错事或者不听话的时候会无法抑制住心中的怒火，这个时候就会大声吼孩子。但是这样的吼式教育你知道会给孩子带来多大的伤害吗?我想每个父母都应该看看!
经常大声吼孩子的后果。
1.越吼越叛逆。
我们人的大脑有一个特性，那就是对于习惯性的东西往往会表现出视而不见的行为。面对孩子不听话的时候，也许刚开始吼孩子还能起到一定的作用，但是久而久之，你会发现孩子不但会视而不见，而且还专门和父母对着来。入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭说的就是这样一个道理。因此，家长越是吼孩子就越会造成孩子逆反的心理。
2.吼孩子是白费口舌。
吼孩子最明显的一个坏处就是让孩子躲避。当家长在吼孩子的时候，孩子所有的注意力都放在怎样才能逃过一劫，这样既起不到教育的作用，反而还会增加孩子不去面对的结果。因此，再多的吼都是无济于事，根本起不到真正教育的作用。
3.形成孩子不良性格。
孩子的能力就是模仿。如果父母经常吼孩子，那么孩子在今后的成长道路上难免也会耳濡目染。在将来的人际关系当中，孩子也会用同样的方式来对待别人，这样就会造成孩子不良人格，影响孩子的人家关系。
4.造成孩子担心懦弱的性格。
有的宝宝天生性格内向，一旦父母经常用吼式教育方法来对待孩子，那么孩子的性格将会越来越胆小。最终孩子将会变得孤僻、抑郁。这对孩子来说无疑是的打击。一个性格孤僻的孩子在将来的成长道路上会遇到很多坎坷，宝宝抗打击能力变弱，沟通能力变差，这些都对宝宝的成长造成了巨大的影响。
幼儿的教育心得体会
幼儿教育是一项重要任务，需要我们耐心、细心、爱心的投入。作为幼儿老师，我们需要不断总结经验，提升自己的专业能力。本文将从几个方面的体会，分享如何写幼儿的教育心得。
幼儿是成长中的群体，他们的成长离不开我们的关注和帮助。在教育幼儿的过程中，要及时记录幼儿的成长，包括他们兴趣爱好、性格特点、学习进步等等。记录幼儿的成长，有助于我们更好地了解孩子，根据孩子的特点，制定更加个性化的教育计划。同时，记录孩子的成长也是对我们自己的一种反思和总结，可以帮助我们发现自身不足之处，不断提升自我。
第三段：分享教学案例。
教学案例是非常有价值的教育资源，有助于新老师了解如何教育幼儿并在实践中尝试。我们可以将自己的教学经验写下来，采用具体案例的形式进行分享。这样不仅可以帮助其他老师了解教育的实现方法，还可以共同进步，优化教育方式，提升教育质量。
第四段：反思教育过程。
在幼儿教育的过程中，我们要不断反思自己的教育过程，对一些失败或不成功的教育案例进行反思。我们可以写下自己的反思过程，包括教育的目标是否清晰，教育方式是否有效等。通过这样的过程，我们可以更好地反思自己的教育方式，找到不足之处并加以改进。
第五段：跟进家长沟通。
幼儿教育中，与家长的沟通极为重要。我们可以根据教育过程中的经验，写一些家长沟通的心得体会，如如何更好地与家长沟通，如何让家长更好地参与孩子的教育。同时，与家长的沟通也可以为家庭教育提供一定的借鉴和启示，让家庭和学校形成良好合力，共同促进孩子的成长。
总结。
幼儿教育需要我们不断探索和实践，记录下经验和教训，分享和反思教育成果。这样才能不断提高我们的教育质量和专业能力，为孩子们创造更好的成长环境和教育效果。
年幼儿园家庭教育心得体会
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
家长都是第一次当父母，对于孩子成长的每个阶段需要培养哪些能力是模糊的。下面是小编整合的幼儿园家庭教育心得体会怎样写，一起来看看吧。
低声教育是一种教育方式，也是一种态度。回想一下，在面对孩子犯错误的时候，你有反思对孩子的态度吗?在孩子的成长当中犯错误是在所难免的事情，当孩子在犯错的时候无非就是两种结果，一是你对孩子错误大吼大叫;二是好好的耐心的引导孩子改正自己的错误。这两种对待方式将会对宝宝产生不同的影响。低声教育其实才是你给孩子的礼物。
低声教育是的教育。
心理学家表示，不同的说话态度所起到的作用将是不同的。对于处理同一件事情，不同的声音、不同的音调、不同的态度将会对孩子带来不同的影响。低声不但会让父母保持理智，让情绪更加平和，也可以让孩子更加容易接受，孩子不会对父母产生逆反心理。低声可以帮助家长在面对孩子犯错时赶走愤怒，对于孩子的教育能够起到很好的作用。
怎样做大低声教育?
