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2023年读雷达原理心得体会(优质9篇)

时间: 作者:FS文字使者 2023年读雷达原理心得体会(优质9篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义,可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物,发现自身的不足和问题,提高实践能力和解决问题的能力,促进与他人的交流和分享。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

读雷达原理心得体会篇一

1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。

2、练习给课文分段。

3、学习本课生字新词,练习用“终于”“清楚”造句。

4、朗读课文。 教学重点、难点: 弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

一、揭示课题。

二、按要求读课文。

1、提出要求

认真阅读课文,边读边想,看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的,哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的,分别做上记号。

2、学生按要求默读课文,教师巡视。

三、根据提出的要求进行讨论。

哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的?(三、四、五、六)

3、这三次试验有什么相同之处?有什么不同之处?

5、蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的?把句子找出来读一读。

哪几个自然段是讲蝙蝠和雷达之间的联系的?(二、七)

1、指名读第七自然段。

2、为什么说给飞机装上雷达是“摹仿蝙蝠探路的办法”?用自己的话说一说。

如果把课文分成三段,应该怎么分?为什么这样分?

第二课时

一、练习朗读全文。

二、联系全文,说说科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。

先根据自己的体会理解说,再引导学生按课文的叙述顺序,有条理地完整地说一说。

我们要学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。

三、练习造句。

1、出示课后思考练习第4题。

2、读读句子。

3、口头练习用“终于”“清楚”造句。

4、书面造句。

四、抄写读读写写中的词语3遍。

板书设计:

蝙蝠和雷达 课后小记

读雷达原理心得体会篇二

对空雷达是一种高科技电子设备,主要用于探测和监测空中的飞机、无人机等空中目标,并提供实时的目标信息以及探测数据。它是一种非接触性监测设备,采用电磁波进行探测,其特殊的工作原理可以最大限度地提高空中目标的探测准确率和响应速度。随着无人机越来越普及,对空雷达的研发和应用也越来越广泛,成为了机场、军事和公共安全领域中必不可少的一种设备。

第二段: 对空雷达的重要作用与意义

对空雷达是空中目标实时监测和追踪的重要技术手段。例如,机场需要对降落和起飞的飞机进行精确控制,对空雷达可以提供实时雷达图像和位置信息,以确保空中安全。对于安全任务、边境巡逻和战争任务,对空雷达可以快速而准确地检测到敌方飞机或无人机,为相关部门提供有效的信息和决策的支持。另外,对空雷达还有相应的可视化系统,使操作者可以直观地理解雷达数据,快速定位空中目标,加强对空监控的精度和有效性。

第三段: 对空雷达的优点和特点

对空雷达作为一种高效、准确的探测设备,具有一系列优点和特点。首先,采用电磁波进行探测,无需对空中目标接触探测,从而避免了对目标构成的干扰或威胁;其次,雷达具有高精度和高可靠性,可以追踪空中目标并确保空中安全;此外,对空雷达还具有抗干扰的特点,可以有效地抵御附近的无线电线干扰和电磁辐射干扰,提高雷达的工作稳定性和执行效率。

第四段: 对空雷达在实际工作中的应用

在现代无人机越来越广泛应用的背景下,对空雷达的应用价值也愈加显著。例如,某些机场在进行起降安排时,需要对空中的航空运输进行实时监测和调度,而对空雷达可以提供快速准确的监测信息。在军事领域,恐怖分子常常使用无人机做为攻击工具,此时,对空雷达可以准确地探测无人机位置,并及时报警,推进防卫工作的开展。此外,对空雷达还可以应用于空中交通管制、天气监测、地震预警等多个领域,发挥重要的实际应用价值。

第五段: 总结

对空雷达是一种高精度、高可靠性、高灵敏度和高抗干扰能力的探测设备,它在现代航空、军事和公共安全领域中,具有非常重要的应用价值。随着无人机等航空器的迅速发展,对空雷达的研发和应用逐渐深入到各个领域,这种高科技设备对于空中目标的检测和控制,以及空中安全的保障起到了至关重要的作用。

读雷达原理心得体会篇三

课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强,可以分为三部分。第一部分:通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分:科学家做了三次试验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上雷达,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。

教学目标:

1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

2、朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

教学重、难点:

1、能大致说出课文的主要内容。

2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。

3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。

课前准备:

1、布置学生查找有关仿生学的资料

2、课文朗读录音、写有生字词语的小黑板、cai课件

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、以图为媒,引入新课

(依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识它们吗?请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物,雷达是一种探测装置,它们之间有什么联系呢?今天,我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。(板书课题)指导写“蝙蝠”两字。

二、朗读课文,学习生字

1、听课文朗读,注意生字的读音,标出自然段。

2、自由朗读课文,读准字音,难读的句子多读几遍。

3、同桌轮流读课文,互相评价,互相指导。

4、出示写有生字词的小黑板,指名开火车从读生字词,提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。

三、默读课文,归纳大意

1、课文主要讲什么?请大家默读全文,用自己的话说一说。

2、同桌交流课文的主要内容

3、指名讲,师生共同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧?

四、学习前三个自然段

(一)默读前三个自然段,找出过渡句

过渡:要想揭开其中的奥秘,我们要先来学习第三自然段。

(三)重点学习第三自然

1、指名读第三自然段,其他同学思考:这个自然段主要写了什么?

2、指名讲段意

3、对于蝙蝠在夜间飞行,你会用什么词语来形容它?为什么?

4、出示句子:蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

(1)抓住重点词句,让学生知道蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。

(2)模拟体验:你想试一下在夜里飞行吗?让学生闭上双眼,在教室里走一圈,提醒学生要注意安全。

(3)说感受

(4)指导朗读:蝙蝠的本领真让人佩服,我们应该带着怎样的语气来朗读这一段话?(赞叹、佩服)

五、结束语:我们人类是靠什么来判断有没有障碍物的?(眼睛)那蝙蝠能在漆黑的夜里飞行,它靠的是不是那双像猫头鹰一样锐利的眼睛呢?我们下一节课再来学习。

作业布置:

抄写生字词语

熟读课文

查找有关仿生学的资料

第二课时

一、复习引入

同学们,昨天我们学习了11课《蝙蝠和雷达》,还记得蝙蝠和雷达之间有什么关系吗?(科学家们经过反复试验,发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并得到启发,发明了雷达)

二、创设情境,激发兴趣研读课文,解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密

师:同学们,你们愿意代替科学们回答小蝙蝠的问题吗?问题的答案就在课文中,我们要把问题回答准确、完整就要先认真读书,我们先来找一下,哪些自然段是写了科学家们的试验的?(4、5、6自然段)下面我们就来一起学习4、5、6自然段。

(一)学习4、5、6自然段

边默读4、5、6自然段,边用简洁、准确的话来填写表格

小组讨论填表结果

指名讲所填写的表格【课件出示:表格】

(二)学习第七自然段

课文哪个自然段回答了小蝙蝠的问题?快速读第七自然段,动手画出有关句子,并把句子读一读。

汇报句子

男女同学赛读

默读句子,在表格背后的空白处画出蝙蝠的嘴和耳朵配合探路的示意图

展示示意图,并复述蝙蝠探路的原理,完善学生的示意图,板书:

同桌看板书复述蝙蝠探路的原理

齐读句子,说体会

齐读体会

齐读第七自然段

(三)学习第八自然段

边读文段,边画出有关句子,并读一读

模仿板书动手画雷达的探路方法示意图

同桌交流示意图,并复述

指名展示示意图,并复述,完善学生的示意图并板书:

请同学们打开语文书44页,完成课后练习三

指名讲答案

齐读

三、拓展延伸

(三)补充有关仿生学的资料【课件出示】

参考:我从变色龙身上得到启发,想发明变色纸尿裤,如果婴儿小便了,就显示蓝色,如果婴儿拉臭臭了,就显示红色,大大方便了家长。

(五)推荐课外书籍:《开心小博士——奇妙的仿生学》【课件出示】

四、作业布置:

1、阅读有关动、植物秘密的书籍,仿照《蝙蝠和雷达》的写法,写写自己从动、植物身上得到什么启示,设计出来的小发明。

五、板书设计:

读雷达原理心得体会篇四

对空雷达是一种专门用于探测空中目标的雷达。其主要作用是实时掌握周围的空中情况,安全地进行航空作业或进行空中防御。对空雷达的探测距离和角度范围相较于地面雷达更广,可以探测到不同高度和速度的目标,例如民用和军用飞机、直升机、无人机和导弹等,因此被广泛应用于航空、航天、军事等领域。

第二段:对空雷达的应用现状及其重要性

随着现代化科技的发展,对空雷达在航空、军事、民用等领域的应用越来越广泛,成为保障空中交通安全和航空作业成功的重要工具。目前的对空雷达可以多目标探测、多信号处理和多传感器融合,具有自适应、高精度和高可靠性的优势。在实施航班管制、飞行引导、反导防御、搜索救援等方面发挥着不可替代的作用。

第三段:对空雷达的工作原理及技术基础

对空雷达的探测原理是向空中发射射频信号,由目标反射回来的信号经过接收、处理和分析,得出目标的距离、速度和方位角等信息。其核心技术包括射频电路设计、数字信号处理、数据融合和信号弱化抑制等方面。其中,数字信号处理和数据融合的技术成为对空雷达发展的重要趋势,可以大幅度提高雷达探测性能和运行效率。

第四段:对空雷达的特点及发展前景

对空雷达的特点是可靠性高、使用寿命长、军民两用、环境适应性强等。未来对空雷达的发展趋势包括进一步发展高精度、高性能和多功能化、多传感器融合及集成化、智能化、网络化等方面。同时,对空雷达的应用范围将逐步扩大,推动无人机、太空监测、民航航空等行业的快速发展。

第五段:总结与建议

对空雷达作为一项重要的科技应用,对保障人类社会的安全和发展发挥着巨大的作用。在对空雷达的实际应用中,我们需要不断完善对空雷达的应用技术和相关标准的制定和优化。在使用中,也要根据情况始终保持警觉,合理使用雷达提高探测效率,保障人们的航空安全。同时,对空雷达的不断发展也有助于推动科技的创新和进步,实现科技与人类社会的和谐共赢。

读雷达原理心得体会篇五

1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。

2、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。

1、教学重点

教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。是如何发现了这个谜,又是如何解开这个谜的,科学家又如何仿生创造而为人类造福的。

2、教学难点

对蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理,只是文字表述,总是比较抽象,宜用电教手段,实施直观教学,使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。

蝙蝠、雷达的图片,仿生学资料,生字卡片。

二课时。

〖教学过程

一、引入课题

(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习11课。

(生读课题)

二、初读课文,了解大意

1、自读课文,排除字词障碍;

2、师检测读生字和课文的情况;特别强调注意“蝙、荧”的读音;

3、自己默读课文,试着说说课文主要讲了什么?

4、生反馈,并要求学生说出归纳的方法

5、师小结归纳主要内容的方法:可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。

三、生自主学习

1、请学生自读第三自然段,找出关联词,说说从这个关联词懂得了什么?文中有什么疑问,请练习疑问句的读法。

2、科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?请自读四、五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题。你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案。

3、生交流自读情况。

4、请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。

是啊,科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易,费了不少功夫,那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢?我们下节课继续学习。

一、合作学习,突破重点

2、小组代表反馈交流:

师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法,请生填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的( )

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的( )

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )

二、拓展延伸

2、阅读资料袋,补充交流仿生学的资料。

3、根据仿生学自己动手设计一种小发明。

三、写生字词

1、认读生字

2、提出难写的字

3、各自说出记字的方法

4、给生字组词

5、抄写生字词。

四、总结

五、板书

超声波

嘴巴

障碍物

反射

耳朵

蝙蝠

雷达

无线电波

天线

障碍物

反射

荧光屏

读雷达原理心得体会篇六

雷达是航空控制中最重要的工具之一,负责监测天空中的物体位置和高度,能够保证航班的安全。作为一个雷达中心的值班员,我有机会深入了解雷达的工作原理和操作过程,并且有很多体会与感受需要和大家分享。

二、责任重大,任务繁琐

雷达值班员的工作并不轻松,每个雷达系统都有自己的特点,而且不断推出新版本,加上航班问题的多样性,每位值班人员必须非常专业才能保证对每个问题作出正确的处理。值班员要在疲劳状态下持续工作,这对于精确信息的获取、有效的信息传递和飞行器状态的监测都是非常重要的任务。