1.批评孩子的时候声音要较低。
在面对孩子犯错误的时候，家长在批评孩子的过程当中需要保持低声。这样才能让对方集中注意力，也可以起到先发制人的效果。如果在批评孩子的时候声音比较大，这样会导致孩子和家长的情绪都比较激动，最后的教育效果可想而知。
2.运用正确的语气和措辞。
对于很多家长而言，要想理智的批评犯错的孩子可能比较困难不过在说话之前如果家长稍微注意自己的语气和措辞，那么对于孩子来说起到的效果将会不同。因此，在说话之前家长不妨想想怎样的措辞才能让孩子更好的接受。
3.把你的期望说给孩子听。
在带孩子出去逛超市的时候，可能孩子看到自己喜欢的物品就像家长买，这个时候家长千万不要上来就给孩子痛骂一通，这样反而会加大孩子的逆反。此时如果家长将自己的期望解释给孩子听，让孩子站在自己的角度去思考，或许这样做的效果会更好。
4.不要伤害孩子的自尊。
孩子也有自己的自尊心，家长在教育孩子的时候千万不要伤害孩子的自尊心，不要用伤害孩子的语言来批评孩子。
教育之难，难在润物无声。我想每个父母对于孩子成长当中最头疼的问题应该就是孩子的教育了。父母的引导对于孩子的一生有着至关重要的作用，可以说父母的教育奠定了孩子整个人生的道路。可是，生活当中，往往在教育孩子的过程当中，家长会不知不觉将孩子推向一个不好发展道路，这样就造成了孩子人格无法得到最完善的发育。
你有反思过对孩子的教育方式吗?孩子的性格需要塑造，叛逆是孩子成长过程当中必不可少的一个阶段。有的时候我们在面对孩子做错事或者不听话的时候会无法抑制住心中的怒火，这个时候就会大声吼孩子。但是这样的吼式教育你知道会给孩子带来多大的伤害吗?我想每个父母都应该看看!
经常大声吼孩子的后果。
1.越吼越叛逆。
我们人的大脑有一个特性，那就是对于习惯性的东西往往会表现出视而不见的行为。面对孩子不听话的时候，也许刚开始吼孩子还能起到一定的作用，但是久而久之，你会发现孩子不但会视而不见，而且还专门和父母对着来。入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭说的就是这样一个道理。因此，家长越是吼孩子就越会造成孩子逆反的心理。
2.吼孩子是白费口舌。
吼孩子最明显的一个坏处就是让孩子躲避。当家长在吼孩子的时候，孩子所有的注意力都放在怎样才能逃过一劫，这样既起不到教育的作用，反而还会增加孩子不去面对的结果。因此，再多的吼都是无济于事，根本起不到真正教育的作用。
3.形成孩子不良性格。
孩子的能力就是模仿。如果父母经常吼孩子，那么孩子在今后的成长道路上难免也会耳濡目染。在将来的人际关系当中，孩子也会用同样的方式来对待别人，这样就会造成孩子不良人格，影响孩子的人家关系。
4.造成孩子担心懦弱的性格。
有的宝宝天生性格内向，一旦父母经常用吼式教育方法来对待孩子，那么孩子的性格将会越来越胆小。最终孩子将会变得孤僻、抑郁。这对孩子来说无疑是的打击。一个性格孤僻的孩子在将来的成长道路上会遇到很多坎坷，宝宝抗打击能力变弱，沟通能力变差，这些都对宝宝的成长造成了巨大的影响。
宝宝的脾气大概从三岁的时候就开始表现出来了。很多家长都认为脾气大的孩子闯祸的几率会更大，在将来肯定没出息，甚至还会走上歧途。其实，宝宝脾气大并不是什么坏事，研究发现，脾气大的宝宝其身体更加健康，并且更加专注、独立意识也更强。但是如果宝宝有脾气，而家长不加以正确的引导的话，那么宝宝的脾气也可能是成长过程当中最危险的武器，最终伤害的不仅是家人更是宝宝自己。
脾气大的宝宝家长需要进行科学方式进行教育，优秀的家长会让宝宝的缺点变成优点，脾气大的宝宝这样来教育，将来在长大之后，孩子将更加有出息!
怎么教育脾气大的宝宝?
1.学会接纳宝宝的情绪。
任何人都会有情绪，并且都有情绪不佳的时候。因此，在宝宝发脾气的时候家长需要学会接纳宝宝的情绪，在教育当中最忌讳的一件事情就是，当孩子在愤怒的时候，此刻家长比孩子更加愤怒，这样造成的结果就是火上浇油，是宝宝的脾气更大!当宝宝在发脾气的时候。或许家长可以适当的安慰宝宝，以心平气和的态度让宝宝的情绪得以平缓，想办法帮助宝宝纾解情绪。
2.鼓励宝宝用言语表达自己内心的想法。
每个人都不会无缘无故的发脾气。当宝宝发脾气的时候肯定有一定的原因，这个时候家长应该引导宝宝说出自己内心的想法，并且告诉宝宝以极端行为的形式是不正确的表达方式。适当的鼓励宝宝说出自己的想法，用沟通的方式来走进宝宝的内心，这样会让宝宝的脾气得到很好的缓解。
3.父母也要自我检讨。
其实宝宝的脾气大在一定程度上和父母有很大的关系。都说父母是孩子的老师，如果在家里，父母都经常发脾气，那么宝宝也会受到潜移默化的影响，因此，家长需要检讨一下自己是否经常有发脾气的行为。如果自己有发脾气的行为，需要及时进行改正，避免给宝宝树立不正确的形象。
4.帮助宝宝纾解心里的情绪。
有情绪如果强行抑制，对于身体是极大的伤害，因此，当宝宝有情绪想要发脾气的时候，家长可以帮助宝宝一起纾解心情的情绪，可以通过呐喊、运动等各种方式来释放自己的情绪。
想让孩子长大以后成为一个有用的人，成为一个成功的人，在期间爸爸妈妈的教育是非常关键的。孩子成长过程中缺少不了两类教育，一个是爸爸妈妈的教育，一个是学校里面老师的教育。接下来的时间里面，我们具体来讲一下怎么样加强和改进儿童的家庭教育。
做爸爸妈妈的用什么样的态度对待孩子，用怎样的方法教育孩子，对儿童的身心健康发展是非常有影响的。实践证明，作为爸爸妈妈只有根据儿童的年龄特点，注意德、智、体、美的全面发展，用科学的方法教育孩子，才能收到爸爸妈妈所期望的效果。要是在教育的过程中，爸爸妈妈采用的方法出现了错误，那么就会有碍于儿童的身心发育和健康成长。
在教育中经常会出现的一种情况，那就是爸爸妈妈过分溺爱孩子，这就在一定程度上造成他们任性、自私。假如你在教育孩子的过程中经常打骂孩子，但孩子自己调节不好的话，就会在一定程度上让他们产生自卑感，心灵和感情麻木不仁。要是在孩子的成长过程中只教育孩子识字数数，那么就有一定的可能性会造成孩子对学习感到压力和厌倦，无法培养儿童的学习兴趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作风，影响着孩子的素质。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同时还必须要了解儿童，掌握儿童的年龄特点，按照教育规律办事，屏弃那些违反规律的教育方法。每个爸爸妈妈都要懂得怎样教育子女。随着计划生育的开展，现在非常多的家庭都是独身子女了，不但造成了家庭结构的变化，同时也给家庭教育带来了新课题，因此，爸爸妈妈真的要好好重视儿童心理学，家庭教育学的研究。
高尔基有这样一段名言：“爱护孩子，这是母鸡都会做的事。然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的知识。”因此，孩子的成长，其实不仅仅是依靠着孩子，在很多情况下还是取决于爸爸妈妈的教子艺术和广泛的知识兴趣。要是爸爸妈妈投入的精力多，给孩子的知识灌输的多的话，那么对于孩子以后的成长是有非常大的帮助的。科学家爱迪生，童年时代只上过三个月的学，是他母亲教给他文化科学知识，支持他的科学实验，培养他持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神，同时爱迪生自己又有着强大的意念，所以，他成为了一个大发明家。高尔基在童年时期，他的外祖母给高尔基讲了那么多动人的故事，这对高尔基后来成为作家奠定一个好的基础。
所以在这里，写下这篇文章的主要目的是，想让各位爸爸妈妈明白，提高认识，切实负起责任，加强和改进对儿童的教育，这样才能在孩子的成长道路上指引正确的方向。当好儿童第一任教师，使家庭变成儿童的乐园，知识的宝库，为二十一世纪培养人才，打好坚实的基础!要知道，家庭教育对于一个人来说是非常有帮助的。