三、风险意识提高

在值班的过程中,我们不断地接收信息,跟踪飞行器和监测天气,要时刻保持着预见性和风险意识,对各种可能出现的情况做准备。即便是最微小的情况,也需要及时处理。如同准备心智一样,我们要时刻保持灵活,随时应对各种应急情况的发生。

四、团队协作、同舟共济

在雷达中心,良好的团队合作对于保障航班安全十分关键。值班员之间需要互相配合,密切沟通协同作业,以确保数据的精确性和准确性。我们也需要与其他部门协商和合作,以寻找最佳解决方案。协作和团队精神在值班员的工作中是至关重要的。

五、专业精神、持续进修

值班员必须始终保持着专业水平,可以通过参加课程、考试和交流活动保持自己的专业技能。定期的培训和知识更新是不可或缺的,这可以帮助我们及时了解新技术、新流程和最佳实践。持续学习、永葆专业精神是我们不断提高工作效率、保障飞行安全的重要保障。

结语:

统筹安排好各项工作,我们雷达值班员可以更好地保护人们的生命财产安全,保障线上航班的安全、快速和稳定。通过体验、交流和学习,我相信自己的专业能力会得到提升,更好地服务于我们的航天事业。让我我们共同努力,让飞行变得更加安全、舒适。

读雷达原理心得体会篇七

1、能在阅读过程中独立认识本课8个生字;在语言环境中理解“启示、证明”等词语的意思,并积累。

2、正确流利地朗读课文。了解课文的内容。

3、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示,知道事物之间有着普遍联系,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

抓住重点词句,理解科学家是怎样发现蝙蝠夜间飞行的奥秘的。

理解蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。

一、揭示课题,学习1、2节

1、(出示飞机夜航的画面)晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。

引发质疑:在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?

2、出示:原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

板书:蝙蝠(蝙蝠虽然是哺乳动物,但非常爱吃昆虫,所以“蝙”和“蝠”都是虫字旁)

3、让我们一起来读读1、2节。

4、飞机是交通工具,蝙蝠是动物,它们之间有什么关系呢?因为飞机上有——雷达。

板书:雷达

(简介雷达)无线电检测和测距,是利用微波波段电磁波探测目标的电子设备。白天黑夜均能探测远距离的目标,且不受雾、云和雨的阻挡,具有全天候、全天时的特点,并有一定的穿透能力。因此,它不仅成为军事上必不可少的电子装备,而且广泛应用于社会经济发展(如气象预报、资源探测、环境监测等)和科学研究。

5、揭示课题:26 蝙蝠和雷达(齐读)

二、初读课文,整体感知

1、自由轻声读全文,读准字音,读通句子。思考

蝙蝠在夜里飞行,不仅能(捕捉飞蛾和蚊子),而且(无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞),即使(一根极细的电线,它也能灵巧地避开)。科学家经过反复研究,终于发现(蝙蝠能在夜间飞行的秘密)。科学家摹仿(蝙蝠探路的方法),给飞机装上了(雷达)。

2、指名交流。

3、相机学习生字“蛾”、“摹”

摹仿:照某种现成样子学着做。本课是指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。

三、深入研读,感悟体会

1、学习第6、7节。

(1)默读第6、7节,用波浪线划出:蝙蝠夜间飞行的秘密。

(2)交流,出示

雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴。

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的_______。

雷达的_______就像是蝙蝠的耳朵。

(随机板书:天线嘴巴无线电波超声波荧光屏耳朵)

(3)引读第7节

科学家摹仿——,给飞机装上了——。雷达通过——,无线电波遇到——。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够——,所以——。

2、学习第4、5节。

(2)完成阅读芳草地第2题。

试验情况记录表

试验情况

试验条件

试验结论

第一次试验

蒙住蝙蝠的_______

结果_________

第二次试验

蒙住蝙蝠的_______

结果_________

第三次试验

封住蝙蝠的_______

结果_________

(3)交流,结合三次试验的内容,分别用“证明”一词练习说话。

用造句的方法理解词语:证明

(4)总结填空:科学家的( )次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是敏锐的眼睛,而是( )。

(5)敏锐就是感觉灵敏,眼光尖锐。而灵敏是表示动作快而灵活的。

完成词句活动室第1题。

四、总结全文,拓展学习

1、科学家从蝙蝠探路的试验和研究中得到启示,发明了雷达。正是在科学家那种善于发现问题,善于研究问题、善于从事物中受到启示和为人类造福的科学精神的带动下,出现了“仿生学”(研究生物系统的结构和性质以及工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学)

2、你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的?