父母是孩子的初任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从很初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，很起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
开展幼儿素质教育的心得体会
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结学前教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合学前教育岗位工作的实际情况，认真学习的学前教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在学前教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在学前教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据学前教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成学前教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到学前教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对学前教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作计划，继续加强对学前教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。
在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
幼儿的教育心得体会
幼儿教育对于孩子的成长来说至关重要，而教育者的教育心得体会则可以为孩子提供更好的教育资源。但是，如何将自己的教育心得体会准确地表述出来，成了许多教育者面临的一个问题。在本文中，笔者将从个人经验出发，为大家分享如何写出准确、实用的幼儿教育心得体会。
第二段：理清写作思路。
写作前首先要理清写作思路，确定自己要分享哪些方面的教育心得体会。可能的方面包括但不限于：课程设计、教学方法、学生管理等等。选择一个或几个方面，明确自己的写作目的，有助于提高文章的连贯性。
在写作过程中，要举例具体阐述自己的教育心得体会。例如，在课程设计方面，我们可以分享自己是如何根据幼儿的实际情况设计课程的。在教学方法方面，我们可以分享自己在教学中使用的一些有效方法。这些例子不仅可以使文章更具说服力，也可让读者更加深入地了解我们的教育理念和方法。
第四段：谈谈自己的收获。
分享自己的教育心得体会并不仅仅是为了给别人提供参考，还有助于我们自己反思和总结。在文章的这一部分，我们可以谈谈自己在写作过程中收获到了哪些。
第五段：总结。
最后，要对文章进行总结。在总结中，我们可以再次强调自己的教育理念，并鼓励更多的教育者分享自己的幼儿教育心得体会，以便为更多的孩子提供优质的教育资源。在结尾处，还可以用感性的语言强化文章的情感。比如，“让我们一起努力，为孩子们的成长奉献我们最好的力量！”等的话语，以达到鼓舞读者的目的。
幼儿园开展防火安全教育心得体会
为了提高全体教职工的消防意识，认识消防安全工作的重要性，学会自救互救，做到临危不乱，我园于2021年2月26日上午特邀成都市利民消防宣传中心的李教官，对全体教职工进行了消防安全知识培训及消防疏散演练。
大家积极认真参与学习安全预防的知识及突发情况处置技能，踊跃地回答教官提问。“安全无小事”，只有大家意识到“防”比“消”更加重要，学会应急处置技能的同时，更加需要注意日常安全隐患排查，才能形成的良好消防意识。我们需要在日常的工作中做到，小小的隐患都不放过，将隐患消除在萌芽状态。
教官用消防视频生动、系统的讲述了消防“四个能力”开展实施的应急处置流程，让大家清楚当火灾发生时如何相互配合有序疏散自救。
在模拟烟雾的房间，教师们真实的体验到烟雾环境下，需要带领幼儿捂住口鼻、弯腰扶墙走进行疏散逃生。
教官还指导了老师们对于灭火器的正确使用，每个老师也进行了实际操作演练。
最后李教官、园长妈妈还带着全体教职工对园区内的安全隐患进行了排查。图片。
通过这次的消防安全知识培训，进一步增强了我园教职工的防范意识和自救的能力，不仅让大家掌握了一定的消防安全知识，也让大家牢记安全与生命是紧紧联系在一起的，关注安全就是关注生命。
幼儿园开展爱国感恩法制教育计划
一、活动目的。
梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强。”本次教育活动的主要目的是针对中小学各年级学生进行“热爱祖国、铭记党恩”教育。在中小学校园中传诵红色经典，坚定学生们的理想信念，推进素质教育，建设人文校园。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，激发广大少年儿童的爱国热情，培养少年儿童昂扬健康精气神，提高自身文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极引导少先队员学习中国共产党的历史；培养少先队员爱党、爱社会主义的革命情感，进一步确立社会主义核心价值体系，促进少先队员健康成长。
二、教学重点。
教学中主要是通过宣讲红色经典革命故事，让同学们通过影片中生动感人的英雄事迹，追忆革命英雄人物为了祖国和人民不惜牺牲自己生命的执着和坚定的信念，激发爱国热忱。通过爱国主义教育，鼓励学生努力学习，回报社会。教学中的游戏让学生们在轻松愉快的氛围中感受感受团结的力量，懂得充满智慧而又团结的集体是战无不胜的！
三、活动主题永恒的丰碑。
四、课时安排60分钟。
五、授课对象面向全体小学生。
六、学习者分析。
本次教育活动主要是针对中小学各年级学生进行“热爱祖国、铭记党恩”教育。由于教学对象的年龄特征，活动以“革命荚雄”为主线，以他们为典型人物，展示英雄的机智勇敢、大胆果断、嫉恶如仇、爱憎分明、不畏艰难、信念坚定、勇于牺牲的闪光形象，紧扣活动的主题“永恒的丰碑”。小学生对英雄人物都很崇拜，通过本次活动，让他们加深对革命英雄人物的深刻了解，从而更加的热爱祖国、热爱中国共产党。活动结束后，学校还可以在校园中掀起中小学生“读红色经典书籍、观红色经典影片”的热潮，开展“在党的阳光下”读书、影评等活动，丰富他们的情感世界。
七、教学步骤。
（一）忆往昔。
同学们如果你问我为什么爱中国，我一定会马上说出上百个理由来。我爱中国，因为我们有灿烂的五千年历史；因为我们有伟大的四大发明；因为我们有辽阔美丽的疆土；因为我们的血管里流淌着中国人的热血。曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历经磨难，祖**亲遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河呜咽，松涛悲泣，乌云笼罩下的中国在艰难的前行。在浩瀚的历史面前，我们总是显得那么渺小。然而在岁月的沧桑变迁中，总有一些人成为永载青史的英雄人物。他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡寰宇的呐喊，书写了一首首荡气回肠的壮歌。“望长天风起云涌，问天下谁是英雄”。今天就让我们带着这份崇敬之情走进我们英雄儿女，一同重温历史，去感受那份执着的信念和不屈的精神！下面请同学们根据我出示的提示词，猜一猜他是哪位英雄人物？（本环节我特意设计成知识竞猜环节，让孩子们在激烈的抢答过程中了解中国共产党的辉煌历史和革命英雄人物的荚勇事迹。例如，出示提示词：隆化中学、碉堡、模范爆破手、炸药包答案：董存瑞教师讲述董存瑞、邱少云、黄继光、宋振中、江竹筠、雷锋等英雄人物的的英勇事迹，并播放电影片段，让学生跟随电影中的那些历史，重温那感人的一瞬！选用经典的革命老电影来源于现实的战争，真实可信，因而更具说服力；激发学生的热情，更直观的展现了战争的残酷，生动、灵活，大大提高了学生学习的兴趣，对学生有着很强的吸引力。革命英雄的事迹激励着一代又一代中华儿女去学习，通过知识竞猜活动让课堂真正“活”了起来。通过本环节的学习，让学生们懂得了如何关爱他人、学会付出、学会回报祖国与社会、学会心中有集体、心中有他人。）。