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿;科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼;生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。

读雷达原理心得体会篇八

雷达是一种利用电磁波或其他辐射物探测和定位目标的技术。作为一名电子信息工程师,我在学习雷达知识的过程中不仅学到了雷达的原理和应用,还领悟到一些学雷达心得体会。本文将从以下五个方面分享我的心得体会。

一、认真听讲,注重理解

在学习雷达的课程中,我意识到理解原理是非常重要的。尤其是在涉及到复杂的数学模型和物理概念时,认真听讲和注重理解就显得尤为重要。只有在充分理解原理的基础上,我们才能更好地掌握雷达的应用技能。

二、多动手,多实践

学雷达并不仅仅只是理论知识的学习,更需要实践和动手操作。在课堂上,我们有机会接触到实验平台,通过进行雷达信号的产生、接收与解调等操作,从中收获了许多实践经验。这些实践经验在以后的工作和学习中也许会起到很大的帮助作用。

三、保持耐心,不要放弃

学雷达是一条漫长的路程,需要我们耐心坚持。有时候遇到烦躁和挫折时,我们不要放弃,而要坚持下去。只有不断思考、钻研才能不断进步。

四、勤于思考,善于发现问题

雷达的应用领域非常广泛,我们在学习过程中要时刻思考如何将所学到的知识应用到实际工程领域中,从而发现问题、解决问题。本着这种思考的态度,我们才能更好地理解和掌握雷达技术的应用。

五、注重团队合作,互相学习

在课程学习中,我们的团队合作能力得到了锻炼。当我们在实验室里碰到问题时,一群人的智慧远胜过单打独斗。在团队的协作过程中,我们可以互相学习,汇聚各自的智慧。

总之,学雷达需要的不仅是动手能力,还需要注重理性思考、互相学习和合作意识等多方面的综合素质。我深深感受到了这条道路的漫长和曲折,但随着时间的推移,我相信通过我们的不懈努力,我们一定能够征服学雷达这条道路,取得更优秀的成绩。

读雷达原理心得体会篇九

1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。

2、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。

教学重点:

教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。是如何发现了这个谜,又是如何解开这个谜的,科学家又如何仿生创造而为人类造福的。

教学难点:

对蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理,只是文字表述,总是比较抽象,宜用电教手段,实施直观教学,使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。

教学准备:

蝙蝠、雷达的图片,仿生学资料,生字卡片

教学时间:

二课时

第一课时

教学过程:

一、引入课题

(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习11课。(生读课题)

二、初读课文,了解大意

1、自读课文,排除字词障碍;

2、师检测读生字和课文的情况;特别强调注意“蝙、荧”的读音;

3、自己默读课文,试着说说课文主要讲了什么?

4、生反馈,并要求学生说出归纳的方法

5、师小结归纳主要内容的方法:可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。

三、生自主学习

1、请学生自读第三自然段,找出关联词,说说从这个关联词懂得了什么?文中有什么疑问,请练习疑问句的读法。

2、科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?请自读四、五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题。你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案。

3、生交流自读情况。

4、请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。

是啊,科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易,费了不少功夫,那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢?我们下节课继续学习。

第二课时

一、合作学习,突破重点

2、小组代表反馈交流

师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法,请生填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的

二、拓展延伸

2、阅读资料袋,补充交流仿生学的资料。

3、根据仿生学自己动手设计一种小发明。

三、写生字词

1、认读生字

2、提出难写的字

3、 各自说出记字的方法

4、 给生字组词

5、抄写生字词。

四、总结

板书设计:

超声波

嘴巴

障碍物

反射

耳朵

蝙蝠和雷达

无线电波

天线

障碍物

反射

荧光屏

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