教师小结：数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，当五星红旗在蓝天上高高飘扬，中国人民从此站了起来。忘不了邱少云被熊熊的烈火吞噬；忘不了刘胡兰宁死不屈的回音；忘不了红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，更忘不了狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气。刘胡兰、董存瑞、江竹筠、邱少云……这一个个响亮的名字在中华大地上家喻户晓，我们仿佛回到了过去，回到了那个战火纷飞的岁月，历史不会忘记，那飘扬着的五星红旗更不会忘记。他们是中华儿女的优秀代表，是我们心目中当之无愧的英雄，是永远的丰碑！
（二）看今朝。
播放课件：走过战火纷飞的年代，迎来繁荣富强的今天，每一个中华儿女都应该珍惜这来之不易的幸福生活。正是这片绿色的海洋，让我们的生活没有畏惧。他们在洪水面前不惜付出自己年轻的生命，用血肉之躯筑起了钢铁长城；地震灾区，他们用双手扒开倒塌的房屋，手指被磨得鲜血淋淋；他们抛洒青春，紧握钢枪，日夜坚守着祖国的边疆；他们也有自己的亲人，每逢佳节，他们又何尝不想和家人团聚呢？但是他佣依然选择舍弃小家，把祖国的利益和人民的安全放在第一位，因为他们知道自己肩上责任重大，他们承载了中华民族五千年值得骄傲的民族精神！他们是中国人民解放军！当这个被倒塌的房屋砸的奄奄一息的孩子庄严的举起右手的时候；当青海玉树的藏族阿妈和孩子们感激的竖起大拇指的时候；当他们累了、困了躺在废墟旁休息的时候，他们的心早已和人民群众连在了一起！虽然我们没有亲身经历过纷乱的战争，也没有去过抢险前线，但是我知道，一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中国人民解放军的身上有着永垂不朽的精神，那就是民族魂！
他们永远是最可爱的人！（课堂教学中，我根据不同的教学内容，通过多媒体课件提供的图像、动画、电影片段等图文音像并茂的情境代替大量的文字，让学生在情境中感受，在情境中思考讨论。运用多媒体调动学生的视觉、听觉功能，激发学生的学习兴趣和参与学习的积极性和主动性。）。
（三）感恩。
同学们，当我们面对这鲜艳的五星红旗，面对今天幸福的生活，你有哪些话想与老师和同学们分享呢？（学生谈感受，与同学们和老师分享在党的关怀下，幸福快乐的童年生活。）。
（四）国旗下的歌唱。
革命烈士用自己的鲜血与生命染红了新中国的国旗，照亮了新中国光辉的一页！今天让我们用歌声表达我们对祖国和党的热爱，全体学生合唱《我们是共产主义接班人》。
（五）推荐红色革命书籍和影片。
2.推荐红色影片：《开国大典》、《董存瑞》、《铁道游击队》、《地道战》、《小兵张嘎》、《英雄儿女》、《闪闪的红星》、《狼呀山五壮士》（本环节的目的是让学校通过本次教育活动，在校园中掀起中小学生“读红色经典书籍，观红色经典影片”热潮，开展“在党的阳光下”读书、影评等活动，丰富他们的情感世界。）。
（六）团队游戏。
革命的胜利，是千千万万个革命先烈牺牲了宝贵的生命换来的。共和国的旗帜正因为有了他们的热血和忠诚而更加鲜艳。而这胜利不仅仅是一个人的努力。就如同这根筷子看似坚硬，但是却不堪一击，而这个团结的集体却是坚不可摧！接下来，我们一起来做个游戏。它会告诉你，团结而又充满智慧的团队是战无不胜的！同学们都知道海娃把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴上，瞒过了鬼子，成功的把鸡毛信交给了八路军叔叔。今天我们也要玩个密信传递游戏。（出示游戏规则：每组四名学生，通过藏密信、寻找密信、跨越障碍物、除地雷、巧拼地图等环节，最终把密信内容传递给大家，圆满完成任务！准确传递密信内容，用时最短的小组获胜。游戏中，孩子们相互交流，增强他们的团队协作的意识。）。
（七）展望未来。
1.同学们，我想和大家一起来探讨一下我们的人生。请你们回忆一下自己的从前、想想现在、憧憬一下未来，然后用图形或是线段画一画自己的人生曲线。
2.教师与学生交流分享每个人的人生曲线。我们每个人的一生中都会经历坎坷与困难，但是只要我们积极勇敢的去面对，我们总会收获喜悦与成功。（教师鼓励学生把握住自己的人生、未来和命运，帮助学生培养少年儿童昂扬健康精气神，提高自舟文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。）。
八、结束语。
今天，当我们坐在窗明几净的教室里学习，当我们在父母温暖的怀抱里撒娇，当我们尽情地游山玩水，当我们在餐厅里细细品尝美食……当我们理所当然地享受着这一切一切的时候，我们就该铭记：我们今天美好的生活，是在党的领导下，千千万万的革命先烈用鲜血和生命换来的！今天的你们是祖国的未来，民族的希望，是国家的接班人，所以更要珍惜今天，用实际行动来回报祖国，回报党！最后送给亲爱的同学们十六个字，铭记历史，珍惜今天，努力学习，开创未来！祝愿同学们在党的关怀下，健康快乐的成长！
九、板书设计。
永恒的丰碑。
1.忆往昔2.看今朝3.展望未来4.我的人生曲线。
十、课后反思。
本节课是我设计的一节“爱国感恩法制教育”课程。已经为全市十几所学校的学生进行了爱国感恩教育学习活动。
通过这段时间的教学，我觉得自己很幸福，和很多学校的孩子们成为了很好的朋友。我要感谢一个可爱的小女孩，虽然我不知道她的名字，但是当她面对陌生的我，勇敢的说出自己的心里话和伤心往事。她的眼泪，她哭泣的声音和最后露出自信的笑脸，一直留在我的脑海，挥之不去。感谢你对我的信任，也希望我的鼓励和祝福能够陪伴你一生！
我觉得这个“优秀党课进校园”活动开展的很好，不仅能够帮助学生树立正确的人生观和价值观、学会关爱他人、了解革命历史故事，活动中孩子们更体会到了充满智慧而又团结的集体是战无不胜的！
幼儿早期怎样教育心得体会
幼儿早期教育是每个家长都要面对的重要任务。在这个阶段，孩子的发展基础正在奠定，他们的思维、语言、社交和情绪能力都在不断成长。因此，正确的教育方法对于幼儿的成长至关重要。在我亲身经历中，我意识到早期教育需要注重培养幼儿的自信心、合作能力和好奇心。
第二段：培养幼儿的自信心。
自信心是幼儿发展最基本的心理特征之一。为了培养幼儿的自信心，我会赞赏幼儿取得的进步，无论多么小的成就都值得鼓励和表扬。我还会与幼儿沟通，听取他们的意见和想法，并给予积极的回馈。此外，我鼓励幼儿尝试新事物，相信他们的能力，并给予适当的支持。
第三段：培养幼儿的合作能力。
合作能力是幼儿社交技能中的重要组成部分。为了培养幼儿的合作能力，我会给孩子们创造一个团队合作的氛围。例如，在游戏中鼓励幼儿共同解决问题，分工合作完成任务，学会倾听和尊重他人的意见。同时，我还会鼓励幼儿分享自己的知识和经验，从而增强他们的自信心和合作能力。
第四段：激发幼儿的好奇心。
幼儿的好奇心是他们学习和发展的动力之一。我发现，激发幼儿的好奇心需要提供多元化的学习机会和活动。在家庭教育中，我会尽量给予幼儿实践的机会，让他们亲自动手去探索、触摸、感受，从而培养他们的好奇心和探索精神。此外，我会与幼儿一同探索自然界和日常生活，鼓励他们提出问题，并通过观察、实验和解决问题的过程来满足他们对知识的好奇心。
第五段：结语。
在幼儿早期教育中，培养幼儿的自信心、合作能力和好奇心是非常重要的。通过赞赏、支持和鼓励，我们可以帮助幼儿发展自信心并建立积极的心理健康。同时，通过创造合作的学习环境，我们可以培养幼儿的合作能力和社交技能。最后，通过提供多元化的学习机会和活动，我们可以激发幼儿的好奇心和求知欲。家长在早期教育中扮演着重要的角色，他们应该注重培养孩子的自信心、合作能力和好奇心，从而为他们的成长奠定良好的基础。